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【精品】中學(xué)生作文錦集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的中學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生作文 篇1
花開(kāi)有聲，用，#傾聽(tīng)；草長(zhǎng)有聲，用心良苦；水滴有聲，傾聽(tīng)有徑。為了傾聽(tīng)他的心跳，她付出了一滴淚�！}記
甘露之恩
當(dāng)她還是一株草，他每天都用甘露澆灌她，精心地照顧她。無(wú)微不至的呵護(hù)使她得以幻化人形。而他，卻在一個(gè)風(fēng)高月黑之夜悄然而去。
“他最近怎么沒(méi)來(lái)？”絳珠仙子焦急地問(wèn)花仙子。
“神英侍者已下凡投胎，去經(jīng)歷那人間的恩愛(ài)情仇了�！�
“啊，他怎么如此急迫？”絳珠仙子淚灑衣襟：“我也要隨他而去。當(dāng)我只是一株草時(shí)，他真心待我，如今我也要跟隨他，把一生的眼淚都還給他。”
為了傾聽(tīng)他的心，她孤注一擲。
初次相逢
“寶玉，快來(lái)見(jiàn)見(jiàn)你林妹妹。”賈母笑著向?qū)氂裾姓惺�。寶玉歡快地飛進(jìn)大廳，撲進(jìn)賈母懷里。“咦？這妹妹好面熟，我見(jiàn)過(guò)�！�
“休得胡說(shuō)，黛玉與你素未謀面，何來(lái)相識(shí)之說(shuō)？”
寶玉撓撓頭，難為情地笑著：“這就怪了！聽(tīng)說(shuō)妹妹尚且無(wú)字，不如叫顰顰，如何？”黛玉點(diǎn)點(diǎn)頭。
為了傾聽(tīng)他的`心聲，她若癲若狂。
黛玉葬花
風(fēng)呼呼地吹著，暴雨過(guò)后，瀟湘館里一片狼藉，枝殘葉落。
落紅點(diǎn)點(diǎn)，一瓣一瓣又一瓣，刺痛了黛玉的眼睛。哪堪落花被玷污？要讓它們“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”，“一環(huán)凈土掩風(fēng)流”。（引用，文學(xué)色彩濃郁）那時(shí)，黛玉潸然淚下，于是，她追問(wèn)：“天盡頭，何處有香丘？”輕托錦囊一個(gè)，落花盡入�；ㄚＧ�，她喃喃道：“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)？”
為了傾聽(tīng)花開(kāi)之聲，她悲葬落花。
淚已竭盡
室外月影婆娑，室內(nèi)孤燈一盞。遠(yuǎn)處榮國(guó)府內(nèi)隱隱約約傳來(lái)寶玉與寶釵大喜的樂(lè)聲。病床上黛玉氣若游絲，淚水無(wú)聲地淌下來(lái)。突然她猛地坐起來(lái)，右手直指前方，噴出一口鮮血，用盡全力叫著：“寶玉，你好�！比缓笥冶塾譄o(wú)力地垂下去，整個(gè)人都癱倒了。
為了還他一滴淚，她耗盡一生傾聽(tīng)。
中學(xué)生作文 篇2
自從我看了《快樂(lè)星球》這部科幻電視劇之后，我就聯(lián)想著，如果有一天，我能到快樂(lè)星球去玩就好啦，還可以做實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)造一些地球上沒(méi)有的稀奇古怪的東西了。我又想著……
突然我眼前一道光芒閃過(guò)，我的身體好像變輕了許多，頓時(shí)飛了起來(lái)。我沖出地球的引力，被這股奇怪的光芒帶到了一個(gè)神秘的地方。這道光芒消失了，我也落到了一個(gè)地方，“這是哪兒呀？”我疑惑不解的自言自語(yǔ)地說(shuō)，“歡迎你來(lái)到快樂(lè)星球！”我回頭一看，呀！他們不是電視劇里的那些人嗎？艾克、艾雪、笨笨、聰聰、蓮蓉包……我十分高興，便問(wèn)他們：“你們真的存在�。�！”笨笨開(kāi)口了：“這是快樂(lè)星球，現(xiàn)在的時(shí)間是星球時(shí)間552年，在你們那里，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，我們真的存在，不過(guò)你們編的那個(gè)電視劇和我們現(xiàn)實(shí)差遠(yuǎn)了……”“哎呀！你別那么多廢話了，這些以后慢慢說(shuō)，先帶她參觀一下吧！”蓮蓉包打斷了他的話。于是，他們便帶我去參觀了快樂(lè)星球。
