【推薦】購物經(jīng)歷作文集合6篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的購物經(jīng)歷作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
購物經(jīng)歷作文 篇1
一天，在家里我吵著向媽媽要零食吃，我把家里翻了個底朝天也沒有找到可以吃的東西。媽媽見我可憐，就說：“想吃的話就要自己去買，你行嗎？”我聽了高興地像吃了蜜一樣，接過媽媽手中的錢跑得飛快，這是我第一次買東西。
我飛快地跑到離家最近的超市，里面購物的人比較多，有買牛奶的，有買餅干和飲料的，還有買衣服的。我買什么好呢？對了，我喜歡喝飲料，吃餅干，就買飲料和餅干吧。
我先來到飲料專柜前，品種還真多呀！看得我眼花繚亂。喝什么好呢？果汁還是可樂？我正準備伸手拿瓶可樂，突然想起爸爸經(jīng)常對我說，小孩子喝可樂對身體不好，要少喝。我把手縮了回來，轉(zhuǎn)向果汁拿了一瓶，放進購物籃子里。
接著，我又來到餅干專柜前，我一高興就地自言自語起來：“給我自己拿一包大包裝的餅干吧�！蔽疫x好餅干放進籃子里，朝收銀臺走去。
只見收銀臺前站著一位叔叔，這叔叔長著圓圓的腦袋，身體胖胖的，還戴著一副小眼鏡。我問叔叔：“一共多少錢？”叔叔拿著掃描儀在果汁和餅干上掃描一下，對我說：“一共16元�！蔽覐难澃锾统鲥X遞給叔叔，叔叔接過錢數(shù)了數(shù)，對我說：“小朋友你的錢不夠，只有15元還差1元�！蔽乙幌伦哟糇×�，怎么辦？我問叔叔：“叔叔，可以便宜一點嗎？我沒錢了�！笔迨逵悬c生氣的說：“不行，要不你少買一樣，要餅干還是果汁？”這可怎么辦？餅干和飲料我都想要啊，等著結(jié)賬的人排起了長隊，我心理焦急萬分，額頭都開始冒汗水了。這時，排在我后面的阿姨對我說：“小朋友，如果東西你都想要的話，你可以去把餅干換成小袋裝的，這樣就要便宜些，就都可以買了，你覺得怎么樣？”聽了阿姨的話，我思考了一下，阿姨說得對啊，把餅干換成小袋的就可以了嘛。于是我把餅干換了一下，結(jié)賬后還剩4元。
我拿著果汁和餅干走出了超市，長長的舒了一口氣，唉！買個東西還這么麻煩�？粗掷锏某晒�，心理還是挺高興地。回到家，我把買的`東西遞給媽媽看，媽媽高興地說：“可以嘛，會自己買了，你真棒耶！”聽到媽媽的夸獎，心理更美了，驕傲的說：“是啊，你的兒子很棒的吧！”
現(xiàn)在回想起來，自己都覺得好搞笑，對我來說，這真是一次有意義的成長經(jīng)歷。
購物經(jīng)歷作文 篇2
今天上午，在學校老師給我們布置一項作業(yè)——自己去超市購物。然后根據(jù)你的購物經(jīng)歷和感受寫一篇作文。聽后我的心里激動得像揣了個小兔子“砰、砰、砰”地跳起來，因為這可是我夢寐以求的事。
下午放了學，在經(jīng)過超市門口時，爸爸就直接給了我二十元錢，讓我一個人進了超市。一走進超市，哇塞！超市里琳瑯滿目的商品，各式各樣，五顏六色。看的我眼花繚亂，眼睛發(fā)直，一時不知該先買什么好了，我站了一會兒，緩了緩神，猛然想起了我的購物清單。掏出清單，我知道了要買的第一樣東西——鉛筆。推著購物車我輕車熟路地來到了我的文具“樂園”。這里的.鉛筆可真多，有黃色的，有紅色的，有花的，有白雪公主圖案的、、、、、、摸摸這個也想買，看看那個也想要，選來選去，都不知道該選哪一個了。唉，拿一把白雪公主的吧，一看標價牌，喲！太貴了，我不由自主地摸了摸兜里的錢。就買一把經(jīng)濟實惠的吧。在我多次地比對下選了一把圖案又漂亮，質(zhì)量又還行的一種，才三元六角。我心里嘀咕說：“嗯，這還差不多，根據(jù)我的經(jīng)濟能力還能接受�！表槑е仲I了幾本物超所值的作文本。然后，就開始買下一樣東西——甘蔗。來到水果區(qū)找到賣甘蔗的地方，在我細心的挑選下，選了我認為最好的甘蔗拿走了。隨后，我又找到賣菜的地方，找到媽媽要的杏鮑菇。我一看，價錢這么貴，呀！我就帶了二十元錢，不知道超值沒有。我急忙算了算它們的總數(shù)，一算，錢還多著呢！拿上一個大的，稱了稱。最后推上購物車我心急火燎地跑到賣饅頭的地方，買了一袋饅頭。因為聽媽媽說晚上家里饅頭不夠吃了，所以我要在媽媽下班之前把饅頭買回家，給她一個驚喜。啊！我需要的東西終于買完了，接著就又算了算它們的總錢數(shù)，大概還要剩余二元多呢，算完帳，我長出一口氣（因為我沒有超值），歡天喜地地跑到收銀臺付了錢，回了家。
