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精選開學的作文合集9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的開學的作文9篇，希望對大家有所幫助。
開學的作文 篇1
開學了，是的，不錯，的確開學了，進入了新的學校，結(jié)識了新的老師，認識了新的同學，開始了新的生活。但是，靜靜坐下來，卻總感覺若有所失。
輕輕打開抽屜，忽然瞧見那幾個熟悉而又陌生的字眼，眼眶變得很熱，我急切地翻開一本本厚重的本子，露出了那張已近一個月未曾看的集體照，眼睛早已濕潤，被淚水模糊的雙眼中映出了幾個字：貢井區(qū)育才小學六年級(1)班畢業(yè)合影。我茫然而又不知所措地怔在那里，呆若木雞地看著照片上的一個個熟悉而又陌生的人，兩滴痛苦而又心酸的淚流入嘴唇，注入心靈，浸入骨骼。照片上的同學，許多曾令我厭惡，但現(xiàn)在，竟覺得每一個人都是那么親切，那么可愛，那么友好�；貞浧鹦W時光，我淡淡地笑了，但我瞬間又哭得更厲害，因為這些已與我擦肩而過。兩行清晰的淚跡刻在臉上，朦朦朧朧的眼神中充滿絕望。
或許，這就是我悵然所失的原因。
離畢業(yè)已經(jīng)過了兩個多月了，我本以為我早已把這一切遺忘，沒想到，反而越發(fā)的強烈了。或許，小學，已永遠地根植在了心靈深處，并且永遠延續(xù)下去了，它已經(jīng)成了我的內(nèi)心世界乃至生命的不可分割的一部分。
軍訓的四天里，我一直在潛意識里認為：這只是集訓，四天以后我有可以回到小學時光，回到育才小學，回到六(1)班。我已經(jīng)活在了小學世界里，無法自拔了。但是，當真正坐下來學習時，我才醒悟：這不是四天的軍訓，而是六年的定格，三年的開始。想到這里，一股莫名的傷感就涌上心頭，但我卻沒有失聲痛苦，因為欲哭無淚。
我常常一人仰望天穹，深藍色的“鏡子”里映出同學們的'笑臉，這時，我總是捫心自問：“小學，真的就這樣結(jié)束了嗎?”
開學以后，我常常沉浸在課堂中，因為我把這當作了育才小學，直到許久以后，我才清醒。
下課后，我也經(jīng)常遇到許多來自育才小學的學生，育才這一年到匯東南湖校區(qū)去的有大約五十人，占匯東南湖校區(qū)總?cè)藬?shù)的六十分之一，所以遇到的可能性依舊是很大的，他們對于我這個曾在育才小學風云一時的人 還 非常友好，但僅僅是友好，算不上以前的熱情。
一天放學，我看到了幾個曾經(jīng)為育才小學的人，他們是育才精英的一部分，這幾個熟悉的身影我已兩個月未見了，他們現(xiàn)在在十六班，十六班與四班不過是選班時的一念之差罷了。他們似乎沒有認出我。我在他們身邊徘徊一圈后，便主動上前打招呼，他們對我似乎冷淡了一些，簡單的寒暄之中，多了些客套，少了些關(guān)切，我明顯地感覺到，我們的友誼之中隔了一堵墻，因為我們已不是育才兒女，而是匯東子弟，我們已不是戰(zhàn)友，而是對手。
不錯，小學的一切，全部都已經(jīng)結(jié)束了。
曾經(jīng)有一句俗話：“上帝為你關(guān)上一道門的同時，又打開了一扇窗�！钡�，此時此刻，我更想說：“上帝為你打開一扇窗的同時，卻又關(guān)上了一道門。”
不錯，的確開學了，迎來了新的學校，迎來了新的生活，迎來了新的老師，迎來了新的同學;但是，又畢業(yè)了，告別了原來的母校，告別了原來的生活，告別了原來的恩師，告別了原來的朋友……
開學的作文 篇2
開學了!又回到了熟悉的教學樓，聽到了熟悉的鈴聲，看到了熟悉的同學們。
每次開學，老師一般都要留稍微多一點兒的作業(yè)，可這次開學對我而言并沒有以前那么緊張，我聽說有些同學還非常不愿意開學，而我卻跟他們恰恰相反。我覺得開學是一件很開心的事情。在學校里和同學們在一起時的開心，歡聲笑語，和同學們發(fā)生的大大小小的事永遠存留在我的.腦海里，這要比每天無聊地現(xiàn)代在家里的假期要好多了。
在這里，會有老師陪伴你的成長，教給你知識，讓你知道怎么做是對的，怎么做是錯的。當你做錯事的時候，老師會批評你;當你做了好事，為班級體增榮譽的時候，你會受到老師和同學們的贊揚。其實，這里的每一個故事，甚至同學們說的每一句話都會成為我們最寶貴的回憶。
雖然我們班的學習稍微費點勁兒，可在這個班里有一種精神是無價的，那就是同學之間的關(guān)愛和幫助，這是一些班里沒有的，學習可以靠努力贏取，而關(guān)愛和幫助不是學習那樣努力了就能得到的，這是同學之間友好相處的一個美好的象征。
我喜歡上學!
