久久综合丝袜日本网手机版,日韩欧美中文字幕在线三区,亚洲精品国产品国语在线,极品在线观看视频婷婷

      • 四年級(jí)的老師的作文

        時(shí)間:2023-02-23 11:13:49 作文 我要投稿

        關(guān)于四年級(jí)的老師的作文錦集八篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的老師的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于四年級(jí)的老師的作文錦集八篇

        四年級(jí)的老師的作文 篇1

          教過我的老師有不少,我特別想念把我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)的班主任老師——梁老師。

          梁老師個(gè)子不高,剪著短發(fā),看上去很舒服,很精神。她對(duì)班上的同學(xué)似乎不那么“公平”。比如對(duì)待調(diào)皮搗蛋的同學(xué)很“兇”;對(duì)象我這樣缺乏自信、性格內(nèi)向的人,她卻如和風(fēng)細(xì)雨般地淳淳善誘;對(duì)待班上成績好的同學(xué),她要求更嚴(yán)格;對(duì)待成績落后的同學(xué),她總是鼓勵(lì)多于批評(píng)。

          上課時(shí)梁老師是我們的老師,下課時(shí)她就是我們的朋友了。她和我們?cè)谝黄鹜嬗螒颍_玩笑。有一次班上表演節(jié)目,有同學(xué)笑蔡文怡妝化得像“熊貓”,蔡文怡氣哭了,找梁老師告狀。梁老師左看看,右瞧瞧,然后笑瞇瞇地說:“嗯,是蠻像熊貓的。熊貓好哇,熊貓是國寶呢!”聽了梁老師的話,蔡文怡破涕為笑了。記得二年級(jí)時(shí)全校跳繩比賽,下了課,放了學(xué),梁老師給我們搖繩,當(dāng)啦啦隊(duì),很晚才回家。當(dāng)我們班取得了榮譽(yù)時(shí),她和我們一起歡呼雀躍;當(dāng)我們比賽失利時(shí),她和我們一樣紅了眼眶。

          梁老師是我們的良師益友,爸爸媽媽卻說梁老師也是他們的`良師益友。原來有這么多人喜歡梁老師。教師節(jié)快到了,祝愿天下所有的老師幸?鞓罚

        四年級(jí)的老師的作文 篇2

          老師像辛勤的園丁,培育著祖國的花朵;老師像蠟燭,燃燒著自己,照亮了別人;老師像一股清泉,向孩子們的心田注入知識(shí)的甘露。我的語文老師胡老師,就是這樣一位默默無聞、無私奉獻(xiàn)的'老師。雖然她只是一名極其普通的老師,但是在我心中她卻是最值得我敬佩的老師。

          胡老師的身材苗條,有著令人羨慕的小蠻腰,頭發(fā)多得像一條黑色的瀑布從頭上垂下來。更令人難忘的是她那雙“會(huì)說話”的眼睛,只要某個(gè)同學(xué)不認(rèn)真,胡老師就會(huì)用眼神提醒他,那個(gè)同學(xué)就會(huì)乖乖地認(rèn)真聽講了。

          胡老師不但長得美,而且心靈更美呢!

          胡老師很關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)。無論是哪個(gè)同學(xué)的作業(yè)不會(huì)做,去問胡老師,胡老師總會(huì)放下手中的工作,耐心地教導(dǎo)他,告訴他做題的方法,如果他還是不會(huì),胡老師會(huì)不勝其煩地再重復(fù)一遍,直到他聽懂為止。

          胡老師不但關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí),而且對(duì)工作十分認(rèn)真、負(fù)責(zé)。上課時(shí),胡老師總是繪聲繪色地給我們講課。我感覺自己就是課文中的主人公,隨著主人公一起笑、一起哭、一起開心、一起難過……每次上完課,都會(huì)覺得回味無窮。而胡老師一節(jié)課下來,往往會(huì)汗流浹背。下課時(shí),同學(xué)們都在盡情地玩耍,而胡老師卻在認(rèn)真地為同學(xué)們批改作業(yè);在午休時(shí),同學(xué)們都回家睡午覺了,而胡老師仍然在仔細(xì)地批改作業(yè);放學(xué)了,同學(xué)們都早已背上書包高高興興地回家了,而胡老師卻在精心地為我們準(zhǔn)備著明天上課要用的課件。

          老師。∧钦嬲膱@丁,您的生命,因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻(xiàn)而充實(shí)!您永遠(yuǎn)是我心中最美的老師!

