- 相關(guān)推薦
先抑后揚(yáng)寫(xiě)人的初中作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的先抑后揚(yáng)寫(xiě)人的初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
先抑后揚(yáng)寫(xiě)人的初中作文1
媽媽經(jīng)常穿著彩色的衣服，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，一雙眼睛圓圓的，鼻子扁扁的，嘴角上常常帶著微笑，看起來(lái)很溫柔。媽媽從天亮一直忙到天黑，她每天起得很早。起來(lái)以后給我怎么面包，給爸爸準(zhǔn)備粉，她是多么累呀！
媽媽為人很熱情。每次我?guī)瑢W(xué)回家，她都會(huì)熱情款待，同學(xué)們都說(shuō)我媽媽好，說(shuō)媽媽不光人熱情，菜燒得也特別好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑，還媽媽?zhuān)瑡寢尩慕�，我都吃醋了，不過(guò)更多的'是高興，為自己有這樣一位母親驕傲呀！媽媽的性格很開(kāi)朗，和我們根本就不象長(zhǎng)輩關(guān)系，完全是朋友關(guān)系，讓我的朋友們一點(diǎn)也沒(méi)有壓力和拘束感。
媽媽的性格和別人的性格極為不同，媽媽有一種壞習(xí)慣就是說(shuō)話不給別人留面子．記得有一次，我的數(shù)學(xué)考試沒(méi)及格，媽媽很是生氣，她沒(méi)有打我而是諷刺我說(shuō)我是個(gè)大傻子，也許有的人和我一樣有親身經(jīng)歷，你們知道這對(duì)我門(mén)是多大的傷害嗎！媽媽還愛(ài)嘮叨，早上上學(xué)媽媽總是告訴我要慢慢走小心車(chē)，上學(xué)不要淘氣．．．．．．?huà)寢屟綃寢屛叶?1歲了，這些事你還用和我說(shuō)嗎？
媽媽我媽媽的優(yōu)點(diǎn)是非常心靈手巧，她還給我織了好幾件毛衣呢！媽媽很誠(chéng)實(shí)，也經(jīng)常教育我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。媽媽唯一的缺點(diǎn)就是非常愛(ài)嘮叨，一件事總是要說(shuō)好幾次，我耳朵都快要起繭子了，不過(guò)我的媽媽確實(shí)對(duì)我和爸爸非常好，算得上是一個(gè)稱(chēng)職的好媽媽。
媽媽?zhuān)≈x謝您那么愛(ài)我、關(guān)心我，給我一個(gè)溫暖的家！總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成五個(gè)字：謝謝您，媽媽?zhuān)?/p>
先抑后揚(yáng)寫(xiě)人的初中作文2
寒假里，最有趣的要數(shù)游仙人塔了。
仙人塔在曲江區(qū)新橋屋場(chǎng)村，是一座八角六層的古塔，距今已有近千年的歷史。寒假期間，我跟隨爸爸媽媽游覽了仙人塔。
說(shuō)起仙人塔，它還有一段有趣的.故事呢。
相傳一千多年前，佛教禪宗六祖惠能和尚同術(shù)士陳阿仙斗法。六祖要建造一座佛塔。而陳阿仙則要在韶關(guān)的江心小島上建一座通天石柱。兩人約定必須在一夜建成，雞一啼就要立刻停工，看誰(shuí)建得快。
為了建石柱，陳阿仙用法術(shù)把大山里的石頭變成石豬，趕著它們直奔韶關(guān)。可是，石頭比陳阿仙跑得快，陳阿仙追不上。六祖知道后，就把自己變成一個(gè)老太婆坐在路邊，等陳阿仙經(jīng)過(guò)。
