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      • 幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃

        時(shí)間:2024-07-06 08:25:29 中秋節(jié) 我要投稿

        幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃集錦15篇

        幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃1

          中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體

        幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃集錦15篇

          驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的

          藝術(shù)性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。

          一、主題名稱(chēng):

          傳統(tǒng)習(xí)俗嘗月餅

          二、主題目標(biāo):

          1、了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō),以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國(guó)民族文化的豐富。

          2、通過(guò)和弟弟妹妹一起過(guò)中秋,學(xué)習(xí)關(guān)心弟弟妹妹,共同分享節(jié)日的快樂(lè),加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

          3、了解和感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,并嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。

          三、活動(dòng)內(nèi)容(結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開(kāi))

          社會(huì):參觀(guān)節(jié)日的街道

          2、社會(huì):《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》

          3、語(yǔ)言:兒歌《味道好極了》(見(jiàn)大班上冊(cè)主題活動(dòng)設(shè)計(jì))

          4、社會(huì):邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起吃月餅

          5、美術(shù):想象畫(huà)《月亮的遐想》

          6、美術(shù):欣賞各種各樣的月餅盒包裝

          7、音樂(lè):歌曲《爺爺為我打月餅》(見(jiàn)大班教師參考用書(shū))

          8、美術(shù):欣賞中秋節(jié)的賀卡和動(dòng)畫(huà)

          9、美術(shù):制作中秋節(jié)賀卡

          四、主題開(kāi)展時(shí)間:

          9月16日至9月19日

          五、幼兒活動(dòng)片斷紀(jì)錄與分析:

          片斷之一節(jié)日的街道

          師:明天就是中秋節(jié),我們一起看看節(jié)日的街道有什么變化吧。

          幼:太好了。ɡ蠋煄е變鹤叱鲇變簣@,一起去參觀(guān)節(jié)日的街道,孩子們路上邊看邊說(shuō),高興極了。教師也積極參與其中,并進(jìn)行觀(guān)察指導(dǎo)。)

          幼:那幢大樓上飄著兩個(gè)大氣球,還掛著彩帶,彩帶飄來(lái)飄去,很好看。幼:快看!那個(gè)黑板(某單位宣傳欄)還寫(xiě)著“中秋快樂(lè)”。

          幼:那是在祝賀大家節(jié)日快樂(lè)的。

          幼:快看,那兒的紅布條上也寫(xiě)著“祝大家節(jié)日快樂(lè)”,是丹鳳居委寫(xiě)的。師:你觀(guān)察的很仔細(xì),而且認(rèn)得許多漢字。

          (街上的'紅布跳在風(fēng)中微微地晃動(dòng),映著金色的陽(yáng)光,顯出一派喜氣洋洋的氣息。)

          幼:路上還掛著很多紅布條,還有的寫(xiě)著“xx歡樂(lè)”。

          幼:那些的是和家歡樂(lè)。

          師:那是每個(gè)單位為慶祝中秋節(jié)寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)。

         。ㄒ宦飞希⒆觽冋f(shuō)個(gè)不停,沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中;貋(lái)以后,他們把在路上看到的彩燈、標(biāo)語(yǔ)、氣球等用畫(huà)、剪、貼、折等多種方式表現(xiàn)出來(lái),并展示在班級(jí)里。放學(xué)的時(shí)候,孩子們還邀請(qǐng)大人來(lái)看他們的參觀(guān)記錄,并生動(dòng)地向大人講述自己看到的一切。)

          片斷之二討論中秋節(jié)的慶祝方式

          每年都有中秋節(jié),在孩子印象中可能最多的就是吃月餅的活動(dòng),為了讓幼兒能多方面地體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂(lè),對(duì)中秋節(jié)有更加深刻的印象,為此我組織幼兒對(duì)中秋節(jié)的過(guò)法進(jìn)行討論。

          師:中秋節(jié)就要到了,每年都有中秋節(jié),還記得去年的中秋節(jié)我們是怎么慶祝的嗎?

          幼:面粉做月餅、吃月餅、橡皮泥捏月餅。

          師:那今年你們打算怎么慶祝呢?有什么好主意?

          幼:我還想自己做月餅。

          幼:做得不好吃,還是買(mǎi)來(lái)的好吃。

          幼:請(qǐng)大人到幼兒園和我們一起吃月餅吧!

          幼:我爸爸媽媽要上班的,沒(méi)空來(lái)的。

          幼:那請(qǐng)爺爺奶奶來(lái)把。

          師:不如我們?nèi)パ?qǐng)小班的弟弟妹妹到我們班級(jí)來(lái)和我們一起過(guò)中秋吧!幼:好!好!(孩子們情緒高漲,紛紛嚷著要去邀請(qǐng))

          師:哇!這么多小朋友都想去邀請(qǐng)呀,你們真熱情。不過(guò)去這么多人,會(huì)把小班的老師和弟弟妹妹嚇一跳的。

          幼:我去,老師讓我去吧。(好多小朋友都把手舉得高高的,還站起來(lái),非常積極。)

          幼:老師說(shuō)人太多了,請(qǐng)幾個(gè)小朋友去好了。

          師:那怎么去邀請(qǐng)呢?邀請(qǐng)時(shí)該和小班的老師說(shuō)些什么話(huà)呢?

          幼:就說(shuō)請(qǐng)弟弟妹妹到我們班級(jí)去。

          幼:要說(shuō)是過(guò)中秋節(jié)的,不然老師怎么知道干什么。

          師:我們小朋友去邀請(qǐng)弟弟妹妹,可能他們老師會(huì)不放心,我們?cè)撛趺醋瞿?幼:跟他們老師說(shuō)我們會(huì)小心的,走路拉著弟弟妹妹的手。幼:上下樓梯會(huì)慢慢的。

          師:那誰(shuí)能把我們剛才說(shuō)的一些話(huà)連起來(lái)完整地說(shuō),讓小班的老師聽(tīng)了就明白我們要干什么,而且放心我們呢?

