幼兒園大班音樂律動游戲《超級瑪麗》

　　活動目標(biāo)：

　　1.傾聽音樂，感受樂曲的旋律和結(jié)構(gòu)，嘗試隨樂做相應(yīng)動作。（重點）

　　2.能聽音樂在圓上準(zhǔn)確地移動位置，表現(xiàn)走走跳跳、吃蘑菇-變大的情景。（難點）

　　3.在游戲情境中，不畏艱難、堅持完成解救公主的任務(wù)，體驗成功后的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有切西瓜游戲經(jīng)驗

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：PPT 、音樂《胡西爾.休西波爾卡》

　　活動過程：

　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

　　師：蘑菇王國里住著一位美麗的桃子公主。這天，公主和瑪麗一家一起吃午餐，突然......！壞人抓走了公主。于是，超級瑪麗站了出來，他說“我要把公主給救出來”。于是，他走走走走跳跳，一路冒險想要將公主給救出來。

　　今天小朋友們就是小瑪麗，你們愿不愿意成為超級瑪麗，將漂亮的桃子公主給救出來？現(xiàn)在，請你們睜大眼睛看瑪麗在冒險的路上做了哪些動作！

　　二、教師示范，幼兒感知旋律、觀察動作。

　　1.第一次示范，初步感知旋律。

　　師：剛才瑪麗都做了哪些動作？

　　2.第二次示范，驗證并補(bǔ)充全部動作。

　　師：我們來看看有沒有遺漏的動作呢？瑪麗先做了什么？在做了什么？

　　3.第三次示范，梳理吃蘑菇的動作要領(lǐng)。

　　師：瑪麗是怎么吃蘑菇的？往什么方向，做了什么動作？我們一起來練一練。

　　4.第四次示范，練習(xí)移動動作。

　　師：現(xiàn)在我們要去找神奇蘑菇了。我們的小椅子是遇見的第一個蘑菇,請你們站在自己的蘑菇后面。用帶著腕帶的手指向旁邊的椅子，這就是你的下一個蘑菇。讓我們一起來跨一步找到它。

　　5.第五次示范，幼兒嘗試完整動作。?

　　師：現(xiàn)在我們一起來試一試瑪麗的動作吧！

　　三、音樂游戲——超級瑪麗?

　　1.介紹游戲內(nèi)容與規(guī)則

　　師：這就是綁走公主的壞蛋，我們要經(jīng)過一路的冒險增加我們的能力，變身超級瑪麗然后打敗敵人拯救公主。誰會是超級瑪麗呢？我們要通過一個小游戲來選拔。

　　你們玩過切西瓜的游戲嗎？是怎么玩的呀？誰來示范一下？

　　2.教師示范完整游戲

　　師：超級瑪麗是怎么選出來的？跑贏的是誰？怎么打敗壞人的？什么時候打壞人？

　　小結(jié)：待會我切到哪里，哪里的小瑪麗就要起加油跑，先跑到中間的小瑪麗將變身超級瑪麗去打敗壞人，而其他的小瑪麗則在一邊打小敵人。我們一起來試一試，看看能不能救出公主吧！

　　3.教師當(dāng)神仙，幼兒進(jìn)行完整游戲（2-3次）

　　師：打倒壞人了嗎？超級瑪麗來介紹一下你成功的方法吧？

　　四、結(jié)束活動

　　師：你們看，壞人怎么樣了？你們成功了嗎？開心嗎？

　　聽說其他地方又有壞人出現(xiàn)，我們一起再次變身超級瑪麗去幫助他們吧！

　　附：音樂樂譜截選

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