- 相關(guān)推薦
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃方案優(yōu)秀
為了確保我們的努力取得實效，就常常需要事先準備方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃方案優(yōu)秀，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃方案優(yōu)秀1
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是就業(yè)之外的一個社會新問題，作為大學(xué)生實現(xiàn)人生價值的一個途徑得到了政府和社會的支持與鼓勵，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)行為越發(fā)成為經(jīng)濟發(fā)展的強勁推動力。
如今，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)有多種原因，在就業(yè)狀況良好的情況下，創(chuàng)業(yè)被認為是擺脫工作束縛，更好的發(fā)揮個人價值；而在就業(yè)壓力大的情況下，除了自我實現(xiàn)的需求，更多的是為了解決工作問題。在創(chuàng)業(yè)的過程中大學(xué)生也面臨著很多困惑，主要集中在行業(yè)選擇和缺乏經(jīng)驗這兩方面。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域主要集中在服務(wù)業(yè)，因為門檻較低，特別是商貿(mào)、流通、物流方面，一些學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域與所學(xué)專業(yè)相關(guān)。這表明，大學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識對創(chuàng)業(yè)有著重要的直接關(guān)系。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低是無法回避的事實。數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前中國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率平均為2%。急于求成、缺乏市場意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，是導(dǎo)致大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗的主要原因。長久以來，創(chuàng)業(yè)者接觸的'都是創(chuàng)業(yè)的正面典型，對創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗沒有充分的心理準備，盲目樂觀。當(dāng)面對失敗時，常常感到痛苦茫然，甚至沮喪消沉。
另外，在中國大學(xué)教育中，素質(zhì)教育、創(chuàng)業(yè)教育相對薄弱，因此如何把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為自己創(chuàng)業(yè)的工具，對大多數(shù)學(xué)生來說是一個難題。一些同學(xué)只憑自己的興趣愛好或者“賺大錢”的想法，就匆匆投身于某個行業(yè)中，對形勢估計不充分，因此，往往事倍功半或一無所獲。還有很多大學(xué)生加入到創(chuàng)業(yè)的行列當(dāng)中，但結(jié)果以失敗告終，留下的也只能勉強維持。事實上，對困難的準備不足、心理承受能力不強成為許多創(chuàng)業(yè)失敗的學(xué)生在總結(jié)自己創(chuàng)業(yè)道路時經(jīng)常提到的感悟。在沒有可以值得借鑒的經(jīng)驗的情況下，大部分人的創(chuàng)業(yè)只看到曙光，卻看不到方向。創(chuàng)業(yè)過程中產(chǎn)品和服務(wù)也往往因為限于模仿，缺乏創(chuàng)新而屢屢失敗。調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生希望有一次有關(guān)創(chuàng)業(yè)的公益性指導(dǎo)，這樣有助于他們未來理性創(chuàng)業(yè)。