          片斷之三去小甲班邀請(qǐng)弟弟妹妹

          我共請(qǐng)了8位幼兒做為代表邀請(qǐng),上來(lái)的時(shí)候,他們牽著弟弟妹妹的手慢慢地走進(jìn)來(lái),有的孩子一直拉著弟弟妹妹的手,幫他們找到空座位,有的還把自己的座位讓給弟弟妹妹坐,非常的悉心周到。

         。ê⒆觽兎浅5亩Y貌,對(duì)弟弟妹妹的安全照顧得很仔細(xì)小心,完全一副大哥哥大姐姐的樣子;顒(dòng)后與小甲班的老師交流,對(duì)孩子們的表現(xiàn)也評(píng)價(jià)很不錯(cuò),幾個(gè)大膽的幼兒邀請(qǐng)時(shí)語(yǔ)言表達(dá)很流暢清楚。)

          片斷之四中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)

          師:昨天,老師請(qǐng)小朋友回家和爸爸媽媽一起到電腦上找中秋節(jié)的知識(shí),現(xiàn)在你們介紹一下,好嗎?

          幼:我媽媽說(shuō)中秋節(jié)是我們中國(guó)的節(jié)日,很早很早以前有嫦娥奔月的故事,嫦娥奔月以后,大家都很想念她,于是就選擇在月亮最圓的那天拜月亮。

          幼:書(shū)上寫(xiě)農(nóng)歷8月15日是秋天的正中,所以被稱(chēng)為中秋。8月15日的月亮比其他幾個(gè)月的月亮還要元,還要明亮呢。

          幼:中秋那天,人們都盡可能和家人團(tuán)聚。

          幼:中國(guó)人過(guò)中秋都有吃月餅的習(xí)俗,(念兒歌):八月十五月正元,中秋月餅香又甜。

          幼:(念兒歌)八月十五月兒高,月亮婆婆生日到。甜月餅紅柿子,蘋(píng)果石榴紫葡萄,送給婆婆過(guò)生日,婆婆對(duì)著我們笑。

          幼:我媽媽說(shuō)還有吃水果。

         。ㄊ孪任野l(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和孩子一起上網(wǎng)查找資料,有的家長(zhǎng)很有心地把一些相關(guān)的知識(shí)和欣賞的東西都打印出來(lái),有的還特地教會(huì)孩子中秋節(jié)的兒歌或歌曲,因此很多孩子都對(duì)中秋節(jié)有了一定的了解,所以談話(huà)時(shí)孩子們的交流很積極投入,效果好。

          孩子們自由發(fā)言后,我給他們講了有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)和來(lái)歷,還運(yùn)用現(xiàn)代科技手段,從電腦上找尋了很多有關(guān)中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)等藝術(shù)方面的東西給孩子們看,孩子們非常喜歡。

          六、活動(dòng)特點(diǎn):

          本次主題活動(dòng)在實(shí)施的過(guò)程中,主要體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn):

          1、立足生活,選材貼近幼兒的生活。教師以此活動(dòng)為切入口,讓幼兒全面、深入地了解關(guān)于中秋節(jié)的故事、童謠、民俗活動(dòng)。孩子們對(duì)此類(lèi)活動(dòng)喜聞樂(lè)見(jiàn),真正起到促進(jìn)幼兒發(fā)展的價(jià)值。

          2、立足自由性,靈活選擇活動(dòng)方式。當(dāng)今的課程強(qiáng)調(diào)綜合性、實(shí)踐性、開(kāi)放性。在這系列活動(dòng)中,從組織參觀(guān)活動(dòng)、查找資料、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹共嘗月餅、繪畫(huà)表現(xiàn)內(nèi)容,可以看出孩子作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程。

          3、活動(dòng)外延較深廣,不僅僅停留在對(duì)中秋節(jié)的慶祝過(guò)程中,更注重挖掘節(jié)日的其他價(jià)值,注重幼兒多方面能力的激發(fā)和培養(yǎng)。

        幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃2

          一、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具(瓶蓋、圓盒等)、月餅盒(或漂亮的小紙盒)、小卡片

          二、活動(dòng)過(guò)程:

          1、聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的故事或者兒歌,了解農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),中秋節(jié)的習(xí)俗是賞月、吃月餅。

          2、品嘗月餅。先觀(guān)察月餅的形狀、顏色,再觀(guān)察切開(kāi)后的月餅,之后大家一同分享月餅。

          3、利用工具用橡皮泥制作月餅。引導(dǎo)幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀,能力強(qiáng)的`幼兒可嘗試包餡、或做簡(jiǎn)單的裝飾。

          4、將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。

          三、注意事項(xiàng):

          1、小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開(kāi)展集體活動(dòng),可分小組進(jìn)行;顒(dòng)過(guò)程中不強(qiáng)調(diào)幼兒的作品有多精致,能夠完成就好。

          2、幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家,小卡片用彩卡紙自制即可,小卡片內(nèi)容由老師手寫(xiě)效果更好。

          3、如果有條件,建議把孩子制作月餅的過(guò)程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。

          中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)策劃書(shū)

          幼兒園中秋節(jié)策劃書(shū)(12篇)

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        幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃3

          了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道基本的文化習(xí)俗。通過(guò)觀(guān)察、記錄月亮的變化,知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,引起幼兒對(duì)天文現(xiàn)象的興趣。通過(guò)各種各樣的月餅,培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)概念的理解、認(rèn)知及對(duì)圖形的分類(lèi)、比較。通過(guò)搜集資料、講述,發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力。創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,欣賞和表演相關(guān)的歌曲。動(dòng)手操作能力的鍛煉。

          一、會(huì)變的月亮

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、從陰歷的八月初一開(kāi)始,要求孩子在家和家長(zhǎng)一起觀(guān)察記錄月亮,孩子用繪畫(huà)的形式記錄,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)用文字記錄下來(lái)。第二天早上來(lái)園后,互相講述自己的觀(guān)察發(fā)現(xiàn)。

