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關(guān)于感人事跡的作文（通用14篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的感人事跡的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感人事跡的作文 1
一說教師，有人就會(huì)在心里說:“教師，太平凡了�！笔堑�，教師人是平凡的，但事業(yè)卻是偉大的，因?yàn)樗麄兯鶑氖碌氖聵I(yè)是默默的奉獻(xiàn)和無私的犧牲。在我們身邊有許許多多這樣默默無聞的教師，張惠芝老師就是其中的一員，沒有亮麗的語言，沒有驚天動(dòng)地的故事，但我們依然會(huì)有一種感動(dòng)，為那平實(shí)中的溫暖，為那平淡中的堅(jiān)守，為那平和中的智慧，更為她那點(diǎn)點(diǎn)滴滴潤(rùn)物細(xì)無聲的愛。她的可貴，正是緣于真實(shí)而寬厚地愛著每一個(gè)孩子，堅(jiān)定而執(zhí)著地追尋著做教師的幸福!十六年的歲月里，她贏得了無數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的心，得到了極佳的'口碑。
在二十多年的工作中，她始終詮釋著陶老先生“愛滿天下”的教育信念，除了傳授給學(xué)生扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣外，更重要的是教育學(xué)生如何做人，做一個(gè)具有寬廣胸懷和健康心理的人。在學(xué)生身上的種種問題不容忽視，面對(duì)這一切她用愛導(dǎo)航。
在張老師的班上，有一個(gè)特殊的孩子叫何曉露，五年級(jí)就被確診為骨癌，為了孩子的健康，父母的足跡遍及全國(guó)，從得知孩子病情開始，張老師就深感這份生命的沉重，她和孩子的父母并肩作戰(zhàn)，一起為創(chuàng)造生命奇跡而努力著。于是，為了更好地照顧到曉露的身體，一直把安全這根弦繃得緊緊的，一走進(jìn)教室，眼睛必定會(huì)第一個(gè)搜索她的身影，提醒她注意保護(hù)好自己，一天不知道要重復(fù)多少次。她不厭其煩地走進(jìn)每一間教室，告訴每一個(gè)孩子:曉露生病了，行動(dòng)不方便，大家多關(guān)心她。
伴隨著年齡的增長(zhǎng)，曉露的病情越來越嚴(yán)重，為了更細(xì)致地照顧到孩子，張老師幾乎每周都要和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，談?wù)剬W(xué)習(xí)情況、身體狀況。曉露的媽媽多次說道:“曉露有福氣，遇到了這樣一位好老師�！眿寢尩母屑ぶ橐缬谘员怼月栋l(fā)病時(shí)，需要老老實(shí)實(shí)地躺在床上，短時(shí)一兩天，最長(zhǎng)的可達(dá)三個(gè)星期。在這段寂寞的日子里，她特別想念老師和同學(xué)，張老師總會(huì)記得打電話告訴她學(xué)校發(fā)生的新鮮事，最近學(xué)了哪些內(nèi)容，告訴她大家很想念她。曉露生活在一個(gè)溫暖的大家庭里，她有許多朋友，張老師經(jīng)常會(huì)帶著這些朋友去看望她。
在她所帶的二(4)班里桀驁不馴的王平的一舉一動(dòng)牽動(dòng)著張老師的心，記得剛上一年級(jí)時(shí)，張老師發(fā)現(xiàn)她的鉛筆盒里總是缺這少那，幾只僅有的鉛筆頭總是光禿禿的，就是這些細(xì)節(jié)引起了張老師的注意，經(jīng)詢問了解得知她很小時(shí)父母在外地工作了，她只好跟著姥姥，而姥姥年老多病也管不了她。因從小缺乏管教，她養(yǎng)成了懶惰、好動(dòng)、搗蛋、不寫作業(yè)等壞毛病，成績(jī)也始終很不理想。由于缺乏家庭的關(guān)愛，她顯得孤僻、缺乏自信，與同學(xué)相處也總是出現(xiàn)矛盾。為了不放棄任何一個(gè)學(xué)生，張老師給了她過多的偏愛:每天總是先幫她削好鉛筆，整理好書包，像媽媽一樣迎來送往。在排位時(shí)，特意將她調(diào)到第一排講桌前的座位，每節(jié)課上經(jīng)常提問，時(shí)刻提醒她注意聽講，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)的進(jìn)步便大力表揚(yáng)。每天放學(xué)后給她補(bǔ)課，看著她完成作業(yè)再離開學(xué)校。經(jīng)常找她談心，關(guān)心她的生活，給她買文具、食品、玩具……班里的事經(jīng)常讓她做，增強(qiáng)她的自信心。細(xì)心觀察，不斷提醒，不讓她有惹禍、犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。很快她的成績(jī)提上來了，人也快樂起來了。
