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      • 藝術(shù)品作文

        時(shí)間:2024-10-25 02:22:22 藝術(shù) 我要投稿

        藝術(shù)品作文匯編7篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的藝術(shù)品作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        藝術(shù)品作文匯編7篇

        藝術(shù)品作文 篇1

          徐悲鴻是中國(guó)當(dāng)代杰出的畫家,卓越的美術(shù)教育家。他出生于江蘇宜興,幼年隨父學(xué)畫,后赴巴黎入法國(guó)國(guó)立高等美術(shù)學(xué)校,精研素描與油畫,并先后去英、德、法、意及瑞士觀摹學(xué)習(xí),吸取了不少世界藝術(shù)精華。他擅長(zhǎng)中國(guó)畫、油畫,尤精素描。

          徐悲鴻畫馬,堪稱一絕。他很喜愛馬,最早也是以畫馬聞名的。他對(duì)馬的肌肉、骨骼以及神情及動(dòng)態(tài),作過長(zhǎng)期的觀察研究,經(jīng)常在山鄉(xiāng)和有馬的地方對(duì)真馬寫生,馬的速寫稿不下千幅。所以他下筆時(shí)能作到“全馬在胸”,筆墨酣暢。他早年流落上海時(shí),曾畫了一幅馬,寄給上海美術(shù)館,得到主持該館的嶺南派畫家高氏兄弟的贊賞,說:“雖古之韓干,無以過也”。

          1934年4月,徐悲鴻應(yīng)邀到莫斯科舉辦畫展。一天,他應(yīng)蘇聯(lián)文化局長(zhǎng)之請(qǐng)為觀眾作一次畫馬的現(xiàn)場(chǎng)表演,他充分運(yùn)用中國(guó)畫獨(dú)有的線條,水墨濃淡相宜,寥寥數(shù)筆,一匹勢(shì)不可擋的奔馬便躍然紙上。當(dāng)時(shí),在場(chǎng)的素有愛馬之癖的騎兵元帥布瓊尼,撥開人群走到徐悲鴻面前,直率地說:“徐先生,就將這匹馬贈(zèng)給我吧,否則我會(huì)發(fā)瘋的!”徐悲鴻被布瓊尼的幽默逗笑了,欣然點(diǎn)頭答應(yīng)。布瓊尼高興地和徐悲鴻熱烈擁抱,并大聲稱贊道:“徐先生,你不僅是東方的一支神筆,也是屬于世界的一支神筆。你筆下的奔馬,比我所騎過的那些戰(zhàn)馬更加奔放、健美!”

          徐悲鴻畫的馬落筆有神,奔放處不狂狷,精微處不瑣屑,盤骨強(qiáng)壯,氣勢(shì)磅礴,形神俱足。他以周穆王八匹名馬為題材所畫的《八駿圖》,成為這位藝術(shù)大師的不朽名作。而其最著名的則是《九方皋相馬》,現(xiàn)藏北京徐悲鴻紀(jì)念館。

          在徐悲鴻筆下的馬,賦予了畫家自己的個(gè)性和理想。他常借畫馬抒懷,有所寓意,以寄托自己的悲哀、憂郁、希望和歡樂。這從畫面和畫上的題詞即可清楚地看出,這樣的事例不勝枚舉。上世紀(jì)40年代初,徐悲鴻在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的戰(zhàn)火紛飛中,只身遠(yuǎn)走南洋,4次舉辦作品展覽,將賣畫的`全部收入捐獻(xiàn)給失去家園的祖國(guó)難民。他在一幅馬畫上題詞:“水草尋常行處有,相期效死得長(zhǎng)征!北磉_(dá)了主張積極抗日的愿望。

          1944年在重慶中央大學(xué)授課并籌備中央美術(shù)學(xué)院時(shí),他把賣畫的收入多用來幫貧寒的學(xué)生、教師和文化界人士,而自己卻過著異常艱苦的生活。他在一幅側(cè)面奔馬畫上的題詞是:“問汝健腳果何用,為覓生活競(jìng)?cè)振Y”,反映著當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)境況。1953年,徐悲鴻在北京故居,歡快地?fù)]動(dòng)墨汁淋漓的畫筆,只用了十幾分鐘,便畫出了一匹栩栩如生、四蹄騰空的奔馬,并題寫道:“山河百戰(zhàn)歸民主,鏟盡崎嶇大道平”。

          這充分表達(dá)了畫家對(duì)新中國(guó)誕生的神情和發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)喜悅。