他們希望接受一些創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，比如如何選擇創(chuàng)業(yè)項目、駕馭市場的應(yīng)變能力等。在創(chuàng)業(yè)過程中，很多學(xué)生也希望能有專業(yè)的導(dǎo)師進行指導(dǎo)，避免走彎路。當(dāng)然，調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)，雖然遭遇各式各樣的打擊，一部分創(chuàng)業(yè)者仍對前途充滿信心。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃方案優(yōu)秀2
一、摘要
對計劃書的主要內(nèi)容進行簡單的概述，字數(shù)在500字左右。
二、團隊背景
�。ㄒ唬﹫F隊名稱及涵義
（二）團隊的標志（LOGO）
�。ㄈ﹫F隊的使命
即團隊對自己的定位，計劃書各個方面的內(nèi)容實際上就是為了實現(xiàn)使命而設(shè)計的。
�。ㄋ模﹫F隊的目標
（五）團隊的歷史
如果是新成立的團隊請詳述團隊組建的過程；如非新成立的團隊請詳細介紹團隊成立的起因，發(fā)展歷程，以及團隊成立至今所開展的主要活動。
�。﹫F隊的組織架構(gòu)
詳述團隊核心成員及分工。
�。ㄆ撸﹫F隊主要成員的相關(guān)資歷
三、行動方案
�。ㄒ唬┬袆颖尘埃▎栴}陳述）
1. 準備解決的問題
2. 問題的表現(xiàn)及影響
3. 解決問題的意義
4. 已有的解決問題的努力
�。ǘ┬袆邮芤娣�
詳述通過此項行動會有哪些方面受益方，并描述受益方的特點。
（三）行動要達成的具體目標
�。ㄋ模┬袆淤Y源方分析
詳述行動中會直接或間接接觸的個人、機構(gòu)或組織，其中既包括受益方，也包括會提供各類支持的志愿者、合作伙伴或資助方等。通過行動資源分析，明確行動中需要和誰建立關(guān)系，這些資源方的特點和需求是什么，行動本身能夠提供給資源方帶去的價值是什么，行動需要資源方提供的價值是什么，進而找到有效獲得資源方參與和支持的方法。
1. 會涉及的各類資源方
2. 資源方的特點、需求及可提供的支持
3. 已獲得的資源方
4. 資源方獲取計劃
針對尚未獲取的外部資源，請詳述通過何種方式獲得這些外部資源的'支持，以及這種方式的可行性和有效性。
5. 資源方維護計劃
詳述通過哪些方法保持各類資源能夠持續(xù)對團隊或項目提供支持，或擴展更多的資源
�。ㄗⅲ嚎蓞⒖嫉谖宀糠种驹刚吖芾碇械姆治鼋Y(jié)構(gòu)）
（五）行動方法和步驟
詳述具體要開展的行動，以及行動開展的區(qū)域和持續(xù)時間，并說明這些行動如何保證實現(xiàn)行動目標。
（六）可衡量的成果
詳述行動預(yù)期取得的成果和產(chǎn)出，并列明成果的具體表現(xiàn)和需要達到的水平和指標。
�。ㄆ撸┬袆釉u估
詳述檢驗各類成果是否達到的檢驗方法。
�。ò耍┬袆友永m(xù)
請說明本期行動結(jié)束后，如何延續(xù)或擴展行動以及行動取得的效果。
�。ň牛┬袆訒r間表
對團隊開展的各項行動進行分解，并進行大致的行動開展的時間規(guī)劃
四、贏利模式（請有贏利模式的團隊填寫）
�。ㄒ唬┶A利方式
詳述通過哪些方式獲取收益，并預(yù)計贏利收入的額度，以及贏利收入與行動支出相抵的情況。
（二）利潤分配計劃
詳述如何使用贏利收入，如果贏利不能完全覆蓋行動支出，請詳述贏利主要負擔(dān)的項目；如果贏利可以覆蓋行動支出，請詳述剩余利潤的分配方法。
五、管理規(guī)劃
�。ㄒ唬﹫F隊建設(shè)
1. 團隊協(xié)作
詳述團隊如何實現(xiàn)更好的合作以保證行動順利開展。
2. 團隊存續(xù)
詳述如何處理團隊人員變動以保證團隊的穩(wěn)定性和持續(xù)性。
�。ǘ┵Y金及財務(wù)管理
1. 經(jīng)費預(yù)算
對行動所需的經(jīng)費進行預(yù)算，預(yù)算需盡可能詳細
2. 財務(wù)管理
請詳述如何管理和監(jiān)控資助金的使用，以確保資助款得到有效利用。
3. 經(jīng)費籌集方案
詳述通過哪些渠道籌集團隊及行動所需的經(jīng)費，以及未來希望通過哪些方式籌集資金。
�。ㄈ┲驹刚吖芾恚ㄕ堄兄驹刚呤褂糜媱澋膱F隊填寫）
是否使用志愿者，如果使用志愿者，請按照下面條目詳述志愿者需求、招募、管理等各項相關(guān)事宜
1. 志愿者需求
詳述哪些工作需要由志愿者承擔(dān)，并描述志愿崗位的職責(zé)以及該志愿崗位對志愿者資質(zhì)、數(shù)量等方面的要求
