骨干教師考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法

骨干教師考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法1

　　一、應(yīng)履行的職責(zé)

　　任期內(nèi)應(yīng)履行以下職責(zé)（①-④條中有1條不能完成者，年度審核即為不合格）

　�、贀�(dān)任本學(xué)科(專(zhuān)業(yè))滿(mǎn)工作量的教學(xué)任務(wù)，增強(qiáng)課程意識(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學(xué)水平。帶頭上好研究課，每學(xué)年在校及以上范圍開(kāi)課或承擔(dān)專(zhuān)題講座不少于2次。

　�、诮虒W(xué)成績(jī)優(yōu)良；熱忱指導(dǎo)、帶教其他青年教師，積極發(fā)揮示范和帶頭作用。

　　③積極開(kāi)展教育教學(xué)研究，參與校市級(jí)科研課題或主動(dòng)承擔(dān)校本課程開(kāi)發(fā)；每學(xué)年至少有1篇教育教學(xué)論文在市級(jí)以上刊物上公開(kāi)發(fā)表，或在教育教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)中獲市級(jí)三等獎(jiǎng)、校級(jí)二等獎(jiǎng)以上；每學(xué)年至少研讀1本教育教學(xué)理論專(zhuān)著，并寫(xiě)有讀書(shū)筆記。

　　④教育思想先進(jìn)，尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生中威信較高。擔(dān)任班主任或承擔(dān)相應(yīng)管理工作的，所帶班組或任教研組長(zhǎng)的學(xué)科組組風(fēng)建設(shè)優(yōu)良、成績(jī)突出，被評(píng)為校以上先進(jìn)集體或進(jìn)步顯著。

　�、莘e極指導(dǎo)學(xué)生參加市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)。

　�、耷嗄旯歉山處煈�(yīng)不斷提高專(zhuān)業(yè)知識(shí)和水平，積極參加各級(jí)各類(lèi)的進(jìn)修、培訓(xùn)。

　　二、青年骨干教師的管理和考核

　　1、建立骨干教師動(dòng)態(tài)管理制度，每?jī)赡暝u(píng)選1次，骨干教師實(shí)行“年審制”。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)建立骨干教師檔案，及時(shí)歸檔有關(guān)材料，記載骨干教師的主要業(yè)績(jī)及考核獎(jiǎng)懲情況。對(duì)不能履行骨干教師職責(zé)或有嚴(yán)重違反師德規(guī)范現(xiàn)象的教師取消其骨干教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

　　2、考核程序?yàn)椋簜�(gè)人小結(jié)，填寫(xiě)相關(guān)表格；民主測(cè)評(píng)；學(xué)校評(píng)審小組審定。

　　3、對(duì)經(jīng)年度考核合格的青年骨干教師，學(xué)校每年發(fā)文予以重新確認(rèn)。

　　三、獎(jiǎng)勵(lì)和待遇

　　青年骨干教師自學(xué)校發(fā)文公布之月起，即可按有關(guān)規(guī)定獎(jiǎng)勵(lì)；經(jīng)年度考核合格的青年骨干教師，可以享受待遇。

　　學(xué)校積極總結(jié)和推廣青年骨干教師的成功經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)保證骨干教師的`學(xué)習(xí)、工作條件，認(rèn)真研究和幫助解決骨干教師的學(xué)習(xí)、工作和生活等方面的困難，并優(yōu)先為骨干教師提供外出進(jìn)修、參觀考察、學(xué)習(xí)交流、健康療養(yǎng)的機(jī)會(huì)。

骨干教師考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法2

　　為健全我市骨干教師選拔、培養(yǎng)和考核機(jī)制，充分發(fā)揮骨干教師在教書(shū)育人、教育研究、指導(dǎo)培養(yǎng)青年教師等方面的示范、引領(lǐng)與輻射作用，特制定本考核辦法。

　　所考核的骨干教師分江蘇省特級(jí)教師、z市特級(jí)教師后備人才、z市學(xué)科帶頭人、z市教學(xué)能手（堰姜市學(xué)科帶頭人）、z市教壇新秀（堰姜市教學(xué)能手）、堰姜市教壇新秀等六個(gè)層次。

　　一、骨干教師的職責(zé)和義務(wù)

　　（一）在師德修養(yǎng)方面，做到教書(shū)育人、為人師表，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，要主動(dòng)地發(fā)揮示范、帶頭和輻射作用。

