小學(xué)科學(xué)工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)科學(xué)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)科學(xué)工作總結(jié)1
一年的工作已經(jīng)結(jié)束，在這一年里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。同時，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從單位的工作安排，認真做好各項工作。今年３月接小學(xué)科學(xué)教研工作，主要是根據(jù)全室工作安排聽課、送課、優(yōu)質(zhì)課和教學(xué)設(shè)計評比展示等活動，沒有計劃和開展獨立的學(xué)科活動�，F(xiàn)將今年所做的教研工作具體總結(jié)如下。
全年共聽課41節(jié)，下鄉(xiāng)5天，出差4天，送課下鄉(xiāng)2次共3節(jié)，共參與人數(shù)155人左右。
一、主要工作
�。保r(nóng)村教研基地
3月28日到3月30日三天在涇源縣六盤山鎮(zhèn)開展。主要以六盤山鎮(zhèn)教委、六盤山一小、六盤山二小教研工作計劃為樣本開展研討，以指導(dǎo)學(xué)校、片區(qū)教研室制定合理有效的教研計劃為目的進行了積極的`交流。六盤山二小老師和靈武一小進行了同課異構(gòu)（磁鐵有磁性）的教學(xué)展示，課后和六盤山鎮(zhèn)的所有科學(xué)課教師進行了研討，楊超老師重點介紹了科學(xué)教師課前備課的重要性和校內(nèi)教研組學(xué)科教研的重要性。通過以上活動，使此次基地教研活動收到良好的效果，起到了促進農(nóng)村教研工作的積極作用。
２．全區(qū)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評比展示
根據(jù)全室工作安排，有序組織小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動，于10月9日和10月10日兩天在銀川十八小順利舉辦，來自全區(qū)各縣市區(qū)的11位參賽教師和65位觀摩教師參加此次活動，在全體教師的配合下，活動取得了圓滿的成功。較之于常態(tài)教學(xué)，首先，優(yōu)質(zhì)課具有先進的教學(xué)理念、獨到新穎的教學(xué)設(shè)計、恰當有效的教學(xué)手段，起到了引領(lǐng)全區(qū)教學(xué)改革風(fēng)向標的作用。其次，優(yōu)質(zhì)課評比給廣大教師提供了展示、交流、切磋、碰撞的機會和平臺，給發(fā)現(xiàn)新人、培養(yǎng)新人提供了重要途徑。當然，不能起于優(yōu)質(zhì)課而止于優(yōu)質(zhì)課，根據(jù)全室安排，即時發(fā)揮優(yōu)質(zhì)課的“示范、導(dǎo)向、輻射、推動”作用，科學(xué)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課一等獎獲獎教師于11月10日和11月11日兩天分別到鹽池三小和海原三小展示教學(xué)，與當?shù)亟處熯M行了充分的交流研究。和優(yōu)質(zhì)課評比活動同期開展的還有全區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀教學(xué)
設(shè)計網(wǎng)絡(luò)評選活動，為了評選出真正優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，從10月17日到11月18日，歷時一個月，經(jīng)過五個評委的層層篩選和嚴格評審，有43篇教學(xué)設(shè)計獲得獎次，現(xiàn)正在公示期。
二、綜合工作
3月8日，到西夏區(qū)三小參加教研活動。
7月18日至7月31日承擔全區(qū)中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育一級培訓(xùn)的會務(wù)工作。
9月13日在寧夏長慶小學(xué)參加全區(qū)中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動廳直屬學(xué)校小學(xué)科學(xué)學(xué)科初選。
10月18日至10月21日到天津觀摩教育科學(xué)出版社舉辦的全國小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。
總結(jié)一年的工作，盡管有一些的進步和成績，但在一些方面還有很多不足，需要加倍努力。今后還要認真學(xué)習(xí)相關(guān)政策，用創(chuàng)新務(wù)實的思想制定好下一年的工作計劃，努力把全區(qū)小學(xué)科學(xué)的教研工作踏踏實實的做好，利用“綠洲效應(yīng)”將小學(xué)科學(xué)教育教學(xué)中存在的不良情況逐一解決，充分發(fā)揮科學(xué)課在小學(xué)生教育中的實效。
小學(xué)科學(xué)工作總結(jié)2
本學(xué)期科學(xué)工作本著用新課程理念指導(dǎo)教研工作，大力推進科學(xué)課程改革與實施的目的，以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力，努力營造開放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍，使每一位學(xué)生和諧、有個性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)。積極開展教研活動，努力探討科學(xué)課程的教法，完成各項教研任務(wù)。在全體老師的努力下教學(xué)工作取得了一定的成績。
一、加強教師的科學(xué)素養(yǎng)