        藝術(shù)品作文 篇2

          這些天藝術(shù)圈最熱門的,莫過于“乾隆玉璽”事件。一枚清乾隆玉璽在法國(guó)巴黎某拍賣行被中國(guó)買家以約1.6億元人民幣競(jìng)得,然而時(shí)近一個(gè)月,至今未能交割完成,一度還傳出淘寶者與等待付款的拍行失聯(lián)的消息。

          一石激起千層浪,各種批評(píng)的聲音不絕于耳!罢\(chéng)信再次讓國(guó)人在全世界丟臉!薄白詫(dǎo)自演一出戲,在國(guó)內(nèi)玩玩也就罷了,這回真出了洋相!辈徽撟罱K這出“戲”會(huì)以何種結(jié)局收?qǐng),平添“?jìng)拍成功卻不付款”的案例,無疑令國(guó)人在拍賣市場(chǎng)的誠(chéng)信問題再度凸顯。

          這一事件很容易讓人聯(lián)想到20xx年同樣在法國(guó)巴黎的一場(chǎng)拍賣會(huì),當(dāng)時(shí)廈門商人蔡銘超以3149.12萬歐元成功拍下圓明園“獸首”后,以“來歷不清”為由,不僅公開宣稱拒絕付款,還自認(rèn)為參與競(jìng)拍實(shí)系“愛國(guó)”之舉。舉國(guó)嘩然。

          時(shí)隔七年,驚人相似的場(chǎng)景再度上演。網(wǎng)上不乏這樣的聲音——這枚乾隆玉璽極可能是圓明園流失文物,中國(guó)商人拍而不付款看似攪局,實(shí)則“愛國(guó)”。果真如此?從已有法律層面說,既然明知上拍物件系流失文物,作為中國(guó)人就不應(yīng)參與拍賣,從國(guó)家層面予以制止與追索,顯然更為名正言順。如此不計(jì)后果哄抬流失國(guó)寶的價(jià)格,絲毫無益于文物回流。至于參拍成功而不及時(shí)付款,丟了誠(chéng)信,只能算“錯(cuò)上加錯(cuò)”。何談愛國(guó)?

          回到拍賣本身,這也不失為典型案例。參與競(jìng)拍之后違約不付款,已然成為國(guó)內(nèi)拍賣市場(chǎng)一大頑疾。一份全球藝術(shù)市場(chǎng)報(bào)告顯示,盡管中國(guó)拍賣成交總額僅次于美國(guó),但百萬元以上高價(jià)拍品結(jié)算率還不及一半,屢屢爆出的天文數(shù)字掩蓋了市場(chǎng)的`虛假繁榮。

          拖欠拍賣余款成了國(guó)內(nèi)拍賣市場(chǎng)的家常便飯,幾乎每家拍賣行都遭遇過。有的拍行少則被拖欠幾千萬上億元拍賣款,多的據(jù)說超過20億元。而且,這些年有愈演愈烈之勢(shì),國(guó)內(nèi)拍賣交易中不付款占比從五年前約50%到近兩年的60%,往往價(jià)錢越高,不付款概率越高。20xx年春拍以4.26億元刷新全球中國(guó)近現(xiàn)代書畫成交價(jià)格紀(jì)錄的齊白石《松柏高立圖》,也未能逃脫“被擱淺”的命運(yùn)。

          違約拖欠付款無外乎幾種情形:從其他渠道得知自己所買拍品質(zhì)量存疑或是價(jià)格偏高,于是心生悔意;對(duì)于性價(jià)比并無異議,只是借故向拍賣公司施壓,冀望得到更大折扣優(yōu)惠;還有一種更為卑劣些,從一開始就不打算真正入手,故意抬高到一個(gè)驚人成交數(shù)據(jù),借此實(shí)現(xiàn)炒作。不過,無論何種類型,選擇做個(gè)不付錢的“老賴”,顯然都背離了誠(chéng)信原則。

          早在幾年前,業(yè)內(nèi)就提出建立違約“黑名單”的構(gòu)想,只因擔(dān)憂挫傷客戶收藏藝術(shù)品的積極性,一直未能成行。擠掉毒瘤,如今真到了刻不容緩的地步。時(shí)下深陷寒冬的藝術(shù)市場(chǎng),任由買家虛抬價(jià)格并拒絕付款,無異于是給藝術(shù)市場(chǎng)走出困境增設(shè)人為障礙。畢竟一個(gè)良好的市場(chǎng)秩序才是行業(yè)可持續(xù)發(fā)展的根本,誰都不希望惡習(xí)成為壓垮市場(chǎng)的“最后一根稻草”。

