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      • 設(shè)計(jì)心得體會

        時(shí)間:2024-09-30 16:17:18 設(shè)計(jì) 我要投稿

        關(guān)于設(shè)計(jì)心得體會

          當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),寫心得體會是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。到底應(yīng)如何寫心得體會呢?以下是小編整理的關(guān)于設(shè)計(jì)心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        關(guān)于設(shè)計(jì)心得體會

        關(guān)于設(shè)計(jì)心得體會1

          在去年十一月份我們新聞與傳播學(xué)院接到通知要進(jìn)行課改,不寫論文改做設(shè)計(jì),要求學(xué)生每人出本雜志。當(dāng)我們聽到這個(gè)消息真是悲喜交加,喜的是自己畢業(yè)時(shí)終于可以出本屬于自己的作品,而愁的卻是如此巨大的工程,一個(gè)人單獨(dú)完成實(shí)屬不易。況且第一次做雜志,那可不是一件簡單的事。

          當(dāng)我接到這個(gè)通知時(shí),我已不知道臉上是何種表情,或許有種茫然,或許有點(diǎn)欣喜,等我冷靜下來時(shí),真的有點(diǎn)不知所措。記得大二時(shí),我們做過一次雜志,如果按雜志的標(biāo)準(zhǔn)來說那也只能算是一個(gè)半成品,因?yàn)闆]有裝幀出版。以前做只是以市場上那些成熟的雜志為模板,進(jìn)行簡單的模仿,F(xiàn)在是要出本雜志作為畢業(yè)設(shè)計(jì)作品,當(dāng)然就不能像上次那樣隨意。雖然上次也是自己獨(dú)立完成的,但這次我不想就一個(gè)題材重復(fù)使用,做什么事都要?jiǎng)?chuàng)新,不能老生常談,要勇于挑戰(zhàn)新事物。我思前想后,決定做本旅游類的雜志,地點(diǎn)首選我們家鄉(xiāng),我熱愛這片生我養(yǎng)我的地方,想借此機(jī)會宣傳我的家鄉(xiāng),這份畢業(yè)作品也是我獻(xiàn)給我們家鄉(xiāng)的禮物!具有特殊的意義。

          前期得準(zhǔn)備選題,做策劃,還要收集資料等等,這些都是不能馬虎的,要慎重。去年十二月底交完選題報(bào)告和策劃書初稿,我在家準(zhǔn)備了一個(gè)月,收集資料,編輯文字,拍攝照片,完成畢業(yè)設(shè)計(jì)成品。做完這次雜志后我有種如釋重負(fù)的感覺,收獲很多,沒做之前想得太

          過簡單,以為只要把資料收集好就萬事俱備了,具體操作時(shí)才知道自己錯(cuò)了,只有想法猶如紙上談兵,根本解決不了實(shí)際問題。想象和現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn),做事不能太盲目,要深思熟慮。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅是對所學(xué)知識的一種檢驗(yàn),而且也是對自己能力的一種提高。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識還比較欠缺,自己要學(xué)習(xí)的東西還太多,通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我明白了學(xué)習(xí)是一個(gè)長期積累的`過程,在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷的學(xué)習(xí),努力提高自己知識和綜合素質(zhì)。俗話說萬事開頭難,我相信經(jīng)過這次的歷練,我以后一定會做得更好,更出色。讓我感觸最深的是知識一定要通過實(shí)踐來體現(xiàn)。一個(gè)人即使?jié)M腹經(jīng)綸也需要一個(gè)平臺來展示,我們正是通過作品展示了我們學(xué)習(xí)的價(jià)值。這次雜志雖然也有些不足之處,但我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中我定會引以為戒,將不必要的失誤消滅在萌芽中。整體上來說我還是比較滿意,沒有出現(xiàn)什么大的失誤,通過做雜志,我對雜志的制作流程也有了進(jìn)一步的了解。

          在設(shè)計(jì)過程中,通過查閱大量相關(guān)資料,與同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn),并向老師請教等方式,使自己學(xué)到了不少知識,也經(jīng)歷了不少艱辛,獲益匪淺。在整個(gè)設(shè)計(jì)中我懂得了許多東西,培養(yǎng)了我獨(dú)立工作的能力,樹立了對自己工作能力的信心,同時(shí)也是對自己的進(jìn)一步肯定。相信會對今后的學(xué)習(xí)工作生活有非常重要的影響。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時(shí)的喜悅。

