實(shí)用的中秋活動(dòng)作文5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的中秋活動(dòng)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋活動(dòng)作文 篇1
今天我們初一三班開(kāi)了個(gè)別開(kāi)生面的班會(huì)，老師帶領(lǐng)我們一邊吃月餅，一邊賞詩(shī)詞真是好新鮮，好愜意呀！
詩(shī)詞是同學(xué)們自己創(chuàng)作的，每首詩(shī)都是圍繞明月團(tuán)圓這個(gè)主題來(lái)寫(xiě)的。
皎皎明月，嫦娥玉兔，桂花樹(shù)在我眼前浮現(xiàn)出一幅幅優(yōu)美的畫(huà)面，令人心馳神往，似如仙境一般。
全家老少同團(tuán)聚，美不堪言似神仙。優(yōu)美詩(shī)句道出了人們對(duì)美好生活的滿(mǎn)意之情。
是啊，我們的`生活如此美好，國(guó)家強(qiáng)盛人民幸福，真是國(guó)泰民安，我想，我們青少年更要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)掌握本領(lǐng)，用雙手把祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)。
中秋活動(dòng)作文 篇2
昨天和同學(xué)博餅手氣不好，今天和家人一起博不知是否能好些。正想著，服務(wù)員把一塊白色瓷碗和六個(gè)骰子擺上桌，各種獎(jiǎng)品也上了桌。瓷碗乾坤大，骰子變化多。我們家的博餅會(huì)就這樣開(kāi)始了。
我先拿了兩個(gè)骰子博，哈，爸爸先開(kāi)始。爸爸不慌不忙地抓起骰子，手輕輕地松開(kāi)，哇！爸爸一拍桌子，三紅！大家一聽(tīng)，湊上去一看，果真不假，爸爸高興極了，直喊：“開(kāi)門(mén)紅，開(kāi)門(mén)紅！”緊接著輪到爺爺博，只見(jiàn)爺爺右手一扔，“哐啷”又一個(gè)三紅，奶奶也不干落后緊跟著又博了一個(gè)。真是太奇妙了！就這樣，一局還沒(méi)結(jié)束，三個(gè)三紅已找到了主人。
“一二三四五六，對(duì)堂！”***手氣真是好，抓起骰子手成拳頭型，一轉(zhuǎn)，博到了對(duì)堂�！皼](méi)有”媽媽笑著說(shuō)。哈哈哈……全家人捧腹大笑，明明有，自己說(shuō)沒(méi)有。
“叮叮當(dāng)當(dāng)”的骰子聲不絕于耳，輪了五圈后，獎(jiǎng)品漸漸少了，三紅沒(méi)了，對(duì)堂也花落父母的手里，更別說(shuō)一秀二舉了�？晌沂冀K是個(gè)窮舉人，博不到什么值錢(qián)的東西。
接下去的幾局，我博過(guò)三紅，還博過(guò)對(duì)堂，但大家笑我是遲來(lái)的春天。
“哇！五子帶六！”“狀元，我中了狀元！”樂(lè)得手舞足蹈的爺爺惹得我們?nèi)炭〔唤＝�是老的辣，我羨慕得很，感覺(jué)自己沒(méi)希望了。人家順手一博，隨便兩下子就能博到狀元。
我摩拳擦掌，還去洗了手，可狀元還是沒(méi)有眷顧我。
又一輪，我不經(jīng)意地抓起骰子一扔，連看都懶得看。哇！四紅帶九！真的`嗎？我的確高興了一下，可又想，還是比爺爺小，我掃興極了。
奶奶雙手捧著骰子，撮了撮，哐啷一聲，把頭湊過(guò)去，奶奶也博到狀元，四紅帶三，是狀元中最小的，她只好自我安慰：至少博到了嘛！
更不可思議的是，爺爺又博到了一次狀元，雖然自己降了一級(jí)，五子帶五，但還是很大，大家放棄了狀元夢(mèng)。
這期間，我博到了三個(gè)四進(jìn)，大家叫我四進(jìn)王。
我喜歡這樣溫馨的活動(dòng)氛圍，它讓我感到非�？鞓�(lè)。
中秋博餅，不分男女老少，不分尊畀貴賤，大家做在一起，公平競(jìng)爭(zhēng)，有博就有收獲，或是友誼親情，或是意外之喜……中秋佳節(jié)個(gè)個(gè)樂(lè)，人人都是狀元朗。
中秋活動(dòng)作文 篇3
中秋節(jié)快到了，老師讓我們每人準(zhǔn)備一塊月餅帶去學(xué)校品嘗！我有點(diǎn)兒不解地問(wèn)道：“為什么中秋節(jié)要吃月餅呀？”爸爸笑著告訴我：“中秋節(jié)又稱(chēng)團(tuán)圓節(jié)，月餅是圓的，象征著團(tuán)圓。古代，人們用月餅寄托思念之情�，F(xiàn)代，人們用月餅贈(zèng)送親友，聯(lián)絡(luò)感情，表達(dá)著對(duì)美好生活的無(wú)限熱愛(ài)呀！”
周五下午第三節(jié)課，我們?cè)诓芾蠋煹膸ьI(lǐng)下上了一堂意義非凡的班隊(duì)課。上課鈴聲響了，老師帶領(lǐng)我們一起讀了有關(guān)中秋的古詩(shī)，有唐代詩(shī)人李白的.《靜夜思》、《古朗月行》，有北宋詩(shī)人蘇軾的《水調(diào)歌頭》。
