職業(yè)實施方案
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。方案應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的職業(yè)實施方案 ，僅供參考，大家一起來看看吧。
職業(yè)實施方案 1
高中階段是學生認識自我、形成專業(yè)興趣與職業(yè)傾向的關(guān)鍵時期。在普通高中開設職業(yè)技能類選修課，目的是通過“做中學”，轉(zhuǎn)換育人模式，增強學生動手實踐能力，豐富學生對今后所學專業(yè)或從事職業(yè)的認識與體驗，為形成專業(yè)興趣與職業(yè)取向奠定基礎；通過生活技能學習，增強生活情趣與生活能力，提升生活品質(zhì)。
一、主要內(nèi)容
職業(yè)技能類選修課程主要包括生活技能、職業(yè)技術(shù)、地方經(jīng)濟技術(shù)等課程。
（1）生活技能課程主要是指家政、理財?shù)日n程，旨在幫助學生獲得有效處理生活事務的各種技能，以培養(yǎng)生活情趣，提高生活能力。
�。�2）職業(yè)技術(shù)課程主要是指面向社會的職業(yè)課程、面向高校的專業(yè)課程，以及通用技術(shù)和信息技術(shù)的拓展性應用課程，旨在增強學生的動手能力，幫助學生掌握一定的職業(yè)技能，培養(yǎng)專業(yè)傾向，為適應社會和大學專業(yè)學習奠定基礎。
�。�3）地方經(jīng)濟技術(shù)課程主要是指與地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密相關(guān)的各種特色經(jīng)濟技術(shù)課程，旨在激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)建設的熱情，傳承地方傳統(tǒng)經(jīng)濟和傳統(tǒng)工藝，并在傳承中實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。
二、課程開發(fā)
充分利用校園內(nèi)10畝勞動實踐基地，應用現(xiàn)代生物技術(shù)，創(chuàng)辦“羅山農(nóng)莊”，由生物組教師開發(fā)食用菌栽培、花卉養(yǎng)護、生物無土栽培、家禽養(yǎng)殖、蔬菜種植、生態(tài)養(yǎng)殖6個模塊的課程；利用我校信息技術(shù)、化學、政治教師的力量，開發(fā)網(wǎng)頁制作、動漫制作、健康營養(yǎng)基礎、食品添加劑分析、投資與理財、職業(yè)生涯規(guī)劃、演講藝術(shù)7個模塊的.課程；與灣龍職業(yè)高中合作，開發(fā)裝璜設計、計算機維修與應用、電子商務3個模塊的課程。
三、課程開設和管理
職業(yè)技能類選修課程開設如下：
模塊與學分
模塊1：食用菌栽培
模塊2：花卉養(yǎng)護
模塊3：生物無土栽培
模塊4：家禽養(yǎng)殖
模塊5：蔬菜種植
模塊6：生態(tài)養(yǎng)殖
模塊7：網(wǎng)頁制作
模塊8：動漫制作
模塊9：健康營養(yǎng)基礎
模塊10：食品添加劑分析
模塊11：投資與理財
模塊12：職業(yè)生涯規(guī)劃
模塊13：演講藝術(shù)
每學期任選2個模塊，獲2個學分；4個學期選修8個學分
以上模塊開設由學生自主選課，實行走班上課。與灣龍職業(yè)高中合作的課程，二次開發(fā)其已有的課程，聘請職高的教師來校授課。依托現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)，由學生自主選擇網(wǎng)絡選課并實行網(wǎng)絡平臺管理。學校允許學生到中等職業(yè)學校、高校、社會機構(gòu)包括行業(yè)企業(yè)選修職業(yè)技能類課程。
四、學分認定
學生完成規(guī)定課程的學習，課堂教學時間不少于規(guī)定時間的2/3、學習過程表現(xiàn)良好、參加考試（考查）合格，即可提出申請，經(jīng)學校學分認定委員會認定后取得學分。
學生參加經(jīng)學校課程評審委員會認可的高校、社會機構(gòu)包括行業(yè)企業(yè)選修職業(yè)技能類課程，可向?qū)W校提出申請，提交相關(guān)證明材料，評審通過后由學校學分認定委員會認定學分。
學生獲得初級、中級職業(yè)技術(shù)資格證書，經(jīng)市、縣（市、區(qū)）教育局相關(guān)部門認定后，可分別獲得2或4學分。同一項目，有多級證書的，以最高級別計分，不重復計分。
職業(yè)實施方案 2
按照《省職業(yè)病危害現(xiàn)狀調(diào)查實施方案》及《市職業(yè)病危害現(xiàn)狀調(diào)查實施方案》的要求，結(jié)合實際制定《市區(qū)職業(yè)病危害現(xiàn)狀調(diào)查實施方案》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請認真組織實施。
一、組織領(lǐng)導
區(qū)衛(wèi)健局成立職業(yè)病危害現(xiàn)狀調(diào)查領(lǐng)導小組、調(diào)查工作組，明確了工作職責和分工，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展有關(guān)工作。
二、調(diào)查范圍
本次調(diào)查范圍包括全區(qū)3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1個備選鄉(xiāng)鎮(zhèn)；
調(diào)查的行業(yè)為采礦業(yè)，制造業(yè)，電力、燃氣及水的生產(chǎn)和供應業(yè)等三個門類，共計調(diào)查94家用人單位。
三、工作要求
本次調(diào)查分為準備、培訓、實施和匯總分析四個階段。區(qū)疾控中心于20xx年9月15日前，在保證質(zhì)量的前提下完成職業(yè)病危害現(xiàn)狀調(diào)查表網(wǎng)絡填報，20xx年9月25日前，完成職業(yè)病危害現(xiàn)狀調(diào)查報告（按地區(qū)、行業(yè)、規(guī)模、登記注冊類型）紙質(zhì)報送。
3.用人單位基本信息調(diào)查：通過與企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生管理人員或企業(yè)負責人座談或查閱資料，了解并核實企業(yè)的行業(yè)分類、經(jīng)濟類型、經(jīng)濟規(guī)模、生產(chǎn)產(chǎn)品和主要原輔材料等基本情況；
收集企業(yè)一線勞動者的名單（含姓名、崗位名稱、工作時間等信息，包括勞務派遣人員和農(nóng)民工）。
4.職業(yè)病危害因素種類及接觸情況調(diào)查：查閱建設項目職業(yè)衛(wèi)生“三同時”資料和20xx年-20xx年的職業(yè)病危害因素日常檢測報告，確定企業(yè)存在的職業(yè)病危害因素種類，結(jié)合勞動者名單及崗位分布，確定接觸粉塵因素、化學因素、物理因素、放射性因素、生物因素和其他因素6大類職業(yè)病危害因素中各種職業(yè)病危害因素的勞動者數(shù)量；
對沒有開展過職業(yè)衛(wèi)生“三同時”或職業(yè)病危害因素日常檢測的企業(yè)，對企業(yè)現(xiàn)場進行調(diào)查，識別粉塵（煤塵、矽塵、石棉粉塵、水泥粉塵等所有粉塵）、化學毒物（苯、鉛等所有毒物）、物理因素（噪聲等所有物理因素）、放射性因素、生物因素、其他因素等職業(yè)病危害因素，結(jié)合勞動者名單及崗位分布，明確接觸各種職業(yè)病危害因素的勞動者數(shù)量；
現(xiàn)場調(diào)查員無法確定職業(yè)病危害因素的企業(yè)，詳細記錄生產(chǎn)工藝和使用的原輔料及產(chǎn)品，由技術(shù)指導專家進行分析確認；
通過資料尚無法確定職業(yè)病危害因素的企業(yè)，由技術(shù)指導專家赴企業(yè)現(xiàn)場進行調(diào)查確認。
5.職業(yè)病危害因素檢測及職業(yè)健康檢查情況調(diào)查：查閱出具報告時間為20xx年-20xx年的職業(yè)病危害因素日常檢測報告，錄入最近一次的職業(yè)病危害因素日常檢測報告編號及檢測單位，并列出粉塵（其中煤塵、矽塵、石棉粉塵、水泥粉塵單獨列出）、化學毒物（其中苯、鉛單獨列出）和噪聲、電離輻射的檢測點數(shù)、檢測崗位數(shù)及相應的超標點數(shù)和超標崗位數(shù)。查閱出具報告時間為20xx年-20xx年的包含在崗期間職業(yè)健康檢查的體檢報告，錄入最近一年的職業(yè)健康檢查報告編號和體檢單位，并將當年職業(yè)健康檢查總?cè)藬?shù)和接觸粉塵（其中煤塵、矽塵、石棉粉塵、水泥粉塵單獨列出）、化學毒物（其中苯、鉛單獨列出）和噪聲、電離輻射勞動者的體檢人數(shù)進行錄入。
6.職業(yè)衛(wèi)生培訓情況調(diào)查：查閱企業(yè)負責人和職業(yè)衛(wèi)生管理人員在20xx-2021年取得當?shù)匕脖O(jiān)部門授權(quán)單位發(fā)放的培訓合格證書或20xx年衛(wèi)生健康委授權(quán)單位發(fā)放的培訓合格證書；
查閱勞動者20xx年的培訓材料，包括培訓內(nèi)容、簽到名單和影像資料等。
7.職業(yè)病危害申報情況調(diào)查：查閱在20xx年8月新投入運行的職業(yè)病危害申報系統(tǒng)中的申報回執(zhí)，核實是否將最近一次的新改擴建工程進行申報；
�。ㄎ澹┱{(diào)查時，由2名及以上調(diào)查員對企業(yè)進行入廠調(diào)查，并通過調(diào)查企業(yè)錄入上報全國職業(yè)病危害現(xiàn)狀調(diào)查系統(tǒng)；
�。┯蓞^(qū)職業(yè)病危害現(xiàn)狀領(lǐng)導小組審核，合格后提交市級職業(yè)病危害現(xiàn)狀調(diào)查領(lǐng)導小組審核。
四、數(shù)據(jù)分析
�。ㄒ唬⿺�(shù)據(jù)分析
調(diào)查工作組對本轄區(qū)調(diào)查結(jié)果進行分析，按照統(tǒng)一格式和要求撰寫《職業(yè)病危害現(xiàn)狀調(diào)查分析報告》，報送市職業(yè)病危害調(diào)查技術(shù)指導組辦公室。
分析指標應按照用人單位的地區(qū)、行業(yè)、規(guī)模、登記注冊類型分別統(tǒng)計，應包括：
�。�1）調(diào)查企業(yè)數(shù)量；
�。�2）從業(yè)人員總?cè)藬?shù)，女職工人數(shù)，勞務派遣人數(shù)；
（3）存在職業(yè)病危害因素企業(yè)數(shù)量；
�。�4）接觸職業(yè)病危害因素總?cè)藬?shù)；
�。�5）接觸粉塵總?cè)藬?shù)，接觸矽塵人數(shù)，接觸煤塵人數(shù)，接觸水泥塵人數(shù)，接觸石棉塵人數(shù)，接觸其他類型粉塵人數(shù)；
�。�6）接觸化學毒物總?cè)藬?shù)，接觸苯人數(shù)，接觸鉛及其化合物人數(shù)，接觸其他化學毒物人數(shù)；
�。�7）接觸物理因素總?cè)藬?shù)，接觸噪聲人數(shù)，接觸電離輻射人數(shù)，接觸其他物理因素人數(shù)；
�。�8）接觸生物因素人數(shù)，接觸其他因素人數(shù)；
（9）職業(yè)病危害項目申報企業(yè)數(shù)；
（10）主要負責人、職業(yè)健康管理人員已接受職業(yè)健康培訓企業(yè)數(shù)，接觸職業(yè)危害人員職業(yè)健康培訓人數(shù)；
（11）過去3年開展職業(yè)病危害因素檢測企業(yè)總數(shù)、全面開展的企業(yè)數(shù)和部分開展的企業(yè)數(shù)；
�。�12）過去3年開展職業(yè)健康監(jiān)護企業(yè)數(shù)、全面開展的.企業(yè)數(shù)和部分開展的企業(yè)數(shù)；
�。�13）粉塵、化學毒物、噪聲、電離輻射的檢測點總數(shù)、場所檢測點總數(shù)和超標點數(shù)、崗位監(jiān)測點數(shù)和超標點數(shù)；
（14）最近一次體檢總?cè)藬?shù)，接觸粉塵、化學毒物、噪聲、電離輻射人員體檢人數(shù)及異常人數(shù)。
統(tǒng)計內(nèi)容包括職業(yè)病危害項目申報率、接觸各種職業(yè)病危害因素的勞動者占從業(yè)人員比例，職業(yè)病危害因素定期檢測率及職業(yè)病危害因素超標率、職業(yè)健康檢查率及異常率、職業(yè)衛(wèi)生培訓率等。
職業(yè)病危害企業(yè)數(shù)量和接觸職業(yè)病危害人數(shù)估算及統(tǒng)計方法：根據(jù)第四次經(jīng)濟普查和20xx年至20xx年6月工商注冊登記的企業(yè)名單，確定全區(qū)及調(diào)查鄉(xiāng)鎮(zhèn)或街道中采礦業(yè)，制造業(yè)，電力、燃氣及水的生產(chǎn)和供應業(yè)等三大門類行業(yè)的企業(yè)總數(shù)，并按照實際調(diào)查情況結(jié)果計算上述三大門類行業(yè)中存在職業(yè)病危害的企業(yè)占總企業(yè)的比例，按此比例估算全區(qū)內(nèi)存在職業(yè)病危害的企業(yè)數(shù)量；