我們來(lái)到了“快樂(lè)實(shí)驗(yàn)室”只見(jiàn)里面都是一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)機(jī)器，墻上閃閃發(fā)亮，艾克告訴我：“這些發(fā)光的墻壁都是用棉花糖做的，但是它永遠(yuǎn)不會(huì)融化，你隨時(shí)可以吃，吃完它又會(huì)重新長(zhǎng)出來(lái)。”說(shuō)著，他帶我來(lái)到實(shí)驗(yàn)桌前面，拿起一個(gè)像是噴霧器的瓶子，說(shuō)：“這是‘隱身噴霧’，你把它往身上噴或別人身上噴，便會(huì)隱形，讓人3天之內(nèi)找不到你，三天過(guò)后就失效，還有這個(gè)是‘開(kāi)心糖’這個(gè)是‘時(shí)光倒流機(jī)’……”他給我介紹了很多。
接著，我們到了一片草地，這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香、山清水秀，草地踩上去軟綿綿的，艾雪發(fā)話了：“你不能摘這里的一花一草，如果摘了，那是犯法的'，將會(huì)受到懲罰，但在這兒的懲罰永遠(yuǎn)不會(huì)疼痛和恐懼，因?yàn)檫@是快樂(lè)星球，還有這些都是我么快樂(lè)星球上最寶貴的東西，這篇草地叫‘稀奇草地’因?yàn)檫@些花和你們地球上不同，它們的花瓣都有一種顏色，每一朵花上有幾種顏色，樹(shù)也都是藍(lán)色的……”我似乎懂得了這個(gè)星球的一半了。
我們又到了“開(kāi)心樂(lè)園”“神奇泉”“機(jī)器天地”等等地方去參觀。最后，老頑童爺爺走出來(lái)，說(shuō)：“你是來(lái)我們快樂(lè)星球做客的第7個(gè)孩子，按照我們的規(guī)定，前20名的孩子都可以在這里玩一年。所以，這把電子鑰匙送給你，你可以隨時(shí)來(lái)。你只要打開(kāi)電腦，用鑰匙按下就可以進(jìn)入了。好了，天也晚了，快回家吧！記住，你隨時(shí)可以來(lái)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐上了飛船，放回了地球……
中學(xué)生作文 篇3
媽媽，一個(gè)溫暖的象征；媽媽，一個(gè)操勞的象征；媽媽，一個(gè)憔悴的背影。這就是媽媽，一個(gè)在日常生活中見(jiàn)得平凡的人�！}記
她是一個(gè)生活在幾千億人當(dāng)中的平凡人，卻要擔(dān)著許多人不曾擔(dān)任的重任，就因?yàn)�，她是一個(gè)媽媽；她是一個(gè)生活在幾千億人當(dāng)中的平凡人，卻要將一顆心分成上百份，為這個(gè)家庭在社會(huì)中扎穩(wěn)腳，就因?yàn)樗菋寢尅?/p>
是她給了上萬(wàn)人的生命，讓一個(gè)美麗的地球變得繁華。唐代的王建曾這樣說(shuō)過(guò)“人見(jiàn)生男生女好，不知男女催人老�！眿寢尀榱宋覀儯鼙M了操勞，在她倒下之前，已經(jīng)耗盡了精力，她已經(jīng)累了……
我們是媽媽生的，我們是媽媽養(yǎng)的，我們是媽媽一手帶大的，為了媽媽，也是為了我們的未來(lái)，讓我們趕快長(zhǎng)大，為媽媽分擔(dān)痛苦，《格言聯(lián)璧》也曾記載到“父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。”
媽媽是操勞的，媽媽是憔悴的。讓我們?yōu)閶寢尗I(xiàn)上一朵永不凋謝的花，只有媽媽帶上才美麗的花；讓我們?yōu)閶寢尗I(xiàn)上一首贊頌的歌，只有媽媽聽(tīng)了才能顯出澎湃和贊頌的語(yǔ)氣的`歌。
為媽媽洗洗腳，為媽媽捶捶背，幫媽媽揉揉腳，為媽媽倒一杯水。這么多事例都可以用來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我們的愛(ài)，那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓媽媽的臉上每一天都洋溢著燦爛的笑容。