陳阿仙看到是個(gè)老太婆，就問(wèn)道：“老阿婆，你有沒(méi)有看到一大群豬婆豬仔經(jīng)過(guò)？”
老太婆說(shuō)：“我沒(méi)有看見(jiàn)什么豬仔，只看見(jiàn)一大群石頭�！�
陳阿仙的法術(shù)被六祖點(diǎn)破，石豬立刻變成了石頭，停在楓灣與大塘交界的地方，變成了一座座美麗的石山。
眼看佛塔就要建成，陳阿仙心急如焚，他拿起兩把大扇子“撲，撲，撲！”地扇動(dòng)起來(lái)，又“喔！喔！喔！”地學(xué)起雞啼。
六祖聽(tīng)到以后，連忙停下手中的建塔工作。
我們來(lái)到仙人塔一看，果然，七層佛塔只蓋了六層，塔頂上沒(méi)有塔尖、是平的，外墻也沒(méi)有批蕩灰沙。
可是，資料顯示，六祖是約一千五百年的唐朝人，而仙人塔只有一千年左右的歷史。難道六祖真能活五百多歲，從唐朝活到宋朝？莫非真的有長(zhǎng)生不老的仙丹妙藥？這可真是個(gè)有趣的問(wèn)題！
先抑后揚(yáng)寫(xiě)人的初中作文3
曾經(jīng)，在人生的斑馬線，你我肩并著肩。如今，青春熟悉的街，已是夕陽(yáng)人去斜。人世間，有這樣一種感情，很平淡卻很真實(shí)，很>嘮叨卻很貼心。這，便是親情。我把時(shí)間和愛(ài)雕琢成器械，我把生命的斑斕染成紫色。在一個(gè)被楓葉輝映的早上，我面對(duì)這寂靜的街道放光。離開(kāi)那個(gè)母校，意味著和你學(xué)姐學(xué)妹的生活道再見(jiàn)，即使被分隔在地平線的'彼岸，對(duì)你的思念卻一成不變。
習(xí)慣了早上你叫我的起床聲，習(xí)慣了你哼哼唧唧的抱怨聲，習(xí)慣了我講笑話把你逗笑，仿佛我們還是原來(lái)的生活。在這個(gè)寂靜的路口，看著你遠(yuǎn)去的背影，才知道，我已經(jīng)分離了那個(gè)母校，分離了你對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。轉(zhuǎn)身，邁腿，一片凝云停留在我的上空，匯聚，擴(kuò)大。
有時(shí)候我甚至懷疑你是我姐姐。你可以沒(méi)心沒(méi)肺的報(bào)我笑，可以毫不留情面的給我
來(lái)上一拳。你經(jīng)常會(huì)被我逗笑，我經(jīng)常被你揍哭，我甚至懷疑你不過(guò)比我晚出生靈魂卻先降臨，你笑我的傻，笑我蠢。我卻明白我永遠(yuǎn)對(duì)你發(fā)不了脾氣，只能用憤恨的眼光瞪著你，揮揮自己弱不禁風(fēng)的小拳頭??
思緒停留在那個(gè)時(shí)候。在思緒的長(zhǎng)廊漫步，提筆寫(xiě)下曾經(jīng)二字，曾經(jīng)，你和我的親情＋友情，一成不變。
先抑后揚(yáng)寫(xiě)人的初中作文4
丑小鴨——一個(gè)眾所周知的弱者形象代表。它從處處受人排擠，被兄弟姊妹恥笑、驅(qū)趕，到變成美麗的白天鵝，受動(dòng)物們的尊敬，體味到前所未有的>幸福。它經(jīng)歷了難以想象的苦難，幾乎被凍死在那個(gè)寒冷的冬季。但這一切都不重要，重要的是，它實(shí)現(xiàn)了對(duì)美、對(duì)理想的追求。倒影里美麗的大鳥(niǎo)就是曾經(jīng)的丑小鴨——它熬過(guò)來(lái)了，等待它的將會(huì)是無(wú)邊的幸福。
讀完這個(gè)世界有名的童話，再將丑小鴨的經(jīng)歷和我的經(jīng)歷作對(duì)比，真是感覺(jué)有天壤之別。朋友問(wèn)我，我們離變成天鵝的時(shí)間還有多遠(yuǎn)？三年，不，兩年。還有兩年，我們就有變成天鵝的機(jī)會(huì)了。
