小學(xué)教師個人的述職報告
在現(xiàn)實生活中，報告的用途越來越大，其在寫作上有一定的技巧。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？下面是小編整理的小學(xué)教師個人的述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)教師個人的述職報告1
新的一年即將開始，為了在新的一年里更好的工作，回顧過去的工作來激勵自己取得更大的進步。下面，我把上一年度的工作做一個總結(jié)。
一、德：
在教育教學(xué)工作中，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展。業(yè)余時間積極參加各種培訓(xùn)，廣泛獲取各種知識。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、能：
本人工作責(zé)任心強，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。在平凡的教學(xué)工作中，認真上好每一堂課，認真對待每一位學(xué)生，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想。
三、勤：
根據(jù)學(xué)生的實際情況進行集體輔導(dǎo)和個人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，重視對學(xué)生的知識考查，做好學(xué)生的補漏工作。根據(jù)教材的特點進行德育滲透，對學(xué)生進行有效的品德教育。把堂上獲取知識的'主動權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能。使學(xué)生從被動接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動的“我要學(xué)”，變“學(xué)會”為“會學(xué)”。
四、績：
幾番耕耘、幾番努力，我在工作中取得了一定的成績，一篇論文獲區(qū)級二等獎。被評為學(xué)校本學(xué)年的“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。
努力、敬業(yè)、實在是我的工作作風(fēng)，認真、細致、謹(jǐn)嚴(yán)是我的教學(xué)教風(fēng)。心不乏則身不累。20xx學(xué)年的工作是緊張而快樂的，所有的付出都有了收獲，像螞蟻一樣工作，像蝴蝶一樣生活，這樣的人，其生命一定會像陽光般燦爛。
新的一年，我要學(xué)最好的別人，做最好的自己。努力做到更好。
小學(xué)教師個人的述職報告2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
中午好！
剛才看很多老師都準(zhǔn)備了洋洋灑灑幾千大字，站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕，鑒于此，我也想絮叨幾句，還望諸位多多指點。
工作至今，基本上都擔(dān)任班主任工作。雖沒達到兢兢業(yè)業(yè)的程度，但也做到勤勤懇懇；雖沒教出特別出眾特別優(yōu)秀的學(xué)生，但至少也沒誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的：像教自己的孩子一樣教學(xué)生，像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生。雖說自己還未有孩子，但這種感受也是完全可以體會的。當(dāng)過媽媽的人都說：夸孩子比夸自己還開心；同時又說：自己批評教育孩子是常有，但若別人過多指責(zé)自己的`孩子肯定會不開心。我想當(dāng)班主任也有同樣的感覺。對于班級的學(xué)生，總是像母雞護小雞一樣，怕他這個不會那個不會，但又清晰得認識到應(yīng)該讓他們獨立，不是都說“授之以魚不如授之以漁”嗎？學(xué)生個人水平各有千秋，個性差異分明，因而，在日常管理中，我充分發(fā)揮他們的特點讓他們參與班級的管理：如挺有威望的韓歡可以全權(quán)管理班級；讓喜好畫畫的高匯出黑板報，他開心我們放心；家住校門口的歡歡擔(dān)任衛(wèi)生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為三（1）的班主任，我對我們班的期望是：讓今天的笑容比昨天多一點；讓今天的動作比昨天快一點；讓今天的效率比昨天高一點；讓今天比昨天提高一點點。這也是我對自己的期望。
在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，我既看到了學(xué)生智力水平的差異，但也相信學(xué)習(xí)的可塑性。因而，在基礎(chǔ)知識教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打，通過上課全員授課、課后師生一一輔導(dǎo)、學(xué)生互助輔導(dǎo)等多種途徑盡可能讓全體同學(xué)有所學(xué)有所思。而對于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的思考題，我不奢求每位同學(xué)都能領(lǐng)會，但也會給他們相應(yīng)的時間暢所欲言，闡述自己的觀點看法思路，讓他們充分體驗到解決問題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識，也讓其他學(xué)生了解到知識的海洋是無限寬廣的。只有深刻意識到“山外有山，樓外有樓”，才能在知識的海洋學(xué)得更多更深。
都說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作還是得在日常生活中多學(xué)習(xí)多積累多反思。工作中有得有失，還希望大家多多指點，多提寶貴建議。
謝謝！
小學(xué)教師個人的述職報告3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
漫長的一年總算又到盡頭，回顧這十幾年自己的工作情況，覺得有許多事情做得不夠理想，真想時光倒流，把自己做的不夠完美的事情重做一遍，但這是不可能的，只得提醒自己吃一塹，長一智，以后把工作做得完美些，不要留下一些遺憾。
感受著肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴。期望和重托，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報如下：
我們的小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃，在這片沃土，這個充滿生機、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí)、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)，踏踏實實的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺，他們的榜樣作用使我意識到教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己，追求進步才能讓自己不僅只成為這里的一員，也會在將來的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷。
自從參加工作以來，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個學(xué)生，努力去做一個受學(xué)生尊敬的和信賴的老師。
在學(xué)科教學(xué)方面，我時刻告誡自己要做一個科研型教師，作為一名青年教師來說，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。青年教師的成長，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練，摸索。面對大班教學(xué)我不斷的思考，摸索，實踐：如何調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，消除課堂死角現(xiàn)象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具設(shè)計靈活多樣的游戲活動，使學(xué)生們在積極參與的同時獲得知識；在課后，我認真地給孩子寫評價，主動跟孩子們交流與家長溝通，不斷鼓勵后進生，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，取得進步。
這幾年我都是擔(dān)任六年級的英語教學(xué)工作，在班主任的幫助下，我從剛開始望著紀(jì)律松散的.學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級得到學(xué)生的配合，心中對每位幫助過我的老師充滿感激。以后我更應(yīng)多觀察，多問，努力提高自己的教學(xué)能力。
我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠，但我相信，通過學(xué)習(xí)、操作，再反思、總結(jié)，然后再學(xué)習(xí)、操作，這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí)，在不久的將來，我一定會取得更大的進步，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實現(xiàn)一名小學(xué)語文教師一生不朽的價值。
述職人：xxx
20xx年x月x日
小學(xué)教師個人的述職報告4
幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新時代，新教育理念，教育也提出新改革，新課程實施，對我們教師工作提出了更高應(yīng)求，我從各方面嚴(yán)格應(yīng)求自己，努力提高自己業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后工作取得更大進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計課類型，擬定采用教學(xué)方法，并對教學(xué)過程程序及時間安排都作了詳細記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生小心力有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書知識應(yīng)點，歸納成集。