��！媽媽，這是一個(gè)多么美麗的稱號(hào)啊！媽媽，這是一個(gè)多么光榮的稱號(hào)��！
中學(xué)生作文 篇4
“小小的一片云呀，慢慢地走過(guò)來(lái)。請(qǐng)你們歇歇腳呀，暫時(shí)停下來(lái)。山上的山花開(kāi)呀，我才到山上來(lái)……”——題記
告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫的小學(xué)時(shí)光。我跨進(jìn)了中學(xué)校門的門檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初一生活！
剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮。因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。在小學(xué)的時(shí)候，我是多么想快點(diǎn)長(zhǎng)大，多么渴望能盡快進(jìn)入中學(xué)。而今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的一個(gè)小夢(mèng)想。
當(dāng)我走進(jìn)初一10班時(shí)，我為來(lái)到這個(gè)班而感到無(wú)比的驕傲。因?yàn)椋@是凝聚了我六年的.知識(shí)與汗水！看見(jiàn)一張張新面孔，我頓時(shí)回想起一年級(jí)的我。那時(shí)，我始終保持沉默，臉上沒(méi)有其他同學(xué)一樣可愛(ài)、乖巧的表情。我忍不住甜蜜地一笑，呵呵。他們的歡聲笑語(yǔ)，詩(shī)我想起那陪伴我六年的小學(xué)同學(xué)；看到每位老師，又有種親切的感覺(jué)。這種感覺(jué)讓我莫名的覺(jué)得，我會(huì)和老師們走得很近，很好！
第二天上課時(shí)，我已經(jīng)感受到了濃重的“火藥味”——學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊張，學(xué)習(xí)壓力自然也就更重了！語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)永遠(yuǎn)都是那么重要。但是，初中與小學(xué)比較起來(lái)，那個(gè)重要性不知加大了多少？？我肩上似乎被壓了塊沉重的大石頭，怎么也推不翻！只不過(guò)，我還是安慰自己，別太緊張啦，要像鄒老師說(shuō)那樣，讓自己輕松愉快地度過(guò)每一天！沒(méi)煩惱！
帶著壓抑的心情，我上了下午的外教課。老師的一舉一動(dòng)，全部讓人感到快樂(lè)、高興、喜悅、幽默，甚至人生的滿足。下課后，我心中也充滿了快樂(lè)的氣氛，再也沒(méi)有煩惱與悲哀。
沒(méi)錯(cuò)，生活就是這樣。高興是一天，不高興也是一天，那我為什么不高高興興地過(guò)每一天呢？一想到這里，中學(xué)生活就變得越加輕松了！這無(wú)非是在生活的意義上，加了點(diǎn)兒學(xué)習(xí)的滋味！而這種滋味就是促使我健康成長(zhǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)的一部分！
�。≈袑W(xué)生活是多么的五彩繽紛呀！處處都張顯著活力，處處都充滿陽(yáng)光！美味的中學(xué)生活，我來(lái)了！
中學(xué)生作文 篇5
多年前一個(gè)感恩節(jié)的早上，有一對(duì)夫婦卻不愿醒來(lái)。他們不知道如何以感恩的心度過(guò)這一天，因?yàn)樗麄儗?shí)在窮得可憐，別說(shuō)慶祝豐收的感恩節(jié)大餐，現(xiàn)在有一點(diǎn)簡(jiǎn)單的食物吃就算不錯(cuò)了。
貧賤夫妻百事哀，醒來(lái)沒(méi)多久，這對(duì)夫妻就爭(zhēng)吵起來(lái)。隨著雙方越來(lái)越激烈地咆哮，家里布滿了嗆人的硝煙。老早就起床等待感恩節(jié)大餐的男孩，嚇得躲在角落里，一動(dòng)不敢動(dòng)。他有一雙大得出奇的眼睛，清澈得讓人想跳進(jìn)去。
