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      • 圣誕節(jié)的作文300字

        時(shí)間:2024-10-01 04:26:45 作文 我要投稿
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        精選圣誕節(jié)的作文300字匯總7篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的圣誕節(jié)的作文300字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        精選圣誕節(jié)的作文300字匯總7篇

        圣誕節(jié)的作文300字 篇1

          一年一度的圣誕嘉年華又來臨了!每一位歡天喜地?fù)Q上華麗的衣裳,準(zhǔn)備慶祝熱鬧的圣誕節(jié)。

          我們班上蹦出一位高雅的公主和帥氣的王子,還有可愛的樹精靈、厲害萬法的魔法師、耍酷的無臉男、的巫師及古人等等,大家的`衣服都是精心設(shè)計(jì),真的十分出色,我們甜美的田,則是扮成圣誕老婆婆,與我們一起迎接圣誕節(jié),整裝完畢后,我們浩浩蕩蕩的往操場集合。今年的圣誕嘉年華里安排了許多精彩無比的表演,有跳繩隊(duì)的花式跳繩哦!他們的表演令我的眼睛為之一亮,主席臺上還有活潑可愛的幼兒園小,為我們帶了精彩的舞蹈,還有部分六年級帶來的流行勁歌熱舞,令我為之瘋狂,表演節(jié)一個(gè)比一個(gè)精彩,這次的圣誕嘉年華真是熱鬧非凡,也是我小學(xué)里最后一個(gè)圣誕節(jié),我會好好的將這美好的收進(jìn)我的回憶箱里。

          感謝老師總是鼓勵(lì)我們參與許多的活動,讓我們的童年充滿歡笑,讓我總是可以從這些活動中滿行囊,更給了我許多彌足珍貴的回憶。

        圣誕節(jié)的作文300字 篇2

          闊別了一年之久的北風(fēng)又風(fēng)風(fēng)火火地故地重“刮”,寒意日濃了。隨著這一年之中最后的一個(gè)月份的到來,圣誕節(jié)也就不遠(yuǎn)了。

          今天我去小攤前買圣誕卡,和以往一樣,光撿可愛奪目的卡通卡?珊鋈槐灰粡埨L有美麗樹林風(fēng)景的卡片吸引住視線。一下拿起它,越看越喜歡,它不像卡通卡,第一眼看讓人愛不釋手,再看一眼就覺得有些膩了。這張卡越細(xì)看越能感受到一種意境與特有的詩意。于是我一下子改變了年來固有的`“方針”,開始撒開一堆看上去挺好玩的卡通卡,而是在風(fēng)景畫卡與靜物卡中認(rèn)真尋覓了。也許是因?yàn)樽约赫嬲膬?nèi),心成熟而 帶來如此轉(zhuǎn)變吧。

          選好了卡,當(dāng)然就要準(zhǔn)備著手寄出,讓它們表達(dá)我最誠摯的佳節(jié)祝福了。要是以前,我隨便挑一卡,想到誰就寫上她的芳名?山衲辏矣X得這樣做有些草率欠妥,于是我就根據(jù)卡的畫面、意境,再對照自己朋友的性格喜好來“對號人座”。而且自己又第一次想到該給自己的姐弟送賀卡……

          從這次的買卡與擇卡送人的行動中,我仿佛窺見自己思想上的變化。自己也許成熟些了,我欣喜地感到。

        圣誕節(jié)的作文300字 篇3

          說到圣誕節(jié),我想每個(gè)人都會想到圣誕樹,這似乎就是圣誕的標(biāo)志。關(guān)于圣誕節(jié)的圣誕樹還有很多美麗的傳說。

          其中一個(gè)是說:大約在十六世紀(jì),圣誕樹最先出現(xiàn)在德國,德國人把長青的.松柏枝拿到屋中去擺設(shè),將之成為圣誕樹。后來,由德國人馬丁路德把蠟燭放在樹林中的樅樹枝上,然后點(diǎn)燃蠟燭,使它看起來像是引導(dǎo)人們到伯利恒去。而近今日,人們已經(jīng)改用粉色的小燈泡了。

          另一個(gè)傳說記載。在很久以前,曾有一位農(nóng)民,在圣誕節(jié)那天遇到一個(gè)窮苦小孩,他熱情地接待了這個(gè)兒童。兒童臨走時(shí)折下一根松枝插在地上,松枝立即變成一棵樹,上面都掛滿禮物,以答謝農(nóng)民的好意。圣誕樹真正出現(xiàn)在圣誕節(jié)時(shí),首先見于德國,之后又傳入歐洲和美國,并以其優(yōu)美的姿態(tài),成為圣誕節(jié)不可缺少的裝飾。

          圣誕樹的種類繁多,有天然松柏圣誕樹、也有人造圣誕樹及白色圣誕樹。每棵圣誕樹上都掛滿琳瑯滿目的裝飾品,但每棵樹的頂端必定有個(gè)特大的星星,而且也只有該家庭的一家之主可以把這棵希望之星掛上。

          我喜歡圣誕節(jié)的圣誕樹,它代表的是一種希望,是人們對于生活的美好祝福。把你的祝福掛上圣誕樹,祈禱它早日實(shí)現(xiàn)吧!

