幼兒園教師的個人心得體會15篇
我們得到了一些心得體會以后，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編精心整理的幼兒園教師的個人心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教師的個人心得體會1
望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責(zé)任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
積極參加新編《福建省幼兒園教師教育用書》培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動，充分理解《福建省幼兒園教師教育用書》編寫的中心意義。從本班孩子出發(fā)，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼兒園教師教育用書》精神融會貫通，使幼兒成為活動的主人。
本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有，使班級的吃飯常規(guī)、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為班主任，我深知自己在班中的位置。
二、勇于改革，開拓活動領(lǐng)域
在課改活動中，能積極參加課改的'理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，帶領(lǐng)其他教師認(rèn)真探討、領(lǐng)會《福建省幼兒園教師教育用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題 活動和領(lǐng)域活動相輔相成，在選擇中思考，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“馬路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)
幼兒園教師個人心得(2) 設(shè)了大量的生活環(huán)境，物質(zhì)環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊，活動的積極性大大增強，開展分小組活動，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育，使每個幼兒都能有進步。
三、堅定信心，規(guī)范良好常規(guī)
俗語說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
本學(xué)期，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：一是制作“幼兒一日生活”評比欄，用紅、黃、紫、綠四色花，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況、午休情況、活動情況。對進步的幼兒及時表揚，對落后的幼兒給予鼓勵；二是創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角，供幼兒分區(qū)活動，在活動中，教師有針對性對個別幼兒進行教育，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕；三是在中餐、午休中，以保育員為軸心，教師積極配合，使各項工作目的、步調(diào)一致，目前已有一定的效果；四是抓好班級的隊伍工作，為安全打下良好的基礎(chǔ)，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期，通過一年的培養(yǎng)，班級常規(guī)初見成效，在升中班后，將進一步加大培養(yǎng)力度，爭取更大進步。
幼兒園教師的個人心得體會2
今天在帶著孩子的時候想了很多。比如剛進園的幾個孩子的特點。在九月份開學(xué)的時候一共來了三個孩子，兩個男孩子，一個女孩。每個人都是各有特點。第一個孩子是屬于那個適應(yīng)很慢的孩子，已經(jīng)來了好幾天了，可能我去了他就去了，但是現(xiàn)在還沒有適應(yīng)，幾乎從入園到放學(xué)就一直在哭，嘴里總是說：我要回家。我很納悶，這個孩子是怎樣能堅持從早上哭到晚上的�？吹剿哺杏X很難受，怎么就不能和小朋友一起玩呢，這樣的性格的孩子是可以改造的嗎?沒有探索，是需要發(fā)現(xiàn)的。他的帶領(lǐng)需要時間的。還有一個男孩，是屬于那種很倔的孩子，媽媽在身邊什么事情都沒有，他媽媽一走，那孩子就會趴在地上哭鬧，那架勢很是嚇人。但是這個孩子的優(yōu)點是：就是會在媽媽走的時候哭鬧，老師待一段時間之后就會好起來，慢慢的自己玩起來，也會粘著老師。也就是說，哭的時候沒人沒哄好，不鬧的時候也是很可愛的。還有一個小女孩，長得特別的可愛，這兩天都是我?guī)е�，所以現(xiàn)在只認(rèn)我。他是屬于那種不能慣著她的孩子，他說什么都不能太當(dāng)真，否則就會一直說，還會經(jīng)�？�，但也屬于很聽話的孩子。針對不同的孩子就要有不同的對待方式，這個方式是要好好的尋找。
這是班上新來的孩子，今天和老師還談到了一個問題。由于我待的`班級是小班，孩子大約2-3歲，是孩子離開家長獨自面對陌生環(huán)境的第一站，作為小班的老師要把他們帶入到學(xué)校的環(huán)節(jié)中，把他們身上的壞毛病改正，也是他們成長的人生的第一個起點。所以小班老師是很重要的，但是現(xiàn)在出現(xiàn)很不公平的事情，那就是小班的老師把孩子教好了之后，孩子就該升班了，這是其一，還有就是家長的不理解，認(rèn)為把孩子交到幼兒園就該是老師的任務(wù)，孩子有什么不好的地方都會找到老師。
這些對老師都是一個極大的挑戰(zhàn)。希望家長可以理解老師，給孩子一個空間，給老師一個空間！
幼兒園教師的個人心得體會3