敲門聲也趕來(lái)湊熱鬧，厭惡而刺耳。男孩試探地看了看父母，見(jiàn)誰(shuí)也不動(dòng)身，便悄悄走上前去開(kāi)門。
一個(gè)高大的男人出現(xiàn)在門外，他穿著一身皺巴巴的衣服，滿臉笑容，手里提著一個(gè)籃子，里頭是各種各樣的應(yīng)節(jié)的東西：一對(duì)火雞、塞在里面的作料、煮熟的玉米棒子、厚餅、甜薯及各式罐頭……
一家人都愣住了。陌生男人說(shuō)：“這些東西是一個(gè)人讓我送來(lái)的，他了解你們的需要，他也希望你們知道，總是有人愛(ài)著你們的�！�
男主人極力推辭。陌生男人說(shuō)：“不關(guān)我的事，我只不過(guò)是個(gè)跑腿送貨的�！比缓螅鸦@子擱在小男孩的臂彎里，說(shuō)：“孩子，你的眼睛太漂亮了。祝你們?nèi)腋卸鞴?jié)快樂(lè)！”隨后，他轉(zhuǎn)身而去。
原來(lái)，這個(gè)陌生男人是個(gè)貨車司機(jī)，一年中有三分之二的時(shí)間在外面奔波。遇上感恩節(jié)，他卻總要回家的，這是他給妻子和6個(gè)孩子的承諾�？墒�，當(dāng)他帶著禮物回家時(shí)，這家窗戶上映照出來(lái)的夫妻吵鬧的剪影卻刺痛了他。于是，他把帶給妻兒的感恩節(jié)大餐送給了這戶陌生人家。
這個(gè)舉動(dòng)改變了那個(gè)小男孩的一生。
他長(zhǎng)到18歲的時(shí)候，雖然收入微薄，可是，每到感恩節(jié)都要買不少食物，假裝是個(gè)送貨員，開(kāi)著自己那輛破車，四處留意著最需要食物和溫暖的家庭。
這一年，當(dāng)他敲開(kāi)一座破落的住所時(shí)，看見(jiàn)開(kāi)門的是一個(gè)瘸腿的老男人。
這個(gè)老男人有6個(gè)孩子，一次車禍讓他無(wú)法再正常工作。所以，今天他不僅面臨著斷炊之苦，還有妻兒的`抱怨。
年輕人開(kāi)口說(shuō)道：“我是來(lái)送貨的，先生�！�
隨即他轉(zhuǎn)過(guò)身子，從車?yán)锬贸鲅b滿食物的籃子，里頭有一對(duì)火雞、塞在里面的作料、厚餅、甜薯及各式罐頭等。見(jiàn)此，跟出來(lái)的女人傻了眼，而孩子們則發(fā)出了歡呼聲。
女人一邊親吻年輕人的手，一邊激動(dòng)地喊著：“你一定是上帝派來(lái)的！”年輕人有些靦腆地說(shuō)：“噢，不，我只是個(gè)送貨的�！苯又�，他把“雇主”的一張字條交給男人，上頭寫著：“我是你們的一位朋友，愿你們一家過(guò)個(gè)快樂(lè)的感恩節(jié)，也希望你們知道有人在默默愛(ài)著你們。”
年輕人走了。女人仍然難以相信，不停地喃喃自語(yǔ)：“會(huì)是誰(shuí)呢？”
男人說(shuō)：“只看他的眼睛，我就知道他是誰(shuí)了�！�
活著的一萬(wàn)零一條理由
不知是由于天性的憂郁孤獨(dú)，還是因?yàn)槌砷L(zhǎng)的受挫痛楚，有一段時(shí)間，我心里時(shí)常會(huì)冒出許多有關(guān)生命感。而那時(shí)，我的祖母已經(jīng)年屆八十，銀發(fā)飄飄，說(shuō)話氣喘吁吁，走路時(shí)雙手不停哆嗦，像被巨大的無(wú)形之手牽引著。但她卻像一棵頑強(qiáng)的老樹(shù)，勤勉的活著，將慈愛(ài)的笑容給予她所愛(ài)的人。
祖母常說(shuō)她活著有一萬(wàn)零一條理由，所以她才留戀生命，留戀那灑在房里的每一寸陽(yáng)光。當(dāng)我追問(wèn)她那一萬(wàn)零一條理由是什么時(shí)，她只是笑而不答，并讓我自個(gè)尋找答案。
我果真準(zhǔn)備了個(gè)本子，到處找人攀談，請(qǐng)他們說(shuō)出活著的理由。很快，那些理由鋪蓋而來(lái)。
有個(gè)常來(lái)送信的郵差說(shuō)，他活著就是為了親人。他愛(ài)他們，要與他們廝守，共度長(zhǎng)長(zhǎng)的一生；有個(gè)鄰居是個(gè)大學(xué)生的說(shuō)，他活著就是為榮譽(yù)和尊嚴(yán)；我還問(wèn)了一位陌生人，他說(shuō)他活著就是不為白來(lái)人世一趟。他要到處走走看看，爬山涉水，去領(lǐng)略生命中許多潛藏的景觀。這就是他活著的理由。