        四年級(jí)的老師的作文 篇3

          我喜歡我的英語老師,我們都叫她張老師,她既是我們的英語老師,又是我們的電腦老師。張老師不胖不瘦,身材特別好,一張瓜子臉,烏黑光亮的頭發(fā)下面有一對(duì)月牙般的眉毛,眉毛下有一對(duì)動(dòng)人的.慧眼,似乎能看透我們的心思,她的鼻子高高的,她說話字正腔圓。一笑起來,兩邊便會(huì)有一個(gè)迷人的酒窩,她的耳朵也很靈,仿佛掉下一根針,她都能聽到。架在鼻子上的一副眼鏡給她增添了一分嚴(yán)肅。

          她上課時(shí)很會(huì)用一些英文單詞,句子等,讓我們?cè)诤逄么笮χ忻靼琢嗽S多英語句子的意思,她還教會(huì)我們一些四年級(jí)課本上還沒有出現(xiàn)的句子。

          有一次,正在上英語課的時(shí)候,張老師說要找?guī)讉(gè)演員上臺(tái)表演,當(dāng)然我也被老師給挑上去了,但是,她們第一個(gè)說出來形容我的英文句子竟然是she’sverytall用中文表達(dá)就是她非常高。頓時(shí),全班亂成一鍋粥,都在哈哈大笑,老師也笑了,但過了大約1分鐘左右,老師不笑了,表情開始嚴(yán)肅起來。但同學(xué)們還在笑,老師拿起棍子在講桌上惡狠狠的敲了兩下。一聽這聲音,哎呀!完啦!老師發(fā)火了,我心想。全班立刻恢復(fù)了往常上課的平靜。我們被老師狠狠的吵了一頓。

          通過這件事以后,我們班以后不管是上英語課,還是上信息課,除了三四個(gè)個(gè)別同學(xué)以外,其他的都很認(rèn)真地聽老師講課。

          這就是我們的英語和信息課老師——張老師,難道你覺得這樣的英語老師不值得我尊敬嗎?

        四年級(jí)的老師的作文 篇4

          吳老師是我們學(xué)校的體育老師。他臉圓圓的,身體胖胖的。他的個(gè)子很高,身體強(qiáng)壯。他的'眼睛不大卻很有神,眼神中透露著淳樸和溫情。吳老師還有一個(gè)名副其實(shí)的“啤酒肚”。老師非常平易近人,性格也很幽默,愛開玩笑。下課的時(shí)候,吳老師常常和我們玩成一片。可是一上課老師就會(huì)變得很嚴(yán)肅。

          每次上課的時(shí)候,吳老師都會(huì)幫助我們熱身。有一次老師說:“每個(gè)人圍著操場鴨子步走兩圈,之后再單腿跳跳一圈,最后蹲起一百個(gè)。”老師話音剛落,我們就積極做起來。做著做著我覺得累了,腰酸腿疼。我看了看老師沒有注意到我,就偷偷地休息下來。我剛直起身,老師突然喊道:“施展,重做!”不是吧?!老師有千里眼。吭趺词裁此寄芸吹靡?我心里念叨著。老師走過來對(duì)我說:“你不要以為鴨子步是給我走的,是給你自己走的。你要偷懶的話還不如到旁邊休息呢!”聽了這番話,我羞紅地低下了頭。從那以后我再也不偷懶了,因?yàn)槲抑雷鲞@些運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)身體素質(zhì),也可以鍛煉我們的意志。以后,每次上體育課我都會(huì)全力以赴,認(rèn)真做好每一個(gè)動(dòng)作。吳老師嚴(yán)格的教育方式換來了我良好的身體素質(zhì)。

