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實(shí)用的語(yǔ)文考試作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的語(yǔ)文考試作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
語(yǔ)文考試作文 篇1
人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)楸氨捎顾锥呃�；在臨終的時(shí)候，他能夠說(shuō)：我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。必須抓緊時(shí)間充分生活，因?yàn)橐粓?chǎng)莫名其妙的疾病或一次意外的悲慘事故都可能使生命突然終止。
人生短暫，美麗也轉(zhuǎn)瞬即逝，但只要我們用心靈去體味，便俯拾皆是。失落時(shí)的一個(gè)微笑，>孤獨(dú)時(shí)的一份祝福，憂(yōu)傷時(shí)的一份慰藉，便是生命的.享受。
《鋼鐵是怎樣煉成的》在奧斯特洛夫斯基的筆下，年輕的保爾受盡了折磨——雙目失明，癱瘓?jiān)诖�。但保爾他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。為了理想和事業(yè)勇于犧牲、勇于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的積極的人生態(tài)度。
《哈姆雷特》沙翁筆下的哈姆雷特是一個(gè)一心想要復(fù)仇的王子，寫(xiě)出人應(yīng)該珍惜生命，人生在此也顯得格外珍貴，應(yīng)該自自然然、坦坦蕩蕩、痛痛快快，生命偶然而來(lái)，自然而去。在這個(gè)“脫了軌的世界里”，人生不應(yīng)該費(fèi)盡心機(jī)，勾心斗角，曲意奉承。因而不可避免的扭曲人格。
語(yǔ)文考試作文 篇2
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，可是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?我的思想如小鳥(niǎo)一樣靜靜地在某個(gè)不知名的樹(shù)枝上停留，又忽然展開(kāi)翅膀。
時(shí)光被踏在腳下，人們?nèi)缏谋”伤�是像鏡子摔在地下，破碎了，碎成花海，碎成麥浪，這時(shí)，我們抬頭望向遠(yuǎn)方，發(fā)現(xiàn)那里豐收了，我們忘了，自己的時(shí)光開(kāi)始荒蕪了。今天也會(huì)變成昨天吧，明天也在偷偷接近，化為今天的替身嗎?
我們從不知道自己在思念什么，直到我們得到它;也從不知道自己重視什么，直到我們失去它。就像我們走到迷宮的盡頭才發(fā)現(xiàn)那是起點(diǎn)一樣，我們永遠(yuǎn)在思念明天，永遠(yuǎn)重視今天和昨天。
記得《鋼鐵是怎樣煉成的》的序言里有這樣一句：青春對(duì)于每個(gè)人都有一種意義，來(lái)是一瞬，去是永恒。
回頭望去，那個(gè)手拿兔寶寶的膽小女孩還站在街口守望，而站定了的'我忽然覺(jué)得自己是屬于今天和明天的，于是向前狂奔。一直渴望著，每天早上，那一輪嶄新的紅日，以反我們心中嶄新的希望。
錯(cuò)過(guò)了月亮，不能再錯(cuò)過(guò)繁星和黎明。和著太陽(yáng)的舞步旋轉(zhuǎn)，不再錯(cuò)過(guò)似水流年，每一個(gè)娃娃都是一個(gè)天使，每一個(gè)女孩都是一位公主，讓我們破繭成蝶，一起快樂(lè)地飛向明天。
語(yǔ)文考試作文 篇3
昨天，我們語(yǔ)文考了一場(chǎng)試，考完后，我很有把握的把試卷交了上去。下課后我急忙跑到我的朋友面前，說(shuō)：我一定能考到90多分的.，
今天下午，我問(wèn)老師我考了多少分，老師對(duì)我說(shuō)：你考了84.5分吧。我的心跳一下子加快了十倍，我根本沒(méi)想到自己怎么會(huì)只考80幾分呢？老師問(wèn)我你的作文主角是誰(shuí)？我想了想說(shuō)：是自己。老師又問(wèn)：可你的作文大部分都寫(xiě)了別人呀，所以我給你減了10分。我非常傷心，因?yàn)槲揖尤皇窃谧魑纳蠝p了10分。那前面不錯(cuò)的話(huà)，還是只能考90分。
第三節(jié)課，老師把試卷發(fā)了下去，一看我考了83.5+6分，可是不管是84.5還是83.5分多差不多。
