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      • 戰(zhàn)爭的作文

        時(shí)間:2024-11-03 03:55:10 作文 我要投稿

        【精華】戰(zhàn)爭的作文匯編9篇

          無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的戰(zhàn)爭的作文9篇,希望對大家有所幫助。

        【精華】戰(zhàn)爭的作文匯編9篇

        戰(zhàn)爭的作文 篇1

          當(dāng)?shù)谝粯尨蝽懙臅r(shí)候,和平就沒有了,人們的苦難就開始了。

          我是熱愛和平,不喜歡戰(zhàn)爭的。每當(dāng)提起戰(zhàn)爭這個(gè)可怕的字眼,我的腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出炮火紛飛炮火的景象。每一次戰(zhàn)爭,都要奪去幾萬甚至幾十萬幾百萬的生命。尸橫遍野,血流成河。

          談起戰(zhàn)爭,離我最近的也就是抗日戰(zhàn)爭了。那萬惡的日軍,扛著機(jī)槍和大炮,不知屠殺了多少善良無辜的老百姓。那些沒有人性的四處征戰(zhàn)的家伙,曾經(jīng)給中華民族帶來多么沉重的災(zāi)難。不過也多虧了他們,喚醒了中國這只沉睡的雄獅,中國才得以迅速崛起。

          事實(shí)上,戰(zhàn)爭并不是一無是處。世界上很多國家是經(jīng)過戰(zhàn)爭而崛起。如果要推翻一個(gè)昏庸xx的政權(quán),需要的也是革命,也是戰(zhàn)爭。很多造福人類的發(fā)明創(chuàng)造也本是因?yàn)閼?zhàn)爭而研究。而且,據(jù)科學(xué)計(jì)算,如果沒有戰(zhàn)爭這個(gè)“人口調(diào)節(jié)器”世界人口將過百億。

          發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭是可恥的,但宣戰(zhàn)國總有發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的理由。例如島國日本,因?yàn)榈赜颡M小、能源儲(chǔ)備少,能源將很快耗盡,于是便想到了戰(zhàn)爭。這種理由只能算是個(gè)冠冕堂皇的.借口,而有些國家的理由連借口都算不上,例如種族歧視,甚至是妄想稱霸世界。

          現(xiàn)在的國際形勢仍是不容樂觀,表面和平安定,實(shí)際戰(zhàn)爭一觸即發(fā),甚至是第x次世界大戰(zhàn)的開幕。又會(huì)飛起炮火,又會(huì)揚(yáng)起硝煙;生命又將逝去,悲痛又將蔓延。

          我們要和平,不要戰(zhàn)爭。希望在百年以后,學(xué)生會(huì)這樣問老師:“老師,什么是戰(zhàn)爭?”

          世界何時(shí)才能鑄劍為犁?

        戰(zhàn)爭的作文 篇2

          在伊拉克的一次戰(zhàn)爭中,有一個(gè)小女孩看著外國鬼子,神情里有一絲害怕。

          有一天晚上,一些軍官來到了這個(gè)小女孩家里,把她和她的媽媽、爸爸、弟弟、全部抓了起來,帶到了軍隊(duì)營地中,把他們和明天要?dú)㈩^的人們關(guān)在了一起。

          晚上的時(shí)候,來了兩個(gè)士兵,把小女孩的爸爸、媽媽抓走了,小女孩的弟弟問:“爸爸、媽媽要去哪里呀?”小女孩回答:“他們要去一個(gè)很遠(yuǎn)的地方!薄坝卸噙h(yuǎn)?”小弟弟不解的問道!昂苓b遠(yuǎn)、很遙遠(yuǎn)!”小女孩說。

          那天晚上天空的.星星格外閃,好像在哭泣,因?yàn)樾∨⒌陌謰尃奚恕?/p>

          第二天,士兵們又來了,把小女孩和弟弟帶走了,弟弟在路途中不停的問姐姐很多問題,姐姐卻無法說出口,因?yàn)樗朗勘鴤円獨(dú)⒘俗约汉偷艿堋?/p>

          到了刑場,小女孩多次央求軍官不要?dú)⒘怂偷艿,但是軍官(zèng)]有絲毫的改變,還是對她們實(shí)施迫害,最后把姐弟兩給活活打死了。

          看到這些,我知道了世界要和平,不要有戰(zhàn)爭,這樣才不會(huì)有血腥的殺戮。我們一定要團(tuán)結(jié)一致把和平之花養(yǎng)大,讓和平之花永駐人間!

