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      • 生活的作文600字

        時(shí)間:2024-07-11 06:51:38 作文 我要投稿
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        【精選】生活的作文600字四篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的生活的作文600字4篇,歡迎大家分享。

        【精選】生活的作文600字四篇

        生活的作文600字 篇1

          生活,不是課本上一成不變的定義,而是多姿多彩的體驗(yàn);生活,不是只有一種滋味,而是多種混合的佳肴;生活,不是平穩(wěn)寬敞的馬路,而是蜿蜒盤旋的山脈。而對(duì)于我,生活就像爬山一樣,令人回味無(wú)窮。

          小時(shí)候,爸爸為了提高我的體質(zhì),每個(gè)周末都帶我去爬山。一開(kāi)始我很喜歡爬山,可后來(lái)對(duì)它卻漸漸失去了興趣。因?yàn),我?shí)在不能忍受爬山的勞累。之后,有很長(zhǎng)時(shí)間我都沒(méi)有去爬山。爸爸鼓勵(lì)我:“不要怕被勞累打倒,無(wú)限風(fēng)光在頂峰,山上的美景正向你招手呢!”我是個(gè)不服輸?shù)暮⒆,?tīng)爸爸這么一說(shuō),我的探索欲就來(lái)了,滿口答應(yīng)了下來(lái)。

          剛開(kāi)始,我猶如一只小獵豹般快速向前沖,不一會(huì)兒,就把爸爸媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后,心里很是得意。可沒(méi)過(guò)多久,我就累得走不動(dòng)了,氣喘吁吁地坐在石頭上。等爸爸媽媽走來(lái)后,我大聲喊到:“我受不了,我不想繼續(xù)爬上去了!”媽媽看著我,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“千里之行,始于足下,爬山要一步一個(gè)腳印,不可急于求成,只有不急不躁,持之以恒,最后才能成功到達(dá)!

          媽媽的話讓我恍然大悟。我拄著登山杖,跟隨爸爸媽媽的腳步一起前行!皣}噠”的聲音伴隨著我們仨有節(jié)奏的步伐,猶如一只登山之曲,美妙極了。

          不知不覺(jué),我們來(lái)到了山頂。站在山頂,我盡情地飽覽眼前的美景,云霧彌漫,層巒疊嶂,美不勝收,心中充滿了無(wú)限的.成就感。這時(shí),爸爸欣喜地看著我,說(shuō):“其實(shí),我們讓你爬山,不光要鍛煉你的體質(zhì),還要讓你明白,爬山就像生活,要有吃苦耐勞的精神才能領(lǐng)略到山上的美景,感受生活的美好!

          是啊,生活就像爬山,如果我們選擇放棄,就不能體會(huì)到“一覽眾山小”的豪邁,只能留下遺憾。生活就像爬山,我們還要一步一個(gè)腳印,不急不躁,以吃苦耐勞的品質(zhì)堅(jiān)持前行,我們的生活定能像山頂?shù)拿谰澳前愣嘧硕嗖剩?/p>

          感謝爬山,給我上的精彩生活一課!

        生活的作文600字 篇2

          我們小學(xué)的美好時(shí)光就要結(jié)束了,我們將各奔東西,要試著去熟悉一個(gè)新的環(huán)境,新的校園,新的老師,新的同學(xué),一切都是新的,陌生的。

          五年的小學(xué)時(shí)光說(shuō)快不快,說(shuō)慢也不慢,只是到了最后的一點(diǎn)時(shí)間里,突然覺(jué)得萬(wàn)分不舍,恨不得一直留在這個(gè)校園里,永遠(yuǎn)不要離去,永遠(yuǎn)都是那么快樂(lè)。

          五年前的`我們,還是一張張羞澀的陌生臉孔。五年的時(shí)間,我們一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起經(jīng)歷了一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨,換來(lái)了這深切的友誼,現(xiàn)在的我們已經(jīng)從幼稚走向成熟。

          我們剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,老師牽著我們稚嫩的雙手,走進(jìn)這個(gè)陌生的學(xué)校,陌生的教室,身邊的一切都是那么陌生,老師在講臺(tái)上做著自我介紹,我們?cè)谙旅嬲J(rèn)真的聽(tīng)著……

          五年的時(shí)間里,因?yàn)橛辛朔独蠋煟覀儾艜r(shí)不時(shí)就會(huì)有一個(gè)個(gè)驚喜。記得范老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)上下“人體象棋”的時(shí)候,引起別班同學(xué)的圍觀,看著他們羨慕、忌妒的眼神,我驕傲了……

          因?yàn)橛辛朔独蠋煟号ㄩ_(kāi)時(shí)節(jié),下雪后的操場(chǎng)上,教室里,校園里處處留下了同學(xué)們那一張張燦爛的童顏。家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng),讓我們學(xué)到了一些在課本里學(xué)不到的知識(shí)。比如:食品是不是三無(wú)產(chǎn)品、怎么看是不是三無(wú)產(chǎn)品、遇到火災(zāi)或地震逃脫的方法……

          在學(xué)校的五年里,我們還過(guò)了許多豐富多彩的節(jié)日。面具節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、六。一兒童節(jié)、圣誕節(jié)、復(fù)活節(jié)、元旦、帽子節(jié)……每個(gè)節(jié)日我們都認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參加,成為了我們永遠(yuǎn)的美好回憶!

          如果可以,好想再回到那些年的時(shí)光……

          我知道,今日的告別是為了來(lái)日的再見(jiàn)。最后的時(shí)光里,讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶!

