- 描寫狀物作文300字 推薦度：
- 描寫狀物的作文 推薦度：
- 描寫狀物的作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【推薦】描寫狀物的作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的描寫狀物的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫狀物的作文 篇1
我家養(yǎng)著兩條可愛(ài)的小金魚，它們的名字叫灰灰和紅紅。
一聽(tīng)名字就知道了，灰灰的顏色肯定就是灰色了。一雙炯炯有神的小眼睛滴溜滴溜地轉(zhuǎn)著，好像有看不完的風(fēng)景似得。它總是張著自己那“o”型的小嘴巴向上吐著一串串晶瑩的`小泡泡。紅紅呢，比灰灰大一些，紅紅的尾巴好像火紅的長(zhǎng)裙。怪不得它整天搖著尾巴在魚缸里游泳，原來(lái)是在向灰灰炫耀自己的尾巴呢！
灰灰和紅紅剛來(lái)到我家的時(shí)候，喂它們魚食它們都不吃。我想，它一定是來(lái)到了一個(gè)新家很害羞、很害怕吧。等我和它們都熟悉了就不客氣了，現(xiàn)在我給它們喂食，它們總是瞪著眼睛，張大嘴巴，搖著尾巴向上游。
因?yàn)榛一冶容^小，所以紅紅每次都會(huì)第一個(gè)吃到食物。等灰灰到的時(shí)候，食物已經(jīng)被吃得差不多了。每次我都會(huì)等灰灰到的時(shí)候再撒幾顆魚食，以免灰灰餓著。這些小家伙永遠(yuǎn)不知道什么是飽，只要你喂它，它就會(huì)不停地吃，永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)。
有時(shí)我想逗逗小金魚，就把手指頭伸到魚缸里，小金魚以為是食物，就游過(guò)來(lái)。一看，原來(lái)是手指頭，就沒(méi)趣地走了。走時(shí)候，還不停的向我翻白眼呢！
看，這些小金魚多么可愛(ài)呀！
描寫狀物的作文 篇2
在學(xué)校附近的老爺爺家里，有一只可愛(ài)的小白兔。它長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，紅紅的眼睛，圓圓的鼻子，鼻子下是可愛(ài)的一個(gè)三瓣小嘴巴，還有一條毛茸茸的短尾巴。每當(dāng)天氣晴朗的時(shí)候，我都會(huì)約著朋友們一起去喂小白兔。
喂兔子時(shí)，我小心翼翼地把手中的胡蘿卜塞進(jìn)籠子里，它總是激動(dòng)地在籠子里站了起來(lái)，快速的在我手中的`胡蘿卜上咬上一口，嘎吱嘎吱地咬起來(lái)，然后會(huì)用力的一拉，竟然吧我手中的胡蘿卜給搶了過(guò)去，躲在籠子的拐角處大口大口地吃起來(lái)。每當(dāng)看見(jiàn)這個(gè)場(chǎng)景，我和朋友們都非常的開(kāi)心。
實(shí)際上，每天這開(kāi)心的時(shí)光總是很短暫的。因?yàn)椋覀円ド蠈W(xué)了。每天我們都不舍得離開(kāi)小白兔，這時(shí)，小白兔總會(huì)看著我們，仿佛在說(shuō)：“小朋友，快去上學(xué)!要好好學(xué)習(xí)，天天向上哦!爭(zhēng)取考個(gè)100分啦!”
這只小白兔真是好可愛(ài)啊!
描寫狀物的作文 篇3
迷人的菊花
我愛(ài)花園里米黃色的桂花，我愛(ài)過(guò)果園里艷麗的桃花，我愛(ài)荷花池里粉紅的荷花，但我更加喜愛(ài)秋天的菊花。
秋在臨走的時(shí)候分給了大地，好多顏色。其中菊花仙子收到的顏色最多：有的紅勝火，有的黃如金，有的白如雪，有的粉絲霞……成千上萬(wàn)種顏色，真是五顏六色，討人喜愛(ài)。
菊花形態(tài)各異有的像彬彬有禮的紳士，有的含苞待放像害羞的小姑娘，還有的`像盛氣凌人的小霸王……真是千姿百態(tài)！
菊花的葉子，外邊是波浪形的，像鋸齒一樣，但摸上去軟軟的，菊花在葉子的映襯下顯得更加美麗了。
你若向菊花靠近，輕輕吸一口氣，真是沁人心脾！
啊，我愛(ài)你菊花！
描寫狀物的作文 篇4
在我們的身邊有許多的樹(shù)，有：松樹(shù)，樺樹(shù)，柳樹(shù)，椰子樹(shù)，杉樹(shù)，楊樹(shù)，樟樹(shù)，光棍樹(shù)，楓樹(shù)……