按照調(diào)查企業(yè)中接觸職業(yè)病危害因素人數(shù)和調(diào)查企業(yè)占三個門類行業(yè)企業(yè)總數(shù)的比例估算本轄區(qū)內(nèi)接觸職業(yè)病危害因素人數(shù)。
五、質(zhì)量控制
為確保調(diào)查效果和質(zhì)量，保證數(shù)據(jù)的統(tǒng)一性、完整性和規(guī)范化，從以下方面加強對調(diào)查工作的質(zhì)量控制。
（一）本次調(diào)查按照中國疾病預防控制中心制訂的《全國職業(yè)病危害現(xiàn)狀調(diào)查工作手冊》（簡稱工作手冊）、省疾病預防控制中心依據(jù)《工作手冊》制定的《實施方案》統(tǒng)一方法、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一控制的原則開展調(diào)查工作。
（二）本次項目采用平板、電腦錄入的方式進行現(xiàn)場調(diào)查并上報調(diào)查信息，調(diào)查數(shù)據(jù)需及時進行審核，審核時限不晚于現(xiàn)場調(diào)查結(jié)束后第二天。如無法使用平板或電腦進行調(diào)查的，可使用紙質(zhì)版調(diào)查表進行現(xiàn)場調(diào)查，調(diào)查表應及時審核并妥善存檔，由統(tǒng)一培訓的錄入人員進行錄入，錄入后抽取10%進行錄入審核。調(diào)查工作組審核人員應對所有調(diào)查數(shù)據(jù)進行審核。
�。ㄈ⿲τ谡{(diào)查人員不能確認職業(yè)病危害因素的企業(yè)，請求上級技術(shù)指導組成員進行指導。
六、時間安排
本次調(diào)查分為準備、培訓、實施和匯總分析四個階段，計劃20xx年10月15日前完成。
�。ㄒ唬蕚潆A段（20xx年6月-7月）
1.制定全區(qū)重點行業(yè)職業(yè)病危害現(xiàn)狀調(diào)查實施方案。
2.通過中國疾病預防控制中心抽樣，確定調(diào)查鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）名單。
3.結(jié)合第四次經(jīng)濟調(diào)查企業(yè)名單和市場監(jiān)管部門登記的企業(yè)名單，確定各鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查企業(yè)名單。
（二）動員培訓階段（20xx年7月）
1.區(qū)骨干人員和調(diào)查人員積極參加市疾病預防控制中心職業(yè)衛(wèi)生所組織的工作培訓。
2.調(diào)查工作組對轄區(qū)內(nèi)調(diào)查人員和調(diào)查工作組成員進行培訓，使參與調(diào)查的所有人員了解調(diào)查的目的，掌握職業(yè)病危害相關(guān)知識及調(diào)查表格的填寫內(nèi)容和方式，并按照不同地區(qū)的行業(yè)特點，講解如何識別職業(yè)病危害因素，為調(diào)查工作奠定良好基礎。
（三）調(diào)查實施階段（20xx年7月-20xx年9月）
1.核定調(diào)查企業(yè)名單。將經(jīng)過篩選后的調(diào)查企業(yè)名單下發(fā)至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）進行核實確認。
2.開展現(xiàn)場調(diào)查。職業(yè)衛(wèi)生協(xié)管員配合調(diào)查人員開展現(xiàn)場調(diào)查，督促調(diào)查對象配合做好調(diào)查表格填寫工作。
3.報送調(diào)查數(shù)據(jù)。逐級對調(diào)查數(shù)據(jù)進行審核后，按要求逐級上報。
（四）匯總分析階段（20xx年9月-10月）
調(diào)查工作組于20xx年9月15日前，完成職業(yè)病危害現(xiàn)狀調(diào)查表網(wǎng)絡填報，20xx年9月25日前，完成職業(yè)病危害現(xiàn)狀調(diào)查報告（按地區(qū)、行業(yè)、規(guī)模、登記注冊類型）紙質(zhì)報送，分別報區(qū)衛(wèi)健局及市疾控中心。
七、工作要求
�。ㄒ唬┕ぷ鹘M各成員要高度重視職業(yè)病危害現(xiàn)狀調(diào)查工作，落實責任分工。區(qū)衛(wèi)計監(jiān)督執(zhí)法大隊要配合疾病預防控制中心，確保調(diào)查工作順利有序開展。
�。ǘ┕ぷ鹘M成員在實施調(diào)查工作的同時要廣泛宣傳調(diào)查工作的重要意義和有關(guān)要求，為調(diào)查的順利實施營造良好氛圍。對調(diào)查工作中遇到的各種困難和問題可及時反饋工作領(lǐng)導小組辦公室，經(jīng)領(lǐng)導小組研究予以協(xié)調(diào)解決。
�。ㄈ┕ぷ鹘M相關(guān)成員，對調(diào)查對象的技術(shù)和商業(yè)秘密，必須履行保密義務。
職業(yè)實施方案 3
一、自我認知
1、360°評估（1）個性特征
☆思維敏捷，聰明，富有才識，善于抽象思考，學習能力強；
☆健談，對人對事熱心而富有感情；
☆信賴隨和，易與人合作，工作中能夠首先從團隊利益出發(fā)來考慮問題；
☆理智，客觀，能冷靜地分析一切；
☆有較強的獨立思考和解決問題的能力。
�。�2）興趣愛好
●喜歡籃球運動，能夠鍛煉我的反應能力和團隊合作能力；
●喜歡跑步，登山，游泳；
●交朋友，喜歡與人探討問題。
（3）能力分析能力優(yōu)勢
◆自小養(yǎng)成了艱苦樸素、吃苦耐勞的精神；
◆學習認真勤奮，踏踏實實，不驕不躁，具有強烈的責任心；
◆胸懷目標，具有遠大的理想，敢于拼搏，不怕失�。�
◆對待別人真誠，細心，能夠善于聽取別人的建議；
◆善于與別人溝通，具有較強的交際能力；能力弱勢
◇不夠自信，不夠果斷，意志不堅定，易鉆牛角尖制定目標不考慮實際；
◇有時對一些事情缺乏耐心，易被動搖有時蠻迂；
◇有些看法往往脫離現(xiàn)實，考慮問題缺乏實際；
◇有時候容易感情用事，做事心急有點沖動。
�。�4）價值觀人生價值觀
我堅信“有志者事竟成”，相信通過自己的不斷刻苦努力，必定可以到達理想的彼岸。興趣是最好的老師，我熱愛我的選擇。（5）職業(yè)價值觀
我喜歡具有穩(wěn)定收入的工作，任務明確目的性強，能夠面對較大的治理挑戰(zhàn)，不斷解決一個個難題，希望有一個能夠充分發(fā)揮我的創(chuàng)作才能的工作。
2、自我認識小節(jié)
我認為自己還有很多地方需要改進，很多方面有待提高。積極參與更多的實踐活動，積累更多的知識，增加信心，提高自己的綜合能力，提高自我要求，做任何事都追求更好，不斷堅定自己的理想，完善人格。
通過以上客觀自我探究，我在將來的職業(yè)生涯中我適合做一些穩(wěn)定的工作，能夠施展我的才能，充分發(fā)揮我學習能力強的優(yōu)勢，比如技術(shù)、維修及技術(shù)研發(fā)類或中層管理人員等。不足之處改正措施如下：
1）做每件事之前進行規(guī)劃，使事情有條不紊地進行；
2）學習情緒疏導法，在以后的生活當中能控制住自己的情緒，讓自己的情商提高一個層次；
3）在以后的生活中逐漸改進自己的浮躁和輕浮的毛病，讓自己變的穩(wěn)重起來；
4）對突然變化的事情應該逐漸學會適應；
5）多參加社會實踐，提高自己的社會經(jīng)驗。
二、職業(yè)認知
1、外部環(huán)境分析
�。�1）學校環(huán)境分析：我校是一所培養(yǎng)綜合能力高素質(zhì)人才的專科類學校，應用電子專業(yè)學校給予了足夠的重視，師資力量雄厚，各類教學設備及實驗設備齊全，為我們學習理論知識和增強動手操作能力提供了充分的物質(zhì)保障。我校所在的大連金州新區(qū)，其中就有相當一部分電子企業(yè)，為我們的提供了廣闊的就業(yè)空間。
�。�2）家庭環(huán)境分析：由于家庭條件艱苦，很多事情需要動手去做，所以從小我養(yǎng)成了較強的動手操作能力。
家里的廢舊電器常常舍不得扔掉，而我喜歡研究事物的本質(zhì)和物件的物理結(jié)構(gòu)，從小養(yǎng)成了對電子電器濃厚的興趣；父母善于交際，我喜歡跟隨父母左右，受此潛移默化的影響，養(yǎng)成了良好的口語表達能力；從小從事過多的體力勞動，練就我一副強壯的身體，能夠承受各種壓力。
�。�3）社會環(huán)境分析：近年畢業(yè)生人數(shù)不斷增加，整體經(jīng)濟下行，相關(guān)行業(yè)用人需求減少，使就業(yè)競爭更為激烈。高校畢業(yè)生的就業(yè)局面相當嚴峻，就業(yè)問題是當前大學畢業(yè)生面臨的最大難題。但是，從國家社會經(jīng)濟發(fā)展的總趨勢來看，畢業(yè)生就業(yè)的前景總體上是非常樂觀的，經(jīng)濟增長與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級將為大學生就業(yè)創(chuàng)造廣闊的空間，尤其是電子行業(yè)的發(fā)展呈現(xiàn)一片繁榮景象，對于電子領(lǐng)域的專業(yè)人才需求很大。在未來很長的一段時間內(nèi)，這都將是吸引就業(yè)需求的一個重要渠道。
因此，在挑戰(zhàn)與機遇并存的形式下，我應該懂得迎接挑戰(zhàn)，抓住機遇，利用大學時光好好錘煉自己，努力學好本專業(yè)，使自己能夠掌握過硬的專業(yè)理論知識，同時注重實踐操作能力的培養(yǎng)和通過實習積累豐富的工作經(jīng)驗。另外，結(jié)合我校培養(yǎng)人才的宗旨，努力提高自己的綜合素質(zhì)和能力，使自己在以后的職業(yè)生涯中擁有強勁的競爭力。
�。�4）環(huán)境分析小結(jié)
通過以上對我國及我市電子行業(yè)就業(yè)前景的分析，可以看出作為應用電子專業(yè)的學生，我們的就業(yè)機遇還是很廣闊的，我的就業(yè)目標是畢業(yè)后進入電子行業(yè)，成為一名電子技術(shù)人員。大連是最為理想的就業(yè)城市，這里機遇眾多，并且我對大連市的就業(yè)環(huán)境較之其它城市比較熟悉，畢業(yè)之后一到兩年內(nèi)，先在大連熟悉行業(yè)做起，等職業(yè)發(fā)展成熟后，再到電子行業(yè)發(fā)展迅速的北上廣前沿地區(qū)或自我創(chuàng)業(yè)。
2、目標職業(yè)分析
（1）目標職業(yè)名稱：電子企業(yè)技術(shù)人員（目標是項目經(jīng)理）
�。�2）崗位說明：
電子企業(yè)的項目經(jīng)理就職要求很高，不僅需要掌握過硬的電子理論知識和熟練的操作能力，能夠成為電子生產(chǎn)、研發(fā)的一線高級技術(shù)工人，更是需要較強的管理能力和領(lǐng)導才能，因此，我在學好本職專業(yè)的同時，更應該加強相關(guān)能力的培養(yǎng)。
3）工作內(nèi)容：
1）負責項目的設計方案和項目程管理；
2）負責項目質(zhì)量檢查工作；
3）負責對技術(shù)質(zhì)量的改善工作；
4）負責公司技術(shù)管理人才培養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)隊伍的建設。
3、職業(yè)素質(zhì)測評
�。�1）SWOT分析
①我的優(yōu)點：不怕苦，善于為人著想，頭腦冷靜，充滿活力，比較適合高強度工作。
�、谖业娜秉c：做事馬虎，遇急事易慌，立場不夠堅定，動手能力差，要多點實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)應急能力。
③我的機會：作為電子專業(yè)的學生，在專業(yè)方面具有優(yōu)勢。
�、芪颐媾R的威脅：雖然我對電子行業(yè)有著濃厚的興趣，希望將來自己從業(yè)的第一份職業(yè)是電子技術(shù)人員，但在當今這個工作和專業(yè)很難對口的形式下，對我的就業(yè)也是一種巨大的挑戰(zhàn)。但是盡管如此，我還是要做好進入電子行業(yè)的準備，因為我相信機遇都是給有準備的人的。
（2）職業(yè)認知小節(jié)
通過對內(nèi)外部就業(yè)環(huán)境分析以及SWOT分析，我認為將來進軍電子行業(yè)還是存在很大機遇的，我國電子行業(yè)就業(yè)前景相當廣闊，只要我能夠適應社會需求，掌握從事電子行業(yè)所需要的.各種能力，我相信我一定可以在該領(lǐng)域開拓自己的一片藍天。
電子企業(yè)技術(shù)部項目經(jīng)理的就職要求很高，不僅需要掌握過硬的電子理論知識和熟練的操作能力，能夠成為電子生產(chǎn)、研發(fā)的一線高級技術(shù)工人，更是需要較強的管理能力和領(lǐng)導才能，因此，我在學好本職專業(yè)的同時，更應該加強相關(guān)能力的培養(yǎng)。
通過SWOT分析，我的性格和職業(yè)素質(zhì)還存在很多不足之處，為了適應目標職業(yè)的要求，應該加強這些不足的改善，將自己的優(yōu)勢盡可能的放大，將自己的劣勢盡可能的縮小。
三、職業(yè)生涯規(guī)劃設計
1、確定目標和路徑
