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      • 太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)

        時間:2024-10-13 16:24:48 設(shè)計(jì) 我要投稿

        太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)15篇

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教學(xué)設(shè)計(jì),編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

        太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)15篇

        太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)1

          【教學(xué)目標(biāo)】

           1、認(rèn)識14個生字,會寫8個生字。

          2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

          3、初步了解一些太空生活的常識,激發(fā)了解新科技的興趣。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

           生字卡片,學(xué)生查閱的太空生活資料。

          第一課時

          【教學(xué)過程】

          一、自瀆課文。

           板書課題后引導(dǎo)學(xué)生提問:太空生活有哪些趣事呢?為什么會這么有趣呢?

          分小組互助讀書,把課文讀通順。先自己讀,遇到不認(rèn)識的字畫下來,再向別人請教。

          二、質(zhì)疑導(dǎo)入

           板書課題,提問:太空生活有哪些趣事呢?為什么會這么有趣?

          三、整體感知。

          今天小導(dǎo)游帶我們?nèi)ヒ粋非常奇怪的地方,那就是“太空中”。

          太空生活有那些趣事呢?讓我們帶著這個問題自由讀課文吧。讀完了請你說說你知道了什么?(睡覺,走路,喝水,洗澡都很有趣)。

          四、再讀課文,做到正確流利

           小朋友們已經(jīng)知道了這些有趣的'太空生活,想不想把這些事介紹給別的小朋友聽。恳榻B的話,就得把課文讀好,F(xiàn)在請大家認(rèn)真讀課文,看誰能把課文讀的一點(diǎn)都不錯。

          1、自由讀課文。

          2、小組內(nèi)互相檢查。

          3、全班整體檢查

          五、識字記字,指導(dǎo)書寫

           發(fā)揮想象,合作學(xué)習(xí),自主記憶。

          請小朋友拿出字卡,學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀如飛船(學(xué)生的想象)。

          1、你已給會讀哪些字了?指名讀。

          2、自由讀字卡

          3、整體指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

          左右結(jié)構(gòu)的字有哪些?(杯,件,住,須,能,飄)后兩個左右大致相等。

          4、先描紅,再臨寫

          臨寫時,請注意三點(diǎn):一看二寫三對照。寫前先看范字,看偏旁、部件在田字格中的位置,看字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及筆畫的差異;臨寫時,要一氣呵成,把整個字一氣寫完,不能寫一筆看一筆;寫完一個字后,再回頭看看范字,對照一下哪兒寫得好,哪兒寫得不好,發(fā)現(xiàn)問題并找到原因,寫下一個字的時候力求有所進(jìn)步。

          第二課時

          【教學(xué)過程】

          一、復(fù)習(xí)生字

           1、拿出字卡小組抽查。

          2、小組給生字組詞。

          二、有感情地朗讀課文。

           1、小組內(nèi)朗讀:每人讀一段?凑l讀的好,選拔一名同學(xué)參加全班的比賽,比賽要求是:一是要讓人聽了覺得新鮮有趣,二是讓人覺得驚奇。

          2、全班比賽。

          三、整體感悟,了解失重。

           太空生活有哪些趣事呢?讓學(xué)生帶著這個問題自由讀課文,讀后說說知道了什么?(睡覺、渴水、走路、洗澡都很有趣)

          誰能從課文中找到一句話來說明睡覺,喝水,走路,洗澡都這么奇特的原因?

          四、交流續(xù)說

           把自己從網(wǎng)上,書上查閱到的有關(guān)太空生活的資料拿出來進(jìn)行交流。教師可以穿插(太空吃飯講究多)見資料袋。

          五、再記字詞。

          六、實(shí)踐活動

          查閱太空生活的資料并進(jìn)行交流。

        太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)2

          設(shè)計(jì)理念:

          充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們在了解一些航天知識的同時,接受語言文字的訓(xùn)練。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識14個生字,會寫1個字。

          2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

          3、初步了解一些太空生活的常識,激發(fā)了解科技的興趣。

          教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì):

          一、激趣導(dǎo)入、分析題目

          聽歌(藍(lán)貓)“小朋友們,你發(fā)現(xiàn)藍(lán)貓?jiān)谑裁吹胤藉塾伟??/p>

          出示課題:從題目中你了解到哪些信息?(太空、生活、趣事、多)

          二、自學(xué),檢查字詞

          A.自學(xué):“太空中有趣的事有哪些呢,我們一起去文中找找答案吧!”(自學(xué)課文,要求:1.讀準(zhǔn)字音2.讀順課文,遇到生字要看看拼音,多讀幾遍,記住了以后,再往下讀。哪一句讀不通順,回過頭來再讀,直到把這一句讀通順了再往下讀。3.想一想太空中有趣的事有哪些?)

          B.檢查字詞:藍(lán)貓要考考大家,看大家能不能讀準(zhǔn)這些生字,過關(guān)的同學(xué)就能跟著它一起登上太空。(1.自由讀2.帶拼音當(dāng)小老師領(lǐng)讀一遍3.去掉拼音讀,開小火車/指名讀全部)

          三、整體感知課文

          小朋友真厲害,都跟著藍(lán)貓上了太空,它帶著我們來到宇宙飛船里,下面讓我們來聽聽宇航員叔叔是怎么介紹太空生活的吧。(聽課文朗讀錄音)

          “太空生活中有什么有趣的事呢?”(指名說,板書)

          四、分段學(xué)習(xí)課文

          睡覺,喝水,走路,洗澡在我們的平時的生活中是一件非常平凡的事情,可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺得哪件事最有興趣,就讀哪一段,把趣味讀出來。再來說說哪個地方有趣?

          [指名讀---評價(jià)(板書)-----看畫面-------齊讀]

          板書:

          睡覺綁在睡袋里

          喝水帶吸管的杯

          走路穿帶鉤的鞋

          洗澡特殊沐浴器

          讀:

          睡覺(不然,翻一個身,就會飄到別處去了。)

          喝水(即使把杯子倒過來,水也不會往下流)

          走路(人稍一使勁就會飄到半空中,咳嗽一聲就有可能后退好幾步。)

          太空生活為什么會發(fā)生這些有趣的事呢?課文中有一句話說出了這個奧秘,聰明的小朋友能把這句話找出來嗎?

         。ㄔ谔罩校捎跀[脫了地球引力,處于失重狀態(tài),所以任何東西只要輕輕一碰,就會飄浮起來。)

          五、拓展延伸,豐富學(xué)習(xí)。

          1.眼見為實(shí),讓我們一起看看吧。(看錄象,用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的'畫面。)

          看完錄象,你能把剛才有趣的事說出來嗎?

          用句式說話:在太空生活中------是一件有趣的事。

          2.學(xué)完這么多內(nèi)容,老師要請幾個小朋友做做太空小導(dǎo)游來介紹來介紹宇航員有趣的太空生活。但是,做導(dǎo)游也不是那么容易的一件事,老師有要求,注意聽:1、你可以運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說完整。

          2、也可以用了解到的內(nèi)容把話說完整。

          3、聯(lián)系生活,大膽想象,把話說完整。

          3.可獨(dú)立完成,也可同桌互助合作完成說話練習(xí)。

          聽明白老師的要求了嗎,好,老師給你們兩分鐘時間準(zhǔn)備一下。

          大家好!我是太空小導(dǎo)游__________,歡迎大家來太空旅游。游客們__________必須______________,不然___________。

         。ㄐ彰

          (做什么事)

         。ㄔ趺礃樱

         。〞l(fā)生什么情況)

          祝大家在太空度過美好的一天!

         。▌偛磐瑢W(xué)們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活;氐郊液,爺爺,奶奶很稀奇,迫切地要求你們把宇航員的太空生活告訴他們聽。你也可以根據(jù)照著這個樣子說給爺爺奶奶聽)

          六、抄寫生字

          在太空生活中,什么都是飄來飄去的,你看“飄”字都飄到我們的課堂上來了。讓我們來認(rèn)識認(rèn)識它吧(字音、結(jié)構(gòu)、偏旁、筆畫)。先描后寫。

        太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)3

         教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識“航、宇”等15個生字,會寫“洗、澡”等生字。

          2、正確、流利地朗讀課文,能說出太空生活中的趣事。

          3、感受太空生活的趣味,激發(fā)學(xué)生們了解太空、探索太空的興趣。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          重點(diǎn):正確、流利地朗讀課文,能說出太空生活中的趣事。

          4、難點(diǎn):感受太空生活的趣味,激發(fā)學(xué)生們了解太空、探索太空的興趣。

          教學(xué)過程:

          一、激趣導(dǎo)入

          1、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入。

          師:同學(xué)們,今天老師要帶領(lǐng)大家開啟一場神秘的旅行,想去嗎?今天,我們要乘坐的交通工具是——宇宙飛船(課件出示圖片,運(yùn)用圖片識記。)(播放視頻)

          師:隨著宇宙飛船的緩緩上空,我們來到了一個神秘的空間,這就是太空。(播放圖片)現(xiàn)在,我們都是小小宇航員。(出示圖片和生詞卡片“宇航員”)

          師:你是?生:宇航員(請生開火車回答,認(rèn)識生詞。)

          2、板書課題

          師:千百年來,人們一直都有著飛上太空的夢想,而今天這一夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。上天不在是一件不可能的事。20xx年中國宇航員楊利偉就在這神秘而美麗的太空中生活了20多個小時。

         。ò鍟禾丈睿

          師:接下來讓我們?nèi)タ纯从詈絾T在太空中的生活。同學(xué)們可要認(rèn)真觀察,一會兒我們來交流交流,談?wù)劯惺。(播放視頻)

          師:同學(xué)們看的'可真專注。你們對太空生活有什么感受呢?——有趣

          師:太空中的生活可遠(yuǎn)不止這些呢。ò鍟n題:趣事多)齊讀課題。

          一、認(rèn)讀生字詞

          1、識讀生字

          師:你們想跟宇航員一起去太空旅行嗎?就讓我們把太空飛船發(fā)射升空吧!只要你們闖關(guān)成功,搭載著我們和宇航員的的宇宙飛船就能發(fā)射到外太空了。

          第一關(guān):發(fā)射火箭(識記生字)

          師:正確認(rèn)讀大屏幕上的生字就可以成功發(fā)射一艘艘宇宙飛船,大家先自由朗讀,哪組同學(xué)愿意以開火車的方式來認(rèn)讀一遍呢?

          2、認(rèn)讀詞語

          第二關(guān):星球?qū)ε觯ㄗR記詞語)

         。1)師:在這些星球板后有許多詞語寶寶,誰能把他們一一請出來并準(zhǔn)確拼讀呢?

         。2)擴(kuò)展詞語

          二、讀文

          1、初讀課文,提取信息

          師:在闖關(guān)環(huán)節(jié)大家表現(xiàn)得非常出色,現(xiàn)在我們已經(jīng)跟著宇航員來到了宇宙飛船的內(nèi)部(出示圖片),接下來讓我們看看宇航員在太空中的生活師什么樣的,好嗎?

