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實(shí)用的六年級(jí)的作文300字錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的六年級(jí)的作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我愛母校，更愛那好似一幅國(guó)畫的風(fēng)景線。
就請(qǐng)大家跟隨我的腳步，領(lǐng)略一下這美麗的校園吧！
步入校園，最先映入眼簾的是綠色天堂般的林蔭道。道路兩旁的大樹向中間微微傾斜，仿佛是一雙雙呵護(hù)嬰兒的手，將酷暑的`灼熱留給空曠的天空，孕育樹蔭，沁人心脾。
我愛樹，更愛綠色，還有什么比這林蔭道更讓我快樂的地方呢？在這綠色空間里，無(wú)論是站著、躺著、思考、發(fā)呆，都是幸福的。這片安靜的林子似乎有種神奇魔力，能將所有陰暗和不愉快通通變成美好、陽(yáng)光的事物。
沿著路，往前走，就到了學(xué)校的寶隆廣場(chǎng)。柏油路也換成了有特色的鵝卵石小路了。這條小路由密密麻麻的鵝卵石鋪砌兩側(cè)，中間是明潔如鏡的大理石路面，路旁高起的石階繞著大樹草坪。小道舒展開，分成了數(shù)條小徑，有時(shí)候可以看見大哥哥、大姐姐在這里晨讀。再往前，就看到了一尊石像———埃里希。寶隆先生，一位為中國(guó)醫(yī)學(xué)事業(yè)做出卓越貢獻(xiàn)的德國(guó)友人。修建這寶隆廣場(chǎng)正是想讓我們學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)寶隆精神，永葆醫(yī)學(xué)的圣潔。
我愿化為這里的一棵樹、一只鳥、一片空氣，融入這片美景之中。我是如此地愛它，我的母校。
六年級(jí)的作文300字 篇2
你們要外賣嗎？我的這份外賣里要有一雙神采奕奕的大眼睛，一雙彎彎的柳葉眉，一個(gè)高挺的鼻子，一張能說會(huì)道的小嘴，這份外賣，組成了我的好朋友——�；莠�。
我和�；莠撍哪昙�(jí)認(rèn)識(shí)的。第一眼看到她時(shí)，我就覺著她和藹可親、平易近人。這也就成了我們以后能成為好朋友的重要原因。
她不僅有著豐富的課余生活，而且在每次考試時(shí)，她總能一展身手，考出優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我夸獎(jiǎng)她時(shí)，她總會(huì)笑嘻嘻地說：“呵呵，我還有許多不足之處，做人要取長(zhǎng)補(bǔ)短嘛，我以后還要向你學(xué)習(xí)呢。”瞧，她還是一個(gè)謙虛的女孩呢。她還是我們的“開心果”，在我們不開心的時(shí)候，她會(huì)將一些有趣的笑話逗我們開心。
她還是一個(gè)樂觀開朗的女孩，無(wú)論何時(shí)，你總能聽見她那爽朗的笑聲，看到她那燦爛的笑容。
如果考試砸了，她總會(huì)說：“沒關(guān)系，看來這段時(shí)間的`學(xué)習(xí)我掌握的還不夠好，要繼續(xù)努力了，下一次一定要考好。”說完，她總會(huì)沖我露出一種勉強(qiáng)的笑容。這段時(shí)間，她會(huì)付出比別人更多的辛苦來彌補(bǔ)這次考試的失誤，接著，她又會(huì)發(fā)出她那標(biāo)志性的笑聲。
瞧，這就是我的好朋友，一個(gè)樂觀向上，善良可愛的女孩。你想和她做朋友嗎？我愿作你的導(dǎo)游，為你介紹她更多的趣事。
六年級(jí)的作文300字 篇3
車輪碾過了70、80后的足跡，時(shí)間軸專向了90年，開始了屬于90后的年代。
90后的我們，充滿想象力，我們常常想象月亮、星星能與我們對(duì)話，我們把一片片飛舞的樹葉想成追夢(mèng)的翅膀，我們也愛把周圍一切物體想象成有生命的，想象它們會(huì)對(duì)我們說的話。
90后的我們追逐著夢(mèng)想。堆積如山的作業(yè)，難背的公式，拗口的英語(yǔ)不會(huì)將我們打垮，我們努力學(xué)習(xí)，我們知道自己正追隨著自己的`夢(mèng)想。我們像一艘艘帆船，堅(jiān)定地向前駛?cè)ァ?/p>
90后的我們充滿自信�！拔乙欢茏龅�！”，“我一定是最好的！”，“比賽我們班一定能得第一！”這些肯定的語(yǔ)句在辦理經(jīng)常聽到。這種獨(dú)一無(wú)二的自信使我們更勝一籌。
