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      • 竊讀記讀書(shū)心得

        時(shí)間:2023-02-25 16:59:45 觀后感 我要投稿

        竊讀記讀書(shū)心得(集合15篇)

          當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思,對(duì)生活有了新的看法時(shí),心得體會(huì)是很好的記錄方式,這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編收集整理的竊讀記讀書(shū)心得,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        竊讀記讀書(shū)心得(集合15篇)

        竊讀記讀書(shū)心得1

          今天看了一篇文章,叫《竊讀記》。我看完之后,被她的行為震驚了。

          這篇文章的作者是著名作家林。當(dāng)林海印還是個(gè)孩子的時(shí)候,因?yàn)榧依锔F,她既不能買(mǎi)書(shū)也不能看書(shū)。所以她經(jīng)常放學(xué)后趕去書(shū)店,偷偷拿起一本喜歡的書(shū),恐懼貪婪地在角落里看。就這樣,她在書(shū)店里一次又一次的'“偷”,她絕望的看書(shū)。她很開(kāi)心,也很害怕;蛟S,我們感受不到作者閱讀的復(fù)雜滋味,卻能感受到她對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)和渴望。書(shū)籍是她不可或缺的朋友。如果她一天不看書(shū),她可能會(huì)感到無(wú)力。她多么想得到書(shū)本的知識(shí)。

          我們和林完全不同:書(shū)店的大門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi),我們可以隨時(shí)在書(shū)海中暢游,尋找讀書(shū)的樂(lè)趣!皶(shū)自有金屋,書(shū)自有顏如玉,書(shū)有車(chē)馬多”。在書(shū)里,我們可以得到一切;在書(shū)中,我們可以增加我們的知識(shí)。書(shū),餓了,可以當(dāng)飯吃;渴了,可以當(dāng)水喝;天冷,可以當(dāng)棉襖穿。這篇文章里,有一句話深深打動(dòng)了我,那就是“記住,你是吃著讀書(shū)長(zhǎng)大的!”一個(gè)人吃了飯就長(zhǎng)大了,但是讀了書(shū)就長(zhǎng)大了,凈化心靈,培養(yǎng)精神。有些無(wú)知的人總是在游戲中尋求快樂(lè);而那些聰明人,他們會(huì)在書(shū)里得到快樂(lè)。

          記住冰心奶奶的話:“好好讀書(shū),好好讀書(shū),好好讀書(shū)”。我們要學(xué)習(xí)林的刻苦學(xué)習(xí)、刻苦讀書(shū)的精神,成為一個(gè)生活豐富的人,一個(gè)有生命有價(jià)值的人!

        竊讀記讀書(shū)心得2

          傍晚,夕陽(yáng)把它最后的光輝灑向大地,就跳入了山中。我輕輕拿起語(yǔ)文書(shū),翻開(kāi)第一課《竊讀記》,《竊讀記》主要寫(xiě)了林海音童年時(shí)期沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū),只有每天放學(xué)后到書(shū)店去看書(shū),但是她既快樂(lè)又懼怕,快樂(lè)是因?yàn)樗梢员M情地看書(shū)了,但是又怕書(shū)店老板不允許她看,訓(xùn)斥她并把她趕出去。

          林海音多么熱愛(ài)看書(shū)啊!我也和她有幾分相似之處。

          記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨里,我本該非常高興,但我卻來(lái)到了散發(fā)著藥味兒的醫(yī)院,事情是這樣的:

          我正在陽(yáng)臺(tái)上抱著一本《閃著淚光的決定》津津有味地看著,時(shí)而為主人公的孤單落淚,時(shí)而又為主人公擁有了一位知心朋友而快樂(lè)無(wú)比,小姨叫我給她拿杯水,我百分之二百的不樂(lè)意,因?yàn)槲艺吹街魅斯瞿菦Q定的時(shí)候,好緊張啊!手心都出汗了,我慢吞吞地站了起來(lái),邊走邊自言自語(yǔ):“主人公是剪掉那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),還是不剪呢?”正說(shuō)著,突然“撲通”一聲,我一腳踩在一輛玩具小汽車(chē)上,非常狼狽地摔在了地上,肩在桌角上磕出了血,“血的代價(jià)”呀!“好痛啊!”我叫道,于是,我便來(lái)到了醫(yī)院,唉!