         。ㄐ畔⑩徛曧懫饋砹耍⿴煟河詈絾T叔叔剛剛給我們發(fā)來了信息,他向我們提出了兩個問題。這兩個問題就藏在時間線的數(shù)字背后,水來為我們逐一揭曉呢?(播放課件)

          師:請同學(xué)們打開課本去文中尋找答案。

          2、全班交流,分享信息

          (1)分享交流

          師:現(xiàn)在我們來交流下,宇航員為我們揭曉了太空生活中的哪些趣事呢?你能告訴我們課文中第幾段為我們介紹了嗎?(教師板書)

         。2)再讀課文,感受趣味

          師:睡覺、活動、喝水、洗澡使我們生活中最為簡單、普通的事了?墒窃谔罩形覀円鲞@些事就顯得特別有趣。接下來,請同學(xué)們從這四件事中選擇你認(rèn)為最有趣的一件事讀一讀他所在的自然段,讀出有趣來。

          3、學(xué)習(xí)第二自然段,讀出趣味

         。1)師:我們來看大屏幕上的第一個項(xiàng)目——睡覺。誰來讀一讀呢?(請學(xué)生示范朗讀。)

          師:你讀得可真有趣兒。(課件出示相關(guān)句段)

         。2)師:同學(xué)們,在宇宙飛船里站著睡覺和我們平時躺著睡覺哪種更舒服呢?(指導(dǎo)學(xué)生讀好長句子“站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服”!耙粯印币汀笆娣边B在一起讀。)

         。3)什么叫“安穩(wěn)覺”?(學(xué)生回答)那宇航員想要在宇宙飛船里睡安穩(wěn)覺必須怎么辦呢?(學(xué)生回答,教師適時拿出生字卡片“固定”。)

         。4)課件出示:不過,要想睡個安穩(wěn)覺,航天員必須鉆入固定在艙壁上的睡袋里。(指導(dǎo)學(xué)生讀好“不過”,讀出變換的感覺,可稍作停頓,以示引起注意!氨仨殹笔菑(qiáng)調(diào) 一定要這么做,所以要加重語氣。)

         。5)師:那假如宇航員在睡覺時不把自己綁在睡袋里會發(fā)生什么?

          課件出示:不然,一不小心就會飄到別出去。(“不然”表示不這樣做不行,讀出強(qiáng)調(diào)的語氣。)

         。6)師:同學(xué)們的想象力可真豐富。那同學(xué)們見過這種睡覺方式嗎?我們一起去看看吧。ǔ鍪緢D片)這就是宇航員在太空中睡覺的情形,有趣嗎?

         。7)自由朗讀

          師:我們可以想象自己正在飛船里旅行參觀,看到這些情景,該多么驚奇,多么有意思呀!所以,讀的時候腦海中要想象這些有趣的畫面,要讀出十分新奇、特別有趣的感覺。自己先試試吧。

         。8)個別學(xué)生示范朗讀

          師:誰能把這個自然段讀的一聽就十分有趣?

          評價(jià)語:(1)你讀的可真流利。(2)誰覺得自己可以超過他?(3)真棒,我覺得我們班又多了一位朗讀之星,掌聲送給他。

          4、學(xué)習(xí)第三自然段,讀出趣味

         。1)接下來,我們來看看大屏幕上出示的第二個項(xiàng)目——活動。(課件出示第三自然段)

          師:在宇宙飛船里活動有什么特殊的地方嗎?跟我們在地球上活動有什么不一樣的呢?(對比人在地球上活動)

         。2)師:宇航員用攝像頭記錄了自己在飛船中活動的樣子,我們一起來看看吧。

          師:在太空中生活是不是很有趣?大家可以讀出趣味來嗎?我們試試吧。(齊讀)

          師:太空生活真是太有趣了。那么,宇航員在宇宙飛船里又是如何喝水、洗澡的呢?這一部分我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)。

          三、寫字

          師:本節(jié)課我們還要學(xué)習(xí)書寫兩個生字。(課件出示)請同學(xué)們觀察一下跟老師一起書寫。

          (1)書空

         。2)描紅練習(xí)

         。3)評價(jià)(出示評星要求)

          四、小結(jié)

          五、作業(yè)

          1、抄寫生字。

          2、回家自學(xué)“洗澡”片段,感受趣味。

          六、板書

        太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)4

          教材簡說:

          這是一篇深入淺出的科學(xué)說明文,介紹了一些新奇有趣的太空生活知識:睡覺得把自己綁在睡袋里;喝水時把杯子倒過來,水卻不會往下流,非得用吸管不可;走路時必須穿上帶鉤子的鞋走在帶網(wǎng)格的地板上;洗澡也得用特殊的淋浴器,不然,噴頭噴出的水總是飄浮在空中……

          文章語言淺顯生動,并且把造成“奇特”的原因巧妙地安插在第三段:“因?yàn)樵谟钪骘w船里,水失去了重量。”這就是失重,也就是造成睡覺、喝水、走路、洗澡都很有趣的原因。這些有趣的事對學(xué)生來說有一定的吸引力,教師可以充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使學(xué)生在了解一些太空生活常識的同時,還會產(chǎn)生了解新科技的興趣。

          學(xué)習(xí)目標(biāo):

          1、識記14個生字,會寫8個字,理解“有趣、舒服、必須、普通、飄浮、設(shè)計(jì)”等詞。

          2、抓住“趣”字,指導(dǎo)學(xué)生讀好課文,體會太空生活的有趣。要讀出新奇,有趣的語氣。

          3、在語境中感知,初步掌握“為了……,……”這種結(jié)構(gòu)的句式。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、正確認(rèn)讀并記住本課14個生字。

          2、指導(dǎo)學(xué)生讀出“趣”味。

          教學(xué)難點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生寫好“事”字。理解“失重”。

          教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

          課時安排:兩課時

          教學(xué)流程:

          第一課時

          一、談話引入。

          同學(xué)們,在20xx年10月,中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事;叵胍幌率羌裁词?(神舟五號載人飛船升上太空,楊利偉是第一個登上太空的中國人。)(課件出示楊利偉圖)

          課件出示楊利偉在太空中生活的畫面,教師一邊講述。

          課件出示神舟六號升天的畫面,教師講述。

          師:同學(xué)們,那么在太空中生活是怎樣的呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第32課《太空生活趣事多》(板題)

          二、感知課文。

          1、先自己讀文,遇到不認(rèn)識的字畫下來,再向別人請教。

          2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式,引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。

          3、重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié),用自己的話說說太空中究竟有什么趣事?(睡覺、喝水、走路、洗澡)

          三、鞏固識字。

         。1)正確讀出下列帶有生字的詞語:舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽

         。2)去掉詞語中熟字開火車讀生字:舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽

         。3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀,小組討論如何記住這些字。

         。4)教師念讀字詞,學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。

         。5)用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說一句話。

         。ū菊n要求學(xué)生認(rèn)讀的生字較多,只有通過多種形式反復(fù)朗讀,復(fù)現(xiàn)生字,才能保證識字效果得以鞏固,完成識字任務(wù)。)

          四、書寫指導(dǎo)。

          1、整體指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)規(guī)律。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些?(杯、件、住、須、能、飄)后兩個字左右大致相等。教師范寫。

          2、學(xué)生先描紅,再臨寫。師生評議。

          臨寫時,請注意三點(diǎn):一看二寫三對照。寫前先看范字,看偏旁、部件在田字格中的`位置,看字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及筆畫的差異;臨寫時,要一氣呵成,把整個字一氣寫完,不能寫一筆看一筆;寫完一個字后,再回頭看看范字,對照一下哪兒寫得好,哪兒寫得不好,發(fā)現(xiàn)問題并找到原因,寫下一個字的時候力求有所進(jìn)步。

          第二課時

          一、復(fù)習(xí)回顧。

          1、認(rèn)讀生詞:舒服、必須、綁好、普通、杯子、塑料、咳嗽、淋浴

          2、小組內(nèi)朗讀:每人讀一段。看誰讀的好,選拔一名同學(xué)參加全班的比賽,比賽要求是:一是要讓人聽了覺得新鮮有趣,二是讓人覺得驚奇。

          二、感悟文本。

          1、小組學(xué)習(xí)討論,太空生活怎么有趣?與我們地面上生活有什么不同?(課件出示文本)

          2、匯報(bào)交流,教師板書,加深學(xué)生對太空生活的認(rèn)識。(綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋,走網(wǎng)格地板)引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀,爭取能用自己的話講給別人聽。

          3、誰能從課文中找到一句話來說明睡覺,喝水,走路,洗澡都這么奇特的原因?引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。(課件出示填空)

         。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文,了解太空中的趣事,并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因,豐富學(xué)生認(rèn)知,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。)

          三、擴(kuò)展延伸。

          1、你們還知道太空生活中別的趣事嗎?是怎么知道的,誰來向大家介紹?

          穿插:太空吃飯講究多

          太空餐桌是特別的,它具有磁性,能吸住刀、叉、勺、盤等餐具,桌上裝有水冷卻器和加熱器。吃飯時,宇航員必須先把腳固定在地板上,把身體固定在座椅上,以免飄動。面對擺在餐桌上的飯菜,千萬不能著急,一定要注意端碗、夾飯、張嘴、咀嚼一連串動作的協(xié)調(diào)。端碗要輕柔,動作太猛,飯會從碗里飄出去。夾飯、夾菜要果斷,要夾準(zhǔn)、夾住,使用叉子效果最好。飯菜夾住后,張嘴要快,閉嘴也要快,因?yàn)榧词故欠诺阶炖锏氖澄,不閉嘴它也會“飛”走。咀嚼時節(jié)奏要放慢,細(xì)嚼慢咽利于消化,還可以減少體內(nèi)廢氣的產(chǎn)生和排泄,避免宇航生活環(huán)境的污染。在太空吃飯最忌諱的就是邊吃邊說,這樣會使嘴里嚼碎的食物碎末飛出嘴外,飄在餐廳或生活艙里,宇航員稍不注意吸進(jìn)鼻腔就容易嗆到肺里發(fā)生危險(xiǎn)。

          2、以“我要向楊利偉叔叔學(xué)習(xí)”為題,想象在太空中會發(fā)生什么事?并說說自己將來想在太空中做點(diǎn)什么?

