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在本科教育思想大討論啟動會上的講話稿
在日新月異的現(xiàn)代社會中，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿可以幫助發(fā)言者更好地表達。相信寫講話稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的在本科教育思想大討論啟動會上的講話稿，歡迎大家分享。
一、組織開展教育思想大討論，切實增強振興本科的思想自覺和行動自覺
1.聚焦討論主題。一是聚焦教育工作的“兩個根本”，深刻領會培養(yǎng)社會主義建設者和接班人是學校的根本任務，立德樹人的成效是檢驗學校一切工作的根本標準。二是聚焦以本為本，深刻領會高教大計、本科為本，人才培養(yǎng)為本、本科教育是根，充分認識本科教育在人才培養(yǎng)中的核心地位、在教育教學中的基礎地位、在新時代教育發(fā)展中的前沿地位。三是聚焦四個回歸，深刻領會四個回歸的豐富內(nèi)涵，以四個回歸為基本遵循，切實落實到辦學治校全過程。
2.堅持問題導向。全面梳理影響本科教育改革發(fā)展、影響以本為本、四個回歸的主要問題，認真查找本科教育中還存在的領導精力投入不到位、教師精力投入不到位、學生精力投入不到位、資源投入不到位等方面的問題，圍繞教授給本科生上課、師德師風、課堂教學秩序、實習實踐、畢業(yè)論文等重點領域突出問題進行專題研究部署，制定整改措施，明確時間節(jié)點，逐級狠抓落實。
3.推動全員參與。根據(jù)本地、本校實際，組織開展專題學習，集中研討，進一步提高認識、更新觀念，明確學校人才培養(yǎng)的目標定位和振興本科教育的思路舉措。
4.持續(xù)加強宣傳。高校主要負責同志要以上率下、帶頭學習，在校報、�？�、門戶網(wǎng)站、微博、微信公眾號等各類媒體上開辟專欄，宣傳改革成果，努力營造振興本科教育的良好輿論氛圍。
二、抓緊制定專項行動計劃，系統(tǒng)規(guī)劃振興本科的建設路徑和關(guān)鍵舉措
1.制定省級行動計劃。要把本科教育質(zhì)量作為評價和衡量高校工作的重要依據(jù)，提高資源配置效率。
2.制定高校實施方案。結(jié)合實際制定本校振興本科教育實施方案，明確建設目標、重點內(nèi)容、落實舉措、評價方式和保障機制。學校主要負責同志要親自抓方案落實。
三、全面整頓教育教學秩序，嚴格本科教育教學過程管理
1.加強課堂教學管理。按照《中共教育部黨組關(guān)于加強高校課堂教學建設 提高教學質(zhì)量的指導意見》要求，修訂完善課堂教學建設和管理的相關(guān)規(guī)定，認真查找課堂建設和管理中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，嚴管、嚴抓教學秩序，把從嚴管理的規(guī)矩立起來、把課堂教學建設強起來、把課堂教學質(zhì)量提起來。
2.加強學習過程管理。全面梳理各門課程的教學內(nèi)容，淘汰“水課”、打造“金課”，合理提升學業(yè)挑戰(zhàn)度、增加課程難度、拓展課程深度，切實提高課程教學質(zhì)量。要結(jié)合辦學實際修訂本科人才培養(yǎng)方案，切實把本科教育工作會議的精神、要求落實到學校人才培養(yǎng)各項工作、各個環(huán)節(jié)中，要切實加強學習過程考核，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，嚴格考試紀律、嚴把畢業(yè)出口關(guān)，堅決取消“清考”制度。
3.切實提高畢業(yè)論文(設計)質(zhì)量。切實落實《教育部辦公廳關(guān)于嚴厲查處高等學校學位論文買賣、代 寫行為的通知》要求，強化指導教師責任，嚴格實行論文查重和抽檢制度，建立健全盲審制度，嚴肅處理抄襲、偽造、篡改、代 寫、買賣畢業(yè)論文等違紀問題，確保本科畢業(yè)生論文(設計)質(zhì)量。
4.強化教師教學主體責任。制定教授給本科生上課的專門管理規(guī)定，確保教授全員給本科生上課。要嚴格執(zhí)行師德師風一票否決制，對于師德表現(xiàn)失范的，要依法依規(guī)嚴肅處理。要進一步修訂完善教師評價考核制度，把教學質(zhì)量作為教師專業(yè)技術(shù)職務評聘、績效考核的主要依據(jù)，在教師專業(yè)技術(shù)職務晉升中施行本科教學工作考評一票否決制。
四、緊緊抓住核心環(huán)節(jié)，加快構(gòu)建振興本科的長效機制和制度保障
1. 加強專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制建設。加強需求、招生、培養(yǎng)、就業(yè)全鏈條統(tǒng)籌，加快建立專業(yè)有進有出的動態(tài)調(diào)整機制，推動就業(yè)與招生計劃、人才培養(yǎng)的有效聯(lián)動。
2.加強現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學深度融合的制度建設。加快完善現(xiàn)代信息技術(shù)與教育教學深度融合機制，以提升教師信息技術(shù)應用能力為著力點，制定出臺有效的教學激勵和管理辦法，加快用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學、提高教學水平的進程。
3. 加強大學教學質(zhì)量評價制度建設。完善自我評估制度，加快建立自律、自查、自糾的教學質(zhì)量評價體系。要依照《普通高等學校本科專業(yè)類教學質(zhì)量國家標準》及有關(guān)行業(yè)標準，加快國家專業(yè)質(zhì)量認證體系建設，形成專業(yè)質(zhì)量認證的制度框架。
五、大力推廣典型經(jīng)驗，努力形成振興本科的良好氛圍和全局效應
1.深入開展改革試點。加強頂層設計，創(chuàng)新觀念理念，積極開展改革試點，逐步積累改革經(jīng)驗，不斷形成建設高水平本科教育的新理念、新標準、新路徑、新機制、新文化。
2.積極選樹先進典型。建立激勵機制，切實加大本科教育教學成果表彰力度。
3.大力推廣成功經(jīng)驗。加強對帶有共性、規(guī)律性經(jīng)驗做法的總結(jié)提煉，開展有針對性的課題研究，形成一批可借鑒、可復制、可推廣的開放式經(jīng)驗模式，形成一批標志性政策措施和理論成果。
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