          高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯,”是啊,如果沒(méi)有書(shū)籍,世界會(huì)是怎么樣的呢?真是不可想像,書(shū)籍給我們帶來(lái)了知識(shí)與智慧,帶領(lǐng)我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去創(chuàng)新,讓我們更熱愛(ài)讀書(shū),努力把我們的家園建設(shè)得更美好和諧!

        竊讀記讀書(shū)心得3

          竊讀記是林海音寫(xiě)的一篇關(guān)于自己小時(shí)候怎么偷偷的去書(shū)店看書(shū),但是被人趕了出來(lái)的一段往事。

          林海音從小就是一個(gè)很喜歡看書(shū)的孩子,但是在那時(shí)候,只有富有的人買(mǎi)得起書(shū),林海音家里貧困,買(mǎi)不起書(shū),在一家書(shū)店看書(shū)的時(shí)候被老板趕了出來(lái),這家書(shū)店的老板有點(diǎn)看不起窮人,人家來(lái)看書(shū)不一定要買(mǎi)書(shū)呀,買(mǎi)書(shū)的人有時(shí)候只是為了裝飾家里,顯示自己很有才華,看書(shū)的人是為了學(xué)習(xí),雖然他們有些買(mǎi)不起書(shū),像林海音,這家書(shū)店的老板應(yīng)該也沒(méi)想到,林海音以后能成為一個(gè)鼎鼎有名的作家。

          林海音小時(shí)候也是一個(gè)耍小聰明的'人,比如在雨天,她躲在書(shū)店里,心里沾沾自喜:下雨天沒(méi)雨傘的人來(lái)避雨,總不好意思趕人家出去吧?這樣一來(lái)自己就可以多看一會(huì)兒書(shū)了,但是還得要人家看出她很煩惱:怎么這雨老下個(gè)不停呢?害的我都回不去了。自己餓的時(shí)候帶一點(diǎn)花生米,邊吃邊看,這樣就不會(huì)挨餓了。

          最后有一個(gè)好心的書(shū)店員,把一本林海音很想看的書(shū)留了下來(lái),一直到林海音看完這本書(shū),他都沒(méi)有說(shuō)過(guò)一句話,他一定是看到林海音天天來(lái),知道她一定喜歡看書(shū),就把書(shū)留了下來(lái),不像另外一個(gè)老板,說(shuō)林海音不買(mǎi)書(shū)就趕她走。

          讀完竊讀記之后,我覺(jué)得我們是很幸福的,有一大堆書(shū)可以看,不像以前,沒(méi)錢(qián)的人還得像林海音一樣竊讀,才能看到書(shū),所以我們一定要好好珍惜可以看書(shū)的時(shí)光。

        竊讀記讀書(shū)心得4

          五年級(jí)的第一篇課文《竊讀記》,孩子們?cè)隗w會(huì)了“我很快樂(lè),也很懼怕——這種竊讀的滋味”后,對(duì)讀書(shū)也產(chǎn)生了濃濃的興趣。班上一些調(diào)皮大膽的男生甚至跑到街邊的書(shū)報(bào)攤?cè)ふ疫@種既快樂(lè)又害怕的讀書(shū)感受。看到孩子們此時(shí)對(duì)讀書(shū)抱有如此大的興趣,我趕忙號(hào)召孩子們到區(qū)圖書(shū)館去尋找讀書(shū)的奧秘。

          首先,我布置給孩子們的第一個(gè)任務(wù)是:走進(jìn)圖書(shū)館借閱室,記錄借閱室中對(duì)圖書(shū)的分類(lèi)。恰巧區(qū)圖書(shū)館和我們學(xué)校是鄰居,班上的幾個(gè)讀書(shū)達(dá)人,在午休時(shí)間就鉆進(jìn)圖書(shū)館并完成了這項(xiàng)小小的任務(wù)。在他們的帶領(lǐng)下,下午放學(xué)后,更多的孩子沖進(jìn)了圖書(shū)館去完成這項(xiàng)任務(wù)。經(jīng)過(guò)這次“游歷”,孩子們知道了,圖書(shū)館將圖書(shū)分為了:社會(huì)科學(xué)類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、傳記類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)……

          孩子們了解了這些分類(lèi)后,在學(xué)校與圖書(shū)館舉行的讀書(shū)活動(dòng)中,我?guī)е⒆觽儊?lái)到圖書(shū)館,一起學(xué)習(xí)了圖書(shū)館目錄。在這次學(xué)習(xí)中,孩子們明白了圖書(shū)館目錄是幫助讀者去尋找自己需要的書(shū)籍的.好幫手,它包括索書(shū)號(hào)、書(shū)名、作者、出版者、收藏處所、內(nèi)容提要等項(xiàng)目。

