技工學(xué)校學(xué)校總結(jié)7篇
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的技工學(xué)校學(xué)校總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
技工學(xué)校學(xué)�？偨Y(jié)1
英語在技工學(xué)校中是一門基礎(chǔ)課。長期以來，技工學(xué)校的英語教學(xué)受普教模式的影響，只注意語法和詞法教學(xué)，忽略了技工學(xué)校“實(shí)用為主、夠用為度、應(yīng)用為目的”的教學(xué)目標(biāo)。隨著我國加入WTO以及經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的加快，越來越多的企業(yè)對技術(shù)工人提出了更高的科技知識和文化素質(zhì)要求。技工學(xué)校作為培養(yǎng)生產(chǎn)一線具有專業(yè)知識和專業(yè)技能的應(yīng)用型人才和勞動者的搖籃，大力開展專業(yè)外語教育已成為必然趨勢。英語教學(xué)的地位已經(jīng)表現(xiàn)得越來越突出，最重要的原因就是，在市場經(jīng)濟(jì)日益完善和健全的進(jìn)程中，社會對人才的需求發(fā)生了巨大的變化，綜合素質(zhì)、實(shí)用技能、英語讀、寫能力等一些和現(xiàn)代化生產(chǎn)聯(lián)系緊密的要素，成為用人單位衡量人才的首選標(biāo)準(zhǔn)，尤其是在國外先進(jìn)生產(chǎn)設(shè)備、先進(jìn)生產(chǎn)工藝的應(yīng)用等方面，英語知識表現(xiàn)出重要的功用。那么，作為英語教師，從這一現(xiàn)狀出發(fā)，如何在教與學(xué)兩方面做好工作呢？
一、分析學(xué)生特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)
對于技校生，采取普教的“一刀切”教學(xué)方法，很容易使他們中的許多人失去學(xué)習(xí)英語的信心。技校生的.英語基礎(chǔ)普遍差，學(xué)生從心理上懼怕英語學(xué)習(xí)，心理壓力大，口語表達(dá)能力差，傳統(tǒng)的灌輸教學(xué)方式以及枯燥的英語教學(xué)環(huán)境等問題嚴(yán)重地影響了職業(yè)英語的教學(xué)質(zhì)量，影響了職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)。有些技校生在學(xué)英語時(shí)，常常處在一種“老師說，我聽；老師寫，我記”的被動狀態(tài)，談不上學(xué)法指導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)英語只靠死記硬背，完全沒有理解其內(nèi)容，直接導(dǎo)致技校生詞匯量少、詞義混淆、英語整體水平不高的尷尬局面。
針對以上情況，筆者認(rèn)為，注重教學(xué)方法的改進(jìn)，明確技工學(xué)校英語課的重點(diǎn)，即讀和聽。針對不同學(xué)生的不同特點(diǎn)，分組（分層）引導(dǎo)，化難為簡，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們樹立信心。教師必須從實(shí)際出發(fā)，因材施教，因人施教，讓每個(gè)學(xué)生最大限度地得以提高。美國圣約翰大學(xué)的肯·鄧恩和麗塔·鄧恩教授的研究表明，根據(jù)不同的獲取信息的方式，人們至少可以分為以下幾種學(xué)習(xí)類型：視覺型、聽覺型、運(yùn)動型和觸摸型。對一個(gè)視覺型的學(xué)生來說，最佳的教學(xué)方式可能是閱讀法和情景法；對一個(gè)聽覺型的學(xué)生來說，可能聽說法更為合適；運(yùn)動型和觸摸型的學(xué)生往往是傳統(tǒng)學(xué)校課堂里失敗的主要人選，他們需要運(yùn)動，需要感覺，需要觸摸。
二、充分利用現(xiàn)代化教育手段，使教學(xué)內(nèi)容直觀化、形象化
如今的技工學(xué)校大都配有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備。英語教師在教學(xué)中，應(yīng)廣泛利用現(xiàn)代教育技術(shù)（包括電腦多媒體、投影等電教技術(shù)），以形象化的方式和多樣化的手段，營造語言環(huán)境。在傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，教師往往只依靠“四個(gè)一”（一張嘴、一本書、一支粉筆、一塊黑板）的教學(xué)手段授課，語音、詞匯、語法教學(xué)經(jīng)常是在脫離具體語言環(huán)境的情況下進(jìn)行的，教師只注重學(xué)生語言知識的記憶而忽略了對學(xué)生語言能力的培養(yǎng)。多媒體教學(xué)技術(shù)將現(xiàn)代媒體與傳統(tǒng)授課方式有機(jī)地結(jié)合，充分運(yùn)用多媒體可儲存和處理大量信息的能力，將數(shù)據(jù)、字符、文字、圖形、聲音、動
畫和視頻等多種信息集于一體進(jìn)行編排處理，將教學(xué)內(nèi)容涉及的事物、現(xiàn)象和過程生動地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，為語言的輸入和輸出創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境，使學(xué)生置身于真實(shí)的語言環(huán)境中。
三、積極開展英語口語交流活動，樹立學(xué)生敢說、能說的信心
積極開展英語口語交流活動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。例如，開展英語故事角色表演、英語日記講述、英語園地、英語論壇、英語角以及建立校園英語廣播站等活動，讓學(xué)生進(jìn)入到學(xué)習(xí)英語的狀態(tài)中，從而樹立學(xué)生敢說、能說英語的信心，促使學(xué)生充分利用課余時(shí)間進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。
四、努力提高教師的自身素質(zhì)
教師更好地教好課，服務(wù)好學(xué)生，在課堂教學(xué)中的態(tài)度也很重要，即對全體學(xué)生的關(guān)注、關(guān)愛。對學(xué)生深厚的愛，是情感和情感的共鳴，是心靈和心靈的呼應(yīng)，是個(gè)性和個(gè)性的影響。著名教育家于漪說過，熱愛學(xué)生是教師的天職，是做好教育工作的基礎(chǔ)。沒有了這個(gè)基礎(chǔ)，師生就缺乏共同的語言，情感就不能融洽，教育就難能成效。
現(xiàn)代課堂教學(xué)，要求突出學(xué)生全體。這就要求教師在擁有豐富知識的同時(shí)，更要加強(qiáng)課堂的主導(dǎo)能力。強(qiáng)調(diào)主導(dǎo)，就是突出學(xué)習(xí)的主體，讓他們在課堂上盡可能多地有表現(xiàn)學(xué)習(xí)的欲望，發(fā)展他們的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，專業(yè)英語教師在專業(yè)英語教學(xué)中要熟悉專業(yè)知識，結(jié)合實(shí)際的專業(yè)設(shè)備操作和生產(chǎn)工藝過程及專業(yè)設(shè)備的英文資料講授英語知識，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)英語的實(shí)用性。
技工學(xué)校學(xué)�？偨Y(jié)2
