【推薦】中學(xué)作文集合六篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的中學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)作文 篇1
一月十四日中午，我和媽媽來(lái)到虹橋機(jī)場(chǎng)，乘上了去廈門(mén)的飛機(jī)。雖然不是第一次乘飛機(jī)，但還是很激動(dòng)，我不斷向窗外看，外面的云很厚，很白，像棉花糖一樣，真想咬一口！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的飛行，我們到達(dá)了廈門(mén)，先去拿了行李，然后坐班車(chē)來(lái)到了酒店。放好行李，媽媽帶我去街上逛了一圈，還吃了一些小吃。回到酒店洗完澡，刷完牙，又看了一會(huì)兒電視我就睡覺(jué)了。第一天就這樣過(guò)去了。
第二天早上，我們乘坐輪渡去了鼓浪嶼。島上有一個(gè)海底世界，在里面我看到了很多海洋生物，有黃色的海馬、又大又紅的蜘蛛蟹、透明的水母、大小不一的鯊魚(yú)和各種叫不出名字的魚(yú)兒等。在這里我第一次看到了抹香鯨的骨架，好大好大。當(dāng)然，最好看的還是海獅和海豚表演。參觀(guān)完了海底世界，我們還去參觀(guān)了其它景點(diǎn)。在張三瘋奶茶鋪里喝了奶茶，我還留了字。
第三天，我們乘坐大巴士一路顛簸來(lái)到了南靖土樓。先在觀(guān)景臺(tái)上遠(yuǎn)觀(guān)了田螺坑土樓群，這是由一個(gè)正方形的土樓、一個(gè)橢圓形的土樓和三個(gè)圓形的土樓組成的。大家都叫它四菜一湯，因?yàn)樗鼈兿袼膫�(gè)盤(pán)子和一個(gè)湯碗。接下來(lái)參觀(guān)的是有著七百年歷史的裕昌土樓，它的奇怪之處就在于它樓內(nèi)的`立柱是從不同方向歪斜的。
第四天也是最后一天，我們?nèi)チ藦B門(mén)大學(xué)，胡里山炮臺(tái)玩。然后就去了飛機(jī)場(chǎng)乘飛機(jī)回上海。
一月十四日中午，我和媽媽來(lái)到虹橋機(jī)場(chǎng)，乘上了去廈門(mén)的飛機(jī)。雖然不是第一次乘飛機(jī)，但還是很激動(dòng)，我不斷向窗外看，外面的云很厚，很白，像棉花糖一樣，真想咬一口。
經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的飛行，我們抵達(dá)了廈門(mén)，先去拿了行李，然后坐班車(chē)來(lái)到了酒店。放好行李，媽媽帶我去街上逛了一圈，還吃了一些小吃�；氐骄频晗赐暝瑁⑼暄�，又看了一會(huì)兒電視我就睡覺(jué)了。第一天就這樣過(guò)去了。
第二天早上，我們乘坐輪渡去了鼓浪嶼。島上有一個(gè)海底世界，在里面我看到了很多海洋生物，有黃色的海馬、紅紅的蜘蛛蟹、透明的水母、大小不一的鯊魚(yú)和各種叫不出名字的魚(yú)兒等。在這里我第一次看到了抹香鯨的骨架，好大好大。當(dāng)然，最好看的還是海獅和海豚表演。參觀(guān)完了海底世界，我們還去參觀(guān)了其他景點(diǎn)。在張三峰奶茶鋪里喝了奶茶，我還留了字。
第三天，我們乘坐大巴士一路顛簸來(lái)到了南靖土樓。先在觀(guān)景臺(tái)上遠(yuǎn)觀(guān)了田螺坑土樓群，這是由一個(gè)正方形的土樓、一個(gè)橢圓形的土樓和三個(gè)圓形的土樓組成的。大家都叫它四菜一湯，因?yàn)樗鼈兿袼膫�(gè)盤(pán)子和一個(gè)湯碗。接下來(lái)參觀(guān)的是有著700年歷史的裕昌樓，它的獨(dú)特之處就在于它樓內(nèi)的立柱是從不同方向歪斜的。
第四天也是最后一天，我們?nèi)チ藦B門(mén)大學(xué)，老虎山炮臺(tái)玩。然后就去了飛機(jī)場(chǎng)乘飛機(jī)回上海。
中學(xué)作文 篇2
人生在世，誰(shuí)能不學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)不僅在書(shū)本上，還在我們的生活中，我就從學(xué)習(xí)騎車(chē)中學(xué)會(huì)了自信！