兩年來張老師一直堅(jiān)持這樣做，王平也一直保持著優(yōu)異的成績(jī)。讓人深深地體會(huì)到:教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融;教師的愛是無聲的力量，高尚的人格魅力將潤(rùn)物細(xì)無聲。
教師就是像張老師這樣，就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白云那樣高遠(yuǎn)，但從來無怨無悔，與世無爭(zhēng)，總是在一個(gè)不顯眼的角落里，奉獻(xiàn)那份光和熱。
感人事跡的作文 2
地震中，有一位母親在樓房倒塌時(shí)用身體擋住了石塊，救了還在褓襁中的嬰兒，死前還完成了最后的一次哺乳。
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)奄奄一息了，是被塌下來的房子壓死的，透過一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的'變形了，看上去有些詭異。救援人員從空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了他已經(jīng)死亡，又向著廢墟喊了幾聲，又用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊：“快過來�！八麄冇只氐剿氖w前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下，高聲的喊：“這里有人，有個(gè)孩子，還活著。“
經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里。大概有了三四個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做檢查，發(fā)現(xiàn)被子里塞著一部手機(jī)，醫(yī)生看了看手機(jī)的屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上市一條已經(jīng)寫好的短信：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你�？磻T了生離死別的醫(yī)生卻在這時(shí)落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
一位母親為了孩子付出了自己的生命也要保護(hù)好孩子，能不讓人落淚嗎？
感人事跡的作文 3
5月16日，汶川地震已經(jīng)過去了4天。4天來，發(fā)生在災(zāi)區(qū)的一個(gè)個(gè)自救、互救、援救的故事，不斷撞擊著我們的胸膛。在大災(zāi)難突然降臨的那一刻，愛，迸發(fā)出了最動(dòng)人的力量――親人之間，生死相依;朋友之間，相互激勵(lì);陌生人也挽起手臂。這些故事，讓我們落淚，也讓我們堅(jiān)強(qiáng)。這些故事激勵(lì)著我們，只要我們咬牙挺住，只要我們不放棄、不拋棄，希望，就在前方。
去世前，她給孩子留下短信
5月13日中午，救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應(yīng)。這是震后的.北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)好像意識(shí)到什么，忽然返身跑回來，他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，“還有個(gè)孩子，還活著!”