開學的作文 篇3
早上到校，座位還沒有分，我和一個叫陳什么的坐在一起。大約七點半，班主任李老師來了，喊了幾個同學去拿大掃除的勞動工具。勞動工具拿來后，老師把我們第三組喊來分發(fā)勞動工具，但是到我時，沒有了，于是我就在旁邊喊加油：“同志們辛苦了，努力啊!”老師這時對我說，別搗亂，出去曬太陽去。
大掃除結(jié)束了，老師又叫了幾個同學去拿教科書，一共六個人，每個人手上捧著一大堆，書全部發(fā)下來了，一共十一本，然后又發(fā)了本子，語文本十八個，英語九個，其余兩個。
下課了，由于我喝了一瓶水，跑了八趟廁所。老師突然接到了一個電話出去了，于是我們在下面看書。一個小時過去了，老師終于來了，但是老師講了好多好多的`班級紀律，一直說到放學。
下午，老師一來就把位子調(diào)了，我和一個叫朱志文的借讀生坐在一起。下午就上了一節(jié)生物就開始大掃除，然后就是開學典禮了。
我們一個個地把板凳搬出來，然后進入了一個大會堂。很快，七年級十二個班級六百多名學生都坐在一個沒有電風扇也沒有空調(diào)的“電飯鍋”里面。傳說中的校長開始講話了，隨后，旁邊的人都一個個地發(fā)過言了，不過那里實在是太吵了，我一點都聽不見，只聽到“嗡嗡嗡”的聲音。這時，一個多小時過去了。
典禮結(jié)束后，我們都回去了，老師宣布提前放學。但是接我的媽媽不知道，我就跑到爺爺家去找二叔打電話告訴她。
開學的作文 篇4
總是說，進入了初中就是開始拼搏，就是在為自我的未來奮斗。初一是打基礎(chǔ)，初二是重點，初三則是毫無疑問的沖刺。早在初二開學第一天我們就像懵懂無知的初一說了“bye-bye”而這天--初三開學第一天就代表我們向初二告別，更加成熟，向前沖刺。
下午來繳費，我攥著錢和發(fā)票排在體育館那條長龍的末尾。我閉眼回想，還記得初一動不動就和同桌拍板，大眼瞪小眼，少了一份包容;還念著初二和同學一齊逛街到深夜才回家挨得那一巴掌還隱隱作痛，少了一份理解……回想著過去種種的一切都少了些什么，那么初三，我就應(yīng)怎樣做?
我拿著蓋了章的發(fā)票向?qū)嬍遗踩�。我四處觀望，還記得初一入校時那石縫中奮力生長的小草，多了一份堅持;還念著初二秋天，那楓葉樹上飄落下來的`片片紅楓葉，多了一份執(zhí)著……觀望過去的種種一切都多了些什么，我就應(yīng)學習么?
我坐在教室的一角，雙臂環(huán)著腦袋，我是就應(yīng)繼續(xù)大眼瞪小眼，繼續(xù)徹夜遲歸，來做一個“少了”什么的人還是就應(yīng)向小草感激，向紅楓葉致敬，做一個“多了”什么的人?漸漸地我像一只即將遠航的船失去了方向，在大洋上停住。
“彤，我們一齊加油吧!”琳的這句話開始向在收音機中按下了“循環(huán)”鍵。猛然我認為就應(yīng)將那些“少了”的逐漸變成“多了”什么的，在同學與同學之間就應(yīng)多一份包容，在父母與孩子之間就應(yīng)多一份理解，在遇到困難或難題時就應(yīng)多一份堅持，相信自我能行，在學完知識后就應(yīng)多一份執(zhí)著，不斷地往深處探索。
這，就是初三該做的吧!