          孩子永遠(yuǎn)是動(dòng)手能力最強(qiáng)的人。當(dāng)他們了解了這些基本的圖書(shū)館小知識(shí)后,班上的“熱心腸”楊開(kāi)心就提議將我們班的圖書(shū)柜也仿照?qǐng)D書(shū)館的模樣整理整理。于是,孩子們的第二個(gè)任務(wù)就有了,不過(guò),這個(gè)任務(wù)是孩子們自己提議并自己完成的。那就是,自己動(dòng)手整理班級(jí)讀書(shū)角。于是,我們班的書(shū)柜面貌一新。孩子們自己捐來(lái)的書(shū)被分為:兒童文學(xué)類(lèi)、古典文學(xué)類(lèi)、自然科學(xué)類(lèi)、工具類(lèi)及漫畫(huà)類(lèi),并整齊地陳列在書(shū)柜上。細(xì)心的孩子們還將每本書(shū)上貼上了自制的分類(lèi)標(biāo)簽。

          圖書(shū)角此時(shí)布置整齊醒目,我提醒孩子們:“我們的圖書(shū)角還少了一項(xiàng)很重要的東西,請(qǐng)大家仔細(xì)思考少了什么?”這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題,卻讓孩子們“煞費(fèi)心思”。于是,有些孩子又去了圖書(shū)館去一探究竟。終于,他們明白了,我們?nèi)鄙俚氖菆D書(shū)角借閱制度。怎樣制定借閱制度呢?我讓每個(gè)小組長(zhǎng)帶領(lǐng)各自的小組分別制定一份借閱制度,然后在班會(huì)課上,大家拿出已制定好的借閱制度互相評(píng)選,擇優(yōu)錄用,并集體對(duì)已錄用的借閱制度進(jìn)行完善。孩子們規(guī)定,每次每人只能借閱1本書(shū),并要做到認(rèn)真閱讀;借閱時(shí),要愛(ài)惜圖書(shū),做到不折頁(yè)、不破損圖書(shū);借閱時(shí),要到圖書(shū)管理員那里登記何時(shí)借閱,借閱的哪本書(shū),捐書(shū)人是誰(shuí),書(shū)籍的種類(lèi)、名稱(chēng)、出版社;另外,備注上何時(shí)歸還。若發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)破壞了圖書(shū)或借了不及時(shí)歸還,那么就取消其借閱圖書(shū)的資格。除了這份借閱制度,孩子還規(guī)定,每周的值日組要對(duì)圖書(shū)角負(fù)責(zé)借閱管理,并整理圖書(shū)。

          現(xiàn)在,我們班的圖書(shū)角就像一個(gè)微型的圖書(shū)館。有了這么一個(gè)寶貝,孩子們自主借閱管理的熱情很高。當(dāng)然,讀書(shū)不能只流于形式。每周我都會(huì)要求孩子寫(xiě)2——3篇讀書(shū)筆記,這樣不僅督促孩子們做到專(zhuān)注閱讀,而且鍛煉了孩子們的寫(xiě)作。另外,我們班還開(kāi)展了形式多樣的閱讀活動(dòng)。比如:朗誦優(yōu)秀篇章比賽,自排自演閱讀的小說(shuō)《城南舊事》、《呼蘭河傳》等。

          正是如此,我們班越來(lái)越多的孩子成為了讀書(shū)達(dá)人。我們班也被學(xué)校評(píng)為了四星書(shū)香班級(jí)。

        竊讀記讀書(shū)心得5

          今天,我們學(xué)習(xí)了一篇課文《竊讀記》,有一句話讓我印象很深,“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!蔽易x了一遍又一遍,百思不得其解。難道,我們不讀書(shū)就不會(huì)長(zhǎng)大嗎我有翻來(lái)覆去仔仔細(xì)細(xì)得讀,也沒(méi)讀懂。就在這時(shí),老師叫一名同學(xué)解釋這句話,可是她也沒(méi)能理解明白。突然,老師問(wèn):“不吃飯會(huì)餓死,對(duì)嗎”我一想,這也太簡(jiǎn)單了,一定對(duì)。老師接著又問(wèn):“不讀書(shū)不讀書(shū)你們也會(huì)長(zhǎng)大,但在你們精神上你們會(huì)長(zhǎng)大嗎”我似懂非懂,問(wèn)老師為什么老師告訴我們“吃飯長(zhǎng)大是物資上的需求,而讀書(shū)長(zhǎng)大則是指精神上的成長(zhǎng),心靈上的成長(zhǎng);食物哺育得是我們的身體,書(shū)籍哺育地則是我們的.靈魂;只有知識(shí)不斷增長(zhǎng),才是一個(gè)健康的人。能讓數(shù)成為你們終生的朋友嗎”