放學(xué)后，我心里一直不好受，回到家里，我把這件告訴了全家人，爸爸媽媽批評(píng)我考得太差了，說(shuō)我的寫(xiě)作能力越來(lái)越低了，要我有空時(shí)多寫(xiě)寫(xiě)作文和日記，多看看全國(guó)優(yōu)秀作文選。我聽(tīng)了心想：我從現(xiàn)在開(kāi)始一定要更加努力，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。
語(yǔ)文考試作文 篇4
友情的天空讓我們的生活充滿(mǎn)快樂(lè)！ ——題記
“喂，你知道今天什么日子嗎？”屁股還沒(méi)坐穩(wěn)，好友神秘地湊過(guò)來(lái)。還沒(méi)等我“掐指一算”。涵便興奮不已，略帶詐笑地說(shuō)：“愚人節(jié)！”“愚人節(jié)，不是吧？”我慌忙站起來(lái)，還好，凳子上沒(méi)有被涂上膠水。涵被我的舉動(dòng)弄得摸不著頭腦，我捋了捋頭發(fā)，傻笑：“去年的經(jīng)驗(yàn)�！焙硇陕暎骸澳阋⌒脑俪蔀橛奕伺�！”她一字一斷地說(shuō)�！昂冒桑∪瞬环肝�，我不犯人，人若犯我，我……”我咳笑了兩聲，又用手捏了捏拳頭，對(duì)著涵挑了挑著眉梢。
“珊，過(guò)來(lái)�！弊俗思辈豢赡偷叵蛭艺惺帧Ｎ易哌^(guò)去坐到她旁邊。“我給你講個(gè)故事吧！”望著姿姿滿(mǎn)臉的誠(chéng)懇，我怎么忍心拒絕她呢。故事是這樣的：有一群烏龜經(jīng)常聚在一個(gè)池塘里吃食，有一次，一張網(wǎng)撲面而來(lái)，其他烏龜紛紛游走了，只有一只平時(shí)還挺機(jī)靈的烏龜呆呆地不動(dòng)，被撈上來(lái)，做成了王八湯，問(wèn)！那只烏龜為什么不動(dòng)呢？“它視力不正常。”我答�！安粚�(duì)，兩眼都是1。5的'�！闭f(shuō)完她又大笑不止。我恍然大悟：“它不會(huì)腦筋急轉(zhuǎn)彎！”只見(jiàn)她笑得前俯后府：“它……在聽(tīng)……聽(tīng)我講故事。”好�。∧憔谷恢肝沂菫觚�，于是我準(zhǔn)備對(duì)她進(jìn)行“暴打”，誰(shuí)知道她看出我的意圖后竟笑得如河?xùn)|獅吼般！我的天啊！還是躲開(kāi)吧！
這一天的“小插曲”頗多：我把涵的奶油夾心餅干換成了鹽夾心，誰(shuí)知她乘我不注意給我的屁股上貼了個(gè)長(zhǎng)尾巴，然后我和涵一起用強(qiáng)力膠粘住了姿姿的凳子……
晚上10點(diǎn)，我正準(zhǔn)備睡覺(jué)，電話(huà)響了：“請(qǐng)問(wèn)樂(lè)樂(lè)先生在家嗎？”我樂(lè)了：“樂(lè)樂(lè)是我們家的狗�。 薄皩�(duì)，麻煩您讓樂(lè)樂(lè)先生接電話(huà)�！薄班�，這是那個(gè)調(diào)皮鬼，跟我搗蛋？”我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)先生已經(jīng)就寢了，有什么事我可以替你轉(zhuǎn)達(dá)。”“好吧！樂(lè)樂(lè)先生訂購(gòu)的骨頭兩天后空運(yùn)到，請(qǐng)樂(lè)樂(lè)先生親自簽收，對(duì)了，你是他們家保姆吧！”這最后一句可把我氣壞了，嚷道：“你是誰(shuí)？”“咚！”電話(huà)掛了。
晚上11點(diǎn)，電話(huà)聲響起：“請(qǐng)接雞太太，我訂購(gòu)的2斤雞蛋怎么還沒(méi)送到�！薄澳愕降资钦l(shuí)？”我近乎歇斯底里。
“好吧！我告訴你，我是‘何潔’。”我暈！這又是誰(shuí)搗的鬼。
好吧！我就老老實(shí)實(shí)的當(dāng)個(gè)“愚人”吧。想到這些，我傻傻地笑了，誰(shuí)說(shuō)這不是難得的快樂(lè)呢？應(yīng)該感謝我的這些朋友們，有朋友就有快樂(lè)，有朋友，生命才有這么多閃光點(diǎn)，朋友們，我愿與你們相伴到永遠(yuǎn)！
語(yǔ)文考試作文 篇5
那一天，是我心情最不好的一天，可是那一天，又是我重新找到目標(biāo)的一天。
一上課，老師就把語(yǔ)文卷子發(fā)下來(lái)了，我久久都不敢打開(kāi)看一眼。這時(shí)，我轉(zhuǎn)頭一看同桌的試卷，什么？才87分！不可能呀，她以前的分?jǐn)?shù)可都是考90分以上的。