        藝術(shù)品作文 篇3

          十二歲生日時(shí),爸爸送了我一見精美的禮物——泥塑。

          這個(gè)泥塑做工非常細(xì)膩,造型也很好看,這個(gè)泥塑的造型是一匹駿馬,馬的身子黑白相間,體態(tài)栩栩如生,四蹄躍躍欲試,像將要騰空躍起,個(gè)性鮮活。駿馬既活潑可愛又健壯威武,既有馬到成功之雄態(tài),又有千里馬之威武。

          說起泥塑的制作過程,那也是非常復(fù)雜,制作的泥塑有十幾道工序。首先要選土,土的粘性要好,和泥也很講究,土要做成泥環(huán),有馬、羊、牛等,還有各種神獸,傳說神獸放在家里可以避邪,妖魔鬼怪絕不敢靠近你家半部。

          上窯燒也很講究,火太大就會(huì)燒裂泥塑,燒窯的人一晚上不能睡覺,泥塑出窯后腰立即上色、上光、這樣一個(gè)精美的泥塑才算做成。

          泥塑具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息,不僅中國(guó)人喜歡,而且外國(guó)人也喜歡,因?yàn)樗麕е鴸|方神韻,既滲透古老的.華夏工藝,又滲透著現(xiàn)代的東方文明。

          我把他掛在我窗前,我每次寫作業(yè)看看他,就有一種動(dòng)力;睡前看看他,我就有睡意;作業(yè)多事看看他,我就沒有壓力……

          我們?nèi)叶枷矚g這精美而又小巧的泥人,泥人以他獨(dú)特的造型和獨(dú)特的紋路名揚(yáng)亞洲,名揚(yáng)全世界,可愛的泥人,我愛你!

          祖國(guó)的命運(yùn)也就是每一個(gè)中國(guó)人的命運(yùn),祖國(guó)的發(fā)展與富強(qiáng)要靠我們每一個(gè)中華兒女的貢獻(xiàn)與奮斗。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)想著我們能為祖國(guó)做些什么,而不是從祖國(guó)母親那里得到任何東西。

        藝術(shù)品作文 篇4

          走進(jìn)畫室,在橘黃色的燈光下,我叔叔正在用他不起眼的鉛筆畫一個(gè)偉人大衛(wèi)的頭像。這是我第一次美好的寫生愿景。幾年前,我叔叔偶然看到我的書房里掛著我爺爺?shù)乃孛璁嬒,桌子上放著一些我用來打發(fā)時(shí)間的鉛筆畫。他把我?guī)нM(jìn)了安靜祥和的工作室。我拿起一根又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆,模仿叔叔的手勢(shì),但大衛(wèi)不是頭大就是臉胖。大叔說:“不設(shè)邊框,不動(dòng)筆畫細(xì)節(jié)”。畫陰影部分的時(shí)候把明暗界限擦掉了,人像還是清晰立體的,但是舅舅很有禮貌的反駁道:“明暗界限也是明暗界限,我救不了!本瓦@樣,在舅舅的.帶領(lǐng)下,我走上了寫生的道路。

          但是,當(dāng)我在學(xué)業(yè)的壓迫下再次面對(duì)大衛(wèi)的時(shí)候,我的心無法靜下心來,于是我憤怒地撕碎了畫紙,舅舅馬上把我?guī)ё撸骸叭绻悴蛔鹬厮囆g(shù)品,你就不用再來了。”我憤怒地跑出了曾經(jīng)向往的地方。然而,當(dāng)我再次在房間里看到爺爺?shù)漠嬒駮r(shí),我對(duì)自己極其失望。于是我又來到畫室門口,來回走了很久。我不敢面對(duì)我許下的諾言,因?yàn)樗鼘?duì)我來說太沉重,太神圣。我舅舅可能剛從畫室出來,問我:“現(xiàn)在決定是留下還是走!薄傲粝聛怼

        藝術(shù)品作文 篇5

          出自名家之手的藝術(shù)品很多。有徐悲鴻的《奔馬圖》,有齊白石的‘蝦’,有達(dá)芬奇的《蒙娜。麗莎》,但是我最喜歡大自然神奇的藝術(shù)品——琥珀。

          琥珀是天然形成的,是大自然神奇的藝術(shù)品。在很久很久以前,有一只小蒼蠅它的翅膀被晨露打濕了,她使勁的抖動(dòng)雙翅,好讓它早些感。過了一段時(shí)間,它的雙翅已經(jīng)快干了,這只小生靈伸伸腰,它想在陽光的照耀下讓自己的翅膀早些干而可以去到處覓食。