90后的我們，天生樂觀。我們以樂觀的態(tài)度對(duì)待身邊發(fā)生的一切事。我們樂觀的認(rèn)為所有困難全會(huì)化解。我們樂觀的看待整個(gè)世界，甚至覺得這個(gè)世界是不會(huì)有壞人的。我們都說自己是“樂天派”，這個(gè)詞也成了90后的代名詞。
這一個(gè)個(gè)的特點(diǎn)組成了我們——快樂、樂天、堅(jiān)強(qiáng)、自信的90后�？矗覀冋R地仰望著天空，跟著天使說：“我……是……90后！”。
六年級(jí)的作文300字 篇4
酸是讓人們吃的一種味道，比如說酸梅、酸奶等，但是，也有人說酸是一種人的心理感受，一開始，我還不知道酸是什么感受，今天我就經(jīng)歷了兩件事，也就是因?yàn)檫@兩件事讓我知道了酸是多么不好受的。
那一天下午，金色的陽(yáng)光穿過重重樹葉，散在地，像一塊一塊的金子，走在回家的'路上，我的心情像一塊巨大的巖石，我不禁心中一酸，流下了兩行“金豆豆”，想起今天的不爽。
今天早上，老師布置了幾道題，我有一道不明白，就和同學(xué)討論，不一會(huì)兒，我感到身后很重很重的殺氣，讓我全身一冷，我心想：不好有問題，我急急忙忙的轉(zhuǎn)過身來，看見金老師不懷好意的笑，我想完了完了，又成炮灰了，于是老師以上課說話的罪名把我請(qǐng)上了講臺(tái)，時(shí)間很長(zhǎng)的。我腳酸酸的，心中也酸酸的。
到了下午，有一個(gè)小人大叫我“豬”，我怒火中燒，一腳把他光榮的“ko”了，他拿著一個(gè)零食帶在我頭上，我氣不打一處來，抓到他的頭發(fā)，一直左右開弓，打得他哭爹喊娘，老師聞聲而來，一把抓我到了教室，這一次，我又光榮的成了講臺(tái)主，三個(gè)小時(shí)，我的腳雖然沒酸，但是我的心已經(jīng)酸了。
老師您可不能不分青紅皂白而亂下決定呀，我終于明白了什么是酸了。
六年級(jí)的作文300字 篇5
夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)的余暉灑在白云、湖水和畫家的笑臉上�；馃朴吃诤�，又增添了一份生機(jī)。
夕陽(yáng)灑在花兒身上，花兒變得金燦燦的，仿佛在宣告：“我是最美的�！痹谝慌缘男〔菸鑴�(dòng)著身體，仿佛要和花兒比美呢！挺立著的老樹生氣了：“你們不要吵了，學(xué)著點(diǎn)！”
老樹將身子挺得老高了，它們各自展示著自己的美麗，構(gòu)成了一幅別有風(fēng)趣的背景，這時(shí)，在它們身后的湖水露出了笑容。
湖水紅著臉，像個(gè)頑皮的'小孩做錯(cuò)了事剛被家人教訓(xùn)了一頓似的，又像一個(gè)多姿多彩的少女羞澀地笑著。湖中的魚兒歡樂地跳躍著，可湖水卻毫不介意，笑望著它們?cè)谒袣g樂地嬉鬧。
夕陽(yáng)、霞光、魚兒、花兒……又為小湖增添了幾份光彩，可小湖卻毫不張揚(yáng)，只是靜靜地“坐”在他的位置上，又像一位沉著冷靜的老者。
“轟隆隆——”大雨說下就下，讓人躲閃不及，花兒、小草……都不得不低下頭來，可小湖卻容納了它們，讓它們有了棲身之處。
不一會(huì)兒，雨停了，天空中劃過一道彩虹，映在湖面上，這時(shí)的小湖像是一位和藹可親的母親，綻放出了笑臉。
畫家默默地收起畫筆、畫架，哼著小曲，扛著那副美麗的風(fēng)景，踏一條小徑悄悄地回家了……
六年級(jí)的作文300字 篇6
去年，我和父母去了海南。這是因?yàn)�，我有一個(gè)叔叔在那邊，他邀請(qǐng)我們?nèi)ネ妗?/p>
我們乘車往郊外的萬(wàn)泉河開去。視野漸漸開闊。我們悠然地行駛在公路上，兩邊都是椰子樹，翠綠的田野……海南的風(fēng)光圍繞著我們。
我們坐在竹排上，從寬闊、舒緩的萬(wàn)泉河漂流而下，兩岸的風(fēng)光景色讓我應(yīng)接不暇。椰子樹郁郁蔥蔥地挺立在林中；��！這里簡(jiǎn)直是夢(mèng)里水鄉(xiāng)。
最令我難忘的是“潛水”與“海上拖傘”。穿上潛水服，我潛入了冰涼的“海底世界”，這里的`深度不太高，我看見了海中的魚。“海上拖傘”是不一般的刺激，不一般的恐怖！我穿這救生衣，系著安全帶，被綁在一只巨大的滑翔傘上，傘又被快艇拖在后面，我在大海中飛翔，還有清爽的海風(fēng)從我身邊吹過。我張開雙臂擁抱遠(yuǎn)方的山，向大海呼喊！
我坐在海邊的石頭上，任憑海水撲打我的腳，那猶如一位慈祥的母親幫自己的孩子洗腳的感覺一樣。
夕陽(yáng)西下，我獨(dú)坐在石頭上，靜靜地領(lǐng)略海上風(fēng)暴。
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