關(guān)注到這一點(diǎn)，我就知道這次我不可能考得好了。默默的翻開(kāi)試卷，我沉默了，一個(gè)大紅的60分出現(xiàn)在我的眼前。60分，剛及格，準(zhǔn)準(zhǔn)的60分！我的心像是被成千上萬(wàn)只螞蟻蠶食著，很痛，又很沉重。
悔，沉沉的悔！為什么我沒(méi)考好？為什么我不好好復(fù)習(xí)？
我邁著好似有幾千斤重的腳步往家里一厘米一厘米的爬去，到了家，沉默不語(yǔ)，好似家里、好似家里沒(méi)有我這個(gè)人一樣。
幾分鐘后，我把自已鎖在房間里，放下書(shū)包，一次又一次的質(zhì)問(wèn)自已，你為什么會(huì)考成這鬼模樣？為什么作文會(huì)只得6分？為什么……
突然，一陣電話(huà)鈴聲響起，打破了寧?kù)o，是媽媽打來(lái)的。一拿起電話(huà)，媽媽就立馬問(wèn)我：“考了多少分呀？”我欲言又止，停了許久，只好說(shuō)出那個(gè)令人淚流滿(mǎn)面的'分?jǐn)?shù)：“60分……剛……剛及格�！闭f(shuō)完這話(huà)，我的心，就像是被幾萬(wàn)只箭射入的感覺(jué)：先是射穿了，再一點(diǎn)一點(diǎn)的破碎，最后只留下一地的碎片。
但，媽媽的話(huà)徹底點(diǎn)醒了我：“沒(méi)事，考砸了不要緊，只要肯努力，下次一定會(huì)考好的！”這句話(huà)就像是黑暗中的一點(diǎn)星光，給了我方向，讓我回到了家。
于是，我暗暗發(fā)誓：“下個(gè)目標(biāo)，就是考個(gè)高分！”
語(yǔ)文考試作文 篇6
今天，做完早操以后，老師開(kāi)始發(fā)試卷了。我的心砰砰直跳，我認(rèn)真地聽(tīng)著老師念著同學(xué)們的名字。當(dāng)聽(tīng)到老師念到我的名字的時(shí)候，我三步并做兩步地走上講臺(tái)，拿起試卷，飛快地看了一遍，啊，我的語(yǔ)文成績(jī)是A，數(shù)學(xué)是Ａ，英語(yǔ)也是Ａ，我心里樂(lè)滋滋地。我轉(zhuǎn)身一看，有的同不高興了，有的同學(xué)像我一樣微笑。
下課了，我安慰那些不高興的同學(xué)說(shuō)：“你們別不高興了，沒(méi)用的'，以后咱們只要更加努力，就一定能取得有優(yōu)異的成績(jī)。”
回到家里，我故意把試卷放在門(mén)口的鞋柜上，想給爸爸媽媽個(gè)驚喜。果然，他們一回家就看見(jiàn)了，并表?yè)P(yáng)了我，但是他們還是讓我仔細(xì)地再看一遍試卷，而且還給我講解了每一道錯(cuò)題，讓我懂得了許多知識(shí)，還幫我認(rèn)識(shí)了我的許多缺點(diǎn)。比如，懶惰、馬虎，讀題不認(rèn)真，課外知識(shí)不夠豐富等的問(wèn)題。
我想：今后一定要把這些缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái)，做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生！
生活中許多事情都會(huì)給我們啟示，比如螞蟻搬食能讓我們知道團(tuán)結(jié)就是力量；幫助他人讓我們明白助人為樂(lè)……很多小事為我們帶來(lái)了一生的啟示，在最近，我又得到了一個(gè)不可小看的啟示。
那天，我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)檢測(cè)，卷子一發(fā)下來(lái)，我大致先看了一遍，覺(jué)得挺簡(jiǎn)單，開(kāi)始做時(shí)，也做得挺順利，沒(méi)有在任何題目逗留，沒(méi)多久就完成了，我還把所有計(jì)算題都檢查了一遍。卻沒(méi)有仔細(xì)讀題。中午排隊(duì)吃飯時(shí)有同學(xué)問(wèn)我：“最后一題等于幾？”我滿(mǎn)懷自信地說(shuō)：“等于1.8�！睕](méi)想到竟是錯(cuò)了，同學(xué)說(shuō)：“‘共計(jì)’二字好多人沒(méi)看清，你也沒(méi)看清吧，應(yīng)該是1.4的�！蔽一叵肓艘环炅�！真的錯(cuò)了，那可是應(yīng)用題呀！7分呢！只顧計(jì)算，卻沒(méi)有仔細(xì)讀題，這次真冤��！
考試給的啟示想必大家都知道了：不管干什么，不能有半點(diǎn)兒馬虎、粗心，不然要吃大虧。
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