我拿出書本開始預習。船兒又像在大洋上發(fā)現(xiàn)了新路線，全速前進，我期望在他人的心目中塑造一個全新的自我，塑造一個與眾不一樣的我。我愿意像三角形的定義一樣，與同學進行互補，我愿意像種子生長一樣，去汲取更深部的營養(yǎng)，與老師一齊。我愿意，我愿意。
初三，開學第一天，我懂了很多。
開學的作文 篇5
“叮鈴鈴……”我被一陣鬧鐘的聲音驚醒，“干嘛要打擾人家的美夢啊，真是的�！蔽谊P(guān)掉鬧鐘繼續(xù)睡覺，但在我的潛意識總覺的什么事情沒有辦，腦海突然出現(xiàn)我的好朋友楊曉微笑著對我說：“明天早點叫我哦，可是很重要的報名呢！”，“啊——”我大叫一聲“報名啊！我怎么把這么重要的事情給忘呢？”我立馬給楊曉打電話，她說：“沒關(guān)系，我也剛起床，你只要走路的時候快點就可以很快到我家�！�
我經(jīng)過快速的梳洗后，火急火燎的趕到楊曉家，和她一起去報名，我們倆可是班上的數(shù)一數(shù)二的勤快人呢！
我們是最先報名的，所以語文老師讓我們報完名后去給她幫忙，我們兩個勤快人爽快的.答應(yīng)，我們被擠得一身的汗水，但還是直接去老師那，老師心疼的看著我們說：“這么多汗，休息一會兒吧�！蔽覀冋f：“沒關(guān)系的，我們可以。”老師告訴我們步驟，我們孜孜不倦的工作，到中午時，報名的場面更是火爆，我們也不辭幸勞的工作著。
這次報名是讓我收獲最大的，回顧這個上午，早上為自己報名而累的滿頭大汗；之后還幫助老師辛勤的工作；為同學們整理課本、本子，很累很累，可心里卻很高興，難道這就是助人為樂的感覺嗎？讓自己受累，讓別人受益，自己卻感到開心、幸福。
開學的作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今天的我已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今天的我已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我走進了筆架山中學，走進了初一生活。
才開學了兩天，就感覺很不適應(yīng)，可能是還沒有從愉快的暑假中走出來吧。心里有種酸酸的感覺。這我也知道，在我剛走進校門時我就知道了暑假中的自由、快樂會像過眼煙云一樣消失的無影無蹤！
開學后，我的感受很真，因為我知道我將要進入一個陌生的環(huán)境，一個我并不熟悉的環(huán)境，那里會有陌生的同學陌生的老師。
走進校園，給我的第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;老師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;這一切與小學都有著很大差異，我感到無比新鮮、有趣。
第2個感覺是累。在開學的`第一天，當我抄完課程表后，竟打了一個寒戰(zhàn)——天最多要上8節(jié)課！我實在難以想象這種辛苦的學習生活，只好自我鼓勵：“一生之計在于勤。”第一天還好，作業(yè)比較少。可第2天，各科的作業(yè)接二連三地襲來。
可以這樣說，我的初一生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，會像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！
開學的作文 篇7
回首昨天，我還在笑別人由于上學而半夜睡不著覺起來看電視的呢，這不，我也睡不著了，夜里醒來幾次，想著：教師應(yīng)該早早的起來去學校忙碌了吧？同學們也因上學穿上新衣而高興無比吧？……我?guī)е鴳夷钇鹆舜�，剛出門就有一股涼颼颼的秋風迎面而來，“哎呀，好冷啊�！蔽艺f著趕緊把門關(guān)上，在屋里洗臉刷牙梳頭。抬頭一看表都六點半了，沒吃早飯就急忙趕到學校了。