2. 志愿者招募計劃
詳述如何招募和篩選出合適的志愿者
3. 志愿者管理
詳述如何保證志愿者能夠勝任志愿崗位的工作，通過哪些方式對志愿者進行管理以保證志愿者切實履行職責(zé)，并實現(xiàn)志愿者對志愿工作的認同。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃方案優(yōu)秀3
社會背景：當(dāng)今的社會上存在著非常激烈的競爭與壓力，大學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)困難已成了國家急需解決的嚴重問題。我國每年畢業(yè)的大學(xué)生有幾百萬人數(shù)，來自各行各業(yè)各方面的人才不計其數(shù)，而每年失業(yè)的大學(xué)生又更加多，一年一年積累下來，我國如今畢業(yè)后失業(yè)的大學(xué)生竟然高達千萬之多，在這樣競爭激烈的社會環(huán)境中，如何提升自我能力，如何創(chuàng)造新的工作，如何創(chuàng)新等一系列問題已經(jīng)成為了當(dāng)務(wù)之急而且必須要解決的了�，F(xiàn)在的市場上勞動力主要為青年人，而剛畢業(yè)的大學(xué)生由于沒有工作經(jīng)驗或者只會紙上談兵而沒有實際技巧等被很多企業(yè)或者公司或者一些低級工作場所雇傭為廉價勞動力。
我們大學(xué)生寒窗苦讀十二載，又經(jīng)過大學(xué)四年的深造之后難道只能在社會上如此作為么？這與我們的學(xué)識與我們的努力成了多大的反差？然而事實也的確如此，大學(xué)生工作經(jīng)驗的不足，社會經(jīng)驗的缺失，最重要的是能力上的缺乏，使大學(xué)生“畢業(yè)成失業(yè)”的這樣一種社會風(fēng)氣已經(jīng)形成。對于國家的宏觀調(diào)控創(chuàng)造市場需求，這遠遠不能解決我國眾多大學(xué)生失業(yè)的問題。面對這樣的社會環(huán)境，面對這樣的社會背景，當(dāng)今的大學(xué)生該如何抉擇，是繼續(xù)寒窗苦讀，還是早日鍛煉自己的能力，為自己的未來做好鋪墊？
現(xiàn)實條件：大學(xué)里每天都在發(fā)生新的變化，發(fā)生新的改革。我們不甘心大學(xué)四年就那樣啃幾十本理論上的書籍只是，我們也不甘心自己空有一身的本領(lǐng)卻無處施展。然而現(xiàn)在，我們施展自己的才華的時候到了。你有多少夢想沒有實現(xiàn)，你有多少的思想沒有得到重視，你有多少的能力沒有得到體現(xiàn)，這些都過去了�；蛘哒f你想鍛煉自己的能力，你想在一個充滿著新生氣息的環(huán)境中找到自己的影子，那么，請加入我們，這是一個讓自己得到發(fā)展的.地方，是一個可以追尋夢想的地方，這里只有懷揣著夢想的人，只有不被現(xiàn)實打敗，不向命運屈服的人才敢做的事。這個世界上沒有現(xiàn)成的食物，只有自己不斷的尋找，不斷的發(fā)現(xiàn)，不斷的探索，才會嗅到新鮮的香味！
在中國的大學(xué)校園，其開放程度實質(zhì)上是很低的。學(xué)生們有很多話不能說，不敢說，或者說根本沒有一種制度去讓學(xué)生們大膽的表達出自己的意見。雖然在法律上這是允許的，可是在這個大學(xué)的小型社會中，說話或者做事方式仍然受到很多的限制。這種社會風(fēng)氣的抑制思想的行為，其實是在無形的將大學(xué)生社會化，沒有自己的主見與思想，一味的聽從與順成，造就的是一批怎樣的青年？就像一只被圈養(yǎng)的老虎，亦或是被枷鎖鎖住的鷹，他們本是王者，卻被如此的人為的抑制，最終是成為無能的動物。在這樣的社會背景下，我們有必要，也必須要尋找一種方式，來發(fā)泄自己，或者說，表達自己的思想！
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃方案優(yōu)秀4
1.組建一個包括技術(shù)人才和管理人才在內(nèi)的具有綜合性技能的團隊；組建起來的團隊成員每人都能力十足，堪稱創(chuàng)業(yè)家，同時又能靈活、協(xié)調(diào)、有效地工作，這是歷屆勝出團隊的經(jīng)驗總結(jié)。
2.開發(fā)出一種盈利模式，而不僅僅是一項發(fā)明。"僅僅說明你的產(chǎn)品或服務(wù)的性質(zhì)還不夠，還要清楚地闡明誰、為什么、在哪里、什么時候、如何這些關(guān)鍵問題。技術(shù)方面的東西不論如何具體，都不能取代清楚明確的市場營銷方案。"這是往屆勝者的經(jīng)驗之談。"你這是一件技術(shù)發(fā)明，而不是一種盈利模式"，評審專家在淘汰一項創(chuàng)意時如是說。