通過前面兩章的自我認知和職業(yè)認知，我已經(jīng)明確了我今后職業(yè)發(fā)展的道路，我的最高目標就是成為一名中型電子企業(yè)的技術(shù)部經(jīng)理�？墒沁@個目標對我來說還很遙遠，我需要把它分解為短期目標、中期目標和長期目標，分步實施，一步一步朝我的職業(yè)發(fā)展目標邁進。具體的分期目標和實施計劃如下：
�、俳诼殬I(yè)目標：努力提高自己的學習成績，不斷充實自己的知識，讓自己變得更加強。
②中期職業(yè)目標：畢業(yè)后的幾年是我與社會磨合的時期，在此期間，我將完成由學生到職場人員角色的轉(zhuǎn)換。先找一家電子企業(yè)工作鍛煉，從最底層做起，提高自己專業(yè)素養(yǎng)。
�、坶L期職業(yè)目標：長期目標是我職業(yè)發(fā)展的最終目標，在這個階段中我將會更加認真更加努力并且完成我的職業(yè)規(guī)劃，最后達到自己的職業(yè)定位。找一家大型的正規(guī)的具有發(fā)展前途的公司，真正開始自己熱愛的職業(yè)生涯。并不斷發(fā)展提高。
�、苈殬I(yè)發(fā)展路徑：從一開始，不驕不躁，認真學習，所做的一切都是向著這門行業(yè)發(fā)展。抓住一切可以提升自己能力的機會，吃苦耐勞，不計較付出。至此，我的職業(yè)定位已經(jīng)基本完成，實現(xiàn)了我的職業(yè)目標，已經(jīng)成為一家中型電子企業(yè)的中層管理人員。如果創(chuàng)業(yè)時機成熟，我將創(chuàng)辦一家自己的電子企業(yè)。
2、制定行動計劃
�。�1）短期計劃：
學習方面：除了學習自己的專業(yè)課，我利用課余時間讀了大量的書籍，涉及很多領(lǐng)域，比如管理學，市場營銷，企業(yè)管理等，學到了更多的知識，為我朝著最高職業(yè)目標邁進奠定了良好的基礎；
實踐方面：為了增加自己的社會實踐能力，暑假期間我走進社會，深入企業(yè)，參與暑期社會實踐活動，不僅鍛煉了自己的動手操作能力，同時也積累了寶貴的社會工作經(jīng)驗。另外，重要的是我通過與職場人士的接觸、交流，了解了更多就業(yè)信息，行業(yè)發(fā)展咨訊，為我大三的學習指明了方向，也為了更好的實踐我的生涯規(guī)劃奠定了基礎；就業(yè)方面：平時我積極參加學校舉辦的各種活動，著重培養(yǎng)自己的綜合能力。取得了一系列的榮譽證書，這些都是我綜合能力不斷增長的見證。
�。�2）中期計劃：
畢業(yè)后參加電子企業(yè)招聘會，展示自己的能力進入公司工作。聽從公司的安排，從基層干起。表現(xiàn)出色得到老板的提拔。
（3）長期計劃：向更具發(fā)展前途的企業(yè)進軍。
3、備選職業(yè)規(guī)劃方案
由于社會環(huán)境、家庭環(huán)境、組指環(huán)境、個人成長曲線等變化以及各種不可預測因素的影響，一個人的職業(yè)生涯發(fā)展往往不是一帆風順的。為了更好的把握人生，適應千變?nèi)f化的職場世界，擬定一份備選的職業(yè)生涯規(guī)劃方案是十分必要的。
我的備選職業(yè)規(guī)劃方案：畢業(yè)后如果不能按照原計劃順利發(fā)展，不能在電子行業(yè)找到一份合適的工作的話，我將會考慮向電子產(chǎn)品銷售人員、網(wǎng)絡維護人員、中小型企業(yè)業(yè)務員等方向發(fā)展。
四、結(jié)言
任何目標都需要自己不斷地努力，不停地為之奮斗。寫在紙上只是幾小時的功夫，但實現(xiàn)卻需要幾年甚至一生的時間。只有堅定理想，才能有勇氣和力量不斷前進。盡管前路曲折，做自己最想做的，就依然是開心充實的。既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
職業(yè)實施方案 4
一、活動主題：
3.15活動主題由部門所有干事共同決定，主題必須包含以下幾點內(nèi)容：
1、主題必須突出與打假相關(guān)的內(nèi)容
2、突出以維護學生權(quán)益為主
二、活動目的：
積極參加到3.15活動，真正的從身邊做起，通過本次活動了解并共同出謀劃策解決同學們在日常生活和兼職遇到的侵犯自身權(quán)益的`問題，同時讓同學們提高自身的法律意識，學會維護自身的權(quán)益。
三、活動對象：
職業(yè)大學的全體學生
四、活動時間：
20xx年3月15日
五、活動流程：
一）前期工作準備：前期工作準備：
1、立定主題：活動開展前半個月，維權(quán)部全體成員就3.15活動主題進行商討。
2、寫三張海報，張貼在學校人流量大地地方，作為宣傳點。
3、3.15活動開展前一周維權(quán)部全體成員分成小組，利用大一上晚自習的時間到各班級進行問卷調(diào)查，收集相關(guān)資料，并整理匯總。
二）活動方式：采用在主干道設立咨詢站點，安排相關(guān)人員以備回答相關(guān)問題，并準備三塊展板。
展板一：展示收集整理的各種案例（如：假幣的辨析）
展板二：展示信息采集的結(jié)果；
展板三：空白展板，留給同學們寫下感想或意見。
三）活動后期工作安排：
1、維權(quán)部全體成員利用課余時間開展一次小型的交流會，分析活動中遇到的困難以及做好本次活動的總結(jié)，為明年的3.15活動積累寶貴經(jīng)驗。
2、將交流會的成果以海報的形式張貼，并在自管會成立長期咨詢點以供同學們在活動后咨詢。
3、參與活動的全體的干事做好本次總結(jié)。
六、經(jīng)費預算及支出：
一）展板紙張：10元
二）材料打�。�10元
七、注意事項：
1、活動中的每項工作要做好很好的銜接。
2、活動當天的所有參與人員應注意禮貌。
3、活動當中遇到問題應及時向部長匯報。
4、要做好工作的收尾工作。
八、附件（信息采集數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析）
職業(yè)實施方案 5
一.概況
時間：20xx——20xx
美好愿望：事業(yè)有成，家庭幸福
職業(yè)方向：項目經(jīng)理
總體目標：完成本科的學習，在工作崗位上攢足經(jīng)驗，爭取拿到注冊資格證書，成為高層管理者。
已進行情況：正在完成本科學業(yè)，努力學習專業(yè)知識，培養(yǎng)較強的交際及組織協(xié)調(diào)能力，為今后十年的規(guī)劃打好堅固的基礎。
二.社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析(十年規(guī)劃)
1、社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門
2、職業(yè)特殊社會環(huán)境：項目經(jīng)理是企業(yè)法人代表在項目上的全權(quán)委托代理人。在企業(yè)內(nèi)部，項目經(jīng)理是項目實施全過程全部工作的總負責人，對外可以作為企業(yè)法人的代表在授權(quán)范圍內(nèi)負責、處理各項事務，因此項目經(jīng)理是項目實施最高責任者和組織者
三.行業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析：土木工程是人類在地球上從事的一項巨大的古老的工程技術(shù)活動，隨著社會科學技術(shù)，經(jīng)濟，文化等各方面的不斷發(fā)展，它在新世紀必將面臨許多新興的事物和挑戰(zhàn)。從市場的需求來說，目前中國的基礎建設正在興起，大跨結(jié)構(gòu)、超高層的項目紛紛立項建設，在未來幾十年內(nèi)這種局面不會有太大變化。這就需要大量高素質(zhì)的建設人才參與其中。同時我國目前的建設管理水平非常落伍，當前急需一批能夠提高建設管理水平的人才。
四.個人分析與角色建議
1.個人分析：
(1)自身現(xiàn)狀：英語水平出眾，能流利溝通;法律專業(yè)扎實，精通管理知識;具有較強的人際溝通能力;思維敏捷，表達流暢;在大學期間長期擔任學生干部，有較強的組織協(xié)調(diào)能力;有很強的學習愿望和能力。
(2)性格、特長、愛好：
本人性格開朗，積極樂觀,善于與人溝通/交流，有很強的語言表達能力以及較強的親和力，善于學習，熱愛思考，思維敏捷，表達流暢。
2.角色建議(周圍的人給自己的評價及建議)：
父母：“要不斷學習，能力要強”;“工作要努力，有發(fā)展，要在大城市，方便我們退休后搬來一起居住生活。
母親：工作要上進 ，婚姻不要誤。
老師：“聰明、有上進心、單純、乖巧，缺乏社會經(jīng)驗”
同學：“有較強的工作能力”，“適合做白領(lǐng)”。
五.職業(yè)目標分解與組合
職業(yè)目標：全國一級注冊項目經(jīng)理
學歷目標：碩士研究生
能力目標：自信、奮進、精力充沛和善
于溝通，而且還要具備廣泛的管理技能和本專業(yè)的專業(yè)技術(shù)與技能，只能全面發(fā)展了。
經(jīng)濟目標：20xx——20xx年薪5萬，20xx——20xx年薪15萬
六.成功標準
我的成功標準是：我的成功標準是個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。
只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)(特別是收入目標)我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。
為了家庭犧牲職業(yè)目標的實現(xiàn)，我認為是可以理解的。在28歲之前一定要有自己的家庭。
七.職業(yè)生涯規(guī)劃實施方案
規(guī)劃實施存在的障礙：1、跨國企業(yè)先進的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗;2、作為高級項目經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應能力欠缺;4、身體適應能力有差距。5、社交圈太窄。
八、解決方法：
1、教育培訓方法
(1)充分利用本科畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的`知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。
(2)攻讀管理學知識。
2.討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3.實踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
九、本人對于職業(yè)規(guī)劃的看法：
1、職業(yè)規(guī)劃肯定要有，但是我覺得職業(yè)規(guī)劃不可能現(xiàn)在就定下來，周圍的環(huán)境隨時在變，而且自己隨著不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變。我以前想當官，后來想當外企白領(lǐng)，現(xiàn)在想創(chuàng)業(yè)，所以我覺得這個很難就定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個就似乎有點紙上談兵。
2、但是，雖然可能沒有成型的職業(yè)規(guī)劃，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什么水平，我要朝著什么方向努力，沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。
3、作為一名學生，我想聽一些別人成功的案例和為什么別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作為一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優(yōu)點。
職業(yè)實施方案 6
【摘 要】隨著高校擴招、就業(yè)體制變革,使現(xiàn)今大學生面臨著嚴重的就業(yè)形勢，淺談大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的設計實施。大學生職業(yè)生涯規(guī)劃更加突顯出其對于大學生就業(yè)指導的重要性,加強大學生職業(yè)生涯規(guī)劃在計劃與實施過程中的指導,能有效提高大學生職業(yè)生涯規(guī)劃質(zhì)量,提升大學生職場成功率。
【關(guān)鍵詞】大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 設計 實施
1 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀及必要性
1.1 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀
20xx年北森測評網(wǎng)與勞動和社會保障部勞動科學研究所、新浪網(wǎng)聯(lián)合進行了《當代大學生第一份工作現(xiàn)狀調(diào)查》的網(wǎng)絡調(diào)查,結(jié)果中有一項表明:僅有17.5%的大學生在擇業(yè)時考慮了正確的職業(yè)選擇應兼顧興趣和愛好和未來的發(fā)展空間兩個因素。目前中國青年政治學院副院長陸士楨教授也對我國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展狀況做了一項調(diào)查研究,結(jié)果表明:有67.29%的大學生確定了自己的職業(yè)定位,有 49.84%的大學生對自己所選擇的職業(yè)缺乏了解。相比20xx年的《當代大學生第一份工作現(xiàn)狀調(diào)查》調(diào)查結(jié)果顯示來看,大學生對自我職業(yè)生涯規(guī)劃的認識程度和使用上已有徹底性的改觀和提高。雖然使用人數(shù)有所提高,但是在確定了職業(yè)定位的大學生中又存在自我評價偏高,對就業(yè)形勢認識不準確,知識量不足及知識結(jié)構(gòu)單一化,對自身職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的把握上又具有盲目性、不科學性等一系列問題的存在,使我國大學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀仍不容樂觀，職業(yè)生涯規(guī)劃《淺談大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的設計實施》。
1.2 大學生職業(yè)規(guī)劃的必要性
1.2.1社會的競爭性
根據(jù)人力資源和社會保障部的統(tǒng)計顯示,20xx年全國將有610萬名應屆大學畢業(yè)生,再加上去年畢業(yè)未就業(yè)的畢業(yè)生100萬人,總計約710萬人需要就業(yè)。同時在金融危機的影響,使社會中供職崗位“僧多粥少”現(xiàn)象越加明顯。剛?cè)肷鐣拇髮W生,在經(jīng)驗、能力上還遠不足以達到社會的認可水平,在就業(yè)上的.競爭壓力上就更大。而職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助大學生及早的樹立職業(yè)目標,并向其方向培養(yǎng)自己的能力,增加知識儲備,使大學生在嚴峻的就業(yè)環(huán)境下脫穎而出。
1.2.2 單位的選擇性
自改革開放后,我國經(jīng)濟體制發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變,即:由計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)橐允袌鰹閷虻氖袌鼋?jīng)濟體制。在新的經(jīng)濟體制下,拋開了政策的絕對領(lǐng)導性,市場的作用開始占據(jù)主導地位,企業(yè)間發(fā)生了劇烈的競爭關(guān)系。企業(yè)想要在競爭中存活下去,就勢必需要根據(jù)外界市場的變化,不斷進行組織調(diào)整,業(yè)務重組。而在這一過程中就出現(xiàn)了就業(yè)單位對高層次人才的需求和低端水平職工的淘汰。職業(yè)生涯規(guī)劃才可以避免在被企業(yè)選擇時所面臨的被動和無助的局面。
1.2.3 人員的流動性
隨著改革開放,西方思想的沖擊打破了人們陳舊的固定式的就業(yè)觀念,加之工作機會、崗位的增多以及國家在戶籍政策等方面的調(diào)整和改革。到現(xiàn)在,人員在工作崗位上的流動就已經(jīng)十分頻繁了,而對于剛進入社會大學生來說,由于環(huán)境、自我因素的影響在流動性上更加頻繁。一方面,這種流動提供了自我調(diào)整的機會。但另一方面,這中頻繁更換工作的現(xiàn)象也說明了大學生對于自我職業(yè)目標的不明確性。職業(yè)生涯規(guī)劃則可幫助大學生作出正確的職業(yè)目標定位,并客觀的、理性的評估個人目標與現(xiàn)實的差距,從而使大學生自覺的轉(zhuǎn)變錯誤的擇業(yè)觀,樹立正確的職業(yè)發(fā)展目標與職業(yè)理想。
1.2.4 人的需要的變化性
根據(jù)馬斯洛的需求層次論,指出人的需要有五種不同的層次,人們在完成自己的每一級需求后,總是會向著更高層次的需求發(fā)起沖刺,不斷提升自己的需求程度。那么也說明了隨著職業(yè)生涯的發(fā)展和變化,不同時期人們在職業(yè)中的需要也是不同的。職業(yè)生涯規(guī)劃則是幫助人們事先規(guī)劃好自己的發(fā)展過程,以及各個階段的追求,使人在面臨到自身相符合的發(fā)展階段時以至于不會手忙腳亂。
2 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的設計
職業(yè)生涯規(guī)劃對所有工作年齡的人來說都很重要,但對于將要步入社會的青年大學生來說,科學的設計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃更是重要。那么如何才能科學的設計出符合自己職業(yè)生涯規(guī)劃,可以分為三個階段來實行
職業(yè)實施方案 7
根據(jù)甘肅省財政廳、甘肅省農(nóng)牧廳《關(guān)于下達20xx年新型職業(yè)農(nóng)民培育工程補助資金的通知》（甘財農(nóng)[20xx]185號）文件及XX縣農(nóng)牧局《關(guān)于印發(fā)20xx年XX縣新型職業(yè)農(nóng)民培育工程實施方案的通知》要求，為進一步明確新型職業(yè)農(nóng)民培育工作思路，落實政策要求，把握工作程序，結(jié)合我縣實際，特制定20xx年渭源縣農(nóng)機學校新型職業(yè)農(nóng)民培育實施方案。
一、工作思路
按照“科教興農(nóng)、人才強農(nóng)、新型職業(yè)農(nóng)民固農(nóng)”的戰(zhàn)略要求，堅持立足產(chǎn)業(yè)、政府主導、多方參與、注重實效的原則，以做大做強新型農(nóng)機經(jīng)營主體為導向，提高培訓的針對性、規(guī)范性和有效性，加快建立新型職業(yè)農(nóng)民培育制度，著力培養(yǎng)一支有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型職業(yè)農(nóng)民隊伍，為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)提供強有力的人才支撐。
二、培育時間與補助標準
新型職業(yè)農(nóng)民培育按照不同培訓對象不同培訓時間不同標準進行補助。專業(yè)技能型和社會服務型職業(yè)農(nóng)民累計集中培訓時間不少于7天，按人均1000元標準進行補助。培育工程自項目下達之日起至次年3月底前完成。要做好全程工作跟進、后續(xù)管理和跟蹤服務。
三、培育目標
根據(jù)項目要求，社會服務型以長期從事農(nóng)業(yè)，即農(nóng)機維修網(wǎng)點從業(yè)人員、產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務的農(nóng)機服務人員農(nóng)機操作人員118人，培訓任務資金11。8萬元，把他們培養(yǎng)成為我縣具有較高技能和服務能力的新型職業(yè)農(nóng)民。
四、資金使用
社會服務型職業(yè)農(nóng)民培育補助資金主要用于農(nóng)民課堂培訓及實訓、參觀交流、聘請師資、信息化手段利用等相關(guān)支出，不得用于新型職業(yè)農(nóng)民職業(yè)教育學雜費補助。專賬管理、專款使用。
五、教育培訓
�。ㄒ唬┲贫üぷ鞣桨负团嘤媱潯�
根據(jù)項目要求，堅持社會化服務型（主要包括農(nóng)機維修網(wǎng)點從業(yè)人員、各類農(nóng)機操作人員等）分維修人員、駕駛操作人員的分類辦班原則，從教育培訓（包括培訓對象、培訓時間、培訓內(nèi)容、培訓方式、教師遴選、教材選編、組織實施等）、認定管理、政策扶持、總結(jié)評價等方面科學制定操作性強的培育計劃，經(jīng)縣農(nóng)牧局審查批復后實施。
�。ǘ╁噙x培訓教師。
立足縣域建立新型職業(yè)農(nóng)民培育專兼職師資庫，也可根據(jù)培訓需要外聘師資，并通過一定的'渠道和方式公開培訓師資相關(guān)信息。根據(jù)培訓的不同崗位從師資庫中遴選優(yōu)秀師資承擔相應的培訓任務。
�。ㄈ┐_定培訓內(nèi)容和培訓教材。
按照農(nóng)業(yè)部發(fā)布的培訓規(guī)范，分類型，按工種和崗位分別進行課程設置和學時安排，各專業(yè)課程包含公共基礎課（含禁毒知識、艾滋病防治、留守兒童管理等引導性培訓內(nèi)容）、專業(yè)技能課、拓展課和實習操作課4大模塊，根據(jù)實際自行確定和安排課程內(nèi)容和學時。培訓教材選用農(nóng)業(yè)部統(tǒng)編教材或自編適用技術(shù)資料。培訓教材一律免費發(fā)給農(nóng)民。
�。ㄋ模╁噙x培育學員。
按照“公開、公平、公正”的原則，采取自愿報名、村組推薦、擇優(yōu)選拔、張榜公示的形式進行學員選拔。培訓對象要一定長期從事農(nóng)機農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后服務，即農(nóng)機維修網(wǎng)點從業(yè)人員、各類農(nóng)機操作人員，年齡一般在18～55周歲內(nèi)，初中以上文化程度。凡符合條件的農(nóng)民都可以到所在村委會報名，經(jīng)縣新型職業(yè)農(nóng)民培育工作領(lǐng)導小組辦公室審核合格后確定為培訓對象。新型職業(yè)農(nóng)民培育對象一經(jīng)確定并接受培訓，三年內(nèi)不得重復支持。
�。ㄎ澹⿲嵤┌嗉壟嘤枴�
新型職業(yè)農(nóng)民培訓實行班級管理，建立指導員制度，做到“一班一案”。按培育類型分類設班，每班原則上不得超過50人。培訓班要配強班主任，成立班委會，加強學員自我管理和交流學習。培訓班實施“兩堂課”制度，即縣農(nóng)牧局要在開班和結(jié)班時參加班級活動，并與學員進行互動。按班建立規(guī)范統(tǒng)一、填寫完整、內(nèi)容真實的《20xx年甘肅省新型職業(yè)農(nóng)民培訓臺賬》，并報縣農(nóng)牧局審核備案（復印件），培訓機構(gòu)法人代表對臺賬的真實性負責。培訓機構(gòu)要對參訓學員身份證（正面）數(shù)碼照相，并采集每次培訓活動數(shù)碼照片（必須有日期自動生成），以備歸檔。
�。╅_展培訓考核。
每期培訓班結(jié)束時，要組織參訓學員考試考核。
�。ㄆ撸┳龊眯畔笏�。
高度重視信息填報的及時性、準確性和完整性，確定一名信息員，定期登錄新型職業(yè)農(nóng)民培育工程信息管理系統(tǒng)查看部、省發(fā)布的工作通知，通過系統(tǒng)郵件年報送信息不少于4條，在每個培訓班結(jié)束后10天內(nèi)將班級和學員信息上傳至管理系統(tǒng)。
六、總結(jié)驗收
培訓任務結(jié)束后，從培育計劃、培訓時間、培育環(huán)節(jié)、培育效果、培育資金的使用等方面進行全面總結(jié)，撰寫總結(jié)報告。健全培育檔案，申請主管部門驗收。要確保新型職業(yè)農(nóng)民培育工作檔案經(jīng)得起看、學員經(jīng)得起問、經(jīng)費經(jīng)得起查。
七、加強組織管理
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導
要切實加強對新型職業(yè)農(nóng)民培訓培育工程的組織領(lǐng)導，成立培訓工作領(lǐng)導小組。
（二）明確職責
切實加強制定培訓計劃，遴選培訓教師和使用的培訓教材，管好用好培育資金，并做好班級培訓、信息錄入、檔案建立、自查總結(jié)等工作，確保培訓質(zhì)量。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新培育方式
結(jié)合全縣農(nóng)機行業(yè)特點和農(nóng)民需求，不斷探討和研究適合不同崗位、符合成人培訓的方式方法。采取“分段式、重實訓、參與式”培育模式和“農(nóng)學結(jié)合、送教下鄉(xiāng)、開展田間操作作業(yè)”的培訓模式，將課堂講授、實踐操作、崗位鍛煉與參觀學習有機結(jié)合起來，抓好每一個教學環(huán)節(jié)的落實，確保學習取得實效。
（四）加大培育宣傳
切實重視并加大新型職業(yè)農(nóng)民培育的宣傳力度。充分利用互聯(lián)網(wǎng)、廣播、電視、報刊等媒體，加強對新型職業(yè)農(nóng)民培育政策的宣傳，讓廣大農(nóng)民了解并積極參加培育。通過立大型宣傳標牌、貼主要宣傳掛圖、發(fā)重點宣傳資料等多種形式開展宣傳工作，提高宣傳的效果和針對性。加強對典型學員的總結(jié)和宣傳，并將先進事跡材料歸檔管理。
�。ㄎ澹┙⒔∪嘤龣n案
培育檔案是記載培育情況，真實反映培育全程的基礎資料。按照真實完整、建檔規(guī)范、裝訂結(jié)實、直覺美觀的要求，參照《20xx年甘肅省新型職業(yè)農(nóng)民培育工程機構(gòu)檔案和班級檔案目錄》格式，做好年度培育檔案的整理和裝訂。根據(jù)實際情況，不斷創(chuàng)新和繼續(xù)完善建檔工作。
職業(yè)實施方案 8
根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)病防治法》的規(guī)定，為加強本單位對職業(yè)病防治的管理，提高職業(yè)病防治水平，為職工創(chuàng)造一個符合國家職業(yè)衛(wèi)生標準和要求的工作環(huán)境，預防、控制和消除職業(yè)病的發(fā)生，制定本制度。