          于是它雙翅一抖,使出了全身的力量飛上了一棵高大魁梧的老松樹,在透過陽光的照耀下爬在一支枝干上休息。()這時(shí),一只八條腿的蜘蛛發(fā)現(xiàn)了它。大蜘蛛心想:這小東西正好讓我飽餐一頓,但有些小,算了吧,再小也是一頓美餐呀!我就將就著吃了吧!大蜘蛛一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒得像小生命挪去,近了,更近了。

          就在這時(shí)小蒼蠅還絲毫沒有察覺。他依然抖著雙翅,唱這歌兒曬太陽。那蜘蛛馬上就要抓住小蒼蠅了。就在這時(shí),突然一大顆松油滴了下來,它包住了小生靈和大蜘蛛。兩個(gè)生靈都不停的掙扎著,隨后一滴又一滴的松油將它們?cè)桨酱。?jīng)過成千上萬年,大地?zé)o窮的變化,終于形成了這個(gè)琥珀。

          看!大自然是多么神奇,它締造了人類不可創(chuàng)造的藝術(shù)品。他是多么偉大,大自然我熱烈的贊美你!誰有你的偉大與神奇!啊!這是一件神器的藝術(shù)品。

          在我的書桌上擺著一只可愛的工藝小瓷貓。那是媽媽托人到外地買的。

          小瓷貓渾身光溜溜的,還問問發(fā)光。只見它歪著腦袋,豎著耳朵,閉著眼睛,抿著粉紅色的小嘴,顯出百般溫順的樣子。它那又細(xì)又長(zhǎng)的脖子上,系著一個(gè)黃色的小蝴蝶。它的身上有黃、白兩種顏色,顯得漂亮極了,瓷貓是蹲著的,那條毛茸茸的大尾巴,仿佛在輕輕的擺動(dòng)。

          我很喜歡這只小瓷貓,不僅僅以為它漂亮,很可愛。更重要的是,它在學(xué)習(xí)和生活上,不斷的激勵(lì)我前進(jìn)。

          有一次,我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)。這時(shí),媽媽下班回家了,還買了一斤大蘋果。我抬起頭,見了二話沒說,抓起一個(gè)就吃。由于我邊吃東西邊寫作業(yè),作業(yè)本上的字跡就東倒西歪的,還寫錯(cuò)了好幾個(gè)錯(cuò)字。這時(shí),小瓷貓仿佛對(duì)我皺起眉頭,翹起了小尾巴,責(zé)怪我說:“學(xué)習(xí)的時(shí)候,是不能分心的,可你卻吃蘋果,這樣能把作業(yè)寫好嗎?”這時(shí),我慚愧極了,便放下蘋果,認(rèn)認(rèn)真真地寫起作業(yè)來。第二天,老師在班會(huì)課上,表揚(yáng)我的作業(yè)寫得好,我心里暗暗的想:“這一切都應(yīng)該歸公于小瓷貓啊!”

          小瓷貓就是這樣幫助我前進(jìn)的。啊,小瓷貓,我愛你這個(gè)好朋友。我愿你能永遠(yuǎn)蹲在我的身邊,激勵(lì)我不斷地前進(jìn)。

          前幾年,爸爸從大連買回了一匹銅馬,它就擺放在我家大廳的柜子上,雖然柜子里有許多漂亮的工藝品,但要數(shù)我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人注目又最威武高大的銅馬了。

          這匹銅制的馬,兩只眼睛炯炯有神,神采奕奕,永遠(yuǎn)折射出兩道閃閃發(fā)亮的光芒,特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機(jī)敏的豎立著,仿佛在隨時(shí)聆聽著周圍的動(dòng)靜。身上的鬃毛一排一排的',使這匹矯健的銅馬馳騁起來的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是,這匹銅馬肥健的身子后面拖著一條棕色的大尾巴,只要輕輕的一甩,就像一道閃電一般在你眼前一晃,真是瀟灑極了!前面一直馬蹄凌空而起,另一只則微微彎曲,另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前奔馳。這馳騁的姿態(tài)真是威風(fēng)凜凜,霸氣十足。