二、努力增強我上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別小心調(diào)動學(xué)生積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;小心精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師意見，學(xué)習(xí)他們方法，同時，多聽老師課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點，克服自己不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大效果。同時對學(xué)生作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)問題作出分類總結(jié)，進行透切評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，小心分層教學(xué)。在課后，為不同層次學(xué)生進行相應(yīng)輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生需求，避免了一刀切弊端，同時加大了后進生輔導(dǎo)力度。對后進生輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性輔導(dǎo)，更重應(yīng)是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo)，應(yīng)提高后進生成績，首先應(yīng)解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)重應(yīng)性和必應(yīng)性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。應(yīng)通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦事情。而是充滿樂趣。從而自覺把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生轉(zhuǎn)化，就由原來簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他們技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中拌腳石，在做好后進生轉(zhuǎn)化工作時，應(yīng)特別小心給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了，應(yīng)以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是小心了學(xué)生能力培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育因素，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生各種素質(zhì)都得到有效發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國教育事業(yè)努力奮斗。幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新時代，新教育理念，教育也提出新改革，新課程實施，對我們教師工作提出了更高應(yīng)求，我從各方面嚴(yán)格應(yīng)求自己，努力提高自己業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后工作取得更大進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生實際，設(shè)計課類型，擬定采用教學(xué)方法，并對教學(xué)過程程序及時間安排都作了詳細記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生小心力有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認真按搜集每課書知識應(yīng)點，歸納成集。
二、努力增強我上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別小心調(diào)動學(xué)生積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;小心精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次學(xué)生都得到提高�，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文學(xué)生都樂于上課了。
三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師意見，學(xué)習(xí)他們方法，同時，多聽老師課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人優(yōu)點，克服自己不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們意見，改進工作。
四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大效果。同時對學(xué)生作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學(xué)生作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)問題作出分類總結(jié)，進行透切評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，小心分層教學(xué)。在課后，為不同層次學(xué)生進行相應(yīng)輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生需求，避免了一刀切弊端，同時加大了后進生輔導(dǎo)力度。對后進生輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性輔導(dǎo)，更重應(yīng)是學(xué)習(xí)思想輔導(dǎo)，應(yīng)提高后進生成績，首先應(yīng)解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)重應(yīng)性和必應(yīng)性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。應(yīng)通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦事情。而是充滿樂趣。從而自覺把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生轉(zhuǎn)化，就由原來簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)方法，提高他們技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中拌腳石，在做好后進生轉(zhuǎn)化工作時，應(yīng)特別小心給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了，應(yīng)以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識，而是小心了學(xué)生能力培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育因素，發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生各種素質(zhì)都得到有效發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中，我努力得到了回報，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)肯定，我會繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國教育事業(yè)努力奮斗。幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新時代，新教育理念，教育也提出新改革，新課程實施，對我們教師工作提出了更高應(yīng)求，我從各方面嚴(yán)格應(yīng)求自己，努力提高自己業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后工作取得更大進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
小學(xué)教師個人的述職報告5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作�，F(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、班主任工作
在擔(dān)任xx班班主任工作中，做到認真完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的'實際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實可行的學(xué)期，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育教學(xué)大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實驗專題。積極進行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個性，沒有個性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個性的獨特性，越有個性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進行藝術(shù)創(chuàng)作時充分得以自由地運用。
三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。
抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實際情況采用不同的計劃、步驟，方法，進行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的，各方來賓對我校學(xué)生的有著較高的評價。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。
四、其它工作
除了日常的教學(xué)工作之外，負責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成工作。如……在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的水平，營造校園的文化氣氛，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!