一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷。
隨行的醫(yī)生過來準(zhǔn)備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”看慣了生離死別的醫(yī)生，在這一刻落淚了;手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人，都落淚了……
大災(zāi)難面前，母愛，孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡。
感人事跡的作文 4
生活中，有許多感人的事跡。比如：一個(gè)五六歲的小男孩端來洗腳水為媽媽洗腳；一個(gè)窮苦學(xué)生辦了完成學(xué)業(yè)，背著患病的父親去上學(xué)我也看過這樣的事例，讓我來給大家講講吧！
那一次，我獨(dú)自在公園里散步。不一會(huì)兒，下起了小雨，我趕緊跑到亭子里避雨，心中焦急的等待著家人來接我，我望著四周，看見了一位老爺爺和一位老奶奶正撐著雨傘，在公園的柱子邊干事情，我以為他們是來貼廣告，便跑過去，但事情卻令我意想不到。原來他們根本不是來貼廣告的.，而是拿著小碎片，把廣告留下的污漬刮去。我便問：老奶奶，你們?cè)诟墒裁茨�？她看見我，便說：我們正在刮掉污漬，好讓公園變得更美。那你們干了多久？我們退休后才干的。
她說完，繼續(xù)刮著，我凝視著這兩位老人，過了好一會(huì)兒，他們就要走了。我呆住了，因?yàn)槔蠣敔敽屠夏棠�，都是駝背的！等他們消失在我的視線里，我才清醒過來
這件事也令我受到啟發(fā)：這個(gè)家園是我們的家園，保護(hù)家園，是我們世世代代的責(zé)任！
感人事跡的作文 5
打我出生以來，踏上通往夢(mèng)想的征途的第一步起，我就受到了身邊人的關(guān)心與關(guān)懷。
記得幾天前的早晨，我一吃完早飯，騎著我心愛的自行車就急忙往學(xué)校里趕，在趕赴學(xué)校的途中，突然不知怎的，不論我怎么用勁騎，車還是越來越慢，下了車才發(fā)現(xiàn)車壞了，這下子我郁悶死了，只能自認(rèn)倒霉了。就在這時(shí)韓菲同學(xué)在我身旁經(jīng)過，我急忙向他求助，我半開玩笑地說：“菲菲同學(xué)，你能不能學(xué)學(xué)雷鋒，幫我把自行車修好�！蔽以詾樗π瓦^去了，沒想到他二話不說扛起我的自行車就直奔修車的地方了。為此我挺感謝他的，我曾多次提起這件事，他都是說：“沒事，這都是我應(yīng)該做的，區(qū)區(qū)小事又何足掛齒，更何況咱倆是好朋友呢，對(duì)吧”。為此我打心里地感謝他。
站在現(xiàn)在回首往事，在我們的學(xué)習(xí)生活中始終有一個(gè)人總是一直在我們背后鼓勵(lì)支持著我們促使我們奮發(fā)向上，對(duì)，那就是我們敬愛的老師，老師您陪伴著我們經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，帶領(lǐng)著我們度過了十余個(gè)春夏秋冬，您始終不離不棄地教導(dǎo)我們，指引我們，以免大霧使我們迷失了方向，我們優(yōu)異成績(jī)的取得，離不開老師您點(diǎn)點(diǎn)滴滴辛勤的耕耘，撥下知識(shí)的種子，我們優(yōu)異成績(jī)的取得是對(duì)老師最好的回報(bào)。 一次早晨我一起來就急忙往教室里趕，原以為第一個(gè)到，沒想到教室后我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的'秘密，沒想到辦公室里燈火通明，老師正在微弱的燈光下認(rèn)真地批改作業(yè)，我這才知道為什么，當(dāng)天交上去的作業(yè)，不到一會(huì)兒工夫就批好了，原因就出于此。見到此情此景我感動(dòng)了。我為什么那么不懂事，經(jīng)常應(yīng)付老師，亂寫一通，讓老師辛苦白費(fèi)了，老師對(duì)不起了。老師您辛苦了。
有句古話是這樣來形容老師的辛勤“睡得比狗晚，起得比雞早�！边@句話當(dāng)初也懂了，現(xiàn)在我親自經(jīng)歷了，我切身體會(huì)到了。
感人事跡的作文 6
童話故事，神話故事，愛情故事……世間的種種都逃不過感人的故事，這些故事是那么的讓人熱淚盈眶。
在每年的《中國(guó)驕傲》的欄目中，有很多很多為了救他人而獻(xiàn)出自己生命的英雄。《中國(guó)驕傲》的獎(jiǎng)杯上我還記得有這樣八個(gè)字：勇氣、愛心、責(zé)任、智慧。他們之所以稱之為英雄，正與這八個(gè)大字相符。