我家旁邊就有幾課不知名的野樹(shù)，它們長(zhǎng)的各不相同，有的像巨人；有的像的雨傘；有的像年邁的.老人；有的像剛出生的小寶寶；有像……說(shuō)也說(shuō)不完呢！有的都不知道像什么了呢！樹(shù)不僅有許多的朋友，還有許多的孩子呢！它的孩子，有的已經(jīng)很老了；有的還很年輕；有的剛生出來(lái)；有的生出還沒(méi)幾天，你知道它們是誰(shuí)了嗎？“哈哈！它們就是樹(shù)葉呀！樹(shù)葉就是大樹(shù)的寶寶了�！蔽覀冞^(guò)一年四季，樹(shù)也過(guò)一年四季呀！春天，大樹(shù)們長(zhǎng)出了新的嫩芽；夏天，大樹(shù)們的樹(shù)葉茂盛；秋天，落葉紛飛；冬天，白雪一片。不過(guò)有些大樹(shù)的四季也有著不同的哦！
大樹(shù)們，各不相同，由其是四季哦！知道了嗎？
描寫狀物的作文 篇5
夏天到了，我家門前的一塊空地上種了一種植物。深綠色的藤，淺綠色的葉，每片葉子都有五個(gè)角，猶如一只張開(kāi)的大手。
過(guò)了幾天它漸漸長(zhǎng)高了，藤條上布滿了一根根細(xì)絲，猶如龍須一般。你可別小看那些細(xì)絲，瓜藤的成長(zhǎng)可少不了它們。一開(kāi)始，它們順著長(zhǎng)繩往上爬，一直爬到了搭好的架子上。
又過(guò)了半個(gè)月，它長(zhǎng)得更加茂盛了。濃密的綠葉兒把架子完全遮蓋，那層層疊疊的綠，或濃或淡，或青或碧，讓人看得心曠神怡。瞧，它開(kāi)出金燦燦的花兒啦。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆顆晶亮晶亮的`寶石。那花兒一朵有一朵的姿態(tài)：完全開(kāi)放的花兒就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)朝著我們微笑；有的還沒(méi)完全開(kāi)放，就像一個(gè)個(gè)五角星；最有趣的就是花骨朵了，花苞鼓鼓的花瓣兒微微張開(kāi)猶如一條條小金魚，在綠葉間穿梭。
不久，花謝了。結(jié)出了一條條嫩綠色的果實(shí)。它們長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，戴著一頂淺綠色的小帽子，穿著一身綠條紋的衣裳，顯得神氣極了。它們垂在繩子上，架子上，有的直，有的彎，活像一條條小青蛇，清風(fēng)一吹，在風(fēng)中擺來(lái)擺去。
當(dāng)它成熟的時(shí)候，媽媽常用它來(lái)給我炒菜、做湯，味道特別好。等它老了以后，曬干，用里面的瓜絡(luò)做成搓澡巾，刷碗巾……說(shuō)到這里，你們猜出它是誰(shuí)了嗎？它就是絲瓜。不起眼的小家伙可真是名副其實(shí)的寶貝呢！
描寫狀物的作文 篇6
有人喜歡華貴艷麗的牡丹，有人喜歡一塵不染的荷花，有人喜歡淡雅幽香的水仙。而我，卻最喜歡那傲霜斗雪的梅花。
你看那梅花，像極了純白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一灘污跡，華而不實(shí)，虛假的很，而梅花，她是真真正正的純白，有時(shí)還帶著一點(diǎn)點(diǎn)粉紅，她留下的，是似有似無(wú)的芳香。她的樸質(zhì)與素雅，也不是常人能所及的。
你看那在風(fēng)雪中傲然挺立，怒放著的梅花，難道你就絲毫沒(méi)有感受到她的美嗎？難道在漫無(wú)邊際的`白雪中，你突然看到前方有一株挺立著的梅花，你就不被她那種不畏寒霜，堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神所感染嗎？
在白雪的映襯下，花朵顯得那么高雅。梅不爭(zhēng)春，在嚴(yán)冬大雪之下，唯有梅能在風(fēng)雪中傲放，開(kāi)得如此艷麗。正如我們的命運(yùn)，只有在逆境中扎根，茁壯成長(zhǎng)，才能讓今后的成就更大，更出色，社會(huì)上的一席之地更穩(wěn)固。
我愛(ài)梅花，雖然我從未一睹她的芳容，我愛(ài)梅花，我視她如知己。我雖沒(méi)有她那樣轟轟烈烈的經(jīng)歷，但我有和她一樣的信念。啊，寒梅是我的榜樣，是我的知己，是我的朋友。哦，我最愛(ài)的花是寒梅，最愛(ài)是寒梅呀！
描寫狀物的作文 篇7
在一次狂風(fēng)暴雨中，蝴蝶的家被雨水沖垮了，她帶著自己的'孩子飛呀飛，蝴蝶媽媽把寶寶護(hù)在自己的翅膀底下生怕孩子受一點(diǎn)傷害。雨點(diǎn)打在蝴蝶媽媽身上，他疼痛無(wú)比，但是，又不能讓孩子被打到，自己只能硬撐著。