那是在很多年前的一個(gè)下午，爸爸說(shuō)，我教你騎車(chē)吧！我說(shuō)好啊，我一直盼著呢！可是，現(xiàn)實(shí)似乎重重的打了我一記耳光，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，騎車(chē)似乎并不是一件那么讓我高興的事，我根本連坐都坐不上去！爸爸好像看透了我的心思，說(shuō)：“放心，萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要是掌握了要領(lǐng)，就沒(méi)有什么難得了！”于是我膽戰(zhàn)心驚的上了車(chē)子，爸爸在后面扶著我，我口中還一直不停的念叨著：“扶好車(chē)把，目視前方，往前蹬，扶好……”我一次又一次的上去又下來(lái)，下來(lái)又上去，不知流了多少汗。終于，我騎起來(lái)了，我高興極了，回頭看，爸爸早已松開(kāi)了手，我成功了！正在我為之歡呼時(shí)，一塊小石頭絆倒了我，我頓時(shí)感到眼前一黑，便重重的倒在了鐵青的路面上，自行車(chē)也壓在了我的身上，使我喘不過(guò)氣來(lái)。爸爸趕緊跑過(guò)來(lái)，扶起我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你雖然成功了，但由于你的.驕傲，使得一粒石子也足以把你摔得鼻青臉腫，可見(jiàn)驕傲是多么可怕了！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我羞愧難當(dāng)，人生中有多少這樣的“石子”�。∮谑俏铱嗑汄T車(chē)，終于學(xué)會(huì)了，而且，在多年后的今天，一旦我騎上自行車(chē)，我都會(huì)想起那一個(gè)令我受益匪淺的下午。
如今，由于那一個(gè)下午，我學(xué)會(huì)了自信，在之后的各種困難中，我都不怕了，只因我學(xué)會(huì)了自信！
我從學(xué)騎車(chē)中學(xué)會(huì)了自信！
中學(xué)作文 篇3
第一、狹窄的生活空間限制了學(xué)生的活躍思維
相對(duì)城市里的學(xué)生而言，農(nóng)村學(xué)生生活空間狹窄，接觸的新鮮事物要少的多。眼界狹小，可供閱讀的書(shū)籍貧乏，學(xué)生的知識(shí)面相應(yīng)的變小，學(xué)生作文是“無(wú)米下鍋”，也隨之出現(xiàn)了虛構(gòu)內(nèi)容，拔高立意的現(xiàn)象。再加上大多留守少年，回到家里，無(wú)人照看，無(wú)人關(guān)心，導(dǎo)致寫(xiě)作興趣的丟失。因此，為了考試，學(xué)生就不得不憑空捏造，難以做到以情動(dòng)人。
第二、應(yīng)試教育的樊籬禁錮了學(xué)生的創(chuàng)作欲望
雖然在高喊推行素質(zhì)教育，但實(shí)際還在貫徹執(zhí)行應(yīng)試教育手段，作文教學(xué)也就表現(xiàn)出嚴(yán)重的功利性，家長(zhǎng)，社會(huì)都把目光緊緊盯在升學(xué)的指標(biāo)上，語(yǔ)文教師也把心思只用在幾個(gè)升學(xué)有望的學(xué)生頭上，重點(diǎn)輔導(dǎo)。在這樣的.環(huán)境下，“素質(zhì)教育”的呼聲也就顯得蒼白無(wú)力，教師把按教學(xué)計(jì)劃教完課本中規(guī)定要教的課文當(dāng)成教學(xué)的“硬任務(wù)”，而把作文教學(xué)視作“軟任務(wù)”，大量的精力投入 到課文的教學(xué)與標(biāo)準(zhǔn)化習(xí)題的演練上，對(duì)作文教學(xué)只要求學(xué)生多讀，多背，臨考時(shí)，就抓幾個(gè)作文典型題型強(qiáng)化訓(xùn)練，不管出什么題目，寫(xiě)什么文體，只要學(xué)生設(shè)計(jì)好開(kāi)頭和結(jié)尾，字?jǐn)?shù)符合要求，卷面整潔，總可以拿到一些分?jǐn)?shù)，正是這種功利性的驅(qū)使下，學(xué)生的習(xí)作水平是越走越低。
第三、作文教學(xué)的科學(xué)性與人文性嚴(yán)重失調(diào)