        圣誕節(jié)的作文300字 篇4

          圣誕老爺爺送給了我好多禮物。

          那天在學(xué)校里聽到帥帥、蘇一若和其他小朋友說,他們都收到了圣誕老爺爺送的禮物,帥帥還告訴我,晚上他把一個(gè)圣誕襪子放在他的床邊,第二天在圣誕襪子里就有一只他想要的和我一樣的鉛筆盒;氐郊依镂腋嬖V爸爸,如果有圣誕襪子,圣誕老爺爺就會送禮物給我了,爸爸趕緊去超市買來了圣誕襪子。

          晚上,我催媽媽早點(diǎn)睡覺,這樣圣誕老爺爺就可以很早給我送禮物了,我把襪子放在了窗臺上。半夜里我醒來,特地爬起來看,看到窗臺上沒有東西,連圣誕襪子也沒有了,我覺得很失望。

          早晨,我醒來一看,我收到了一只可愛的小熊,然后我一摸圣誕襪子,好像里面還有東西,我打開一看,原來里面是一盒項(xiàng)鏈糖和一張賀卡,我趕緊打開賀卡看到圣誕老人給我寫了信,信上圣誕老人說,超級愛我。爸爸看到小熊后面還有一樣?xùn)|西,我一看是一個(gè)爸爸媽媽最想要的數(shù)碼相框,我想這是圣誕老人送給我們?nèi)齻(gè)人的禮物。

          拿到這么多圣誕禮物,我好興奮呀!圣誕老爺爺在信里還說,明年要給我更多驚喜!

          有的`小朋友說,圣誕禮物不是圣誕老爺爺送的,是爸爸媽媽買的,可是都晚上了,爸爸媽媽到那里去買呀?真的是圣誕老爺爺送的。

        圣誕節(jié)的作文300字 篇5

          每個(gè)孩子都有一雙翅膀,當(dāng)他拒絕飛翔的時(shí)候,翅膀就會脫落,孩子也會變?yōu)榉踩耍顾椎亩冗^一生。

          平安夜,一個(gè)孩子的臥室

          平安夜,天使會來到每個(gè)孩子床前,祈禱孩子的幸福,并且親吻孩子的翅膀。是的,每個(gè)孩子都有翅膀,在他們長大前翅膀是不會脫落的。

          不過有一個(gè)例外,安沒有翅膀。從父親打碎他的夢想那一刻,安就失去了翅膀。安的夢想是去非洲草原,去撒哈拉,在旅行中度過一生;安的父親卻希望安平平安安地呆在這里,找一份平安的工作,安靜的走過一生。

          失去夢想的安拒絕飛翔,安的翅膀脫落了。在父親撕碎撒哈拉的夕陽,踏破非洲草原的晨曦的那一剎那,安分明看見漫天的白色羽毛,在翅膀脫落那撕心裂肺的痛中,飄落,飄落……

          天使親吻著安的傷痕,將一片羽毛藏在傷痕里,祈禱著安可以再度飛翔。

          平安夜,一個(gè)父親的病房

          看過了孩子的天使會趁著圣誕鐘聲還未敲響的時(shí)候去撫慰一下仍有翅膀的大人。不用擔(dān)心天使會累著,因?yàn)橛谐岚虻腵大人實(shí)在是太少太少了。

          天使來到這位父親的病床前。

          這位可憐的父親已經(jīng)得了重病,F(xiàn)在,天使要把他的靈魂帶到天堂,讓這個(gè)仍有翅膀的靈魂得到永久的撫慰。

        圣誕節(jié)的作文300字 篇6

          叮鈴鈴,叮鈴鈴,鈴兒響叮當(dāng)……每當(dāng)這首歌兒響起之時(shí)后的晚上,有一個(gè)紅大衣,紅帽的老人,他總是會到每戶人家的家里干一些不為人知的事。不知何時(shí),他會來的你家的屋頂,從煙囪下來,悄悄的.,他找到了你的房間,而你還在熟睡,他來了,離你越來越近了。他走到你面前,看著你熟睡的臉,從背上的包裹中那出了一個(gè)紅色的禮物,輕輕地放在你的枕邊,讓后又悄悄離去。待你早上醒來,睜開朦朧的睡眼。第一眼看見的便那個(gè)禮物盒,你會尖叫起來,在打開紅色的禮物盒……

          這時(shí)那個(gè)紅大衣,紅帽的老人正坐在家中喝著咖啡,他看著身邊那個(gè)空空的袋子,雙眼中充滿了喜悅。面前的電視正播放著新聞。圣誕老人突然站了起來,口中說著;“該去鎮(zhèn)上向朋友問好了”

          說這便走出門去了……

        圣誕節(jié)的作文300字 篇7

          神秘的圣誕節(jié)禮物令我很開心也驚訝!那是一份我意料中沒有的禮物,而且那也是唯一一次老師送給我的禮物!這個(gè)貴重的禮物-----書。書,是知識的海洋,也同樣是在我們成長過程中不可缺少的東西!

          那次,馬老師讓我們在一個(gè)本子上寫出我們最大的愿望,我寫了我要一本冰心的'小說,寫完后大家都很激動,你問問我寫了什么,我問問你寫了什么,并想著發(fā)禮物的時(shí)候會不會有自己的禮物。

          發(fā)禮物是由“星”的高低的得到的,星的多少就是我們在學(xué)習(xí)中的見證。作業(yè)好的加一顆,早讀好的加兩顆作文好的加五顆……

          果然,發(fā)禮物的那一天有我的禮物,而且是我最想要的禮物。每個(gè)禮物上都有老師的批語,我也如此,我的批語是“讀書有三道,為心道、眼到、手到!我很珍惜整份禮物這本書。

          此時(shí)此刻,我感受到了老師為了提高我們寫作能力的用心良苦。

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