          2、十五過(guò)后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律。

          3、從十六開(kāi)始,晚上觀(guān)察后,早上來(lái)園后將自己的觀(guān)察記錄下來(lái),互相講述。

          4、堅(jiān)持記錄一個(gè)月后,引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

          活動(dòng)反思:

          家長(zhǎng)的配合意識(shí)有待提高,只有金純、鄭楊等幾個(gè)孩子記錄的很完整,很仔細(xì),其他孩子的`記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長(zhǎng)可能覺(jué)得這件事對(duì)孩子的發(fā)展無(wú)關(guān)緊要,所以孩子要求后,并不主動(dòng)配合,沒(méi)有和孩子一起觀(guān)察月亮,所以當(dāng)老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,孩子無(wú)可奈何。家長(zhǎng)的教育觀(guān)念有帶改變。

          二、制作月餅(親子活動(dòng))

          活動(dòng)要求:

          1、在活動(dòng)中,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。

          2、進(jìn)入活動(dòng)室,要小聲說(shuō)話(huà),以不影響他人為原則。

          3、活動(dòng)結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

          4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

          2、將做好的月餅放入烤箱中。

          3、戶(hù)外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

          4、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。

          5、品嘗月餅。

          延伸活動(dòng):

          十五過(guò)后,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀(guān)欣賞美麗的包裝;設(shè)計(jì)制作包裝容器,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力。

        幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃4

          設(shè)計(jì)意圖:

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處;顒(dòng)目標(biāo):

          1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

          2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,樂(lè)于參與一些慶;顒(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

          活動(dòng)時(shí)間:

          9月18號(hào)(星期三)下午3:00活動(dòng)準(zhǔn)備:中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布;顒(dòng)準(zhǔn)備:發(fā)動(dòng)幼兒自帶月餅活動(dòng)形式:大班段集體活動(dòng)

          活動(dòng)流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競(jìng)賽——談話(huà)品嘗活動(dòng)過(guò)程:

          一、介紹節(jié)日

          向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的'來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          二、欣賞故事

          聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

          三、智力競(jìng)賽

          中秋知識(shí)問(wèn)答、猜燈謎

          四、談話(huà)品嘗

          1、中秋節(jié)吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅。說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

        幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

          2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅

          活動(dòng)形式:

          班級(jí)集體活動(dòng)

          活動(dòng)流程:

          介紹節(jié)日——欣賞故事——談話(huà)品嘗

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          三、談話(huà)品嘗:

          1、中秋節(jié)吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅和水果。

          說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):“我只好重做了。”又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤(pán)那樣,吃了一驚:“啊你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒(méi)法給你做衣裳了。”

          原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只有在晚上才悄悄地露面活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗,感受與

          教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的'快樂(lè),萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。

          2、樂(lè)于交往與分享,能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷,共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀(guān)察月亮變化的記錄活動(dòng)。

          2、物質(zhì)準(zhǔn)備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后,共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料,月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式,邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶;顒(dòng)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、慶典活動(dòng):

          幼兒交流觀(guān)察月亮邊哈的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

          請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

          開(kāi)展親子活動(dòng):師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

        幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃6

          一、設(shè)計(jì)意圖:

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的.重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

          2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          活動(dòng)形式:班級(jí)集體活動(dòng)

          環(huán)境布置

          1、展示幼兒在節(jié)前觀(guān)察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

          2、在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書(shū)。

          3、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

          家長(zhǎng)工作

          1、家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

          2、為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。

          3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀(guān)察月亮,并記錄月亮的變化。

          4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開(kāi)。

          5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

        幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃7

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)各種活動(dòng),讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

          2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤(pán)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

          3、通過(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

          4、體驗(yàn)分享與同伴老師一起合作過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

          二、活動(dòng)形式

          班級(jí)集體活動(dòng)

          三、活動(dòng)內(nèi)容

          介紹中秋節(jié)、故事、兒歌、各類(lèi)游戲、"寄情臺(tái)灣、和平統(tǒng)一"等。

          四、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年x月x日上午

          五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫(huà),其中有月亮的變化、宮燈。

          2、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

          3、展示幼兒在節(jié)前觀(guān)察月亮、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。(事先發(fā)放記錄單)。

          區(qū)域活動(dòng):

          1、繪畫(huà):提供水果圖片,供幼兒繪畫(huà)——好吃的水果。

          2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

          3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫(huà)筆供裝飾節(jié)日的`燈籠。

          4、制作燈籠:運(yùn)用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個(gè)燈籠。

          家園共育:

          1、家長(zhǎng)晚上帶著孩子一起觀(guān)賞中秋的月亮,并講講關(guān)于月亮的故事或教給幼兒有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。

          2、與幼兒一起準(zhǔn)備燈籠,最好是共同制作的。

          3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀(guān)察月亮,并記錄月亮的變化。

        幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃8

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

          2.喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

          3.知道吃月餅的意義,體會(huì)分享的愉快。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。

          2.民間故事《嫦娥奔月》

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1.通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

          2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

          3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?

          4.觀(guān)察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

          5.月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?——引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

          6.月餅為什么是圓的呢?