�。ㄒ唬�、防治目標:
（1）、摸清本單位職業(yè)病危害的基本情況，為今后制定職業(yè)病防治計劃提供依據(jù)。
�。�2）、明確職責，建立職業(yè)病防治工作的長效機制。
�。�3）、力求作業(yè)場所粉塵、物理因素、化學因素等控制在國家標準允許的范圍內(nèi)。力求不發(fā)生各種有害因素導致的職業(yè)病。
�。�4）、力求不發(fā)生急性職業(yè)中毒事故，一旦發(fā)生事故，盡最大努力搶救中毒病人，力求不發(fā)生死亡病例。
�。ǘ�、工作職責：
�。�1）、礦領(lǐng)導負總責。
（2）、職業(yè)病防治領(lǐng)導小組：負責組織實施、監(jiān)督管理職業(yè)病防治工作，建立健全職業(yè)衛(wèi)生管理檔案。
�、�、工作經(jīng)費：依據(jù)職業(yè)病防治計劃，預算本年度開展職業(yè)病防治工作所需經(jīng)費，形成材料上報審批。
�、凇⒚灞締挝宦殬I(yè)病危害的`基本情況：總工人數(shù)、各車間工種接觸何種有害物質(zhì)的人數(shù)；產(chǎn)生有害物質(zhì)的名稱及分布情況，危害程度如何。
�、�、組織接觸職業(yè)危害的勞動者進行職業(yè)病防治的法律、法規(guī)和有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生知識的培訓工作。
�、�、督促勞動防護用品及有害作業(yè)場所崗位津貼的發(fā)放。
�、�、組織人員對設備及防護設施進行檢修和維護。
⑥、督促各車間、工段制定崗位責任制及操作規(guī)程。
（三）、方法步驟：
由職業(yè)病防治領(lǐng)導小組組織實施。
�。�1）、職業(yè)衛(wèi)生知識培訓：
時間：1—3月。
內(nèi)容：《中華人民共和國職業(yè)病防治法》、《塵肺病防治條例》、《使用有毒物品作業(yè)場所勞動保護條例》、《職業(yè)健康監(jiān)護管理辦法》、《作業(yè)場所職業(yè)健康監(jiān)督管理暫行規(guī)定》等法規(guī)、粉塵、噪聲、高溫等物理性和化學性職業(yè)危害因素的危害及預防。
小結(jié)材料：包括培訓人員花名冊、培訓內(nèi)容、考試試題等裝入相應的檔案備查。
�。�2）、職工職業(yè)性健康檢查：
①、上崗前：統(tǒng)一招進的人員，請衛(wèi)生技術(shù)服務機構(gòu)進行體檢。
�、凇⒃趰徠陂g、離崗時的職業(yè)性健康檢查：
時間：10—11月。
地點：寬城縣醫(yī)院。
人員：各車間人員名冊。
總結(jié)：總結(jié)材料入檔備查。
（3）、儀器設備及防護設施的維護：
根據(jù)本單位生產(chǎn)的安排，安排淡季時對儀器設備及防護設施的維護和檢修。
�。�4）、有害因素的監(jiān)測：九月份請衛(wèi)生技術(shù)服務機構(gòu)對本單位作業(yè)場所有害因素進行監(jiān)測和評價。
�。�5）、按行政主管部門的要求，建立健全職業(yè)衛(wèi)生檔案。
（四）、保障措施：
�。�1）、為保障職業(yè)病防治工作的順利開展和目標任務的完成，保證工作經(jīng)費，確保職業(yè)病防治工作的順利完成。
（2）、在主管礦領(lǐng)導的監(jiān)督指導下開展職業(yè)病防治工作，未按要求完成的，將追究有關(guān)責人的責任或扣發(fā)年度獎金。出現(xiàn)職業(yè)病危害事故，將追究有關(guān)人員的責任。
�。�3）、由職業(yè)病防治領(lǐng)導小組辦公室，對接觸職業(yè)危害的勞動者進行職業(yè)病防治的法律、法規(guī)和有關(guān)職業(yè)衛(wèi)生知識的培訓，使之增強自我防護意識，并嚴格遵守操作規(guī)程。
�。�4）、按時發(fā)放合格的勞動防護用品及有害作業(yè)場所的崗位津貼。
（5）、發(fā)現(xiàn)設備及防護設施出現(xiàn)問題，及時組織人員進行檢修和維護。
（6）、制定各車間的崗位職責及操作規(guī)程。
職業(yè)實施方案 9
（一）學習體會：加強專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)，展開本科層次職業(yè)教育試點，是暢通技術(shù)技能人材成長渠道的重要措施，也是“職業(yè)教育與普通教育是兩種不同教育類型，具有同等重要地位”的體現(xiàn)，還是培養(yǎng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的`高層次利用型人材的必要途徑。
�。ǘ⿲嵭薪ㄗh：不管是本科職業(yè)教育，碩士職業(yè)教育，還是博士職業(yè)教育，建議都依照“專業(yè)設置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學進程與生產(chǎn)進程對接”的要求構(gòu)建新的培養(yǎng)模式，建立職業(yè)教育重要的思想，創(chuàng)設與產(chǎn)業(yè)需求相適應的專業(yè)群，校企合作搭建與市場標準相適應的課程體系，培養(yǎng)能夠?qū)崿F(xiàn)教學進程與工作進程對接的師資隊伍，展開教學進程與工作進程對接的教學。
任何職業(yè)院校，只要做到“三個對接”，辦學質(zhì)量就一定高。
職業(yè)實施方案 10
為認真貫徹落實《國務院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》、《國務院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實施方案的通知》《教育部辦公廳等六部門關(guān)于做好XXXX年高職擴招專項工作的通知》，全面深化職業(yè)教育改革，做好XXXX年我省高職擴招專項工作，特制定本方案。
一、總體要求
貫徹落實好20xx年《政府工作報告》關(guān)于“完成職業(yè)技能提升和高職擴招三年行動目標”的要求，增強職業(yè)技術(shù)教育適應性，根據(jù)學校實際和專業(yè)特色，優(yōu)化擴招專業(yè)設置，合理確定招生計劃，積極開展招生宣傳，公開、公平開展招生工作，確保高職擴招專項工作圓滿完成。
二、實施內(nèi)容
（一）招生對象
1、符合我省報名條件的應往屆普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生（含技工學校，下同）。
2、具有本省戶籍或在甘務工（需提供X個月以上勞動合同證明），具有高中階段學歷或同等學力（初中畢業(yè)滿三年以上）的退役軍人、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、鄉(xiāng)村衛(wèi)生所工作人員、農(nóng)民工、下崗工人、高素質(zhì)農(nóng)民、進城務工人員、企事業(yè)單位在職職工、鄉(xiāng)村干部、基層農(nóng)技人員、靈活就業(yè)人員等。
�。ǘ┱猩盒�。全省獨立設置的所有職業(yè)高等院校。
�。ㄈ┱猩鷮I(yè)。學校綜合考慮生源情況、辦學條件等因素，對照《職業(yè)教育專業(yè)目錄》和相關(guān)專業(yè)設置管理辦法，按照“社會急需、民生緊缺、易于就業(yè)”的原則，合理確定招生專業(yè)。學校優(yōu)先考慮市場需求量大，社會認可度高，適合擴招群體人員特點的專業(yè)，認真制定擴招專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
�。ㄋ模┱猩媱�。高職擴招專項計劃在各校年度普通高等教育招生計劃中單列安排，列入招生計劃總規(guī)模。在學校自愿申報基礎上，省教育廳根據(jù)各個招生學校完成高職統(tǒng)招計劃的情況和學校自身的辦學條件，統(tǒng)一核定擴招專項計劃，由省教育考試院統(tǒng)一向社會發(fā)布。
�。ㄎ澹┛忌鷪竺��？忌谑〗逃荚囋焊呗殧U招報名網(wǎng)上報名后，到所報考高職院校進行現(xiàn)場確認。招生學校確定考生現(xiàn)場確認時間和地點等事項。報名時間安排在XX月XX日—XX日。
�。┵Y格確認。應往屆普通高中和中職畢業(yè)生報名資格由考生就讀學校所在地縣（市、區(qū)）教育部門統(tǒng)一確認。應往屆技工學校畢業(yè)生報名資格由考生就讀學校學生學籍管理所屬人社部門統(tǒng)一確認。城鎮(zhèn)失業(yè)人員、下崗工人、靈活就業(yè)人員、進城務工人員報名資格由考生戶籍所在地縣（市、區(qū)）人社部門統(tǒng)一確認。農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民、基層農(nóng)技人員報名資格由考生戶籍所在地縣（市、區(qū)）農(nóng)業(yè)農(nóng)村部門統(tǒng)一確認。企事業(yè)單位在職職工、鄉(xiāng)村衛(wèi)生所工作人員、鄉(xiāng)村干部報名資格由考生所在單位統(tǒng)一確認。退役軍人報名資格由考生落戶所在地縣（市、區(qū)）退役軍人事務管理部門統(tǒng)一確認。
（七）考試方式。繼續(xù)執(zhí)行《教育部辦公廳關(guān)于做好20xx年高職擴招專項考試招生工作的通知》文件精神，嚴格落實“質(zhì)量型擴招”要求，采取“文化素質(zhì)+職業(yè)適應性測試”方式，由各院校結(jié)合實際組織實施。
1、文化素質(zhì)測試
�。�1）參加20xx年普通高考和中職升學考試且未被錄取的普通高中和中職畢業(yè)生，以今年普通高考和中職升學考試成績?yōu)闇�。其余應往屆普通高中和中職畢業(yè)生（含技工學校），由招生院校統(tǒng)一組織文化素質(zhì)測試。
�。�2）退役軍人、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、下崗工人、靈活就業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民、進城務工人員，企事業(yè)單位在職職工、鄉(xiāng)村衛(wèi)生所工作人員、鄉(xiāng)村干部、基層農(nóng)技人員等人員，由招生院校統(tǒng)一組織文化素質(zhì)測試。
2、職業(yè)適應性測試
應往屆高中畢業(yè)生、退役軍人、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、下崗工人、靈活就業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民、進城務工人員，企事業(yè)單位在職職工、鄉(xiāng)村干部、基層農(nóng)技人員等，由招生院校結(jié)合企業(yè)對技術(shù)技能型人才的需求，按照學生意愿和特長，組織職業(yè)適應性測試。
�。ò耍┱猩浫�。各招生院校在省教育考試院監(jiān)督管理下，按照向社會公布的招生專業(yè)和錄取方式，于XX月XX日—XX月XX日完成錄取，將錄取結(jié)果連同考生成績，報省教育考試院備案。
1、參加過XX省20xx年普通高考且具有成績的考生，按照不低于報考院校20xx年高考最低錄取分數(shù)線要求，由招生院校擇優(yōu)線上錄取。其中在高考R段錄取過程中，第一次投檔及兩次征集志愿投檔未滿額的院校除外（院校名單見報名系統(tǒng)）。
2、參加招生院校統(tǒng)一組織文化素質(zhì)測試的考生，由招生院校按照測試成績從高到低，按公布的招生計劃擇優(yōu)錄取。
3、對有立功授獎（三等功以上、榮譽稱號、英模等）表現(xiàn)或有特殊貢獻（參與抗疫、抗洪、搶險等行動）的退役軍人由縣級退役軍人事務部門負責認定，招生學校優(yōu)先錄取。
�。ň牛┙虒W管理。各學校要嚴格按照教育部《關(guān)于做好擴招后高職教育教學管理工作的指導意見》和《XX省教育廳關(guān)于高職擴招專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實施工作的指導意見》，嚴格按照“標準不降、模式多元、學制靈活”原則，結(jié)合擴招生源實際，修訂完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案、課程體系和學制要求，深化校企“雙元”育人，推進現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)、訂單培養(yǎng)、定向培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，實施多元評價，嚴把教學質(zhì)量關(guān)。
一是做好人才培養(yǎng)方案。專業(yè)人才培養(yǎng)方案要明確人才培養(yǎng)目標、人才培養(yǎng)規(guī)格、師資隊伍建設、課程設置、教學模式、教學進程、考核方式和畢業(yè)要求，按程序?qū)彾▓笫〖壗逃姓块T備案后，主動向社會公開。
二是優(yōu)化課程體系建設。課程體系應包括專業(yè)核心課程、綜合素質(zhì)課程和實踐技能課程等，明確教學總課時（總學分）、分段授課計劃、授課形式和授課地點。
三是合理設置學制。學制推行學分制改革，實行彈性學制和彈性學期制，最長不超過X年，學習總學時不低于XX學時，其中集中脫產(chǎn)學習不得低于總學時的XX%。