“滴答滴答……”隨著那時鐘的轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點點滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點進步都傾注了我們每位老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合�？粗⒆觽円粡垙埢顫姡蓯鄣男δ樜矣X得自己的付出并沒有白費�，F(xiàn)將這學(xué)期的如下：
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進取，才能更加進步。在這一個學(xué)期里，為了讓自己的'思想更上了一個新的臺階，我們老師一起學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實踐：根據(jù)幼兒不同年齡階段的興趣、愛好、以及個性特征來采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表揚的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。
二、保教工作。
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)，觀摩其他教師上課。以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題和他們一起探討。
通過一學(xué)期的活動，許多小朋友在上課時都能集中注意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手能力，想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開始對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現(xiàn)一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……
讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的快樂，改變他們的依賴思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行判�，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
在學(xué)習(xí)方面幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績。在上課時能認(rèn)真聽錄音并跟隨著朗讀，模仿錄音中的語氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
三、家園工作。
家長工作也是我們教育的一個重要部分。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由陌生人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還通過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，主動和家長們溝通，細心地回答他們的疑惑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點的教育措施，共同促進孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。
當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我將在新的學(xué)期里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
幼兒園教師的個人心得體會4
4月22日，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我得到了這次寶貴的外出聽課學(xué)習(xí)機會。我懷著激動的情緒來到x市張店教師進修學(xué)校，這天是最后一天聽課，一共聽了九節(jié)課，其中語言2節(jié)、健康2節(jié)、社會1節(jié)、音樂3節(jié)、計算1節(jié)。每位教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長。透過這次聽課學(xué)習(xí)，我在以下幾個方面感觸較深：
一、以游戲為主，讓幼兒在玩的過程中簡單愉快的獲得知識
在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確指出：幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動，但是在我們一些農(nóng)村幼兒園中卻往往忽略這一點。在本次聽課過程中，幾位教師均比較重視游戲教學(xué)法，其中x市膠州教工幼兒園的劉衍霞老師在音樂活動《唱唱我的名字》中，最后一環(huán)節(jié)采用了我們平時最熟悉但是的找朋友的游戲，把所學(xué)新歌透過找朋友加以鞏固，氣氛活躍，幼兒用心性高，效果十分好。又如x市的李春雷老師《動一動真搞笑》這節(jié)活動，自始至終以游戲為主，活動最后的放松活動，小朋友齊聲把毛毛蟲慢慢喊出來，慢慢由一老師扮演，該教師身穿毛毛蟲衣服，頭戴一發(fā)卡，中間伸出兩個觸須，活像一真的毛毛蟲，一伸一縮做著運動出場。慢慢學(xué)小朋友做著各種運動，運動中慢慢脫去外衣，摘掉發(fā)卡，變成了一只翩翩飛舞的蝴蝶，（教師穿著蝴蝶衣服，可見道具準(zhǔn)備十分充足且十分精致）與小朋友一齊做放松運動。全場教師及評委為之震撼，并送出陣陣掌聲。
二、教學(xué)設(shè)計創(chuàng)意新穎，多媒體課件豐富多彩