3.從各方面人士那里獲取忠告，不論他們是同學(xué)、教師，還是競爭對手或家庭成員。
4.分析顧客：他們在尋找什么？
5.分析競爭對手：你有什么他們不及的長處？
6.展示你有能力獲得一種持續(xù)的、有競爭力的優(yōu)勢，例如你能夠設(shè)立市場進入障礙，或是擁有自主知識產(chǎn)權(quán)，使得對手們無法奪取你的市場。"千萬記住告訴評審專家們，哪些人是你的顧客，他們?nèi)绾文軌驈哪愕漠a(chǎn)品或服務(wù)中得到好處"，一位往屆評審專家如是說。
7.寫作的文字要直接、中肯，記住評審專家們會認真閱讀你提交的文字。"要花費足夠的時間和精力來撰寫你的創(chuàng)業(yè)方案提要和創(chuàng)業(yè)方案全文，要竭盡全力，要嚴肅認真對待之"，這是另一名往屆勝出者的體會。
8.制定你的創(chuàng)業(yè)方案和時間安排時一定要實事求是、有根有據(jù)，注意避免好高騖遠、不著邊際。
9.不要刻意在技術(shù)方面、質(zhì)量方面和價格方面展開競爭。
10.評審專家們就如潛在投資者，能夠吸引他們的是你如何分析出一大片市場空間，他們喜歡的是潛力巨大、增長快速的業(yè)務(wù)。"如果你正在學(xué)到的是如何創(chuàng)造一項業(yè)務(wù)，那你就已獲勝了。"
第二階段 創(chuàng)業(yè)構(gòu)思
作為創(chuàng)業(yè)家，你（們）現(xiàn)在應(yīng)該認真思考：
1、市場機遇與開發(fā)謀略：社會面臨什么問題？你準備以什么產(chǎn)品或服務(wù)來解決這個（些）問題？你的產(chǎn)品或服務(wù)的潛在銷售額有多大？如何創(chuàng)造這些銷售額？你的首批顧客何在？
2、產(chǎn)品與服務(wù)構(gòu)思：你的產(chǎn)品或服務(wù)如何能夠針對真正的顧客需要，幫助解決他們面臨的實際問題？你將如何銷售自己的產(chǎn)品或服務(wù)？你的收入來自何處？要撰寫你構(gòu)思的產(chǎn)品或服務(wù)的簡介，以便向潛在顧客展示。
3、競爭優(yōu)勢：誰將是你的競爭對手？你的產(chǎn)品或服務(wù)與競爭對手的相比，在使用價值、生產(chǎn)成本、外觀設(shè)計、環(huán)境和諧、上市時間、戰(zhàn)略聯(lián)盟、技術(shù)創(chuàng)新、同類兼容等方面有何長處？
4、經(jīng)營團隊：如果團隊已組織好，可以用一自然段說明各人在其中承擔(dān)何種角色，以及在這種角色方面已經(jīng)具有的背景。如果團隊仍未組織好，可以說明構(gòu)成經(jīng)營班子所需的人才與技能。
然后，認真思考和回答下述問題：
· 所說的業(yè)務(wù)是否具有高速增長的潛力？
· 所說的業(yè)務(wù)能否抵御競爭對手的競爭？
· 所說的業(yè)務(wù)需要多少前期投資？
· 所說的業(yè)務(wù)需要多長時間才能將產(chǎn)品推想市場？
· 所說的業(yè)務(wù)是否具有成為該市場領(lǐng)先者的潛力？
· 所說業(yè)務(wù)的創(chuàng)意目前階段開發(fā)得如何？
· 經(jīng)營這項業(yè)務(wù)的團隊隊員的素質(zhì)水平與技能互補如何？
· 憑什么說此項業(yè)務(wù)在今后五年能夠茁壯成長？
第三階段：市場調(diào)研
1、顧客調(diào)研
在進行市場調(diào)研的時候，千萬記住要花些時間同實際上的潛在顧客接觸，而通常情況下獲得有關(guān)信息的最快辦法，就是向知情者請教。你可以采用采訪和調(diào)查的方式，去接觸潛在的顧客、供應(yīng)商和競爭對手，這是最為有效、快速和可靠的辦法。要找到采訪和調(diào)查對象，可以翻閱電話簿的黃頁。
至少找到三個你構(gòu)思的產(chǎn)品或服務(wù)的潛在顧客，而且這三者之中至少有一個是你未來的產(chǎn)品或服務(wù)的分銷商。只有借助這種分銷商，你才能將自己的產(chǎn)品或服務(wù)推向目標市場。要設(shè)計調(diào)查問卷，并對這些潛在顧客提問。要將這種問卷和答案、調(diào)查的'結(jié)果保存下來，以便作為實地工作的證據(jù)備查。要將對顧客調(diào)查的結(jié)果分析成一份1至2頁的提要。要重視數(shù)據(jù)計量，如現(xiàn)有顧客數(shù)量、他們愿意為產(chǎn)品或服務(wù)付給的價格，你的產(chǎn)品或服務(wù)給這些顧客帶來的經(jīng)濟價值等。還要搜集的數(shù)據(jù)包括顧客購買此類產(chǎn)品的時間周期、誰在決定是否購買、如何防范別人模仿你的產(chǎn)品或服務(wù)、為什么你的產(chǎn)品或服務(wù)對于目標市場中的消費者或是用戶具有應(yīng)用意義。