          這次能順利完成雜志,特別要感謝老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助。

        關(guān)于設(shè)計(jì)心得體會2

          本次課程設(shè)計(jì)的題目是lc正弦波振蕩器的設(shè)計(jì),主要應(yīng)用了通信電子線路三點(diǎn)式振蕩器電路內(nèi)容。通過查找資料,結(jié)合書本中所學(xué)的知識,完成了課程設(shè)計(jì)的內(nèi)容。把書中所學(xué)的理論知識和具體的實(shí)踐相結(jié)合,有利于我們對課本中所學(xué)知識的理解,并加強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力。

          在課程設(shè)計(jì)之前,我們通過各個(gè)渠道查找資料后分析驗(yàn)證,經(jīng)過多次的修改和整理,作了如上的設(shè)計(jì)思路。雖然這次設(shè)計(jì)一開始是按照設(shè)計(jì)要求去完成的,但由于在實(shí)際操作中,出現(xiàn)了比較大的問題,導(dǎo)致以上的準(zhǔn)備資料,在實(shí)際操作中都未能派上用場。在這次的'課程設(shè)計(jì)過程中,我懂得了很多,課程設(shè)計(jì)不光是讓我們?nèi)ァ霸O(shè)計(jì)”,更重要的是培養(yǎng)我們的能力!通過本次課程設(shè)計(jì)使我對通信電子線路又有了進(jìn)一步的了解,增加了對所學(xué)知識的應(yīng)用。

          其次對這個(gè)課題的理解問題。因?yàn)楦哳l的知識本來就不容易懂,所以查找資料和查閱基礎(chǔ)知識,花了我們很長的時(shí)間。這些都應(yīng)歸咎于自己基礎(chǔ)知識的匱乏。

          在這次的課程設(shè)計(jì)中,我們通過動(dòng)手實(shí)踐操作,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握了有關(guān)高頻原理的有關(guān)知識,特別是動(dòng)手操作方面,加深了對lc正弦波振蕩器的認(rèn)識,進(jìn)一步鞏固了對高頻知識的理解,也對模塊的基本工作原理和調(diào)試儀器有了一定的了解。在設(shè)計(jì)時(shí)我們根據(jù)課題要求,復(fù)習(xí)了相關(guān)的知識,還查閱了相當(dāng)多的資料,這也在一定程度上拓寬了我們的視野,豐富了我們的知識。這次的高頻課程設(shè)計(jì)重點(diǎn)是通過實(shí)踐操作和理論相結(jié)合,提高動(dòng)手實(shí)踐能力,提高科學(xué)的思維能力。在接觸課程設(shè)計(jì)之前,因?yàn)檫@門課程的難度很深度,我對高頻是敬而遠(yuǎn)之的心態(tài),所以基礎(chǔ)知識以及邏輯推理思維方面都是相當(dāng)欠缺。在對高頻的實(shí)驗(yàn)?zāi)K操作方法所知甚少和對調(diào)試知識幾乎一無所知的程度,最后通過不懈努力終于圓滿完成了課程設(shè)計(jì)的要求。

        關(guān)于設(shè)計(jì)心得體會3

          剛開始接觸android感覺到它很有意思,在界面開發(fā)上和web也可以形成了相通的架構(gòu),更加方便,視覺上也是非常的酷,在前期我通過的大量的android sdk開發(fā)范例大全中的例子以及android提供的apidemos進(jìn)行學(xué)習(xí),盡管例子之間的連接比較零散,不過通過這

          些例子的學(xué)習(xí)我可以學(xué)習(xí)到了很多和以前java上相通的思想,因?yàn)閍ndroid在現(xiàn)在也是全新的技術(shù)和框架,在其中我也學(xué)到了如何用單例模式、工廠模式等常用的設(shè)計(jì)模式進(jìn)行學(xué)習(xí),通過api進(jìn)行開發(fā)客戶端,對request發(fā)送,response處理中通過比較方便的json對象傳輸,以及對xml、json、圖片、業(yè)務(wù)等下載處理,對api接口調(diào)用等問題處理,學(xué)習(xí)android心得體會。

          首先在界面上,我們同樣可以通過不同布局進(jìn)行設(shè)計(jì)非常酷的界面,這些界面可以通過include進(jìn)行引入,和jsp、html也有相通的地方,同樣在android上可以用到自定義的樣式這和css也有比較相通的地方,我們可以通過一些公用的方法寫個(gè)baseactivity這個(gè)基類,通過繼承方式比較不錯(cuò)的實(shí)現(xiàn)了activity的界面,因?yàn)檫@樣你可以header(頭部)和footer(尾部)進(jìn)行處理一些觸發(fā)事件或者特效等,心得體會《學(xué)習(xí)android心得體會》。