九名教師課堂道具準(zhǔn)備充足，尤其是多媒體課件的制作豐富多樣，像放電影一樣深深把幼兒吸引，高度調(diào)動了幼兒的用心性。如xx路幼兒園劉敏老師講的故事《藍盒子》，她根據(jù)故事情節(jié)進行了創(chuàng)造性調(diào)整：把主人公考拉改為幼兒熟悉的小熊；故事中的爬山坡改為過小河；另外還增加了怕黑的.情節(jié)，從而讓幼兒了解黑夜并不可怕。整個活動利用多媒體教學(xué)、多維互動的形式，幼兒便于掌握故事資料，并進行復(fù)述。又如x市范鳳霞老師的《動物媽媽的愛》這節(jié)活動，以各種影像資料為主，穿于整個活動中，并配以優(yōu)美的音樂、極富感染力的語言吸引幼兒。教師富有啟發(fā)性的提問、教師的每一個眼神、每一個手勢、每一個動作，都讓孩子們深受感染。從動物媽媽不同方式的愛很自然的讓幼兒體會到自己媽媽對自己不同方式的愛。
總的來說，這次外出聽課，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，我就不一一列舉了，我想在我們的日常教學(xué)中也就應(yīng)像這幾位教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課件制作，要勤于動手動腦，多為幼兒準(zhǔn)備充足的道具；并盡量將這次學(xué)到的東西，運用于自己以后的教學(xué)時間工作中，使自己在工作上不斷進步！
幼兒園教師的個人心得體會5
"日出而作，日落而息"這或許是農(nóng)夫的寫照。而對于教師，特別是實幼教師的寫照，那便是"日出而作，日落而不息".進入實幼的半年以來，那一個個忙碌的身影，一個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了"累"字的內(nèi)涵，懂得了"愛"字的結(jié)構(gòu)，懂得了該怎樣去教我的孩。
二十年前，一個愛做夢的女孩，蹦蹦跳跳地來到她向往已久的地方。她喜歡唱歌，喜歡畫畫，更喜歡她的幼兒園老師。陽光明媚的午后，她總是重復(fù)著同樣的一個夢。
二十年后，女孩的夢實現(xiàn)了，她終于又回到她喜愛的地方，她依舊愛做夢，只是夢不再是兒時的簡單和滿足，教師的職業(yè)，使她的'夢有了更多的內(nèi)涵和心情。這個女孩，就是我。
高爾基說過："誰不愛幼兒，幼兒就不愛他，只有愛幼兒的人，才能教育幼兒".愛幼兒是幼兒園教師應(yīng)具備的美德，也是教師的天職，作為一名實幼的教師，當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點。師愛比淵博的知識更重要。能夠得到教師的關(guān)愛，是每個幼兒最起碼的心理需求，師愛對幼兒的成長和進步有很大的推動作用。愛的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好似泉涌。 因此，我總是毫不吝惜地將我的愛播灑給每一個幼兒，讓他們沐浴在愛的泉水中，愉快地學(xué)習(xí)、生活。
愛幼兒就要尊重幼兒的人格，每個幼兒都是一個獨立的人，都有要求獨立行動、獨立自主的傾向。因此，教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強加于幼兒，要充分理解幼兒、信任幼兒、欣賞幼兒，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。
一滴水就是一個海洋，一個幼兒就是一個世界。幼兒越小，年齡差異就越大，我常常提醒自己要面向全體幼兒，落實"兩個優(yōu)先""兩個關(guān)注",學(xué)會去觀察了解幼兒某一年齡階段的一般特點，把握個體特點，才能在活動過程中及時解讀幼兒，調(diào)整自己的教育行為，讓活動真正適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。
二期課改對我們教師提出了更高的要求，二期課改的核心是讓課程適應(yīng)并促進幼兒的發(fā)展。課改的教材涵蓋了幼兒的基本經(jīng)驗，但不能涵蓋每個幼兒的生活經(jīng)驗。作為一名實幼的教師，我們不能依賴教材，抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源。
實幼是一個示范性幼兒園，這里藏龍臥虎，人才濟濟，進入實幼，我更懂得了壓力的內(nèi)涵。不管是老教師還是中青年教師，嫻熟的教育技巧和靈活的教育機智，都使我產(chǎn)生了深深的距離感，曾經(jīng)沮喪過，曾經(jīng)煩惱過，但仔細想來，沮喪和煩惱只是多余，只有執(zhí)著的追求才能使人進步，我想，這才不失實幼人的本色。
幼兒園教師的個人心得體會6
新的一年又到了。一年忙到頭，那我們付出的是什么，收獲的又是什么呢?那這一個 豐收年 我們又收獲了些什么?還是仔細地回顧這一年來的點點滴滴吧!
一、政治思想方面：
本人遵守園內(nèi)紀(jì)律，團結(jié)同事，認(rèn)真學(xué)習(xí) ，班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從分配，用愛心愛護每一位孩子。
二、保教工作：
(一)、抓好教育教學(xué)工作 積極配合教研組長并實施園本教學(xué)活動，認(rèn)真組織好半日活動。以新《綱要》為指導(dǎo)，設(shè)計貼近幼兒的生活和年齡特征的活動，選擇幼兒感興趣的事物和問題，重視教學(xué)內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，以游戲為基本活動，使幼兒由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式、策略等，收到了一定的效果。 ( 二)、全身心地投入，積極配合園領(lǐng)導(dǎo)的分工安排
5月份，為了迎接 六一 的到來，讓孩子們過上一個愉快的 六一 兒童節(jié)，我們?nèi)焕蠋熋刻煸缟隙紙猿謥韴@和孩子們一起排練節(jié)目，終于，我們的辛苦沒有白費，到了 六一 兒童節(jié)這天，孩子們精彩的表演，喜慶的鼓聲響滿了整個幼兒園，熱鬧極了，最終贏得了家長及老師們的好評，我們班評到了中班組的第一名。
10月份，學(xué)校又組織了一次以班級為單位的教玩具制作比賽，雖然沒拿到好的名次，但我會在今后的教學(xué)中努力做好各種教玩具，上好每一節(jié)課。