          3、自由想象太空的奧秘,用彩筆畫出自己心目中的太空。

        太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)5

          【教材理解】

          太空,充滿了神秘的色彩,宇航員,是人們心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么樣的?課文題目一下子抓住了讀者的心。本課用淺顯生動的語言,介紹了一些新奇有趣的太空生活知識,并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個自然節(jié),從“睡覺、走路、喝水、洗澡”四個方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事,條理清楚。

          【設(shè)計(jì)理念】

          充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們在了解一些航天知識的同時,接受語言文字的訓(xùn)練。

          【學(xué)情簡介】

          我們班有46人,他們活潑好動,一部分學(xué)生在課堂上發(fā)言積極,但他們集中精力聽課時間較短,愛玩愛動,絕大多數(shù)同學(xué)喜歡識字,喜歡讀課文。

          二年級的學(xué)生對于有關(guān)太空方面的知識知道的不是很多,為了滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,充分利用現(xiàn)代教育信息技術(shù),通過互聯(lián)網(wǎng)讓學(xué)生擴(kuò)展延伸到課本外的一些太空的知識,豐富學(xué)生們的課外知識,培養(yǎng)了解天文知識的意識,同時又培養(yǎng)了語言能力和思維能力。

          【教學(xué)目標(biāo)】

          1、認(rèn)識14個生字,會寫8個生字。

          2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

          3、初步了解一些太空生活的常識,激發(fā)了解新科技的興趣。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          有感情地朗讀課文,了解太空常識。

          【教學(xué)方法】

         。薄⒉捎枚喾N方法識字。

          2、充分創(chuàng)造機(jī)會,給予學(xué)生自主發(fā)揮的空間。

         。场⒅匾曉~語的積累。

          【教學(xué)準(zhǔn)備】

          課件、資料卡。

          【教學(xué)過程】

          一、質(zhì)疑激趣,引入課堂。

          1、引入課堂,同學(xué)們請看,這是哪?(出示美麗的太空景色圖)

          對,這就是美麗的太空。千百年來,人們一直有著“上天”的夢想;而今,這一夢想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),“上天”不再是什么新奇的事情了。20xx年10月,中國航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空中活了二十多個小時(板書:太空生活),現(xiàn)在,老師就要邀請孩子們和我一起去了解了解咱們中國的航天史。

          2、媒體播放,師講述:

          3、創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情景

         。1)今天,楊叔叔將來到我們的課堂,高興嗎?(出示照片)見了楊叔叔,你們都想問他些什么問題呀?

          (2)點(diǎn)擊播放:楊利偉鼓勵學(xué)生的話。

          4、多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。孩子們可要仔細(xì)觀察了,待會我們一起來交流交流。

          5、學(xué)生談感受,師板書:趣事多。(齊讀課題)

          過渡:太空生活中究竟有哪些有趣的事呢?課文中給我們做了詳細(xì)的介紹,想讀讀嗎?

          二、初讀課文,整體感知

          讀書要求:孩子們,你們讀書時想給自己提點(diǎn)什么樣的要求?

          1、看來你們都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣了,那趕快打開書,用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準(zhǔn)生字字音,讀好每句話。

          2、學(xué)生自讀課文

          3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。

          (1)正確讀出下列帶有生字的詞語:舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽

          (2)去掉詞語中熟字開火車讀生字:舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽

         。3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀,小組討論如何記住這些字。

         。4)教師念讀字詞,學(xué)生亮出卡片。用“必、通、鉤、噴”等字?jǐn)U詞。

          (5)用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說一句話。

          4、讀文。指名6個孩子接力讀課文,其余學(xué)生思考:太空生活寫了哪些有趣的事?

          三、學(xué)習(xí)課文

          1、這么多有趣的事情,你最喜歡哪件趣事的段落呢?

         。1)學(xué)生再自由朗讀課文。

         。2)指名讀。

         。3)齊讀。(喜歡哪個段落就站起來讀哪個段落)

          2、能用“在太空中,宇航員做什么事必須怎么樣,不然會發(fā)生什么情況”的句子來說說你喜歡的趣事嗎?

         。1)課件出示:在太空中,宇航員-----必須-----,不然-----。

          (做什么事)(怎么樣)(會發(fā)生什么)情況)

         。2)小組內(nèi)說說——全班交流。

          3、的確,在太空生活中,睡覺、喝水、走路,洗澡,都很有趣,那么,太空為什么會發(fā)生這么有趣的.事呢?課文中有一句話告訴了我們。

         。1)孩子們,再讀讀課文,找一找。

          (2)交流。出示相應(yīng)句子:因?yàn)樵谟钪骘w船里,水失去了重量!ò鍟菏е兀⿴熃榻B:在太空中,由于擺脫了地球引力,處于失重狀態(tài),所以任何東西只要輕輕一碰,就會飄浮起來。

          4、你們還知道太空生活中的趣事嗎?我準(zhǔn)備聘請幾個太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹,可以介紹書中的趣事,也可以介紹你搜集的趣事,先自己練習(xí)練習(xí)。

         。1)出示練習(xí):(可獨(dú)立完成,也可同桌互助完成。)

          A、運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說完整。

          B、用了解到的內(nèi)容把話說完整。

          C、聯(lián)系生活,大膽想象,把話說完整。

          大家好!我是太空小導(dǎo)游---,歡迎大家來太空旅游。由于

         。ㄐ彰

          太空處于失重狀態(tài),所以游客們------必須----,不然-----。祝大

          (做什么事)(怎么樣)(會發(fā)生什么情況)

          家在太空度過美好的一天!

          (2)自由練習(xí)說一說。

         。3)全班交流。

          5、要成為一名宇航員,可不容易,因?yàn)槲覀兊挠詈絾T為了能適應(yīng)太空生活,在地球上得刻苦訓(xùn)練,我們來聽聽楊利偉叔叔是怎么說的?

          (1)點(diǎn)擊播放:楊利偉叔叔說的話。

          (2)你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎?孩子們,從現(xiàn)在開始,為你們成為宇航員的夢想努力吧!

          【教學(xué)反思】

          《太空生活趣事多》是一篇科普說明文,介紹了一些新奇有趣的太空生活知識,這些趣事本身就是學(xué)生感興趣的,加之文章語言清新活潑、生動有趣,很符合小孩子口味,因而課堂教學(xué)過程中,我利用多媒體計(jì)算機(jī)緊緊圍繞著“趣”字鋪開,層層滲透、步步渲染,力求達(dá)到以趣激趣的效果。

          教學(xué)中,以各種各樣讀的方式激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望和興趣。如在匯報(bào)讀時,每談到一件趣事,會組織班上同學(xué)以喜歡的同學(xué)起立讀、集體讀、男女生合作賽讀、挑戰(zhàn)讀等不同方式來朗讀課文!皶x百遍,其義自見”,不同形式的表演讀、賽讀能滿足低年級學(xué)生的成就感,孩子們躍躍欲試,在反復(fù)的朗讀中感悟太空生活的趣。

          在讀的過程中,圍繞教學(xué)重點(diǎn)相機(jī)拋出學(xué)生感興趣的話題讓學(xué)生議論,幫助學(xué)生體悟課文是怎樣講敘太空生活有趣的,為突破教學(xué)難點(diǎn)打下基礎(chǔ)。如:讀到在太空中睡覺這段時,我就設(shè)問:“既然說‘站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服’,那宇航員能不能就這么站著睡?課文為什么又說‘宇航員必須把自己綁在睡袋里’呢?”學(xué)生馬上說:“如果宇航員不睡在睡袋里,就這么站著睡,他會在飛船里飄來飄去!薄坝詈絾T飄啊飄,腦袋會撞在飛船上,砸個大包!薄谧x讀、議議的過程中,學(xué)生很容易就明白了“要想睡上一個安穩(wěn)覺,宇航員必須把自己綁在睡袋里”這一太空生活知識要點(diǎn),。

          信息技術(shù)與語文學(xué)科的整合不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且使學(xué)生獲得能夠自主學(xué)習(xí)的認(rèn)識工具,大的提高了教學(xué)質(zhì)量。首先,多媒體計(jì)算機(jī)能創(chuàng)設(shè)一種最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生思維深刻性的發(fā)展。教學(xué)中,宇航員在太空中吃飯這段影像使學(xué)生興致油然而生,他們有的看得瞪大了眼,有的看得哈哈大笑,為奇特的太空生活而驚嘆。

          其次,多媒體計(jì)算機(jī)的使用大大豐富了課堂信息量,提高了教學(xué)效率,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)潛力的開發(fā)。有關(guān)太空生活的知識是學(xué)生非常感興趣的題材,而課文僅講了四件趣事,是很有限的,基于此,我我還布置學(xué)生課后收集相關(guān)資料,讓學(xué)生還有自主學(xué)習(xí)、自主實(shí)踐的天地,他們能不興趣盎然嗎?

          讓孩子們用自己的語言去敘說他們非常感興趣的太空生活,還有真人錄像輔助,他們一定會很樂意。遺憾的是因時間問題在課堂中這一環(huán)節(jié)沒有得以實(shí)施。

        太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)6

          教學(xué)要求:

          1、圖文結(jié)合,聯(lián)系字音,熟讀課文。

          2、充分利用圖片和多媒體教學(xué)課文,幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

          3、培養(yǎng)學(xué)生多種渠道地采集資料的能力和興趣,對學(xué)生進(jìn)行愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熏陶。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          1、熟讀課文,理解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣。

          2、通過對太空知識的了解,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué),學(xué)科學(xué)的興趣。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、師課前尋找的有關(guān)太空知識的圖片、多媒體及文字資料。

          2、生收集有關(guān)宇航員在太空生活的趣事,美麗的太空圖片

          教學(xué)過程:

          一、質(zhì)疑激趣,引入課堂。

          1、引入課堂,同學(xué)們請看,這是哪?(出示美麗的太空景色圖)

          對,這就是美麗的太空。千百年來,人們一直有著“上天”的夢想;而今,這一夢想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí),“上天”不再是什么新奇的事情了。20xx年10月,中國航天第一人楊利偉叔叔在這美麗的太空中活了二十多個小時(板書:太空生活),現(xiàn)在,彭老師就要邀請孩子們和我一起去了解了解咱們中國的航天史。

          2、媒體播放,師講述:

          3、創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情景

         。1)今天,楊叔叔將來到我們的課堂,高興嗎?(出示照片)見了楊叔叔,你們都想問他些什么問題呀?

          ……

          (2)點(diǎn)擊播放:楊利偉鼓勵學(xué)生的話。

          4、多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。孩子們可要仔細(xì)觀察了,待會我們一起來交流交流。

          5、學(xué)生談感受,師板書:趣事多。(齊讀課題)

          過渡:太空生活中究竟有哪些有趣的事呢?課文中給我們做了詳細(xì)的介紹,想讀讀嗎?

          二、初讀課文,整體感知

          讀書要求:孩子們,你們讀書時想給自己提點(diǎn)什么樣的要求?

          1、看來你們都養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣了,那趕快打開書,用自己喜歡的方式讀讀課文吧。注意讀準(zhǔn)生字字音,讀好每句話。

          2、學(xué)生自讀課文

          3、檢查昨天學(xué)習(xí)生字情況。

          (1)讀帶音節(jié)的生字。

         。2)讀去掉音節(jié)的生字。

         。3)讀帶生字的詞語。

          4、讀文。指名6個孩子接力讀課文,其余學(xué)生思考:太空生活寫了哪些有趣的事?