我們在新時期、新形式下，及時認真學(xué)習(xí)了黨和國家的教育方針、政策；認真學(xué)習(xí)新課標，新理念，切實指導(dǎo)自己的教育、教學(xué)活動。我們嚴格貫徹教育局有關(guān)政策、規(guī)定，面向全體學(xué)生，教學(xué)和實驗工作有效扎實；循循善誘，努力使每位學(xué)生都具有良好的科學(xué)思想，具備良好科學(xué)素養(yǎng)，掌握好最基礎(chǔ)的科學(xué)知識、技能。
二、認真學(xué)習(xí)課程標準，制定工作計劃
為了使這個學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目的地進行，科學(xué)教師學(xué)習(xí)新課程標準，共同探討新教法，尤其是科學(xué)課的教法。根據(jù)學(xué)校提出的要求及要開展的教研活動，制訂好該學(xué)期的教學(xué)工作、活動、學(xué)習(xí)計劃，各成員深入鉆研教材，明確各單元的計劃及須開展的活動的情況，使這學(xué)期的教學(xué)工作有計劃、有目標、有層次地開展。
三、認真做好常規(guī)教學(xué)活動，努力提高學(xué)生素質(zhì)
根據(jù)教學(xué)實際，嚴格抓好教學(xué)五認真工作，備課、上課、作業(yè)、課后輔導(dǎo)一絲不茍。工作做細致，要求更具體，更具可操作性、評價性。經(jīng)常開展集體備課，要求在課后有教后感，以便和其他教師進行交流。
課堂上，我們的理念是以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)能力為重點。教學(xué)方法多變，形式多樣，民主寬松，評價多元化�？茖W(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科，我們的課堂教學(xué)目標興趣、能力是首位，這些有了，知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢，不斷轉(zhuǎn)變思想、觀念，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學(xué)法，并及時總結(jié)、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務(wù)水平。
根據(jù)我們所教學(xué)科的特點，我們要求學(xué)生進行小實驗、小論文、調(diào)查報告等，口頭的、書面的、動手的、觀察的，形式不限�？己诉@塊，我們要求做到備課適當超前，教研組教師互查，學(xué)校抽查想結(jié)合，對檢查結(jié)果有記錄，及時反饋給任課教師。
四、積極開展教研活動，不斷提高教學(xué)水平
為保證新課程標準的進一步落實，使大家對更多的模式教學(xué)課進行更深入的研討，本學(xué)期，我們進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以自主、合作、探究學(xué)習(xí)模式的探討為主題，以創(chuàng)設(shè)開放而有活力的科學(xué)課堂為重點，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量、課堂高效率。我們組織了每周一次的教研活動，矯正疏漏，拋磚引玉，憑借教材，緊扣課程標準精心設(shè)計，反復(fù)修改，提煉推敲出一節(jié)節(jié)獨具特色的展示課。全校的科學(xué)老師歡聚一堂，探討教學(xué)上存在的問題，思考如何恰當有效地處理這些問題。本學(xué)期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。我們開了一些精心設(shè)計、各具特色高質(zhì)量的公開課、觀摩課，并取得良好的教學(xué)效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。
五、加強校本化培訓(xùn)，保證高質(zhì)量的研究。
高素質(zhì)的教師是科學(xué)教學(xué)的中堅力量，擔負著培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)興趣，自主體驗自主創(chuàng)新的過程，發(fā)展科學(xué)創(chuàng)新的'重要使命，也是探索構(gòu)建新的自然教學(xué)體系的核心力量。要引導(dǎo)學(xué)生走自主創(chuàng)新之路，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)教，邊學(xué)習(xí)，邊指導(dǎo)，我們教研組制定了個項學(xué)習(xí)制度、計劃。從而能讓教師有目的地調(diào)控教與學(xué)，使學(xué)生自己有明確的學(xué)習(xí)目標、意識、對自己所要達到的學(xué)習(xí)要求及社會價值有所認識，并能主動規(guī)劃和安排自己的學(xué)習(xí)。
另一方面，讓學(xué)生能獨創(chuàng)性地學(xué)習(xí)。不滿足從于教師、書本獲得答案或結(jié)果，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容能展開獨立思考，進行多向思維，能從多角度去認識同一事物，并善于把他們綜合為整體認識，能創(chuàng)造性地運用所學(xué)到的知識去適應(yīng)新的情況，探索新問題，使自己的視野不斷拓寬。
六、構(gòu)建教學(xué)策略，全面培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
努力培養(yǎng)學(xué)生主動參與科學(xué)學(xué)習(xí)，自主探究學(xué)習(xí)，從小善于探究創(chuàng)新，為今后的自主學(xué)習(xí)、生活、工作打下良好的基礎(chǔ)。我們就從以下幾方面入手：
�。�1）從教學(xué)目標上，發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)；
�。�2）從教學(xué)對象上，全體學(xué)生自主參與、有效參與、動態(tài)參與；
�。�3）從教學(xué)關(guān)系上，民主互助、合作愉快、深化角色改變；
�。�4）從教法上，啟發(fā)、導(dǎo)學(xué)、激勵、內(nèi)化；
