【必備】寫動物作文三篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的寫動物作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫動物作文 篇1
媽媽給我買了一對小白兔，說來也奇怪，我發(fā)現(xiàn)有一只小白兔的眼睛是黑色的，有一只小白兔的眼睛是紅色的，紅色的不奇怪，可奇怪的是黑色，我見過的兔子眼睛都是紅色的，沒有黑色的。
先不說這個了，再說說他們的.外貌特征吧。這兩個兔子一個大一個小，太可愛了。所以我給大的取名為白白，小的取名為紅紅，你們看我起的名字可愛吧。
吃起東西來‘咔嚓咔嚓’的，到了夜晚，兩只兔子就會挨在一起，縮成一個小球形狀的，老可愛了。
我起得名字一個是跟著它的眼睛起的，一個是根據(jù)它的毛發(fā)起的你們看根據(jù)我上面說的你看符合嗎？
你們看我們家的一對小兔子可愛嗎？
寫動物作文 篇2
Hello!我是一只平凡而又普通的小貓，我叫咪咪。
我穿著一件黃澄澄的大衣，毛絨絨的，暖和極了！我戴著一個帶有兩個三角形貓耳朵的發(fā)卡，漂亮極了！我有一對水靈靈的大眼睛，像綠寶石一樣的眼珠，怪異極了！我有愛心一般粉嫩的小鼻子，讓人百看不厭，可愛極了！我還戴了白色的`毛絨手套，如天使一般美麗，高雅極了！有人說我干凈乖巧，有人說我古靈精怪，有人對我愛不釋手，有人說我善變可愛，總之，我可是人見人愛的哦！
白天，我很貪睡，特別喜歡趴在太陽底下睡覺，暖洋洋的，舒服極了，一睡就是幾個鐘頭，人們都叫我“懶貓”；我還很貪吃，一頓沒有魚蝦我就難以下咽，人們還叫我“饞貓”。到了晚上，我的精神可足了，到處巡邏，只要有一點風吹草動我都不輕易放過，人們都夸我是“小偵探”呢！
我的朋友可多了，我的同伴、小狗、人類，甚至一個毛線團、一個花皮球都足以讓我玩上半天。但我最喜歡的還是人類，閑暇時我總喜歡依偎在主人的身邊，或是跟小主人親親，或是跟小主人撒嬌、玩耍，或是悠閑地閉目養(yǎng)神，覺得有一種莫名的安全感。平時我還喜歡到處湊湊、聞聞，好像生怕這個世界會把我遺忘似的。
這就是我小貓咪咪，相信你一定也很喜歡我吧！
寫動物作文 篇3
【教材分析】
《寫一種小動物》是長春版語文教材三年級上冊第9版塊中的一篇表達。這一習作要求學生選擇一種喜愛的小動物來進行練筆。
【教學目標】
1、認真觀察一種小動物，把小動物的樣子、生活習性及可愛之處有條理地寫下來。
2、培養(yǎng)學生熱愛生活，保護小動物的思想感情。
3、指導學生按照一定順序寫出自己喜愛的動物的特點。
【教學重難點】
1、指導學生按照一定順序寫出小動物的特點。
2、表達出自己對動物的喜愛之情。
【教學準備】
1、學生搜集的有關動物的畫片、圖片和資料
2、教學課件。
【教學過程】
一、談話回憶，引出興趣話題
同學們，上周我們共同走進了第九板塊“人類的朋友”，學習了其中的四篇課文。下面我們一起來回憶一下，這四篇課文都向我們介紹了哪幾種可愛的'動物？（學生匯報）那么這節(jié)課就讓我們來寫一寫自己喜愛的小動物吧！
板書課題：寫一種小動物
二、根據(jù)要求，分析題目
看到這個題目，你們想圍繞這次習作寫哪些內(nèi)容呢？想怎么寫呢？帶著這個問題，讓我們一起來看看“習作指南”中都給我們提出了哪些具體的要求？（出示課件“習作指南”）
1、仔細閱讀這段話，想一想你都讀懂了什么？（學生匯報）
2、教師小結。
三、交流觀察，收集資料
學生準備好課下搜集的圖片、畫片和文字資料，與組內(nèi)伙伴互相交流自己喜歡的小動物的外形特點。
1、學生在小組內(nèi)輪流介紹。
2、指名匯報。（學生及時點評）
四、按照順序，仔細觀察外形
1、請學生欣賞動畫短片《小花貓》，教師總結觀察方法和寫作要點。
2、學生介紹，師生共同點評。
五、抓住特點，介紹動物習性
1、動物界中的鳥獸魚蟲千姿百態(tài)，有的飛，有的跑，有的爬，有的游，他們都有各自的特點，因此，他們的生活習性都不盡相同。所以我們在介紹小動物的生活習性時，一定要抓住特點來描寫。
2、你們知道動物的生活習性包括哪些方面嗎？（出示課件：知識鏈接）
3、請同學們再來欣賞一個短片。（播放“小狗啃骨頭”的動畫）
4、學生匯報自己喜歡的小動物的生活習性。
5、教師小結。
六、舉出事例，表達真情
1、指名介紹：誰愿意把你們之間的小故事講給同學聽一聽？
2、教師評價。
七、范文欣賞，自由動筆寫作
1、播放課件，欣賞范文。
2、學生分析。
3、確立題目、學生自由寫作。
【板書設計】
寫一種小動物
選材：最喜歡、熟悉的
題目：自擬
內(nèi)容：外形——按順序
習性——抓特點
可愛之處——舉事例
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