最難忘的是一位身患絕癥的少女。她長(zhǎng)著圓圓的白白的臉，走路都已經(jīng)軟著膝蓋了，還常常出來(lái)坐在那棵榕樹(shù)下，傾聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌唱。她起初并不知道自己的病已到無(wú)法挽救的地步，后來(lái)有人不慎露出了口風(fēng)。少女卻沒(méi)有為此哭泣，而是更長(zhǎng)久地坐在樹(shù)下，抱住他愛(ài)的樹(shù)，很久很久以后，人們才發(fā)現(xiàn)，她在樹(shù)干上刻了三個(gè)字：我要活！
漸漸的，我那本子記載的理由已不下上百條。過(guò)了一年，又變成了上千條。雖然遠(yuǎn)不及祖母說(shuō)的那般浩瀚，但字里行間的真摯動(dòng)人卻足以說(shuō)明：熱愛(ài)生活，善待他人，懷有追求是那么明智和高尚的選擇。
隨著閱歷的增加，那個(gè)本子上記載的理由已經(jīng)有數(shù)千條了。它層層疊疊，甚至有的還相互重合，但它們中間熠熠閃光的便是：希望。有了希望，就有了黎明，有了期盼，有了轉(zhuǎn)機(jī)，有了續(xù)寫未來(lái)的可能，有了對(duì)人生生命價(jià)值的思索，有了創(chuàng)造奇跡的起點(diǎn)。
然而，并非人人都能盼望到希望，因?yàn)橄Ｍ傇谶b遠(yuǎn)的前方，具備放眼長(zhǎng)望能力的人才能看到它。我曾聽(tīng)一位身世坎坷的少女談及16歲那年她遭受了一次巨大的不白之冤，她發(fā)誓說(shuō)，如果99天內(nèi)，她還討不回清白，就毀滅自己�？傻�90天時(shí)她看到了希望，及時(shí)修正了誓言。結(jié)果她抗?fàn)幜苏荒辏K于得到了公正的結(jié)局。
斷斷續(xù)續(xù)了好幾年，我都認(rèn)真地搜集一條條的理由。終于有一天，我不再熱衷于這方面的記錄。而且，我估計(jì)，也許那兒的理由已達(dá)到了一萬(wàn)條。
就在這時(shí)，祖母病危，我趕到醫(yī)院看她。當(dāng)時(shí)，她定定地睜著眼，側(cè)耳雙聽(tīng)，專注而又陶醉地聆聽(tīng)什么。我悄聲問(wèn)她在聽(tīng)什么美妙的聲音？
祖母喃喃的說(shuō)：我在聽(tīng)心跳的聲音。
這何嘗不是世界上最美妙的仙樂(lè)呢？生命多么輝煌燦爛，多么值得去珍惜。
我流著淚，鄭重的將這一萬(wàn)零一條活著的理由鐫刻在心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
中學(xué)生作文 篇6
又一個(gè)暑假來(lái)了，起床吃完早餐后，頹然癱坐在椅子上，我的房間時(shí)常關(guān)緊門窗，我會(huì)打開(kāi)電腦聽(tīng)音樂(lè)，把音量調(diào)大，隨后便躲在那旋律中不肯出來(lái)。這是一片屬于我的空明地帶，可以讓我自由的飛揚(yáng)思緒。
對(duì)于音樂(lè)，我沒(méi)有彈奏的細(xì)胞，我只會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，真的是可以讓生活豐富起來(lái)的，它使人在有聲的環(huán)境中感到寧?kù)o。而且，任何國(guó)家的，任何類型的優(yōu)美音樂(lè)都會(huì)使人感到快樂(lè)。比如現(xiàn)在，我習(xí)慣在動(dòng)筆前欣賞一段音樂(lè)�？梢允荁andari純凈的天籟之聲；可以是Clayderman夢(mèng)幻般的戀曲；也可以是Ashram陰郁的沉吟聲······總之，我會(huì)從這些純音樂(lè)中獲得些許感悟，因此我的感受也會(huì)和它們一致。就像鋼琴曲感受靈動(dòng)飄逸；管弦協(xié)奏曲感到華麗優(yōu)雅；Hip Hop感到歡快明亮；藍(lán)調(diào)感到憂傷暗啞······這些音樂(lè)常令我脫離現(xiàn)實(shí)，陷入虛無(wú)縹緲的空間里幸福得難以自拔。