          吳老師雖然對(duì)我們的要求嚴(yán)格,但他也非常關(guān)心我們。有一次,我去參加跆拳道班忘記帶水了,老師發(fā)現(xiàn)了對(duì)我說:“施展,這水給你吧!”接下來吳老師給我們上課時(shí),我聽到老師的聲音沙啞了,我看到老師的嘴唇發(fā)干了,我特別感動(dòng)。下課了,我趕緊跑到學(xué)校門口小賣部買了一瓶水放在了老師的桌子上。

          吳老師教我們一年了,他不光讓我有一個(gè)強(qiáng)健的體魄,還教會(huì)我許多做人的道理。我長大也要當(dāng)一名體育老師,當(dāng)一名像吳老師一樣的體育老師。

        四年級(jí)的老師的作文 篇5

          在我的成長道路上,有一位老師是我們的指路明燈,她就是一直教我四年的班主任——莫老師。她對(duì)我們的慈愛、嚴(yán)厲,都化為了濃濃的師生情誼。

          就在昨天,我們正在發(fā)語文回家作業(yè)的時(shí)候,教室鬧哄哄的,有的同學(xué)甚至站起來,興奮地叫著。而此時(shí),莫老師就在上面忙著登記成績。突然,莫老師拍了幾下桌子,教室里立刻安靜了。接著,她又把夏天叫起來問:“你為什么那么興奮?”夏天只好輕聲地回答:“因?yàn)槲覀內(nèi)ミ^湯素蘭的講座,所以……”然后,莫老師舉起手,清了清嗓子說:“剛才,我想喊你們安靜,可我今天去體檢了,醫(yī)生說我咽喉炎,如果我再這樣說下去就會(huì)成聲帶小結(jié),要?jiǎng)邮中g(shù)!”教室里鴉雀無聲。老師一臉嚴(yán)肅,聲音低沉下來,但語氣比剛才更加強(qiáng)烈:“雖然別人說你們很能干,發(fā)言很積極,有許多的優(yōu)點(diǎn)。但是我知道,你們還有著許多的'缺點(diǎn)。比如很浮躁……”教室里一片沉默。是呀,最近我們班同學(xué)似乎過于沾沾自喜,尤其是公開課的成功,好多同學(xué)都忘乎所以,得了幾句表揚(yáng)的話,以為都很了不起了。如果剛才,我們聽取老師的建議,在老師登記成績時(shí),能看書或?qū)懽鳂I(yè),那么時(shí)間就不會(huì)白白浪費(fèi)。學(xué)習(xí)是需要一個(gè)安靜的環(huán)境的。

          小樹成長,需要園丁修枝剪葉,才能更加茁壯。而我們,也需要這樣的老師規(guī)范我們,及時(shí)指出我們身上的缺點(diǎn),我們才能茁壯成長。

        四年級(jí)的老師的作文 篇6

        尊敬的高老師:

          您好!

          我自從懂事以來就一直想弄懂一個(gè)問題。那便是——“做好人好還是做壞人好?”有許許多多的人都認(rèn)為做壞人好吧,因?yàn)閴娜巳菀鬃觯萌穗y做。就算你想做好人也要有本錢,要不然你就死定了。中國有句老話說的好:“善有善報(bào),惡有惡報(bào),不是不報(bào),時(shí)辰未到!蔽覅s不見以為的.。許多人都不是認(rèn)為做好人好嗎?可在宋朝時(shí)期時(shí),岳母在岳飛背上刺了“精忠報(bào)國”這四個(gè)字。還說要岳飛要保為自己的國家,千萬不要做傷天害己的事情?珊髞碓滥赣终f:讓你做好人呢,不知你會(huì)不會(huì)被奸人所害呢?但是讓你做壞人的話,又會(huì)遭到世人的責(zé)罵。真不知讓你做好人呢?還是讓你做壞人呢?”到了后來岳飛被秦檜給害死了。