感人的一幕幕在哪個(gè)方面都有可能出現(xiàn)。比如說叢飛，可能大家聽說過他，他是音樂學(xué)院畢業(yè)的一個(gè)人，他后來在很多地方唱歌。本來他的收入很好。足以讓家人過上無憂無慮的生活，但是他卻沒有，而是把他演出賺來的錢，都捐助給那些上不起學(xué)的孩子們，他的一生僅僅活了30多歲，因?yàn)樗昧宋赴�，�?dāng)他知道這個(gè)消息后，他自己怕家人為他擔(dān)心，就勸阻家人這病好治，不用擔(dān)心！這個(gè)消息讓他不得不離開了人世，離開了家人，離開了那些需要他幫助的孩子們。在他資助的時(shí)間里，資金達(dá)到了100多萬元人民幣，這個(gè)驚天的'數(shù)字，能有誰不會(huì)被感動(dòng)？而在他死之前，還簽下了眼角膜捐贈(zèng)書，給了需要的人。這么好的一個(gè)人，能有誰不被這行為感動(dòng)呢？
每當(dāng)我在電視上看到叢飛的故事和事跡時(shí)，我都會(huì)淚流滿面。因?yàn)樗亲钭钪档萌蓑湴恋挠⑿�！把一生都奉獻(xiàn)給了需要幫助的人，
在生命中就難能可貴的就是擁有那善良的心，一個(gè)個(gè)的感人故事背后，都有著不盡的辛酸與艱難，讓我們做個(gè)值得別人感動(dòng)，值得別人驕傲的人吧！
感人事跡的作文 7
這次地震中，有許許多多的人遇難，許許多多的人為他們而獻(xiàn)身，又又許許多多的人伸出援救之手。
95歲的老人-----馮三秀他雖然已在家鄉(xiāng)捐了2萬元，但是后來他又捐出了10萬。這年過九旬的老人擁有這樣大的“愛”，難道不值得我們敬佩嗎?更讓人感動(dòng)的是：一位43歲的男教師，“李國(guó)林”，他為就自己的學(xué)生，卻犧牲了自己的兒子!當(dāng)他聽到兒子呼喊著：‘救我’，難道會(huì)忍心失去他嗎?”“不，因?yàn)樗靼?--如果其他家長(zhǎng)失去了自己的孩子也是一樣的傷心。當(dāng)他把三十多名學(xué)生成功解救后。誰?誰知道，那年輕的`生命已經(jīng)悄悄離去。這不僅是一個(gè)偉大的父親，更是一位偉大而讓人敬佩的教師!
“是誰?”給了那些嬰兒滋潤(rùn)的露水;是誰?哺育了一個(gè)由一個(gè)的嬰兒;又是誰給了他們無數(shù)慈母般的溫暖與愛?是一位女警察，她給了那些地震中的嬰兒無限的愛，無限的溫暖。這位警嫂還年輕，她對(duì)每一位沒有親人在身邊的孩子就像是自己的孩子一樣。如果沒有她，那些無辜的嬰兒會(huì)怎么樣?
當(dāng)然，在這次地震中，不僅僅只有這幾個(gè)感人故事。還有許許多多的人，許許多多的事，都會(huì)讓人感動(dòng)的淚流滿面。我相信聽到、看到這些故事的人，都已經(jīng)把他們當(dāng)作真正的英雄了，因?yàn)樗麄兏冻鎏嗵嗔恕?/p>
“愿逝者安息，生者堅(jiān)強(qiáng)!”
感人事跡的作文 8
每天早晨，不管我多早起床，都能看見辛勤的環(huán)衛(wèi)工人在低頭不語地為大家清掃大街小巷，不管我多晚睡覺，都能望見勤勞的環(huán)衛(wèi)工人在不辭辛苦地清掃著大地。所以，我很敬佩環(huán)衛(wèi)工人
有一次，我親自體驗(yàn)了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦，嘗得了不少苦頭！那一次，我在家里，爸爸媽媽都出去辦事，媽媽囑咐我要把衛(wèi)生搞潔凈，我容許了。爸爸媽媽一走，我就拿起掃帚，認(rèn)仔細(xì)真地掃了一下地。還是挺順當(dāng)?shù)危?/p>
后來，我又抹了抹桌子，把桌子抹得一塵不染。不過我有一點(diǎn)兒累了，特別想休息一下。
休息過后，我又特別餓，于是找來很多圓餅干來充饑，拿來水蜜桃味的脈動(dòng)飲料痛喝個(gè)夠！等吃飽喝足以后，我又想睡覺了。我心里始終提示自己：“千萬別睡呀！你才能多少活兒啊，就想睡覺？想想那些環(huán)衛(wèi)工人吧！好好向他們學(xué)習(xí)��！別睡覺��！千萬別睡！”于是，我拖著疲憊的身軀，拿起拖把，迷模糊糊地拖著地。等拖到一半，我竟不由自主地到床上睡覺了！不過，以我那強(qiáng)盛的意志力，我終于又起身來，拿起拖把，一邊揉著惺忪的睡眼，一邊磨磨蹭蹭地拖地。那會(huì)兒可把我給累慘啦！
等爸爸媽媽回來后，我就飛速撲在松軟的'床上，睡著了。
等醒來后，我才深深體會(huì)到環(huán)衛(wèi)工人的艱辛，于是，我更加敬佩環(huán)衛(wèi)工人們的勞動(dòng)精神了！
感人事跡的作文 9
近幾年，我們經(jīng)歷過兩次這樣的事情了，一座座美麗的城市瞬間變成了墳場(chǎng)，一張張燦爛的笑臉一下子消失了，一棵棵青翠的風(fēng)景樹一轉(zhuǎn)眼倒下了，這是多么令人痛心的一幕啊!