一屆又一屆的'初三生離開(kāi)了校園，他們之中，有的依舊是丑小鴨，有的連丑小鴨都不如。只有少數(shù)的人，飛在了夢(mèng)想的枝頭上，蛻變成了美麗的白天鵝。
書(shū)包寂寞地躺在長(zhǎng)椅上，里面裝著滿滿一書(shū)包的書(shū)�；丶业穆飞�，我還在抱怨這些書(shū)的重量。
終于拉開(kāi)了書(shū)包的拉鏈，拿出寫(xiě)了待辦事項(xiàng)的卡片。嗯??復(fù)習(xí)功課《丑小鴨》。腦子里大概地把《丑小鴨》的內(nèi)容過(guò)了一遍電影，這才慢慢的打開(kāi)了語(yǔ)文書(shū)。最先映入
眼簾的，依然是丑小鴨被同類(lèi)排擠的圖片，丑小鴨呆呆的站著，不知所措。
許久，我對(duì)自己說(shuō)：加油，丑小鴨。
先抑后揚(yáng)寫(xiě)人的初中作文5
升入中學(xué)，我剛開(kāi)始沒(méi)幾個(gè)朋友，感覺(jué)好寂寞。后來(lái)交了幾個(gè)，但還沒(méi)到死黨的境界。再后來(lái)，我和小晶一起坐，我們很談得來(lái)，于是便成了死黨。漸漸地，我們與小潔小佳也熟絡(luò)了起來(lái)，她們倆個(gè)剛好是我們的前座。我們很快成了“四人組”這應(yīng)該是天意吧。
我們無(wú)論干嘛都在一起，就連上WC都要一起去，嘻嘻，可能有點(diǎn)太夸張，但事實(shí)就是這樣。我們可謂是“有福同享有難同當(dāng)”啊。為什么呢？就說(shuō)上次，小晶不小心摔傷了，我們天天一起去醫(yī)務(wù)室，直到小晶傷好為止。而且，我們有零食都是一起吃呢。
我們?cè)谝黄鸲加泻枚嘣掝}聊，今天聊聊老師，明天聊聊同學(xué)，和她們?cè)谝黄�，天天都是開(kāi)心的。我們還一起學(xué)習(xí)，說(shuō)出自己的觀點(diǎn)一起研究，有時(shí)開(kāi)開(kāi)玩笑，連學(xué)習(xí)也變得有趣了。
小晶和小佳是我們的開(kāi)心果。她們天天都會(huì)變著法來(lái)逗我和小潔笑，和她們倆個(gè)在一起總是笑的前俯后仰，面部抽筋。小潔是一個(gè)可愛(ài)又弱小的`女生。她性格活潑，很容易和人交朋友。我嘛，總是找話題聊，天天都會(huì)想一些話題，因?yàn)槲也幌胛覀兯膫�(gè)在一起時(shí)沉默不語(yǔ)。當(dāng)然，在我的努力下，我們四個(gè)天天都嘻嘻哈哈的，令其他同學(xué)很“煩”哦。
哈哈，我們是快樂(lè)的“四人組”。
先抑后揚(yáng)寫(xiě)人的初中作文6
幾年不曾相見(jiàn)的故友，大半的記憶以支離破碎，早就陷入了泥沙的潮流中，偶然在外公的嘴里傳來(lái)他的名字。
在我模糊的記憶中，記得很少的片段，可能隨著年齡的不斷的增長(zhǎng)，思想不在那么的單純幼稚，不在一起嬉戲打鬧了，整個(gè)世界變得安靜祥和了許多，險(xiǎn)些使大人不適應(yīng)，我們個(gè)有個(gè)的事，個(gè)有個(gè)的煩惱，個(gè)有個(gè)的苦衷，我們便開(kāi)始不在來(lái)往，說(shuō)得好聽(tīng)些，我們變默契了。你不聯(lián)系我。我不聯(lián)系你。渝北區(qū)委黨校組織，喊這些退休人員圍成幾座吃個(gè)家常便飯，有些新來(lái)領(lǐng)導(dǎo)則問(wèn)寒問(wèn)暖，談了談你們著老一輩搞建設(shè)幸苦了，還說(shuō)了些客套話，說(shuō)了些俗話，這才結(jié)束，這才上宴，老年當(dāng)然人吃得少，說(shuō)得多，年輕人吃得多，說(shuō)得少。