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【必備】書法作文600字錦集六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的書法作文600字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書法作文600字 篇1
四周靜悄悄的，我的內(nèi)心也安靜下來。我拿起毛筆，在一個(gè)正方形的紅紙上用行楷寫上了一個(gè)大大的“福”，老師稱贊不已。提著的心終于像塊大石頭落了下來。這就是我的拿手好戲——書法。
我從四年級(jí)開始學(xué)書法，已經(jīng)學(xué)了兩年了。第一次見到書法時(shí)，只見老師寫的楷書鏗鏘有力，猶如武功打出的每一拳，每一掌；行楷行云流水，猶如“輕功水上飄”……看見寫出的字體這般好看，便下定決心要學(xué)習(xí)。剛開始學(xué)習(xí)時(shí)，是從楷書開始學(xué)起，只是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)筆畫和簡單的字，并沒有太大的`難度，而且興趣不減。隨著難度的增加，字越來越難，而且很難把握字體的結(jié)構(gòu)，但我還是跟以前一樣，努力寫好每一個(gè)筆畫。不僅在課堂上練習(xí)，我在家也照著字帖一筆一畫的寫。通過老師的指導(dǎo)和刻苦的練習(xí)，我的書法提高了不少。一次上課，老師見我楷書寫的不錯(cuò)，別讓我學(xué)習(xí)行楷。我欣喜若狂，要知道，我對(duì)行楷“垂涎已久”了！我開始想象著年底寫春聯(lián)時(shí)瀟灑的行楷，便情不自禁的傻笑。于是，我最期盼的就是年底寫春聯(lián)的時(shí)候了！
日日盼，月月盼，終于盼來了這一天。我事先選好要寫的春聯(lián)，練習(xí)了無數(shù)遍，把每個(gè)字的結(jié)構(gòu)、筆畫都爛記于心。老師發(fā)紅紙了，我小心翼翼地把紅紙展開，平鋪在桌子上，然后用毛筆沾了沾墨水，深吸一口氣，開始寫了。剛準(zhǔn)備寫時(shí)，我拿著毛筆在空中比劃了許多次，認(rèn)真考慮哪個(gè)地方粗，哪個(gè)地方細(xì)，哪個(gè)地方應(yīng)該連，哪個(gè)地方不應(yīng)該連。我的手在空中懸著，還在微微地顫抖，緊張不已，終于開始寫了，我確定好位置后下筆，手腕和胳膊跟著筆劃走，毛筆時(shí)快時(shí)慢，時(shí)頓時(shí)飄，最后再寫上一橫，“福”字寫完了！我站起來細(xì)細(xì)地看著我的作品。這時(shí)老師走過來，稱贊道：“不錯(cuò)！”我信心大增，準(zhǔn)備寫橫幅。誰知?jiǎng)傄宦涔P便偏了位置，我后悔莫及，還是得意忘形了�。�
我也寫了許多其他書法作品，如《騰王閣序》《蘭亭序》《千字文》等，每一篇都是我認(rèn)真練習(xí)的結(jié)果。你的拿手好戲是什么呢？
書法作文600字 篇2
爺爺?shù)臅ū荆瑹o疑是我兒時(shí)最珍貴的回憶。
那是一個(gè)悠閑自在的午后。‘快來，快來，跟爺爺寫毛筆字�！瘉淼綘敔斏磉�，從咿呀學(xué)語我就喜歡看爺爺寫的毛筆字，爺爺寫的字方方正正，道勁有力，一個(gè)個(gè)方塊字就像一片片小舟承載著我童年的夢，暢游在‘嫦娥奔月’，‘牛郎織女’等神話故事中，它似乎是最神奇的魔法棒，無論你多么浮躁，都能幫你去心底的濾浮塵。