　　（二）在教育教學(xué)方面，必須在教育教學(xué)第一線任課，堅(jiān)持在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力，切實(shí)提高所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)實(shí)績(jī)?cè)诒拘Ｃ�列前茅，積極承擔(dān)縣級(jí)以上公開(kāi)教學(xué)任務(wù)（公開(kāi)課、示范課和教學(xué)競(jìng)賽課）。

　�。ㄈ�）在教育科研方面，要能認(rèn)真總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育科研論文，主持或作為核心成員積極參與市級(jí)以上課題研究，能夠開(kāi)設(shè)縣級(jí)及以上教育教學(xué)講座。

　�。ㄋ模┰谂囵B(yǎng)教師方面，主動(dòng)承擔(dān)起指導(dǎo)本校新上崗教師和其他青年教師的'責(zé)任，根據(jù)市教育局安排，有計(jì)劃地指導(dǎo)和培養(yǎng)一定數(shù)量的青年教師和骨干教師。

　　二、骨干教師的管理和考核

　�。ㄒ唬┙�立骨干教師管理機(jī)構(gòu)

　　教育局成立骨干教師工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)我市骨干教師的管理工作，建立我市骨干教師檔案庫(kù)，骨干教師因工作調(diào)動(dòng)需到人事科更改檔案庫(kù)資料，以便動(dòng)態(tài)管理和考核。

　　（二）骨干教師常規(guī)考核程序

　　學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)各級(jí)骨干教師常規(guī)性的管理和考核，努力使骨干教師成為師德的標(biāo)兵、課改的先鋒、教學(xué)的楷模。

　　骨干教師考核指導(dǎo)小組每學(xué)年對(duì)骨干教師的履職情況考核一次，動(dòng)態(tài)管理�？己顺绦蛴校汗歉山處熓雎毑⑻顚�(xiě)骨干教師考核登記表；查閱印證資料；骨干教師上匯報(bào)課；召開(kāi)教師代表座談會(huì)；考核組綜合考核情況確認(rèn)考核結(jié)論。

　�。ㄈ�）骨干教師考核內(nèi)容及等級(jí)

　　1.考核內(nèi)容由考核項(xiàng)目和加分項(xiàng)目組成。

　　（1）考核項(xiàng)目主要包括學(xué)校年度考核等級(jí)、聽(tīng)課情況、示范課（公開(kāi)課）、講座、論文發(fā)表、課題研究、培養(yǎng)教師、教學(xué)實(shí)績(jī)等（詳見(jiàn)考核細(xì)則）。

　�。�2）加分項(xiàng)目包括骨干教師在教學(xué)比賽、被培養(yǎng)教師晉級(jí)情況、參加中考命題等方面（詳見(jiàn)考核細(xì)則）。

　　2.骨干教師考核采用量化評(píng)分辦法，考核結(jié)果分優(yōu)秀（85分以上），良好（75—84分），合格（60—74），不合格（60分以下）四個(gè)檔次，由考核領(lǐng)導(dǎo)小組做出考核結(jié)論，并反饋給被考核人和所在學(xué)校。

　�。ㄋ模┙�立骨干教師管理制度

　　骨干教師在任期內(nèi)，有下列情形之一者，取消其骨干教師資格（市級(jí)以上骨干教師報(bào)相應(yīng)部門(mén)取消資格）。

　　1．師德表現(xiàn)不良，年度考核不合格者。

　　2．經(jīng)考核不能履行骨干教師職責(zé)或經(jīng)常無(wú)故不參加骨干教師活動(dòng)者。

　　3．任期內(nèi)離開(kāi)基礎(chǔ)教育系統(tǒng)或者非組織原因脫離教育教學(xué)工作崗位者。

　　4．在評(píng)選骨干教師工作中弄虛作假者。

　　5．違法亂紀(jì)，受到處分處罰或其它依照法律、法規(guī)應(yīng)當(dāng)取消其骨干教師資格者

　　三、骨干教師的待遇

　　1.骨干教師考核合格應(yīng)該享受相應(yīng)的骨干教師津貼。標(biāo)準(zhǔn)為……骨干教師考核優(yōu)秀的，可獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　2.若同時(shí)被評(píng)為市級(jí)、縣級(jí)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀，按高一層次考核并享受相關(guān)待遇。

　　3.對(duì)骨干教師優(yōu)先提供培訓(xùn)進(jìn)修和外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和考察的機(jī)會(huì)。

　　4.骨干教師自榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)撤銷(xiāo)或喪失的下月起，相關(guān)待遇即行終止。