等他們宴散人回時(shí)，有寒暄了幾句。等他回家時(shí)有把他所聽(tīng)見(jiàn)奇聞異事又重復(fù)了講一遍，中間就提到了我熟知的故友的.名字，從小一起玩耍的幼伴，現(xiàn)今他還是住在黨校家屬院里，說(shuō)他田徑拿到了重慶市的第二名，渝北的第一名，本身有所重點(diǎn)高中要錄取他，他一口會(huì)絕了，說(shuō)哪里太遠(yuǎn)了，現(xiàn)在我回想起他還比我小兩歲，十三歲左右吧，比我還高，讀初中，跟我一樣。
在我眼前浮現(xiàn)出，有一輛自行車(chē)蹬的極快，生怕撞不死人，而后是一名男孩在猛追，
這個(gè)叫人追自行車(chē)的男孩叫席鑫。
先抑后揚(yáng)寫(xiě)人的初中作文7
我的媽媽是一個(gè)家庭婦女，她很關(guān)心我，我也很愛(ài)她。只是有些時(shí)候，媽媽實(shí)在太“愛(ài)”我了，使我不禁對(duì)她發(fā)點(diǎn)牢騷。每次和媽媽一起上街，媽媽總是把我的手握得緊緊的'，生怕我從她手心里溜掉。還不時(shí)地對(duì)我說(shuō)：“路不平坦，小心跌倒，小心車(chē)，別讓它把你給撞了……”乘車(chē)的時(shí)候更加離譜，她不但不斷的提醒我要緊握扶手，而且說(shuō)得很大聲，弄得我十分尷尬。媽媽?zhuān)乙呀?jīng)是中學(xué)生，不再是小孩子了，為什么您還是像對(duì)小寶寶那樣呵護(hù)我呢？
還有一次，我得了感冒，過(guò)了一天就好了，早上醒來(lái)覺(jué)得口干舌燥，水瓶里又沒(méi)有水，我便自己去燒水喝了。沒(méi)想到媽媽看見(jiàn)后連忙奪過(guò)燒水壺，大驚小怪地說(shuō)：“你的病才剛好，怎么能隨便下床呢？還去燒水？”說(shuō)著，便摸摸我的額頭，讓我躺下來(lái)，自己燒水去，嘴里不停地嘮叨著：“病情加重怎么辦？病情加重了怎么辦？”好像我得了什么重病，剛大病新愈的樣子。
可是，媽媽卻經(jīng)常和親戚朋友說(shuō)：“我這女兒很冒失，總是要我提醒，家務(wù)事也不會(huì)做，真另我頭疼。”我聽(tīng)了后滿肚子委屈：媽媽?zhuān)悄约翰环判奈胰プ黾覄?wù)事的呀，怎么又責(zé)怪到我頭上來(lái)呢？
媽媽呀媽媽?zhuān)艺娓悴欢�，既然您不希望我“飯�?lái)張口，衣來(lái)伸手”，老是活在您的庇護(hù)下，那您為什么還總是把我捧在手掌心里疼愛(ài)著呢？要知道，溫室里的花朵是經(jīng)受不住風(fēng)雨的呀！請(qǐng)您相信我，給機(jī)會(huì)我證明我已經(jīng)長(zhǎng)大，有能力照顧好自己吧！
先抑后揚(yáng)寫(xiě)人的初中作文8
我父親總會(huì)與我深夜談話，他的字字句句都清晰地烙印在我腦海中，父親的說(shuō)話藝術(shù)一言九鼎，我常與他抱怨許多不滿之事，父親總言：”曾經(jīng)擁有就好�！边@是父親長(zhǎng)篇大論中的經(jīng)典語(yǔ)錄。
“曾經(jīng)擁有就好”時(shí)時(shí)刻刻提醒我，不可貪、怨，不許貪過(guò)程中的小便宜，不許怨結(jié)果不理想，貪及怨是負(fù)面情緒，只會(huì)使原本不滿意的結(jié)果，更加不滿意，便是跌落谷底，這話同時(shí)教導(dǎo)我知足感恩，人只有無(wú)盡的貪欲，曾有過(guò)應(yīng)當(dāng)滿足，并指引我走上用平常心看待人間事的`快捷方式，不必在乎自己曾經(jīng)擁有多少，只要銘記
自己是否擁有過(guò)、嘗試過(guò)，我父親的短短寄自給了我這樣的省恩。
