公開課作文匯編5篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的公開課作文5篇，希望對大家有所幫助。

公開課作文 篇1

　　今天，我們第一和第二節(jié)課上的是語文，到了第三節(jié)課，我們拿著鉛筆盒就去上公開課了。方老師先給我們發(fā)了一張智慧表，老師先不讓我們看，他說先看的話就得不到智慧了，所以我們都沒看，不過有一個(gè)人看了，老師沒有點(diǎn)他的'名。

　　第一節(jié)課的標(biāo)題是數(shù)學(xué)好玩，老師給我們講了一個(gè)故事。有一個(gè)探索小隊(duì)到了黑夜終于進(jìn)了黑山，他們到了一個(gè)三洞門前，那個(gè)山洞有寶藏可是山洞被堵著，上面還有一排密碼，最后一個(gè)密碼被風(fēng)化的看不清了，他們打開了第一張藏寶圖，寫著太陽是2、月亮是5、星星是4，方老師問大家能不能幫他們解開密碼，讓我們設(shè)置最后一排密碼。我設(shè)置的是月亮、太陽、太陽、太陽、星星、星星，到最后我判斷的是正確的，我很高興。

　　我們進(jìn)入了山洞，到了第二個(gè)環(huán)節(jié)，他們準(zhǔn)備找銀鏡，寶藏圖上說寶藏就藏在第九個(gè)銀鏡里，有個(gè)隊(duì)員剛要搬開第九個(gè)銀鏡，隊(duì)長叫住了他，說這個(gè)銀盤已經(jīng)被打亂了，因?yàn)橛〉诎踩瞬幌胱寗e人得到這個(gè)寶藏把銀盤的順序打亂了。第二關(guān)方老師讓我們做一個(gè)數(shù)學(xué)定位，只要能做出來，就能找到第九個(gè)銀盤。我寫的是就在右上角，我又做對了，隊(duì)長就得到了寶藏，我們贏了。

公開課作文 篇2

　　這是一個(gè)飄著朵朵白云的星期三上午，美得可以用一句散文詩句來形容，“四月的驕陽里，洋溢著青春的臉龐。”

　　上午第二節(jié)是語文課，老師一來就給我們宣布了一件事“下一節(jié)課是張老師給你們上公開課�！睆埨蠋熓钦l呢？她是一個(gè)怎樣的人呢？同學(xué)們帶著種種疑問，期待著第三節(jié)課地到來。

　　很快，第二節(jié)課告一段落了，剛下完課，袁老師就請彭妍沁把幾張紙發(fā)給大家，我一看那張白的紙是上課的課文呢！一看，這原來是課堂作業(yè)�。∥覀儎傤I(lǐng)到這張紙一位老師就沖進(jìn)我們的教室，我一看，原來是共青團(tuán)獻(xiàn)詞的指導(dǎo)老師。

　　開始上課啦，老師一開始讓我們看了幾張圖片，我看了看，這個(gè)輪椅上的人就是本文《生命生命》的作者，她用兩只完全變形了的`雙手，書寫著奮進(jìn)的樂章，她用那沒有被糟蹋的心靈，摸索著人間的真諦，隨著老師那鏗鏘有力的話語，我們都懂得了要珍惜生命。

　　今天的公開課真有意義�。�

公開課作文 篇3

　　公開課，大家都很熟悉吧！我們今天就要上兩節(jié)公開課，分別是語文課和數(shù)學(xué)課，我好緊張哦！因?yàn)槲乙惨�上臺(tái)哦！

　　一進(jìn)階梯教室，我就感到非常嚴(yán)肅，階梯教室里座無虛席，前后左右都坐滿了老師。我們一進(jìn)會(huì)議室老師就馬上盯著我們看呢！我緊張地心里想十五只吊桶——七上八下，趕緊到位置上端端正正地坐下來，不敢正視右面的老師。