平安穩(wěn)定、和諧文明的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。我校一向?qū)踩ぷ髯鳛閷W(xué)校的一條生命線，創(chuàng)建“平安校園”更是我校今年的工作重點(diǎn)，力爭通過市級“平安校園”的驗(yàn)收考核，實(shí)現(xiàn)市級平安校園的目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的新形象。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，宣傳積極到位
“平安校園”創(chuàng)建活動是以建立健全校園安全穩(wěn)定工作的長效機(jī)制為核心，以加強(qiáng)安全保衛(wèi)和安全防范工作的基礎(chǔ)為重點(diǎn)，建立良好的校園秩序，建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，構(gòu)建高度的校園文明，建設(shè)內(nèi)容健康的校園文化。我校自接到《關(guān)于開展“江蘇省平安校園”創(chuàng)建活動的通知》后，把創(chuàng)建“平安校園”工作列入2022年度工作要點(diǎn)及安全工作意見中，制定了我校《關(guān)于創(chuàng)建市“平安校園”的工作意見》；自上而下在校領(lǐng)導(dǎo)、校中層及教師間召開了創(chuàng)建動用會，成立了校長任組長，副校長為副組長的'市級“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，學(xué)管、教務(wù)、后勤等職能處室具體抓的合作格局。下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)學(xué)校的“平安校園”創(chuàng)建的組織協(xié)調(diào)工作，各副組長為所分管的工作安全管理直接責(zé)任人，各部門、系主要負(fù)責(zé)人為創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，層層落實(shí)責(zé)任，確保創(chuàng)建工作扎扎實(shí)實(shí)地得到深入開展。此外，為讓“平安校園”創(chuàng)建活動更廣泛更深層次的為師生所了解，我校還特意安排了“平安校園”創(chuàng)建宣傳展牌，使廣大師生人人知曉“平安校園”建設(shè)，全員參與“平安校園”活動。做到思想到位、工作到位、責(zé)任到位。
二、健全制度，落實(shí)責(zé)任
1、完善例會制度。
堅(jiān)持定期召開“平安校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議、自檢分析會和其它各項(xiàng)創(chuàng)建工作例會，學(xué)習(xí)創(chuàng)建的工作內(nèi)容，制定時(shí)間安排及計(jì)劃步驟。根據(jù)我院的《關(guān)于創(chuàng)建平安校園議事制度議事制度》，交流工作情況，并通過自檢進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)問題，提出下一步工作的具體措施。認(rèn)真落實(shí)創(chuàng)建的各項(xiàng)要求，以確保創(chuàng)建工作有領(lǐng)導(dǎo)、有方案、有檢查、有總結(jié)。
2、層層簽訂責(zé)任狀制度。
學(xué)院實(shí)行三級安全管理責(zé)任制度，學(xué)校和各部門、系簽訂第一層安全責(zé)任狀；各系與班組長及教研組長簽訂第二層安全責(zé)任狀；各系與班主任簽訂第三層安全責(zé)任狀，明確責(zé)任，到崗到人。
3、實(shí)行24小時(shí)值班護(hù)校制度。
為強(qiáng)化校園周邊安全環(huán)境，建立領(lǐng)導(dǎo)、中層值周制度，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層及教師代表組成的值周組24小時(shí)值班，負(fù)責(zé)督查各部門、各部位的安全情況，配備值班電話，同時(shí)各系每周還安排一名教師協(xié)助24小時(shí)值班教師進(jìn)行白天及晚自習(xí)的管理；學(xué)校每棟宿舍樓都配有2-3名宿管，每晚都有3名教師在學(xué)生宿舍住宿和管理員管理學(xué)生，負(fù)責(zé)學(xué)生安全。所有值班保衛(wèi)人員嚴(yán)格按照《鎮(zhèn)江技師學(xué)院學(xué)校校園值周工作作業(yè)指導(dǎo)書》、《校園安全保衛(wèi)制度》、《xx技師學(xué)院宿舍管理制度》、《xx技師學(xué)院巡邏制度》等安全保衛(wèi)值班制度進(jìn)行管理執(zhí)勤。此外學(xué)校還在校門、教學(xué)樓、宿舍等重要部位進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控。同時(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)管理，加強(qiáng)門衛(wèi)管理，建立外來人員進(jìn)校登記制度，禁止外來人員擅自闖入校園；不準(zhǔn)學(xué)生私自出校門，如確需出校門的一定要有班主任以及有關(guān)老師的同意，以批條為準(zhǔn)，否則，一律不放行。
4、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)各項(xiàng)安全衛(wèi)生管理制度。
后勤重視做好飲食飲水衛(wèi)生工作，嚴(yán)格食物采購和消毒制度，食堂多功能室具全，操作科學(xué)規(guī)范，杜絕了食物中毒事件的發(fā)生；食堂及特種工作人員持證上崗規(guī)范操作，防止食物中毒及其他以外事故的發(fā)生。此外，后勤、財(cái)務(wù)管理齊備現(xiàn)金、票證、物資、車輛、水電、劇毒危險(xiǎn)品等管理制度，加強(qiáng)校舍、校產(chǎn)的管理，健全貴重物品入庫登記制度，做到帳物相符，嚴(yán)格校產(chǎn)借用手續(xù)，實(shí)行校產(chǎn)出門審批及登記制度，平時(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)、設(shè)備的檢查、維修，尤其做好各專用室及體育器材的檢查、維修工作，消除了各類隱患，避免了各類事故的發(fā)生；加強(qiáng)消防安全檢查工作，各處室、教學(xué)樓、宿舍樓過道配備滅火器材，并定期檢查滅火器的使用期限，以便及時(shí)更換；嚴(yán)格執(zhí)行《衛(wèi)生防疫管理制度》制定了疾病防控的具體措施等。
5、認(rèn)真貫徹定期檢查制度。
學(xué)院要求各項(xiàng)工作都要實(shí)行定期或不定期檢查制度、安全事故報(bào)告制度，并建立了學(xué)生事故應(yīng)急處理方案，確保了無重大安全傷害事故的發(fā)生。學(xué)院實(shí)行教學(xué)、安全雙檢查、雙監(jiān)督，每天上午、下午第一節(jié)課，都有學(xué)生處、教務(wù)處干部到各系進(jìn)行學(xué)生遲到、曠課等日常行為檢查及班主任、認(rèn)課教師到班、上課情況檢查。實(shí)行副科以上干部每月聽課四次的教學(xué)檢查制度，每周中層干部晨會點(diǎn)評制度及每月召開學(xué)生動態(tài)分析會等學(xué)生學(xué)生檢查制度；每月進(jìn)行教學(xué)、安全大檢查，并發(fā)出教學(xué)及安全通報(bào)，要求對不合格的地方進(jìn)行整改；按照創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，對“平安校園”細(xì)則進(jìn)行目標(biāo)分解，制定自評表，不定期進(jìn)行平安校園自檢，進(jìn)行總結(jié)與整改。