膽怯的我，自小不愿嘗試自己沒(méi)有任何把握之事，不過(guò)父親的金玉良言，又開(kāi)始回蕩在我耳中，”曾經(jīng)擁有就好”給予我一個(gè)念頭，我必須勇于嘗試，有過(guò)一種經(jīng)驗(yàn)是極好的，不如先嘗試，也不會(huì)失去任何重要事物，我例行此言給我的先見(jiàn)，我獲益良多，也許我依舊膽小，不果此言使我鼓起勇氣，使我接觸極多的新奇事物，不再逃避令我不把握之事，反倒讓我更有面對(duì)任何事物的渴望。
我父親的”曾經(jīng)擁有就好”改變了我的觀念，人生中不可能擁有完美的結(jié)果，以平常心看待，使自己心平氣和，知足感恩他人的恩惠，不必多球其他的，只要曾經(jīng)擁有那種事物就好，我父親的良言，苦心的教誨是伴隨著他影響我最深的一句話，使我走過(guò)人生中每個(gè)階段。
先抑后揚(yáng)寫(xiě)人的初中作文9
我的媽媽長(zhǎng)著一雙芝麻般的小眼睛，還有一頭如流水般的長(zhǎng)發(fā)，高高的鼻梁，不大不小的嘴巴，和白白的皮膚，把這些形容詞放在一起就拼成了一個(gè)非常關(guān)心我的媽媽。
你可別看我的'媽媽眼睛小得和芝麻一樣，但她眼力可是非常的好。有一次，我一邊寫(xiě)作業(yè)一邊吃零食，不小心把一些小零食弄在了作業(yè)上，也弄在了自己嘴角上，媽媽進(jìn)到屋子里檢查我的作業(yè)的時(shí)候看見(jiàn)了掉在作業(yè)本上的小零食，媽媽看見(jiàn)了生氣的說(shuō)：“你的作業(yè)本上怎么有小零食的油跡？”我說(shuō)：“是我這寫(xiě)作業(yè)時(shí)吃了小零食，弄到了作業(yè)上，不過(guò)只有那么小的油點(diǎn)，老師不會(huì)看到的。”而媽媽說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能吃東西，就算老師看不見(jiàn)油點(diǎn)也要認(rèn)真完成作業(yè)�！甭�(tīng)了媽媽的這番話我就再也不一邊寫(xiě)作業(yè)一邊吃零食了。
雖然我的媽媽對(duì)我十分嚴(yán)歷，但也是非常關(guān)心我的。有一天我發(fā)了高燒一真不退，媽媽就火急火了的抱著我去醫(yī)院打針，打上了針我的燒也漸漸退了。當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)侯已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上，我剛醒來(lái)媽媽就問(wèn)我：“餓不餓呀？”我迷迷糊糊地說(shuō)：“嗯，我很餓�！痹捯魟偮洌瑡寢尵团芰耸畮准业牡赇伣o我買(mǎi)了我最?lèi)?ài)吃的漢堡和蛋糕，火速跑回醫(yī)院，我見(jiàn)媽媽上氣不接下氣，很想哭，但一咬牙忍住沒(méi)哭；我心想：“如果我哭了，媽媽一定也會(huì)難過(guò)。”于是就和媽媽一起吃起了漢堡和蛋糕。
看，這就是我的媽媽對(duì)我的態(tài)度，就像變換莫測(cè)的天氣，時(shí)冷時(shí)熱，不過(guò)我還是愛(ài)我的媽媽?zhuān)驗(yàn)樗鞘郎蠈?duì)我最好的人。
先抑后揚(yáng)寫(xiě)人的初中作文10
子曰：“益者三友，損者三友，友直、有量、友多聞，益矣：有便辟、友善柔、有便佞，損矣�！痹诎嗌希幸晃煌瑢W(xué)令我很欣賞，他擁有一雙明亮的眼睛，飄逸的長(zhǎng)發(fā)，清新俏麗的臉龐，他就是－羅郁涵。