謝謝大家!
述職人：
xx年xx月xx日
小學(xué)教師個人的述職報告6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好！
本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了以后的教育工作做的更好，下面是本人20xx年工作情況的匯報：
一、政治思想方面：
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
在我校李xx校長倡導(dǎo)的“無墻課堂”辦學(xué)理念的高端引領(lǐng)下，我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性，把語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂等學(xué)科元素進行整合，圍繞“提高學(xué)生綜合素養(yǎng)”這一教學(xué)目標(biāo)，有的課堂讓學(xué)生走進大自然，走進生活，進行語言交際，并觀察寫話；有的課堂讓學(xué)生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美；有的課堂又讓學(xué)生進行想象畫畫，讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白，感受課文的語言美；并嘗試讓學(xué)生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。通過教學(xué)資源的重組，使課堂教學(xué)的效果得到了優(yōu)化。
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、關(guān)注課堂生成。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的`情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
三、在班級管理上，民主平等，張弛有度
重視學(xué)生的常規(guī)教育，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。經(jīng)常利用升旗儀式、晨會、班隊課等機會對全體學(xué)生進行教育；對一些頑皮學(xué)生所犯的錯誤，進行嚴(yán)肅的批評和耐心的教育。由于學(xué)生年齡小，好的行為習(xí)慣不能長久保持，這就需要我們老師給他們做正確的引導(dǎo)。我十分注重“以身作則”、“率先垂范”，隨手撿起地上的紙屑，隨手關(guān)掉無人燈，隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是能讓學(xué)生耳濡目染，現(xiàn)身說法，達到一定的教育效果。我也非常重視班級小干部的培養(yǎng)，發(fā)揚學(xué)生的班級主人翁精神，每個孩子都有自己的責(zé)任包干區(qū)，自己的工作責(zé)任田。
四、工作考勤業(yè)績方面：
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中，我取得了一定的成績：
教學(xué)隨筆《生活小悟》發(fā)表在國家級刊物《教學(xué)隨筆》；xx市語文命題設(shè)計獲市一等獎；評為“xx市優(yōu)秀班主任”；語文論文“入情、動情、移情、抒情”獲xx省三等獎；《凸顯小班優(yōu)勢，鑄養(yǎng)合作能力》獲xx市二等獎；《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲xx學(xué)區(qū)一等獎。
走進21世紀(jì)，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
謝謝大家！
述職人：xx
20xx年x月x日
小學(xué)教師個人的述職報告7
作為一名小學(xué)教師，我已經(jīng)工作了很多年了。在不斷的教學(xué)中，我對自己的教學(xué)有了較為深刻的認識，現(xiàn)在的我已經(jīng)將我的工作看的很透，我相信隨著時間的流逝，我還會做的更好。一年的時光很快的結(jié)束了，在一年的工作中，相信自己能夠做的更好，這些都是我要做好的事情，在一年里我對自己的工作進行了一下個人總結(jié)：
一學(xué)期來，本人熱愛本職工作，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面是本人的本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。
一、政治思想方面
認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、工作考勤方面
我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)的科幻繪畫《太空花園》獲壽光市二等獎，我班的.劉小麗在市古詩詞表演中獲故事大王稱號，獲山東省三等獎，輔導(dǎo)的作文《美麗的仙人掌》獲濰坊市三等獎，輔導(dǎo)王家?guī)浽谛W(xué)全國英語競賽中獲三等獎。
三、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作 ：
1、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量。還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、 積極參與聽課、評課。虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、熱愛學(xué)生。平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
5、課前準(zhǔn)備：備好課。
6、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
7、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
8、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動�？荚嚦煽儾环�(wěn)定等。社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
以后的教師生涯，我將會一直走下去，我相信我能夠一直進步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，對我來說，這不是難事，所以我會一直走下去，我相信我能夠做的更好。當(dāng)一名教師是光榮的，我一直為自己是一名教師感到自豪，所以今后的路，我將會繼續(xù)走過，我相信我能夠做的更好!