          三、學(xué)習(xí)課文

          1、這么多有趣的事情,你最喜歡哪件趣事的段落呢?

         。1)學(xué)生再自由朗讀課文。

         。2)指名讀。

         。3)齊讀。(喜歡哪個段落就站起來讀哪個段落)

          2、能用“在太空中,宇航員做什么事必須怎么樣,不然會發(fā)生什么情況”的.句子來說說你喜歡的趣事嗎?

         。1)課件出示:在太空中,宇航員-----必須-----,不然-----。

         。ㄗ鍪裁词拢ㄔ趺礃樱〞l(fā)生什么)情況)

         。2)小組內(nèi)說說——全班交流。

          3、的確,在太空生活中,睡覺、喝水、走路,洗澡,都很有趣,那么,太空為什么會發(fā)生這么有趣的事呢?課文中有一句話告訴了我們。

         。1)孩子們,再讀讀課文,找一找。

         。2)交流。出示相應(yīng)句子:因?yàn)樵谟钪骘w船里,水失去了重量!ò鍟菏е兀⿴熃榻B:在太空中,由于擺脫了地球引力,處于失重狀態(tài),所以任何東西只要輕輕一碰,就會飄浮起來。

          4、你們還知道太空生活中的趣事嗎?我準(zhǔn)備聘請幾個太空小導(dǎo)游給我們介紹介紹,可以介紹書中的趣事,也可以介紹你搜集的趣事,先自己練習(xí)練習(xí)。

         。1)出示練習(xí):(可獨(dú)立完成,也可同桌互助完成。)

          A、運(yùn)用書上的內(nèi)容把話說完整。

          B、用了解到的內(nèi)容把話說完整。

          C、聯(lián)系生活,大膽想象,把話說完整。

          大家好!我是太空小導(dǎo)游---,歡迎大家來太空旅游。由于

         。ㄐ彰

          太空處于失重狀態(tài),所以游客們------必須----,不然-----。祝大

         。ㄗ鍪裁词拢ㄔ趺礃樱〞l(fā)生什么情況)

          家在太空度過美好的一天!

         。2)自由練習(xí)說一說。

         。3)全班交流。

          5、要成為一名宇航員,可不容易,因?yàn)槲覀兊挠詈絾T為了能適應(yīng)太空生活,在地球上得刻苦訓(xùn)練,我們來聽聽楊利偉叔叔是怎么說的?

         。1)點(diǎn)擊播放:楊利偉叔叔說的話。

         。2)你們聽清楚楊叔叔給我們提的要求嗎?孩子們,從現(xiàn)在開始,為你們成為宇航員的夢想努力吧!

          四、興趣題(三選一)

          1、畫一畫:自由想象太空的奧秘,用彩筆畫出自己心目中的太空。

          2、說一說:把你了解到的太空生活趣事說給朋友、家人聽聽。

          3、寫一寫:根據(jù)手上的資料,展開合理的想象,假設(shè)自己在太空會發(fā)生什么趣事,以“我在太空中生活”為題目寫一段話。

        太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)7

          教學(xué)目標(biāo)

          1、認(rèn)識14個生字,會寫8個生字。

          2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

          3、初步了解一些太空生活的常識,激發(fā)了解新科技的興趣。

          教學(xué)重點(diǎn)

          有感情地朗讀課文,了解太空常識。

          信息資料

          1、生字、詞語卡片,反映太空活的課件或圖片。

          2、學(xué)生查閱的太空生活資料,彩筆和畫紙。

          教學(xué)時數(shù)

          兩課時

          第一課時

          切入舉偶:

          1、談話引入:同學(xué)們,在20xx年10月,中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事;叵胍幌率羌裁词拢浚ㄉ裰畚逄栞d人飛船升上太空,楊利偉是第一個登上太空的中國人。)楊利偉在太空中生活了二十多個小時,那么在太空中生活是怎樣的呢?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第32課《太空生活趣事多》(板題)

          (聯(lián)系生活實(shí)際,調(diào)動學(xué)生認(rèn)知,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。)

          2、課件激趣:用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。教師講述:這位就是楊利偉叔叔,你們認(rèn)識他嗎?(學(xué)生談話)他從太空中返回給我們帶來了許多太空中的趣事,你們想了解這些事情嗎?那就讓他給我們講講太空的趣事吧。ò孱})

          (充分利用課程資源,發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生好奇心,實(shí)現(xiàn)向?qū)W文的自然過渡。)

          對話平臺

          自讀

          1、先自己讀文,遇到不認(rèn)識的'字畫下來,再向別人請教。

          2、采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式,引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。

          3、重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié),用自己的話說說太空中究竟有什么趣事?(睡覺、喝水、走路、洗澡)

         。ㄍㄟ^不同形式的讀書活動,整體感知課文內(nèi)容,掃除了字詞障礙,培養(yǎng)自主閱讀的能力。)

          識字

          1、請小朋友拿出字卡,學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀,如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。)自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識字比賽、全班開火車讀。

          2、教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識字方法,用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音,如:塑是平舌音;嗽在咳嗽一詞中讀輕聲等。

          3、教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行如下訓(xùn)練:

         。1)正確讀出下列帶有生字的詞語:舒服、挺好、必須、綁住、普通、塑料杯、咳嗽

          (2)去掉詞語中熟字開火車讀生字:舒、必須、綁、通、塑、鉤、件、設(shè)、杯、噴、嗽

         。3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀,小組討論如何記住這些字。

         。4)教師念讀字詞,學(xué)生亮出卡片。用必、通、鉤、噴等字?jǐn)U詞。

          (5)用要想必須、要想得、為了都各說一句話。

         。ū菊n要求學(xué)生認(rèn)讀的生字較多,只有通過多種形式反復(fù)朗讀,復(fù)現(xiàn)生字,才能保證識字效果得以鞏固,完成識字任務(wù)。)

          寫字

          1、整體指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

          左右結(jié)構(gòu)的字有哪些?(杯、件、住、須、能、飄)后兩個字左右大致相等。教師范寫。

          2、學(xué)生先描紅,再臨寫。師生評議。

          朗讀:

          自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。

         。ㄗ鹬貙W(xué)生主體地位,進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容,豐富對趣事的感知。)

          第二課時

          對話平臺

          導(dǎo)入

          拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況,給生字組詞。

          精讀

          1、小組內(nèi)朗讀:每人讀一段?凑l讀的好,選拔一名同學(xué)參加全班的比賽,比賽要求是:一是要讓人聽了覺得新鮮有趣,二是讓人覺得驚奇。

          2、全班比賽。

          感悟

          1、小組學(xué)習(xí)討論,太空生活怎么有趣?與我們地面上生活有什么不同?

          2、匯報(bào)交流,教師板書,加深學(xué)生對太空生活的認(rèn)識。(綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的鞋,走網(wǎng)格地板)引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀,爭取能用自己的話講給別人聽。

          3、誰能從課文中找到一句話來說明睡覺,喝水,走路,洗澡都這么奇特的原因?引導(dǎo)學(xué)生了解失重現(xiàn)象。

          (引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文,了解太空中的趣事,并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因,豐富學(xué)生認(rèn)知,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。)

        太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)8

          一、教材分析:

          《太空生活趣事多》介紹了一些新奇有趣的太空生活知識,睡覺、喝水、走路、洗澡都很“奇特”,造成“奇特”的原因就是“失重”。學(xué)習(xí)本節(jié)課主要是讓學(xué)生在識字、讀書的同時,吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué),愛科學(xué)、學(xué)科學(xué),引發(fā)孩子們研究、探索的欲望,既動口,又動手,擴(kuò)展學(xué)生的視野。

          二、學(xué)情分析:

          本文語言樸實(shí),生動有趣,淺顯易懂,適合學(xué)生閱讀。課文所配的一幅彩圖,可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,想象力。我們要充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們在了解一些航天知識的同時接受語言文字的訓(xùn)練。

          三、教學(xué)目標(biāo):

          1.認(rèn)識16個生字,會寫8個字。

          2. 能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

          3. 在感受太空生活有趣的同時,并通過創(chuàng)設(shè)運(yùn)用情境,讓學(xué)生嘗試復(fù)述、運(yùn)用,培養(yǎng)孩子學(xué)以致用的意識。

          4.初步了解一些太空生活的常識,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué),愛科學(xué)的興趣。

          四、教學(xué)重難點(diǎn):

          教學(xué)重點(diǎn):

          1.認(rèn)識生字,會寫字。

          2.有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

          3.理解、積累“必須、不然”等文本語匯,并嘗試運(yùn)用。

          教學(xué)難點(diǎn)

          有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          1.教學(xué)課件。

          2.生查找并了解有關(guān)宇航員太空生活的資料。

          教學(xué)過程

          第一課時

          一、觀看視頻,激趣導(dǎo)入

          1.課件播放“神十”上天及宇航員的視頻資料。

          2.談話激趣,揭示課題。

          3.看題質(zhì)疑,理解“生活”的涵義。

          二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字

          1.初讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子。

          2.認(rèn)讀詞語。

          3.認(rèn)讀生字。

          4.交流識字方法。

          5.游戲鞏固識字。

          三、再讀課文,感知大意

          1.指名分自然段讀課文,學(xué)生提出自己不理解的詞,集體交流理解。

          2.合作讀文,了解文意。

          (1)同桌二人合作,分段讀文,要求把句子讀通順、讀流利。讀后思考課文講了太空生活的哪幾件趣事。

          (2)集體交流。

          四、仔細(xì)觀察,寫好生字

          1.課件出示生字“杯、件、住、能、飄、事”6個字。

          2.觀察生字的`字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn),說說如何寫好這幾個字。

          五個字都是左右結(jié)構(gòu),書寫時要注意“杯、件、住”三個字左窄右寬,“能、飄”兩個字左右大致相等。

          3.教師重點(diǎn)指導(dǎo)“能、事”字的書寫。

          4.學(xué)生描紅,臨寫。

          5.書寫反饋評價(jià)。

          五、課堂總結(jié),布置作業(yè)

          第二課時

          一、創(chuàng)設(shè)情境,復(fù)習(xí)導(dǎo)入

          1.出示兒歌,復(fù)習(xí)鞏固。

          太空生活真有趣:

          睡覺綁在睡袋里,

          喝水吸管杯來幫。

          走路咳嗽會后退,

          鞋底必須帶鉤子,

          洗澡為防水飄浮,

          淋浴噴頭往回吸。

          2.回顧課文,說說自己印象最深的趣事。

          二、感受有趣,理解運(yùn)用

          1.師:太空生活與地球生活有哪些不同呢?請你從課文中找一找,然后選擇印象最深的地方和學(xué)習(xí)伙伴說一說。

          2.集體交流。

         。1)感受“睡覺”的有趣

         、賹W(xué)生聯(lián)系文中詞句,說說自己感覺最有趣的地方。

         、诶斫狻氨仨殹迸c“不然”的意思。

          ③練習(xí)用“必須……不然……”說說宇航員睡覺時的有趣場景。

         、苤笇(dǎo)朗讀。

         。2)感受“喝水”的有趣

          ①生讀句子。

          ②感悟“得”字的意思和用法。

         、劬毩(xí)用“必須……不然……”說說宇航員喝水時的有趣場景。

         、苤笇(dǎo)朗讀。

         。3)感受“走路”“洗澡”的有趣

         、俪鍪揪渥:

          宇航員在太空中走路,必須_________,不然_________。

          宇航員在太空中走路,必須_________,不然_________。

         、趯W(xué)生交流。

          3.再讀課文2——5自然段,感受趣味。

          三、說話訓(xùn)練,拓展延伸

          1.“太空招聘——小導(dǎo)游”

          出示說話訓(xùn)練內(nèi)容:

          大家好!我是太空小導(dǎo)游__________,歡迎大家來太空旅游。游客們請注意,_______時,必須______________,不然___________。

          祝大家在太空度過美好的一天!