          我豁然開(kāi)朗懂了這句話的含義,我一定會(huì)把它銘記在心。

        竊讀記讀書(shū)心得6

          今天下午,我們?nèi)嗤瑢W(xué)和熊老師在教室里學(xué)習(xí)了課文《竊讀記》,讓我感觸很深。這篇課文講述了一個(gè)名叫林的小女孩的故事,她因?yàn)榧依锖芨F而買(mǎi)不起書(shū)。她只能每天放學(xué)后溜進(jìn)書(shū)店。我很震驚,害怕書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)她會(huì)被趕走。看完這篇文字,我很佩服她那種不怕累不怕苦的努力學(xué)習(xí)的精神,覺(jué)得很慚愧。想想和林相比我是多么幸福!現(xiàn)在我們的條件這么優(yōu)越。如果我們想要什么,父母會(huì)無(wú)條件給我們買(mǎi)一切,包括吃的,穿的`,用的。我們有什么理由要努力學(xué)習(xí)?

          每個(gè)星期天,我媽媽都會(huì)帶我去書(shū)店買(mǎi)一些對(duì)我學(xué)習(xí)有幫助的書(shū),但我從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真完整地讀完每一本書(shū)。相反,我對(duì)一些課外漫畫(huà)書(shū)和小說(shuō)非常感興趣。我以買(mǎi)書(shū)的名義偷偷看了很多遍漫畫(huà)書(shū)和小說(shuō),所以經(jīng)常被媽媽批評(píng),心里跟媽媽抱怨。我還當(dāng)面跟我媽說(shuō):為什么我看不了我喜歡的書(shū)?我媽多次勸我,如果要學(xué)習(xí),就要看對(duì)身心健康有益,對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū),這樣才能取得好成績(jī)。但是我從來(lái)不把媽媽的放在心里,總是一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。記得開(kāi)學(xué)前,我媽帶我去書(shū)店買(mǎi)了一些學(xué)習(xí)用品。我逛了逛,看到了一本非常好看的課外漫畫(huà)小說(shuō)《竊讀記》。想到媽媽不會(huì)同意給我買(mǎi),我毫不猶豫的拿起書(shū),安靜的躲在角落里看的津津有味。忘記了時(shí)間,忘記了媽媽?zhuān)恢肋^(guò)了多久。直到一個(gè)人影出現(xiàn)在我面前我才醒過(guò)來(lái)。想想都覺(jué)得丟人。和林相比,我太幸福了,但我不知道如何珍惜。但是,我已經(jīng)下定決心要向林學(xué)習(xí),學(xué)好她愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

          正如林韓影所說(shuō):“我很高興,我很害怕偷——的滋味!”我會(huì)用這份快樂(lè)和恐懼去學(xué)習(xí),不再沉迷漫畫(huà)和小說(shuō)。

          文章中讓我感觸最深的一句話是語(yǔ)文老師說(shuō)的那句話“記得你是吃著讀書(shū)長(zhǎng)大的!弊屑(xì)咀嚼這句話的意思。吃飯可以讓我們成長(zhǎng),讀書(shū)可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),學(xué)習(xí)?梢(jiàn)吃飯和讀書(shū)同等重要!