2、競爭對手調(diào)研
要找出你的競爭對手，分析該行業(yè)競爭的各個方面。在分銷產(chǎn)品或服務(wù)方面，你會面臨什么樣的難題？是否有可能結(jié)成戰(zhàn)略聯(lián)盟？哪些可能成為你的盟友？將這些問題及其答案寫成一份1到2頁的提要。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃方案優(yōu)秀5
俗話說“春茶香，夏茶澀，秋茶好喝無人摘”，夏秋茶由于品質(zhì)不如春茶，且其原主要產(chǎn)品蒸青茶近年來的經(jīng)濟效益越來越差，嚴重影響了茶農(nóng)的生產(chǎn)積極性�，F(xiàn)如今，夏秋茶的利用率極低，杭州很多茶園夏秋茶的利用率甚至幾乎為零。浙工大的一個公益團隊--“茶心記”團隊發(fā)現(xiàn)了這個現(xiàn)狀，并積極的.需求解決辦法。
“茶心記”團隊是以浙江工業(yè)大學(xué)創(chuàng)行團隊為支撐團隊。旨在通過與茶農(nóng)合作，應(yīng)用傳統(tǒng)茶染技術(shù)進行布藝制作，生產(chǎn)茶枕、布藝袋等新型公益禮品，為所關(guān)注的殘障人提供就業(yè)機會，并傳承傳統(tǒng)茶文化。
該項目中，茶葉的采摘由“茶心記”團隊與浙江工業(yè)大學(xué)志愿者協(xié)會共同合作舉辦志愿者活動進行夏秋茶的采摘；而產(chǎn)品的制作則由該項目組與殘障人士共同完成。在此過程中，項目組還將殘障人士想要表達的內(nèi)容展現(xiàn)在茶枕等公益禮品上，幫助其抒發(fā)情感，促進社會和諧，同時也為殘障人士創(chuàng)造了就業(yè)機會�，F(xiàn)在該項目的產(chǎn)品主要通過線上線下相結(jié)合的方式進行銷售，包括微信、淘寶店、實體店銷售，展賣等形式。產(chǎn)品銷售所獲得的收入全部用于三方面：支付殘障人士工資、維持項目運作以及建立“茶記愛心基金”（愛心基金主要用于一些社會幫扶，比如資助貧困家庭的唇裂兒童開展手術(shù)等。）。
今年是“茶心記”公益項目的第四個年頭，而正是因為該項目運行的公益性，使它在短短的四年中便入選“浙報-阿里”極客計劃優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項目、獲得了浙江省新苗科技創(chuàng)新項目省級直推名額以及浙江工業(yè)大學(xué)第七屆“工貿(mào)85·運河杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)比賽校一等獎等榮譽。
中華茶文化歷史悠久，所謂“心即茶，茶即心”，茶心記的每一個產(chǎn)品上承載著的不僅僅是中華茶文化情懷，更是所有參與制作者的心路歷程。希望越來越多的人能加入這支以公益為初衷、純手工為態(tài)度、茶文化為情懷的隊伍中，讓這個社會茶香四溢，清香怡人！
【大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃方案優(yōu)秀】相關(guān)文章：
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃方案12-27
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃方案【精】02-17
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃方案【熱】03-08
【熱門】大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃方案03-08
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃方案【推薦】02-17
【精】大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃方案02-17
【推薦】大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃方案03-08