12月份，為了迎接新年的到來，我班準(zhǔn)備了一個 小袋鼠摘果子 的親子游戲活動，到了這天，孩子們看到自己的爸爸媽媽也來和他們一起玩游戲，別提有多高興啊，要是這樣的活動多有幾次那該有多好，我也希望學(xué)校能多提供這樣的機會，讓家長們也積極的參與到其中來，這樣能增進孩子和父母間的親情。
(三)、配合保育老師的工作
在保育方面，與配班老師合作，保證教室、午睡室等整潔、衛(wèi)生，搞好幼兒毛巾、水杯的清洗及消毒，要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心照料著孩子們的日常生活。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名幼兒教師不僅要有一顆愛孩子的心，還要有扎實的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，我不斷給自己充電。
四、家長工作
家長聯(lián)系是保證我們經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，了解幼兒在家情況，我們通過晨間接待時的談話，及放學(xué)時家長接孩子的時候與家長交流孩子在園的`學(xué)習(xí)生活情況，反饋孩子在家的情況，使我們與家長之間的相互溝通，共同促進孩子的成長。
五、共同學(xué)習(xí)，努力進步
通過一年的努力，我很幸運學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上班也有所提高，但這遠遠不夠。回顧這過去的一學(xué)年的工作，歲月記載了我們工作中辛勤的汗水，記載了操場上那與孩子為伴的歡笑，新的一年的鐘聲也即將敲響，在這學(xué)年里，我們班的幾位老師團結(jié)一心，努力工作，始終以 尊重幼兒，一切為了孩子 的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開展教育教學(xué)工作，積極參加各項學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，提高工作責(zé)任心、服務(wù)質(zhì)量。遵守園里各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，虛心好學(xué)，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合，使我們的工作沒有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故，我們感到非常欣慰，能取得這樣的成績跟我們平時在工作中有著高度責(zé)任感是分不開的。
六、找出不足，努力改進
雖然有時在工作中難免會出現(xiàn)差錯，在教學(xué)中存在許多不足，但我在今后的工作崗位上會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識和技能，努力在教學(xué)實踐中找出不足，及時改正。
幼兒園教師的個人心得體會7
一、政治思想方面
我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責(zé)，協(xié)助班里老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天。在教學(xué)中，我尊重幼兒，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我?guī)椭變喊l(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n教學(xué)
按教學(xué)內(nèi)容及幼兒的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教玩具。
三、堅持學(xué)玩結(jié)合
在工作中，自己努力增強上課技能，力求講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在活動中特別注意調(diào)動幼兒的積極性，加強師幼交流，充分體現(xiàn)幼兒的主作用，讓幼兒動靜結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
四、謙虛虛心請教
在教學(xué)上，有疑必問。教學(xué)中積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,征求他們的'意見，改進工作我愛幼教這一行，因為這個職業(yè)是純真的、美好的。
五、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題，使家長了解情況，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。有人這樣說過，你尊重別人，別人尊重你，在與家長交流時，我真心把他們當(dāng)成自己的朋友，但他們遇到困難時，我很熱情的去幫助他們，為此，我想只要自己付出了，家長才能對我工作的肯定。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園教師的個人心得體會8
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已結(jié)束了�？葱∨笥褌円惶焯斓亩�，一天天地在長大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是幼兒那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在教育他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們老師的那份自豪感。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生。"師者之所以傳道受業(yè)解惑也",作為"人類靈魂的工程師",辛勤工作的'"園丁",必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，教師職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒學(xué)生的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。
