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      • 信任的作文

        時(shí)間:2024-06-12 07:51:14 作文 我要投稿

        【精華】信任的作文四篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的信任的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】信任的作文四篇

        信任的作文 篇1

          誠實(shí)是一種美德,信任是人與人之間最基本的相處之道。

          平時(shí)我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò),有一次期末考試,因?yàn)橛惺,我沒有上課,就沒有復(fù)習(xí)?荚嚂r(shí)我很慌張,心里就沒底,不大一會(huì)兒滿頭大汗,老師看見了,就走過來說:“不用緊張,放松心情,老師相信你一定會(huì)考好的!蔽衣犕昀蠋熣f的一番話,心里舒服多了。緊張的.情緒慢慢地放松下來了。想到老師對(duì)我的信任,我就認(rèn)真地答起題來。認(rèn)真地讀,認(rèn)真地想,認(rèn)真地寫。

          我放學(xué)后回到家,媽媽緊接著就問:“考了多少分?”我沒有底氣的說:“還不知道呢!”媽媽說:“媽媽相信你,一定會(huì)考好的,雖然沒有復(fù)習(xí),但你平時(shí)有認(rèn)真的地去學(xué),你一定可以的!”

          星期一到了,這一天是公布期末考試成績(jī)的一天。是老師和媽媽的話給了我勇氣和力量,于是我邁著大步來到了學(xué)校。到了學(xué)校老師公布了我們班的成績(jī),我沒有想到我竟然打了98分,我非常高興,這都是老師對(duì)我的信任與鼓勵(lì),才讓我對(duì)自己有信心,認(rèn)真的完成答題;氐郊椅掖舐晫(duì)媽媽說:“我考了98分!”媽媽伸出大拇指說:“我就知道你是最棒的!”

          這件事讓我明白了,要信任別人對(duì)我們說的每一句話,每一件事。信任別人,可以給我們帶來意想不到的收獲。要讓每一個(gè)人都信任我,我也會(huì)信任每一個(gè)人。

        信任的作文 篇2

          我著急的站在學(xué)校門口,嘴里不斷的念叨著:來不來?思緒一下子飄到了那個(gè)星期五的中午。

          那天我?guī)е逶X,去書店買書。正在書架上左挑右撿時(shí),一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起,引起我的注意。我一扭頭,朝門口一望,龍龍正笑瞇瞇的看著我。

          “嘿,你來買書嗎?”龍龍進(jìn)了書店,走到我的跟前說,“你可以借我15元嗎?”他的話音剛落,我想“他可以信得過去嗎?他會(huì)還我嗎?他用錢干什么呢?”可看著龍龍那紅暈的`臉,我還是借給他了。

          龍龍握著我的手說;:“謝謝你,明天在學(xué)校等我,一定還給你!

          我在學(xué)校門口呆呆的站著,不禁后悔起來,因?yàn)樘煲呀?jīng)陰了起來,要下雨了怎么辦,我沒帶傘。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)下起了傾盆大雨,在雨中我我看到了一張熟悉的面孔——龍龍撐著傘,手里握著15元錢。他真的來了!斑給你的,對(duì)了,那我的傘回家吧!”龍龍把錢遞給我,轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了雨中。

          龍龍,你就是我最信任的同學(xué)!

        信任的作文 篇3

          剛上小學(xué)的時(shí)候,覺得能在班里“當(dāng)官”是一件很威風(fēng)的事,可其中也有不少的煩惱。

          從三年級(jí)開始,我就與組長(zhǎng)這個(gè)職位結(jié)下了不解之緣,別看這個(gè)職位小,可要做的事卻比班長(zhǎng)還多。我剛上任時(shí)心情很激動(dòng),盡心盡力地去做好每一件事?蛇^了一學(xué)期后,我覺得當(dāng)組長(zhǎng)越來越乏味,每天要檢查別人的作業(yè),還占用了我大量的課余時(shí)間,如果有誰的.作業(yè)沒完成,我還要看著他寫完。我感覺自己就像一臺(tái)機(jī)器,每天做著同樣的活,卻沒有喘息的機(jī)會(huì)。

          到了五年級(jí),老師在一節(jié)課上說:“今天,我們要改選一部分組長(zhǎng)!甭犃酥,我以為這其中應(yīng)該有我。于是,我認(rèn)真地聽著每一個(gè)名字,可直到老師念完,我的名字始終沒有出現(xiàn)。我有些不明白,全班有那么多人,為什么老師偏要選我呢?

          有一天,老師用了一節(jié)課的時(shí)間與我們聊天,不知怎么,就聊到了我的問題,并給了我一個(gè)答案“老師為什么讓這些人當(dāng)組長(zhǎng)?是因?yàn)槲蚁嘈胚@些同學(xué)能在管好自己的基礎(chǔ)上,去管好別人……”老師的話深深刻在我心里,并一直激勵(lì)我去努力。

          就這樣,我又當(dāng)了一年組長(zhǎng)。

          到六年級(jí)開學(xué)時(shí),我正準(zhǔn)備一如既往去收別人的作業(yè)時(shí),老師突然開口說:“咱們的組長(zhǎng)有的已經(jīng)當(dāng)了很長(zhǎng)時(shí)間了,這學(xué)期誰想休息一下,請(qǐng)舉手,老師可以調(diào)換一下!蔽液(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵,欣喜若狂,再三確定之后,正準(zhǔn)備舉手時(shí),心里卻突然想:如果我舉手了,老師會(huì)不會(huì)感到失望呢?我再次猶豫起來,這時(shí),老師又開口了:“沒有別的同學(xué)了嗎?”老師的臉上始終掛著微笑,那神情仿佛在對(duì)我說:“再堅(jiān)持一下,老師相信你能把這個(gè)工作做好”。最終,我沒有舉手。

          我不能因?yàn)樽约旱膽卸瓒艞,同時(shí),也為了老師對(duì)我的信任,因?yàn)槟欠菪湃伪榷绽锏年柟膺要溫暖。

        信任的作文 篇4

          地震中的父與子,我的心久久不能平靜,平常的一件事,卻反映出了信賴力量的偉大!

          文中有兩個(gè)人物,父親,兒子,當(dāng)兒子面臨困難,希望渺茫時(shí),父親沒有選擇放棄,而是選擇幫助兒子,所有人認(rèn)為他瘋了,無藥可救了,想兒子神經(jīng)失常了,可是他把哪些不幫助他的人無視掉,在沒有找到兒子時(shí),一直在刨土,他認(rèn)為,兒子就在里面,兒子得到幫助后,并沒有心急如焚的跑出來,因?yàn),他和父親,和親人在一起,親人的力量是偉大的`。

          假如換一個(gè)場(chǎng)景,火災(zāi)了,地震了,暴風(fēng)了,無論多么強(qiáng)大的力量都難以撼動(dòng)這種來自親人支持的力量,課文有句話,深深的感動(dòng)了我,兒子說:“不,爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧。我知道你會(huì)跟我在一起,我不怕,不論發(fā)生了什么,我知道你總會(huì)跟我在一起!”

          兒子不怕地震,因?yàn)橛懈赣H的支持,這個(gè)例子足以證明親情的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)的已經(jīng)超過了自然災(zāi)害的力量。

          愛是偉大的,信任也是偉大的,兩個(gè)人互相信任,互相理解,成功就會(huì)越來越近,兩個(gè)人,相互排斥,默默無言,最后迎來的只是失敗,無論做什么事情,都要相信你的戰(zhàn)友,兩個(gè)人互相配合才能獲得最后的勝利!

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