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精選我們快樂(lè)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的我們快樂(lè)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們快樂(lè)作文 篇1
在這個(gè)冬至節(jié),我們有兩份大大的快樂(lè)。首先——咳咳——
我們?cè)谥谱鳒珗A的時(shí)候,我們快樂(lè)。接下來(lái),有請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)跟拍師超級(jí)無(wú)敵薛老師帶來(lái)我們的'——“現(xiàn)場(chǎng)直播”。X補(bǔ)鼓掌畫(huà)面~)
“哎呦,面團(tuán)全黏在我手上了!天哪,我衣服上也是!”恒佐同學(xué)感嘆:原來(lái)做湯圓這么難……
何璐與晶晶是要好的朋友,她們被分為一組,自是很開(kāi)心。不過(guò),在做湯圓時(shí),為了盡快吃上湯圓,她們兩位眼疾手快,專(zhuān)注的放下一個(gè)個(gè)湯圓。
這幾位同學(xué)都很興奮,鄧超同學(xué)使出了他的極品表情——小狗笑。
嘿,詩(shī)涵同學(xué),你吃的也太快了吧!
在這個(gè)冬至中,我們不僅制作了湯圓,我們還學(xué)會(huì)了分享。為保潔阿姨送去一碗暖暖的麻糍湯圓,她們笑了;為保安叔叔送去一碗熱騰騰的麻糍湯圓,他們笑了;為一年級(jí)同學(xué)送去一份冬至祝福,獻(xiàn)上一碗碗暖暖的文藝課后點(diǎn)心……一聲聲“冬至快樂(lè)”“謝謝您”,一片片真摯的笑容,將冬至的愛(ài)傳播到了校園的每一個(gè)角落里。每當(dāng)我們獻(xiàn)上一份湯圓,我們的心中便會(huì)多一絲快樂(lè),這是“給予的快樂(lè)”。
我們快樂(lè)作文 篇2
“嗨,我是星空,是天星國(guó)的大公主。我喜歡繪畫(huà),游泳和跳舞。我有兩個(gè)妹妹:星月,愛(ài)彈古箏,跳舞,還愛(ài)吃。嘻嘻;星田,愛(ài)跳舞,唱歌。我們?cè)谔煨菄?guó)生活得很快樂(lè)!”“姐姐,該吃早飯了!”星田說(shuō)。走,我們?nèi)タ纯从惺裁春贸缘陌伞?/p>
“( ⊙o⊙ )哇!好多好多好吃的!”愛(ài)吃的'星月說(shuō)!坝械案,牛奶,水果,奶昔,還有吐司加果漿!毙翘镎f(shuō)!伴_(kāi)吃吧!”我說(shuō)。你看,星月吃得滿(mǎn)嘴都是蛋糕,像小花貓似的,一點(diǎn)也不注意自己的公主形象。
我們吃完早飯就來(lái)到后花園,一起玩游戲,唱歌,跳舞,多么開(kāi)心呀!
“ 叮咚!迸叮覀兊奈栊蛠(lái)了!“這是你的,星月公主!毙橙谜f(shuō)!爸x謝!比脤(duì)我和星田說(shuō):“星田星空公主,你們的鞋!薄芭叮芷!蔽艺f(shuō)!爸x謝你的贊賞,公主!
晚上,我們還在跳舞。爸爸來(lái)了:“孩子們,你們要睡了!薄昂冒桑职。”我說(shuō)。
今天是美妙的,希望大家的一生都是這么快樂(lè)!
請(qǐng)看下集:姨媽的到來(lái)。
……
我們快樂(lè)作文 篇3
她發(fā)現(xiàn)自身開(kāi)始身陷痛苦之中,自身對(duì)學(xué)生努力的付出并未看到他們的進(jìn)步。即便這是她應(yīng)盡的責(zé)任。
于是她空間的日志新增了“每天都要開(kāi)學(xué)”的分類(lèi),以此來(lái)提醒自身時(shí)刻要堅(jiān)持快樂(lè),也是在辛苦的工作中給自身最好的慰藉。
她說(shuō),不論他們?nèi)绾畏艞,我將永不放棄,我還是將做我自身。
應(yīng)該是繼續(xù)做快樂(lè)的自身吧。雖然自身真不情愿看到他們選擇放棄,即使是痛苦也努力說(shuō)成開(kāi)心的事。這是一種什么樣的滋味呢?
也或許真不是件值得難過(guò)的事,也沒(méi)必要去為之難過(guò),最多也只是鼓勵(lì)鼓勵(lì)自身罷了吧。
但無(wú)論怎樣,其得到了常人難以擁有的精神能源。
其心總是溫?zé)岬,總是向他人傳送著最真誠(chéng)的微笑,如同美妙的樂(lè)曲。
當(dāng)然一日之中真有那么幾件令人興奮的事發(fā)生,只不過(guò)我們都沒(méi)有在意,只覺(jué)得是理所當(dāng)然,因此錯(cuò)過(guò)了許多沿途的`風(fēng)景。
富SK一直說(shuō)他活得無(wú)聊,但當(dāng)遇到令人發(fā)笑的事,也會(huì)融化他那張冷酷堅(jiān)硬的臉,露出他那潔白的牙齒。無(wú)論是周一音樂(lè)課看了周立波,還是周五雙代會(huì)上徐瑛老師一大串的笑侃。都讓我感覺(jué)他從未有過(guò)如此快樂(lè)。即使過(guò)后依舊臉膀僵硬。
他沒(méi)有一顆善于發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的心,總被人牽著走,總說(shuō)我需要一個(gè)人靜靜躺一會(huì)兒。
有時(shí)ME也會(huì)被寂寞侵襲,有時(shí)不知道要做什么,有什么可做。有時(shí)可以在圖書(shū)館一呆呆到午自習(xí),卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)找到要借的書(shū),而不是因?yàn)檎也坏。也有時(shí)可以帶上耳機(jī),獨(dú)自一人處黑暗中聽(tīng)到不知何時(shí)。
但幸好快樂(lè)的記憶要多過(guò)不快樂(lè),否則就會(huì)被認(rèn)為是抑郁證患者,早被拖進(jìn)醫(yī)院了!
有很多人一直再找,找什么卻沒(méi)人知道。
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