三、加強(qiáng)人防、技防，警校聯(lián)手，共創(chuàng)平安校園
1、加強(qiáng)硬件建設(shè)，采用人防、技防相結(jié)合。
學(xué)校不僅注重安全工作的人防，而且注重安全工作的技防和設(shè)施預(yù)防，在學(xué)校重點(diǎn)部位（大門口、教學(xué)樓、宿舍等）安裝了監(jiān)控系統(tǒng),年初學(xué)校再投入萬元經(jīng)費(fèi)添加校園可視監(jiān)控系統(tǒng)，實(shí)行24小時(shí)監(jiān)控，一旦夜里發(fā)生險(xiǎn)情，門衛(wèi)立即出動巡查與此同時(shí)馬上與公安110報(bào)警。
2、警校聯(lián)手，設(shè)立駐校警務(wù)站。
學(xué)校與九里街派出所共同設(shè)立駐校警務(wù)站，聘請法制副校長及駐校民警，與我校安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)聯(lián)手加強(qiáng)學(xué)校的安全管理，并多次為我校學(xué)生進(jìn)行法制教育。
3、加強(qiáng)對學(xué)生德育管理工作，建立通報(bào)制度。
各班主任對班內(nèi)學(xué)生嚴(yán)格管理，及時(shí)掌握信息上報(bào)系處。學(xué)校還開展了“百名教師進(jìn)千家”的家訪活動，要求每位教師每月都要家訪一位學(xué)生，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，共同做好幫教工作，把矛盾和問題消滅在萌芽中；各系部要求班主任每月都要上報(bào)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)班級，由校長帶頭牽頭問題班級，這樣便于及時(shí)進(jìn)行調(diào)解矛盾，防止惡性事故發(fā)生。
四、加強(qiáng)法制教育，提高法制觀念
在創(chuàng)建平安文明校園的過程中，學(xué)校結(jié)合學(xué)生的身心特點(diǎn)，開展多層次、多形式的安全教育和普法教育。學(xué)校十分重視對師生進(jìn)行法制教育并把這一內(nèi)容納入學(xué)校德育工作計(jì)劃，持續(xù)進(jìn)行，從不間斷。
1、加強(qiáng)法制、安全教育。
學(xué)校深入開展“四五”普法教育，有力推動了依法治校、依法治教工作，每學(xué)期聘請法制副校長及駐校民警來校作專題講座，利用每周一晨會時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行法制等行為規(guī)范教育。以展牌、講課形式開展行為規(guī)范、交通安全、自救自護(hù)等五項(xiàng)安全教育活動，還開展了防火、防震自救演習(xí)。并充分利用宣傳窗、黑板報(bào)、校園廣播等各種媒體向廣大師生進(jìn)行宣傳、教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識，提高自我防范能力。同時(shí)加強(qiáng)職工安全法制教育，全面提高全體教職工法律意識，特聘請鎮(zhèn)江市安全管理監(jiān)督局同志來我校為全體教職工進(jìn)行法制、道路交通、消防等安全教育，增強(qiáng)了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
2、加強(qiáng)“遠(yuǎn)離毒品”教育，創(chuàng)建“無毒校園”。
充分利用校會、班會、黑板報(bào)、櫥窗和國旗下講話等輿論宣傳陣地，對學(xué)生進(jìn)行遠(yuǎn)離毒品教育，并進(jìn)行了毒品知識的問卷考試，使學(xué)生能真正認(rèn)識到毒品的危害，使禁毒教育落到實(shí)處。
3、建立通報(bào)制度。
學(xué)校每逢舉行重大活動預(yù)先制定好活動計(jì)劃和應(yīng)急預(yù)案，并及時(shí)上報(bào)勞動局。建立了重大事件應(yīng)急反應(yīng)制度，學(xué)校制定了《xx技師學(xué)院安全應(yīng)急預(yù)案》，規(guī)范了當(dāng)出現(xiàn)諸如暴力事件、食物中毒事件、火災(zāi)事故、實(shí)驗(yàn)室事故、體育活動事故、校外集體活動事故等突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)遵守的處理原則和處理、報(bào)告方式及途徑，明確了對應(yīng)急事件處理過程中的信息渠道傳遞和事故責(zé)任追究制度。
4、開展心理健康教育。
開展心理健康教育，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，了解學(xué)生心里動態(tài)，及時(shí)幫助學(xué)生解決心理方面的問題。學(xué)校特開設(shè)了“心理咨詢室”，對問題學(xué)生進(jìn)行談話和細(xì)心開導(dǎo)。
長期以來，我校一貫堅(jiān)持一手抓教育教學(xué)，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，一手抓平安創(chuàng)建，把創(chuàng)建工作作為學(xué)校精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，今后我們將繼續(xù)扎實(shí)開展創(chuàng)建“平安校園”工作，為建立長效協(xié)作機(jī)制，凈化校園周邊，為創(chuàng)建平安江蘇、平安鎮(zhèn)江作出更大貢獻(xiàn)。
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時(shí)間飛逝，晃眼間，歲月的年輪已經(jīng)在我中職技校教育的車轍上走了5年。在我心中，教育依舊是太陽底下最光輝的事業(yè)，而班主任工作就是光輝事業(yè)中溫暖而明亮的領(lǐng)域，它照亮著我的人生，使我對教育事業(yè)更加堅(jiān)定！
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處主任給了我機(jī)會，讓我有幸地參加了第六期中職骨干班主任培訓(xùn)。在這短短的5天，我聆聽了領(lǐng)導(dǎo)、專家、學(xué)者和優(yōu)秀同行們的專題與報(bào)告。他們理念超前、內(nèi)容深邃、語言幽默，打動了在場的每一位聽眾，為我們傳遞著班主任工作的先進(jìn)理念與做法。感謝廣東省中等職業(yè)學(xué)校德育研究與指導(dǎo)中心，為我們提供了豐富的專題報(bào)告，同時(shí)還提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，讓我們學(xué)員能夠開展交流活動和專題研討，擴(kuò)大了交流面，加強(qiáng)了研究能力的培養(yǎng)，為我們的成長提供了有力的指導(dǎo)與幫助。下面是我對這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的小結(jié)：
一、問渠那得清如許，為有源頭活水來
目前中職學(xué)校德育發(fā)展背景下，終身學(xué)習(xí)，智慧與研究結(jié)合，專業(yè)化和個(gè)性化的班主任發(fā)展是主題。廣東省教育廳思想政治教育處陳教授《中職學(xué)校德育發(fā)展背景下的班主任專業(yè)成長》，廣東省中職德育研究與指導(dǎo)中心主任汪書記《做富有教育智慧的中職班主任工作》，廣東技術(shù)師范學(xué)院社科部主任張教授《中職班主任工作基本規(guī)范及素質(zhì)養(yǎng)成》，廣東技術(shù)師范學(xué)院教育學(xué)院陶教授《中職生常見心理問題的分析與疏導(dǎo)》，順德區(qū)陳村職業(yè)技術(shù)學(xué)校林校長《德育校長視角下：中職骨干班主任工作定位及實(shí)踐——以順德陳村職校為例》，廣東省中山市建斌中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校劉副校長《做個(gè)幸福的班主任——中職學(xué)校班主任工作壓力的調(diào)適與專業(yè)成長》等，他們通過不同的角度，廣闊的視野，闡釋著班主任的成長風(fēng)雨路。