          2.學(xué)生練習(xí)。

          3.集體交流。

          四、追溯字理,指導(dǎo)書寫。

          1.課件出示“必、須”兩個字。

          2.指導(dǎo)觀察。

          3.師范寫“必”。

          4.課件出示“須”字的演變過程,師講解,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)漢字里隱藏的小秘密。

          5.師范寫“須”字。(重點(diǎn)指導(dǎo)“須”的三撇)

          6.學(xué)生描紅,臨寫。

          7.反饋評價(jià)。

          五、課堂總結(jié)

          六、作業(yè):

          太空招聘:

          1.小導(dǎo)游。要求:能結(jié)合課文內(nèi)容或課外知識全面介紹太空生活的注意事項(xiàng)。

          2.太空旅游海報(bào)設(shè)計(jì)員。要求:畫一畫你想象中的太空生活,并配上文字說明。

          七、板書設(shè)計(jì):

          太空生活趣事多

          睡覺 綁在睡袋里

          有趣 喝水 吸管塑料杯

          走路 帶鉤的鞋子

          洗澡 特殊淋浴器

        太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)9

          【設(shè)計(jì)理念】

          充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)他們把課文讀好,使他們在了解一些航天知識的同時,接受語言文字的訓(xùn)練。

          【教學(xué)目標(biāo)】

         。薄⒄J(rèn)識14個生字,會寫8個字。

         。、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

          3、初步了解一些太空生活的常識,激發(fā)了解科技的興趣。

          【教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)】

          一、激趣導(dǎo)入

          出示楊利偉乘坐神州5號遨游太空的課件,讓孩子說說心里話之后,師導(dǎo)入新課──今天我們沒有神州5號可坐,只能在文中遨游太空了。那么宇航員在太空中究竟是怎樣生活的.呢?我們到文中找答案。

          二、引導(dǎo)學(xué)生自由讀文

          提出讀書要求:把課文讀正確,不認(rèn)識的字請教身邊的同學(xué)。

          三、交流識字學(xué)習(xí)

          1、生自由讀生字,對你認(rèn)為難記的生字做上記號。

         。、做小老師提醒同學(xué)。

          四、檢查讀書──此環(huán)節(jié)要指導(dǎo)學(xué)生抓住讀書的機(jī)會

          指名讀(其余學(xué)生抓住讀書的機(jī)會,可以挑戰(zhàn)讀)

          五、圍繞重點(diǎn),展開閱讀教學(xué)

          默讀全文,思考──楊利偉此次太空之行,你能給他做做參謀長,提醒他該帶哪些生活用品嗎?完成以下填空:

          在宇宙飛船里睡覺,宇航員(楊利偉)必須______________________。

          在宇宙飛船里喝水,宇航員(楊利偉)必須______________________。

          在宇宙飛船里走路,宇航員(楊利偉)必須______________________。

          在宇宙飛船里洗澡,宇航員(楊利偉)必須______________________。

          1、在文中找出有關(guān)依據(jù),做上記號。

          2、交流,在生不斷的補(bǔ)充中完成以上練習(xí)。

         。、課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。

         。、你覺得太空中的生活如何?

          學(xué)生可能圍繞以下兩方面展開:

         、

          有趣:

         、

          那么,師就說──的確,在太空生活中(睡覺、喝水、走路、洗澡)都很有趣,所以我們可以說太空生活趣事多。師板書課題。之后,讓生把相關(guān)語段讀出趣味。

         、

          思考:太空為什么會發(fā)生這么有趣的事呢?

          在生的交流中,教師講解──物體在太空中幾乎沒有地球的引力,幾乎沒有重量,顯得輕飄飄,所以會發(fā)生這些有趣的事。

          ⑵

          很不容易:

         、

          那么,師就拓展文字(為了能適應(yīng)太空生活,宇航員在地球上刻苦訓(xùn)練的例子)

         、

          圍繞刻苦鍛煉的主題,展開多種句式的說話訓(xùn)練:

          要想能適應(yīng)太空生活,宇航員必須____________________。

          要想能適應(yīng)太空生活,宇航員得______________________。

          為了適應(yīng)太空生活,宇航員都________________________。

          六、寫字教學(xué)

          師──的確,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想,必須付出艱辛的努力。接下來,讓我們也從身邊的小事做起,把字寫端正!

          生寫字。

        太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)10

          設(shè)計(jì)說明

          本課用淺顯生動的語言,介紹了一些有趣的太空生活知識。在課堂上我充分利用學(xué)生的好奇心,引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀,幫助學(xué)生在了解一些航天知識的同時接受語言文字的訓(xùn)練,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體課件和引導(dǎo)學(xué)生交流自己的收獲,使學(xué)生提高處理信息的能力,同時意在激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)意識。

          學(xué)前準(zhǔn)備

          1.制作多媒體課件,制作生字詞卡片(教師)

          2.預(yù)習(xí)生字新詞,制作生字卡片,熟讀課文,搜集有關(guān)太空生活的資料。(學(xué)生)

          課時安排

          2課時

          教學(xué)過程

          第一課時

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1.會認(rèn)15個生字;會寫9個生字。

          2.指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文。

          學(xué)習(xí)重點(diǎn)

          正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

          學(xué)前準(zhǔn)備

          1.制作多媒體課件,制作生字詞卡片。(教師)

          2.預(yù)習(xí)生字新詞,熟讀課文,搜集有關(guān)太空生活的資料。(學(xué)生)

          教學(xué)環(huán)節(jié)

          導(dǎo)案

          學(xué)案

          達(dá)標(biāo)檢測

          一、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課。(用時:5分鐘)

          1.播放中國航天史的經(jīng)典圖片,教師講述。

          2.演示宇航員在太空中生活的畫面。

          3.引導(dǎo)學(xué)生談感受,板書課題。

          1.觀看圖片,聽講述,了解中國航天史。

          2.觀看圖片,談感受。

          3.齊讀課題。

          二、初讀課文,自主識字。(用時:20分鐘)

          1.引導(dǎo)學(xué)生自由讀文,遇到不認(rèn)識的字圈出來。

          2.采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式,引導(dǎo)學(xué)生把課文讀準(zhǔn)確、流利。

          3.引導(dǎo)學(xué)生交流初讀感受,引發(fā)學(xué)生思考:由于失重,太空中出現(xiàn)了哪些有趣的現(xiàn)象呢?

          4.引導(dǎo)學(xué)生交流識字方法,用字組詞。

          1.按要求自由讀文。

          2.采用各種形式讀課文,把課文讀正確、流利。

          3.學(xué)生交流太空生活的趣事。

          4.認(rèn)讀生字。

          1.給加點(diǎn)字補(bǔ)充音節(jié)。

          __òu s__ x__

          宇宙咳嗽必須

          y__ m__ zh__

          浴室密封浴罩

          三、自主發(fā)現(xiàn),指導(dǎo)書寫。(用時:10分鐘)

          1.整體指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

          2.細(xì)心講解,教師示范。

          3.指導(dǎo)學(xué)生先描紅,后臨寫。

          1.觀察生字,發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

          2.觀看范寫,注意書寫。

          3.學(xué)生描紅、臨寫。

          2.選字填空。

         。ǎ⿹P(yáng)()亮

         。ǎ┞洌ǎ﹦

          四、課堂小結(jié),彈性作業(yè)。(用時:5分鐘)

          1.引導(dǎo)學(xué)生可以把自己喜歡的段落讀給家人聽,并說說自己喜歡的理由。

          2.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生字。

          3.指導(dǎo)學(xué)生抄寫生字詞。

          1.同桌兩人一人出示生字卡片,另一人認(rèn)讀,然后互換。

          2.抄寫生字詞。

          教學(xué)反思

          在本課教學(xué)中,我充分利用課件資源,發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,讓學(xué)生初步了解太空的美好,了解太空生活的有趣,激發(fā)學(xué)生的好奇心,實(shí)現(xiàn)向文本的自然過渡。同時,通過不同形式的讀書活動,整體感知課文內(nèi)容,掃除了字詞障礙,培養(yǎng)了學(xué)生自主閱讀的能力。本課要求學(xué)生認(rèn)讀的生字較多,只有通過多種形式反復(fù)朗讀,復(fù)習(xí)生字,才能保證識字效果得以鞏固,完成識字任務(wù)。

          第二課時

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1.指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

          2.引導(dǎo)學(xué)生初步了解一些太空生活的常識,激發(fā)了解新科技的興趣。

          學(xué)習(xí)重點(diǎn)

          熟讀課文,理清文章脈絡(luò),培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛科學(xué)技術(shù)的興趣。

          學(xué)前準(zhǔn)備

          1.制作多媒體課件。(教師)

          2.搜集有關(guān)太空的資料。(學(xué)生)

          教學(xué)環(huán)節(jié)

          導(dǎo)案

          學(xué)案

          達(dá)標(biāo)檢測

          一、復(fù)習(xí)字詞,激趣導(dǎo)入。(用時:5分鐘)

          1.課件出示生字卡片,組織學(xué)生開火車認(rèn)讀并組成詞語。

          2.組織學(xué)生交流搜集的太空生活趣事。

          3.板書課題。

          1.開火車認(rèn)讀生字,并組成詞語。

          2.學(xué)生交流搜集的太空生活趣事。

          3.齊讀課題。

          二、細(xì)讀品悟,感悟趣味。(用時:28分鐘)

          1.教師范讀第1自然段,揭示主旨。學(xué)生思考:第1自然段這樣寫的用意?

          2.同學(xué)自由朗讀第2~5自然段,小組學(xué)習(xí)討論:太空生活怎么有趣?與我們地面上的生活有什么不一樣?

          3.指名讀第6自然段,小結(jié):你覺得太空生活如何?

          4.思考:太空為什么會發(fā)生這么有趣的事呢?