        竊讀記讀書(shū)心得7

          高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)階梯!陡`讀記》一文中告訴我們,作者林海音小時(shí)侯是個(gè)家庭非常貧困,而又熱愛(ài)讀書(shū)的小女孩。那時(shí)林海音因?yàn)榧依餂](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)而常常去書(shū)店“竊讀”。在這“竊讀”中,“我”感受到了百般滋味……

          苦,是必不可少的;累,也是不可能沒(méi)有的.。有時(shí)害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn),被趕出去,有時(shí)一本書(shū)被賣(mài)完了,又要到幾家書(shū)店才能讀完。

          為了避免被發(fā)現(xiàn),有時(shí)“我”會(huì)貼在一個(gè)大人身邊,仿佛是他的小妹妹或小女兒。這樣就可以踏踏實(shí)實(shí)地看書(shū)了。

          可是,有時(shí)候,林海音也會(huì)被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn),就會(huì)把“我”趕走。老板總會(huì)讓“我”感到渾身不自在。沒(méi)錢(qián)怎么了?看不起人呀!因此“我”產(chǎn)生了對(duì)大人的仇恨。

          直到有一次,一個(gè)售貨員使海音非常感動(dòng);她特意給海音留了一本書(shū),等海音看完才賣(mài)出去……她讓我很感動(dòng)。

          雖然竊讀是苦的,澀的,但經(jīng)歷過(guò)這千滋百味后最終都匯成了一個(gè)字——甜。

          現(xiàn)在大家都有錢(qián)了,有能力去買(mǎi)書(shū)了,可就因?yàn)橛绣X(qián)了,所以對(duì)書(shū)視而不見(jiàn),買(mǎi)了又不看,把心思全放在看電視,玩電腦上。今后我不能這樣,我要多讀書(shū),讀好書(shū),也要好好讀書(shū)。下面我給大家提一些讀書(shū)建議吧!1、做筆記——要把好詞,好句抄下來(lái)。2、反復(fù)讀——喜歡就多讀幾遍。3、寫(xiě)讀后感——把多所讀的書(shū)的感受寫(xiě)下來(lái)。

          以后大家要多多讀書(shū),把知識(shí)都記在腦子里!多讀書(shū)可以涉取到知識(shí),還可以增長(zhǎng)作文能力。不好的書(shū)不要讀,因?yàn)樗拖褚粋(gè)不好的朋友,隨時(shí)會(huì)傷害你。

          讓我們大家一起多看書(shū),看好書(shū)吧!

        竊讀記讀書(shū)心得8

          《竊讀記》是這學(xué)期學(xué)的第一篇課文,讓我感觸良多。

          作者林因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)不起書(shū),又愛(ài)看書(shū),只能去偷!拔液荛_(kāi)心,也很害怕偷——的味道!”這就是小作家偷東西的感覺(jué)。我覺(jué)得:她開(kāi)心是因?yàn)樽x書(shū)能獲得知識(shí);她害怕因?yàn)楹ε卤粍e人發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥,害怕自己心愛(ài)的書(shū)被賣(mài)完。讀書(shū)的.味道伴隨著苦與樂(lè),是因?yàn)樗龕?ài)讀書(shū),渴望知識(shí)!這也體現(xiàn)在最打動(dòng)我的兩個(gè)字上:“我飛快地翻開(kāi)書(shū),一頁(yè)兩頁(yè),像餓狼一樣貪婪地讀著!倍摇拔液仙蠒(shū)咽了下去,好像把智慧都咽了下去,然后才勉強(qiáng)把書(shū)放回書(shū)架上!蔽矣浀蒙勘葋喺f(shuō)過(guò):“書(shū)籍是整個(gè)世界的養(yǎng)料。生活中沒(méi)有書(shū),似乎就沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū),就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀!蔽艺J(rèn)為:物質(zhì)的貧乏并不阻擋林海印精神世界的陽(yáng)光,也不妨礙她插上智慧的翅膀。她是精神世界的有錢(qián)人。文章中的語(yǔ)文老師有一句話:“記住,你是吃著讀書(shū)長(zhǎng)大的!”是的,吃飯可以提供物質(zhì)營(yíng)養(yǎng),讀書(shū)可以提供精神營(yíng)養(yǎng)。兩種營(yíng)養(yǎng)缺一不可,只有這樣才能健康成長(zhǎng)!

          比起作者,我簡(jiǎn)直太幸福了。我不用忍受偷竊的恐懼,也不用忍受腳酸軟麻木和饑餓的痛苦。對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書(shū)只是樂(lè)趣:我有很多喜歡的書(shū),可以舒舒服服的在沙發(fā)上讀……和作者比起來(lái),我很慚愧。雖然我也喜歡讀書(shū),但是我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和渴望遠(yuǎn)不如她,經(jīng)常會(huì)發(fā)生新買(mǎi)的書(shū)被束之高閣的情況。看完這篇文章《竊讀記》,一定要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,下定決心像林一樣學(xué)習(xí),熱愛(ài)讀書(shū),讓自己活得更充實(shí),更輝煌!