問渠那得清如許，為有源頭活水來，要成為一個(gè)合格乃至于優(yōu)秀的班主任，就必須不斷提高自身素質(zhì)。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。21世紀(jì)信息時(shí)代下，學(xué)生視野開闊、思路敏捷，問題五花八門，層出不窮。如果教師只用簡單地說教去規(guī)范學(xué)生，學(xué)生是無動于衷，甚至對牛彈琴的，班主任要想跟上時(shí)代的步伐，就必須努力學(xué)習(xí)，樹立自身形象，贏得當(dāng)代學(xué)生的信任和尊敬。就必須學(xué)習(xí)教育改革的'新理念，用最新的教育理論武裝自己。就必須學(xué)習(xí)班主任專業(yè)知識和其他各門學(xué)科知識，精深專業(yè)知識，完善教育思想與方法，豐富文化素養(yǎng)和興趣愛好。當(dāng)然也要學(xué)習(xí)借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)，不管是正面還是反面，不管是成功還是失敗，都虛心學(xué)習(xí)，從中吸取有益的東西，最終形成正確的世界觀，學(xué)生觀，教育觀，做一個(gè)幸福、智慧的班主任。
二、愛到深處無怨尤，情到濃時(shí)方知苦
在領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者、專家的報(bào)告后，我們聆聽了優(yōu)秀同行們的專題：惠州商貿(mào)旅游高級職業(yè)技術(shù)學(xué)校黃老師《班級因活動而凝聚》和廣東省中山紀(jì)念中學(xué)王老師《素材型班主任》。
這讓我看到了僅有3年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的黃老師的碩果累累和老一批長達(dá)20多年教齡的教育工作者王家文老師的十年如一日地積累。多少人望而止步的班主任工作，多少人報(bào)苦怨累的班主任工作，在這兩位老師身上，看到的卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對教育責(zé)任感、使命感和自覺感悟以及對學(xué)生源自內(nèi)心的深沉博大的真愛。看到他們?yōu)閷W(xué)生量身定做的教案，看到他們?yōu)閷W(xué)生專門主持的班會活動，看到他們一天6次下班的記錄，如此之詳細(xì)又如此之細(xì)膩與溫馨，他們的專題在我心靈激蕩，引發(fā)了心靈共鳴，我們深深地感到慚愧，慚愧自己缺乏耐心，慚愧自己沒有研究與總結(jié)，沉淀與積累。
我們都知道，要愛孩子，知道愛是教育的靈魂，但是什么是愛，怎么愛，他們兩者從行動上和理論上給了我們答案：“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。讓我們明白：“如同泉眼般，給予脈脈流淌，源自內(nèi)心的愛”，付出不是一種張揚(yáng)，一種炫耀。真正的關(guān)愛既是品格，又是修養(yǎng)。智慧源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力量定會為教師的人生旅途灑下一路暖陽！落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。愛到深處無怨尤，情到濃時(shí)方知苦啊！
三、孤雁不飲啄，飛鳴思念群
在專題與報(bào)告后，在專家、學(xué)者的帶領(lǐng)下，組建了班主任工作論壇，我們分組交流，共同討論，不斷去濃縮我們的實(shí)踐，研討了八大專題：
�。�1）中職學(xué)校班級常規(guī)管理與創(chuàng)新。
（2）中職學(xué)生日常行為規(guī)范與突發(fā)事件的預(yù)防與處理。
�。�3）中職學(xué)生自信心重建與問題生的轉(zhuǎn)化。
（4）班級活動的設(shè)計(jì)與組織。
（5）班級特色文化建設(shè)和道德創(chuàng)新。
（6）班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)與精神的培養(yǎng)。
（7）班主任在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中的定位。
�。�8）骨干班主任成長與個(gè)性發(fā)展。
通過研討，讓我對班主任工作有了更深刻理解：“反思是教師成長的重要渠道。播撒愛心，用愛關(guān)心每個(gè)學(xué)生是精髓。不放棄，不拋棄地對待每一個(gè)學(xué)生是原則，班主任工作要用心，要有耐心和持之以恒的心”。“班主任工作既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，既要自身修養(yǎng)，也要感染別人，既要苦干實(shí)干，也要智慧才干，既要制度手段，也要靈活應(yīng)變�！�
“真的教育是心心相映的活動，唯獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處�！薄案袆硬坏阶约旱陌鄷�，就別想感動學(xué)生”……一句句從第一線老師心靈深處吐露出來的箴言，依舊繞梁，不斷地扣打心扉，如醍醐灌頂般地豁然開朗。
通過這次交流，我們彼此交換了自己的意見，共同分析，共同討論。雖然時(shí)間不多，但是意義深遠(yuǎn)，讓我們了解了彼此學(xué)校的教育環(huán)境，學(xué)生狀況，特別是山區(qū)職業(yè)教育的艱辛和城市職業(yè)學(xué)校競爭的激烈，同時(shí)交換了各自的經(jīng)驗(yàn)，特別是具體的，針對性的問題，進(jìn)行分析、商討與總結(jié)，“他山之石，可以攻玉”“孤雁不飲啄，飛鳴思念群”。
總之，通過這次培訓(xùn)，在今后職業(yè)教育旅途上，我還要繼續(xù)努力，不能停滯不前，不滿足于現(xiàn)狀，要認(rèn)真總結(jié)自己班主任工作的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，注重教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，要終身學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)習(xí)范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進(jìn)步，并創(chuàng)設(shè)自己的獨(dú)特管理風(fēng)格，創(chuàng)造出與眾不同的班主任教育方法，為了握在我們手中的每一棵生命的幼苗而努力。
在此感謝廣東省中職德育研究與指導(dǎo)中心提供了平臺，感謝珠海理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校提供了機(jī)會。
技工學(xué)校學(xué)校總結(jié)4
1991年，我還是一個(gè)十六歲的小小少年，夢一般的年華，我以優(yōu)異的成績考進(jìn)榆次液壓技工學(xué)校車工班，那時(shí)技工學(xué)校帶勞動指標(biāo)，包分配，而且無學(xué)費(fèi)，還發(fā)助學(xué)金！對于子女多，收入少的家庭來說，考進(jìn)技校是多么幸福的一件事！我也成了很多家長和同學(xué)羨慕的對象！