          5.拓展:擔(dān)任太空小導(dǎo)游給我們介紹一下書中趣事,也可以介紹你搜集的趣事。

          1.學(xué)生思考后回答:總起全文,引出下文,激發(fā)閱讀的興趣。

          2.學(xué)生自由朗讀交流。

         。1)語段一:在宇宙飛船里,站著睡覺和躺著睡覺一樣舒服。不過,要想睡上一個安穩(wěn)覺,宇航員必須把自己綁在睡袋里。不然,翻一個身,就會飄到別處去了。(在太空中睡覺有趣)

         。2)語段二:喝水的時候,如果用普通的杯子,即使把杯子倒過來,水也不會往下流。(在太空中喝水有趣)

          (3)語段三:在宇宙飛船里走路更有趣。人稍一使勁就會飄到半空中,咳嗽一聲就有可能后退好幾步。(在太空中走路有趣)

          (4)語段四:在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事,從噴頭噴出的水總是漂浮在空中。(在太空中洗澡更有趣)

          3.學(xué)生討論交流嗎,教師引導(dǎo)點(diǎn)撥

          3.選詞填空。

         。1)要想取得好的`成績,()刻苦學(xué)習(xí)。

         。2)我和媽媽去超市買了一些生活()品。

          4.我是小法官。(根據(jù)課文內(nèi)容判斷,對的畫“√”,錯的畫“×”)

         。1)宇航員在宇宙飛船里喝水用普通的杯子。()

         。2)宇航員在宇宙飛船里穿帶鉤的鞋子。()

         。3)宇航員在宇宙飛船里站著不能睡覺。()

          三、彈性作業(yè),拓展延伸。(用時:7分鐘)

          1.畫一畫:自由想象太空的情景,用彩筆畫出自己心目中的太空。

          2.說一說:把你了解到的太空生活趣事說給朋友、家人聽。

          選擇性完成彈性作業(yè)。

          板書設(shè)計(jì)

          教學(xué)反思

          1.新課開始,先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)本課生字詞,然后引導(dǎo)學(xué)生交流課后搜集的太空趣事,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,并為新課作好情緒及內(nèi)容上的鋪墊。

          2.在學(xué)生細(xì)讀文本的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來。通過交流,學(xué)生增強(qiáng)了對文本的了解,開闊了學(xué)生的視野。

          《太空生活趣事多》教學(xué)片段

          ◆個性閱讀,感受“有趣”

          師:我們讀得怎么樣?好不好?(好)掌聲給自己呀!你們讀得這么好是不是因?yàn)楹芟矚g這篇課文呀?那你喜歡太空生活哪一方面的趣事呢?

          生:睡覺。

          師:那你請一個同學(xué)跟你一起讀讀這一部分的內(nèi)容好嗎?

         。▋缮x)

          師:嗯,你們讀得真不錯。那么,為什么在宇宙飛船里睡覺有趣呢?

          (讀“站著睡覺……”師隨機(jī)點(diǎn)評:“哦,我聽出來了,剛才××把這句話中‘必須’‘不然’這兩個重點(diǎn)詞,讀得重,很有趣。咱們跟他學(xué)學(xué),再讀一次。”)

         。ㄉR讀)

          師:嗯,真有趣,在宇宙飛船里睡覺這么自由,在地球上我們是怎么睡覺的?(躺著)躺在哪?(床上)能睡踏實(shí)嗎?可在太空中,能隨便躺著睡嗎?(不能)為什么?(會飄)對了,在太空中睡覺會飄來飄去,多有趣呀!可如果是你,能睡著嗎?(不能)為什么?

          生1:會飄來飄去,一覺醒來,自己不知會飄到哪去了。

          生2:睡著了,飄來飄去萬一碰到儀器,把儀器撞壞了,那可不得了呀。

          生3:萬一撞傷自己也很危險(xiǎn)。

          師:所以在太空睡覺,會睡不好。用課文里的話說——不安穩(wěn)。(板書:不安穩(wěn))為了解決這個問題,科學(xué)家們?yōu)橛詈絾T想了什么辦法?

          生:把自己綁在睡袋里。

          師:(出示“不過,要想……”)請第一小組的同學(xué)讀讀這兩句話,注意紅字部分。

          師:咱們再把這兩句話連起來讀一讀。

          師:在宇宙飛船里睡覺會飄到別處去,得把自己綁在睡袋里,多有趣呀。還有什

          么地方有趣?

          生:我覺得在太空中喝水特別有趣。

          師:還有誰喜歡這一方面的內(nèi)容?好,起立,請你們一起把這一部分讀一讀。

         。ㄉx)

          師:你覺得在太空中喝水,最有趣的是什么?

          生:在太空中喝水,把杯子倒過來,水也不會往下流。

          師:(出示“即使把……”)咱們和他一起把這句話讀一讀。

         。ㄉx)

          師:看,我們地球上的一杯水,這樣一倒,就倒出來了,可在宇宙飛船里,杯子里的水卻怎么樣?(不會流下來)

          師:(邊說邊演示)這是為什么?

          生:因?yàn)樵凇チ酥亓俊?/p>

          師:(出示:因?yàn)樵凇チ酥亓。)對了,咱們一起讀一讀這句話。在太空里,由于沒有了地球引力,所有事物都失去重量,顯得輕飄飄的,這種現(xiàn)象就叫“失重”,所以水才不會往下流,人睡覺也會飄來飄去。

          師:那要喝水怎么辦?

         。ㄉ,師出示關(guān)鍵句“要想……得……”這句)

          師:我請女同學(xué)讀讀這句話。

         。ㄅR讀)

          師:真有趣,咱們?nèi)喔瑢W(xué)一樣,把這幾句話連起來有趣地讀一讀。

          ……

          賞析:在這個教學(xué)片段中,教師重在“引”學(xué)生把課文介紹的幾件趣事說出來,理解促進(jìn)了表達(dá),表達(dá)加深了理解,二者相得益彰。教師主要是把聽說讀的綜合訓(xùn)練,將吸收與表達(dá)熔為一爐;注意前后、內(nèi)外的聯(lián)系,綜合運(yùn)用各種學(xué)習(xí)手段,全面提升學(xué)生的語文素養(yǎng)。

        太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)11

          教學(xué)目標(biāo):

          一、認(rèn)識13個生字,會寫8個生字,讀記由生字組成的新詞。

          二、正確流利地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

          三、理解課文內(nèi)容,能說出課文中寫了太空生活的哪幾件趣事,激發(fā)了解新科技、探索太空的興趣。

          教學(xué)重點(diǎn):

          識字、寫字,正確流利地朗讀課文,了解太空生活的趣事。

          教學(xué)難點(diǎn):

          理解課文內(nèi)容,能說出課文中寫了太空生活的哪幾件趣事,激發(fā)學(xué)生了解新科技、探索太空的興趣。

          課時安排:2課時

          第一課時

          教學(xué)目標(biāo):

          一、能認(rèn)識14個生字,會寫5個字。

          二、初步朗讀課文,感知太空生活的有趣。

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入

          1、出示太空圖片,同學(xué)們,說說你們看到了什么?

          2、對,我們看到了神秘又美麗的太空,還看到了航天員,你們想知道航天員在太空中是怎樣生活的嗎?說起來還挺有趣呢。今天我們一起來學(xué)習(xí)第18課《太空生活趣事多》,下面就請你趕快打開課本79頁去看看吧!

          二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字

          1、讀課文時要注意老師提出的自讀要求:

         。1)讀準(zhǔn)字音,讀通句子,不認(rèn)識的字借助拼音多讀幾遍;

         。2)標(biāo)出自然段序號。

          2、同學(xué)們,課文一共有6個自然段,你標(biāo)對了嗎?

          3、(出示帶拼音的'生字)課文讀過了,我們再來看看這一課要求我們會認(rèn)的生字有哪些?

          跟著老師來讀一讀吧。

          4、(出示不帶拼音的生字)去掉拼音你們還會讀嗎?這一次,你們大聲讀,老師小聲讀。

          5、生字會讀了,你能想辦法記住它們嗎?

         。1)歸類識記:舟字旁的字有艙、航,與船有關(guān),可以組詞:航海、航空、航行、航天員、航空公司,船艙、艙壁;寶蓋頭的字有宇、宙、密,與房屋有關(guān);三點(diǎn)水旁的字有洗、澡、浴,與水有關(guān),可以組詞洗手、洗臉、洗衣服,澡堂、澡票、澡巾、搓澡,浴盆、浴缸、浴巾、淋浴、浴桶;木字旁的字有杯、桶,與樹木有關(guān),可以組詞:水杯、杯子、茶杯、干杯,水桶、飯桶、木桶、鐵桶。

         。2)換一換:蜜蜂的蜜,蟲字底換成山字底,就是密,可以組詞:茂密、秘密、密封線。

          “堤岸”的“堤”,“提水”的“提”,“提土旁”(“提手旁”)換成“頁”,“是”的捺伸長,就是“題”,可以組詞:問題、題目、試題。

         。3)猜字謎:“夫”多一撇是“失”,可以組詞:失敗、得失、失去,“!弊肿筮呌幸粋人,是“件”,可以組詞:一件、信件、文件、事件。

          (4)加一加:“禾”加“急”等于“穩(wěn)”,可以組詞:安穩(wěn)、平穩(wěn)、穩(wěn)定!皣挚颉奔印肮拧本褪恰肮獭,可以組詞:鞏固、牢固、固定。

         。5)兒歌識記:次日來野炊,弟弟很歡喜。飯菜有點(diǎn)熱,用嘴吹一吹?柿擞酗嬃希_懷來暢飲。“食字旁”加“欠”就是“飲”,可以組詞:飲用、飲料、餐飲、飲水。

          6、(出示含有生字的詞語)生字記住了,詞語你會讀嗎?快來試一試吧。

         。1)太空生活別處主要方便活動杯子喝水使用洗澡容易安穩(wěn)?固定艙壁???問題航天員密封浴桶一件飲水袋

          (2)宇?宇宙?宇宙飛船

          航?航空?航空公司

          員?隊(duì)員?少先隊(duì)員

          三、感知趣事

          1.同學(xué)們真棒,記住了生字,學(xué)會了詞語,讓我們把它們送回課文,再來大聲朗讀一遍課文吧!

          2.下面請同學(xué)們聽老師朗讀,思考:課文講了航天員在太空生活中的哪些趣事?用鉛筆把它們?nèi)Τ鰜戆伞?/p>

          看看老師出示的詞語,對照一下,你圈對了嗎?

          四、學(xué)寫生字

          1、出示生字杯、失、容、易、浴,指導(dǎo)字型結(jié)構(gòu)。

          2、每個字寫2個。

          五、布置作業(yè)

          1.寫生字“杯、失、容、易、浴”,每個字寫兩遍;

          2.讀課文3遍;

          3.收集航天員在太空中生活的趣事。

        太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)12

          【教學(xué)目標(biāo)】

         。薄⒄J(rèn)識14個生字,會寫8個生字。

         。、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

         。、初步了解一些太空生活的常識,激發(fā)了解新科技的興趣。

          【教學(xué)重點(diǎn)】

          1、有感情地朗讀課文,了解太空常識。

          2、學(xué)會運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)收集信息和資料。

          【信息資料】

         。、生字、詞語卡片,反映太空活的課件或圖片。

          2、學(xué)生查閱的太空生活資料,彩筆和畫紙。

          【教學(xué)過程】

          一、切入

         。、激情引趣:同學(xué)們,你們還記得嗎?在今年的十月,中國航天事業(yè)發(fā)生了一件振奮人心的大事;叵胍幌率羌裁词拢

         。病⒆屛覀冊僖淮位仡櫼幌履莻激動人心的時刻吧。ㄕn件展示神六升空過程)

          3、(出示航天員的照片)你們認(rèn)識他們嗎?同他們打打招呼!