        竊讀記讀書(shū)心得9

          今天我們學(xué)習(xí)了第《竊讀記》課,它告訴我們,作者放學(xué)后經(jīng)常去書(shū)店看書(shū),但她只光顧,從不買(mǎi)書(shū)。時(shí)間長(zhǎng)了,作者怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn),驅(qū)逐她,所以總是躲在一個(gè)成年人后面,讓書(shū)店老板以為她是自己的女兒或者妹妹。下雨的時(shí)候,是我們著急的時(shí)候,但對(duì)作者來(lái)說(shuō),是她最幸福的時(shí)候。因?yàn)橄掠晏,作者有足夠的理由說(shuō):“雨下得太大了!我回不去了。”那么書(shū)店老板沒(méi)有理由把她趕走。當(dāng)食物的味道到達(dá)作者的鼻子時(shí),她餓了,腿也無(wú)力了,但她似乎忘記了自己還沒(méi)有吃東西。相反,她把書(shū)當(dāng)成食物,一字一句地讀,就像把知識(shí)和智慧一起吞下去一樣。

          看了這個(gè)故事,才知道在作者那個(gè)年代,大部分家庭都買(mǎi)不起書(shū)。如果他們想看書(shū),就只能像作者一樣躲在書(shū)店的.角落里,津津有味地“品味”書(shū)的精髓,從書(shū)中學(xué)到知識(shí)來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。讓我們?cè)倏纯次覀儭8改柑焯烨笪覀兛磿?shū),我們卻一次次逃避,一次次找理由,從來(lái)不主動(dòng)去看。每天書(shū)店都開(kāi)放給大家看,但是我們不去。如果他們?cè)谧髡叩臅r(shí)代,他們會(huì)很樂(lè)意每天閱讀和學(xué)習(xí)知識(shí)。

          所以我們要像作者一樣,在書(shū)海中旅行,在書(shū)海中收獲知識(shí),感受知識(shí)的力量。

        竊讀記讀書(shū)心得10

          今天學(xué)了一篇課文叫《竊讀記》,給了我很大的震撼。

          本文主要講述小作者林海英小時(shí)候在非常困難的環(huán)境下偷偷看書(shū)的情況。她渴望在好的環(huán)境里讀一本好書(shū),但在現(xiàn)實(shí)生活中,卻恰恰相反。在那種困難的情況下,她堅(jiān)持“秘密”閱讀。因?yàn)榧依镔I(mǎi)不起書(shū),只好在書(shū)店偷偷看“免費(fèi)”的書(shū)。她最喜歡下雨天,因?yàn)槟菚r(shí)她有充足的理由呆在書(shū)店里;她也喜歡在顧客多的'書(shū)店看書(shū),因?yàn)椴粫?huì)被別人注意到。她希望餓的時(shí)候吃一碗熱面,然后坐在沙發(fā)上舒服的學(xué)習(xí)。然而,她只能依靠堅(jiān)硬的書(shū)柜暫時(shí)休息。雖然作者在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí),但她仍然感到快樂(lè)和滿(mǎn)足,但同時(shí)也害怕被書(shū)店老板趕出去。

          林海英作家可以在如此困難的環(huán)境中努力學(xué)習(xí),但我們不能在如此好的環(huán)境中學(xué)習(xí)。你不覺(jué)得羞恥嗎?懂得珍惜,能不斷學(xué)習(xí)的人,才是健康的人。希望大家好好珍惜,好好學(xué)習(xí),成為一個(gè)健康聰明的人!

        竊讀記讀書(shū)心得11

          每當(dāng)我走進(jìn)圖書(shū)館,看到一群群人坐在地上看書(shū),我總會(huì)想起林,一個(gè)躲在角落里看書(shū)的孩子,也是偷書(shū)的作者。

          原文里的偷筆記比文中豐富多了,故事也精彩多了。這些精彩的內(nèi)容不斷吸引我的注意力,讓我如癡如醉。

          在原文的.偷筆記里,作者“偷”過(guò)幾次,她有不同的感受。作者覺(jué)得有點(diǎn)幸運(yùn),因?yàn)樽约合矚g的書(shū)沒(méi)有被別人買(mǎi)過(guò);因?yàn)闀?shū)店里所有的顧客都在看著她,覺(jué)得很尷尬;我覺(jué)得特別不愿意被我所看到的和書(shū)中的情況所吸引,因?yàn)槲液芨吲d她在書(shū)店外安全地下雨;因?yàn)闆](méi)有看到此刻沒(méi)讀過(guò)的書(shū),覺(jué)得凄涼無(wú)神;因?yàn)槟莻(gè)耳朵里插著鉛筆的助理很興奮,很感激她沒(méi)有把想看的書(shū)賣(mài)掉,一直放在那里,直到她來(lái)。