選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。
雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到幼兒們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認(rèn)為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。
"三歲定八十"可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有"萬事開頭難"的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說："世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師"幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類科學(xué)游戲活動。
幼兒園教師的個人心得體會9
雖然學(xué)習(xí)時間不長，但通過這次培訓(xùn)我感悟很多，收獲很多，我從以下幾方面來說明：
一、是理論學(xué)習(xí)的獲得及學(xué)習(xí)后對幼師一職的認(rèn)識。
在短短幾天時間里，我們從各領(lǐng)域活動、師幼互動、體操、園本教育、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、音樂、觀察工具、美術(shù)、教玩具制作等幾方面聆聽了專家實踐研究的理論，進行了較深層次的學(xué)習(xí)，進一步把握了綱要的精神，領(lǐng)會了各個領(lǐng)域活動的指導(dǎo)內(nèi)容，提高了各種技能技巧的理論水平，增強了解決問題的能力。
學(xué)習(xí)后，我認(rèn)為身為一名優(yōu)秀的幼師應(yīng)該做到：
1.廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能；
2.具備良好的師德和職業(yè)道德
3.具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、學(xué)會反思，實踐經(jīng)驗上升為理論，指導(dǎo)教學(xué)實踐
通過聆聽這幾位學(xué)科帶頭人培養(yǎng)導(dǎo)師的講課，我發(fā)現(xiàn)他們所得的理論都是通過在一線教學(xué)實踐，經(jīng)過本身的反思、總結(jié)內(nèi)化為自己的教學(xué)經(jīng)驗，形成理論基礎(chǔ)，反過來以理論基礎(chǔ)指導(dǎo)實踐，在實踐中反復(fù)的驗證、批判，最終形成正確的理論。
所以我努力的做到每節(jié)課后，我都做了系統(tǒng)而詳細的教學(xué)反思，并把自己的成功經(jīng)驗、學(xué)習(xí)所獲及不足之處以文字的形式記錄下來，這些都是我教學(xué)獲得的直接經(jīng)驗，都將為我以后的教育教學(xué)工作提供寶貴的參考依據(jù)。
三、終身學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時補充自己的能量，給自己充電。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。如果我們不把自己的.知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展以適應(yīng)教育改革的浪潮。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性
這一周感覺幸福而又充實�，F(xiàn)在看著自己記錄的厚厚一本聽課筆記，翻一翻自己隨手記下的的批注，心中感到十分的高興和充實。耳濡目染的東西很多，但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許會很漫長，也許會走得很累，但我相信只要我堅持不懈的努力，一定會有所感悟，有所收獲。 雖然我不能走到最前沿，但我會朝這個目標(biāo)去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”這是我一生的追求。
幼兒園教師的個人心得體會10
時光轉(zhuǎn)瞬就過了，進入幼兒園工作也過去了一學(xué)期。這一學(xué)期在我的緊張和激動的工作過程中很快就過了，我也有一份耕耘和一份收獲，為我自己得到了更多的鍛煉，讓我的教學(xué)能力不斷地有上升的機會，以及園里的其他老師和孩子們的配合下很好的完成了本學(xué)期的我的教學(xué)工作，獲得一定成績。我因此也有自己的工作心得體會。
作為園里的教師，主要負(fù)責(zé)教孩子們的語文數(shù)學(xué)這兩個課程，當(dāng)然，幼兒園的教師工作還不止是這個，要去管理孩子們，早上上學(xué)接他們來園里，放學(xué)再送他們回家，要全程負(fù)責(zé)他們的安全。在園里要關(guān)注他們的.衛(wèi)生情況，培養(yǎng)他們勤快洗手的習(xí)慣，他們父母把孩子交到我們幼兒園，那我們就要負(fù)起這個責(zé)任，不能收了錢不管事啊，不能帶到園里，就放著不管，要充分做好教師的職責(zé)，我們不僅是他們的老師，還是他們的管家，專門幫助他們打理自己的事務(wù)。