我和郁涵已相處了一年多，當(dāng)我難過(guò)時(shí)，他總是在一旁關(guān)心我，支持我；當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，他也會(huì)為我感到開(kāi)心。記得有一次，在下課期間，他被我們班的男生用直笛不小心插到他的耳朵，使耳朵流血了，郁涵當(dāng)時(shí)痛到眼淚就像瀑布嘩啦嘩啦的流個(gè)不停。在一旁的我趕緊去幫他處理傷口，當(dāng)我在幫助他的時(shí)候，我看了好舍不得，因?yàn)閭谡娴膫牟惠p，而且又非常的痛，所以，我也掉下了一滴滴的眼淚了。
郁涵在我心中真的.很重要，他不僅可以跟我一起分享她的喜怒哀樂(lè)，也可以讓我把我不好的缺點(diǎn)改掉。因?yàn)樗闹С峙c努力使我改變不少。郁涵，我想跟你說(shuō)，“謝謝你這段時(shí)間對(duì)我的付出與努力。”
郁涵對(duì)我的付出，我應(yīng)該跟他學(xué)習(xí)，他愿意花很多的心思在我身上，也常常幫助別人或是課業(yè)比較落的人，他這一份愛(ài)心，幫助我們克服許多困難。
先抑后揚(yáng)寫(xiě)人的初中作文11
她，臉上布滿皺紋；她，黑發(fā)逐漸成銀；她，含辛茹苦地將我養(yǎng)大，卻只徒增白發(fā)一縷。她，就是我的媽媽。在我的記憶中，慈祥的媽媽給了我無(wú)限的關(guān)愛(ài)�？墒�，就是這樣一位慈祥的媽媽?zhuān)瑵u漸地，被歲月偷去了音容笑貌。
有一次，我得了腸胃炎。在醫(yī)院里接受治療后還要繼續(xù)住院。媽媽不僅要支付昂貴的住院費(fèi)，而且還要24小時(shí)的“全天候陪伴”。為此，媽媽店里的收入一直下滑，險(xiǎn)些“傾家蕩產(chǎn)”。那天，我正在病床上與媽媽聊天。這時(shí)候，來(lái)了一位護(hù)士，提醒我們要吃午飯了。一直以來(lái)，媽媽都吃醫(yī)院里的飯菜，而給我吃的.卻是她自己掏錢(qián)到飯店里買(mǎi)的我喜歡吃的飯菜——當(dāng)然，我喜歡吃的零食她肯定不會(huì)買(mǎi)。當(dāng)我問(wèn)媽媽為什么不讓我吃醫(yī)院里的飯菜時(shí)，她總會(huì)回答說(shuō)，醫(yī)院里的飯菜不好吃，她不想讓我吃我不習(xí)慣吃的東西。慢慢地，我也習(xí)慣了這種生活。但是我明白，媽媽是為我好。每當(dāng)媽媽到病房門(mén)口接電話時(shí)，我的眼淚總會(huì)無(wú)聲無(wú)息地流下來(lái)。
那天，到了吃午飯的時(shí)候，爸爸正好來(lái)了。當(dāng)爸爸問(wèn)我和媽媽要吃什么時(shí)，我跟媽媽同時(shí)回答：“只要?jiǎng)e給她買(mǎi)零食（買(mǎi)醫(yī)院里的飯）就行。”這時(shí)，我跟媽媽都愣了一會(huì)兒，便大笑了起來(lái)。而我的爸爸，就是丈二和尚——摸不著頭腦。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，我并不像以前那樣整天想著要給爸爸媽媽怎樣的榮華富貴，而是想著：在這個(gè)世界上，養(yǎng)育我的是爸爸媽媽?zhuān)?dāng)他們老了的時(shí)候，努力孝敬他們的一定是我！
【先抑后揚(yáng)寫(xiě)人的初中作文】相關(guān)文章：
先抑后揚(yáng)的作文02-18
先抑后揚(yáng)的作文02-21
（精）先抑后揚(yáng)的作文02-06
[經(jīng)典]先抑后揚(yáng)的作文10篇12-03
先抑后揚(yáng)的作文(必備10篇)12-03
我的老師先抑后揚(yáng)作文03-22