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      • 語文作文400字

        時間:2024-07-15 10:55:18 作文 我要投稿
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        語文作文400字匯總十篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的語文作文400字10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        語文作文400字匯總十篇

        語文作文400字 篇1

          我從小到大認識了許許多多的老師,其中,讓我印象最深刻的是教我語文的沈老師,也是我的班主任。

          沈老師中等身材,高高的鼻梁,長長的頭發(fā),經(jīng)常扎著一條馬尾辮,看起來非常年輕漂亮。她是一個非常親切、和藹的人,同學(xué)們都很喜歡她。

          她講起課來既生動又風(fēng)趣,經(jīng)常把我們逗得樂翻天。有一次,她在教我們生字“撥”時,怕我們和“拔”搞起來,就教了我們區(qū)別這兩個字的一句話:“撥發(fā)撥發(fā),撥一下就發(fā)財了”。話音剛落,我們?nèi)喽己逄么笮,有的同學(xué)笑得甚至躺在地上“仰泳”了。

          沈老師有時像我們的朋友。當(dāng)我們在“動感八點”跳長繩的時候,她也會加入我們的隊伍和我們一起跳,長長的辮子輕盈地隨著音樂上下擺動。她有時候也會跟我們“發(fā)發(fā)嗲”,只要她說:“誰來幫我捶捶背?”頓時沈老師的背上就會出現(xiàn)十幾只小手幫她捶背。沈老師有時候也像我們的'媽媽。每當(dāng)有同學(xué)犯了小錯誤時,她總會用幽默的語言耐心地跟我們講道理。這樣,犯錯的同學(xué)就很容易接受和改正錯誤。

          就是因為這樣,你說我能不喜歡我的沈老師嗎?

        語文作文400字 篇2

          春季,鳥語花香;夏季,綠樹成蔭;秋季,五谷豐登。而我,卻最喜歡寒風(fēng)刺骨的冬季。

          冬姑娘披著白雪大衣,戴著冰柱制成的耳環(huán),穿著一身銀裝,在月黑風(fēng)高的夜晚來到了人間。

          第二天醒來,世間萬物都被冬姑娘施了魔法,變成了統(tǒng)一的白色。我迫不及待地跑出了家門,不禁發(fā)出了贊嘆:“真是美如畫的風(fēng)景!”

          原來翠綠的草地,現(xiàn)在被蓋上了厚厚的棉被。原先深綠的山頭,現(xiàn)在頂上了銀白色的帽子。原本是一個個小花蕾的梅花,如今綻開了笑臉,成了那一片白雪中的一道風(fēng)景線,點綴這白色的世界?粗@風(fēng)景,我詩興大發(fā),做了一首小詩——《雪花》:北國多風(fēng)雪。冬日開花,一片銀色,北風(fēng)吹來,飛雪如絮。

          又下雪了,我伸出手來,想接住這晶瑩的雪花片。都說世上找不出兩片一模一樣的雪花,我想,的.確是吧。就像每個人都是不相同的,每個人都擁有不一樣的人生,走自己的路,讓別人說去吧。

          我喜歡冬季,因為它擁有不一樣的美,那種美是超凡脫俗的美。

          雪花在融化,但我心里的那片雪,卻永遠不會化。

        語文作文400字 篇3

          有人說,學(xué)語文很難。但我并不這么認為,因為到處都有語文,到處都能學(xué)到語文,語文無處不在。

          當(dāng)我們看電視時,看到的許多廣告都十分有意義。比如一則音樂手機的廣告:留住最真的OPPOREAL音樂手機,這則廣告突出了音樂手機音質(zhì)清晰讓人印象深刻,又記住了OPPO的品牌;蛟S,等寫作文時就可以用上這句廣告詞。看電視廣告也是在學(xué)語文。

          當(dāng)我們在聽歌曲時,聽到的許多歌詞都十分優(yōu)美。比如周杰倫的'《菊花臺》,慘白的月彎彎/勾出過往/夜太慢長/疑結(jié)成了霜/是誰在閣樓上冰冷地絕望……!八弊謱懗隽水(dāng)時女主角內(nèi)心的孤寂與蒼涼和當(dāng)時環(huán)境寒冷,一語雙關(guān),以后寫作文也可以運用這種修辭手法。