從這些工作中，我感受到作為他們的教師，在教育上要有愛心、耐心，對他們不能操之過急，必須一步一步去引導(dǎo)他們，出現(xiàn)了問題，不能用大人的思想去解決，也不能從大人的角度去想問題，要充分從孩子的身上想，以他們的感受為感受，只有這樣才能夠與他們達成一致，解決起問題來才不會困難重重。我既是老師也是管家，那就要對他們盡全責(zé)，為他們服務(wù)到底。在他們的學(xué)習(xí)上也是如此，小孩子的思想還沒有成熟，在學(xué)習(xí)的時候就不能硬逼著他們動手，要以他們的興趣為出發(fā)點，小孩子都是貪玩的性子，不愛學(xué)東西，這時候就要把他們對所學(xué)的事情感興趣，才好去執(zhí)行，問題也就輕而易舉解決了。
當(dāng)然，這學(xué)期的工作也是因為這群可愛的孩子愿意配合我，才有我這么好的成就，感謝他們，陪伴我完成，我們是互相幫忙。這學(xué)期我教師工作正是因為有了他們，才會多姿多彩，一學(xué)期也都是歡樂的，與我是相處特別的融合，都是一群特別棒的小天使。
此學(xué)期的工作就這樣過去了，讓我學(xué)會了太多，更多是對我的能力有一個很好的鍛煉，從本學(xué)期的工作我也知道自己還有哪些不足并在以后工作中糾正，為幼兒園的工作和孩子們的教學(xué)做更好的準(zhǔn)備和努力，爭取為幼兒園的事業(yè)的建設(shè)獲得更多的資源。
幼兒園教師的個人心得體會11
我是懷著一名幼兒老師的心情看完的。這不是一本書，是篇文章，但我把它當(dāng)書一樣的看了一篇又一篇。本書的核心思想：這篇文章是以一位幼兒教師用自己的心態(tài)寫出了自己對工作的一些想法。一共十六點寫出了幼兒教師方方面面。有工作上的，有生活上的等。
1、整天有寫不完的'工作；
2、工作強度大，活兒忙不完；
3、工作上的比賽無休止；
4、幼兒老師的安全責(zé)任大；
5、在社會，沒有誰能瞧得上幼兒老師；
6、每天都在幼兒的吵嚷聲中度過；
7、每天和孩子嘻嘻哈哈，在一些人眼中就如瘋子般。
8、為了布置區(qū)域什么垃圾物品都要。
9、家長工作有難度；
10、當(dāng)孩子們長大了，認(rèn)識兒時的幼兒老師幾乎是零等等。
幾點心得：看了這篇文章后，我覺得這位作者用反寫方法，突出了幼兒教師的偉大。幼兒老師雖在一些人眼中很小很小，但卻能把家中的小霸王教育的懂事。比如：“當(dāng)新生幼兒才入園時，二十幾個孩子一起哭，抱完這個哄那個，哄完那個又抱這個，老師常常是騙一個，哄一個，抱一個，拉一個后頭還跟著好幾個！要是遇到幾個感情脆弱的家長，熱門思想?yún)R報孩子哭，她也哭，那就又得哄家長。于是大人小孩一起哭，那場面那家伙那整個一人間練獄啊！哭還算小事，現(xiàn)在的孩子普遍奧特曼看多了，特暴力，那是又打又鬧又踢又咬死活不要上幼兒園，所以老師身上留點小傷那是常事�！本蛷倪@點上，就看出了幼兒老師的不同一般。
一開始看到這篇文章時，覺得這作者真的寫出了老師的心里話，一些不平。但多看了幾篇后，才知作者的含意——幼兒老師的不簡單！我作為一名普通幼兒教師感到真幸福。因為我看到了我們的偉大，因為我看到了我們的高尚，因為我看到了我們幼兒老師在人家眼里的不同。雖沒有小學(xué)老師、中學(xué)老師、大學(xué)老師那么的高級，但我們卻能把一個不懂事的孩兒學(xué)會懂事，未來的才子們都是從我們手中開始起步的！
幼兒園教師的個人心得體會12
這段時間的培訓(xùn)下來，我收獲很大，做幼師工作是我非常開心的，經(jīng)常能夠體會到工作的樂趣，在工作當(dāng)中跟孩子們接觸是非常輕松，就是因為看到這一點，我很早之前就決定了做幼師工作，我很感激自己當(dāng)初選擇，現(xiàn)在也投入到了工作當(dāng)中，認(rèn)為還是沒有錯的，這段時間培訓(xùn)下來，讓我對幼師這份職業(yè)有了更加深入的了解，也知道自己接下來要怎么去，跟孩子們相處，落實好自己每天的事情，有些時候不是說說而已，更多的事情是需要自己認(rèn)真負(fù)責(zé)，不斷的去提高自己的能力，關(guān)愛每一位幼兒，給自己的工作有足夠的發(fā)展空間，這次的培訓(xùn)我也有一些心得。
我認(rèn)為做幼師工作首先要改變自己的性格，有些自己不愿意去做的事情，一定要去嘗試一下，因為竟然做了這么一份工作，就一定要負(fù)責(zé)起來，有些時候不是說身不由己，而是對一份工作的執(zhí)著和認(rèn)真，需要付出自己的時間跟精力，同時也需要把這份工作做得更好，未來還有很長的一段時間，我認(rèn)為這些都是小問題，這次的培訓(xùn)讓我明白了很多道理，讓我知道了工作的意義，讓我知道了，作為一名幼兒教師，需要付出的時間，還有責(zé)任，做幼兒教師就應(yīng)該事先做好心理準(zhǔn)備，這一切我已經(jīng)都準(zhǔn)備好了，我認(rèn)為從一件事情的`細節(jié)就能看出一個人對工作的認(rèn)真程度，我愿意讓自己成長起來，我愿意讓自己快速的去接觸這些跟孩子們相處是非常輕松的，我肯定會讓自己冷靜沉著起來，讓自己在這個過程當(dāng)中吸取經(jīng)驗，提高自己的工作能力，提高自己的水平，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，需要走的路，不僅僅是眼前，更加要考慮到未來，考慮到孩子們，我會認(rèn)真負(fù)責(zé)的去迎接好接下來的幼兒工作。
培訓(xùn)當(dāng)中不僅僅是增長了自己的工作意識，更加讓我明白了很多道理，讓我知道了自己的水平有多高，讓我明白了，有些時候不僅僅是需要責(zé)任心就夠了，更加需要一份樂觀的心態(tài)，因為做幼兒工作，有的時候并不是事事順心，這個時候就一定要沉著起來，冷靜下來，讓自己保持一個好的心態(tài)，樂觀的心態(tài)，其實并不是針對自己，而是針對這份工作，針對自己能不能在一些煩惱枯燥的時候保持好狀態(tài)，我肯定能做到，這幾點我也相信自己會在接下來的幼兒工作當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揮自己身上的優(yōu)點，對這份工作我一直都很執(zhí)著，感激這次的培訓(xùn)，讓我明白了這么多吸取經(jīng)驗，同時也在改變自己，我會做一名合格的幼兒教師的。
幼兒園教師的個人心得體會13
孩子們都非常喜歡游戲活動，游戲不僅可以讓孩子們體會到玩的快樂，也可以使孩子們在玩中學(xué)到很多知識�？墒窃诿看位顒又�,總有一些孩子有意或者無意的去違犯一些集體制定的游戲規(guī)則。確實是一件讓我們頭痛的事。