        生活的作文600字 篇3

          生活中有陽(yáng)光明媚,也有陰雨霏霏;有酸甜,也有苦辣。無(wú)論如何,這些都是我們的人生財(cái)富,值得珍視。健康,漂亮,獲得,成功,助人,目標(biāo)明確,心態(tài)樂(lè)觀等等都是甜,反之則是苦。生活中的滋味往往不是單一的,酸甜苦辣交織在一起,甜中有苦,苦中有甜,先甜后苦,先苦后甜,以甜為苦,以苦為甜等等,不一而足?傊畹乃崽鹂嗬,經(jīng)歷不同,感受不同。 我已經(jīng)讀三年級(jí)了,在學(xué)習(xí)中體會(huì)到酸甜苦辣四種味道。

          酸味:記得一年級(jí)時(shí),我要去參加鋼琴比賽,為了拿到好成績(jī),我認(rèn)真、刻苦的練習(xí),可比賽結(jié)果只是一個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)?吹絼e人拿著一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品說(shuō)說(shuō)笑笑,我流出了心酸的眼淚。還有三年級(jí)時(shí),學(xué)校舉行創(chuàng)新作文比賽,雖然平時(shí)我的'作文還比較好,但是比賽時(shí),我卻緊張了,作文沒(méi)有寫好,連三等獎(jiǎng)都沒(méi)有,直讓我心酸。

          甜味:學(xué)習(xí)當(dāng)然也有甜味。每當(dāng)我認(rèn)真聽(tīng)課,積極舉手發(fā)言,老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一些小禮物給我,我就會(huì)感到甜滋滋的。有一次,我寫了一篇作文,爸爸媽媽看了,夸我寫的作文有進(jìn)步,我心里好像吃了蜜糖一樣。

          苦味:我現(xiàn)在三年級(jí)了,作業(yè)很多,好不容易把作業(yè)做完了,媽媽還要我做奧數(shù),奧數(shù)太難了,真 讓我腦袋進(jìn)水,終于把奧數(shù)做完了,我還要彈綱琴,寫日記,每天晚上都要差不多11時(shí)才能上床睡覺(jué),真辛苦啊。

          辣味:我可是最不喜歡辣味了。有一次,我抄了其他同學(xué)的作業(yè),媽媽知道后,非常生氣,狠狠地批評(píng)了我,q現(xiàn)在想起來(lái),心里還難受呢。

          學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣伴我成長(zhǎng),我可離不開(kāi)它們喲。

        生活的作文600字 篇4

          等烏鴉瑞夏德飛走了以后,朗多爾夫就想:不知道變成人的感覺(jué)會(huì)是怎樣的呢?會(huì)不會(huì)很有趣呢?還是……

          正想著,忽然,媽媽在屋里大聲喊道:“瑞夏德,快來(lái)吃飯了!”吃飯,不要說(shuō)是和我們?yōu)貘f吃的食物一模一樣的吧,那樣的'東西我早就厭倦了,吃膩了,就先去看看再說(shuō)。朗多爾夫心里嘀咕著。他來(lái)到餐桌旁,哇!真好呀,有香噴噴的面包,熱乎乎的牛奶稀飯……這比起烏鴉吃的食物不知道好多少,當(dāng)人類真是太好了啊,我不想變回烏鴉了,我是真的不想再變回烏鴉了,讓那個(gè)瑞夏德去過(guò)苦日子吧!朗多爾夫興奮地坐下來(lái)開(kāi)吃了。他嘗了一口牛奶稀飯,甜甜的,覺(jué)得很好吃,就馬上狼吞虎咽的把它吃完了。媽媽在一旁覺(jué)得很奇怪,問(wèn)道:“瑞夏德,你不是不喜歡吃牛奶稀飯嗎,今天是怎么了?”“哦,媽媽,我也不知道是怎么了,就是覺(jué)得今天的牛奶稀飯?zhí)貏e好吃!闭f(shuō)完,他又大口大口地吃了起來(lái)。

          到了晚上,媽媽叫朗多爾夫該睡覺(jué)了,朗多爾夫只是梳理了一下自己,并沒(méi)有洗臉、刷牙。他看著自己的房間,覺(jué)得自己是世界上最幸福的烏鴉了,因?yàn)樗梢栽谶@么舒適的屋子里睡覺(jué),不再怕風(fēng)吹雨打了。這一晚,他睡得特別香。

          第二天早上,朗多爾夫起床晚了,差點(diǎn)上學(xué)遲到!霸瓉(lái)讀書是不可以睡懶覺(jué)的,這可不比烏鴉,想什么時(shí)候起來(lái)就什么時(shí)候起來(lái),原來(lái)做人類也有苦惱的地方的。”朗多爾夫邊跑邊想著來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室,老師正在發(fā)作文本,原來(lái)今天是要寫作文的。這可難壞了朗多爾夫,要知道他連什么是作文都不知道。結(jié)果可想而知,他得了個(gè)“不及格”,不僅跑題了,還有九十七個(gè)錯(cuò)別字?墒抢识酄柗蛞稽c(diǎn)也沒(méi)有覺(jué)得難過(guò),因?yàn)槟鞘侨鹣牡碌氖虑,和自己并沒(méi)有關(guān)系。

          朗多爾夫還是覺(jué)得自己已經(jīng)適應(yīng)了人的生活,吃牛奶稀飯也習(xí)慣了,每天回家也過(guò)得很舒適,他有點(diǎn)不想和瑞夏德再交換回來(lái)了。

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