          7.老師小結(jié)。

          8.分享月餅。

          幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)策劃五

          活動(dòng)目的:

         、蓖ㄟ^(guò)各種活動(dòng)讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

         、沧層變和ㄟ^(guò)品嘗月餅,制作水果拼盤(pán),月餅拼盤(pán)等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

         、惩ㄟ^(guò)活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的感情。體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          ⒈水果、月餅家長(zhǎng)提供。

         、埠衾踩Α馇蛉舾蓚(gè)。

          ⒊一次性水果盤(pán)

          活動(dòng)過(guò)程:

          第一環(huán)節(jié):

          1、介紹中秋節(jié)的

          第二環(huán)節(jié):親子其樂(lè)融融

          1親子游戲: 蜈蚣散步

          先講一個(gè)故事:森林里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),蜈蚣報(bào)名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來(lái),叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場(chǎng)。說(shuō)完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽(tīng)見(jiàn)小兔在喊:"蜈蚣,蜈蚣,比賽快開(kāi)始啦!你怎么還不去呀?"蜈蚣媽媽想著:"這孩子跑到哪去了?"推開(kāi)門(mén)一看,可把她嚇了一跳。原來(lái)小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒(méi)穿完。

          目的.:鍛煉孩子的耐力和腿部力量。準(zhǔn)備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

          1、由孩子做排頭,家長(zhǎng)將手搭在孩子肩上,蹲下。

          2、隨著一、二、一、二……的口令,孩子和家長(zhǎng)向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。

          提示:可以多叫幾個(gè)家庭成員一起參加。

          再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來(lái)不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆

          3親子制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)

          按六個(gè)家庭為一組,利用自己帶來(lái)的水果和月餅合作制作水果拼盤(pán)和月餅拼盤(pán)。并且和幼兒一起品嘗。

          第四環(huán)節(jié):放孔明燈,活動(dòng)結(jié)束

          幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)策劃精選五篇

        幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃9

          一、活動(dòng)來(lái)源

          中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫(huà)、精美的月餅盒等。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          小班:

          1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié),初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

          2、喜歡聽(tīng)中秋節(jié)的故事,學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。

          3、初步了解中秋節(jié)的民俗,懂得好東西應(yīng)與大家分享,萌發(fā)對(duì)家人的親情。

          4、以"快樂(lè)"為中心點(diǎn),帶領(lǐng)孩子開(kāi)展中秋節(jié)前的系列活動(dòng),以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂(lè),激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美好情感。

          中班:

          1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié),簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,中秋節(jié)的美食及習(xí)俗。

          2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀(guān)察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的.快樂(lè),感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。

          3、通過(guò)猜想和畫(huà)"月亮上有什么?"來(lái)發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫(huà)的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

          大班:

          1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō),以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,感受我國(guó)民族文化的豐富。

          2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng),感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵,體驗(yàn)親情、友情以及與家人團(tuán)圓的幸福感。

          3、引發(fā)幼兒觀(guān)察月亮的興趣,培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀(guān)察態(tài)度。

          4、欣賞不同的月餅盒、袋作品,能用多種材料和使用。

          三、開(kāi)展時(shí)間

          x月xx日至xx日為期一個(gè)周的"快樂(lè)中秋節(jié)"活動(dòng)。

          四、活動(dòng)類(lèi)型

          1、聽(tīng)一聽(tīng):聽(tīng)一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來(lái)》

          2、做一做:用橡皮泥做一個(gè)月餅。

          3、畫(huà)一畫(huà):"小手畫(huà)月餅","月亮婆婆",鼓勵(lì)幼兒以繪畫(huà)的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

          4、讀一讀:學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如:唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

          五、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

          1、中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂(lè)中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等。(x月xx日檢查各班環(huán)境創(chuàng)設(shè))

          2、"情意濃濃,愛(ài)滿(mǎn)中秋"賀卡展。(適合大班)

          3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽。(適合中班)

          4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示。(適合小小班、小班)

          5、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案"。(適合大班)

          六、家園共育

          1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。

          2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。

          七、分散活動(dòng)的配合

          1、參觀(guān)月餅街

          2、班級(jí)組自助餐--月餅品嘗大會(huì)(小、中班級(jí)組)

          3、創(chuàng)意月餅比賽、親子"情意濃濃,愛(ài)滿(mǎn)中秋"賀卡展(大班級(jí)組)

          4、親子花燈制作大賽。(中班級(jí)組)

          八、活動(dòng)內(nèi)容建議

         。ńY(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開(kāi))

          1、社會(huì):《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》

          2、語(yǔ)言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對(duì)話(huà)》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》

          《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》

          3、科學(xué):《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥?》

          4、美術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》

          5、音樂(lè):歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》

          6、計(jì)算:小班《數(shù)月餅》、分類(lèi);

          大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠(chǎng)家》、《等分月餅》

        幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃10

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒理解本次活動(dòng)的主題和故事的內(nèi)容,激發(fā)幼兒對(duì)太空的探究欲望。

          2、引導(dǎo)幼兒初步感受我國(guó)神話(huà)傳說(shuō)的意義和特點(diǎn),知道神話(huà)故事《嫦娥奔月》講述的古代時(shí)候發(fā)生的事情。

          3、幼兒感受《嫦娥奔月》的故事和本次中秋節(jié)活動(dòng)的關(guān)系。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、材料準(zhǔn)備;嫦娥奔月的圖片

          2、活動(dòng)室內(nèi)相關(guān)布置(月亮和云朵、星星)

          3、經(jīng)驗(yàn)方面的準(zhǔn)備:幼兒大多已經(jīng)認(rèn)識(shí)了月亮和云朵、星星

          三、活動(dòng)過(guò)程

          1、教師出示嫦娥奔月的圖片,引導(dǎo)幼兒觀(guān)看圖片,激發(fā)幼兒欣賞故事。

          教師提問(wèn):小朋友們,你們知道圖片中的人物是誰(shuí)嗎?這個(gè)人生活在什么時(shí)代?是你們有聽(tīng)過(guò)她的故事嗎?

         。▓D片中的人物叫嫦娥,是后裔的妻子。嫦娥生活在古代,是古時(shí)候的傳說(shuō)人物,我們經(jīng)常聽(tīng)到她的故事就是最經(jīng)典的嫦娥奔月。)

          2、引導(dǎo)幼兒欣賞故事,初步了解嫦娥奔月的故事內(nèi)容。

          教師:剛剛我們說(shuō)到,這張圖中的人叫嫦娥,她是古時(shí)候傳說(shuō)中的人物。

         。1)小朋友們你們知道嫦娥她是一個(gè)什么樣的人嗎?(嫦娥奔月前的故事延伸)

          (2)嫦娥發(fā)生了什么樣的故事呢?下面,我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)《嫦娥奔月》的故事吧!