這就是我的第一次購物，它讓我體驗到了一種快樂，也讓我感受到了一種當家做主的不容易。
購物經(jīng)歷作文 篇3
今天，我和媽媽去永輝超市買東西。我們先買了一些電池，然后就去了食品區(qū)。那里的食品真多呀！讓人目不暇接，我看得都快要流口水了。
我看到一些導購員阿姨拿著食品給路過的人品嘗。其中一位阿姨拿著一個盤子，盤子里有一些色彩鮮艷的小袋子，袋子上寫著“跳跳糖”。我好奇地問媽媽：“跳跳糖能跳嗎？為什么叫跳跳糖呢？”媽媽回答到：“你去品嘗一下就知道了”。那個阿姨也說“小朋友，嘗嘗吧！”說著，遞給我一個紅色的小袋子。我打開小袋子，看到里面的跳跳糖像一個個粉色的`石子，我小心翼翼地倒了點兒到舌尖上，跳跳糖就像發(fā)了瘋似的狂跳，我趕緊閉上嘴巴。過了一會兒才停下來，太好玩了，沒想到它真的會跳。我決定買一包回去讓爸爸也嘗嘗。
之后，媽媽又教我看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。每拿一個商品，我都會認真仔細的去看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，然后用數(shù)學課上學到的本領算一下是否在保質(zhì)期內(nèi)，還有多久就會過期。
買完所有需要的商品后，我和媽媽滿載而歸了。
購物經(jīng)歷作文 篇4
一天，爸爸給我了20元錢，讓我去買一包猴王牌的煙。還叮囑我：“過馬路的`時候要小心。”
我高興地接過錢，一溜煙跑到樓下，一路上我既害怕又開心。害怕什么呢？害怕陌生人把我拐走了。開心什么呢？因為這是我第一次一個人買東西，我的感覺是多么自由多么興奮��！當然，我也很緊張。
當我剛走進超市，一位年輕美麗的阿姨就親切地問我：“小朋友，你想買什么？”我一時半會說不出話來，小臉蛋還羞得紅紅的�？粗⒁毯蜕频臉幼�，我終于張開了嘴巴，“我想買一盒芙蓉王煙�！卑⒁叹蛷墓衽_上給我拿了一盒芙蓉王香煙。并且說“15元�！蔽荫R上掏出錢給了阿姨，阿姨又找回了我5元錢。我拿著買好的芙蓉王高興地回了家。爸爸說芙蓉王就芙蓉王吧，反正猴王我也不想吸了。呵呵，我給爸爸把煙買錯了，爸爸也沒有批評我，還夸我長大了！
可是，一會兒媽媽又讓我去買一袋洗衣粉。我說好吧！我又飛快地跑到超市把洗衣粉買了回來。回到家，把我累得氣喘吁吁，沒有脫鞋就躺在了沙發(fā)上。
雖然那天購物讓我跑了兩次，但我也覺得很開心！
購物經(jīng)歷作文 篇5
現(xiàn)在我經(jīng)常跟爸爸媽媽去購物，有時候也會自己買東西。但前年去泰國旅行時一次小小的購物經(jīng)歷卻總是讓我記憶猶新。
那天早上，我們一起到酒店旁邊的餐廳去吃早飯，爸爸媽媽點了很多食物，上餐的時候卻發(fā)現(xiàn)少了雞蛋。媽媽剛想去買，爸爸說：“讓兒子去吧”我拼了命地拒絕：“如果賣早點的叔叔很兇怎么辦？如果他聽不懂我說什么怎么辦？還有”媽媽說：“沒關(guān)系，我會在這邊看著你的，如果你需要幫助我就會過去的�！甭犃藡寢尩脑�，我只好硬著頭皮去了。我站在柜臺前的時候都能聽到自己的心跳了！還沒等我開口，賣早點的叔叔就用簡單的英語問我?guī)讱q了，從哪個國家來的.。看著他友好的樣子，我也就沒那么緊張了�；卮鹜晁膯栴}我指了指雞蛋，說要三個，他把雞蛋放在我的盤子里。交完錢我說了謝謝，然后心里喜滋滋地往回走，就像打了勝仗一樣，爸爸媽媽也向我豎起了大拇指。
這次購物不僅完成了買東西的任務，也煅煉了我的膽量，還練習了英語，真是一舉多得，讓人開心又難忘��！