走進(jìn)技校，我們半工半讀，邊實(shí)習(xí)邊進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，我的成績很好！車工！鐵屑飛濺，流光溢彩，我把一頭秀發(fā)盤進(jìn)帽檐，和師傅認(rèn)真學(xué)習(xí)車工的操作技術(shù)，車工學(xué)習(xí)，首先的熟悉圖紙，圖紙上的工藝要求，尺寸公差，行位公差要求很是嚴(yán)格，卡尺，千分尺的應(yīng)用得得心應(yīng)手，保證測量的精準(zhǔn)，在普通的簡易車床上，我學(xué)會了很多切削原理，我可以通過變換床頭箱進(jìn)行梯形螺紋的加工，三角螺紋更不在話下！這里有辛勤的師傅手把手的教導(dǎo)，更多的是我對艱苦崗位的深深熱愛！車工工作又臟又累，又有一定的操作危險(xiǎn)，而且是所有工序中的首道工序，不可以有一絲的疏忽和差錯！車間里曾經(jīng)發(fā)生過一夜辛苦的勞作滿以為能完成很多的工時(shí)，得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，但是，由于沒能細(xì)致的審閱圖紙，造成成批工件全部報(bào)廢！延誤工期，造成公司極大的經(jīng)濟(jì)損失！所以，我們在學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)高度的工作責(zé)任心，崗位就是責(zé)任！，崗位就是效益！
1994年，我以優(yōu)異的成績畢業(yè)，在金秋時(shí)節(jié)，我正式走向車工崗位！16型車床，比較好操作，我分在工具分公司，這是一個(gè)高精密加工分部，對工藝要求相當(dāng)嚴(yán)格！軸類零件的加工，必須保障其同軸度，這就要求尾座和卡盤有高度的同心配合，而且怎樣才能一次性加工？這個(gè)問題一直困擾著我的思想，于是在工作不久，我便在師傅的啟發(fā)下，自行研制出一種簡易的卡具，可以保障軸類零件的一次性切削，大大的增強(qiáng)了工件的同軸度，也提高了生產(chǎn)效率，結(jié)束了分兩次切削的落后工藝，這一簡單的技術(shù)革新是我?guī)讉�(gè)月的艱苦實(shí)踐，我勤于鉆研，不畏艱難，依著初生牛犢不怕虎的敢想敢為，實(shí)現(xiàn)了這一技術(shù)革新，得到了領(lǐng)導(dǎo)和師傅的大力表彰！我工作的勁頭更大了！經(jīng)我加工的零件，全部達(dá)到技術(shù)要求，我光榮的被評為“質(zhì)量免檢崗”成為當(dāng)年的班組先進(jìn)！記得我曾經(jīng)加工過一種零件，傳動軸，這是柱塞泵上的一個(gè)主打零件，它有七個(gè)尺寸需要進(jìn)行車削，而且都要留有磨量進(jìn)行磨削以保證表面粗超度和精準(zhǔn)的尺寸要求，一根45好鋼100多厘米，為了保證一定的數(shù)額，我必須進(jìn)行反復(fù)的揣摩，車刀的進(jìn)給必須保證相應(yīng)的進(jìn)給需求，保證不能有廢品率的產(chǎn)生，傳動軸根據(jù)型號的不同，有長有短，有粗有細(xì)，我的進(jìn)給速度需要不斷更新，操作時(shí)必須精力集中，嚴(yán)格按照圖紙的技術(shù)要求，基準(zhǔn)不能隨意變換，這嚴(yán)格保障行為公差，我后來已是很熟練的操作工，每天能超額完成任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和師傅的一直好評！成為每年的技術(shù)標(biāo)兵，好興奮！
我在艱苦的生產(chǎn)一線，默默的奮斗了很多個(gè)年頭，練就了一手精湛的磨刀技術(shù)，90度的切削刀，主要進(jìn)行縱向的進(jìn)給，根據(jù)技術(shù)的需求，我把楔角進(jìn)行很多次的磨削，終于使鐵屑成直線型車出，不發(fā)生卷曲和斷裂，節(jié)省了因鐵屑纏繞延誤的工時(shí)，提高了生產(chǎn)率，也同時(shí)提高了零件的表面粗糙度，更新了工藝要求，而45度的車刀就更加的有講究，端面的加工也就顯得容易，總之，磨刀技術(shù)的高低直接影響工件的加工質(zhì)量，車刀架上我?guī)缀醪紳M我所需的全部刀具，保證其同位度的同時(shí)，車刀相對工件的位置也得進(jìn)行調(diào)試，端面的切削在這里就顯得尤為重要！這就是基準(zhǔn)的選擇！對保障零件的質(zhì)量起到關(guān)鍵的作用！
隨著時(shí)代的進(jìn)步，技術(shù)的革新，工藝要求的不斷提高，市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，傳統(tǒng)的普通車床作為上世紀(jì)七八十年代的主流設(shè)備漸漸退出時(shí)代的舞臺，取而代之的全都是數(shù)控機(jī)床和加工中心，這些高科技的新型設(shè)備無疑給企業(yè)帶來新的生機(jī)，磨刀已成為過去的歷史，數(shù)控機(jī)床全都使用成型刀片，經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，節(jié)省因車刀損壞帶來的時(shí)間上的消耗，同時(shí)也大大提高了切削速度！然而，數(shù)控技術(shù)的操作，編程的學(xué)習(xí)，需要更加努力的付出！我潛心研究，仔細(xì)琢磨，對各種零件進(jìn)行不同的程序設(shè)計(jì)，更新了很多的工藝流程，在我親自的操作中，一次一次對編程技術(shù)人員提出我自己獨(dú)到的想法和見解，很多情況下，我的建議和主張得到了大力認(rèn)同，在生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用！很是欣慰！
我已是三十好幾的年紀(jì)，現(xiàn)從事車工教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，二十年的風(fēng)雨兼程，車工崗位上的酸甜苦辣，成就了我豐富充實(shí)的寶貴人生，青春里的奮斗寫滿無數(shù)平凡走過的日子，是一件件金光閃閃的工件，是年終榜上工時(shí)最高的佼佼者！工作服上的油污見證我?guī)自S的辛勞，布滿老繭的雙手不是年輕的姑娘那般細(xì)嫩，這樣的艱苦是我無悔的選擇！
二十年的青蔥歲月，時(shí)間過的真快！我一生里最寶貴的青春年華奉獻(xiàn)給榆液這塊神奇的土地，風(fēng)雨人生，我仍然是小小工人，在平凡的崗位上，我默默奉獻(xiàn)，精益求精，進(jìn)行了很多技術(shù)革新，卡具的研發(fā)，磨刀的自行修改。以及編程的改進(jìn)，等等，我在改革創(chuàng)新里尋找新的企業(yè)工人的風(fēng)貌，說實(shí)話，創(chuàng)新，這是新時(shí)期的企業(yè)生存之根本。我將在今后的工作中，更加嚴(yán)格要求自己，為企業(yè)的騰飛，以及今后企業(yè)的新生力量貢獻(xiàn)自己的聰明才智，繼續(xù)播撒汗水，努力攀登！加油！
1991年，我還是一個(gè)十六歲的小小少年，夢一般的年華，我以優(yōu)異的成績考進(jìn)榆次液壓技工學(xué)校車工班，那時(shí)技工學(xué)校帶勞動指標(biāo)，包分配，而且無學(xué)費(fèi)，還發(fā)助學(xué)金！對于子女多，收入少的家庭來說，考進(jìn)技校是多么幸福的一件事！我也成了很多家長和同學(xué)羨慕的對象！
走進(jìn)技校，我們半工半讀，邊實(shí)習(xí)邊進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，我的成績很好！車工！鐵屑飛濺，流光溢彩，我把一頭秀發(fā)盤進(jìn)帽檐，和師傅認(rèn)真學(xué)習(xí)車工的操作技術(shù)，車工學(xué)習(xí)，首先的熟悉圖紙，圖紙上的工藝要求，尺寸公差，行位公差要求很是嚴(yán)格，卡尺，千分尺的應(yīng)用得得心應(yīng)手，保證測量的精準(zhǔn)，在普通的簡易車床上，我學(xué)會了很多切削原理，我可以通過變換床頭箱進(jìn)行梯形螺紋的加工，三角螺紋更不在話下！這里有辛勤的師傅手把手的教導(dǎo)，更多的是我對艱苦崗位的深深熱愛！車工工作又臟又累，又有一定的操作危險(xiǎn)，而且是所有工序中的首道工序，不可以有一絲的疏忽和差錯！車間里曾經(jīng)發(fā)生過一夜辛苦的勞作滿以為能完成很多的工時(shí)，得到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，但是，由于沒能細(xì)致的審閱圖紙，造成成批工件全部報(bào)廢！延誤工期，造成公司極大的經(jīng)濟(jì)損失！所以，我們在學(xué)習(xí)中，要培養(yǎng)高度的工作責(zé)任心，崗位就是責(zé)任！，崗位就是效益！