         。3)教師有感情地為幼兒講述故事,嫦娥奔月。

          3、在幼兒仔細(xì)聽(tīng)完老師講的故事之后,認(rèn)真回答老師相關(guān)的.提問(wèn)。

         。1)剛剛講的故事中哪些人呢?后羿做了一件什么事情?

         。2)老道長(zhǎng)送了他什么東西?他是如何做的?

         。3)嫦娥為什么要吃下長(zhǎng)生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

          4、教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片片段《嫦娥奔月》,再一次完整地欣賞故事,感受神話(huà)故事的含義。

         。1)教師引導(dǎo)幼兒圍繞話(huà)題展開(kāi)討論:我們?nèi)四軌虻皆铝辽先幔?/p>

          (2)嫦娥的丈夫后羿思念妻子,也想飛上月亮,他成功了嗎?為什么?

         。3)那么,我們現(xiàn)代人能不能到月亮上去呢?怎么去呢?

          (4)小朋友們,你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什么呢?

          四、活動(dòng)總結(jié)

          《嫦娥奔月》是我國(guó)的經(jīng)典神話(huà)故事傳說(shuō),在古代奔月是一件很難得事情。但是在現(xiàn)代,隨著我們?nèi)祟?lèi)科學(xué)文明的進(jìn)步,我們?nèi)祟?lèi)登上月球已不再是夢(mèng)想,“嫦娥一號(hào)”就是由我國(guó)自主研制的第一顆探月衛(wèi)星,目前,我國(guó)已經(jīng)發(fā)射了好幾次衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!

        幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃11

          一、設(shè)計(jì)意圖

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。

          文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

          春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。

          時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

          二、總體活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

          2、豐富幼兒的科普知識(shí),了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識(shí)。

          3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

          三、活動(dòng)時(shí)間

          中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30——17:30

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備

          環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

          有些簡(jiǎn)單,再具體些,都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料,列舉出來(lái),有圖片也可以附上

          道具準(zhǔn)備:繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。

          其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話(huà)筒、條幅等。

          五、活動(dòng)過(guò)程

          全園孩子參加,通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。

         。ㄒ唬┗顒(dòng)一、美麗圖,我來(lái)畫(huà)

          1、時(shí)間:14:30——15:30

          活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行,活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。

          2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。

          讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。

          3、活動(dòng)目標(biāo):讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

          4、活動(dòng)過(guò)程:形式不限,畫(huà)風(fēng)不限,工具不限,作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。

          作畫(huà)期間,其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀(guān)看。

          作畫(huà)后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。

          過(guò)程太簡(jiǎn)單,形式、畫(huà)風(fēng)、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會(huì)覺(jué)得很空,例如:水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉。

          等晾干后,在水粉上作畫(huà),也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說(shuō)明玩法,具體需要準(zhǔn)備的材料,是否需要老師參與指導(dǎo),都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。

         。ǘ┗顒(dòng)二、小故事,大家講

          1、時(shí)間:15:00——15:50

          2、準(zhǔn)備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

          3、目標(biāo):

          準(zhǔn)備期親子互動(dòng),提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。

          通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

          4、活動(dòng):

         。1)先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,幼兒獨(dú)立講,其他人做觀(guān)眾,要有觀(guān)看的禮儀。

          要求:家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。

          第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事,邊作畫(huà)。

          可以再豐富些,比如,小講臺(tái)可以怎樣布置,觀(guān)眾席怎么擺椅子,上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對(duì)幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

          (2)可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝,小演員要畫(huà)好妝,舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)

         。ㄈ┗顒(dòng)三、學(xué)科學(xué),懂知識(shí)

          1、時(shí)間:16:00——16:40

          2、道具準(zhǔn)備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光

          3、知識(shí)準(zhǔn)備:熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

          4、注意:

          (1)在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好,活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng):要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;

          (2)如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。

          5、目標(biāo):開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。

          6、活動(dòng):

          (1)奇妙的手影

          教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。

          教師通過(guò)一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

         。2)“嫦娥奔月”

          用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

          前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì)形成物的倒像,我們把這樣的'現(xiàn)象叫小孔成像。

          在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

          前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。

          通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。

         。3)神奇的月亮

          1)導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。

          2)模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

          打開(kāi)燈泡,大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀(guān)察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。

          第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),是否嘗試過(guò),是否在操作時(shí)能完成?

          (四)活動(dòng)四、齊動(dòng)手,共勞動(dòng)

          1、時(shí)間:16:40---17:15

          2、準(zhǔn)備:各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子

          3、目標(biāo):培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

          4、活動(dòng):幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物,教師與家長(zhǎng)幫助切食物,例如水果、月餅等。

          讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。

          此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?

          水果有一部分可以做成拼盤(pán),另一部分直接清洗好并分類(lèi)

          什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?

          制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過(guò)程是怎樣的?

          畫(huà)雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?

