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      • 優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

        時(shí)間:2024-09-17 17:50:14 作文 我要投稿

        有關(guān)優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文四篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        有關(guān)優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文四篇

        優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

          在人生的道路上,我遇到了好些困難,酸甜苦辣樣樣俱全。與好友分離,老師不信任了我,無(wú)人與我競(jìng)爭(zhēng)……這些問題天天困擾著我,讓我不知用什么辦法能解決得了他們。用日記?只能緩解一時(shí)的痛苦,但是,卻增加了我對(duì)塵世間的怨恨。而我,又只有靠那日記,稍稍緩解一下,否則,我將徹底崩潰。下面,同學(xué)們來(lái)聽我說說吧!

          酸:在五年級(jí)時(shí),我的一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手(也是唯一的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手),轉(zhuǎn)學(xué)了。而同學(xué)們卻在談?wù)摗艾F(xiàn)在他開心了”(她指我)。難過呀!原本我只想她有個(gè)什么小病小痛,根本沒想到讓她走呀!為什么,傳到同學(xué)們的耳朵里,卻是這個(gè)樣子呢?而且,連和我最要好的同學(xué)也加入了她們的討論?讓我陷入了孤獨(dú)之中?辛酸呀!

          甜:在四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織了四、五年級(jí)參加“全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽,我超常發(fā)揮,得了銅獎(jiǎng),面對(duì)同學(xué)們、對(duì)手、好友們羨慕的目光,我好開心。

          苦:在我五年級(jí)的第二學(xué)期中要準(zhǔn)備六一兒童節(jié)的節(jié)目時(shí),老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)去跳舞,我們先選中了勁舞,可挑了不到一星期,都累趴下了,累呀!時(shí)間整整七分三十三秒呀!怎么長(zhǎng)的時(shí)間,誰(shuí)受得了呢?因此,我為了同學(xué)們,講舞蹈改成了柔的舞蹈,卻因此遭到了那些跳舞能手的厭恨,但們辦法呀!面對(duì)著這個(gè)天文數(shù)字:七分三十三秒,我不改,不行呀!可為什么同學(xué)們都不了解我呢?

          辣:在我四年級(jí)的時(shí)候,我被老師安排和一個(gè)滿頭虱子的`同學(xué)同桌,我盡量不跟那位同學(xué)說話,因?yàn)樗菨M頭虱子實(shí)在是可怕,而同學(xué)們卻說我臭美,要和成績(jī)好的同學(xué)同桌。我真是比竇娥還冤呀!天知道我為什么不跟他同桌。被冤枉的我臉上熱辣辣的。

          這酸甜苦辣,這悲悲喜喜,讓我偷偷的哭了一次又一次。不正是這一句話:成長(zhǎng),真的不容易呀!

        優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

          “小小少年,很多煩惱……”沒錯(cuò),在我們的生活中,的確有很多煩惱。在生活中就我就有許多煩惱。

          在學(xué)習(xí)方面,我有許多煩惱。比如那一次,由于我們班的同學(xué)老是說話、頂嘴,老師說的話也不聽,導(dǎo)致老師發(fā)火,全班同學(xué)的作業(yè)翻了一倍,這可苦了一直沒說話的我!回到家,我不得不拋棄我的最愛——手機(jī),匆匆忙忙打開作業(yè)本,抄了起來(lái)。我默默在心中怒罵說話的同學(xué),我抄作業(yè)抄的手都痛了,還沒有抄完,我咬著牙繼續(xù)拿起筆來(lái)抄寫。我抄了40分鐘后才剛剛抄完,我揉著又酸又痛的手,望著天花板,眼神空洞,要知道不只是抄詞語(yǔ),還有默寫全文和配套練習(xí)冊(cè),這可是啞巴吃黃連有苦說不出啊!

          不僅在學(xué)習(xí)方面,在家庭方面,我也有許多煩惱!

          就說媽媽的嘮叨吧,媽媽經(jīng)常一手叉腰,一手指著我,極其氣憤的吼道:“都說多少遍了,不許在自己的房間里亂涂亂畫!”“這些脫下的衣物,不能隨便亂扔!”這時(shí),我就會(huì)一邊點(diǎn)頭哈腰,一邊滿臉笑容地道歉:“是是是,母親大人,我以后再也不會(huì)這樣做了……”可是沒過多久,媽媽的嘮叨又卷土重來(lái)。也許這就是人們所說的'成長(zhǎng)的歷練吧!

          在我們的成長(zhǎng)過程中,總是存在著各種各樣的煩惱,成長(zhǎng)的過程,不可能一直是風(fēng)調(diào)雨順的,總會(huì)有挫折和煩惱,關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些煩惱!