2013年4月20日上午，在美麗的四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)特大地震。這是一個(gè)多么令人悲痛的`消息，讓我們共同祈禱雅安。這場(chǎng)不公平的災(zāi)難，給多少人帶來了家破人亡、無家可歸的代價(jià)啊!
救災(zāi)部隊(duì)源源不斷的奔向雅安地震災(zāi)區(qū)，幾十萬部隊(duì)及時(shí)趕往雅安地震救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，廢墟中垂死的災(zāi)民得救了，一具具死難者的尸體，得以及時(shí)入土為安，一個(gè)個(gè)受害者悲痛欲絕的心，得到及時(shí)的寬慰，一條條阻塞的公路，疏通了，一車車賑災(zāi)的物資運(yùn)來了，一個(gè)個(gè)災(zāi)民用來暫時(shí)居住的帳篷，得以及時(shí)搭起來了，這就是軍民魚水情。無數(shù)支醫(yī)療隊(duì)趕來了，無數(shù)傷員的傷勢(shì)得到了控制，傷員們被飛機(jī)、救護(hù)車等運(yùn)輸工具，及時(shí)送到全國(guó)各大醫(yī)院，進(jìn)行及時(shí)的治療。
記得汶川大地震時(shí)，全中國(guó)13億同胞都紛紛伸出援手，都默默地在為遇難者默哀，都把鮮艷的五星紅旗降到半空中，這一次，還是同樣!這一次，我相信，我們還是會(huì)像上次一樣，再次團(tuán)結(jié)起來，只有在大災(zāi)難前，不退縮，不害怕，不驚慌，不放棄，才能走出這災(zāi)難的魔掌，只要我們心系雅安，共度難關(guān)，雅安人民才能有毅力!
讓我們共同祈禱雅安吧，在我們的共同努力下，我相信雅安一定會(huì)度過這次難關(guān)的。我們會(huì)一直陪著你，為你祈禱!為你祝福!雅安加油!