小學(xué)教師個人的述職報告8
XX年度第二學(xué)期的體育工作結(jié)束了，在本學(xué)年度我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題�，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況述職如下。
一、教學(xué)工作
我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。
二、廣播操工作
在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個寒假，對廣播操有些陌生，如不抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯誤動作要及時。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了其他體育老師和班主任的大力支持。所以，使我校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
三、訓(xùn)練工作
我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在做學(xué)生和家長的.工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。在今年的姜堰市小學(xué)生田徑運動會上我校取得了團體總分第一名的好成績。
當(dāng)然，在這一學(xué)年的工作中，我還存在很多不足之處，需要進一步的學(xué)習(xí)和進步，在今后的工作中，我要繼續(xù)努力，爭取做出更好的成績。
小學(xué)教師個人的述職報告9
回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的五年級英語教學(xué)工作，因為我是學(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。
一、政治思想方面
我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。
熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者！實力是靠打出來的，不是靠說出來的。
三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。
四、組長工作
本學(xué)期我們?nèi)w�？平處煻季奂揭黄�，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍�，有了朝氣。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。
教育工作，是一項常做常新、永無止境的.工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
述職人：xx
20xx年xx月xx日
小學(xué)教師個人的述職報告10
分三個方面：
一、遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)方面。
本學(xué)年，自己能做到了知法、懂法、守法、不違法。嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《濟寧市規(guī)范教師行為“十不準(zhǔn)”》和《曲阜市加強教師隊伍五條“禁令”》做好自己的本職工作，沒有違規(guī)行為。
二、教育教學(xué)方面
基本做到了既教書又育人，愛護學(xué)生，尊重學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生。制定教學(xué)計劃、備課、上課、聽課、輔導(dǎo)、改作業(yè)，不含糊，不馬虎，思想上重視，行動上扎實。政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不間斷、不懈怠，講實效。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教育教學(xué)，注意情感教育，注重興趣培養(yǎng)，力求使學(xué)生全面發(fā)展，科學(xué)發(fā)展，快樂發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。在學(xué)生身上取得了良好的'教育教學(xué)效果和比較突出的學(xué)習(xí)成績。
三、不足
本年度業(yè)務(wù)工作還有不少缺漏，還有不少過失。課程標(biāo)準(zhǔn)有很多地方把握不到位，影響了教育教學(xué)效果。課堂教學(xué)不夠規(guī)范，比起許多年輕教師差距較大。平時還應(yīng)更虛心一些，既要向書本學(xué)習(xí)，更要向別人學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)。