豪豪小朋友即聰明又調(diào)皮，調(diào)皮到他可以變著花樣的.違犯游戲規(guī)則。
這不，今天的體育游戲是《貓捉老鼠》。大多數(shù)幼兒手拉手作“籬笆墻”站在圓圈上，兩名幼兒扮貓在圓圈里面，八名幼兒扮老鼠在圓圈外面。老鼠要設(shè)法鉆進“籬笆”偷“糧”（皮球），偷到的“糧食”可以讓它滾出“籬笆”。游戲開始，扮貓的方灝和健楠非常靈敏，只見他們兩人東竄西蹦，游戲好不熱鬧。
這時一只球正好滾到作“籬笆墻”的豪豪的腳邊，豪豪順勢把球踢出了圈外。。。。。我看在眼了里。
又一輪游戲開始了，我建議讓豪豪和另一名小朋友扮貓。我和小朋友一起拉手作籬笆。在游戲中，我扮演了一下豪豪的角色，但我沒有偷偷的，而是幅度作大了一些，盡量讓多數(shù)小朋友看見，幾個堅持正義的小家伙喊道：“老師犯規(guī)了，老師犯規(guī)了”。
我故意做出檢討的樣子：“我錯了，我錯了”。豪豪顯然也看見了我的舉動，站在那里，小臉兒有點紅。“豪豪，快點捉老鼠，我們不再犯規(guī)了�！蔽掖舐暫暗�。。。。。。游戲繼續(xù)，接下去的游戲豪豪非常守規(guī)。
雖然得到孩子們的“批評”，我卻為自己加了這一段小小的插曲而感到欣慰。這小小的插曲顯然勝過了生硬的說教。
老師，你犯規(guī)了。
幼兒園教師的個人心得體會14
作為一名教師，從書本中吸取知識是再正常不過了。但作為一名幼兒園的幼教，我已經(jīng)有很長一段時間沒能去“讀書”了。在這個信息發(fā)達的時代，信息和知識的獲取變得方便，但同樣，生活的節(jié)奏也變的更快了。在這樣的情況下，我很少再有機會去接觸書本，甚至是電子書籍。
而在這次的閱讀活動中，我們意外的得到了參與閱讀的要求。盡管很意外，但是對我來說，也不失為一種難得的充電機會。對于這次的閱讀，我選擇了基本與幼兒相關(guān)的書籍以及一些童話。這些都能給我的.工作帶來幫助。以下，是我讀書的心得體會：
一、對幼兒知識書籍的感受
這次的閱讀，給了我很多的收獲，尤其是這些幼教知識書籍，這些書籍記載的都是一些篇幅較短的實用知識經(jīng)驗，我每次都是趁著幼兒午睡或者自己休息的空閑時間來閱讀。
盡管只是利用零碎的時間來看書，但是這本書給我?guī)淼膸椭刹恍 ＿@些看似簡單的知識中，有不少都是非常實用性非常強的經(jīng)驗！我們老師之間常�；ハ嘟涣鳎菂s漸漸的沿用了一套在學(xué)校中教導(dǎo)的方法。但是通過閱讀，我學(xué)習(xí)到了不少更為出色的小技巧。這些不僅給我的教學(xué)帶來了新的方式，更讓我在各種活動和游戲中想出了不少的好點子！大大的豐富了我的教學(xué)。
此外，我也學(xué)習(xí)到了不少的幼兒知識，并且認(rèn)識到了我們平常一些習(xí)慣中的錯誤，我不僅僅自己吸收了這些經(jīng)驗，并且還和老師們交流，經(jīng)驗，將自己的收獲交流了出去，讓讀書的效益更大化！
二、對童話閱讀的體會
選擇了童話，本身是為了讓我能更多的掌握也些教學(xué)材料，也能成為一些實用的比喻。但是，通過童話的閱讀，我發(fā)現(xiàn)受益的不僅僅是幼兒，看著這些童話中的美好故事，我自己也深受其感染，在教學(xué)中要和更能理解幼兒們的行為習(xí)慣，并且能更好的去引導(dǎo)他們。
童話并不僅僅是安撫孩子們的故事，它對于每個人都是一種幫助。
三、心得感受
此次的閱讀，不僅僅豐富了我的知識，更是讓我更加的熱愛這份工作。同時，我也在閱讀中認(rèn)識到，自己如今的知識并不足以完成教學(xué)，作為一名教師，我必須不斷的累積，不斷的豐富自己！為此，我會好好的保留這個閱讀的好習(xí)慣，在今后的也不斷的提升自己！
幼兒園教師的個人心得體會15
兩年前的現(xiàn)在，剛剛度過短暫假期的我開始為去幼兒園實習(xí)做準(zhǔn)備，幾許激動，幾許緊張。經(jīng)過三個月多的繁忙實習(xí)后，發(fā)現(xiàn)幼兒園生活竟然也不像當(dāng)初想的那般很輕松。緊張的勞累的瑣碎的生活使得自己忘記去實踐許多之前的計劃。只是零零散散記下生活的碎片。實習(xí)過后就是忙碌的考研，接著論文，畢業(yè)，上研究生。找各種借口一直沒來得及去整理，這會兒翻出那些零散，雜亂的實習(xí)記錄，竟有許多的親切。當(dāng)然其中也不乏以后自己研究的素材。
一、告狀
幼兒園的小朋友是很喜歡告狀的，還沒實習(xí)的時候就聽師姐們說過�；蛟S親身經(jīng)歷過后更加深了這種體會吧。來自小朋友們的告狀可以千奇百怪，林林種種，有些讓人啼笑皆非。比如告人家對他做鬼臉，告人家碰了她，告人家說她長得不漂亮··· ···
上午吃水果之前，老師讓小朋友們都先去盥洗間洗手。我站在邊上，這時羅芳瑞跑了過來拉著我的手，另一只手指著小余兒說：“老師，余浩塵捏我的手”。我安撫到：“讓老師去問問他”。這時候小余兒也進來了，于是我問他：“小魚兒，羅方瑞說你捏了她的手，咋回事呢”?小魚兒看著羅芳瑞說：“我在上廁所的時候，她竟然摸我的'屁股，真惡心！”，我轉(zhuǎn)頭想問羅芳瑞時，她卻跑了。（或許有些告狀僅僅是小朋友養(yǎng)成習(xí)慣而已，老師大可不必理睬）
美術(shù)課期間，小朋友們都在認(rèn)真畫畫，程思涵舉手：“老師，田好她打到我了�！崩蠋熢儐柡螅瓉硎翘锖冒喂P套的時候，筆撞到了程。于是老師像小朋友們講了像田好那樣拔筆的危險性以及示范了該如何打開筆帽，順帶批評了田好。又說了程思涵不該為一點小事告狀。并讓田好道歉。田好對這程說了聲“對不起”，轉(zhuǎn)頭我看見田好口中低聲念叨著。（老師似乎喜歡利用小事件展開教育活動、但是對于小朋友們的沖突以一方向一方道歉為結(jié)束看起來效果不是很好，很明顯田好是不服老師的裁決的，那么我們?yōu)槭裁床粚W(xué)著放手讓而有自己去解決自己的沖突，這樣他們的社會性不是更加能發(fā)展好嗎?或許更加重要的是教會他們解決沖突的技能）
幼兒口頭禪：“我告你�！�，很得意地對另一個幼兒說：“我已經(jīng)告了你。”
二、瞧那些小屁孩說的
4月8日：上科學(xué)課《春天的秘密》時，為了引入主題，我問小朋友們“現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?”。
回答：“春天”。
再問：“春天嗎?”