爺爺像往常一樣，在墨跡里放一小塊墨，添一點(diǎn)水，慢慢暈開，抽出一張宣紙，平放在桌面上，我也拿出我的書法本，模仿者，輕從筆簾上取出一支筆。爺爺取出筆來，手輕輕在空中揮舞，給這純白的宣紙上添上一絲生氣，黑與白在這里舞動(dòng)著，在不斷地穿梭之間，形成一種獨(dú)特的美感。
我模仿著爺爺?shù)臉幼樱还P一劃地在我的宣紙上一點(diǎn)點(diǎn)寫著，可我的筆好像很不聽話，不能按照我的意愿來完成，爺爺見狀過來認(rèn)真教我。告訴我要靜下心來，漸漸地我就真的能寫出一手好字了。
不知不覺間我長大了。翻開曾經(jīng)與爺爺寫的毛筆字，內(nèi)心充滿對(duì)爺爺無盡的懷念，我再一次拿起宣紙，取出一支筆，為潔白的宣紙染上一絲生機(jī)，結(jié)尾取一行小凱，模仿著前人的筆跡，仿佛在尋找那古樸的美麗，我把我和爺爺?shù)淖髌酚喸谝黄鹦纬闪霜?dú)一無二的書法本。
爺爺那方方正正的`筆跡時(shí)刻提醒著我要腳踏實(shí)地的做人，那本書法本承載了太多我與爺爺?shù)幕貞洠苍S會(huì)隨著時(shí)間的流逝漸漸淡化，但爺爺對(duì)我的愛，卻讓我永遠(yuǎn)記在心里。
總喜歡抬頭遙望那繁星密布的蒼穹，透過那方天空，仿佛依稀可以看到幾千年前人們勞作歌唱的場景。
林林總總的事物隨著時(shí)間的流逝漸漸淡化。但爺爺與我一起寫的的那本書書法本我卻永遠(yuǎn)也忘不了，因?yàn)樗耐兄鵂敔攲?duì)我無限的關(guān)愛，見證著我的成長，承載著我的夢想。
書法作文600字 篇3
在我還在上幼兒園中班時(shí)，媽媽再三囑咐我每次回家第一件事就是練自己的的名字，直到有一天媽媽下班回家告訴我：“寶貝，媽媽覺得你字寫得不夠好，我給你報(bào)個(gè)書法班吧！”我想都沒想，以為寫書法是個(gè)非常容易的'事，就點(diǎn)了點(diǎn)頭。
誰知道，練書法時(shí)手會(huì)特別得酸，我非常想放棄，我心里仿佛就有一個(gè)小黑人和一個(gè)小白人在打架。就在我猶豫不決的時(shí)候，書法老師走了過來，笑著對(duì)我說：“用筆之勢，特須藏鋒，鋒若不藏，字則有病，病且未去，能何有焉�！甭犃死蠋煹脑挘宜贫嵌�，但我知道做事一定要認(rèn)真，堅(jiān)持。于是我就認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)書法課，老師教我怎么寫，我就怎么寫。
堅(jiān)持了兩個(gè)多月，正巧遇上書法考級(jí)，我還順利地通過了二級(jí)考試。接下來的日子，我可能覺得寫書法又累腳又酸，也可能覺得寫書法并沒有我想象的那么難。于是，就開始放松了，寫得字越來越隨心所欲。這時(shí)，書法老師拿著戒尺走到了我身邊，叫我伸出手來，在我手心里重重地打了三下，每一下都鉆心得疼，眼淚像斷了線的珍珠一顆顆往下掉……過了好一會(huì)兒，我從心底里認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。于是我就開始認(rèn)認(rèn)真真地寫字，老師的字從哪里起筆到哪里收筆，哪里寫蠶頭哪里提收，我就照著老師的樣子寫，經(jīng)過四年的刻苦練習(xí)，到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)通過書法七級(jí)考試，接下來我還要繼續(xù)努力，更上一層樓。
通過學(xué)書法，使我悟到了一個(gè)道理，學(xué)任何一樣?xùn)|西，都要有耐心，有恒心，要有吃苦的精神，不能怕困難，堅(jiān)持到最后就有收獲了！