          當(dāng)你在看電視劇時,就在學(xué)語文,電視劇中的許多臺詞寓意深刻。比如《一起來看流星雨》中“你是豬,可以延伸為你是野豬,花豬,光豬,蠢豬,笨豬,烏克蘭小乳豬,豬八戒……你是圈養(yǎng)雜食的懶惰生物體,你是星光燦爛下一只絕望而孤獨的動物,是永遠飛不上藍天的蠢豬。形容一只豬盡然有這么多句話,生動形象地描寫了豬的特點:懶惰,絕望又孤獨,蠢……從電視劇的臺詞也能看到語文的身影。

          語文是一門語言,生活中處處都有語文,只要我們留心注意身邊的事物,注意積累,就能學(xué)好語文,掌握語文。

        語文作文400字 篇4

          寒假里我參加了我們班的“寒假班級群讀叢書”活動,讀了《語文主題學(xué)習(xí)》叢書,我們在班級群里互動閱讀,交流心得,發(fā)表感想,懂得了很多成長的道理。

          叢書里面很多故事讓我記憶尤深,其中的“漢字夢工廠”章節(jié),讓我認識到了漢字的魅力,讓我對漢字充滿了興趣,給我學(xué)習(xí)語文知識打下了好的基礎(chǔ),還有關(guān)于吃的文章,讓我足不出戶就可以品嘗到世界各地的美食,讓我大飽口福。

          還有“神奇紙巾”讓我印象最深,我知道了現(xiàn)在我們的`地球,污染特別嚴重,汽車的尾氣,亂扔的垃圾,工廠排放的廢氣都是污染的源頭,地球母親每天過的都特別痛苦,想看一看藍天,都是一種奢求。所以人們種了很多大樹來吸收臟東西,可是人們用紙越來越多,大樹都快被砍光了,造成了環(huán)境問題越來越嚴重,通過讀書,我知道了要節(jié)約用紙,每人每天少用一塊紙,每年就能保護住一大片森林,所以讓我們行動,保護我們的地球母親。

          愉快的寒假不知不覺就結(jié)束了,我們收獲了很多,我們大家真的過了一個充實而又開心的假期;但是我們的“班級群讀叢書”活動不會結(jié)束,我們會再接再厲,以更高的積極性進行互動閱讀,繼續(xù)分享我們《語文主題學(xué)習(xí)》叢書閱讀的快樂。

        語文作文400字 篇5

          是你,是你,就是你!語文!你為我打開了那扇通往知識殿堂的大門!你讓我的世界變得豐富多彩!感謝你,語文!

          ——題記

          當(dāng)那雙笨笨的手,怯懦地撫上語文書的封面時,大腦卻變得異常地清晰。

          那一天起,我任你攜我在字里行間遨游。

          你對我說:唐睢以他的勇謀力阻秦王;曹劌以他的才略智取齊師;晏子以他的`善辯反詰楚君。他們無一不是廣聞博識,為自己,更為國家立下奇功。

          所以,你要我好好念書,莫做那:山中竹筍,腹中空。

          你對我說:這世上有千萬種書,要善于取舍,有些書要飛快地閱讀,有些書要精品細讀,把握住自己很關(guān)鍵。

          所以,你要我懂得念書,念出:最真的我最具個性的我。

          你對我說:成于斯,敗于斯;懂得念書,更要懂得生活。世界是美好的。生活中的親情更細膩;生活中的師生情更香純;生活中的友情更真實。

          所以,你要我更善于去念生活這部大書。堅信,張開我的雙眼,去尋找存于世界各個角落的美好。

          你對我說:生活中的一切都值得去敬畏,堅韌的草,柔媚的花,燦爛的微笑,自信的容顏。

          所以,你要我敬畏生活,敬畏生命。明了:書的一切,都是生活的點滴。

          你,慢慢地給了我知識,教會了我如何去生活;慢慢地讓我長大,變得聰明。

          感謝語文,感謝你給的一切!謝謝!