         。ㄉ裰畚逄枴⑸裰哿栞d人飛船成功發(fā)射,中國人為了人類的和平與進(jìn)步,第一次登上了太空。楊利偉叔叔在太空中生活了二十多個小時,聶海勝、費(fèi)俊龍叔叔在太空中生活生活了接近五天。今天,這些宇航員叔叔來到我們的身邊,主要是想向我們介紹他們在太空中的生活,你們想知道嗎?這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)第32課《太空生活趣事多》。齊讀課題。

         。ǔ浞掷谜n程資源,發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生好奇心,實(shí)現(xiàn)向?qū)W文的自然過渡。)

          二、初讀課文,整體感知

         。薄⑾茸约鹤x文,要求:

          ⑴ 借助拼音讀準(zhǔn)字音。

         、 把句子讀通順。

          ⑶ 把預(yù)習(xí)時圈出來的生字每個讀三遍。

         。病⒉扇∷膫大組開火車讀,引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。

          二、識記生字

         。、你們長大了想像宇航員叔叔那樣去遨游太空嗎?那可要從小學(xué)好科學(xué)文化知識,認(rèn)識這一課的生字同學(xué)們有沒有信心?

         。、課件出示本課生字,指名讀。

         。、師生評價(jià)。

          4、挑戰(zhàn)讀。

          5、開火車讀。(把生字卡片做成飛船形狀)

         。丁⒆x由生字組成的詞語。

          三、理解課文內(nèi)容

         。、自由讀一讀最喜歡的一個自然段,重點(diǎn)練讀2至4自然節(jié),用自己的話說說太空中究竟有什么趣事?(睡覺、喝水、走路、洗澡)

          2、圍繞重點(diǎn),展開閱讀教學(xué):

          ⑴ 這些生活都怎么有趣?

          (尊重學(xué)生主體地位,進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容,豐富對“趣事”的感知。)

         、 這些生活為什么會這么有趣呢?

          在師生的交流中,教師講解:物體在太空中幾乎沒有地球的引力,幾乎沒有重量,顯得輕飄飄,所以會發(fā)生這些有趣的事。

          ⑶ 思考:2007年,神州7號將要升上太空,假如你是神州7號的總指揮,你要提醒宇航員該帶哪些生活用品嗎?完成以下填空:

          在宇宙飛船里睡覺,宇航員必須________________________。

          在宇宙飛船里喝水,宇航員必須________________________。

          在宇宙飛船里走路,宇航員必須________________________。

          在宇宙飛船里洗澡,宇航員必須________________________。

         。、在文中找出有關(guān)依據(jù),做上記號。

         。、交流,在生不斷的補(bǔ)充中完成以上練習(xí)。

          5、課件輔助相關(guān)情境的教學(xué)。

         。丁⒛阌X得太空中的生活如何?

          學(xué)生可能圍繞以下展開:有趣。

          那么,師就說──的確,在太空生活中(睡覺、喝水、走路、洗澡)都很有趣,所以我們可以說太空生活趣事多。師板書課題。之后,讓生把相關(guān)語段讀出趣味。

          四、擴(kuò)展

          1、你們還知道太空生活中別的趣事嗎?是怎么知道的,誰來向大家介紹?

         。ò颜n外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的'能力。通過交流開闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué),愛科學(xué)的熱情。)

         。病⒄n件展示老師收集到的信息。

          3、想象在太空中會發(fā)生什么事?并說說自己將來想在太空中做點(diǎn)什么?

         。、自由想象太空的奧秘,用彩筆畫出自己心目中的太空。

         。淞⒋笳Z文觀念和一切為了學(xué)生的思想,體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn),充分發(fā)展學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,激發(fā)學(xué)生對祖國,對科學(xué)事業(yè)的熱愛。)

        太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)13

          《太空生活趣事多》的教學(xué)教案設(shè)計(jì)

          自己讀書,自讀感悟。

          一、自讀課文

          分小組互助讀書,把課文讀通順。先自己讀,遇到不認(rèn)識的.字畫下來,再向別人請教。(這一環(huán)節(jié)可以放在預(yù)習(xí)中進(jìn)行。)

          二、質(zhì)疑導(dǎo)入

          板書課題后引導(dǎo)學(xué)生提問:太空生活有哪些趣事呢?為什么會這么有趣呢?

          三、整體感知

          帶著問題自由讀課文,讀后說說知道了什么。(睡覺、喝水、走路、洗澡都很有趣。)

          四、再讀課文,做到正確、流利

          小朋友們已經(jīng)知道了這些有趣的太空生活,想不想把這些事介紹給別的小朋友聽?要想介紹得好,就得把課文讀好,F(xiàn)在請大家認(rèn)真讀課文,看誰能把課文讀得一點(diǎn)都不錯。

         。薄⒆杂勺x課文。

          2、小組內(nèi)互相檢查。

         。、全班整體檢查。

          五、有感情地朗讀課文

         。、小組內(nèi)朗讀:每人讀一段,看誰讀得好,選拔一名同學(xué)參加全班的比賽。比賽要求是:一是要讓人聽了覺得新鮮有趣,二是要讓人覺得驚奇。

          2、全班比賽。

          六、整體感悟,了解“失重”

          誰能從課文中找到一句話來說明睡覺、喝水、走路、洗澡都這么奇特的原因?

        太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)14

          教學(xué)目標(biāo):

          1.認(rèn)識15個生字,會寫9個生字。

          2.有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

          3.初步了解一些太空生活的常識,激發(fā)了解新科技的興趣。

          教學(xué)重點(diǎn):有感情地朗讀課文,了解太空常識。

          教學(xué)難點(diǎn):有感情朗讀課文。

          教具準(zhǔn)備:

          1.生字、詞語卡片,反映太空活的課件或圖片。

          2.學(xué)生查閱的太空生活資料,彩筆和畫紙。

          教學(xué)過程:

          第一課時

          一、激趣導(dǎo)入

          用多媒體課件演示宇航員費(fèi)俊龍和聶海勝在太空中生活的畫面。教師講述:這兩位叔叔是誰,你們認(rèn)識他嗎?(學(xué)生談話)他從太空中返回給我們帶來了許多太空中的趣事,你們想了解這些事情嗎?那就讓他們給我們講講太空的趣事吧!(板題)

          (充分利用課程資源,發(fā)揮多媒體優(yōu)勢,激發(fā)學(xué)生好奇心,實(shí)現(xiàn)向文學(xué)的自然過渡。)

          二、初步感知課文

          1.先自己讀文,遇到不認(rèn)識的字畫下來,再向別人請教。

          2.采取同桌互讀、小組分段輪讀、指名讀等形式,引導(dǎo)學(xué)生把課文讀得正確、流利。

          3.練讀2至4自然段,用自己的話說說太空中究竟有什么趣事?(睡覺、喝水、走路、洗澡)

          (通過不同形式的讀書活動,整體感知課文內(nèi)容,掃除了字詞障礙,培養(yǎng)自主閱讀的能力。)

          三、識字

          1.請小朋友拿出字卡,學(xué)生的字卡預(yù)先做成各種形狀,如飛船等(根據(jù)學(xué)生的想象自己完成。)自由讀字卡、同桌互相指認(rèn)、小組內(nèi)識字比賽、全班開火車讀。

          2.教師相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生交流識字方法,用字?jǐn)U詞。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)字的讀音。

          3.教師也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際,進(jìn)行如下訓(xùn)練:

          (1)確讀出下列帶有生字的詞語:太空、宇航員、杯子、失去、半空中、平穩(wěn)、穿鞋、洗澡

          (2)去掉詞語中熟字開火車讀生字:空、員、失、半、平、穿、洗

          (3)找出課文中帶有生字的句子讀一讀,小組討論如何記住這些字。

          (4)教師念讀字詞,學(xué)生亮出卡片。用“空、平、洗、杯”等字?jǐn)U詞。

          (5)用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說一句話。

          (本課要求學(xué)生認(rèn)讀的生字較多,只有通過多種形式反復(fù)朗讀,復(fù)現(xiàn)生字,才能保證識字效果得以鞏固,完成識字任務(wù)。)

          四、寫字

          1.整體指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)規(guī)律。左右結(jié)構(gòu)的字有哪些?(杯、板、浴)教師范寫。

          2.學(xué)生仿寫,師生評議。

          五、朗讀自己喜歡哪段就讀哪段。并向同桌同學(xué)說說自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。

          (尊重學(xué)生主體地位,進(jìn)一步熟悉課文內(nèi)容,豐富對“趣事”的感知。)

          第二課時

          一、導(dǎo)入拿出字卡小組抽查認(rèn)讀情況,給生字組詞。

          二、精讀課文

          1.小組內(nèi)朗讀:每人讀一段?凑l讀的好,選拔一名同學(xué)參加全班的比賽,比賽要求是:一是要讓人聽了覺得新鮮有趣,二是讓人覺得驚奇。

          2.全班比賽。

          三、感悟

          1.小組學(xué)習(xí)討論,太空生活怎么有趣?與我們地面上生活有什么不同?

          2.匯報(bào)交流,教師板書,加深學(xué)生對太空生活的認(rèn)識。(綁在睡袋里、只能用吸管吸、穿帶鉤的'鞋,走網(wǎng)格地板)引導(dǎo)學(xué)生把自己喜歡的段落讀一讀,爭取能用自己的話講給別人聽。

          3.誰能從課文中找到一句話來說明睡覺,喝水,走路,洗澡都這么奇特的原因?引導(dǎo)學(xué)生了解“失重”現(xiàn)象。

          (引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文,了解太空中的趣事,并進(jìn)一步弄清發(fā)生這些趣事的原因,豐富學(xué)生認(rèn)知,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探索的愿望。)

          四、擴(kuò)展

          1.你們還知道太空生活中別的趣事嗎?是怎么知道的,誰來向大家介紹?

          (把課外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力。通過交流開闊學(xué)生的視野,培養(yǎng)學(xué)生的成就感和自信心。激發(fā)了學(xué)生學(xué)科學(xué),愛科學(xué)的熱情。)

          2.以“我要向宇航員叔叔學(xué)習(xí)”為題,想象在太空中會發(fā)生什么事?并說說自己將來想在太空中做點(diǎn)什么?