飛了很長(zhǎng)時(shí)間，雨漸漸停了，蝴蝶媽媽飛到一朵紫薇花下，把孩子放下，自己就倒下死了，孩子們抱著媽媽的尸體放聲痛哭，過(guò)了一會(huì)，媽媽的尸體融入土地，長(zhǎng)出了一朵美麗的薔薇花，她給孩子們頂著風(fēng)風(fēng)雨雨，看他們長(zhǎng)大。
描寫狀物的作文 篇8
在我家的窗臺(tái)上，放著兩盆春夏秋冬全身都是郁郁蔥蔥的植物，它就是蘆薈。
它是我跟媽媽有一次去樂(lè)購(gòu)超市購(gòu)物時(shí)買回來(lái)的。媽媽說(shuō)，蘆薈有許多的優(yōu)點(diǎn)，所以我和媽媽要求把它放在房間的窗臺(tái)上，這樣既可以讓蘆薈吸收到陽(yáng)光和雨露，又能美化我們的房間，而且這樣每天一起床我們就能觀賞到它的生長(zhǎng)。
買回來(lái)的蘆薈葉子有許多肉質(zhì)，碧綠的身上厚厚的，軟軟的，還長(zhǎng)著許多的小刺。媽媽說(shuō)，蘆薈一周澆一回水就可以了，并把這個(gè)任務(wù)交給我來(lái)完成，我欣然接受。我每次澆水的時(shí)候都會(huì)觀察它，希望它早點(diǎn)生出更多嫩芽，但是只有一盆，所以家里的空氣質(zhì)量如果只靠這一盆蘆薈還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，真希望再多幾盆呀！在一個(gè)星期天的下午，我跟媽媽坐在陽(yáng)臺(tái)上一邊欣賞蘆薈一邊曬太陽(yáng)�？粗J薈，我們突然欣喜地發(fā)現(xiàn)，盆子里的蘆薈里長(zhǎng)出了幾棵嫩芽，就覺(jué)得盆有些小了，于是，我和媽媽打算移栽蘆薈。我們就開(kāi)始進(jìn)行移栽工作了，我和媽媽各自拿了一個(gè)方便袋和一把蘆薈專用培土小鏟，到我們小區(qū)附近的風(fēng)景區(qū)挖土。媽媽拿著小鏟，把泥土一塊一塊地挖入方便袋里。挖完土之后，我和媽媽匆匆地趕回家，把滿滿一袋土倒入空盆中。之后，我們來(lái)到窗臺(tái)邊，不顧蘆薈身上的小刺，小心翼翼地將小蘆薈連根拔起，插入剛剛倒完泥土的另外幾個(gè)盆中。這樣，我們將一盆大蘆薈給重新搬了一個(gè)家，分別搬到另外三個(gè)盆中。可我們同時(shí)也擔(dān)心這些被移栽的小蘆薈是否能夠成功成活。我天天企盼這些小生命能夠存活下來(lái)。三天后，我來(lái)到盆前，發(fā)現(xiàn)蘆薈非但沒(méi)有死去，反而很健康。這到底是為什么呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我來(lái)到了媽媽的桌前，問(wèn)：三天前我們把它移栽，它怎么還會(huì)活著呢？媽媽笑著說(shuō)：孩子，蘆薈是一種生命力強(qiáng)大的植物，它就算移栽，也會(huì)頑強(qiáng)地生活著。這就是蘆薈與其它植物最大的區(qū)別，知道了嗎？嗯，媽媽，我記住了！我面帶微笑地對(duì)媽媽說(shuō)。
移栽成活的小蘆薈，經(jīng)過(guò)我和媽媽的精心培育，它們每天都在茁壯成長(zhǎng)，它們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)得枝繁葉茂，蔥翠無(wú)比。
在移栽之前，我特意用直尺量了我家的.蘆薈。嘿嘿。我家的大蘆薈已經(jīng)長(zhǎng)25cm，寬4cm,厚2cm。我查了資料才曉得原來(lái)這是庫(kù)拉索蘆薈，又稱番拉蘆薈，番拉為其種名的音譯，所以又稱美國(guó)蘆薈。它可以愈合傷口，還可以用來(lái)做化妝品和環(huán)保型的超美味食物。比如，有一次我腿被劃傷了，媽媽就切下一小塊蘆薈幫我敷上，咦，真神奇！才敷了兩天，就痊愈了！
還有一次，媽媽說(shuō)我剛出生的時(shí)候，全身有很多疙瘩，媽媽就買了完美蘆薈霜給我敷。過(guò)了幾天，疙瘩居然不見(jiàn)了。這就是蘆薈的神奇之處。
除了上面所說(shuō)的蘆薈作用之外，它還能凈化空氣。有一次，媽媽把家里的一盆蘆薈帶到公司來(lái)放在電腦旁，便把周圍的空氣統(tǒng)統(tǒng)變得清新透徹，還能減少電腦給人體帶來(lái)的輻射。
我愛(ài)我家的蘆薈，它陪伴我每天快樂(lè)的學(xué)習(xí)與生活！它是我家一道獨(dú)特的風(fēng)景。
【描寫狀物的作文】相關(guān)文章：
描寫狀物的作文02-04
狀物的作文02-04
荷花狀物作文02-04
蝸牛狀物作文02-04
桂花狀物作文02-05
有關(guān)狀物作文04-19
精選描寫狀物作文300字匯編7篇03-09
【精華】描寫狀物的作文錦集十篇03-08