　　第一節(jié)課沒有什么看點(diǎn)，我們?nèi)サ诙��?jié)課看看吧！

　　因?yàn)橹虚g有一些休息時(shí)間，遲老師就我們說：“不要緊張�！笨墒俏疫�有一點(diǎn)緊張，畢竟我要上臺(tái)。

　　第二節(jié)因?yàn)樘�緊張了，所以同學(xué)們都顯得不自然。但我一點(diǎn)也不害怕，像往常一樣積極發(fā)言，勇敢大聲地回答問題。但有的同學(xué)們剛舉起手來，又害怕問題回答錯(cuò)誤而放下了手，但又馬上舉了起來。但遲老師鼓勵(lì)我們說：“同學(xué)們，發(fā)言要大膽自信，聲音要大聲，說錯(cuò)了沒關(guān)系！”話音剛落，遲老師每問一個(gè)問題，下面的同學(xué)立刻都踴躍發(fā)言，就連平時(shí)“愛搗亂”的鄺浩賢今天好像換了個(gè)人似的，連續(xù)發(fā)言了好多次，真是稀奇呀！我也不另外，今天也出盡了“風(fēng)頭”，老師連請了我2次，已經(jīng)很不錯(cuò)了。

　　在今天的'公開課上，黃曉瑩成為了朗讀明星。他朗讀課文時(shí)，讓我們沉醉在其中，好像我們也是故事中的一員。

　　一節(jié)課轉(zhuǎn)眼間下課鈴響了起來，由于這一節(jié)課我們每個(gè)同學(xué)都表現(xiàn)的很出色，老師還獎(jiǎng)勵(lì)我們今天可以玩電腦，發(fā)零食，發(fā)獎(jiǎng)品。遲老師萬歲！

公開課作文 篇4

　　今天是11月11日，就在前天。我們班進(jìn)行了區(qū)的特色班評(píng)選，為此我們和老師都花了許都精力去準(zhǔn)備著這節(jié)令人刻骨銘心的課! 終于盼來了這節(jié)令人刻骨銘心的課！我們陸陸續(xù)續(xù)的看見了十來位評(píng)委進(jìn)教室，心，不由自主的加快了步伐，公開課終于正式開始了！葉老師走上了講臺(tái)，用激動(dòng)的音調(diào)大喊：“現(xiàn)在讓我們唱響班歌！”我們在那優(yōu)美的音韻中的'唱響班歌，感動(dòng)了不上在座的評(píng)委！唱完班歌后，我們坐下來等待指令，也老是讓我們響亮地讀誦要求。此后，我們進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。誦讀牽牛花這首詩，并讓我們說出感受。 老師終于引出了正題，我們在博客引領(lǐng)下怎樣進(jìn)步。經(jīng)過一番總結(jié)，我們最后在嘹亮的歌聲中結(jié)束了這節(jié)課！ 這真是一節(jié)讓我刻骨銘心的課��！

公開課作文 篇5

　　12月5日非常特別，我們興高采烈地來到手球館。為什么呢？因?yàn)檫@天我們要在手球館上一次別開生面的英語公開課。

　　一進(jìn)手球館，只看見許多老師坐在臺(tái)下。他們來自全國各地。他們有的拿著筆記本，正在做筆記；有的正往臺(tái)上看學(xué)生的表演。面對這種大場面，我一點(diǎn)也不緊張，因?yàn)楣�開課上得多了，每學(xué)期一二次。

　　開始輪到我們班上公開課了。給我們上課的女老師來自南京，她身穿紅色毛衣，臉圓得像太陽，非�？蓯�。老師叫我們猜她的名字，許多同學(xué)積極地舉了手，但都猜錯(cuò)了。于是，老師給了一個(gè)小提示：“我的名字跟水果有關(guān)�！编囆拟�靈機(jī)一動(dòng)，站了起來，說道：“您的名字叫apple�！崩蠋熞宦牐�笑著說：“你猜對了。”在一旁的我很羨慕。

　　接著，老師教了我們幾個(gè)關(guān)于衣服的新單詞：毛衣、大衣等，還教了許多夸贊別人衣服的語句：“多漂亮啊！噢，這件衣服真好看！這件大衣好漂亮”等等。還有兩首好聽的`英文歌和一首兒歌。我盡量牢記下來。公開課中，我發(fā)言積極，回答聲音嘹亮。我共回答了四個(gè)問題，破了我自己的紀(jì)錄。

　　最后一個(gè)環(huán)節(jié)是走服裝秀，三個(gè)模特分別是：熊梓迪、鄧心怡和焦洋。他們每個(gè)人的姿勢都引人發(fā)笑。尤其是焦洋，只見她雙手叉腰，擺出的姿勢引得臺(tái)下的老師哄堂大笑。她學(xué)著電視上的模特走貓步，臺(tái)下的老師一邊大笑一邊鼓掌。然后，焦洋又在掌聲中一搖一擺地走回了原位上。

　　這次公開課上得很成功，我也感覺非常高興。希望下回我們還能有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演。

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