四是深化“三教”改革。深化教師、教材、教法改革，推進“課堂革命”。各學校做好思想政治教育和價值引領(lǐng)，規(guī)范公共基礎課程設置，開齊開足思想政治理論課；加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導工作，將職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等列為必修課或限定選修課。各地要做好畢業(yè)生頂崗實習工作。積極引導學生參與X+X證書制度試點，幫助畢業(yè)生取得多類職業(yè)技能等級證書。
（十）學生管理。按照《普通高等學校學生管理規(guī)定》，結(jié)合擴招學生特點和培養(yǎng)模式要求，修訂完善針對擴招生源的.學生管理辦法，統(tǒng)籌管理、分類指導，安排專門人員負責學生教育管理各項工作，并報省級教育行政部門備案。堅持嚴格管理與精心指導相結(jié)合，為不同生源群體配備具有一定閱歷和工作經(jīng)驗的輔導員或班主任。在落實《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》有關(guān)要求基礎上，針對不同生源特點，靈活多樣開展實踐教學，集中安排實習和學生自主實習相結(jié)合，校企共同制訂實習方案，創(chuàng)新實習管理方式，為學生投保實習責任保險。加強對退役軍人、下崗失業(yè)人員、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民等群體的日常管理，規(guī)范學生頂崗實習的組織管理，做到合理編班、科學管理，確保學有所獲、學有所成。
�。ㄊ唬⿲W籍管理。每年XX月XX日前，學校組織學生按照學校規(guī)定辦理入學注冊手續(xù)，并計入當年高等教育事業(yè)統(tǒng)計報表招生數(shù)和在校生數(shù)；不能如期注冊的，可在第二年X月底前完成注冊手續(xù)，計入下一年度高等教育事業(yè)統(tǒng)計報表招生數(shù)和在校生數(shù)。未按學校規(guī)定繳納學費或者有其他不符合注冊條件的，不予注冊。學生取得教育部門認可的職業(yè)技能等級證書或通過其他渠道學習課程及取得成果，根據(jù)學分互認協(xié)議或認定辦法進行學分認定與置換，可記入本人的學業(yè)學分。在學校規(guī)定學習年限內(nèi)，修完教育教學計劃規(guī)定內(nèi)容，成績合格，達到學校畢業(yè)要求的，由學校進行學歷電子注冊并頒發(fā)普通全日制�？飘厴I(yè)證書。
三、保障措施
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。高職擴招是黨中央、國務院抓“六穩(wěn)”、促“六�！钡闹匾e措，對實現(xiàn)教育強國、人才強國、制造強國、質(zhì)量強國具有重要意義。各地、各部門要充分認識高職擴招的重要意義，加強組織領(lǐng)導，強化部門協(xié)同，明確責任分工，狠抓貫徹落實，形成高職擴招的合力。
�。ǘ┙∪七M機制。各招生院校要健全工作機制，明確分管校級領(lǐng)導，落實專門機構(gòu)和專人進行管理和實施，健全相關(guān)政策制度，統(tǒng)籌做好招生錄取、教學管理、學生管理、后勤保障等工作。學校紀檢、監(jiān)察部門須全程參與招生錄取工作，并接受省教育考試院全方位、全過程的監(jiān)督。在招生錄取過程中有違規(guī)行為的將追究學校主要負責人和相關(guān)人員的責任。
�。ㄈ┞鋵嵔�(jīng)費保障。進一步完善高等職業(yè)院校生均撥款制度，按照《財政部辦公廳教育部辦公廳關(guān)于做好高職擴招教育經(jīng)費投入有關(guān)工作的通知》，做好擴招后教育經(jīng)費投入工作，省財政廳在安排現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升專項資金時，對省屬高職院校全日制在校生中采取“彈性學制”培養(yǎng)的學生，按照學生人數(shù)的XX%進行折算予以考慮。退役軍人可以按《財政部教育部人力資源和社會保障部退役軍人部中央軍委國防動員部關(guān)于印發(fā)<學生資助資金管理辦法>的通知》申請教育資助，招錄院校要明確告知退役軍人申請教育資助的程序和條件。
�。ㄋ模﹪栏裾猩�。各高職院校要切實履行主體責任，加強考試招生監(jiān)督管理，嚴肅考試招生工作紀律，嚴格執(zhí)行考試招生政策規(guī)定，嚴格多樣化人才選拔標準，不因擴招工作而降低規(guī)范管理要求。對報名、考試、錄取等工作中出現(xiàn)的違法違規(guī)行為，要依法依規(guī)嚴肅查處。會同有關(guān)部門嚴厲打擊虛假宣傳、有償招生、買賣生源等違規(guī)行為，維護好考試招生工作秩序。
（五）加強信息公開。各地各校要嚴格執(zhí)行高校招生信息十公開制度，及時公開相關(guān)信息，接受社會各界監(jiān)督。公開違規(guī)舉報電話和咨詢電話，妥善處置信訪問題，維護考生合法權(quán)益。按照“誰主管、誰審核、誰負責”的原則，明晰各部門在考生資格審核中的主體責任、工作流程、審核規(guī)則，對審核工作中發(fā)現(xiàn)的失職瀆職行為實行倒查追責。
�。┘訌娬猩麄�。各地各部門各校要加大高職擴招相關(guān)政策的宣傳力度，及時回應社會關(guān)切，解疑釋惑、凝聚共識，營造良好社會氛圍。統(tǒng)籌運用好各類媒體尤其是新媒體，通過答問、圖解、訪談等形式，全面準確解讀本地高職擴招工作實施方案和政策內(nèi)容，切實做好志愿填報、信息發(fā)布等工作，高標準高質(zhì)量完成高職擴招任務。
職業(yè)實施方案 11
為提高我市殘疾人、文化素質(zhì)和職業(yè)技能，20xx年3月， 市殘聯(lián)、市教育局、市民政局、市勞動和社會保障局、市財政局聯(lián)合印發(fā)了《廣州市殘疾成人繼續(xù)教育實施方案 （20xx年—20xx年）》 （穗殘聯(lián)[20xx]35號）。三年來，殘疾人繼續(xù)教育工作逐步開展，基本實現(xiàn)預定目標：
——招收殘疾人就讀的學校增加。市、 區(qū)特殊教育學校重視殘疾學生職業(yè)教育，為視力、聽力、智力殘疾學生提供1至3年職業(yè)教育服務；廣州市的普通高中、職業(yè)高中、 中專、技校能招收符合錄取條件的殘疾學生就讀；廣州市廣播電視大學設立殘疾人教育學院，廣州大學市政技術(shù)學院、廣州中醫(yī)藥大學分別為聽力殘疾、視力殘疾青年開設大專班，華南師范大學網(wǎng)絡學院面向殘疾人招生。
——接受中、高等教育和職業(yè)教育的殘疾人數(shù)增加。20xx年—20xx年，廣州市殘疾人中，在普通高中、 中專、技校、職業(yè)高中就讀的有276名，在全日制大專院校就讀的有71名，在廣州電大殘疾人教育學院就讀的有66名，在各職業(yè)培訓機構(gòu)接受非學歷職業(yè)教育的有5659人次。
——初步形成覆蓋城鄉(xiāng)殘疾人的職業(yè)培訓網(wǎng)絡。形成以廣州市殘疾人職業(yè)培訓中心、 區(qū) （縣級市） 殘疾人就業(yè)服務機構(gòu)為主體，特殊教育學校和社會培訓機構(gòu)相配合的殘疾人職業(yè)培訓網(wǎng)絡，面向城鄉(xiāng)殘疾人開展盲人按摩、計算機辦公軟件應用、手工制作、種養(yǎng)技術(shù)等專業(yè)培訓。
根據(jù)國家、省、市殘疾人事業(yè)發(fā)展“十一五” 規(guī)劃要求，為切實保障殘疾人受教育權(quán)利，積極發(fā)展殘疾人中等教育、高等教育和職業(yè)教育，提高殘疾人教育經(jīng)費使用效率，現(xiàn)提出20xx年—20xx年殘疾人職業(yè)與成人教育的目標、任務與措施。
一、工作目標
將殘疾人職業(yè)與成人教育納入我市殘疾人教育管理體系，采取多種形式， 掃除青壯年文盲；有繼續(xù)教育需求的殘疾人接受學歷教育或非學歷教育，有就業(yè)需求的殘疾人得到職業(yè)指導和職業(yè)培訓。鼓勵殘疾人自學成才。殘疾人就業(yè)人數(shù)逐步增加，就業(yè)水平進一步提高。
二、主要任務
以市場需求為導向， 以社會化培訓為重點，充分發(fā)揮普通職業(yè)教育機構(gòu)和殘疾人職業(yè)教育機構(gòu)的作用，普遍開展適應勞動力市場需求的殘疾人職業(yè)教育與培訓。
�。ㄒ唬┯欣^續(xù)教育需求的16—40歲殘疾人，未完成九年義務教育的，接受不少于60學時的文化補習； 已完成九年義務教育的'，接受不少于120學時的學歷教育或非學歷教育（含文化補習和電大教育等）；
�。ǘ┯芯蜆I(yè)需求的16—55歲殘疾人， 至少接受1次不少于36學時的職業(yè)教育 （含崗前培訓、再就業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓、訂單式培訓、在職提高培訓等）；
�。ㄈ┡浜现袣埪�(lián)“長江高科技助殘就業(yè)”項目，組織初中以上文化程度的16—40歲在穗殘疾人學習計算機專業(yè)知識與技能，推薦殘疾人就業(yè)并進行跟蹤服務；
�。ㄋ模┓龀謿埣踩寺殬I(yè)教育機構(gòu)發(fā)展，鼓勵普通教育機構(gòu)招收殘疾學生隨班就讀，針對不同類別殘疾人開展以盲人按摩、心理咨詢、計算機應用、汽車美容、保潔、鋼琴調(diào)律、園林綠化等專業(yè)的初、 中級培訓，探索開展高級培訓。
�。ㄎ澹┩ㄟ^建立殘疾人扶貧培訓基地開展實用技術(shù)培訓，幫助農(nóng)村殘疾人發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)，鼓勵企業(yè)建立農(nóng)村殘疾人勞動力轉(zhuǎn)移培訓和就業(yè)安置基地。
三、工作措施
（一）分解任務，分步實施
1．市殘聯(lián)負責收集社會招聘殘疾人信息，發(fā)展殘疾人職業(yè)培訓網(wǎng)絡，組織開展殘疾人電大教育、 中學課程補習、 崗前培訓、訂單式培訓、農(nóng)村富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓等工作。
2．區(qū)、縣級市殘聯(lián)準確掌握本地戶籍殘疾人信息，收集殘疾人教育、就業(yè)意向，參考任務指標要求（見附表），組織開展殘疾人小學課程補習、崗前培訓、在職培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、種養(yǎng)殖技術(shù)培訓等工作。
3．各教育培訓機構(gòu)在組織報名、專業(yè)設置、學籍管理、考務等方面，對殘疾人提供指導，滿足殘疾人受教育需求。
�。ǘ┮劳猩鐣嫦蚴袌�
1．積極爭取社會組織和企業(yè)對殘疾成人教育、培訓工作的支持，對生活困難的殘疾人減免培訓費。
2．充分利用特殊教育學校和職業(yè)技術(shù)學校資源，舉辦殘疾人文化補習班和職業(yè)教育班，建設殘疾人職業(yè)訓練基地。
3．根據(jù)我市勞動就業(yè)需求， 配合勞務市場及殘疾人發(fā)展需要組織崗前培訓，進行殘疾人技能鑒定，推薦符合條件的殘疾人上崗。
4．構(gòu)建殘疾人網(wǎng)絡學習中心等教育服務平臺，利用現(xiàn)代科學技術(shù)，提高殘疾人職業(yè)與成人教育質(zhì)量。
四、經(jīng)費保障
殘疾人職業(yè)與成人教育屬于非義務教育，市、 區(qū)、縣級市和殘疾者本人應合理分擔教育經(jīng)費；家庭困難的殘疾人，酌情減免其個人負擔部分。20xx年—20xx年，我市繼續(xù)安排殘疾人職業(yè)與成人教育專項經(jīng)費，使用范圍如下：
�。ㄒ唬┪幕a習
文化補習是指為提高殘疾人基本文化素質(zhì)，市、 區(qū)、縣級市殘聯(lián)為殘疾人開辦語文、數(shù)學、英語、計算機課程學習班。 區(qū)、縣級市殘聯(lián)根據(jù)殘疾人教育需求，安排教學內(nèi)容、教材、教學場地、師資等，于每年3月 （20xx年延至4月） 向市殘聯(lián)報本年度辦班計劃。市殘聯(lián)會同教育、物價部門，核定各班規(guī)模、收費標準。 殘疾人文化補習費由市、 區(qū) （縣級市）、個人按4：4：2比例分攤，每位殘疾人每年最多可享受一次資助， 出勤率不足 70％、考核成績不合格的殘疾人不能獲得資助。
各區(qū)、縣級市殘聯(lián)需及時填報“廣州市殘疾人保障信息系統(tǒng)職業(yè)與成人教育表”，報市殘聯(lián)審核。市殘聯(lián)、市財政局根據(jù)各文化補習班開班情況，核算市本級應負擔費用，于每年10月聯(lián)合發(fā)文撥付文化補習班資助款。
�。ǘ⿲W歷教育
學歷教育是指殘疾人為取得學歷證書，在普通高中、 中專、技校、職業(yè)高中、大專院校全日制學習或在廣播電視大學、 網(wǎng)絡學院就讀。
1．特殊教育班工作經(jīng)費
市、 區(qū)、縣級市公辦或民辦教育機構(gòu)，對已完成義務教育的殘疾人集中辦班進行高中階段及高等學歷教育，市殘聯(lián)每年每班資助1萬元工作經(jīng)費。
2．隨班就讀工作經(jīng)費
市、 區(qū)、縣級市公辦或民辦教育機構(gòu)，招收已完成義務教育的殘疾人隨班就讀進行高中階段及高等學歷教育，市殘聯(lián)按每生每年1000元資助隨班就讀工作經(jīng)費。
