有關(guān)老師作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的老師作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
新的一學(xué)期就要開(kāi)始了，這使我有了一種期待，期待我會(huì)在哪個(gè)班上課，這不太重要，重要的是我的老師會(huì)是什么性格？這很重要。我為什么會(huì)有這種期待呢？長(zhǎng)話短說(shuō)。
記得我上小學(xué)一年級(jí)，我的啟蒙老師是一位年青.開(kāi)朗的女老師，名姓郭，是我的語(yǔ)文老師。我很喜歡她的教導(dǎo)的方法，所以，在她的教導(dǎo)下，我的成績(jī)一直很好，她從來(lái)沒(méi)因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)打過(guò)我，卻因?yàn)橐淮挝艺`傷了我的朋友，被老師罵了一頓，可我心服口服，因?yàn)槟鞘俏义e(cuò)了。
我上五年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文老師，姓梁，他是一個(gè)工作高度負(fù)責(zé)的`人。他在我們心里是一個(gè)玉帝，想要討好他，就得學(xué)習(xí)好，有出息。那時(shí)我的學(xué)習(xí)有點(diǎn)下降，不太好，梁老師一直把我另眼相看，對(duì)我特好。所以，功夫不負(fù)有心人，我的學(xué)習(xí)也就上去了。
我上六年級(jí)時(shí)，我的老師是田老師，他有一副慈祥的臉，我們什么也逃不出田老師，他對(duì)我們的影響不大，但是，他曾經(jīng)從煙癮，酒癮都沾的郭洪銀，從不良泥坑中救起，是我們的榜樣。
我期待，我的新老師也是一個(gè)下課開(kāi)朗.活潑；上課工作高度負(fù)責(zé)；校外對(duì)我們慈祥.和藹可親。
老師作文 篇2
老師是世界上最崇高的人，也是同學(xué)們最敬畏的人，在所有教過(guò)我的老師中有一位可是令我們所有人既喜歡又害怕，他平時(shí)最喜歡坐在電腦旁炒股，都不怎么進(jìn)教室，但是只要他一進(jìn)教室，我們就會(huì)從“閑人”變成“忙人”了，這不，他又在炒股了……
我們一個(gè)個(gè)像“逃兵”又逃出教室潛伏在樓梯口了，但最終還是沒(méi)能等到那個(gè)令人害怕的身影，同學(xué)們似乎松了一口氣，我們幾個(gè)成績(jī)好的組長(zhǎng)借著送作業(yè)的名義去一探究竟，我們輕手輕腳地來(lái)到老師的辦公室門(mén)口，辦公室內(nèi)死一般的寂靜，似乎喘一口氣都會(huì)被發(fā)覺(jué)，我們懷著好奇的'心情把頭探了進(jìn)去，但立刻就縮了回來(lái)，因?yàn)槲覀兛吹健澳繕?biāo)”了，只見(jiàn)他眼睛一眨不眨的盯著電腦，害怕再眨眼的一瞬間，幾千元甚至上萬(wàn)元就會(huì)落入水中，我們?cè)僖淮伟杨^探了進(jìn)去，眼睛一直盯著電腦前的老師，可他卻一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)，臉上的表情變化萬(wàn)千，一會(huì)兒把眼睛瞪得和銅鈴一樣大，一會(huì)兒又露出了一絲微笑，有時(shí)還稍稍皺皺眉頭，突然，他那沒(méi)什么大變化的臉上展現(xiàn)出了少有的微笑，有時(shí)還笑出了聲，我們看到這個(gè)情景更是笑的前俯后仰，絲毫沒(méi)有注意到他正用嚴(yán)厲的目光盯著我們，他充滿疑惑的問(wèn)道：“你們?cè)趺丛谶@兒？不上課么？”我們更是丈二和尚摸不著頭腦。他見(jiàn)我們沒(méi)有回答，又繼續(xù)問(wèn)了起來(lái)：“這節(jié)是什么課�。俊蔽覀円苫蟮鼗卮鸬溃骸笆菙�(shù)學(xué)課�！薄鞍�！什么？是數(shù)學(xué)課，對(duì)不起，對(duì)不起，我忘記了�！蔽覀兘K于明白了，原來(lái)他是炒股忘了上課��！
至于他是誰(shuí)，我還是不說(shuō)了吧！誰(shuí)沒(méi)個(gè)愛(ài)好啊！但在他的帶領(lǐng)下，我們班上的數(shù)學(xué)成績(jī)還不差了呢！我相信，那是做作業(yè)做的吧！
老師作文 篇3
大家都說(shuō)老師是花園里的園丁，每次站在講臺(tái)上就是一次對(duì)花兒的澆灌，無(wú)不付出辛勤的勞動(dòng)。自從我有了一次當(dāng)小老師的經(jīng)歷之后，我對(duì)這句話的感悟就更加深刻了。
周末的一天吃完晚飯，爸爸對(duì)我說(shuō)他有個(gè)同事的.孩子，上小學(xué)五年級(jí)，其他成績(jī)都好，可是就是不懂英語(yǔ)語(yǔ)法是怎么回事。那位叔叔想讓我?guī)兔桃幌滤暮⒆拥挠⒄Z(yǔ)入門(mén)。我二話不說(shuō)，立馬答應(yīng)了。
第二天，那個(gè)小女孩被叔叔送到了我家。我熱情的把她迎進(jìn)門(mén)，坐在我書(shū)桌旁邊，攤開(kāi)他們的英語(yǔ)教材，開(kāi)始給她一點(diǎn)一點(diǎn)講語(yǔ)法知識(shí)。她一聲不吭，我以為她都聽(tīng)懂了呢，于是就不間斷的講了下去。全都過(guò)了一遍，問(wèn)她還有什么地方不懂的么，她竟然說(shuō)幾乎什么都沒(méi)有聽(tīng)懂。當(dāng)時(shí)我那個(gè)心情啊，真的是想就地暈倒了。于是我就又耐著性子給她講了好幾遍，這個(gè)小姑娘才終于明白了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法是怎么一回事。
經(jīng)過(guò)這次當(dāng)小老師的經(jīng)歷，我越來(lái)越覺(jué)得當(dāng)一名合格的人民教師真的很難。我們要尊重老師的上課成果。
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