        戰(zhàn)爭的作文 篇3

          在書的世界里,最出名的就是課本和漫畫了。一個(gè)幫助學(xué)生學(xué)習(xí),一個(gè)讓學(xué)生成績下降。

          在小明的生活中,最愛的就是漫畫,最討厭的就是課本,正因?yàn)檫@樣,他的成績一直不好。

          有一天,漫畫對課本說:“主人太疼你了,竟然把你扔到地上,還踩了幾腳。呵呵呵!”

          課本說:“唉,好羨慕你呀!”漫畫繼續(xù)諷刺課本,并踢了他一腳。這時(shí),小明來了,他再一次把課本甩開,拿起漫畫,津津有味地看了起來。

          上課了,老師宣布要考試,可是小明還在看漫畫,于是老師走到他面前,把他的漫畫沒收了,并把他的課本拿出來,說:“給你十分鐘時(shí)間復(fù)習(xí),這漫畫我先沒收了,下課來我辦公室拿!毙∶髦缓每凑n本來打發(fā)時(shí)間。

          下課后,小明的媽媽被請來了,老師當(dāng)著家長的面批評了小明,小明的媽媽也當(dāng)著老師的.面,把漫畫書給撕了。

          不知為何,小明慢慢地就喜歡上了學(xué)習(xí)。然而,那本可恥的漫畫,依然在垃圾桶里。

        戰(zhàn)爭的作文 篇4

          今天是星期六,爸爸不用上班。奶奶要來我們家住幾天,我很高興,因?yàn)槲覀冇挚梢猿缘较銍妵姷拇蟛土耍?/p>

          吃過晚飯,我和爸爸的肚子都漲得大大的,像是懷了三個(gè)月的孩子似的。我一看鐘,。∫呀(jīng)6:00了,我最愛看的動(dòng)畫片要開始了,我忙打開電視機(jī),坐在沙發(fā)上津津有味的.看起來,這時(shí)爸爸走了過來,一把拿起遙控器,把臺(tái)換成了體育頻道,真在播放爸爸最愛看的籃球比賽,中國隊(duì)進(jìn)球了,爸爸高興的跳了起來,雙手熱烈的鼓掌,我不服氣,從爸爸的手里搶回遙控器,有換成了少兒頻道,為了不讓爸爸把遙控器搶回去,我故意把它握的緊緊的,但還是被爸爸搶了回去,遙控器在我們的手鐘跳起了“芭蕾”!跳過來跳過去······

          奶奶走了過來說:“你們都別真了,還是讓我來看戲吧”!我和爸爸都不高興,使出了我們的絕招“花言巧語”。我把奶奶拉到了房間對她說:“奶奶,您看會(huì)兒書,電視就不別看了吧,這對身體不好。”爸爸說:“媽,聽別人說看書對老人有好處哦······”奶奶終于決定不看電視了。

          我和爸爸又進(jìn)入了“戰(zhàn)爭”。這時(shí)媽媽下班會(huì)來了,看著媽媽一臉的疲勞,我們都提議不在搶著看電視,讓媽媽聽聽音樂,看看舞蹈。

          這就是我的家,在我家看電視真是太有趣了!

        戰(zhàn)爭的作文 篇5

          戰(zhàn)爭使很多人失去了寶貴的生命,失去了自己的親人,失去了美好的生活,失去了許多其它寶貴的財(cái)富。

          1937年8月28日,日本兵用各種武器轟炸上海,現(xiàn)在上海已經(jīng)變得“面目全非”了。為了離開這“地獄”般的地方,我們?nèi)抑坏们巴虾;疖囌,乘坐火車逃難。

          到達(dá)上;疖囌緯r(shí),人們成群結(jié)隊(duì)地往火車?yán)飻D。老老少少都提著沉重的行李,頭上頂著大大小小的包袱。不一會(huì)兒,車廂里甚至車頂就擠滿了人,而我們也是這“泱泱大軍”的一個(gè)小群體,媽媽緊緊地抱著我,生怕我被別人擠傷了。

          忽然,遠(yuǎn)處傳來了飛機(jī)的“隆隆”聲。這時(shí),人群中不知是誰大喊了一聲:“大家快逃命!日本侵略者來啦!”頓時(shí),擁擠的人群一片騷亂,成年人被嚇得驚慌失措,小孩急得四處亂竄,各個(gè)都像熱鍋上的螞蟻。

          過了一會(huì)兒,無情的炸彈像雨滴一樣掉落下來。瞬間,火車站橫尸遍野,謾罵聲、哭喊聲、慘叫聲不絕于耳。這時(shí)候,一顆炸彈在我們面前轟然一響,媽媽把我往遠(yuǎn)處一拋,我就摔暈了過去。

          等我醒來的.時(shí)候,我聽到了天橋斷裂和房屋倒塌的聲音,看到被炸得彎曲的鐵軌和空無一人的站臺(tái),聞到里嗆鼻的火藥味。我環(huán)顧了四周,卻沒有見到一個(gè)人的身影。我害怕得用最大的力氣哭喊起來:“爸爸……媽媽……你們在哪兒?”可是還是沒人應(yīng)答。

          我只能用哭聲控訴:“可怕的戰(zhàn)爭,為什么?為什么?熱愛和平吧!不要戰(zhàn)爭和武器,不要恐懼和悲傷,不要分離和痛苦!讓我們行動(dòng)起來,阻止戰(zhàn)爭吧!”