書法作文600字 篇4
今天放學(xué)時(shí)樊老師布置了一道作業(yè)——練習(xí)硬筆書法，老師還對(duì)我們說：“練習(xí)硬筆書法，一定要下功夫，下周星期一交一幅作品參加比賽！”我們一聽到要比賽就興奮地說：“耶！好棒！好棒！”
既然是書法比賽，可不是每個(gè)人都能得獎(jiǎng)的，就比如說我的同桌，她學(xué)習(xí)成績比較好，但是字寫得并不盡人意。
當(dāng)天晚上我一回到家，只用了兩個(gè)多小時(shí)就把所有的'周末作業(yè)寫完，然后我拿出了硬筆書法紙，我怕我寫得不好，就叫爸爸多印了幾張給我練習(xí)。
在寫第一張時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“何琳”這兩個(gè)字實(shí)在太難寫了，怎么也寫不好，我又換了一張開始重寫，在寫“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”時(shí)，因?yàn)槲沂秦Q著寫的，很不習(xí)慣，寫著寫著上面的第一個(gè)字就不在一條線上了。我又要重拿，眼看紙還剩兩張時(shí)，我就只能拿出我的“學(xué)習(xí)筆記本”來練習(xí)古詩了。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的練習(xí)，我終于把自認(rèn)為最好看的字練出來了，我拿出了最后的兩張紙開始寫了起來。
“第一張，完成”。我看了看自己的作品，自言自語地說：“寫得還不錯(cuò)，″可是我又仔細(xì)一想，我還可以重新寫一張吶！說干就干，我又拿起了第二張，在寫第二張時(shí)要比第一張寫得認(rèn)真很多，可寫出來的字和第一張沒什么兩樣。
選哪一張交給老師呢？這下可矛盾了，因?yàn)閮蓮埾嗖顭o幾，我想了好久，左看右看就是分不出來。這時(shí)媽媽走了過來，我對(duì)媽媽說：“媽媽你覺得哪一張好看呢？”“我覺得兩張都好看呀！”媽媽想了想說�！皩�(duì)呀！我也覺得兩張都好看，吶……哦，對(duì)了，我可以把兩張都帶著，我是不是很聰明？”
不管我的書法作品能不能獲獎(jiǎng)，我都覺得我的努力過程就是對(duì)自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)。
書法作文600字 篇5
輕輕地走進(jìn)書房，一陣如同純潔的蘭花般淡雅的墨香撲面而來。久久縈繞在鼻尖，不背散去。書房里掛著大大小小杰出作品，他們就是我一生中最大的，最引以為傲的驕傲。
自小時(shí)候起，通過爺爺對(duì)我的影響，我就開始學(xué)習(xí)書法。起初，十分認(rèn)真，每一個(gè)規(guī)范都從我身上體現(xiàn)�？墒侨兆泳昧�，起初的那種熱情，那種自信，隨著時(shí)間的沖刷慢慢變淡。也許是此生與書法無緣？手指短小而無力，難以保持堅(jiān)持的標(biāo)準(zhǔn)。這對(duì)我來講，簡直是難于上青天。我想到過一百個(gè)理由想讓自己放棄�？刹恢獮楹�，竟總有那么一個(gè)聲音在我的心底響起，羈絆住了我前往放棄的路途的腳步�？吹轿业倪M(jìn)退兩難的消極，爺爺緩緩地走過來，不想爺爺和藹可親地說：“你確定是放棄？你確實(shí)是缺乏天資，但是只要你全力以赴，必能力挽狂斕！”那一個(gè)熟悉的聲音又在我的心里響起：“你知道嗎？有時(shí)候你與天堂，只不過是只有一米的距離。只要跨過了那一米，你就到達(dá)了天堂�！�
我從那天起，苦練每一個(gè)字。仿佛每一個(gè)字里行間，都能從中領(lǐng)悟到別樣的奧秘。每一個(gè)字，在我的練習(xí)期間，總會(huì)和我進(jìn)行一場心靈的對(duì)活。它們一次次地替我開拓對(duì)未知世界新的領(lǐng)域，從而讓我一次次地領(lǐng)悟到這大千世界新的奧秘。
靜，青讓我體會(huì)到謙讓，爭讓我體會(huì)到不搶不爭的真諦。每一次與書法的對(duì)話，我都會(huì)像是探索的孩子，在這個(gè)看似冰冷的世界里尋找那熒熒之光，一次一次地體驗(yàn)讓我熱血沸騰，充滿激情。生活便是如現(xiàn)在這一般，一次次的體驗(yàn)，一次又一次的`驚心動(dòng)魄，一次次扣擊我的心弦，一次次讓我體會(huì)人生的真諦。
每提起一次毛筆，就我與書法的一次對(duì)話，每一次對(duì)活的含義，總是那么意味深長。書海之中，書山之中，書法之中，蘊(yùn)含了許多寶藏值得去探險(xiǎn)。這些探險(xiǎn)可能會(huì)有代價(jià)，但是你與它們對(duì)話中，就會(huì)受益匪淺。
書法和我的一次次對(duì)話，陶治了我的性情，擴(kuò)展了我的視野，它終將成就完美的我。
書法作文600字 篇6
藝術(shù)，是生活中不可缺少的“糧食”，而書法，則是藝術(shù)“糧食”中一粒上好的珍珠米。我這只“啃食”了五年書法的“小螞蟻”可以自豪地告訴大家：我是在墨香中長大的！
四歲，同齡的伙伴都沉浸在花花綠綠的圖畫書中，我卻天天“欣賞”著書法字帖。那些剛舒有力的筆畫，千變?nèi)f化的字體，漸漸使我萌生了“啃食”書法的念頭。
六歲，我正式踏入書法的殿堂。第一堂課學(xué)握筆，我好奇的眼睛緊盯著老師手中的毛筆，一邊聽一邊裝模作樣地?cái)[弄著手中的.筆。姿勢正確了，還要保持十分鐘才算過關(guān)。我可從來沒吃過這種苦，幾分鐘后就覺得手酸了，便悄悄放下筆休息一會(huì)。誰料，眼尖的老師一眼就發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作，不僅要我從頭再來，還“賞”給我一句話：“學(xué)習(xí)書法貴在堅(jiān)持，連保持十分鐘的握筆姿勢都挺不過，必成不了大器！”老師這嚴(yán)厲的話，使我硬是咬牙挺過了第一關(guān)。
八歲，我開漫步在顏體的世界。那方方正正的字形，要求繁多的筆畫，使我的新鮮勁一掃而光。我打起退堂鼓，用“一哭二鬧三上吊”的方式拒絕練字。當(dāng)我再一次摔下毛筆，把自己鎖進(jìn)房間看小人書時(shí)，門縫里塞進(jìn)一張紙，上面印著一個(gè)故事：“東晉時(shí)期的大書法家王羲之，自幼酷愛練字，在寫盡十八缸水后，終于練就了一手好字。”。我羞愧萬分，扔下小人書，跑回書房，重拾起筆，對(duì)著字貼練了起來。
十歲，我已經(jīng)“晉級(jí)”到更“高級(jí)”的行書，那行云流水般的筆畫，使我沉醉、入迷。我的行書作品也開始獲獎(jiǎng)。聽著一聲聲贊嘆，看著一雙雙羨慕的眼神，我不禁驕傲起來，練習(xí)時(shí)間也漸漸減少了。這時(shí)，書法家王羲之的故事又使我清醒過來……
一年、兩年、三年……書法這顆“米”依然被我堅(jiān)持不懈地啃食著，品味著……書法已融入了我的學(xué)習(xí)和人生！
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