由于九年義務(wù)教育的普及，雖然說(shuō)學(xué)生的高峰期即將過(guò)去，但超級(jí)大班現(xiàn)象任然嚴(yán)重，教師高壓負(fù)荷任然沒(méi)有得到緩解，對(duì)于語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，作文批改與講評(píng)就出現(xiàn)畸形狀態(tài)，選擇作文教學(xué)的方法也就陷入惡性循環(huán)的泥潭。作文課上，隨手拿來(lái)一個(gè)題目，零星講點(diǎn)作文技巧讓學(xué)生操練，大講如何開(kāi)頭，過(guò)渡，結(jié)尾；如何審題，選材，立意，構(gòu)思；如何描寫(xiě)，議論，抒情。依次對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量的機(jī)械訓(xùn)練，結(jié)果是給了學(xué)生一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，似乎寫(xiě)作的秘訣就是掌握好寫(xiě)作方法，殊不知讓學(xué)生走進(jìn)作文科學(xué)主義的怪圈，寫(xiě)出的文章總?cè)狈ι幕盍�，�?dú)特的個(gè)性沒(méi)有得到張揚(yáng)，千篇一律，就象一個(gè)窯子里燒出來(lái)的規(guī)格統(tǒng)一的紅磚。當(dāng)然，我這樣說(shuō)，并不是講作文教學(xué)不需要技法，而是要求注意其靈活性和科學(xué)性，否則，學(xué)生作文就死搬硬套，缺乏張力。
中學(xué)作文 篇4
邁入中學(xué)的大門(mén)不知不覺(jué)就過(guò)去了三個(gè)月，在這三個(gè)月中我們有開(kāi)心的難過(guò)的，我們有過(guò)歡笑也有過(guò)淚水，現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)中生活的二三事吧！
記得開(kāi)學(xué)一個(gè)月我們學(xué)校就舉行了初中部的運(yùn)動(dòng)會(huì)面對(duì)著上到初中來(lái)的第1次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我自己動(dòng)有緊張，雖然我沒(méi)有參加任何比賽，但我的心情也很激動(dòng)，記得那時(shí)我的同學(xué)邁著矯健的'步伐在800米跑步和4×100米接力中揮灑著自己的汗水。他們這種努力拼搏的態(tài)度，讓我忍不住為他們加油歡呼。有的同學(xué)還取得了優(yōu)異的成績(jī)呢，這都是他們平時(shí)努力鍛煉的成果，這都是他們一滴滴汗水得來(lái)的。雖然有的同學(xué)沒(méi)有拿到名次，但是不要灰心，下次一定會(huì)更好的，只要肯努力，不管有多難的事都可以成功，這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行了兩天激烈的比賽使我們的情緒高昂，都在為參賽者歡呼加油，這是我們初中的第1次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也使我非常難忘。
進(jìn)入中學(xué)，必不可少的就是月考了，面對(duì)第1次月考，同學(xué)們格外認(rèn)真，在考試前一周復(fù)習(xí)周中認(rèn)真復(fù)習(xí)，只為能在月考中取得優(yōu)異的成績(jī)。我也不例外，不久就月考，畢竟是第1次我格外緊張，生怕自己考得不好，隨著時(shí)間的流逝我們7課考試也已經(jīng)結(jié)束了，這次考試肯定有人歡喜有人憂(yōu)，而我也是憂(yōu)的那個(gè)，因?yàn)槲覕?shù)學(xué)和地理還不是非常掌握，拉了平均分，級(jí)排也才200多為，班排也是從入學(xué)考的第5名降到了22名。我非常難過(guò)，但是我不應(yīng)該沉浸在失敗之中，我要分析沒(méi)考好的原因，爭(zhēng)取在第2次月考中取得好成績(jī)。
這就是我的初中二三事，你們呢？
中學(xué)作文 篇5
秋，是游子的心傷，彌漫著憂(yōu)與愁。而它生在秋天，卻沒(méi)有那份悲涼，相反還有著一絲的喜悅。
它小巧玲瓏花兒的色彩已完全掩蓋了那秋的悲涼，一簇簇?cái)D在一起，仿佛是怕孤單。它曾使史鐵生心中的秋充滿(mǎn)花香，如今它也藏在了我的`心中，沒(méi)錯(cuò)，它就是菊花。