小學(xué)教師個人的述職報告11
在剛剛過去的一學(xué)年里，我學(xué)習(xí)著，實踐著，思考著，下面我就將本學(xué)年的個人學(xué)習(xí)和工作情況向大家作一個簡明匯報。
一、勤于實踐，做實踐型教師
課堂永遠是教師的主陣地，教學(xué)永遠是教師的看家本領(lǐng)。為了追求真實、生動、有效的課堂，我在備課環(huán)節(jié)上，動盡了腦筋用足了勁。準(zhǔn)確地把握教材，是備好課的先決條件，我除了深入研讀教材外，還仔細研讀教學(xué)參考資料和新課標(biāo)，并在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計博采眾長，緊緊圍繞“教什么”“怎樣教”這兩個本源性的問題設(shè)計教學(xué)預(yù)案。課堂上，我引導(dǎo)學(xué)生與文本、與作者、與編者、與我進行有效的互動對話，引導(dǎo)學(xué)生靜心讀書深入思考，引導(dǎo)學(xué)生“咬文嚼字”，從字里行間去體悟語言文字的博達和精妙。經(jīng)過多方面的努力，我剛剛帶畢業(yè)的六年級取得了較好的成績，考取x中的.學(xué)生只有我們班，三門功課兩百七十分以上的也只有我們班的學(xué)生，人均分全年級第一。
二、愛學(xué)生，做一個充滿愛心的教師
俗話說，親其師信其道。只有教師放下架子，俯下身子和學(xué)生說話，主動和學(xué)生做朋友，才會獲取學(xué)生的喜愛，學(xué)生才會感到老師的可親可敬，從而信賴、尊重老師的指導(dǎo)，教師才會有幸福感。多年來，我一直是這么想，也是這么做的當(dāng)學(xué)生遇到傷心事情，我擁抱著他的時候，當(dāng)學(xué)生回答的問題很精彩我抱著他轉(zhuǎn)圈的時候，當(dāng)我在學(xué)生的聽寫本上畫上了一個個大大的一百分，學(xué)生們蹦著跳著開心地笑的時候，我總能聽見美妙的音樂在我和學(xué)生們的心中響起，那無聲的音樂聲撞擊著我和學(xué)生的心靈，使我們的心越靠越近。
三、密切配合，做一個多能手教師
在工作中，我常與輔導(dǎo)員互相溝通，反映學(xué)生平時的學(xué)習(xí)、活動、生活情況，共同管理好班級和學(xué)生；積極主動地與家長聯(lián)系，通過家（機關(guān)公務(wù)員年度考核個人總結(jié)及小結(jié)）訪、電訪和QQ群，了解學(xué)生在家里、在社會、在假日的情況，并向家長報告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個別學(xué)生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育學(xué)生的成長。我所做的一切，得到了家長的尊重和愛戴。一次我的嗓子因為上課的原因，失聲了，家長們又是電話關(guān)心詢問，又是送治嗓子的藥過來；因為復(fù)習(xí)的需要，本學(xué)期的第三次和第四次的考試卷，學(xué)校由于諸多原因，沒有印發(fā)卷子，當(dāng)我在我們班的QQ群里和家長交流的時候，馬上有家長在她所在的公司復(fù)印了兩套九十張試卷送到我們班上來。
一分耕耘一分收獲，我剛剛帶畢業(yè)的六年級多次獲得市級、區(qū)級先進班集體、書香班級體榮譽稱號。20xx年x月我撰寫的論文《彼此的尊重才能贏得尊重》獲省級三等獎、20xx年在漢陽區(qū)讀書活動中，獲“優(yōu)秀教師”榮譽稱號。現(xiàn)在所帶的一年級月月被評為“六項全能班集體”。我是一個喜歡學(xué)習(xí)有進取精神的人，經(jīng)過努力，20xx年x月我考取了小學(xué)高級教師。我是一個很執(zhí)著的人，我相信，我能夠，也一定能夠把我現(xiàn)在所帶的班級帶得更優(yōu)秀，取得更好的成績。
小學(xué)教師個人的述職報告12
一學(xué)年的辛苦已經(jīng)結(jié)束。今年擔(dān)任六年級一班班主任兼兼職數(shù)學(xué)老師�；仡欉@一年，我遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，愛護學(xué)生，嚴(yán)格要求，因材施教。同時，不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，多聽取意見，虛心請教，精益求精。無論是成績還是教訓(xùn)，每一粒都是辛苦的。
一、思想素質(zhì):
我熱愛教育，熱愛學(xué)生，熱愛工作，熱愛奉獻，謙虛謹(jǐn)慎。廣泛學(xué)習(xí)學(xué)科知識，充實自己，樹立大教育觀，為學(xué)生主動發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。尊重父母，積極傳播科學(xué)的教育方法，自覺抵制不利于孩子身心發(fā)展的言行。
二、教育教學(xué):