感人事跡的作文 10
“刷刷刷”，是誰呀！“這么早，吵死了。”我在心里低咕著，并快速?gòu)拇采吓榔饋砼艿酱皯羟埃蜷_窗戶伸出腦袋一看……
天灰朦朦的，路燈照耀在冷清清的公路上，一個(gè)面容憔悴、皮膚呦黑呦黑的環(huán)衛(wèi)工人正在清理垃圾，美化我們的城市。我懊悔說吵死了，我走到客廳一看，大吃一驚，如今才凌晨四點(diǎn)，我心里激起了對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的無限鄙視。
我回到床上連續(xù)睡，聽到了那“刷刷刷”的聲響，我覺得那聲響像搖籃曲，又仿佛母親那暖和的手撫摸著我的臉頰……
六點(diǎn)了，我起來了，環(huán)衛(wèi)工人旁的那堆“小山”變成了“大山”，這邊的街道已經(jīng)干潔凈凈了，她又來到那條街，又有誰明白環(huán)衛(wèi)工人在背后的默默付出。
下午，我去好好友家玩，我一邊跑一邊哼著小調(diào)，快樂極了！空氣是那么清爽，天空是那么藍(lán)，我從包里拿出一顆糖果塞到嘴里，把包裝紙順手一扔，開心地吃起糖果來。環(huán)衛(wèi)工人突然顯現(xiàn)在我的面前，她默默地把包裝紙撿起來丟進(jìn)垃圾筒里，我臉漲得通紅，仿佛四周的人們都用責(zé)備的`目光看著我，我想賠禮，可我拉不下面子，沒有這么做，灰溜溜地逃走了。
事情過后，我懊悔極了，心里默默宣誓：從今往后，我再也不亂丟垃圾，我要愛惜環(huán)境，為環(huán)衛(wèi)工人削減辛苦！對(duì)不起，我要為我的不雅行為對(duì)你們表示深深的歉意！
默默奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人，謝謝你們！是你們每天迎接第一縷晨曦，日復(fù)一日，年復(fù)一年，兢兢業(yè)業(yè)，無論是寒冷還是酷暑，你們總站在工作的第一線，為城市“美容”！
感人事跡的作文 11
感人的事跡，在我的生活中不斷的出現(xiàn)例如：四川雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級(jí)地震，地震已經(jīng)導(dǎo)致150萬人群受災(zāi)，雅安各地余震還在不斷的發(fā)生。
看到這個(gè)消息，我震驚萬分。趕緊在百度上尋找雅安。雅安，位于川藏、川滇公路交會(huì)處，是四川盆地與青藏高原的結(jié)合過渡地帶，距成都120公里。面積15314平方千米，人口153萬。
我不斷地閱覽各個(gè)網(wǎng)站的.報(bào)道。其中新華網(wǎng)報(bào)道的《13歲少年帶12歲妹妹廢墟下雙手刨出曾祖母》這篇文章，深深地感動(dòng)了我。
蘆山縣隆興村76歲的楊歸香婆婆地震時(shí)全身被埋，只剩頭露在外面。在楊婆婆幾乎絕望時(shí)，13歲的曾孫駱林海已帶著12歲的妹妹蔣青梅在廢墟中找她。楊歸香趕緊呼喚曾孫，剛讀初一的駱林海用手開始挖磚，幫助楊歸香順暢呼吸，又喊妹妹去找鄰居來幫忙。鄰居駱永富、楊成龍來了，4人徒手挖了近30分鐘，手都挖出了血，楊婆婆終于獲救。
在無法避免的災(zāi)難面前，平凡的駱林海表現(xiàn)出了驚人的愛心、勇氣與責(zé)任。樸實(shí)的愛，讓人感動(dòng)，倍感溫暖。
在這次雅安地震中，還有許許多多的感人事跡。地震無情人有情，這就是我們?nèi)祟愒诿鎸?duì)災(zāi)難時(shí)所體現(xiàn)出來的真情。
感人事跡的作文 12
有一天，我碰巧在電視上看到一個(gè)小故事，讓我哭了。從那時(shí)起，我覺得世界上有真愛。
有一天，天空中的雷王大發(fā)雷霆。他總是在他的大鼓上轟隆隆地響個(gè)不停。我不知道是誰惹怒了雨姑娘，下起了傾盆大雨。碰巧是星期五，但學(xué)生們遇到了困難。家長(zhǎng)們及時(shí)趕到，以免學(xué)生們淋濕。只有一個(gè)虛弱的女孩很窮。她有一個(gè)惡毒的繼母，使他的父親著迷，但繼母欺負(fù)了他的女兒。他明白嗎？
小女孩站在雨中瑟瑟發(fā)抖，眼淚不由得弄濕了衣服。行人一個(gè)接一個(gè)地經(jīng)過。但是沒有人來幫助這個(gè)可憐的小女孩。這時(shí)，一位善良的`阿姨走過來，摸了摸小女孩的頭，說：“我的孩子，我的孩子�！�；哦，如果你穿得這么瘦，你會(huì)凍僵的。來穿上我的外套“小女孩突然感到非常溫暖。我把小女孩送回家，嚴(yán)厲地批評(píng)了父母。小女孩的父母很快向她表示感謝。從那時(shí)起，小女孩的父母一直特別愛她和關(guān)心她，小女孩也在這個(gè)幸福的家庭中茁壯成長(zhǎng)。