�。�5）從教學(xué)要素上，語言、工具（現(xiàn)代教育媒體，傳統(tǒng)教育媒體）、價值、人際關(guān)系等綜合使用；
�。�6）從評價方式，關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更重視過程。
七、正視教學(xué)教研工作的不足，不斷提高工作水平
善學(xué)才能善研，善思才能善教，這已成為我們教研組教師的共識，反思組內(nèi)的教學(xué)和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足：
1、科學(xué)教學(xué)中有結(jié)構(gòu)材料的準備和利用不夠充分，作為兼職教師在實際課堂教學(xué)中如何深刻挖掘教材，如何有效開展教學(xué)；
2、對于學(xué)生的科學(xué)綜合素養(yǎng)仍舊有待提高，動手操作的能力、小組合作意識還要再進一步挖掘和培養(yǎng)，整體的科學(xué)素質(zhì)還需在上臺階。
八、下一步工作的兩點措施：
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學(xué)習(xí)，提高工作的責任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進一步地交流溝通，努力提高我們組的專業(yè)技術(shù)水平。
2、嚴格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從能力訓(xùn)練、知識掌握入手，嚴格要求學(xué)生，從點滴培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著勤學(xué)、善思、實干的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。我們相信，在大家的共同努力下，我們的科學(xué)教研組將越來越成熟，我們期待下學(xué)期有更大的收獲。
小學(xué)科學(xué)工作總結(jié)3
在上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束�，F(xiàn)將本學(xué)期的科學(xué)實驗工作做如下總結(jié)：
一、科學(xué)實驗和儀器室的管理工作方面
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作的相關(guān)安排，科學(xué)實驗管理和使用已經(jīng)達到規(guī)范化，所有的實驗學(xué)科教學(xué)均順利完成。在教學(xué)中，能做的實驗必須做，條件不具備的實驗，教師通過自制簡易教具也盡可能做，使學(xué)校的科學(xué)實驗充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實驗器材進行一次清理，出現(xiàn)損壞及時查明原因并按規(guī)定進行賠償和維修。對損壞的物品及時報損并入帳，做到帳上日清月結(jié)，使教學(xué)儀器的使用監(jiān)督常規(guī)化，對所缺物品及時和學(xué)校及相關(guān)部門聯(lián)系，通過匹配和購進保證了實驗教學(xué)的'正常開展。
二、科學(xué)實驗的檔案收集和歸檔工作方面
本學(xué)期，在上期檔案整理的基礎(chǔ)上，按期檢查驗收的歸檔要求進行歸檔。促進了實驗教學(xué)工作的連續(xù)性，同時也為保證實驗教學(xué)的正常開展提供依據(jù)。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實驗教學(xué)開展的前提，本學(xué)期，通過學(xué)校會議及教研會議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過程中，按著實驗儀器通知單內(nèi)容對教師借出的儀器及時進行登記，根據(jù)教學(xué)中的使用情況，督促教師及時歸還。完善相關(guān)的借用手續(xù)，對于人為損壞的，及時報告學(xué)校并按規(guī)定進行賠償，并做到全天候向師生開放。
四、危險藥品管理方面：
本學(xué)期的好幾個實驗均用到危險藥品。在使用過程中，均嚴格按照《危險藥品管理規(guī)范》執(zhí)行，在校長同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，根據(jù)情況進行合理處理或回收。在本學(xué)期，我校未發(fā)生過危險藥品安全事故。
五、實驗教學(xué)的研討工作方面：
在實驗教學(xué)工作中，出現(xiàn)一些問題，科學(xué)實驗教師們總是及時對存在的問題進行探討，本期中就空氣的性質(zhì)的實驗進行過兩次討論、并在實驗中檢驗，取得了較好的效果。除此之外，還對其它的一些方面也進行過討論，保證了實驗教學(xué)的進一步改進和提高。
六、存在的問題及設(shè)想
在本學(xué)期的實驗教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但也存在著不少問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動開展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進，保證課外實驗順利開展。
3、儀器維修作為實驗室管理人員來說還需要加強學(xué)習(xí)。
4、實驗教學(xué)和其它學(xué)科進行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進實驗教學(xué)，也讓實驗教學(xué)促進其它學(xué)科的教學(xué)。
總之，科學(xué)實驗工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏、規(guī)范管理、積極宣傳、提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實驗教學(xué)再上一個新臺階。
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