          這篇文章教會(huì)了我很多不同的道理,其中我學(xué)到了書(shū)籍作為“珍寶”是多么珍貴。

          所以要多讀“寶貝”,多讀“寶貝”。我也學(xué)會(huì)了我們應(yīng)該有一份愛(ài),用這份愛(ài)去幫助像林這樣的孩子。

        竊讀記讀書(shū)心得12

          看了一篇文章叫《生肖守護(hù)神》?赐曛笙肓撕芏唷。

          在這篇《竊讀記》中,有一個(gè)小女孩對(duì)書(shū)有著無(wú)數(shù)的渴望,因?yàn)樗募彝l件不允許她在書(shū)店里偷偷看書(shū)。在這篇閱讀中,它詳細(xì)描述了小女孩從書(shū)店偷東西的一系列動(dòng)作,如穿越、踮腳、擠壓等。表現(xiàn)了小女孩對(duì)閱讀的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。因?yàn)樾∨⒉荒芄饷髡蟮娜?shū)店買(mǎi)書(shū),只能偷偷在書(shū)店看書(shū),總是面臨著被老板或者店員訓(xùn)斥和驅(qū)趕。于是,她用盡了所有的努力:他依附于成年人,假裝她是他們的小姐姐或者女兒;這個(gè)小女孩在書(shū)店看書(shū),理由是雨天在房子里避雨。

          小女孩的閱讀欲望讓我震驚,因?yàn)槲夷軌蛳硎荛喿x的所有樂(lè)趣,而不是像文章中的小女孩一樣在書(shū)店偷偷看書(shū)。和她相比,我很幸福。所以,我一定要珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。像這篇文章里的小女孩,我一定有強(qiáng)烈的`求知欲,經(jīng)?匆恍┯杏玫臅(shū),從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng);進(jìn)入神秘的圖書(shū)世界。俗話說(shuō):“書(shū)自有黃金屋。”未來(lái),我會(huì)挖掘出這座宏偉的金屋,在無(wú)邊無(wú)際的書(shū)海中自由徜徉。

        竊讀記讀書(shū)心得13

          我學(xué)了《竊讀記》這篇課文,感受極深,《竊讀記》讀后感。一個(gè)勤奮好學(xué)的小女孩的形象深深印入我的腦海,久久不能忘懷。

          這個(gè)小女孩可能和我是同齡人,不難想象這個(gè)小女孩一定很聰明、機(jī)靈——“我跨進(jìn)店門(mén),暗喜沒(méi)人主意。我踮起腳尖從大人的腋下擠過(guò)去,喲,把我的短發(fā)弄亂了,沒(méi)關(guān)系,我總算擠到里邊來(lái)了……”這些句子在我面前勾勒出了酷愛(ài)讀書(shū)和機(jī)靈樸實(shí)的小女孩的形象,小學(xué)生作文《《竊讀記》讀后感》!∽魑木W(wǎng)

          這個(gè)小女孩刻苦勤奮學(xué)習(xí)的精神,深深感動(dòng)了我。她的.家境一定清苦,因而買(mǎi)不起書(shū),為了學(xué)到更多的知識(shí),她克服了種種困難,沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)就偷著到書(shū)店看書(shū),有時(shí)為了讀完一本書(shū),要去好幾家書(shū)店,并且還要經(jīng)常忍饑挨餓。我的學(xué)習(xí)條件比小女孩要優(yōu)越的多,但我的學(xué)習(xí)精神卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如她。我的書(shū)櫥圖書(shū)非常豐富,各類(lèi)的書(shū)也很齊全,但是因?yàn)樨澩娉3:雎粤怂鼈,有的?shū)已經(jīng)買(mǎi)了很久了,但卻沒(méi)有看過(guò)幾次,這些書(shū)到了我的書(shū)房,不久,那股喜愛(ài)的熱情也隨之消散,一次也不再動(dòng)它。和笑女孩相比,我感到深深的愧疚!∽魑木W(wǎng)