在校門口，我看到了那內(nèi)向而羞澀的張琳，她用笑臉與我打招呼，我連忙上去問她好，我問他：“誰送你來的？”他說：“我媽沒來，我爺爺來的，可我現(xiàn)在找不到我的爺爺了�！蔽矣终f：“你先別急，我陪你去找你爺爺，你先去放下書包�！彼B忙點點頭。
剛進班，那陽光可愛的男孩——王豐向我打著招呼，就像草原上脫韁的野馬被拘束了，我們放下書包就直奔女生公寓了。
樓道間，那互不認識的陌生人都在互相幫助，學生們一一為他們讓路。家長們是那么辛苦，同學們是那么懂事。
再次回到教室，班主任已經(jīng)先講注意事項了。那面帶嚴肅而心帶溫暖的教師，好久不見。他講的.不再是注意事項，而是對自己孩子的百般呵護。
不知不覺，已經(jīng)是最后一節(jié)課了，我們認真聽講不再打鬧調(diào)皮。
時間一點一滴的過著……
已經(jīng)是晚自習時間了，同學們自覺的寫作業(yè)，沒有喧鬧、竊竊私語，班主任不忍心打破沉寂，自己卻掃起了地，那本是我們的活兒，卻讓教師來干，唉！教師掃到我這兒來了，我?guī)状蜗胝f：“教師讓我來吧！”可是這句話卻在口中帶了多時，終究不肯出來。那辛勤的教師啊，您休息休息吧！
開學第一天，新學期，新知識，珍惜每分每秒，必會有收獲。
開學的作文 篇8
剛開學不久，就在我身上發(fā)生了一件非常囧的事情，真是太搞笑了。
老師說今天要收幾個本，要大家把名字寫好，我們都趕緊拿起本，掏出筆，寫上自己的名字。前面幾個我都一筆一劃寫得好好的，誰知竟在最后一個本——作文本竟寫出了差錯。我在本上端端正正地寫完黃明兩個字后，我竟然把最后的“琦”字寫成了“星”。我當時大吃一驚，嘀咕了一句：“呀，怎么搞錯了。”同桌聽到后，不知什么錯了，偷偷地用眼睛往我這邊瞄了一眼，看完他就捧腹大笑，弄得大家都莫名其妙的。班長走過來，嚴厲地批評他：“寫完就交，笑什么笑！”同桌便對班長指指點點地耳語了一番，班長也笑了起來。就這樣一傳十，十傳百，不到3分鐘，班里所有的同學都知道了我的“明星”故事，兩位班長在講臺上捧著本，時不時地望著我笑。這下好了，我真的成了班級的“明星”了。這時，我還在安慰著自己，幸好老師還不知道，不然就囧大發(fā)了。
真是怕什么來什么，不一會兒，老師回來了，聽見兩位班長在討論“黃明星”的事，就問：“什么‘黃明星’？”班長拿起我的作文本說：“黃明琦把自己的名字都寫錯了，寫成了‘黃明星’�！崩蠋熞残α耍{(diào)侃地對我說：“我看你是想當明星想瘋了，做夢都想當，要不你把姓去了，再叫你媽生一個，叫‘小學’，合起來就是咱們的‘明星小學’�！比嗤瑢W再次哄堂大笑，我覺得當時我的.臉肯定比西紅柿還紅。
本以為這事兒就這么過去了，沒想到放學時，每個知道這事兒的人都叫我“黃明星”，有的還干脆叫我“大明星”。就這樣，我自己給自己又起了個外號。
哎呀，不說了，囧死我了。
開學的作文 篇9
9月1日，發(fā)新書，新的東西總能給人美好的憧憬，令人激動，令人浮想聯(lián)翩，因為它孕育著希望。
迫不及待地翻開新書;撫摸著散發(fā)著墨香的封面，會令人覺得“書香僚人”。那份心情呵……無法比擬。晚上，用新買的書皮包好書，小心翼翼，生怕弄皺一角。
一切從頭開始，傷痛屬于昨天，明天屬于我……9月2日，開學第二天。
由于不忍心在課本上作記號，怕破壞了空白處留給我遐想的空間，特意買了一本筆記本，藍色的封面。一節(jié)課下來，收獲不小。筆記本上直線、波浪線大行其道;括弧、圓圈、小圓點張牙舞爪;紅、黑、藍三色三足鼎立。
課本，嶄新如初。9月7日，開學一周。
為了減少麻煩，我把筆記本放在一邊，直接記在書上。盡量整潔，一絲不茍，看起來也不錯，挺有成就感的`，豐富又整齊。9月1日，三天后。
課本上的線開始歪了起來，字跡也潦草多了，所有的內(nèi)容都記在書上，見縫就插，看著書本，不禁皺起了眉頭…9月16日，又過了幾天。這幾天的課本幾乎找不著什么筆記，“嶄新如初”。9月18日，單元考后。
似乎又警醒了，在成績大幅度下跌的情況下，又拿出了那本藍色封面的筆記本，認認真真，一筆一劃地記著，如當初一般。
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