除了聽(tīng)音樂(lè)，我也喜歡品文。文字，它似乎比音樂(lè)更有靈性。這些無(wú)聲的韻律能一直滲透到靈魂的深處，任何心靈在它面前都會(huì)變得透明。選一個(gè)好天氣，坐在靠窗的沙發(fā)里，放一些純凈的輕音樂(lè)，情緒鎮(zhèn)靜后，讓我有足夠平和的心態(tài)來(lái)聆聽(tīng)張愛(ài)玲用舊上海女人纖細(xì)的聲調(diào)訴說(shuō)種種風(fēng)情。此時(shí)，張愛(ài)玲的文字就像縈繞在耳畔的琴聲，美麗、朦朧。而我，籠罩在這既浪漫又真實(shí)得可以觸及的夢(mèng)中。簡(jiǎn)單的將文字與音樂(lè)二者結(jié)合在一起，享受有情調(diào)的生活。
然而，在我身上，在身邊的親朋好友身上，有時(shí)會(huì)有一種滿足不了的.物欲的沖動(dòng)，因?yàn)楦鞣N外界原因中止了對(duì)精神世界的需求。一個(gè)大書(shū)店，人們?cè)谛眯≌f(shuō)、八卦雜志前面涌動(dòng)著；人文講壇類電視節(jié)目，收視率逐年下滑......希望行色匆匆、快節(jié)奏生活的我們，都能選個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，靜靜地坐在舒適的沙發(fā)上，播放著細(xì)膩、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)來(lái)品味一段文字，體驗(yàn)另一種別致、簡(jiǎn)單快樂(lè)的生活！
中學(xué)生作文 篇7
就在最近，我們這來(lái)了一個(gè)賣豆腐花的老頭子，他每天五點(diǎn)半的時(shí)候就開(kāi)始叫賣了，無(wú)論是平時(shí)，還是周末；無(wú)論是晴天，還是刮風(fēng)下雨，都雷打不動(dòng)。每天都是他攪亂了我的好夢(mèng)，我本應(yīng)在六點(diǎn)三十分起床，這時(shí)候被他吵醒，讓我睡又不敢睡，起又不想起，只好在床上翻來(lái)覆去，白白浪費(fèi)半小時(shí)的時(shí)光，別提有多難受了，為此我對(duì)這個(gè)賣麻團(tuán)的十分痛恨，聽(tīng)到這個(gè)叫賣聲就頭痛心煩，不知在心里惡狠狠地罵過(guò)他多少次了。
然而直到有一天，我對(duì)這個(gè)賣麻團(tuán)的老爺爺?shù)目捶�，一下子改變了。那是一個(gè)很晴朗的星期天的早晨，我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒。我想反正是星期天，我拿了點(diǎn)零錢，走出家門，我順著叫賣聲找尋那位賣麻團(tuán)的老人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)一個(gè)老人被一大群孩子圍著，我心想，怪不得天天來(lái)叫賣，原來(lái)生意不錯(cuò)。我暗暗產(chǎn)生了幾分好感，遞過(guò)手中的零錢，說(shuō)："給我來(lái)兩只。"老人一手接過(guò)錢，另一只手拿起一雙筷子和一只方便袋，夾出兩只麻團(tuán)放到袋子里溫和地說(shuō)："小心，拿好。"我接過(guò)來(lái)，拿出一只，咬了一口，真是又香又脆，口感極佳，味道好極了。我滿懷愜意吃著麻團(tuán)往回走…… 誰(shuí)知?jiǎng)傋吡藥撞骄捅焕先私凶×�，老人從口袋里掏出四塊半錢遞給我，歉意地對(duì)我說(shuō)："小同學(xué)，剛才忙，沒(méi)功夫找你錢，實(shí)在對(duì)不住。" 我真恨我自己，我怎么能用這樣的眼光來(lái)看待這樣一位用辛苦勞動(dòng)養(yǎng)活自己的'老人呢？我忙把老人遞過(guò)的錢又伸了過(guò)去，說(shuō)："沒(méi)什么，全買了。"老人將剩下的麻團(tuán)全給了我，說(shuō)："多兩只，免費(fèi)贈(zèng)送。"說(shuō)完，頭也不回地走了……
這個(gè)老人為我上了生動(dòng)的一課，人間需要誠(chéng)信，更要愛(ài)惜誠(chéng)信！