在長期的教育實踐中，我逐漸形成了創(chuàng)新、執(zhí)著、樂于教學(xué)的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量好。我的教學(xué)語言親切、幽默、充滿智慧，用春風(fēng)和雨露的細膩滋潤著每一個學(xué)生的心靈。講課前認真研讀教材，把握知識的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和外部聯(lián)系，舉一反三，由點及線，由線及面?zhèn)魇诜椒�，為學(xué)生構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系。善于發(fā)現(xiàn)問題，利用問題的積極方面，多角度、多層次地分析解釋典型題型，培養(yǎng)學(xué)生多角度、全方位的解題思路，體現(xiàn)了新課標(biāo)對學(xué)生思維靈活性、多樣性的要求。在生動有趣的數(shù)學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽、互助、反思，豐富了情感體驗，激發(fā)了興趣，樹立了信心，從而體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的價值。
因為數(shù)學(xué)的特點，它是深思熟慮的，環(huán)環(huán)相扣的。隨著課程的深入，學(xué)困生會越來越多。對于這些學(xué)生，我不強調(diào)，不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和其他人一樣平等自由的`學(xué)習(xí)。設(shè)計激發(fā)興趣的課堂活動，用直觀教具解決困難，對師生和學(xué)生進行一對一的講解。最后，聯(lián)系家長，為他們樹立正確的教育觀念，引入科學(xué)的方法，用老師良好的人格影響學(xué)生和家長。
小學(xué)教師個人的述職報告13
20xx年6月，我從xx師范學(xué)院畢業(yè)，同年_月參加工作。工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)語文教學(xué)工作，20xx年至xx年期間擔(dān)任班主任工作。xx年8月取得小學(xué)一級教師資格，現(xiàn)任職已滿5年，現(xiàn)申報小學(xué)高級教師，現(xiàn)將任職以來的工作總結(jié)如下：
思想品德方面
作為一名堅守在教學(xué)第一線的老師，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，忠誠于人民的教育事業(yè)，有良好的教師風(fēng)范和教師素養(yǎng)，遵紀(jì)守法，認真履行崗位職責(zé)，有極強的事業(yè)心和責(zé)任感。工作以來，我以教書育人為己任，注意加強師德修養(yǎng)，事事處處為人師表，關(guān)心、愛護每一個學(xué)生，在平凡的崗位上踏實工作，積極進取，尊重領(lǐng)導(dǎo)分工，服從學(xué)校安排。我一直堅持出全勤，不遲到，不早退，工作積極主動。先后被學(xué)校評為先進教工、教學(xué)新秀。
教學(xué)工作方面
在教學(xué)上我能認真鉆研教材，研究教法，xx年在鎮(zhèn)江市中小學(xué)新課程新課堂新走向優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎，xx年鎮(zhèn)江市中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課評比活動中獲一等獎，xx年在句容市小學(xué)教師語文課堂教學(xué)評比活動中獲一等獎，xx年在校135教師說課、上課活動中獲二等獎。xx年在校135教師評課活動中獲三等獎。xx年對邊城鎮(zhèn)上了兩節(jié)開放課，均獲得了聽課老師們的一致好評。每學(xué)期我在學(xué)校上的教研課都得了同行的稱贊。
班主任工作方面
20xx年至xx年期間擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任，我的工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天，既教書又育人！關(guān)愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，而能快樂充實地學(xué)習(xí)，并且他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的.心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。幾年來，班級在各方面的表現(xiàn)中都表現(xiàn)突出，在學(xué)校組織的各項競賽中，我班學(xué)生都能賽出風(fēng)格，賽出好成績，捷報頻傳，在xx至xx年期間，多次被評為文明班級、優(yōu)秀中隊。
教科研工作