前一陣子，媽媽不知從哪里帶回來(lái)一盆菊花，我便深深?lèi)?ài)上了它，愛(ài)它的沁人心脾，愛(ài)它的賞心悅目，愛(ài)它的傲然挺立，它的一切都使我迷醉。它的色彩：白色淡雅，紫色溫馨，紅色艷麗，熱烈而又深沉。我站在陽(yáng)臺(tái)上，將它色彩印在心中，枯黃的秋天便有了色彩，使悲傷寂寥的我，心中不覺(jué)有了依靠。整個(gè)秋天，我唯一的樂(lè)趣便是看著那些花兒，在秋風(fēng)的寒冷中頑強(qiáng)搖擺，怦然心動(dòng)。
在我心中，春有綠草，夏有群花，冬有白雪，那么秋就有菊花了。(原創(chuàng) )
菊花如同一本書(shū)，給予我心靈上的滿(mǎn)足；又如同面包，豐盈我心靈的饑餓。在我心中，它的形象永遠(yuǎn)那么美，每當(dāng)我看到它，就會(huì)想到在逆境時(shí)，我內(nèi)心的痛苦掙扎。是啊！生活中，不是所有山能沖上云霄，但珠峰可以做到；不是所有人都能頂天立地，但老師做到了；不是所有的花都能在寂涼的秋傲然挺立，但菊花做到了。再想想我們，使我們將它加入“四君子”的行列，而我們是否有它們做的好呢？我們只是贊嘆它外表的美，又有誰(shuí)看見(jiàn)了它的堅(jiān)強(qiáng)？有誰(shuí)在“秋天”不說(shuō)寒，不叫苦？
是它，它做到了，它比我們堅(jiān)強(qiáng)，比我們努力，卻默默無(wú)聞，難道我們不應(yīng)該向它學(xué)習(xí)嗎？
中學(xué)作文 篇6
外婆唱著，我睡著，剛洗完菜的濕手，掖過(guò)圍裙，又幫我掖好被角。“咿呀”聲不知打破過(guò)多少沉寂，掛在外婆疲倦?yún)s泛著紅光的笑從小，吃飯是我最大的難題，我吃著涼了又熱，熱了又涼的一碗飯，看著外婆那端著飯碗的布滿(mǎn)皺紋的雙手和那絲毫沒(méi)有責(zé)怪神情的慈祥的臉，不乖的我只會(huì)沖著外婆傻傻的笑，而外婆一定不會(huì)忘了告訴我不可以浪費(fèi)一粒米飯寶寶。
外婆常給我講故事，常帶我去屋后不遠(yuǎn)處的那一大片菜園去欣賞美麗的大自然，然后總告訴我要熱愛(ài)小動(dòng)物，說(shuō)它們既然是有生命的東西，就應(yīng)該有機(jī)會(huì)在這個(gè)世界上幸福的生活。再大一點(diǎn)媽媽把我送進(jìn)了幼兒園，每天從幼兒園門(mén)口看到外婆，就像尼日利亞的貧民看到救世主，我吵著，連跑帶跳拉著氣喘吁吁的外婆，朝每日光顧的蛋糕店奔去。當(dāng)老師把那最簡(jiǎn)單的知識(shí)教給我們時(shí)，我對(duì)什么都充滿(mǎn)好奇，數(shù)著外婆粗壯的布滿(mǎn)皺紋的手上那永遠(yuǎn)也數(shù)不清的老年斑，然后嬉笑著跑開(kāi)。而外婆總是顛著她那顫巍巍的小腳，不管刮風(fēng)和下雨，拉著我走進(jìn)那知識(shí)的'殿堂，讓我沐浴著溫情的陽(yáng)光。
小時(shí)候的我不知道什么原因，總是會(huì)無(wú)緣無(wú)故的肚子疼，同時(shí)伴隨著的還有發(fā)燒，嘔吐。那時(shí)侯，爸爸和媽媽都在外地工作，身邊只有外婆，外婆用一輛她親手為我做的小搖車(chē)推著我走遍了市區(qū)所有的醫(yī)院，看著我蠟黃的小臉，外婆的眼睛里布滿(mǎn)了淚珠，但最終還是沒(méi)有讓眼淚流下來(lái)，依舊笑著對(duì)我說(shuō)要堅(jiān)強(qiáng)。
病榻中的我什么都吃不了，只能吃一點(diǎn)流食，而外婆為了給我補(bǔ)充維生素，讓我不要那么虛弱，總是用小刀將蘋(píng)果削去一塊圓形的皮，然后用勺子一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢挖，把勺子里的蘋(píng)果泥喂到我嘴里，我在外婆的精心照顧下一天天的長(zhǎng)大了，而外婆也老了，牙口不是很好了，所以現(xiàn)在改成我來(lái)喂外婆吃蘋(píng)果了，那布滿(mǎn)皺紋的臉欣慰的笑了。 外婆沒(méi)有多少文化，可她從小就教育我不管做什么事，一定要有恒心，堅(jiān)持到底，就是勝利，如今已走向工作崗位的我依然牢記著外婆的教誨，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。
人們說(shuō)，親情是一種深度，是一種沒(méi)有條件，不求回報(bào)的陽(yáng)光沐浴，是一種浩蕩宏大，可以隨時(shí)安然棲息的理解堤岸。是的，我的外婆將這些全部都奉獻(xiàn)給了我，為我任勞任怨操勞一生的外婆，我愛(ài)您！
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