          布局模式以相對模式為主,線線布局模式可以在比較簡單的include進(jìn)行完成,最重要的.一點(diǎn)就是:我們可以自己通過重寫方法或者通過實(shí)現(xiàn)view或者layout等類進(jìn)行擴(kuò)充項(xiàng)目需要的布局(或者控件),在學(xué)習(xí)界面中,我發(fā)現(xiàn)android為我們提供了很好的類似反射機(jī)制,通過layout文件夾下的配置文件,可以快速的形成界面,在配置文件可以設(shè)置屬性或者樣式都是很快捷方便。對比較特殊的界面也可以通過處理嵌入到指定的界面,同樣你可以通過java代碼直接創(chuàng)建view進(jìn)行添加,不過這種方式比較復(fù)雜。

          對一些點(diǎn)擊、選中、按鍵等處理的事件,界面之間的跳轉(zhuǎn)intent

          管理,通過bundle對數(shù)據(jù)在界面之間進(jìn)行傳輸。其次在手機(jī)交互式通信服務(wù)中,學(xué)習(xí)了android手機(jī)之間進(jìn)行短信發(fā)送、廣播、對廣播的監(jiān)聽、服務(wù)等,在service類中沒有context,可以通過handler來每秒反復(fù)運(yùn)行,自動(dòng)送出系統(tǒng)廣播信息,同時(shí)在這里我們也知道可以設(shè)計(jì)一個(gè)常用的變量類,設(shè)計(jì)一個(gè)當(dāng)前的currentactivity這個(gè)變量進(jìn)行控制,進(jìn)行處理。

        關(guān)于設(shè)計(jì)心得體會4

          日子在指尖流過,光陰一去不復(fù)返,走過了三年電大遠(yuǎn)程開放教育學(xué)習(xí)的風(fēng)風(fēng)雨雨,即將告別校園了。早就想象著如何對走過三年的兄弟姐妹說再見,想象終歸是想象,只有真的到了跟前,心中的那份糾結(jié)和不舍才那樣真切。當(dāng)老師宣布該寫畢業(yè)論文時(shí),離別的氣息就開始彌漫了,一切的一切都讓人覺得彌足珍貴,老師、朋友、同學(xué)乃至母校的一草一木仿佛都象站在月臺前的親人,而我就象游子即將踏上列車,駛向遠(yuǎn)方……

          很早我就在整理論文了,按照指導(dǎo)老師曹萍的要求很快就選好題目并擬好初稿,可真正完成時(shí)卻有了重新?lián)Q題目的`念頭。因?yàn)槲疫x的題目涉及面太廣,很難抓住重點(diǎn),論文寫出來多少有點(diǎn)小兒科,難度明顯不夠,抱著試試看的心態(tài)把初稿拿給曹老師過目,曹老師立刻提出幾個(gè)重要觀點(diǎn)讓我重點(diǎn)分析論證,并提醒我盡量不要換題目,既然有了觀點(diǎn),就在這方面下功夫多查些資料。知識面和思路狹窄是很難撰寫出高質(zhì)量的論文的,盡量多查些名人的有關(guān)論述,有關(guān)政策、文獻(xiàn)等,對準(zhǔn)確有力地闡述論點(diǎn)大有益處,能反映出現(xiàn)實(shí)工作中面臨的

          多種問題。因此,研究一切現(xiàn)實(shí)問題都必須占有和清楚這方面的材料,否則會出現(xiàn)與黨的方針、政策不一致的言論,使論文出現(xiàn)很大的缺陷。經(jīng)過老師的點(diǎn)撥,我明確了論文的目標(biāo)和方向,經(jīng)過多次修改,終于圓滿完成了。通過這次論文的寫作,我對畢業(yè)論文有個(gè)總體的認(rèn)識;畢業(yè)論文既是有特定的審定標(biāo)準(zhǔn)的論文,對選題、中心論點(diǎn)、資料論據(jù)、眶架結(jié)構(gòu)、語言表述有明確的規(guī)定和要求。畢業(yè)論文又是和專家的對話,要有自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)。

          通過論文的完成,也讓我認(rèn)識到自己的許多不足之處:

          1、工作不夠細(xì)心,做會計(jì)管理猶忌粗心,這在工作崗位必須杜絕。

          2、依賴性強(qiáng),不能獨(dú)立,這次如果沒有老師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫助,是不會圓滿完成的。

          3、理論和實(shí)際聯(lián)系不夠,不能把學(xué)到的知識全部運(yùn)用到工作生活中,因?yàn)橹挥性诠ぷ髦卸噙\(yùn)用,才能進(jìn)一步使知識條理化,系統(tǒng)化。

          論文完成了,預(yù)示我們真的要畢業(yè)了,面對人生的選擇,明天是個(gè)不可逃避的東西,我想我一定會成為一個(gè)全新的我,也繼續(xù)認(rèn)真、踏實(shí)的走我自己的人生之路。面對生活,我們沒有退路,我們?nèi)匀荒贻p,我們還可以激情萬丈,生活是實(shí)實(shí)在在的,每一個(gè)人都很普通,很平凡。夢想就像天空里可以遠(yuǎn)飛的風(fēng)箏,但追求過高也難免于飄零。所以,還是腳踏實(shí)地的好,我們應(yīng)該明白,峰回路轉(zhuǎn),兩岸的風(fēng)景在變,可水仍是水,生命的舟楫,最終還是握在掌舵人的手里。多少支歌唱過,多少首詩寫過,又有多少人經(jīng)歷過?不必惶恐,也不必驚訝,

          生命總是會給我們答案的。

          說再見我舍不得,我只說珍重,一路順風(fēng)!

        關(guān)于設(shè)計(jì)心得體會5

          今天進(jìn)行了一次完整的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的過程,其實(shí)一直來說我都是非常害怕數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)的,因?yàn)樵趧倓偨佑|的時(shí)候,我就知道,數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)其實(shí)是一個(gè)項(xiàng)目的開端,因?yàn)閿?shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)實(shí)際上就是業(yè)務(wù)的設(shè)計(jì),在需求清晰的時(shí)候,完成清晰流暢的業(yè)務(wù)設(shè)計(jì)又是一大難點(diǎn)。

          數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循以下幾個(gè)原則:

          對需求的認(rèn)知完全沒有歧義;

          熟練而且正確的e-r圖繪制,明確改圖是表明實(shí)體和關(guān)系的圖,實(shí)體表示要在數(shù)據(jù)庫里保存的類,關(guān)系表示類與類之間的相互關(guān)系,關(guān)系主要有一對一,一對多,多對多。經(jīng)驗(yàn)之談,繼承關(guān)系通常可以用一對一表示,而一對多或者多對多通常表示類之間的使用關(guān)系;在設(shè)計(jì)時(shí)要做到高度的抽象,對內(nèi)容或者關(guān)系相類似的內(nèi)容抽象

          為一類實(shí)體,在分類時(shí)可以抽象出一個(gè)“類”的實(shí)體,與要分類實(shí)體之間進(jìn)行多對多關(guān)系映射,明確哪些是必須要進(jìn)行存儲的實(shí)體;如果系統(tǒng)涉及用戶角色的不同不妨把,賬戶和身份的`考慮分離開,賬戶的存在讓他是一直存在的并且在身份變化時(shí)個(gè)人的歷史和基礎(chǔ)內(nèi)容是不變的,就是身份的加持讓他可以有特權(quán)或者使命,而賬戶是他在系統(tǒng)中的根;

          對于有值內(nèi)容,并且需要對值進(jìn)行統(tǒng)計(jì)結(jié)果的需要對他進(jìn)行內(nèi)容的拆分,比如:問卷表和問卷內(nèi)容表,問卷內(nèi)容值表要拆開,才有利于統(tǒng)計(jì)計(jì)算,而且他們之間是一對多關(guān)系;

          有時(shí)更加困難的是一個(gè)實(shí)體會發(fā)生多個(gè)維度的分類,那么就把他的拆分維度一一分開;

          “頻道”概念在消息分發(fā)時(shí)是一個(gè)非常靈活的概念;

          數(shù)據(jù)庫可以建表來模擬消息服務(wù)器分發(fā)消息,在無法保證實(shí)時(shí)性必須存儲內(nèi)容時(shí),同一消息對不同用戶創(chuàng)建不同的副本;

          總結(jié),其實(shí)我在今天的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)中就學(xué)習(xí)到這些,學(xué)習(xí)是一個(gè)逐漸進(jìn)步的過程,也是一個(gè)自我折磨的過程,希望我可以在這條路上走的再遠(yuǎn)一點(diǎn)。

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