任現(xiàn)職以來，在搞好教育教學(xué)工作的同時，本人還積極撰寫論文和教學(xué)案例�！读�(xí)慣成自然》獲江蘇省藍天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀論文評選三等獎，《引導(dǎo)低年級學(xué)生養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣》獲句容市優(yōu)秀教育教學(xué)論文三等獎，案例《少年王勃》、《真想變成大大的荷葉》、《小松鼠找花生果》、《歡樂的潑水節(jié)》在江蘇省藍天杯中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比中榮獲二、三等獎。另外，我還積極參與課題研究，鎮(zhèn)江市小課題《小學(xué)語文單元整合教學(xué)的研究》，我負責(zé)具體組織開展研究工作，收集、整理相關(guān)資料。
沒有最好，只有更好。我會再接再厲，爭取更好的成績。
小學(xué)教師個人的述職報告14
尊敬領(lǐng)導(dǎo)、教師同仁：
早上好。
感謝教育局給予我今天這樣一個鍛煉的舞臺，感謝老師們在這個休息日來學(xué)校聽我推銷自己的演說。我是一個什么人？一個月前一位署名“非魚非水”的朋友在我博客留言：
早就認識您，卻是第一次認識您的博客，覺得您的博客比您本人豐富、細膩、敏感、多情的多了，呵呵，原來在您細細的總是瞇著的波瀾不驚的眼睛里藏著這許多智慧，這許多情感，收獲良多，感慨良多。很想跟您握個手，對您說：第一次了解您，真好。
我不知道這位非魚非水朋友是不是我校的老師，但肯定他是認識我的，不然不知道我眼睛是細細的，是瞇著波瀾不驚的。他說我的博客比我本人豐富、細膩、敏感、多情，這話嚼起來很有意思，好象寫博客的我本人反而蒼白、粗糙、遲鈍、寡情。由此看出，溝通有多重要。為了讓大家看清我是否具備一個校級領(lǐng)導(dǎo)的潛質(zhì)，下面我講三則故事。
第一則：網(wǎng)絡(luò)之戀
我與網(wǎng)絡(luò)的親密接觸開始于春，那時教育在線論壇人丁興旺，我幸運趕上了那個年代。每天晚上，我們像魚一樣從一個個洞里游出來，相聚于教育在線這個龍門，跳騰，展示自己。
還記得把自己的賞讀研究主題帖發(fā)出后的忐忑——“妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無？”這便是我當(dāng)時的心理。第二天，版主鐵皮鼓回帖鼓勵封精品，看著金光閃閃的“寶石”，我一夜難眠。我們在座賞讀課題組的成員都清楚那個帖子，那是我們曾經(jīng)的家，我們在那里耕耘了多長時間。就是昨天，我將其翻出來，一頁頁讀，我感覺又回到了那青澀但又甜蜜的網(wǎng)絡(luò)初戀歲月。
不知是教育在線紛爭的氛圍影響了我的性格，還是我本來就是個反叛分子，在論壇里，我越來越表現(xiàn)出自己思想的鋒芒�！镀凼乐�<悲壯的一幕>怎么教？》石破天驚，在語文界“減”聲一片的時候，我的《穿越“簡單”與“深度”的思考》引來跟帖過百。
全國十大讀書人物，親近母語發(fā)起人dm在我的教學(xué)流水日記帖《千島春色好風(fēng)光》跟帖這樣評價：千島一派春光！匆匆一讀，我最直接的感受是千島有自己的思想，我永遠相信，一個好教師最重要的是不盲從，不逐波！
正是因為我文章里有那思想的光芒，所以才吸引了編輯們那忙碌、挑剔的目光。這四年來，我在《人民教育》《小學(xué)教學(xué)》《福建教育》《廣東教育》《中國教師報》等教育報刊發(fā)表文章50余篇。
我想以這則故事說明什么？說明我對新知識的敏感，有不差的學(xué)習(xí)力，更重要的：我是有思想的存在。
第二則：成長，這是一種美好的感覺
今年全省評出特級教師382名，全省在職1007人，我是其中一名，這是一份莫大的榮耀，是二實小培養(yǎng)了我，同時我也可以自豪地說，我也對二實小的成長、特別二實小的文化建設(shè)作出了貢獻。這主要表現(xiàn)為三個方面：
一、研究教師成長。
根據(jù)校長室的要求，暑期，圍繞教師發(fā)展、教師成長這兩個關(guān)鍵詞，我把網(wǎng)絡(luò)翻了個底朝天，最后形成了兩篇文章《學(xué)校品牌建設(shè)應(yīng)以教師發(fā)展為核心》《讓教師保持“行走”的姿態(tài)》，前一篇重在理論思考，后一篇著力實踐探索。讓我想不到的是這兩篇文章在核心期刊《教學(xué)與管理》10月刊和11月刊上連著發(fā)表了。這說明我們的想法是正確的，設(shè)計的成長路徑是可行的。這后來教學(xué)管理改革便扎扎實實地推行了。
二、引領(lǐng)教師成長。
做樣子，身先士卒。喊破嗓子，不如做出樣子，你自己不讀書不思考不寫作不上公開課，何叫領(lǐng)又如何導(dǎo)。
做報告辦講座搞沙龍，記得這幾年我跟老師們講過《讀書思考實踐寫作 ——教師的職業(yè)人生》，號召大家用讀書支撐我們的生命；思考，別把自己的大腦成為別人思考的跑馬場；注重實踐，因為實踐出真知出智慧；注意總結(jié)，用寫作為自己寫一部教育史。講過如何進行寫作，如何進行小課題的研究，我曾語重心長地跟老師說過：我們在埋頭耕耘的間歇，別忘了仰望星空，讓自己保留一份飛翔的夢。
對個別青年教師上課的輔導(dǎo)上。這很多，有的課我除拿框架，甚至與上課人一起進行教學(xué)語言的琢磨。
