【推薦】書法作文集合五篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的書法作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

書法作文 篇1

　　下午我還在呼呼大睡的時(shí)候，有人按門鈴，爺爺一開門，只見前面是柱子弟弟，后面是徐爺爺，原來要上書法課，我邊起床邊埋怨媽媽不早點(diǎn)告訴我換了時(shí)間上課，我懶洋洋地走到客廳，喝了點(diǎn)水就清醒了許多。

　　徐爺爺先檢查了我們倆的作業(yè)，然后讓我們自己找出寫得不好的字重新寫，我們倆一人找了兩個(gè)字，柱子挑了“有”和“者”，我挑了“再”和“者”，重新寫出了這兩個(gè)字，繼續(xù)找毛病，找問題，直到寫得和字貼關(guān)不多為止。接著徐爺爺教我們寫新字“郎”，這個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)，可耳旁是難寫的一部分，讓我們觀察怎么寫，徐爺爺拿著筆教我們怎么寫，我迫不及待拿起筆開始寫，開始我怎么也寫不好，練了幾遍，寫得還不錯(cuò)，受到了徐爺爺表揚(yáng)，柱子也寫得很好，徐爺爺說柱子左半邊寫得好，我的.右“耳”寫得好，如果加起來會是一個(gè)很完美的字，我倆聽了都認(rèn)真地寫著書法。

　　練書法可真苦呀！它很枯燥無趣，它沒有自己的想法，完全是照著寫，但我不能半途而廢，堅(jiān)持！堅(jiān)持！

書法作文 篇2

　　在這個(gè)隆冬時(shí)節(jié)，學(xué)校展開了一場活動——讀書節(jié)。

　　讀經(jīng)典名著，可以幫助我們陶冶情操，增加閱歷，無疑，讀經(jīng)典名著自然是好處多多的。

　　或許你沒很好奇，“我聽過各種各樣的讀書法，怎么還有‘大雜燴’這種讀書的.方法呢？”，你們可能會想。

　　所謂“大雜燴”讀書法，就是把各式的讀書方法結(jié)合起來，可不就是東北大雜燴嗎？但你們?nèi)绻�認(rèn)為“大雜燴”讀書法只是這兒讀一下，那兒再讀一下的話，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

　　此“大雜燴”可非彼“大雜燴”。

　　我所說的“大雜燴”讀書法，就是先把文章瀏覽一遍，再跳讀一些你所感興趣的內(nèi)容，然后再精細(xì)地，逐字逐句地精讀一遍，再把先前每讀一遍的感悟作對比，體驗(yàn)?zāi)忝看蔚母星樽兓�，讓你更好地領(lǐng)略圖書過程中逐漸深入的驚奇感與成就感，從而得以引發(fā)你對閱讀的興趣。

　　這就是我的獨(dú)門獨(dú)書法——“大雜燴”讀書法，怎么樣？當(dāng)然，在享受閱讀的過程中可千萬別忘了摘抄美句��！

　　希望“大雜燴”讀書法能對你們有所幫助。

書法作文 篇3

　　三年級下冊，放暑假的時(shí)候，媽媽帶我去翠竹新村，去跟書法家劉爺爺學(xué)習(xí)鋼筆字，為了準(zhǔn)備比賽。

　　一開始，劉爺爺并沒有急著教我練字，而是讓我練習(xí)基本筆畫：點(diǎn)，橫，豎，撇，捺。寫了一頁又一頁，每天都要練，整整練了一個(gè)多月，我都練得不耐煩了。心想：比賽的時(shí)候，又不比這個(gè)的，為什么要練這個(gè)。劉老師嚴(yán)肅地說：“連基本筆畫非常重要。如果不練好它，怎么可能練好他呢？”我想了想，老師的話的`確沒錯(cuò)。于是，我就繼續(xù)認(rèn)認(rèn)真真地練。很快，劉老師就教我練字了。劉老師讓我照著顏真卿寫的字貼上的字一筆一劃地臨摹。就這樣，一個(gè)字一個(gè)字的練，一練就練了三個(gè)多月。

　　在這段時(shí)間里，不管是刮風(fēng)還是下雨，不管是寒冬還是酷暑，我都愛爸爸媽媽的陪同下，趕去學(xué)習(xí)。記得有一次，媽媽騎著電瓶車送我去練字。去的時(shí)候，晴空萬里，太陽高高地掛在空中。沒想到，我上完課下樓時(shí)，天竟然下起了傾盆大雨，雨“啪，啪，啪"地拍擊著屋頂。我心急如焚，心想：如果雨一直下不停，我和媽媽怎么回家呢？哎，怎么辦？怎么辦？我著急的直跺腳。正在這時(shí)，媽媽急匆匆地跑來，把我一下子拉近了屋檐下，安慰我說：“遠(yuǎn)遠(yuǎn)，別急，快把雨衣穿上�！碑�(dāng)我們到家時(shí)，褲子，鞋子都濕透了，頭發(fā)也是濕漉漉的，手和臉冰涼冰涼的，動的我們直發(fā)抖。