1994年，我以優(yōu)異的成績畢業(yè)，在金秋時(shí)節(jié)，我正式走向車工崗位！16型車床，比較好操作，我分在工具分公司，這是一個(gè)高精密加工分部，對工藝要求相當(dāng)嚴(yán)格！軸類零件的加工，必須保障其同軸度，這就要求尾座和卡盤有高度的同心配合，而且怎樣才能一次性加工？這個(gè)問題一直困擾著我的思想，于是在工作不久，我便在師傅的啟發(fā)下，自行研制出一種簡易的卡具，可以保障軸類零件的一次性切削，大大的增強(qiáng)了工件的同軸度，也提高了生產(chǎn)效率，結(jié)束了分兩次切削的落后工藝，這一簡單的技術(shù)革新是我?guī)讉�(gè)月的艱苦實(shí)踐，我勤于鉆研，不畏艱難，依著初生牛犢不怕虎的敢想敢為，實(shí)現(xiàn)了這一技術(shù)革新，得到了領(lǐng)導(dǎo)和師傅的大力表彰！我工作的勁頭更大了！經(jīng)我加工的零件，全部達(dá)到技術(shù)要求，我光榮的被評為“質(zhì)量免檢崗”成為當(dāng)年的班組先進(jìn)！記得我曾經(jīng)加工過一種零件，傳動軸，這是柱塞泵上的一個(gè)主打零件，它有七個(gè)尺寸需要進(jìn)行車削，而且都要留有磨量進(jìn)行磨削以保證表面粗超度和精準(zhǔn)的尺寸要求，一根45好鋼100多厘米，為了保證一定的數(shù)額，我必須進(jìn)行反復(fù)的揣摩，車刀的進(jìn)給必須保證相應(yīng)的進(jìn)給需求，保證不能有廢品率的產(chǎn)生，傳動軸根據(jù)型號的不同，有長有短，有粗有細(xì)，我的進(jìn)給速度需要不斷更新，操作時(shí)必須精力集中，嚴(yán)格按照圖紙的技術(shù)要求，基準(zhǔn)不能隨意變換，這嚴(yán)格保障行為公差，我后來已是很熟練的操作工，每天能超額完成任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)和師傅的一直好評！成為每年的技術(shù)標(biāo)兵，好興奮！
我在艱苦的生產(chǎn)一線，默默的`奮斗了很多個(gè)年頭，練就了一手精湛的磨刀技術(shù)，90度的切削刀，主要進(jìn)行縱向的進(jìn)給，根據(jù)技術(shù)的需求，我把楔角進(jìn)行很多次的磨削，終于使鐵屑成直線型車出，不發(fā)生卷曲和斷裂，節(jié)省了因鐵屑纏繞延誤的工時(shí)，提高了生產(chǎn)率，也同時(shí)提高了零件的表面粗糙度，更新了工藝要求，而45度的車刀就更加的有講究，端面的加工也就顯得容易，總之，磨刀技術(shù)的高低直接影響工件的加工質(zhì)量，車刀架上我?guī)缀醪紳M我所需的全部刀具，保證其同位度的同時(shí)，車刀相對工件的位置也得進(jìn)行調(diào)試，端面的切削在這里就顯得尤為重要！這就是基準(zhǔn)的選擇！對保障零件的質(zhì)量起到關(guān)鍵的作用！
隨著時(shí)代的進(jìn)步，技術(shù)的革新，工藝要求的不斷提高，市場經(jīng)濟(jì)的沖擊下，傳統(tǒng)的普通車床作為上世紀(jì)七八十年代的主流設(shè)備漸漸退出時(shí)代的舞臺，取而代之的全都是數(shù)控機(jī)床和加工中心，這些高科技的新型設(shè)備無疑給企業(yè)帶來新的生機(jī)，磨刀已成為過去的歷史，數(shù)控機(jī)床全都使用成型刀片，經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠，節(jié)省因車刀損壞帶來的時(shí)間上的消耗，同時(shí)也大大提高了切削速度！然而，數(shù)控技術(shù)的操作，編程的學(xué)習(xí)，需要更加努力的付出！我潛心研究，仔細(xì)琢磨。對各種零件進(jìn)行不同的程序設(shè)計(jì)，更新了很多的工藝流程，在我親自的操作中，一次一次對編程技術(shù)人員提出我自己獨(dú)到的想法和見解，很多情況下，我的建議和主張得到了大力認(rèn)同，在生產(chǎn)中得到廣泛的應(yīng)用！很是欣慰！
我已是三十好幾的年紀(jì)，現(xiàn)從事車工教師實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，二十年的風(fēng)雨兼程，車工崗位上的酸甜苦辣，成就了我豐富充實(shí)的寶貴人生，青春里的奮斗寫滿無數(shù)平凡走過的日子，是一件件金光閃閃的工件，是年終榜上工時(shí)最高的佼佼者！工作服上的油污見證我?guī)自S的辛勞，布滿老繭的雙手不是年輕的姑娘那般細(xì)嫩，這樣的艱苦是我無悔的選擇！
二十年的青蔥歲月，時(shí)間過的真快！我一生里最寶貴的青春年華奉獻(xiàn)給榆液這塊神奇的土地，風(fēng)雨人生，我仍然是小小工人，在平凡的崗位上，我默默奉獻(xiàn)，精益求精，進(jìn)行了很多技術(shù)革新，卡具的研發(fā)，磨刀的自行修改。以及編程的改進(jìn)，等等，我在改革創(chuàng)新里尋找新的企業(yè)工人的風(fēng)貌，說實(shí)話，創(chuàng)新，這是新時(shí)期的企業(yè)生存之根本。我將在今后的工作中，更加嚴(yán)格要求自己，為企業(yè)的騰飛，以及今后企業(yè)的新生力量貢獻(xiàn)自己的聰明才智，繼續(xù)播撒汗水，努力攀登！加油！
技工學(xué)校學(xué)�？偨Y(jié)5
三道溝鎮(zhèn)20xx年化技術(shù)學(xué)校工作總結(jié)一年來，三道溝鎮(zhèn)化學(xué)校明確辦學(xué)指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針，轉(zhuǎn)變觀念，主動出擊，積極推進(jìn)學(xué)�，F(xiàn)代化建設(shè)，通過對受訓(xùn)者施以全面發(fā)展的教育，提高受訓(xùn)者的全面素質(zhì)，把學(xué)校辦成農(nóng)、科、教三結(jié)合的實(shí)體，成為農(nóng)村精神文明建設(shè)的窗口，成為公益性、綜合性、多功能性的成人教育培訓(xùn)中心和農(nóng)村落實(shí)終身教育體系的重要基地。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加大投入，全面改善辦學(xué)條件
鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展幾年來，鎮(zhèn)黨委、政府一直關(guān)注鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校的發(fā)展，組成由鎮(zhèn)長任組長，主管教育副鎮(zhèn)長任副組長三道溝學(xué)校校長和相關(guān)鎮(zhèn)直單位人員為成員的成教工作領(lǐng)導(dǎo)小組，鎮(zhèn)政府設(shè)專人負(fù)責(zé)成教工作。領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常就成人教育培訓(xùn)工作召開專題會議，制定規(guī)劃，完善例會制度。鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長等領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入到學(xué)校，聽取匯報(bào)，視察、了解并及時(shí)解決學(xué)校發(fā)展中存在的問題。用于教學(xué)培訓(xùn)工作的電教設(shè)備如數(shù)碼相機(jī)、攝像機(jī)等一應(yīng)俱全，并設(shè)專人管理。