三、服務(wù)教師成長。
自己負責(zé)職稱評審樹起一面旗，教學(xué)論文等分?jǐn)?shù)累積我們從一開始就明確下來，今年市里也開始這樣做。
開展讀書活動，編輯《成長》校刊等。
我用這第二則故事說明什么，說明我有學(xué)校管理必要的知識儲備，曾經(jīng)深度介入過學(xué)校的制度建設(shè)和發(fā)展謀劃，我知道二實小發(fā)展的根在何處。
第三則：教海探航，無限風(fēng)光
《江蘇教育》報刊社組織的教海探航征文比賽，被比喻為小學(xué)教學(xué)的奧林匹克。小學(xué)教師把能夠獲得一張頒獎活動邀請函作為職業(yè)生涯的理想。因為這是思想的盛宴。
第一次到揚州參加頒獎會，我就感覺到了與會者的素質(zhì)不同一般，精英，絕對的一群精英。會議的組織也特別，體現(xiàn)開放對話的姿態(tài)�；貋砦覀鬟_了楊九俊的報告《有效教學(xué)》，并組織了一次《對話“有效教學(xué)”》沙龍，整理稿發(fā)表在《江蘇教育》。
獲了獎，07總不能偃旗息鼓吧，參加。又獲獎了，而且是全省第41名。在淮安我第一次站在鮮花簇擁的省級發(fā)言席上，侃侃而談，多次掌聲。獲獎?wù)撐?000多字一字不改發(fā)表于《江蘇教育》。
今年教海探航20年慶典在常州舉行，我再次應(yīng)邀參加。在《教育期刊與學(xué)校發(fā)展》論壇上，我看到了楊金林、李偉平、薄俊生三位校長。今年暑期校本培訓(xùn)，我們學(xué)過他們的成長講述。薄俊生，坐在臺上，很普通一個人，一開口，舌吐蓮花，目光如炬，我一下子就被他的講話抓住了。是什么？是他言語的`智慧，更是他智慧言語背后的人格魅力。那種對教育癡性，那種追求學(xué)校高位發(fā)展不達目的不罷休的堅毅，特別是他介紹他們學(xué)校有七位老師獲獎，其中有兩個是剛工作一年的新手。會議上他請那兩位老師站起來，那一刻，會場上掌聲響起來，那一刻薄俊生校長露出了幸福的笑容，那一刻我怦然心動：做校長，做到這份上，足矣。
我用教海探航故事是表現(xiàn)的我的夢想：我多么想像薄校長他們那樣，帶領(lǐng)教師們在教海探航。并把將教師送上教海探航的領(lǐng)獎臺作為人生最幸福的事情追求。
故事講到這里，該說正題了，這次競聘是局領(lǐng)導(dǎo)對我們二實小事業(yè)的關(guān)心，我想用意無非是想優(yōu)化二實小領(lǐng)導(dǎo)班子的知識結(jié)構(gòu)。局領(lǐng)導(dǎo)的愿望能不能實現(xiàn)呢？在座每一位老師定會有自己的選擇。有一點是肯定的，二實小領(lǐng)導(dǎo)班子知識結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，意味著學(xué)校管理境界的提升，學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展了，我們在座許多年輕媽媽們的孩子才能享受到優(yōu)質(zhì)稱心的教育。所以你的一票絕對重要。
小學(xué)教師個人的述職報告15
xxx，xx年12月29日出生，xx年7月自xx師范普師范畢業(yè)，20xx年5月取得小學(xué)教育本科學(xué)歷。xx年至xx年在界牌中心校工作，現(xiàn)在開發(fā)區(qū)中心校工作，擔(dān)任教導(dǎo)處副主任，分管學(xué)校語文條線工作。
本人曾被評為xx市素質(zhì)教育先進個人、xx市德育先進個人、xx市優(yōu)秀班主任、鎮(zhèn)xx市優(yōu)秀班主任，曾被市特記三等功一次、被評為開發(fā)區(qū)優(yōu)秀黨員。
幾年來，本人致力于課堂教學(xué)改革，講課生動有趣，學(xué)生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。自擔(dān)任語文教研組長、教導(dǎo)處副主任以來，本人經(jīng)常深入教師課堂，參加聽課、評課，曾指導(dǎo)過多位教師在各級教學(xué)賽課中獲獎，參加了20xx年—20xx年鎮(zhèn)xx市教師培訓(xùn)中心組織的中小學(xué)骨干教師小學(xué)語文培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀。多次在xx市、鎮(zhèn)xx市上公開課，于20xx年評為xx市學(xué)科帶頭人。
在教學(xué)之余，我及時總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教育教學(xué)論文。近幾年來，撰寫論文多篇，多篇在國家、省級、市級報刊雜志上發(fā)表，多篇在國家、省級和市級論文評比中獲一二三等獎。認真組織學(xué)生參加各級各類語文活動競賽，有多人次在省級、市級獲獎并在國家、省、市書刊上發(fā)表文章。
近幾年來，曾指導(dǎo)過多名語文教師，重點指導(dǎo)了蒯華、鄒興華、張燕芳，鄒興華已被評為xx市教學(xué)骨干，張燕芳、蒯華省市賽課中曾獲一二等獎，鄒興華多次上公開課，獲一致好評，她們有多篇論文在各級獲獎。