書法作文 篇4

　　書法是一門藝術(shù)，當(dāng)我看到別人寫出一首漂亮的字，我就下定決心對他產(chǎn)生了興趣。

　　剛學(xué)毛筆字的時(shí)候，老師先教我們怎么樣抓筆，怎么樣寫出一個(gè)有模有樣的筆畫，開始上課時(shí)老師先教我寫橫。我一開始看老師寫了個(gè)這么簡單的筆畫給我，我就說：“這么簡單還要學(xué)嗎?”我開始練了起來，看似簡單，寫起來卻很困難。手都累了，我覺得有些枯燥，可橫怎么寫的不值啊，我又有些灰心了，有點(diǎn)想放棄這門藝術(shù)。老師走了過來說：“加油，你一定能成功的。”“萬事開頭難嘛”我自己也隨便想了想。

　　老師的鼓勵(lì)，自己的努力。在我五年級的那一天我成功了。那天學(xué)校組織4名學(xué)生來到線上的.第五小學(xué)，參加首屆書法軟筆比賽。通過那次比賽，我對書法產(chǎn)生了更大的興趣。如今我一天天的在努力學(xué)習(xí)書法，榮獲了多張書法比賽的榮譽(yù)證書�！肮Ψ虿回�(fù)有心人�！边@句名言果然是真的。

　　如今我練書法已經(jīng)5年了。一就記得開始學(xué)書法的字跡，那時(shí)候如果我沒有堅(jiān)持，恐怕就沒有今天這么多的榮譽(yù)。

　　功夫不負(fù)有心人，我不僅懂得了這句名言的意思，還懂得了無論做什么事都是貴在堅(jiān)持的。

書法作文 篇5

　　在研墨的時(shí)候，就是開啟書法興趣的閘門，我與書法的情節(jié)，在裊裊墨香里回蕩……

　　父親酷愛書法，他的毛筆字蒼勁有力，頗有幾分氣概。不知是父親的遺傳還是天生的`“另類”（呆板），別人學(xué)聲樂、舞蹈，我偏偏學(xué)書法。

　　書法不是一夜之間就會的，這點(diǎn)我是知道的。傳說大書法家王羲之在練掉了幾大缸墨水后才學(xué)成的。但是，過程似橄欖，開始尚且如此，以后必須勤練，揣摩了。

　　臨摹字帖，是基本的技巧。我認(rèn)為，形不是重點(diǎn)，“神”才是關(guān)鍵，忽覺之靜中有神，形中似動卻又非動，這正是樂趣獨(dú)到之處了。 倒墨，刷筆……停，毛氈可怎么能少？鋪上“牛皮紙”似得書畫毛氈，擺上草紙，一筆一畫認(rèn)真地練……

　　才剛剛收拾好了“牛皮紙”（太大），我頃刻間“變了個(gè)人”，向鏡子里一望，嘿，成了小花貓啦！爸爸走過來，用毛巾擦擦我的笑臉蛋，說：“不就寫個(gè)字，有這么難嗎？”他屏息凝神，一個(gè)碩大的“靜”字出現(xiàn)在我的練習(xí)紙上�！皩憰�法，需心‘靜’，知‘靜’，心神安定方可練得一手好字�！闭f罷，他走進(jìn)洗手間洗了洗手，似仙人般“指點(diǎn)迷津”后又“拂袖而去”。

　　鄙人自知，呃，造詣值特低。所以，我學(xué)著爸爸的樣子，溜進(jìn)住房，沖了一杯茶，茶色鵝黃，毛尖嫩綠，我小酌著，再加點(diǎn)冰糖菊花

　　——舒心呀！茶香在唇間流淌著。糟了，老爸聞“香”趕來，我迅速以迅雷不及掩耳之勢收拾殘局，嗯，不巧……

　　現(xiàn)在，我學(xué)會了靜下心來，寧下神來，在墨香中，我從一個(gè)懵懂的孩童長大為近畢業(yè)的六年級學(xué)生。

　　茶，苦，味，回甘；墨，黑，寧，學(xué)靜。

　　請你也研上一硯清墨，擺上宣紙，放置一杯甘茗，細(xì)細(xì)品藝，茶的芳香與書法的情趣。

　　心靜寧神，字便蒼勁，堅(jiān)持不懈，就是勝利。學(xué)習(xí)的過程會有艱辛，會受挫，但虛懷若谷，靜若止水，冷靜地練下去，劈開荊棘，必將走向成功。

　　記住，任何成功都沒有捷徑可走。

　　心寧，神靜，我在墨香里成長……

　　茶香，墨香，在成長中回蕩；

　　堅(jiān)毅，執(zhí)著，從骨子里綻放；

　　墨香情結(jié)，

　　凝然成長……

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