        語文作文400字 篇6

          我喜歡孫老師,她是我的語文老師,也是我的班主任。從一年級到四年級,孫老師陪著我們成長,傳授了我們知識,給了我們無微不至的關(guān)懷。

          孫老師的個子并不高,經(jīng)常梳著一束馬尾辮,圓圓的臉蛋上有一雙大大的、會說話的眼睛,她的這雙眼睛可厲害了呢!任何事情都逃不過她的'“法眼”。哪怕同學(xué)們在座位上有一點點的小動作,都會被她那雙會說話的眼睛發(fā)現(xiàn)。記得有一次上課的時候,我心里總是想著家里媽媽給我買的熊娃娃,沒有認真聽孫老師講課,這時,孫老師發(fā)現(xiàn)了,就用那雙會說話的眼睛盯著我,好像在說:“佘欣燦,你在干什么呢?”我的臉唰的一下紅了,立刻端正地坐好聽起課來。

          孫老師無時無刻不在關(guān)心著我們每一個人,誰感冒了,她總會關(guān)切地問個不停;誰犯錯了,她會細致地做好思想工作;誰進步了,她會毫不吝嗇地表揚。記得有一次,我單元測試沒考好,心情很不好,做什么都無精打采。孫老師發(fā)現(xiàn)我情緒不對,就把我叫到辦公室,親切地說:“佘欣燦,一次沒考好不代表永遠,只要努力,就會考出好成績的!笨粗蠋熌谴认榈男θ,我的心情一下子就好了起來。

          這就是我的語文老師,一個讓我又愛又怕的老師。

        語文作文400字 篇7

          1997年,東方出版中心的編輯王國偉通過好友轉(zhuǎn)交給著名排球運動員郎平一封約稿信。信的大意是:中國女排是中國人的驕傲,雖然時間過去近10年了,但中國老女排的精神以及光榮背后的故事不應(yīng)被遺忘,希望能與郎平合作出書。遺憾的是,好友捎來的回信表示,郎平暫時沒有出書的打算。

          第二年,遠在美國的郎平托人帶話,有意嘗試出書。然而,這個消息不脛而走,瞬間成為媒體關(guān)注的焦點。媒體的熱炒,使得10多家出版社加入到爭奪的行列中。本來挺高興的`王國偉一下子變得擔(dān)憂起來。因為,當(dāng)時中國的暢銷書市場運作才剛開始,商業(yè)模式不清晰,市場運作不規(guī)范,出版社之間的競爭主要就靠打價格戰(zhàn)。因此,為了拿到出版授權(quán),其他出版社紛紛提高了報價。一時間,競爭進入白熱化。

          就在王國偉為此感到焦慮不安的時候,郎平及時讓委托人告訴他,一定會選擇與他臺作出書,并且不漲價。同時,郎平還給出了一個十分重要的理由,就是一年前的那封約稿信。郎平說:“你是提議我寫書的第一人,而且是以朋友的身份提出建議,情真意切.讓我印象深刻,我沒有理由不與你合作!睂Υ,王國偉感動不已。至今,那封約稿信還被郎平精心珍藏著。

          素材點撥:一封小小的約稿信.它所折射出的是郎平重情誼、設(shè)身處地為他人著想的處世態(tài)度。在人際交往中,我們時常會面臨利益與情誼的選擇。利益有價,而情誼無價。郎平的選擇,無疑給我們做了一個好的表率。

        語文作文400字 篇8

          在二十一世紀五十年代,我發(fā)明了一件衣服,既新穎又實用,而且神奇無比。只要你穿上它,就會幸福一生。

          春天,衣服穿在身上,你就會覺得暖暖的。夏天,這件衣服穿在身上,你會覺得涼涼的。然而冬天穿在身上就會覺得暖烘烘的,一點兒也不覺得冷。

          你在下班回家的時候,突然下雨了。這時,你沒有帶雨衣或者雨傘什么的'。那么你不用著急。這一件衣服就會就會變成一件雨水淋不濕的衣服。你看多方便呀!