購物經(jīng)歷作文 篇6
教學目的：
1、使學生通過作文講評，能夠?qū)⒌谝淮钨徫锏倪^程寫具體，寫詳細。
2、能對他人的作文進行正確的點評。
教學重點：學習作文點評的方法。
教學難點：學習圍繞要求進行作文點評。
教學準備：第五次作文《第一次購物經(jīng)歷》
教學過程：
一、復習，導入新課：
復習作文要求：
1、指名說出本次作文要求：
a簡單介紹購物的時間，人物，地點，可介紹購物的計劃或準備。
b具體寫一寫購物的過程。
怎么挑選？挑選時注意了什么問題？
怎么買下這件物品？
當時有什么感受？
抓住動作、語言、和心理的描寫。
c結(jié)尾，寫此次購物你的感受。
教師強調(diào)：寫事，寫清事情的六要素（時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果），重點回想自己的一次購物經(jīng)歷，過程中能抓住人物的語言、動作、心理活動等描寫方法把購物過程寫具體。
2、寫好后多讀幾遍，并認真修改。
二、榜上有名
1、在這次的習作中，有一批同學的習作是完成的比較好的。
高靜怡、張馨然、趙毅皇、兀顏妮等，
2、有些同學的作文進步很大。
王星辰 、邊雨澤、李若彤
三、作文欣賞
1、欣賞精彩片斷
師：雖然佳作不是每個同學都有，但每個同學的習作中或多或少都會有一些精彩之筆，下面請大家欣賞一些同學作文中的精彩片斷。你最想先聽誰的作文呢？
生：高靜怡的
師：那就請高靜怡把自己的文章念出來吧，其他同學認真傾聽，找出文中哪些地方寫的好？還有什么建議？
2、學生聽完后隨機說說這些片斷好在哪里。
師：還有什么建議？或者說你認為哪里寫的還不夠好？
生自由發(fā)問。
四、請你評改
1、出示例文進行修改。
2、小組為單位按要求點評例文。找出除了加入心理描寫，還有其他修改的地方嗎？
教師提醒學生注意：
�、贁⑹率欠窬唧w，是否符合中心需要；
②句子是否完整、連貫、通順；
③字是否寫的正確；
④標點用的是否恰當。
3、每小組選派代表指出優(yōu)缺點并提出修改意見。
五、佳作亮相
1、先小組上講臺讀自己小組修改好的`作文片斷或佳作
2、然后分組交流自評，暢談習作收獲，分享習作成功的樂趣。
六、創(chuàng)造發(fā)表條件，激發(fā)學生的成就動機。
將優(yōu)秀習作或修改后有明顯進步的習作，在班內(nèi)傳閱。
七、總結(jié)：
老師發(fā)現(xiàn)經(jīng)過我們的共同努力，你們的文章已經(jīng)比原來更精彩了，那就請同學們趕緊把你的文章謄寫出來，在班內(nèi)傳閱吧。
附下水文：
記一次自己購物的經(jīng)歷
一個陽光明媚的星期六，我懷著高興的心情和媽媽去永輝超市買鋼筆。
我們先到f1樓停好車，然后，乘電梯到2樓。我推著購物車來到大門前，我抬眼一瞧只見里面人山人海，哇！琳瑯滿目的小玩意擺滿貨架。于是，我按照超市購物指示牌來到了文具用品專賣區(qū)域，這里的鋼筆品種很多，我都不知道該選什么樣的鋼筆了急的滿頭大汗，突然，一想自己是小學生，應該用學生鋼筆。于是我把目標鎖定在學生鋼筆上。我仔細的選出了一支鋼筆，它的形狀像一位威武的“黑將軍”頭戴著一頂黑色的頭盔，頭盔上飄著一束大紅色的盔纓，身穿著半透明黑色的盔甲，取下頭盔發(fā)現(xiàn)長長的脖子上面有一張莊嚴肅穆像瓜子型的臉。脫掉盔甲發(fā)現(xiàn)里面有一個裝滿了油水的將軍肚。
我激動的向媽媽說：“我要買這只鋼筆”。媽媽說：“先看一下價格吧”。我抬頭看了看價格簽，�。�49元。我心想：這么貴啊！我用期待的眼神看著媽媽，仿佛在對媽媽說：“我的好媽媽我想買這支鋼筆。”媽媽瞧著我仿佛知道了我的想法說：“好吧！”于是，我拿著我那心愛的“黑將軍”拉著媽媽的衣角來到收銀臺結(jié)了賬。
�。∵@真是一次快樂的購物。
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