特別的朋友作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的特別的朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

特別的朋友作文1

　　我有一個形影不離的朋友，它一天到晚不聲不響，卻是我的學習好助手，你能猜得出它是誰嗎？哈哈！猜不出吧，它就是我心愛的鉛筆盒。

　　寒假的時候，正是我的生日，我的姑姑送我了一個美觀大方的鉛筆盒，我的心里樂開了花。

　　這個鉛筆盒是長方形的，高度大約在五厘米，和我的一節(jié)小拇指一樣高。它的正面畫著一群小朋友，正在興高采烈地玩耍，他們有的在放風箏，有的在打羽毛球，還有的在打高爾夫球。我把它側面拉鏈拉開，里面一共有兩層，第一層里躺著三四支又細又長的鉛筆，一塊淡黃色的橡皮。第二層端端正正地擺著藍藍的尺子和小巧的鋼筆，仿佛是群小朋友，排著整整齊齊的隊伍，正要出校門呢！

　　鉛筆盒每天形影不離地陪著我，當我準備寫字的時候，鉛筆盒里的.鋼筆自告奮勇地跳到我的手上，像老黃牛一樣任勞任怨地幫我耕出很多的字。忽然，我不小心寫錯了一個字，鉛筆盒里的橡皮挺身而出，蹦到了我的手上，我拿著橡皮在寫錯的字上滑了又滑，它就像清潔工一樣，掃哇掃哇，把我寫錯的字掃得無影無蹤。當我上數(shù)學課的時候，老師叫我們畫一條直線，這時，鉛筆盒里的尺子毛遂自薦，跑到我的手上，我把它輕輕地放在本子上，它仿佛畫家一樣，幫我畫出了又直又長的線條。

　　鉛筆盒不僅可以幫助我寫作業(yè)，還能提醒我上課不要開小差。有一次，老師正在講課，我的魂卻飛到了十萬八千里以外了。突然，我低下了頭，正好看到鉛筆盒上的小朋友，仿佛用兇兇的眼神瞪著我，其中一個拿著的羽毛球拍正要往我身上招呼，個個怒氣沖沖，都在控訴我不認真聽講。我連忙坐得端端正正，小朋友們的臉色宛如變得溫柔起來，好像要說：“這才是我的好主人！”

　　這就是我的好朋友，為我的學習立下了汗馬功勞。我能不喜歡它嗎？

特別的朋友作文2

　　“五一”假期，媽媽帶我去動物園玩，我認識了一位特別的朋友。

　　當時，我們來到海獅館，偌大的場館人頭攢動，我們好不容易找到一個座位坐了下來，觀看海獅表演。第一個節(jié)目是“接排球”，只見馴獸員扔出一個排球，“嗖”的一聲，球在空中劃出了一道美麗的弧線，眼看快要落進池子里了。這時，調(diào)皮的海獅扭了扭身姿，像一支離弦的箭閃電般沖了過去，穩(wěn)穩(wěn)地接住了球。真棒！我毫不猶豫地把掌聲送給了它。第二個節(jié)目是“投籃”。只見海獅接過球，在池里游來游去，接著，它忽然跳了起來，用頭一頂，球像一只快樂的小鳥，輕盈地飛了出去，穿過了一扇網(wǎng)門，舒服地躺在搖籃里……

　　隨著一陣柔美的音樂聲響起，主持阿姨拿起話筒說：“接下來最激動人心的時刻來了，現(xiàn)場的小朋友可以和我們這位武藝超群的大明星來個親密接觸，而且攝影師會為你們拍下這快樂的`一瞬間�！眿寢尮膭钗疑吓_，于是我忐忑不安地走了上去。臺上已有幾個小朋友，和海獅互動著，可是我的心里卻有些擔心：它這么愛吃小魚，會不會把我的手指當小魚啃呢！主持人說：“有請下一位小朋友�！蔽业哪_仿佛被定住了，這時，馴獸員在海獅旁邊嘀咕了什么，啊，只見它竟然向我慢慢地走來！來到我跟前時，朝我伸出了“手”，我盯著它的眼睛，仿佛聽到它在和我說：“小朋友，別害怕，我是你的好朋友。”我也不由自主地握住了它。那只“手”滑滑的，真有意思，讓我一下忘記了緊張與不安。我?guī)е�好奇任它牽著，帶著我一起走向了舞臺中央。我情不自禁地蹲了下來，湊到它的面前。神奇的一幕出現(xiàn)了，它居然輕輕地在我臉上親了一口，而我仿佛也受到了鼓舞，用手輕輕地撫摸它那光滑的臉龐。此刻我們就像一對老朋友似的。熱烈的喝彩聲在我耳邊響起，互動的時間結束了，我真舍不得和它告別。

　　那次，我結識了一位很特別的朋友，它給予我的親近與熱情，讓我心中充滿快樂！每當我想起來的時候，一切好像就發(fā)生在昨天一樣呢！

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