        戰(zhàn)爭的作文 篇6

          有人問成龍:“你最期望的事情是什么?”成龍說:“我最期望世界和平,我不期望有戰(zhàn)爭!笔前。有多少人期望和平啊。

          戰(zhàn)爭是一個(gè)冷酷無情的殺手。它奪去里無數(shù)人的生命,是戰(zhàn)爭殺害了他們。是戰(zhàn)爭挑撥了友好的人類。讓人類成為了敵人。是戰(zhàn)爭將世界奇跡東方之寶——圓明園被一把大火燒成了一片廢墟!

          如果不是戰(zhàn)爭。將有多少生命繼續(xù)存活啊。如果不是戰(zhàn)爭。哪里還會(huì)有仇恨呢?如果不是戰(zhàn)爭。或許我們還在美麗的圓明園中欣賞,玩耍呢。

          既然大家都不喜歡戰(zhàn)爭,那我們?yōu)楹尾蛔寫?zhàn)爭從此消失呢。我想每個(gè)人都不期望再次上演世界大戰(zhàn)吧。那我們就該和平的握握手。讓戰(zhàn)爭這個(gè)殺手從此消失。

          有戰(zhàn)爭,沒有戰(zhàn)爭。我們都要在這個(gè)世界上生活,只但是一者是戰(zhàn)火硝煙,充滿殺氣,遍地鮮血死尸的世界。另一者是和平共處。人類之間親密無比。充滿友愛的`世界。既然同樣都要生活,我們?yōu)楹尾贿x取和平呢?

          朋友們,戰(zhàn)爭永遠(yuǎn)是殘酷的,就像世界第二次大戰(zhàn)一樣。請記住一幕幕血的教訓(xùn)。

          朋友們,讓我們共同諧造和平的社會(huì),讓戰(zhàn)爭從此消失吧!

        戰(zhàn)爭的作文 篇7

          甄不虛其實(shí)既虛又假,十足一個(gè)騙子。一般的騙子只騙別人,他連自己也騙,所以在騙子里頭,算得上正宗。騙人委實(shí)不好,被騙更是不妙,自己騙自己也不是什么光宗耀祖的事,所以我無情地揭發(fā)了他。

          濟(jì)世堂,這是我揭下甄不虛畫皮的地方。十二月十七,未時(shí),堂內(nèi)有兩人,一個(gè)躬腰,一個(gè)躺著。躬腰的是他,躺著的.是我,我叫米無田。那日,他作勢往我腿肚子上敷藥。那里的血肉,一派模糊。之前須清創(chuàng),一清清出一寸白骨。痛上加驚,我連連滾落黃豆大的冷汗,差些虛脫。見狀,他又騙我,說:“扶鋤,稍安勿燥稍忍片刻,這就妥當(dāng)了!

          這個(gè)片刻,連清創(chuàng)加敷藥,至少三刻。孰可忍不可忍我終于忍于可忍,脫口而出:“甄不虛,你是騙子!”他聽了一楞,忘了手上還沾有我的血,捋了捋山羊胡搖頭晃腦道:“稍許早了,稍許早了!毖韵轮,深表遺憾。在他的棺蓋板沒有合上之前,最好不要對其一生行跡,作出如此精典評判,否則,不合時(shí)宜。

          果不出我所料,甄不虛不肯承認(rèn)是騙子。事實(shí)上,騙子也從不認(rèn)為自己是騙子。而我因一度受其蠱惑,慘遭了幾番荼毒。緣此,我決定進(jìn)一步揭發(fā)其本來面目。

        戰(zhàn)爭的作文 篇8

          大概記憶最深的就是大雨滂沱里狙擊手伏在搶上,一邊瞄準(zhǔn)一邊做著禱告,然后開槍,槍槍見血。

          我不知道為什么會(huì)記下這一個(gè)情節(jié)。也許是因?yàn)閷ι竦亩\告和奪去生命的子彈出現(xiàn)在同一個(gè)場景里——大雨滂沱,子彈紛飛。這是一個(gè)戰(zhàn)爭的場面,所以人們向神去乞求的不再是幸福,而是殺死敵人,為了取得勝利。