          要去參加什么婚禮或者宴會,你不用再去挑選什么衣服了。因為這件衣服可以隨你的心意變換。你想要穿什么衣服,它就會自動變成那件衣服,而且連顏色,式樣、大小都會變好。不會因為挑選而浪費了時間。

          你要出門去遠方,那不用急,只要對衣服說一聲你要到哪里去就行了。它會自動充氣。然后,帶著你來到那個地方,而且它的速度相當(dāng)快,一轉(zhuǎn)眼的功夫就能夠到達你要去的地方。

          這件衣服還有防水的功能。即使你不會游泳。只要你穿上這件衣服,它就會讓人浮在水上,不會下沉。

          這件衣服還有許多功能,以后我會講給你聽的。

        語文作文400字 篇9

          那是我第一次見到她的時候,學(xué)校正在報到,她父親帶著她來到班主任前報名。她瘦瘦高高,一頭烏黑的頭發(fā)隨意地搭在肩上,雙眼朦朦朧朧,像是還沒睡醒。當(dāng)班主任聽到是96年生的',滿臉驚訝,以為她走錯了學(xué)校,她低著頭,看得出她很委屈。

          雖然她在學(xué)習(xí)方面不是很出色,但是十分勤勞。她叫凱麗。開學(xué)以來的第一次大掃除,多數(shù)同學(xué)沒帶刷子和布來打掃教室,還有一些嬌氣的女生極不情愿地趴在地上刷地板。凱麗見狀,拿來一把拖把,把腳踩在上面,用腳使勁地搓著,當(dāng)她把拖把拿開時,我們大吃一驚,才搓了短短幾分鐘的地板,比那些拱得腰酸,用刷子刷半天的地板干凈幾百倍,我們都很佩服她,全票通過她當(dāng)勞動委員。那些拖地板的同學(xué)全部涌向窗臺掙拖把,大家誰也不肯讓誰,你擠我推的,她急忙往那堆人大吼一聲:“女士優(yōu)先!”大家不敢不聽她的,男生只好退開給女生讓道。男生們心中有一萬個不愿意,可誰讓她是“老大”呢。

          別看凱麗表面大大咧咧,像個假小子,一副天不怕地不怕的樣子,其實心細著呢。當(dāng)我問她怎么知道這么多干活的決竅時,她沉默了一會兒說:“以前干過。”然后往另一個方向走去……

          因為她人長得高,又有勞動經(jīng)驗,所以每次都搶著干最重的活,一些拿不到或擦不著的活她也都搶著干。

          凱麗不僅勤勞,還很俠義,常常路見不平,拔刀相肋,我真慶幸我有這樣的朋友,我為此感到驕傲。

        語文作文400字 篇10

          早上第一節(jié)課是語文課,我覺得這節(jié)語文課很奇怪。

          吳老師讓我們玩橡皮、鉛筆、尺子,吳老師一說“開始!”我們就開始瘋狂地玩耍。我先用尺子和橡皮做了一桿“稱”,用鉛筆做了一個“斗轉(zhuǎn)星移”。再看看其他同學(xué),“老林”做了一個“飛船”,“小趙”做了一個金字塔,我們玩得開心極了!吳老師好像看我們沒有玩爽,竟然又讓我們玩了五分鐘。玩著玩著,我真的開始覺得有點好無聊啊!

          但還沒完呢,還有更奇怪的`呢!

          接著,吳老師讓我們仔細觀察手指頭。等我們觀察完了,吳老師又找來了兩個吃手指的“老師”。第一個是“朱朱”,他給我們表演了吃鼻屎,當(dāng)時我們不忍直視;第二個“老師”是“孫猴子”,他給我們示范了吃手指。當(dāng)時的我真的好想吐啊!這時我好想下課,天靈靈,地靈靈……

          終于下課了,我馬上跑出教室,心里想:“這節(jié)語文課好奇怪呀!”

          后來,我終于知道吳老師為什么要讓我們玩一節(jié)課了。因為他想讓我們下課的時候好好玩,上課的時候好好學(xué)習(xí)!就這樣,我就再也不覺得這節(jié)語文課很奇怪了!

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