         。ㄎ澹┗顒(dòng)五、吃月餅,同分享。

          1、時(shí)間:17:15——17:30

          2、準(zhǔn)備:若干名教師做為引導(dǎo)員,個(gè)人小餐具,音響,樂(lè)曲。

          3、活動(dòng):用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

          六、備注

          1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整,原計(jì)劃是幼兒報(bào)名,然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng),這樣可能幼兒會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思,所以,在這里做一下改動(dòng),先報(bào)名做活動(dòng),然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后,可以再到其他的教室參加或參觀(guān)其他的活動(dòng)。家長(zhǎng)陪同,然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ),迎賓時(shí)要注意的禮儀等等,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來(lái)。

          2、一共四個(gè)活動(dòng),四個(gè)教室,如果幼兒園班級(jí)較多,可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng),幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。

          幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案3

          活動(dòng)時(shí)間:20xx年x月x日下午3:00——5:40

          活動(dòng)地點(diǎn):中班

          活動(dòng)人員分配:楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲,月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取,及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。

          活動(dòng)當(dāng)天物品領(lǐng)取:

          活動(dòng)具體安排:各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品;裝。

          12: 50-----13: 30班長(zhǎng)開(kāi)班級(jí)小會(huì),明確個(gè)人工作,班級(jí)桌椅擺放

          14:30——15:00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái)。(王領(lǐng)取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)

          15:00開(kāi)大門(mén)迎接家長(zhǎng)(露站門(mén)口接待,楠組織幼兒)

          15:10第一項(xiàng)活動(dòng):制作月餅(露主持)

          過(guò)程:

          1、教師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅

          2、介紹制作的工具材料

          3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅(放輕音樂(lè))

          15:50月餅制做結(jié)束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

          15:50——16:10幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水。

          16:10——16:40第二項(xiàng)活動(dòng)(親子游戲)

          目的:為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)游戲進(jìn)行活動(dòng)

          1.音樂(lè)游戲:卷白菜

          過(guò)程:教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(zhǎng)參與其中

          2、音樂(lè)游戲:七個(gè)半跳

          過(guò)程:以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反應(yīng)是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手,第一遍音樂(lè),教師扮演蚊子,家長(zhǎng)與幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂(lè),請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模仿,提高氣氛。

          3、預(yù)備游戲《田納西》

          小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲

          4、動(dòng)畫(huà)片欣賞(幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀(guān)看邊休息)

          動(dòng)畫(huà)內(nèi)容

          16:40——17:00

          1、幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水;

          2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐

          17:00——17:30

          1、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)

          2、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

          17:40活動(dòng)結(jié)束,歡送家長(zhǎng)幼兒離園。

        幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃12

          通過(guò)親子活動(dòng),促進(jìn)親子間交流和感情,幫助大班小朋友學(xué)習(xí)一些詞匯,體驗(yàn)手動(dòng)制作的樂(lè)趣。

          活動(dòng)一:發(fā)出“活動(dòng)海報(bào)”

          內(nèi)容要點(diǎn):向教師、家長(zhǎng)、幼兒介紹活動(dòng)的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、主要內(nèi)容、參與方式等,鼓勵(lì)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒收集有關(guān)中秋節(jié)的材料,并積極參與活動(dòng)。同時(shí),教師有目的地收集相關(guān)資料,做好知識(shí)儲(chǔ)備。

          活動(dòng)二:采摘活動(dòng)

          內(nèi)容要點(diǎn):家長(zhǎng)自愿報(bào)名,帶孩子去蘇州西山參與親子采摘活動(dòng),采摘向日葵、花生等干果,備做月餅的餡料。在親子采摘的過(guò)程中,讓大家了解向日葵、花生的生長(zhǎng)習(xí)性。

          活動(dòng)三:家長(zhǎng)工作

          內(nèi)容要點(diǎn):利用幼兒園網(wǎng)站、家園親子小報(bào),通過(guò)圖片、文字、影像等形式,直觀(guān)地讓家長(zhǎng)分享主題活動(dòng)進(jìn)程中的相關(guān)信息及活動(dòng)計(jì)劃,并請(qǐng)家長(zhǎng)出謀劃策。

          活動(dòng)四:教師研討活動(dòng)

          內(nèi)容要點(diǎn):確定親子活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的場(chǎng)景布置,討論、確定開(kāi)設(shè)區(qū)域的數(shù)量,各區(qū)域的特點(diǎn)、內(nèi)容、活動(dòng)方式以及所需物品。成立采購(gòu)組,采購(gòu)所需活動(dòng)材料。

          活動(dòng)五:制作易拉寶

          內(nèi)容要點(diǎn):通過(guò)圖文并茂的方式,從人文與科學(xué)的角度簡(jiǎn)介各區(qū)域的活動(dòng)內(nèi)容,并巧妙地將此作為各區(qū)域的標(biāo)志。

          活動(dòng)六:實(shí)地演練

          內(nèi)容要點(diǎn):重點(diǎn)培訓(xùn)家長(zhǎng)的角色意識(shí),及時(shí)解決演練過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

          活動(dòng)七:現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)

          分四個(gè)區(qū)域同時(shí)進(jìn)行。家長(zhǎng)帶幼兒按孩子的興趣選擇區(qū)域,額滿(mǎn)為止。

          區(qū)域一:桂花糖芋艿

          可能的核心經(jīng)驗(yàn):

          創(chuàng)造性表征:通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)認(rèn)識(shí)并了解芋艿、生姜等食物的特性。

          社會(huì)關(guān)系:學(xué)習(xí)在接觸新事物時(shí)不盲動(dòng),在成人的指導(dǎo)下操作:學(xué)習(xí)遇到問(wèn)題用科學(xué)方法解決:體驗(yàn)照顧媽媽的美好情感。

          分類(lèi):在制作“桂花糖芋艿”的過(guò)程中感受植物的不同特性。

          材料:

          桌面布置:一次性桌布,砧板,西餐刀,一次性手套,芋艿(洗凈),生姜(拍松),石臼(木制材料)。廚房準(zhǔn)備:廚師準(zhǔn)備好糖桂花、白糖。

          活動(dòng)過(guò)程:

          開(kāi)始部分:家長(zhǎng)帶幼兒先觀(guān)看易拉寶上圖文并茂的介紹,聽(tīng)兩位小小講解員介紹芋艿的特性和故事。補(bǔ)充資料:

          (1)生芋艿有微毒,食時(shí)須煮熟;