          每當(dāng)我看到這匹正在馳騁飛奔的銅馬時(shí),就會(huì)不由自主的想起馬那不服輸?shù)钠焚|(zhì),就是因?yàn)轳R有這樣不怕困難的品格,所以它遇到的困難都能迎刃而解,一一克服。不是嗎?正如唐代著名詩人杜甫所寫的:“所向無空闊,真堪托死生。驍騰有如此,萬里可橫行!边@兩句詩所代表的就是馬的意志、品格。所以,我每當(dāng)看到這匹威武健壯的銅馬時(shí),就會(huì)努力做到不怕困難,永不退縮,勇往直前,戰(zhàn)無不勝。

          這匹銅馬象征著“勇往直前”,象征著“馬到成功”,只要做什么事情都不半途而廢,不退縮,那么你一定能夠成功。這匹銅馬一直激勵(lì)著我,它將陪伴我走過風(fēng)風(fēng)雨雨,它將陪伴著我通往成功的彼岸,永不退縮,永不服輸!

        藝術(shù)品作文 篇6

          爸爸從青島出差回來,從那兒的海邊給我和弟弟每人捎了一個(gè)海螺,它漂亮極了,土黃色的外殼,還有白色的螺紋做著點(diǎn)綴,我們非常喜歡它。

          我把它平放在桌子上,它非常像一只小刺猬趴在那兒,而且它的背上股著許多的像駱駝背上一樣的小包包,像一座座小山峰連在一起,它的形狀類似于椎形,比較大的頭部盤旋著像樹的年輪一樣的斑紋,正面看上去像一只小蝸牛呢!它的尾部有些尖,還向上翹著小尾巴,很調(diào)皮的樣子,我把它翻到“肚皮”的`那面,它非常像一張饑餓的大嘴巴,像是要大口大口的吃一頓美餐,我把鼻子湊上去聞了聞,一股腥腥的氣味,應(yīng)該是大海的味道吧?

          我又趕緊把耳朵湊在它的“大嘴巴”上聽了又聽,里面?zhèn)鞒鰜砗艉艉舻穆曇簦@就是大海風(fēng)的聲音吧?真的很好聽,從這個(gè)小海螺上,我就可以想象得出來大海的樣子,真的希望有一天,我也能去大海的沙灘上去游玩,那時(shí)我就可以自己親自撿到大大的海螺和各式各樣的貝殼啦,多美的一件事。

          我還編了一首小兒歌,我們來分享一下吧!

          小海螺,真神奇,放到耳邊聽仔細(xì),一聽聽到大海風(fēng),呼呼呼、呼呼呼,吹到臉上真舒服!

        藝術(shù)品作文 篇7

          在我的書桌上,擺著許多漂亮的藝術(shù)品。其中,我還是喜歡一個(gè)琉璃藝術(shù)品。這個(gè)琉璃藝術(shù)品是我們小區(qū)的一個(gè)奶奶送給我的,我特別喜歡,所以就放在了書桌的架子上。

          這個(gè)琉璃藝術(shù)品的`形狀類似于橢圓形,里面還做出來了一個(gè)海底世界的畫面!昂5资澜纭崩锩嬗形鍡l小魚,有一條是小丑魚,還有一條是小海豚,還有一條是長(zhǎng)嘴魚,還有一條小鯨魚,還有一條是小銀魚。它們象五個(gè)小伙伴一樣,在這個(gè)“海底世界”里玩耍。它們互相追逐嬉戲,有的鉆在藍(lán)色珊瑚礁里玩捉迷藏,有的在比賽吐泡泡,看誰吐得又大又多。在“海底世界”里,還飄著幾根綠油油的海帶,就象是給海底世界戴上了一根飄帶,漂亮極了!

          在我寫作業(yè)的時(shí)候,有時(shí)我的注意力就跑到到了這件藝術(shù)品上,我在這把它轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去,仔細(xì)欣賞著這件藝術(shù)品。媽媽發(fā)現(xiàn)了我,說:“快點(diǎn)寫,別在這弄這弄那的!蔽抑缓檬栈厥郑^續(xù)埋頭寫作業(yè)。

          這件琉璃藝術(shù)品,不僅美麗,而且也給我的生活帶來了無限的樂趣。我特別喜歡這件琉璃藝術(shù)品!我更佩服做這件藝術(shù)品的人,通過他們的巧手,把美麗的“海底世界”呈現(xiàn)在我們的眼前,有機(jī)會(huì)我要親眼看一看這件藝術(shù)品是怎樣誕生的。

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