          小女孩確實(shí)值得我學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她的勤奮好學(xué),學(xué)習(xí)她的堅(jiān)毅刻苦,我一定會(huì)努力趕上她,努力學(xué)習(xí),掌握更多的科學(xué)知識(shí)。

        竊讀記讀書(shū)心得14

          我今天在課本上讀到了一篇文章,題目叫做《竊讀記》。文章內(nèi)容是這樣的:作者放學(xué)后急匆匆地趕到一直去的書(shū)店看書(shū),所謂“竊讀”就是看了也不買(mǎi)書(shū)的意思吧。顧客覺(jué)得下雨天是竊讀的最佳時(shí)期,因?yàn)轭櫩投,老板也不?huì)注意到自己:而下雨天也有充分的理由在書(shū)店一直待下去。

          作者讀書(shū)是在書(shū)店里偷偷讀書(shū),既快樂(lè)又懼怕,快樂(lè)是說(shuō):作者在閱讀中感受到了書(shū)所帶來(lái)的智慧和快樂(lè)。文中的“懼怕”是說(shuō),害怕偷偷讀書(shū)會(huì)被老板和店員發(fā)現(xiàn)而被訓(xùn)斥并哄趕。

          作者小時(shí)候家里的家境非常貧困,買(mǎi)不起書(shū),但是又非常的喜歡喝想要讀書(shū),所以只好偷偷地在書(shū)店里讀書(shū),而我的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書(shū)沒(méi)有像作者那樣既快樂(lè)又懼怕,而是非?鞓(lè)地讀書(shū),像一個(gè)饑餓的孩子那樣從書(shū)中吮吸知識(shí)。書(shū)本給我打開(kāi)了無(wú)數(shù)知識(shí)的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里暢游,又仿佛自己長(zhǎng)了翅膀,讀完一本書(shū),給這翅膀增添了無(wú)窮的`力量。

          現(xiàn)在有很多學(xué)生不珍惜生活的富足,優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境。成天只想玩電腦,看電視,心思全都放在玩耍上,成績(jī)一落千丈。家長(zhǎng)和老師都十分擔(dān)憂(yōu)。我想要是把玩耍的勁兒都放在學(xué)習(xí)上,他(她)們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定恩能夠提高。

          想想文中的小作者,因?yàn)榧揖池毨ВI(mǎi)不起書(shū),可她為了讀書(shū),竟偷偷地來(lái)書(shū)店竊讀。她的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)啊!

          我建議同學(xué)們,一定要珍惜我們眼前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),爭(zhēng)取成為國(guó)家的棟梁之材!

        竊讀記讀書(shū)心得15

          開(kāi)學(xué)以后,我經(jīng)過(guò)老師的熏陶引導(dǎo),我讀了《竊書(shū)記》這篇課文。從這篇課文里我領(lǐng)悟了許多感受。

          《竊讀記》說(shuō)的是一個(gè)家庭貧困的小女孩,頑強(qiáng)好學(xué),因?yàn)闆](méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū),所以便只好書(shū)店偷偷地去讀,這充分體現(xiàn)了小女孩那種愛(ài)讀書(shū),渴望知識(shí)的可貴精神。那個(gè)小女孩和我們相比,簡(jiǎn)直就是天壤之別。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境好多了,有錢(qián)買(mǎi)書(shū),卻沒(méi)有想要好好讀書(shū),多讀好書(shū),多增長(zhǎng)積累知識(shí)。而我們整天就只知道這兒去玩,那兒去玩,做作業(yè)馬馬虎虎,應(yīng)付了事,心思沒(méi)有好好地放在學(xué)習(xí)上,沒(méi)有想到讀書(shū)的重要性。自從我讀了《竊讀記》這篇課文以后,我和書(shū)中的主人公小女孩一對(duì)比,就感到自己有些慚愧,我一個(gè)男生竟然不如一個(gè)環(huán)境條件那么差的女生。在那么差的環(huán)境條件下,小女孩都知道,只有讀書(shū)才能豐富自己,改變自己。我從現(xiàn)在開(kāi)始,一定要把書(shū)讀好,珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光。

          書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)唯一的鑰匙,又是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯,更是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。它指引我們走向美好生活,頑強(qiáng)奮斗,不斷進(jìn)取。小女孩的學(xué)習(xí)精神是我學(xué)習(xí)的榜樣,所以我一定要把書(shū)讀好。

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