看完后，我深深地感覺到小女孩與姑姑沒有親戚關(guān)系，但姑姑一直在一次又一次地幫助小女孩，這表明世界上有真愛！
感人事跡的作文 13
人生旅途中，每天都不會(huì)平靜，記憶軌道上，不少事讓我記憶猶新。尤其是那個(gè)春雨瀟瀟的日子，那個(gè)清晰、溫暖的身影，讓我難以忘懷。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，有一天下午，我在教室里上第二節(jié)課，突然聽見淅淅瀝瀝的雨聲，我向窗外一看，果然是下雨了，我心想:糟了，爸爸上班去了，媽媽身體不舒服在家休息，我又沒帶傘。不一會(huì)兒，下課鈴響了，我走出教室，看著茫茫的雨幕，心里不禁暗暗著急:怎么辦?雖然我家離學(xué)校并不遠(yuǎn)，可這樣走著回家，肯定會(huì)淋得一身濕……突然，校門口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽，我驚喜地大喊一聲，來到媽媽面前，然后媽媽摟著我一起走進(jìn)雨的世界。路是凹凸不平的，一下雨就積了很多水，很不好走。突然前面駛來一輛大卡車，而且速度極快，來不及躲避了，媽媽急忙把我拉到身后，護(hù)在我前面，卡車呼的一聲過去了，媽媽卻濺了一身的污水，那一刻，我心里感動(dòng)極了。我抬頭看了看媽媽，她把大部分傘都給我遮著，而自己的左肩膀已經(jīng)濕淋淋的`了，可她全然不顧，仍然給我撐著傾斜的傘，一瞬間，我心里涌動(dòng)著一股暖流，眼睛濕潤(rùn)了……
如今，這件事已經(jīng)過去一年多了，但我相信，媽媽那濃濃的母愛定會(huì)伴隨我一生!
感人事跡的作文 14
生活中有很多感人的故事，最讓我感動(dòng)的是三年級(jí)發(fā)生的事情......
在三年的一班，一位同學(xué)小玉得了一種罕見的疾病白血病。當(dāng)老師提出捐贈(zèng)建議時(shí)，我們都發(fā)出了一個(gè)聲音：ldquo“我們周圍的學(xué)生發(fā)生了如此不幸的事情，每個(gè)人都感到驚訝。我們都被凍住了，聽老師的建議和敘述。我在心里沉思：白血病是一種可怕的疾病，更不用說一個(gè)小女孩了，這是多么不幸！祝她盡快健康快樂！
第二天，我們?cè)趪?guó)旗下以“志愿者游行”的節(jié)奏排隊(duì)。在國(guó)旗下聽校長(zhǎng)講話的過程中，校長(zhǎng)還向我們解釋了為小雨白血病學(xué)生籌款的建議。我和我的同學(xué)也開始響應(yīng)老師的倡議，盡可能地給予我愛。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)初中男生帶著愛從口袋里掏出50元放進(jìn)了紅盒子。輪到我了。我毫不猶豫地拿出了150元，心中充滿了祝福。捐款的溫馨場(chǎng)景讓大家沉浸在溫暖的愛的海洋中
聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講述小雨的病情經(jīng)過：小雨在生病之前，成績(jī)斐然。然而，當(dāng)不幸患上魔鬼般的疾病時(shí)，他仍然想著做家庭作業(yè)。在與疾病的斗爭(zhēng)中，他仍然努力學(xué)習(xí)。這種百折不撓、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神是值得學(xué)習(xí)的'，這種語言讓我心潮澎湃！
在這次募捐活動(dòng)中，我看到了每一位學(xué)生和老師對(duì)愛的進(jìn)取和響應(yīng)，看到了困難一方的感人事跡和各方的支持，我也明白了一個(gè)道理：如果我們想要健康，我們應(yīng)該堅(jiān)持多鍛煉，甚至跑步、跳繩，聽音樂不要生病，不要讓你的父母擔(dān)心。
讓我們?cè)谛闹胁ハ隆吧屏寂c愛”的種子，讓它們開花結(jié)果。也衷心祝愿小雨早日康復(fù)，早日回到母校！
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