          (2)食物相克:芋艿忌與香蕉同食。

          中間部分:A組的媽媽們帶上一次性手套,用刀刮去芋艿皮后切塊;B組的幼兒們用石臼將生姜春爛,如發(fā)現(xiàn)媽媽過(guò)敏,即用生姜汁擦拭。

          結(jié)束部分:將去皮后的生芋艿送入廚房,備煮。一同整理桌面,換干凈桌布,以準(zhǔn)備分享桂花糖芋艿。

          區(qū)域二:巧手做月餅

          可能的.核心經(jīng)驗(yàn):

          創(chuàng)造性表征:學(xué)習(xí)用面團(tuán)、餡料做月餅。

          動(dòng)作:復(fù)習(xí)剝、敲,學(xué)習(xí)揉、舀等非移動(dòng)性動(dòng)作。

          語(yǔ)言:學(xué)習(xí)詞“餡料”。

          社會(huì)關(guān)系:感受與廚師爺爺、父母親一起進(jìn)行手工勞動(dòng)的快樂(lè)。

          材料:

          大桌一張,鋪設(shè)一次性桌布?ㄗ、核桃、松子等,夾子、榔頭、案板等。廚師一名,廚房做好制作月餅用的一切準(zhǔn)備工作。

          活動(dòng)過(guò)程:

          開(kāi)始部分:家長(zhǎng)和孩子一起看親子采摘向日葵及花生時(shí)的影像片段,然后剝向日葵籽、松子和敲擊核桃,準(zhǔn)備蘇式月餅的餡料。

          中間部分:在《爺爺為我打月餅》的背景音樂(lè)中,廚師爺爺邊示范邊講解做月餅的步驟。父母親和幼兒按演示步驟揉面、加餡料,用包、團(tuán)、壓等技能學(xué)做月餅。

          結(jié)束部分:將做好的月餅送入廚房,備烤。

          區(qū)域三:學(xué)做小玉兔

          可能的核心經(jīng)驗(yàn):創(chuàng)造性表征:在活動(dòng)中相互學(xué)習(xí),運(yùn)用多種手段制作玉兔。

          語(yǔ)言:學(xué)習(xí)圍繞主題收集有關(guān)玉兔的故事,并對(duì)民間傳說(shuō)感興趣。

          分類(lèi):探討和描述棉花、橡皮泥、紗手套等材料的差異和屬性。

          社會(huì)關(guān)系:和父母一起用親手制作的玉兔進(jìn)行環(huán)境布置。

          空間:改變棉花、紗手套、橡皮泥、蘿卜的形狀(堆放、捆扎、拉長(zhǎng)、雕刻)。

          材料:各種手工材料及工具,根據(jù)材料的不同分成4組。提供展示作品的區(qū)域。

          活動(dòng)過(guò)程:

          開(kāi)始部分:和父母一起聽(tīng)小小講解員講有關(guān)玉兔的故事傳說(shuō),激起幼兒對(duì)玉兔的興趣。

          中間部分:幼兒和父母按自己的意愿選擇操作材料(共有4種:棉花貼小玉兔、橡皮泥塑小玉兔、紗手套變小玉兔、蘿卜雕刻小玉兔),并動(dòng)手制作。

          結(jié)束部分:幼兒與父母親將親子制作的小玉兔展示在活動(dòng)背景圖上,進(jìn)行環(huán)境布置。

          區(qū)域四:妙筆生趣畫(huà)

          可能的核心經(jīng)驗(yàn):

          創(chuàng)造性表征:學(xué)習(xí)圍繞嫦娥繪畫(huà)。

          語(yǔ)言:學(xué)習(xí)收集有關(guān)嫦娥的故事傳說(shuō),對(duì)民間文學(xué)有興趣。

          動(dòng)作:非移動(dòng)性動(dòng)作(彎腰、揮動(dòng)手臂等)。

          材料:繪畫(huà)用的工具、材料,嫦娥的形象圖片,設(shè)計(jì)好展示的區(qū)域。

          活動(dòng)過(guò)程:

          開(kāi)始部分:幼兒邊聽(tīng)小小講解員講有關(guān)嫦娥的故事傳說(shuō),邊欣賞各類(lèi)嫦娥的圖片。

          中間部分:幼兒自愿選擇自己喜歡的形式作畫(huà)。

          結(jié)束部分:與父母一起,將作品布置在墻上,并參觀(guān)同伴的作品。

          大區(qū)域活動(dòng)

          1、四組合并成一組.聽(tīng)民俗專(zhuān)家介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

          2、品嘗糖芋艿和月餅,幼兒代表向1O名流動(dòng)兒童贈(zèng)送禮物(自制的中秋月餅)。

          3、在民俗專(zhuān)家的指導(dǎo)下進(jìn)行祭月活動(dòng),寄托對(duì)同伴、父母、老師的美好祝愿。

        幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃13

          活動(dòng)主題:情濃中秋,緣來(lái)一家。

          活動(dòng)目的:豐富幼兒園生活,加強(qiáng)新生交流合作,營(yíng)造和諧幼兒園氛圍,樹(shù)立幼兒園小朋友會(huì)形象。增加小朋友對(duì)學(xué)校小朋友會(huì)的了解。

          活動(dòng)背景:在夏末秋初這么一個(gè)富有詩(shī)意的季節(jié)里,我們結(jié)束了漫長(zhǎng)的假期又回到了熟悉的幼兒園,在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達(dá)著對(duì)室友、同學(xué)、朋友再次相見(jiàn)的喜悅。同學(xué)們?cè)趯ふ抑m合的機(jī)會(huì)互相交流學(xué)習(xí),同時(shí)也計(jì)劃著一個(gè)新的開(kāi)始,新的征程,以及怎樣表達(dá)對(duì)即將到來(lái)的'學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。中秋節(jié)是我們中國(guó)的傳統(tǒng)團(tuán)圓佳節(jié),雖然我們不能同家人一起團(tuán)聚,但是這個(gè)中秋我們不會(huì)孤單,這個(gè)中秋我們一起過(guò)。