二、學(xué)校管理
�。ㄒ唬⿵�(qiáng)化管理意識，提高管理效益。在學(xué)校管理工作中，管理理念和思路是學(xué)校管理成功與否的關(guān)鍵所在。因此，我們在學(xué)校的發(fā)展中，不斷更新觀念，明確思路，理順關(guān)系。首先，明確了成人學(xué)校的職責(zé)、任務(wù)、途徑和方法，制定了學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想，即：“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向” 。其次，我們建立健全了一系列的規(guī)章制度，并將其整齊的懸掛在顯要位置。再次，精心做好各類培訓(xùn)工作，精心做好檔案歸類管理工作，責(zé)成專人負(fù)責(zé)。培訓(xùn)工作做到有計(jì)劃、有教材、有課時(shí)、有反饋、有總結(jié)，并認(rèn)真完成年初下達(dá)的各種培訓(xùn)任務(wù)和指標(biāo)。
�。ǘ┮浴皣�(yán)、實(shí)、恒、細(xì)”作為成人教育工作的管理目標(biāo)�！皣�(yán)”，就是對各類成人培訓(xùn)嚴(yán)謹(jǐn)設(shè)計(jì)，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求；“實(shí)”，就是從實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)實(shí)在在做事，扎扎實(shí)實(shí)發(fā)展。“恒”抓管理應(yīng)持之以恒，不僅過程要嚴(yán)，而且結(jié)果要嚴(yán)�！凹�(xì)”，堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，充分調(diào)動教師的工作、學(xué)習(xí)積極性和主動性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的深入開展。
三、隊(duì)伍建設(shè)
�。ㄒ唬└刹筷�(duì)伍建設(shè)
按照市、縣政府和教育主管部門對化技術(shù)學(xué)校體制改革精神，我鎮(zhèn)于今年對鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校的管理體制進(jìn)行了調(diào)整，任命鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長擔(dān)任成技校校長工作，三道溝學(xué)校校長擔(dān)任成技校副校長，組成了鎮(zhèn)成人學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，鎮(zhèn)黨委主管教育的領(lǐng)導(dǎo)由原來的`兼職管理為專職管理。進(jìn)一步完善了學(xué)校的管理機(jī)構(gòu)。
�。ǘ┙處熽�(duì)伍建設(shè)
依據(jù)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件基本標(biāo)準(zhǔn)，鎮(zhèn)成人教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，從中小學(xué)抽調(diào)6名大專以上學(xué)歷、綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師充實(shí)到鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校教師隊(duì)伍中。經(jīng)過不斷的探索與磨合，學(xué)校形成了一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。
四、拓寬培訓(xùn)領(lǐng)域，積極開辦各類勞動技能培訓(xùn)
在實(shí)施成人教育培訓(xùn)工程中，我們緊緊圍繞三道溝鎮(zhèn)實(shí)際，以鎮(zhèn)化技術(shù)學(xué)校為龍頭，充分利用各種資源，積極開展豐富多彩、形式新穎的培訓(xùn)活動。每年培訓(xùn)人次均達(dá)到常住人口的36%以上，超額完成了年計(jì)劃和培訓(xùn)指標(biāo)。培訓(xùn)內(nèi)容主要有以下幾項(xiàng)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)用技術(shù)培訓(xùn)結(jié)合我鎮(zhèn)的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，緊緊依托鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的大背景，以需定培，按需施訓(xùn)，本著“實(shí)際、實(shí)效、實(shí)用”的原則，學(xué)校積極與鎮(zhèn)農(nóng)技站、煙站聯(lián)合舉辦了種植、養(yǎng)殖、栽培、煤炭安全生產(chǎn)等實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目，年培訓(xùn)學(xué)員3000多人次。通過開展實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，提高了廣大農(nóng)民科技致富的能力，促進(jìn)了農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，取得了良好的效果。
�。ǘ┮龑�(dǎo)性培訓(xùn)為了增強(qiáng)我鎮(zhèn)廣大農(nóng)民的法治觀念，成人學(xué)校舉辦了普法知識講座，開辦了婦女維權(quán)培訓(xùn)班和育齡婦女健康知識講座。學(xué)校還與鎮(zhèn)司法所、衛(wèi)生院等合作在各村開展了法律法規(guī)教育、黨的方針政策教育和急救常識培訓(xùn)等。通過培訓(xùn)，全面提高了學(xué)員的文明素質(zhì)。近三年，對400多人進(jìn)行了農(nóng)民就業(yè)引導(dǎo)性培訓(xùn)，讓學(xué)員在認(rèn)清就業(yè)形勢、增強(qiáng)法治觀念、轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念等方面發(fā)揮了重要作用。
五、存在的問題和改進(jìn)措施
我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，雖然取得了一定的成績，但仍有很多不足之處。我們認(rèn)為，學(xué)校辦學(xué)理念還有待于進(jìn)一步更新，運(yùn)行管理機(jī)制還有待于進(jìn)一步完善。在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)鎮(zhèn)域內(nèi)外的教育資源整合，發(fā)揮三道溝鎮(zhèn)成技校優(yōu)勢。
技工學(xué)校學(xué)�？偨Y(jié)6
xx年德育處緊緊圍繞國家中職示范校建設(shè)工作，以人為本，不斷開拓德育工作新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，取得了一定的成績。現(xiàn)將xx年德育工作總結(jié)報(bào)告如下：