3．高等教育獎勵金
市殘聯(lián)對當年就讀全日制普通高等院校的殘疾學生，按大專生3000元、本科生4000元、研究生5000元的標準給予一次性獎勵，學生憑有效證件簽領(lǐng)獎勵金。
通過開放教育形式接受高等教育的殘疾人，可申請一次性獎勵或單科獎勵。取得國家承認高等教育學歷的殘疾學員，市殘聯(lián)按大專3000元、本科4000元的標準給予一次性獎勵；通過國家規(guī)定課程的單科測試，市殘聯(lián)按每科100元的標準發(fā)放獎勵金，大專生總計不超過2400元、本科生總計不超過3200元。
�。ㄈ┞殬I(yè)培訓經(jīng)費
職業(yè)培訓是指殘聯(lián)和勞動部門，為促進殘疾人就業(yè)而組織的各種類型的短期培訓。城鎮(zhèn)失業(yè)殘疾人、農(nóng)村殘疾人、在職轉(zhuǎn)崗殘疾人每年可在戶籍所在地的區(qū)、縣級市殘聯(lián)申請報銷一次職業(yè)培訓費，審批、發(fā)放辦法由各區(qū)、縣級市自定。
以上各項經(jīng)費每年通過部門預算從殘疾人就業(yè)保障金中安排，市殘聯(lián)負責資料收集與經(jīng)費測算等具體工作，其他部門予以協(xié)助、配合，以提高經(jīng)費使用效益。
五、責任追究
殘疾人教育水平?jīng)Q定其生活與工作質(zhì)量，保障殘疾人教育權(quán)利、滿足殘疾人發(fā)展需要是各部門工作職責。各部門尤其是各區(qū)、縣級市殘聯(lián)應強化為殘疾人服務的意識，統(tǒng)籌安排經(jīng)費， 完成廣州市“十一五”殘疾人職業(yè)與成人教育工作目標和任務。
嚴格廣州市殘疾人職業(yè)與成人教育經(jīng)費發(fā)放手續(xù)，確保�？顚Ｓ茫辉谏觐I(lǐng)、使用專項經(jīng)費時，若有弄虛作假的單位和個人，其所得經(jīng)費應予退還，同時追究有關(guān)單位和個人的責任。
職業(yè)實施方案 12
為加強公司職業(yè)病防治工作，提高職業(yè)病防治的水平，促進企業(yè)的健康、和諧發(fā)展，使生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境符合國家煤礦職業(yè)危害防治標準和要求，保護職工健康及其相關(guān)權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)病防治法》第十九條第二項的規(guī)定，本著“統(tǒng)籌安排、量力而行”的原則，經(jīng)公司職業(yè)病防治領(lǐng)導小組研究，制定本職業(yè)病防治計劃和實施方案。
一、職業(yè)病防治計劃
依據(jù)國家法規(guī)、標準和上級主管部門、政府管理部門的指示要求及《徐礦賽爾能源公司職業(yè)病防治規(guī)劃（20xx-2015年）》，公司將對職業(yè)衛(wèi)生管理與職業(yè)病防治工作堅持“預防為主、防治結(jié)合”的方針，實行分類管理、綜合治理的原則，積極落實公司的職業(yè)病防治工作。20xx年公司將集中防止突發(fā)性重大職業(yè)病危害事故發(fā)生，并能在職業(yè)病危害事故發(fā)生后進行有效控制和處理，減輕事故造成的損害和防止事故惡化，最大限度降低事故損失和人身傷害。20xx年公司職業(yè)病防治目標如下：
1、新發(fā)塵肺病病例控制在0、1%以內(nèi)；
2、勞動者職業(yè)衛(wèi)生培訓率達到100%；
3、職業(yè)病防治監(jiān)督覆蓋率100%；
4、勞動者的工傷保險覆蓋率100%；
5、噪聲性耳聾的發(fā)病率0%；
6、粉塵作業(yè)點達標率每年提高2%～5%，在20xx年底達到95%。
二、保障條件
�。ㄒ唬﹪栏褡袷夭�(zhí)行《中華人民共和國職業(yè)病防治法》的相關(guān)規(guī)定，嚴格按照相關(guān)法律法規(guī)的要求做好職業(yè)病防治工作，為公司廣大職工健康及權(quán)益提供最堅強的保護傘。
（二）公司配有專門的培訓部門和人員，加強公司全體員工的職業(yè)病防治教育培訓，提高職工的`職業(yè)病防患意識，提高面對突發(fā)事件時應急救援的能力。
�。ㄈ┕咎峁⿲ｉT的職業(yè)病防治的專項資金。每月勞保每月按時做計劃，按時采購，按時領(lǐng)取發(fā)放，保證一線工人勞保用品的及時穿戴；公司制定防護設施維修與保養(yǎng)的相應制度，保證各種防護設施的維修與保養(yǎng)資金和人員的及時到位與更換。
三、職業(yè)病防治實施措施
1、建立健全職業(yè)衛(wèi)生管理制度和職業(yè)衛(wèi)生防治機構(gòu)，在公司原有的職業(yè)危害管理制度的基礎上，對照徐礦司（20xx）16號文件，認真梳理完善。在公司職業(yè)病防治領(lǐng)導小組的基礎上充實人員，配備專職的煤礦職業(yè)危害專業(yè)人員，負責職業(yè)病防治工作。在條件成熟時委托縣有資質(zhì)的慈善醫(yī)院為公司開展作業(yè)危害防治提供服務。
2、加強各級管理人員宣傳教育、培訓工作。公司要制定職業(yè)病防治宣傳教育計劃，健全職業(yè)病防治宣傳教育體系和網(wǎng)絡。二是加強對各級職業(yè)病防治知識培訓，強化對存在職業(yè)病危害的用人單位主要負責人、管理人員和勞動者的培訓，積極推進作業(yè)場所健康教育。三是把職業(yè)病防治相關(guān)法律法規(guī)納入企業(yè)普法教育范圍，列為健康教育和職業(yè)教育的重要內(nèi)容。四是深入開展多種形式的職業(yè)病防治宣傳教育活動，在全企業(yè)形成關(guān)心勞動者健康、重視職業(yè)病防治的良好氛圍，發(fā)揮工會監(jiān)督作用，鼓勵舉報職業(yè)病防治違法行為。崗前職業(yè)衛(wèi)生培訓和在崗期間的培訓定為每月一期。
3、抓好職業(yè)危害源頭控制，凡是建設工程項目的職業(yè)危害防護設施要與主體工程同時設計、同時施工、同時投入和使用，從源頭控制。
4、加強對作業(yè)環(huán)境中職業(yè)危害管理和控制，優(yōu)化生產(chǎn)布局、工藝流程，定期進行危害因素監(jiān)測、評價，醒目位置設置公告欄，公布有關(guān)制度、操作規(guī)程、事故應急救援措施和工作場所危害因素監(jiān)測結(jié)果，使工作場所符合下列煤礦職業(yè)危害要求：
（1）職業(yè)病危害因素的強度或者濃度符合國家煤礦職業(yè)危害標準；
�。�2）有與職業(yè)病危害防護相適應的設施；
（3）生產(chǎn)布局合理，符合有害與無害作業(yè)分開的原則；
�。�4）設備、工具、用具等設施符合保護勞動者生理、心理健康的要求。
5、井下生產(chǎn)作業(yè)場所配備應急救援人員和救援器材、設備，制定應急救援預案。
6、申報職業(yè)病危害項目。
�。�1）建立在識別職業(yè)病危害因素的基礎上，即根據(jù)《職業(yè)病危害因素分類目錄》規(guī)定的職業(yè)病危害因素的種類進行申報，按照《職業(yè)病危害項目申報管理辦法》的規(guī)定，填報好各種申報表。
�。�2）本單位的建設項目（新建、擴建、改建建設項目和技術(shù)改造、引進項目）及時向有關(guān)部門提交職業(yè)病危害預評價報告并經(jīng)煤礦監(jiān)察部門審核同意。
7、對從事接觸職業(yè)病危害作業(yè)的勞動者，要依法組織進行崗前、在崗期間和離崗時的職業(yè)健康檢查，結(jié)果告知本人。對遭受或可能遭受急性職業(yè)病危害的勞動者，要及時組織救治、進行健康檢查和醫(yī)學觀察。及時安排疑似職業(yè)病病人進行診斷，做好職業(yè)病病人的治療、康復、定期檢查和妥善安置，確保職業(yè)病病人的權(quán)益。同時為勞動者建立職業(yè)健康監(jiān)護檔案。
8、按AQ1501標準為職工配置個人職業(yè)病防護用品，并引導和督促其堅持正確規(guī)范使用。
9、重點強化對重點職業(yè)病的防治。
�。�1）塵肺病防治。以防治煤工塵肺、矽肺為重點，實施粉塵危害綜合治理工程。提高生產(chǎn)機械化水平，推進清潔生產(chǎn)技術(shù)的研發(fā)和推廣。逐步淘汰不符合國家產(chǎn)業(yè)政策的工藝、設備和材料。
�。�2）重大職業(yè)中毒防治。加強有限空間安全作業(yè)管理。實施硫化氫、一氧化碳、氨氣等重大職業(yè)中毒隱患防范治理工程，開展中毒隱患排查，對生產(chǎn)設施、設備、場所進行治理。
�。�3）加強對重點職業(yè)病的監(jiān)測與預警。重點開展對煤工塵肺、矽肺職業(yè)病危害等的監(jiān)測，及時掌握職業(yè)病在高危人群、高危工種的發(fā)病特點和發(fā)展趨勢，研究職業(yè)病危險源的分布情況，開展職業(yè)健康風險評估和預警。
�。�4）推進職業(yè)病防治信息化建設。公司構(gòu)建職業(yè)病危害動態(tài)監(jiān)管及監(jiān)控預警體系，加強職業(yè)病信息監(jiān)測、報告與管理，建立和完善職業(yè)病信息監(jiān)測、報告與管理網(wǎng)絡，建設職業(yè)病監(jiān)測點，為制定職業(yè)病防治的方針政策提供基礎數(shù)據(jù)。按照動態(tài)監(jiān)控、及時預警、準確計量的要求，根據(jù)職業(yè)病危害的性質(zhì)和程度建設職業(yè)病預警體系。
10、完善企業(yè)工傷保險等各項制度。加強勞動用工和勞動合同管理，規(guī)范用工行為，公司在與勞動者簽訂勞動合同時要履行職業(yè)病危害告知義務，依法參加工傷保險。二是落實有害作業(yè)崗位津貼和女職工、未成年工特殊保護政策。三是按照規(guī)定參加工傷保險，提高工傷保險覆蓋率。四是完善職工休息休假制度，加強女職工的特殊勞動保護。五是完善工傷預防與保障相結(jié)合的機制，將工傷保險基金部分用于職業(yè)病防治的預防和宣傳工作，逐步建立職業(yè)病治療、康復制度。六是推行職業(yè)衛(wèi)生專項集體合同制度。
職業(yè)實施方案 13
1、“完善學歷教育與培訓并重的現(xiàn)代職業(yè)教育體系”的意思是指：職業(yè)院校應實行兩項功能：學歷教育、職業(yè)培訓。這兩項功能是我國1996年開始實行的《職業(yè)教育法》規(guī)定的。20多年過去了，我們沒有履行好，所以需要完善。
2、學歷教育與培訓關(guān)系的認識。這里的“培訓”應當非常明確：主要指職業(yè)技能培訓，簡稱為職業(yè)培訓。學歷教育與職業(yè)培訓兩者有同有異：
（1）兩者同的地方主要表現(xiàn)為：都要以就業(yè)為導向，都要以培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人材為目標；都屬于國家人力資源開發(fā)系統(tǒng)的重要環(huán)節(jié)。
�。�2）兩者異的地方，一是性質(zhì)不同。職業(yè)教育的學歷教育是國民教育和人力資源開發(fā)的重要組成部份，職業(yè)培訓是人力資源開發(fā)的重要組成部份，屬于非學歷的技術(shù)技能培養(yǎng)；二是功能不同。學歷教育兼具準職業(yè)人培養(yǎng)功能和專業(yè)進修功能；職業(yè)培訓則兼具受訓者就業(yè)功能和技術(shù)技能提升功能；三是對象身份不同。學歷教育對象主要是校內(nèi)學生；職業(yè)培訓主要對象是校外勞動者——愿意參加就業(yè)技能培訓、崗位技能提升培訓、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓的學員；四是雙證書要求不同。學歷教育要求實行畢業(yè)證書與職業(yè)資歷證書或職業(yè)技能等級證書兼具，職業(yè)培訓沒有雙證書制度的強迫性要求；五是學習制度不同。學歷教育的時間是全日制的；職業(yè)培訓時間是碎片化的長短時間不一的。
可以說，職業(yè)學校教育與職業(yè)培訓兩者之間，既有亦此亦彼的模糊地帶，也有非此即彼的.本質(zhì)辨別。
3、完善固然非常必要，但，從現(xiàn)代中國發(fā)展對現(xiàn)代職業(yè)教育的要求看，現(xiàn)代職業(yè)教育體系如果僅僅包括這兩項功能明顯缺少應有的社會貢獻度。
4、“暢通技術(shù)技能人材成長渠道”的認識。從學歷教育與職業(yè)培訓的角度談“暢通技術(shù)技能人材成長渠道”，那就是：學歷教育方向，暢通的渠道主要是職教本科、職教碩士等學歷學位的銜接；職業(yè)培訓方向，暢通的渠道主要是各專業(yè)技師（工程師）類、高級技師（高級工程師）類的職業(yè)技能等級聯(lián)通。
�。ǘ⿲嵭薪ㄗh：
1、“學歷教育與培訓并重”的建議。首先，建議要轉(zhuǎn)變職業(yè)院校普遍存在的重學歷教育，輕職業(yè)培訓的觀念，建立用辦學歷教育的態(tài)度辦職業(yè)培訓的信心；其次，建議設立專門機構(gòu)，配備足夠人員負責具體運作；再次，建議依照業(yè)務相連、資源同享、師資通用、課酬分開、標準相同、方法多樣、齊頭并進原則制定相干政策，提供培訓條件。
2、職業(yè)院校不但要學歷教育與培訓并重，還建議斟酌四個功能、兩類院校、三種辦學情勢：
�。�1）四個功能：學歷教育、職業(yè)培訓、職業(yè)技能評價、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務。