          活動(dòng)形式:文娛晚會(huì)。

          活動(dòng)流程:活動(dòng)前兩天由宣傳組負(fù)責(zé)在學(xué)院內(nèi)宣傳(宣傳方式:傳單、海報(bào)等);顒(dòng)當(dāng)天下午四點(diǎn)由小朋友會(huì)各部門(mén)成員負(fù)責(zé)布置活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),七點(diǎn)活動(dòng)開(kāi)始,活動(dòng)持續(xù)到晚上九點(diǎn)結(jié)束。然后由小朋友會(huì)各部門(mén)負(fù)責(zé)清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

          活動(dòng)對(duì)象:全院同學(xué)。

          晚會(huì)基調(diào):活潑向上。

          活動(dòng)地點(diǎn):x號(hào)公寓,LED顯示屏邊。

          活動(dòng)時(shí)間:x月x日晚7;00~9:00

          具體安排:

          前期:

          1,節(jié)目需要,在新生入學(xué)時(shí)對(duì)新生家長(zhǎng)進(jìn)行采訪(fǎng),做好錄音。

          2,節(jié)目跟進(jìn),每個(gè)節(jié)目有兩名小朋友會(huì)成員跟進(jìn),負(fù)責(zé)彩排與通知。

          3,聯(lián)系電氣系,應(yīng)用LED顯示屏。寫(xiě)稿。

          4,開(kāi)學(xué)第一周選定節(jié)目后,后兩周在操場(chǎng)形體房進(jìn)行彩排,彩排時(shí)間為周日下午2點(diǎn)、

          節(jié)目要求:服裝自選,如有特殊要求會(huì)注明。

          節(jié)目:

          1、開(kāi)場(chǎng)舞:街舞;

          2、小品:我們大一啦;

          3、錄音回放:父母的話(huà);

          4、古箏彈奏,女聲獨(dú)唱:水調(diào)歌頭;

          5、小朋友會(huì)走秀;

          6、男女對(duì)唱(3對(duì))串歌;

          7、互動(dòng)抽獎(jiǎng):猜燈謎;

          8、雙節(jié)棍表演;

          9、樂(lè)隊(duì)演唱:風(fēng)鈴吉他社;

          10、結(jié)束曲:合唱相親相愛(ài)一家人。

        幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃14

          活動(dòng)背景:

          中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶;顒(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

          活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月29日(星期六)下午3點(diǎn)整

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道基本的文化習(xí)俗。

          2.通過(guò)一起過(guò)中秋,共同分享節(jié)日的快樂(lè),加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

          3.動(dòng)手操作能力的鍛煉。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓

          2.請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí),(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)

          3.關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答

          4.盤(pán)子若干

          活動(dòng)流程:

          各位家長(zhǎng)好,感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng),明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。

          流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

          看完故事老師總結(jié):在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的.衣服總是穿不上。

          流程二:中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼

          有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多,下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友,來(lái)個(gè)“中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼”

          1.八月十五又稱(chēng)什么節(jié)?(B)

          A月餅節(jié) B團(tuán)圓節(jié) C故鄉(xiāng)節(jié) D詩(shī)人節(jié)

          2.中秋節(jié)又可以稱(chēng)為什么?

          (A) A仲秋 B月夕 C秋節(jié) D追月節(jié)

          3.在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開(kāi)始成為固定的節(jié)日?

          (A) A唐 B宋 C元 D明

          4.月餅最初是用來(lái)做什么的?(A)

          A祭奉月神的祭品 B饋贈(zèng)親友的禮物 C節(jié)日食品 D地方小吃

          5.“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作?

          (A) A王安石 B李白 C杜甫 D白居易

          6.在典故中,吳剛伐的是什么樹(shù)? BA槐樹(shù) B桂樹(shù) C柳樹(shù) D楊樹(shù)

          7.以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)? D

          A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥 D迎濤神說(shuō)

          8.中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行,在( B ),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

          A 日本 B 韓國(guó) C 新加坡 D 馬來(lái)西亞

          9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)

          A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象征 D身體是否健康

          10.“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全!边@是描寫(xiě)中秋節(jié)的千古名句,它出自( A )

          A 蘇軾《水調(diào)歌頭》 B 蘇軾《中秋月》

          C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》

          游戲三 《猜燈謎》

          1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

          2. 請(qǐng)寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫(xiě)有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀(guān)察,知道去找什么樣子的卡片)

          (1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像圓盤(pán),有時(shí)像鐮刀---月亮

          (2)中秋歸來(lái)---八歸

          (3)嫦娥下凡---月季

          (4)中秋菊開(kāi)---花好月圓

          (5)明月照我還---歸有光

          (6)舉杯邀明月---賞光

          (7)舉頭望明月---當(dāng)歸(藥名)

          3. 找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。

          流程四:合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演

          為了慶祝中秋節(jié),我們小朋友學(xué)了一首新歌,一起來(lái)唱給爸爸媽媽聽(tīng)。

          老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學(xué)習(xí)了新的兒歌和歌曲,歡迎大家到前面來(lái)表演。

        幼兒園中秋節(jié)的活動(dòng)策劃15

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

          2、體驗(yàn)與小朋友、家長(zhǎng)一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

          3、幼兒通過(guò)跟家長(zhǎng)一起制做月餅、聽(tīng)故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動(dòng)感受中秋節(jié)的'氛圍,享受親子活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子之間的親情!

          活動(dòng)名稱(chēng):

          博苑大柳樹(shù)幼兒園中秋節(jié)親子聚會(huì)

          活動(dòng)地點(diǎn):

          日照博苑大柳樹(shù)幼兒園

          活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年9月14日上午9:00開(kāi)始

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          2、故事欣賞《中秋節(jié)的來(lái)歷》

          3、和爸爸媽媽一起做月餅。

          4、親子游戲

          5、品嘗親手制作的月餅

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