        優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

          我有一個(gè)家,一個(gè)暖暖的家,雖然我現(xiàn)在已遠(yuǎn)離它,但同在一片藍(lán)天的我,還能感受到家的溫暖。 ——懷念家的味道。 家,有一種特殊的味道,說不出那是一種怎樣的味道,似乎快樂時(shí),是甜的;悲傷時(shí),是苦的;誤會(huì)時(shí),是酸的;憂郁時(shí),是澀的;吵架時(shí),是辣的一切的一切的味道是如此美妙,回味起來(lái),卻是像白開水一樣無(wú)味的,歲月如風(fēng),味道也漸漸散去,不散去的是那像白開水一樣無(wú)味-的味道,現(xiàn)在的我不在家中,是否

          味道也會(huì)隨著我的記憶散去,變成那淡淡的白開水——懷念家的顏色。 家,有一種特殊的顏色,說不出那是一種怎樣的顏色,似乎快樂時(shí),是紅色;悲傷時(shí),是黑色;憂郁時(shí),是藍(lán)色;誤會(huì)時(shí),是灰色;平靜時(shí),是白色更多的是白色,白色是我最愛

          的顏色,因?yàn)榧业钠届o,所以喜歡;因?yàn)樗闹芏加,所以喜歡;最喜歡的卻是藍(lán)色和紫色,似乎有一點(diǎn)神秘,總感覺家里會(huì)藏著點(diǎn)什么,于是好動(dòng)的我總是在太陽(yáng)懶散的照著大地時(shí)的周末在家里使勁翻來(lái)覆去,總感覺要知道點(diǎn)什么,那是我必須要知道的,一種指引我心中的燈總是亮著,在尋找著,在尋找著我一定要知道的那個(gè)東西,現(xiàn)在,望著周圍的一切,我突然意識(shí)到,我要找的不就在我身旁嗎?不就是家那濃濃的愛嗎?就在周圍呀!因?yàn)樾闹械臒艄馍涞锰h(yuǎn)了,而忽視就在我周圍的愛,愛,是透明的,正是因?yàn)槭峭该鞯?,所以才讓我一直找不到它,但愛,是有味的,正因?yàn)橛形兜,才讓我在離開家后,聞到了這不同的味道,所以,我要懷念家的愛,懷念家的顏色,感謝它讓我找到愛。 這個(gè)家,是我避風(fēng)的港灣。如今,我已不在這港灣了,但是在同一片藍(lán)天下,我依然能感覺到它的存在,它就像一雙眼睛,在背后默默的注視著我,味道,顏色,讓我找到愛和溫暖,無(wú)形無(wú)色的愛——這是我家,我愛我家! 永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),決不停止上面的我愛我家,讓我們想起了自己的家,哪里有我們最親的親人,有我們熟悉的顏色,有我們熟悉的味道,到處都是家的味道。

        優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

          如果說人生是從花開到花謝的過程,那么她就是培養(yǎng)花草的園丁。如果人生是由黑暗走向光明的過程,那么她就是黑暗中指路的明燈,如果人生是迎浪前進(jìn)的小船,那么她就是船上的風(fēng)帆。

          幼兒期

          與她初次逢是在幼兒園中,那是的她,年輕。美麗;顫娍蓯。善解人意。她輕柔婉轉(zhuǎn)的聲音,總能讓我破涕為笑,從她口中講出的故事,讓我為之深深著迷,她牽著蹦蹦跳跳的我走過了快樂的幼兒期。

          兒童期

          真沒想到,小學(xué)校園里同樣有她的身影,這時(shí)我知道,在我的成長(zhǎng)路上她將再次牽著我,引著我奔向最美的未來(lái)。小學(xué)校園里的她不再活潑,反倒有些深沉,她手中逗我笑的搖鼓變成了使我流淚的教棒。但是她那手中的教棒像魔術(shù)棒。牽著我們步入了浩瀚的知識(shí)殿堂,給予了我們智慧和本領(lǐng)。在她大而有力的手的牽引下,我走完了充滿意義的金色童年。

          少年期

          在她的陪伴下,我又步入了少年期。此時(shí)的我已長(zhǎng)成了健康成熟的小伙子,但一縷縷的白發(fā)卻爬上了她的兩鬢,她原本嬌嫩。細(xì)長(zhǎng)的手被粉筆侵蝕,她牽著我時(shí),我感到她的`手不再柔滑,卻有幾分蒼老粗糙。課堂上不時(shí)聽到她咳嗽聲,她為了我們不知吸了多少粉筆灰,但她依然臉無(wú)倦容。神采飛揚(yáng),將我們送入更深的區(qū)域。

          她們就是眾多引領(lǐng)我們成長(zhǎng)的老師,她們有著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神,她們?cè)谖业那笾局,一路牽著我。她的手柔滑。有力。粗糙,正是這雙不同樣的卻具有相同意義的手將我們牽往美好的未來(lái)。

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