�。�2）兩類院校：中高職院校、中高技院校。
（3）三種辦學情勢：全日制教育、職業(yè)技能培訓、非全日制教育（如企業(yè)新型學徒制教育）。
職業(yè)實施方案 14
為了搞好職業(yè)病危害防治工作，促進煤礦安全健康發(fā)展，使生產(chǎn)作業(yè)環(huán)境符合國家職業(yè)衛(wèi)生標準和要求，保護職工身體健康及其相關(guān)權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國職業(yè)病防治法》第十九條第二項的規(guī)定，經(jīng)本單位職業(yè)病危害防治工作領(lǐng)導小組研究，制定煤礦職業(yè)病危害防治計劃和實施方案。
一、職業(yè)病危害防治工作計劃
（一）領(lǐng)導小組：
成立以呂憑同志任組長，燕西寧、劉平正、安智軍任副組長，李向陽、唐建輝、燕張明、李云強等同志為成員的領(lǐng)導小組。
職業(yè)病危害防治管理領(lǐng)導小組辦公室設在安監(jiān)科，具體負責本系統(tǒng)職業(yè)病危害防治工作的日常管理、組織、指導和協(xié)調(diào)等工作，其它科室做好配合。
�。ǘ┠康募澳繕�
1、目的：規(guī)范職業(yè)病危害防治管理，控制、減少或杜絕職業(yè)病危害因素，為職工提供一個良好的工作環(huán)境，保障煤礦工人身體健康。
2、目標：
（1）職業(yè)病危害防護設施完好率為96%；
（2）員工個體防護用品正確佩戴率為98%；
（3）接觸職業(yè)病危害因素的員工參加職業(yè)衛(wèi)生知識培訓率為100%；
（4）接觸職業(yè)病危害因素的員工職業(yè)健康查體率為100%；
�。�5）20xx年無新增職業(yè)病人。
�。ㄈ⿻r間安排：
20xx年3月1日—————20xx年**月31日
（四）具體措施及保障條件
1、加強領(lǐng)導，健全組織，實施職業(yè)衛(wèi)生目標化管理
為保障本系統(tǒng)職業(yè)病危害防治工作的持續(xù)有效開展，各礦要成立由礦長為組長，副礦長為副組長，相關(guān)科室負責人為成員的職業(yè)衛(wèi)生領(lǐng)導小組，全面負責職業(yè)病危害防治工作。配備專兼職職業(yè)衛(wèi)生工作人員，具體負責職業(yè)病危害防治工作的日常開展。實行目標化管理，將目標層層分解到各專業(yè)、各部門，并把職業(yè)病防治工作作為對單位領(lǐng)導人進行考核的重要內(nèi)容。職業(yè)衛(wèi)生領(lǐng)導小組不定期召開會議，研究職業(yè)病危害防治工作中的重大問題，并對本單位的職業(yè)病防治工作進行考核。
2、建立、健全職業(yè)病危害防治各項制度。
按照《煤礦作業(yè)場所職業(yè)危害防治規(guī)定》第十條規(guī)定，建立健全職業(yè)病危害防治各級責任制和各項職業(yè)病危害防治制度，嚴格貫徹落實，加強對職業(yè)病危害防治的管理，提高職業(yè)病危害防治水平。
3、依法參加工傷社會保險，確保職工依法享受社會保險權(quán)益。
按照國家勞動保障行政部門的`有關(guān)規(guī)定，如實上報本單位的人數(shù)、工資總額、繳費情況以及財務會計賬冊等有關(guān)情況，按時繳納工傷社會保險金，積極配合相關(guān)部門做好工傷社會保險工作，使在職業(yè)活動中所發(fā)生的工傷、職業(yè)病以及因此而死亡，造成職工暫時或永久喪失勞動能力時，職工或其家屬能夠從社會得到必要的物質(zhì)補償和服務的社會保障，保證職工或其家屬的基本生活，為職工提供必要的醫(yī)療救治和康復服務等。
4、按照《職業(yè)病防治法》第十三條的規(guī)定積極做好工作場所的衛(wèi)生防護工作，使工作場所符合下列職業(yè)衛(wèi)生要求：
�。�1）職業(yè)病危害因素的強度或者濃度符合國家職業(yè)衛(wèi)生標準；
�。�2）有與職業(yè)病危害防護相適應得設施；
�。�3）生產(chǎn)布局合理，符合有害與無害作業(yè)分開的原則；
�。�4）有配套的更衣間、洗浴間等衛(wèi)生設施；
�。�5）設備、工具、用具等設施符合保護職工生理、心理健康的要求；
�。�6）法律、行政法規(guī)和國務院衛(wèi)生行政部門關(guān)于保護職工健康的其他要求。
5、各煤礦的建設項目（新建、擴建、改建建設項目和技術(shù)改造、引進項目）可能產(chǎn)生職業(yè)病危害的，應當在可行性論證階段向衛(wèi)生行政部門提交職業(yè)病危害預評價報告，并經(jīng)衛(wèi)生行政部門審核同意。
6、根據(jù)《職業(yè)病防治法》第十九條規(guī)定的內(nèi)容，建立或完善職業(yè)衛(wèi)生防治管理措施：
�。�1）設置或者指定職業(yè)衛(wèi)生管理機構(gòu)或者組織，配備專職或者兼職的職業(yè)衛(wèi)生專業(yè)人員，負責本單位的職業(yè)病防治工作；
�。�2）指定職業(yè)病防治計劃和實施方案；
（3）建立、健全職業(yè)衛(wèi)生管理制度和操作規(guī)程；
�。�4）建立、健全職業(yè)衛(wèi)生檔案和勞動者健康監(jiān)護檔案；
�。�5）建立、健全工作場所職業(yè)病危害因素監(jiān)測及監(jiān)測評價；
7、建立職業(yè)健康監(jiān)護制度，使本單位的職業(yè)健康監(jiān)護工作嚴格按規(guī)范管理，使其制度化，內(nèi)容包括：上崗前、在崗期間、離崗時的職業(yè)健康體檢和職業(yè)健康監(jiān)護檔案
8、職業(yè)病報告制度。
根據(jù)《職業(yè)病防治法》第四十三條及衛(wèi)生部頒布的《職業(yè)病報告辦法》的規(guī)定，報告制度應符合下列規(guī)定：
（1）急性職業(yè)病報告：
�、倨髽I(yè)及其職工醫(yī)院接診的急性職業(yè)病均應在**—24小時內(nèi)向患者所在地衛(wèi)生行政部門報告。
�、诜灿兴劳龌蛘咄瑫r發(fā)生三名以上急性職業(yè)中毒以及發(fā)生一名職業(yè)性炭疽，企業(yè)及其職工醫(yī)院應當立即電話報告衛(wèi)生行政主管部門或衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)。
�。�2）非急性職業(yè)病報告：
①企業(yè)及其醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)包括沒有取得職業(yè)病診斷資格的綜合醫(yī)院在發(fā)現(xiàn)或懷疑為職業(yè)病的患者時，均應及時向衛(wèi)生性質(zhì)主管部門報告。
�、趯Πl(fā)現(xiàn)貨懷疑為職業(yè)病的非急性職業(yè)病或者急性職業(yè)病緊急救治后的患者應根據(jù)《職業(yè)病防治法》規(guī)定及時轉(zhuǎn)診到取得職業(yè)病診斷資質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)明確診斷，并按規(guī)定及時向衛(wèi)生行政主管部門報告。
9、職業(yè)病危害公告告知和工作場所危害警示及報警裝置。
�。�1）在醒目位置設置公告欄，公布職業(yè)病防治的規(guī)章制度、操作規(guī)程、職業(yè)病危害事故應急救援措施和工作場所職業(yè)病危害因素監(jiān)測結(jié)果。
�。�2）對產(chǎn)生嚴重職業(yè)病危害作業(yè)崗位，在其項目位置，設置警示標語和中文警示說明。
�。�3）對可能發(fā)生急性損傷的有毒、有害工作場所，設置報警裝置，配置現(xiàn)場急救用品、沖洗設備、應急撤離通道和必要的泄險區(qū)。
10、加大投入，改進工藝，積極開展職業(yè)危害因素治理
（1）粉塵治理。一是用好各類防塵設施，采煤工作面放煤點每隔五米安裝灑水降塵裝置，溜子道、材料道均安裝風流凈化水幕，掘進工作面放炮時，開啟放炮噴霧，迎頭后安裝凈化水幕，皮帶機巷及溜子道轉(zhuǎn)載點均安裝降塵噴頭，并保持完好、使用正常。二是采掘工作面采用煤層注水、濕式打眼、水封爆破等。三是加強個人防護，戴防塵口罩等。四是定期沖刷巷道。
�。�2）有毒有害氣體的控制。一是改善勞動環(huán)境，加強井下通風排毒措施，使作業(yè)環(huán)境中有毒有害氣濃度達到國家職業(yè)衛(wèi)生標準要求。二是加強職業(yè)安全衛(wèi)生知識培訓教育，嚴格遵守安全操作規(guī)程。三是設置警示標識，在井下通風地點或不通風的巷道設置明顯的警示標識。四是加強有毒有害氣體的監(jiān)測。
**、落實經(jīng)費投入，確保各項防治工作順利開展
對各項職業(yè)病危害防治經(jīng)費實行預算管理，財務部門把職業(yè)病防護設施、職業(yè)病危害因素監(jiān)測、健康監(jiān)護、職業(yè)衛(wèi)生宣傳培訓等費用納入生產(chǎn)成本預算，嚴格預算管理，嚴禁挪用。投入專項資金為職工購買醫(yī)療保險和工傷保險。對已確診的職業(yè)病人，安排到有資質(zhì)的醫(yī)療、療養(yǎng)。每個職業(yè)病人每年進行一次復查和肺功能測定。職業(yè)病人的工資、護理費等其他待遇均按照國家有關(guān)法律法規(guī)的要求辦理，切實維護職業(yè)病患者的合法權(quán)益。
職業(yè)實施方案 15
一、背景
新的課程改革給基礎教育注入了新的活力，校本課程的開發(fā)與實施，給學校的發(fā)展和教師專業(yè)的發(fā)展，以及每一位學生個性的發(fā)展，提供了新的舞臺。我校多年來堅持“科研興�！迸c“特色辦學”相結(jié)合，依據(jù)國家課程實施計劃和學�！耙磺袨榱藢W生、為了學生的一切”；“走綠色辦學之路”的辦學宗旨，結(jié)合學生的興趣，充分利用學校及社區(qū)的資源，認真做好校本課程開發(fā)的研究與實驗。
二、目標
總目標：
以課改為載體，堅持創(chuàng)建“科研興�！迸c“特色辦�！毕嘟Y(jié)合，努力實現(xiàn)學校課改總目標。在校本課程開發(fā)、實施中，做到以師生為主體，以人的發(fā)展為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實踐能力為靈魂，積極發(fā)展學生個性，全面落實素質(zhì)教育，讓師生與課改同成長，把學校辦出特色，辦出質(zhì)量。
具體目標：
1、初步形成具有我校特色的校本課程體系
努力將我校校本課程的開發(fā)科學化、開設制度化、實施規(guī)范化，初步形成具有本校特色的校本課程系列。
2、為學生全面發(fā)展提供新的平臺
學生的自主選擇能力、主動發(fā)展是學校課程的目標之一。我們計劃通過開設豐富而多樣化的校本課程,為每個學生自主選擇、主動發(fā)展提供充分的空間。促進學生學習方式的不斷改善，滿足學生的興趣愛好，促進學生的個性特長的培養(yǎng)。
3、為教師的專業(yè)成長提供新的載體
基于學校的區(qū)域優(yōu)勢與自身實際，突出文化特色，充分挖掘教師自身的專業(yè)潛能。
三、校本課程設置內(nèi)容
詳見附件：
四、校本課程實施流程
（1）選課
教務處在學期開學前兩周，公布每個年級開設的校本課程方案及相關(guān)任課教師，供學生選擇。學生根據(jù)自己的興趣愛好，填報選課志愿表。為了便于統(tǒng)籌安排，允許每位學生選報兩個課程項目，分第一志愿和第二志愿，教務處對學生的.志愿表進行統(tǒng)計匯總。規(guī)定凡校本課程選修學生人數(shù)不足30人的暫不開設。
�。�2）排課
校本課程應和國家課程、地方課程一樣統(tǒng)籌兼顧排課，納入總課表。一般每周一課時，一學期按18周安排，開學初下發(fā)到每個班級及同學。并公布授課教師、學習教室等。
�。�3）上課
教師及校本課程開發(fā)小組根據(jù)學校安排，在指定地點組織開展教學活動。按照校本課程的實施要求進行教學。并建立教學授課班，確定班主任，正常教學班級集的管理。任課教師要精心備課，認真上課，履行該課程應該達到的教學目標。
�。�4）考核
根據(jù)我校學生實際情況，規(guī)定每位學生在高中三年中，都要在每一類校本課程中至少選修一個模塊。每個校本課程模塊教學結(jié)束后，教師都要對學生進行考核與評價，并向教務處提交課程實施總結(jié)（包含：課程介紹、選課學生名單、周上課情況調(diào)查表、測試與考核成績，學生所得學分等）。
五、校本課程開發(fā)領(lǐng)導小組
組長：校長 副組長：副校長
成員：教務處、教研室、政教處、總務處、教研組長、年級組長、教師代表
并邀請一些市，縣的專家顧問加以指導。
六、學分認定原則-----重過程，輕結(jié)果。
1．達到一定的修習時間（學生簽到，老師點名）
2．在學習過程中的良好表現(xiàn)（任課老師確定）
3．寫好學習小結(jié)、體會或有一定的成果或考查考核合格
七、校本課程審議委員會
校本課程審議委員會一般由校長、教師代表、學生及家長和相關(guān)專家人士等人員構(gòu)成。課程審議委員會主要職能是審議學校課程開發(fā)過程中的重大決策；負責制訂校本課程開發(fā)方案以及相配套的各項制度；檢查與督導校本課程開發(fā)方案的執(zhí)行情況等。
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