          3.自由想象太空的奧秘,用彩筆畫出自己心目中的太空。(樹立大語文觀念和一切為了學(xué)生的思想,體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)綜合性的特點(diǎn),充分發(fā)展學(xué)生的想象力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,激發(fā)學(xué)生對祖國,對科學(xué)事業(yè)的熱愛。)

          《太空生活趣事多》教學(xué)反思

          通觀本節(jié)課的教學(xué),我認(rèn)為有以下一些特點(diǎn):

          一、以讀為本,培養(yǎng)語文能力

          讓學(xué)生掌握基本的語文能力,是低年級語文教學(xué)的重點(diǎn)。閱讀能力是語文的基本能力,是人的素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的基本要素之一。教學(xué)中我以讀為主,運(yùn)用多種閱讀形式,層層深入,循序漸進(jìn),重視學(xué)生在讀中的獨(dú)特體驗(yàn),讀得輕松愉快,讀得扎實(shí)牢固。

          語文是一門藝術(shù),朗讀是表現(xiàn)這門藝術(shù)的途徑之一。為了激發(fā)學(xué)生的讀書欲望,我讓學(xué)生在愉悅的氛圍中快樂地讀書。在精讀訓(xùn)練中,抓住詞語讀,一句話讀、一段話讀、全文讀、自由練讀、比賽讀、你讀我讀、大家讀,形式多樣化的訓(xùn)練朗讀,讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中去學(xué)會有感情地朗讀。我淡化了朗讀技巧的指導(dǎo),讓學(xué)生通過自己的心去體會,再用朗讀表達(dá)出來,讓我們感受到朗讀的訓(xùn)練也是對學(xué)生心靈的凈化和升華,是朗讀使這節(jié)語文課堂充滿活力。

          二、主體活動突出,課堂氣氛活躍

          課程改革的總目標(biāo)是變知識傳授為學(xué)生全體參與,要愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲;倡導(dǎo)自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式;谶@一指導(dǎo)思想,我們從開始導(dǎo)入到最后的思維拓展,每一個環(huán)節(jié)都力求讓學(xué)生主動參與,老師則是發(fā)揮了啟發(fā)、點(diǎn)撥、解惑的指導(dǎo)作用。營造了一個輕松、和諧、民主、開放的課堂氣氛。在課堂中學(xué)生自己找出課文有趣的事情是:睡覺、走路、喝水、洗澡。尊重學(xué)生的個性愛好,讓學(xué)生讀自己感興趣的段落,讀自己喜歡的句子。整個課堂突出學(xué)生的主體地位,突出“讀”,采取自讀、選讀、有感情讀、齊讀等方式,形成良好的主動交流。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚,課堂氣氛活躍。

          教學(xué)中存在的一些不足之處:

          1.啟發(fā)學(xué)生回答問題的部分語言不夠精煉。

          2我的評價(jià)語言不夠貼切,不夠及時。使得不能夠激發(fā)學(xué)生回答問題的興趣。

          3.在課堂上的隨機(jī)處理課堂上的發(fā)現(xiàn)問題不夠機(jī)智,處理的太過簡單。應(yīng)該給予正確的引導(dǎo)。

          針對以上的不足,我在今后的教學(xué)中會加強(qiáng)自我訓(xùn)練,提高自身的綜合素質(zhì)。

        太空生活趣事多教學(xué)設(shè)計(jì)15

          教學(xué)目標(biāo):

          1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

          2、理解課文內(nèi)容,了解一些太空生活的常識;拓展課本知識,進(jìn)一步探求太空生活的秘密,培養(yǎng)熱愛科學(xué)的興趣。

          3、繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生書寫剩下的生字:杯須設(shè)

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、指導(dǎo)有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。

          2、指導(dǎo)學(xué)生正確規(guī)范地書寫3個生字。

          教學(xué)難點(diǎn):

          理解課文內(nèi)容,了解一些太空生活的常識;拓展課本知識,進(jìn)一步探求太空生活的秘密,培養(yǎng)熱愛科學(xué)的興趣。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、上節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了一篇有趣的課文---(師指著課題)太空生活趣事多。

          2、我們交的詞語朋友還記得嗎?出示詞語

          睡覺必須睡袋

          咳嗽普通特殊

          洗澡噴出設(shè)計(jì)

          誰愿意來讀第一行。評價(jià):呀,真不錯,每個字都讀準(zhǔn)了。

          第二行誰會讀的?“殊”是翹舌音,你讀得很好。

          這一行誰來?“噴”是前鼻音,你再讀一次。一起讀。

          連起來讀。評價(jià):呀,詞語都讀對了!

          這些詞組你會讀嗎?出示詞組:

          帶吸管的塑料杯帶鉤的鞋子

          帶網(wǎng)格的地板特殊的淋浴器

          誰先來?(一個人讀)“的“是輕聲,示范讀。你再來一遍。評:這次讀準(zhǔn)了。

          下面這三個誰來讀?評:讀得多好呀,我們一起來讀一讀吧。

          3、這節(jié)課,讓我們再次走進(jìn)課文(快),拿起課文紙,快速地讀課文,想想,課文告訴了我們太空生活中的哪幾件趣事。

          4、哪個小朋友來說說看?(讓小朋友說完)是的,就是告訴我們宇航員叔叔在太空生活中是怎樣睡覺、喝水、走路、洗澡的。邊說邊板書。

          二、感悟理解課文內(nèi)容

          1、這些事在我們看來很平常,可在太空中就特別有趣.請小朋友再細(xì)細(xì)地讀課文,把你覺得有趣的地方多讀幾遍。

          2、指名交流自己喜歡的段落.學(xué)生說時相機(jī)板書,同時進(jìn)行朗讀訓(xùn)練。

          第二自然段----睡覺

          好,大家都讀得很認(rèn)真。有趣在哪兒呀?

          預(yù)設(shè)(1)學(xué)生回答第一句。是嗎?出示圖片:你看,站著睡、倒過來睡、坐著睡,無論(點(diǎn)句子出示)怎么睡都“一樣舒服”(點(diǎn)紅)。

          誰來讀好這句話?評:呀,真有趣!誰再讀?一起讀。

          那么宇航員怎樣才能睡上一個安穩(wěn)覺呢?(同預(yù)設(shè)2)

          預(yù)設(shè)(2)學(xué)生講到第二句。出示第二句,讀讀這句話。怎樣才能睡上一個安穩(wěn)覺?學(xué)生說師點(diǎn)擊:必須綁

          師引:不然,翻一個身,-----就會飄到別處去了。誰能讀好這兩句話?

          直接出示第一句:再讀讀這句話,你覺得哪里有趣?(同預(yù)設(shè)1)

          預(yù)設(shè)(3)學(xué)生講到第三句。師:那宇航員怎樣才能睡上一個安穩(wěn)覺呢?學(xué)生說師點(diǎn)擊:必須綁

          師引:不然,翻一個身,-----就會飄到別處去了。看來啊,不綁還不行呢?誰能讀好這兩句話?

          直接出示第一句:再讀讀這句話,你覺得哪里有趣?(同預(yù)設(shè)1)

          讓我們把這一段連起來讀一讀。

          第三自然段-----喝水

          你還對哪件事感興趣的?出示這一段,自己讀一讀這一自然段。

          交流:誰來說說看?(你對喝水哪兒感興趣?)

          預(yù)設(shè)(1)學(xué)生回答第一句,師:杯子倒過來,誰也不會往下流啊,這是怎么回事呀?

          學(xué)生回答第二句后,師:是啊,宇宙飛船到了太空,離我們地球太遠(yuǎn)了,沒有了地球的引力,因此,水失去了重量。

          引讀:所以,宇航員要想喝到水,得使用一種----(生)帶吸管的'塑料杯。

          讓我們一起來讀好這一段。

          預(yù)設(shè)(2)回答第三句,師:為什么要用帶吸管的塑料杯呢?如回答第二句,師:是啊,宇宙飛船到了太空,離我們地球太遠(yuǎn)了,沒有了地球的引力,因此,水失去了重量。

          引讀:所以用普通的杯子,即使把杯子----倒過來,水-----也不會往下流。

          如果回答第一句,同預(yù)設(shè)1

          第四自然段---走路

          你們知道嗎?在宇宙飛船里走路更有趣。你們同桌兩個小朋友一起讀,然后把有趣的地方互相說說。

          來告訴大家吧!

          預(yù)設(shè)1如說第二句的前半句,師:是嗎,真不可思議!還有嗎?(回答后半句)師:真是太有趣了!出示第二句,女生來讀吧。

          在宇宙飛船里走路,你還覺得哪里有趣?出示圖片:你看,這就是帶網(wǎng)格的地板,宇航員必須穿著帶鉤的鞋子,好牢牢地鉤住。這樣才能平穩(wěn)走路。出示第三句,請男生讀吧。

          預(yù)設(shè)2,回答第三句,(同上)

          在宇宙飛船里走路,你還覺得哪里有趣?(同上)

          指著板書總結(jié)過渡:在宇宙飛船里睡覺、喝水、走路說起來還真的挺有趣。那你知道,在宇宙飛船里是怎樣洗澡的嗎?

          第五自然段---洗澡

          預(yù)設(shè)1:學(xué)生回答第二句后,所以在宇宙飛船里洗澡可不是件容易事,趕快讀讀第五自然段,看看與我們平時有什么不一樣?(2個)

          誰來說?……誰來補(bǔ)充?

          當(dāng)學(xué)生說到“水總是飄浮在空中”,師問:水怎么會總是飄浮在空中呢?(讓學(xué)生回答)

          注意:在板書“噴---吸”的同時,點(diǎn)明:是啊,科學(xué)家真聰明!

          學(xué)生交流完后,師:是啊,說起來還真的挺有趣呢!讓我們一起來讀好這一段吧。

          3、總結(jié):指著板書,睡覺、喝水、走路、洗澡這些平常事,到了太空中就變得那么有趣。其實(shí)在太空生活中還有很多趣事。(板書:……)誰知道的?指名交流(2個)。評1:真有趣!評2:你了解得真多!師:就連刮胡子的剃須刀也和你們爸爸平時用的不一樣,胡子渣會進(jìn)入一個密封的裝置。

          引讀:你看,-----在太空生活中,是不是很有趣?這是個問句,再讀一次。

          4、總結(jié):其實(shí)在太空生活中趣事還多著呢!等著我們小朋友去探索,去發(fā)現(xiàn)!

          三、寫字教學(xué)

          學(xué)完了課文,讓我們一起來寫字吧。

          1、出示讀一讀:杯須設(shè)(一起讀)有什么相同點(diǎn)?

          2、你會用什么方法記哪個字?

          杯,熟字加偏旁,擴(kuò)詞。

          須,部首在右邊。邊范寫邊指導(dǎo):三撇起筆要豎著對齊,左右同高,部首在右。

          設(shè),熟字換偏旁。“設(shè)”提醒,右上橫折,沒有鉤。

          5、學(xué)生描紅,臨寫。師巡視指導(dǎo)。

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