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      • 學(xué)校作文400字

        時(shí)間:2024-09-01 20:52:19 作文 我要投稿
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        學(xué)校作文400字三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        學(xué)校作文400字三篇

        學(xué)校作文400字 篇1

          我愛我的學(xué)校,更愛我們學(xué)校的桂花,愛它那高尚的情操。

          我們學(xué)校的桂花樹種在操場旁邊,它已經(jīng)陪伴我走過了四年的小學(xué)時(shí)光,從年幼無知的小朋友漸漸成長為懵懂少年。此時(shí)正值秋冬時(shí)節(jié),那蒙蒙細(xì)雨、陣陣涼風(fēng)使得許多奇麗無比的花都相繼凋零了,而桂花卻在這時(shí)傲霜綻放。俗話說:“桂樹花開,十里飄香”,的確不假,每逢桂樹開花之季,在老遠(yuǎn)的地方都能嗅到沁人心脾的香味。當(dāng)我們上課之后心神俱疲時(shí),從遠(yuǎn)處飄來的那一股淡淡的桂花香,使我們心曠神怡,學(xué)習(xí)的勞累頓時(shí)一掃而光。

          桂花并非只有香味,他的姿態(tài)也令人迷醉。下課之余,輕步走進(jìn)那一棵棵桂樹,近身觀賞,發(fā)現(xiàn)那小巧玲瓏的桂花都長在葉子的后面,猶如一個(gè)個(gè)嬌羞的小姑娘,將自己嬌美的'面容遮掩起來,卻任由那一絲淡香溢出,將四周的空氣染成清香撲鼻。再退一步望去,掉在地上的桂花三五成群地聚成一團(tuán);而零零星星散步在樹上的,猶如一串串金黃的鈴鐺掛在樹上,煞是美麗。

          桂花不僅可以觀賞,它也為我們?nèi)祟愖龀隽素暙I(xiàn)。桂花樹對土壤的要求很簡單,只要有合適的條件,它都能十分頑強(qiáng)的活下去;不僅如此,桂花對有害氣體有一定的抵抗性,且能吸附空氣中的粉塵,為我們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          這就是我們學(xué)校的桂花。聽完了我對學(xué)校桂花的描述,你是不是也非常想來看我們學(xué)?垂鸹?我們學(xué)校一定非常歡迎你的到來哦!

        學(xué)校作文400字 篇2

          這個(gè)星期大家去春游了,大家去了“酷貝拉”玩。酷貝拉,中國青少年體驗(yàn)教育基地,是一個(gè)在占地1萬多平米的迷你城市,在“酷貝拉”可以體驗(yàn)的職業(yè)有很多很多,醫(yī)生、護(hù)士、消防員、警察、演員、記者……成人世界有的職業(yè),這里幾乎都有。

          我去了汽車維修中心、剪紙區(qū)、科學(xué)研究所、駕考中心……其中最有趣的是駕考中心的那位老師,那位老師要大家檢查這些汽車的`衛(wèi)生,叫大家把這里的環(huán)境衛(wèi)生打分,大家一看,這里臟,那里臟,簡直就一個(gè)詞:臟亂不堪。面對著這些垃圾,大家隊(duì)長依然給這些汽車衛(wèi)生打了30分、20分。

          接著大家去科學(xué)研究所。每兩個(gè)人坐一張凳子,每兩個(gè)人前面有一臺顯微鏡。我對著顯微鏡這里看一下,那里看一下,里面又黑又模糊,什么也看不見,然后老師給大家標(biāo)本。老師幫大家把顯微鏡都調(diào)好了,我對著鏡筒觀察細(xì)小的標(biāo)本看了很久,終于看到了一個(gè)小小的蜜蜂幼崽。

          最后,老是給大家發(fā)了6酷幣,我心里樂開了花,下次我還要來這里玩!

        學(xué)校作文400字 篇3

          我非常喜歡學(xué)校的舞蹈室。我總是盼著那跳舞的時(shí)光。

          每天下午放學(xué)的時(shí)候,我的心情總會(huì)變得很好,看著太陽公公準(zhǔn)備回家,樹葉在風(fēng)的吹拂下打鬧著、舞蹈著,鳥兒在歡快地唱歌,我蹦蹦跳跳的走上五樓,嘴里哼著小調(diào)。我最喜歡去舞蹈室跳舞了。舞蹈室寬敞明亮,墻上鑲嵌著一面大鏡子,可以看到我們跳舞的情況。我們在里面自由自在的跳舞,放開心扉的玩。每當(dāng)音樂響起,我們像花兒一樣綻放,身體隨著音樂舞動(dòng)起來。

          舞蹈練習(xí)是艱苦的,想有個(gè)好的舞蹈效果可是要花很多心血和時(shí)間的。有一次,我們參加一場舞蹈表演。老師為我們設(shè)計(jì)了很多隊(duì)形和動(dòng)作。首先老師教我們舞蹈的動(dòng)作。舞蹈室里靜悄悄的,只有老師的拍子聲,我們認(rèn)真地看著、聽著。老師教得很快,我們有些跟不上。同學(xué)們的表情真是五花八門,有的目瞪口呆,有的微皺著眉頭若有所思,有的微笑點(diǎn)頭……當(dāng)我們基本掌握了這一組動(dòng)作,老師接著又教我們?nèi)绾巫呶缓完?duì)友間如何互動(dòng)、配合。大家都聚精會(huì)神的'聽著、學(xué)著。雖然我們覺得很累,但是大家都咬緊牙關(guān)地在堅(jiān)持著,互相鼓勵(lì)、加油。最終,這次表演很成功!舞蹈室就像媽媽的懷抱,培育了一批又一批的小小舞蹈員。在這里,我們一次又一次地實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

          每當(dāng)看到我的舞蹈服時(shí),腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出我們在舞蹈室中跳舞的情景,大家為同一個(gè)目標(biāo)努力的感覺真好!

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