一、做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用;認(rèn)真制定學(xué)校德育工作計(jì)劃;不斷完善新生入學(xué)及軍訓(xùn)教育、學(xué)生日常行為規(guī)范教育、民族團(tuán)結(jié)教育、職業(yè)生涯與職業(yè)道德教育、抵御和防范宗教向校園滲透教育等等;加強(qiáng)與校團(tuán)委、學(xué)保處密切配合，開展豐富多彩的校園文化活動。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)，先后選派二批共20名班主任到海口、青島參加班主任能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，組織10名班主任參加心理健康教育輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，開展校內(nèi)班主任培訓(xùn)一次;堅(jiān)持開好每周一次的主題班會;定期舉行班主任例會，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)文章、經(jīng)驗(yàn)介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。
二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對校園廣播站、宣傳櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。
3、積極做好了高級技工學(xué)校和技師學(xué)院的復(fù)評驗(yàn)收工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“天馬精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。
三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進(jìn)養(yǎng)成教育的同時(shí)深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育、民族團(tuán)結(jié)教育等等。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。
四、做好德育科研工作，不斷拓寬德育工作對外交流合作。
6月，學(xué)校成功舉辦了以“踐行社會主義核心價(jià)值觀，構(gòu)建和諧平安校園”為主題的全國高職高專書記論壇。7月，在自治區(qū)職業(yè)院校思想政治教育工作xx年會上，我校獲得“新疆職業(yè)院校思想政治教育工作先進(jìn)學(xué)�！狈Q號，16名教師的科研成果獲獎，4名學(xué)生的`作品獲獎，2名教師獲得德育科研先進(jìn)教師。10月，在成都舉辦的全國和諧德育xx年會上，我校獲得“德育科研工作先進(jìn)學(xué)�！狈Q號，有30篇德育科研成果獲獎，有3名同志獲得“德育科研先進(jìn)工作者”稱號，3名教師獲得“德育科研先進(jìn)教師”稱號。學(xué)生管理工作和平安創(chuàng)建工作取得顯著效果，獲得自治區(qū)級優(yōu)秀班主任3人，學(xué)生管理先進(jìn)工作者2人，優(yōu)秀畢業(yè)生5人，學(xué)校獲得伊寧市“平安校園”榮譽(yù)稱號。
xx年工作思路
1、根據(jù)學(xué)校示范校建設(shè)的整體要求，全力以赴，努力完成特色校園文化建設(shè)的全部任務(wù)，迎接示范校建設(shè)的評估驗(yàn)收。
2、啟動迎接自治區(qū)中職學(xué)校德育評估工作的全部準(zhǔn)備工作，爭取在xx年3月底完成所有評估資料的整理和裝訂工作。
3、開展“立德樹人”德育課題申報(bào)及研究工作。
4、切實(shí)做好中職學(xué)校學(xué)生“文明風(fēng)采”競賽活動的準(zhǔn)備工作。
5、認(rèn)真準(zhǔn)備參加xx年自治區(qū)中職學(xué)校德育“精彩一課”活動。
6、開展班主任組織德育活動課專題培訓(xùn)活動。
7、開展班主任聘任上崗，進(jìn)一步規(guī)范班主任管理制度。
8、切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生社團(tuán)的管理指導(dǎo)，開展豐富多彩的校園文化活動。
9、精心組織、周密安排，切實(shí)做好xx年自治區(qū)中職學(xué)校技能競賽的準(zhǔn)備工作。
10、加強(qiáng)學(xué)生暑期教育和開展教師暑期家訪活動。
技工學(xué)校學(xué)校總結(jié)7
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼就到了期末，到了總結(jié)工作的時(shí)候了，首先要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的鼓動和支持，在這里我衷心的說聲“謝謝！”我進(jìn)廣播站已有1年了，這半年我擔(dān)任了廣播站站長，對于我廣播站我十分了解，我也非常喜歡這分播音工作。首先介紹下我們廣播站：
一人事方面；
站長：
副站長：
廣播站負(fù)責(zé)人
九個(gè)播音員，每天2個(gè)值日生〈副站長在內(nèi)〉
二配合學(xué)校開展工作；
這半年我們廣播站新增欄目：
星期一：身體健康
星期二：人生哲理
星期三：校園生活
星期四：午后驚魄
星期五：訪談30分
每天開放點(diǎn)歌平臺，1元/1首，生日歌點(diǎn)1送1。
除了新增欄目外，學(xué)校開展什么活動，我們廣播站都積極幫忙，如運(yùn)動會期間，為了添加其色彩和氛圍，播音員們用自己最大嗓間，最美的間色，最高的熱情，播著同各班送上來的加油稿，就算喉嚨疼痛我們也很開心，還有元旦晚會的宣傳以用結(jié)束后我們站內(nèi)所有成員幫忙整理會場和學(xué)生會辦公室。
三：取得的成績；
這學(xué)期，元亨技工學(xué)校年度總結(jié)廣播站辦得特色起來了，這少不了我們站內(nèi)所有成員的團(tuán)結(jié)合作，辛苦努力！特色之首：把訪談專欄創(chuàng)立了，已訪談了四期，期次，在廣播效果方面改進(jìn)了許多。
四：以前出現(xiàn)的不足：
1播音員對稿子不熟練，播音時(shí)打哽，添字漏字，沒有感情。
2播音員對工作缺乏熱情和積極性。
3播音員收稿不及時(shí)，且來稿質(zhì)量差。
4建議的欄目內(nèi)容沒有實(shí)施。
5播音機(jī)器時(shí)常出現(xiàn)毛病〈音樂中斷，卡間〉。
6一些班級不配合我們工作，出現(xiàn)交稿不用時(shí)，態(tài)度惡劣，且不交稿現(xiàn)象。
7播音員餓肚子。
五：這學(xué)期的改進(jìn)措施。
1找老師修善播音機(jī)器。
2精選播音員<先試間———試用期———錄用>。
3找各班宣傳委員開會，強(qiáng)調(diào)有質(zhì)量廣播稿。
4增設(shè)新欄目，抽查他們的工作。
5培訓(xùn)成員的普通話。
6經(jīng)常開會<活動>，如：痤談會，Pqrty，等等；增進(jìn)成員之前的感情。
六：總結(jié)。
這半年來覺得 是最累，最忙的學(xué)期。在這里我再次衷心的感謝我們的校領(lǐng)導(dǎo)，感謝您們的'培養(yǎng)和支持！同時(shí)要真心的感謝我們所有成員們，感謝你們的協(xié)作與努力！還要感謝同學(xué)的我們廣播站的收聽和建議！我相信明年廣播丫會辦得更有特色，帶約大家更好的播音效果，一如繼往的支持和配合各部門的工作，共同打創(chuàng)特色學(xué)生會。最后真誠地祝愿校領(lǐng)導(dǎo)身體健康，工作順利。祝同事們學(xué)業(yè)有成，開心每一天。一起為我們元亨技校不斷創(chuàng)造輝煌而努力吧！
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