          戰(zhàn)爭的信仰如此扭曲,作為和平時(shí)代的學(xué)生我無法可想。在戰(zhàn)爭里你永遠(yuǎn)不知道對錯(cuò),硝煙模糊了方向,你只有往前,離家越來越遠(yuǎn)。這也許是為什么中學(xué)老師成了上尉,在大西洋另一側(cè)的土地上揮手叫士兵沖鋒;這也許是為什么,握著翻譯的筆的手,最后端起仇恨的槍:他們身后只有血染紅的海水,別的`什么也沒有了。

          老實(shí)說,我不喜歡厄本的蛻變,盡管我明白這是膽小鬼向軍人的蛻變。對我來說,這不是一個(gè)“英雄式”的改變,而意味著厄本的那一些不適時(shí)宜的善良,人道主義,他那一點(diǎn)真實(shí)的軟弱,貪生怕死,都被戰(zhàn)爭抹掉了。一個(gè)完整的人被戰(zhàn)爭抹掉了一部分,從此成為一個(gè)士兵,活在戰(zhàn)爭里的士兵。也許他會(huì)成為一個(gè)鐵血英雄,像米勒上尉那樣果敢的軍人,但對我來說,這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有一個(gè)會(huì)怕死會(huì)軟弱會(huì)存有幻想的人好。因?yàn)槟菢右粋(gè)人是最接近我們的,他真實(shí)、鮮活而不像一個(gè)符號。

          然而沒有用,在戰(zhàn)爭里這是不可能的,然而影片里所展現(xiàn)的是一群普通人在這場不可抵抗的戰(zhàn)事里所表現(xiàn)的信仰。米勒上尉嚴(yán)守命令,帶著士兵深入敵境;韋德軍醫(yī)在飛彈奪走傷員性命后嘶喊著為什么不讓我救他;狙擊手在炮彈來襲之際,第一反應(yīng)竟是讓隊(duì)友快跑。卡帕佐為救一個(gè)德國女孩負(fù)彈身亡,瑞恩最后選擇堅(jiān)守橋頭,梅利西握著小刀哽咽,就連厄本,最后也端槍沖向敵人。

          戰(zhàn)爭這個(gè)東西像一塊棱鏡。它扭曲了很多美好的精神,同時(shí)也放大了原本普通的東西,正因?yàn)樵谶@樣一個(gè)殘酷的環(huán)境里,人們堅(jiān)守著原本普通的精神,于是它們變得那么可貴,戰(zhàn)爭使它折射出耀眼的人性的光輝。那縷光引著人們穿過硝煙,彌補(bǔ)內(nèi)心的殘損,最后送他們回到他們闊別的家園。

          我們在槍彈中并肩而前,手中緊攥著信仰的十字架,我想我們總能回家的,畢竟上帝與我們同在。

        戰(zhàn)爭的作文 篇9

          1937年8月28日的下午,上;疖嚹险臼悄菢拥膶庫o祥和。燦爛的陽光,美麗的藍(lán)天和白云,真像是一幅活的畫。在這樣的一天里,人們的心情也格外美好,更何況是等車回家人心中的激動(dòng)和期盼。

          一個(gè)小男孩正依偎在他父母的肩上,手中拿著花撥浪鼓玩著,一邊玩一邊“咯咯......”的`笑。

          就在短暫的一秒鐘后,日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)發(fā)出“轟轟......”聲,打破了原本的寧靜。人們手里拿著大包小包的行李四處逃竄。小男孩的父母拎起包,抱起小男孩奮力地跑。就在這時(shí),無數(shù)的炸彈從天而降,小男孩的父母連忙用身體護(hù)住他。但是,悲慘的事還是發(fā)生了。只聽一陣刺耳的叫聲后,男孩的父母倒在地上,雙手自然地放在胸口,他們的嘴角彎彎的掛著,還是那么和藹可親,可是他們走了,永遠(yuǎn)也不會(huì)回來了!

          小男孩二話不說,撲倒在他父母身上嚎啕大哭。他的臉上全是灰煙,只有淚水流過的地方留著淚痕。他躺下來,四腳朝天,兩條腿又蹬又踢:“我...我要回...回家!”

          戰(zhàn)機(jī)飛走了,一切又平靜下來。可是,這是死一般的靜,只有男孩撕心裂肺的哭聲......

          救救孩子們,要和平不要戰(zhàn)爭!為了母親不再失去兒子,為了妻子不再失去丈夫,為了孩子不再失去父母。讓我們的家園變得更加有愛!

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