          我一直這樣疑惑不解,直到有一天爺爺高數(shù)我,我才知道。爺爺對(duì)我說:“好人做壞人很難,因?yàn)楹萌藦膩矶际且院檬碌慕嵌热プ鍪,讓壞人去做好人一樣很難因?yàn)閴娜耸且詨氖碌慕嵌热プ鍪碌。如果你看到壞人獲得了勝利,也想做壞人,但是你是好人;你去做壞人只會(huì)更痛苦。你只要相信人善人欺天不欺,人惡人怕天不怕這句話。以前我認(rèn)識(shí)的喜歡做壞事的人都么有好下場,當(dāng)然你也不能指望馬上有報(bào)應(yīng)!

          爺爺?shù)倪@句話使我體會(huì)深長。

          此致

          敬禮!

          您的學(xué)生:小明

        四年級(jí)的老師的作文 篇7

          當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的;可她燃燒自我,照亮別人的心是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí),更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。 感謝您——老師,您讓我們成為自信的,你用事實(shí)給我們證明,學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂,是一把通向我們從未明白的天地鑰匙。 感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信任的人,在生活中遇到麻煩能夠去求救的人。您讓我嗎明白:只要我們?cè)敢,能把一切向您傾訴:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干;學(xué)春蠶吐絲絲不斷,做蠟炬照路路通明!

          千百年來,多少人把教師比作春蠶,在她嘔心瀝血、無私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國的.花朵成為中國的棟梁之材!誰能明白,這其中包含著多少汗水,也許,老師那絲絲白發(fā),那斑斑皺紋是最好的見證。 老師和藹的微笑,溫和的話語就像快活的音符奏出美妙的樂章,讓我們?nèi)缱砣绨V。

        四年級(jí)的老師的作文 篇8

          在一聲聲叮囑中,在一聲聲教導(dǎo)中,在一個(gè)個(gè)板書中,我感受到了她的嚴(yán)格,她的奇特,她的關(guān)愛。她如一座塔屹立與我心中,使我對(duì)她倍感尊敬。

          她。短短的頭發(fā),十分漂亮,有一點(diǎn)青少年的`氣息,一點(diǎn)都不像教了好幾年書的老師!可那頭發(fā),雖美卻不聽話,不時(shí)跑到她的額前來,哎!大大的眼睛中又含著幾分嚴(yán)厲,在高高的鼻梁上架了一副眼鏡,紫粉色的,戴上去又漂亮了幾分。玲瓏的小嘴,別看它小,說起英語來,那可是一流的,仿佛就是個(gè)天生的英國人。

          她不僅口才好,而且教學(xué)方法也很好。

          她有著一種獨(dú)特的方法,往往都能將死氣沉沉的我們頓時(shí)生龍活虎起來。就如今天上午來說吧,她在上課前,在黑板兩邊各貼了12張卡片,有六組,讓我們“連連看”,將全班分為兩組,哪一組先消完,哪一組贏。全班來了興趣,老師也順?biāo)浦壑v了好多知識(shí)點(diǎn),一輪又一輪,每次都是我們蓄目以待是否相同,真是“膽戰(zhàn)心驚”。

          你們看,她是不是很有創(chuàng)意呢?

          “follow me!”

          她要教我們課文了,后會(huì)有期,拜拜!

        【四年級(jí)的老師的作文】相關(guān)文章:

        我的老師四年級(jí)作文02-05

        精選四年級(jí)的老師的作文三篇02-23

        四年級(jí)的老師的作文四篇03-01

        【精選】四年級(jí)的老師的作文4篇04-16

        關(guān)于四年級(jí)的老師的作文3篇03-08

        實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文3篇03-15

        有關(guān)四年級(jí)的老師的作文五篇03-14

        實(shí)用的四年級(jí)的老師的作文三篇03-12

        有關(guān)四年級(jí)的老師的作文3篇03-26

        【精選】四年級(jí)的老師的作文合集6篇03-26