又答“秋天”。
4月23日：下午做游戲——小兔子采蘑菇前，老師問：“誰最喜歡吃蘑菇?”她想引出小兔子。
小朋友們搶著答：“我最喜歡吃蘑菇�！薄拔蚁矚g香雞燉蘑菇”“黑蘑菇可好吃了�！薄拔覌寢寧胰ァぁぁ� ··· ”
5月7日：下雨天，早上迎接小朋友的時候發(fā)現(xiàn)許多人褲鞋濕了，婧婧進來時，朱老師問：“婧婧褲子濕了沒有啊?”婧婧說沒有，接著說：我褲子濕了，就生病，生病了就把病傳給小魚兒，再傳給唐晨浩。
··· ···（如果不是知道幼兒這階段還不存在道德，聽了這種話會多么擔(dān)憂啊。）
5月4日：在外邊列隊站時，楊婧�？拗鴣砀鏍�，由于說著含糊的重慶話，我沒有聽清，好像是說王葉羽霄打了她，正想問，王葉羽霄說：“我已經(jīng)向她道歉了。”楊還在哭訴，這時張睿林說：“我們都是男子漢，我們就不哭。”
三、關(guān)于幼兒沖突
幼兒的攻擊性行為似乎有個體差異，比如朱柏雨喜歡搶筷子，李宗成喜歡打架、戴新宇喜歡罵人。
幼兒沖突原因有很多：爭座位、休息時放椅子、爭書、做操拿球、為朋友、管閑事、玩玩具、排隊搶朋友、開玩笑過火。
四、大班幼兒的繪畫：大班小朋友的畫如其人：黃欣伊是個較小溫柔的小女孩，其畫小、表現(xiàn)卡哇伊；心怡小朋友是個愛打扮的小姑娘，其畫多花團，甚至畫的飛機和汽車上也布滿花朵；鵬鵬老爸是司機，一心做個公交車司機，其畫多汽車，且規(guī)矩；婧婧是個生活在自己世界的小姑娘，愛在畫紙上打圈圈，想象豐富··· ···
五、關(guān)于游戲。
有些時候老師說要讓幼兒學(xué)會自己處理事情，但是我發(fā)現(xiàn)他們更多指的是幼兒在生活自理上自己處理，例如幼兒自己戴組長牌，自己疊被子，自己擦桌子··· ···而對于其他方面幼兒的自主性培養(yǎng)卻不太在乎。以游戲為例，幼兒經(jīng)常受到不該有的干預(yù)，游戲只被認(rèn)為是一種獎勵手段。
上午，x老師讓一些幼兒練習(xí)打擊樂，其他幼兒玩結(jié)構(gòu)游戲，我?guī)е蛔烙變涸谕嫜┗ㄆ�。開始瑤瑤收集了許多雪花片，她讓其他小朋友如有需要到她這兒買，許多幼兒都過來要了一塊自己想要的雪花片，還像樣地拿“錢”給瑤瑤。看到羅芳蕊給了兩次“錢”，瑤瑤樂著說“做生意還真好，有人拿兩次錢給我�！�。游戲中有幼兒拼的東西被打倒也是和顏悅色的，他們忙著“生產(chǎn)”“花籃”、“架子”··· ···缺少材料就向邊上小朋友借，邊玩邊交流。這時候，妞妞提議玩“套餐”游戲，就是自己做出鍋來做飯，宣萱馬上贊同并加入，其他幼兒也加入，于是他們把所有雪花片拆開分類，妞妞拼出一個大鍋，他們大聲地商量著，我心里有些顧忌后邊的兩個主班老師，于是讓他們小聲點討論，其實心里很不愿意打擾他們的游戲性。這時候x老師來叫第三批幼兒去練習(xí)打擊樂，她叫了兩次也沒有被聽到，于是走過來說到：“玩玩具還在說話，放下，不晚玩了”。就讓幼兒把玩具都收了。小朋友們都很不舍，但沒有辦法。
六、原任老師說，你們實習(xí)生來了讓幼兒更加難管理了。
七、幼兒給你送東西了怎么辦?
4.17午飯時，戴欣宜忽然給了我一顆糖，但是老師規(guī)定小朋友是不能帶零食到幼兒園的，這讓我很不安，沒吃，把它放在鋼琴架上。
八、享受幼兒的悄悄話。
5.25.如果很那些小屁孩混熟了，他們會有許多悄悄話和你說。上午，程思涵叫住我：“吳老師，過來一下，我有話對你說”，臉上露出一貫的壞笑，我有所估計，裝作沒有聽見，于是他又叫了一聲，我還是擔(dān)心他趁機搗亂，或者像昨天那樣忽然打我一下，但是我還是蹲下來，他走過來對我耳語：“吳老師，我買了一塊蝙蝠手表”一是我很內(nèi)疚，自己竟以小人之心以小人之心度君子之腹，于是問他是什么樣子的，說完之后他顯得很興奮，開始說開來。
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