朗誦完古詩(shī)以后，老師讓我們把帶的月餅?zāi)贸鰜?lái)開(kāi)始吃月餅。不等老師說(shuō)完同學(xué)們就迫不及待地拿出了早已準(zhǔn)備好的月餅，有豆沙的、八寶的、蛋黃的、五仁的等等，不一會(huì)兒大家就開(kāi)始狼吞虎咽。我也顧不得班長(zhǎng)形象了，埋頭大吃起來(lái)。我感覺(jué)今天的月餅特別香、特別甜！
不知不覺(jué)下課鈴聲響了，同學(xué)們都意猶未盡。今天的隊(duì)活動(dòng)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，頌中秋，學(xué)了有關(guān)中秋的古詩(shī)，體會(huì)到了詩(shī)人表達(dá)的感情；品月餅，了解了月餅的種類(lèi)，品嘗到了月餅的美味。
今天真開(kāi)心。
中秋活動(dòng)作文 篇4
中秋假期內(nèi)，鐘樓實(shí)驗(yàn)中學(xué)七（6）班成功舉辦“我為中秋家宴添道菜”活動(dòng)，目前已圓滿(mǎn)結(jié)束。此次活動(dòng)在同學(xué)與家長(zhǎng)的配合下不僅圓滿(mǎn)完成任務(wù)，還使同學(xué)們?cè)趧趧?dòng)的過(guò)程中獲得了許多啟示。
張琪同學(xué)做了一道色香味俱全的炸雞翅，看著便讓人垂涎欲滴。然而，在這背后，她也付出了努力。她說(shuō)，“粘地瓜粉的時(shí)候，沒(méi)把粉捏碎，害的下面粉都一團(tuán)一團(tuán)的。干巴巴的，一點(diǎn)水分都沒(méi)有。炸的時(shí)候，心里蹦蹦跳，生怕?tīng)C著了！”“夾雞翅時(shí)，媽媽說(shuō)：‘小心點(diǎn)，別把水滴進(jìn)去了�！�真的，不小心滴了幾滴水進(jìn)去，油濺得我滿(mǎn)手臂都是，真燙��！“那次做飯，我深深感受到做飯之累。我想到媽媽平時(shí)做飯時(shí)真的很辛苦……”從張琪同學(xué)的講述中，也體現(xiàn)了此次活動(dòng)的成功。陳雪同學(xué)做的是一道西蘭花炒臘腸。她告訴記者，在這個(gè)活動(dòng)中，她學(xué)到了很多。平時(shí)媽媽做菜時(shí)感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的，但她自己親自上陣就不行了！切菜的時(shí)候有幾次差點(diǎn)切到手，炒菜的時(shí)候動(dòng)作也不熟練。不過(guò)她覺(jué)得自己的菜味道也是不錯(cuò)的。尹銀同學(xué)對(duì)這件事有著很深的感觸：“從這次活動(dòng)中，我知道了爸媽平時(shí)有多么辛苦，我應(yīng)該多分擔(dān)一點(diǎn)家務(wù)。做菜真是件難事��！要先干什么再干什么，都要安排好，不能出一點(diǎn)差錯(cuò)。所以我覺(jué)得我的菜還需要好好的改進(jìn)�！备咴栖幫瑢W(xué)說(shuō)，她覺(jué)得在這個(gè)活動(dòng)中，提高了自己的綜合能力，更感受到父母做菜的'艱辛。做菜的過(guò)程中要小心翼翼，如果稍有不慎就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。炒菜的時(shí)候要掌握好火候，并及時(shí)放入調(diào)料，裝盤(pán)的時(shí)候還要保證美觀，真是一件難事��！
家長(zhǎng)們也都是十分欣慰。宋玉婷的爸爸對(duì)記者說(shuō)：“感覺(jué)特別幸福！以前中秋是我們伺候她， 今年中秋是小孩伺候我們！”趙候辰的媽媽興奮地告訴我們：“這是兒子第一次做菜。真棒！他做的菜可好吃了！”梁妍琳的母親說(shuō)：“吃著孩子親手做的月亮餅，突然間發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長(zhǎng)大，有些事已經(jīng)可以放手去讓她做 ，在文化學(xué)習(xí)過(guò)程中也不能忘了要讓她學(xué)會(huì)生存的基本能力�！毙祀p蔚家長(zhǎng)的想法也是如此，她說(shuō)，這次的活動(dòng)的確對(duì)孩子能力的培養(yǎng)有很大的幫助。顧韓文的媽媽也是欣慰地說(shuō)：“首先感謝老師布置了這項(xiàng)特別的作業(yè)。孩子能在為父母做菜的過(guò)程中，體會(huì)到家長(zhǎng)的辛勞，這個(gè)作業(yè)的目的達(dá)到了！孩子做的菜我們嘗到了：格外地香！”
此外，小記者還特地采訪了本次活動(dòng)的創(chuàng)辦者七（6）班班主任張忠林，張老師稱(chēng)，創(chuàng)辦此次活動(dòng)主要由以下幾個(gè)目標(biāo)：1、增強(qiáng)同學(xué)們的自我生存能力，鍛煉技能的同時(shí)磨練意志。2、通過(guò)做菜的過(guò)程讓同學(xué)們與父母建立良好的溝通渠道，達(dá)到換位思考的效果。3、技能的成長(zhǎng)、綜合能力的提升是需要一個(gè)合適的渠道的，通過(guò)這次活動(dòng)的參與，資料的收集整理。同學(xué)們的綜合實(shí)踐能力得到了一個(gè)提升。張老師還對(duì)全體七（６）班的同學(xué)說(shuō)：“我相信我們七（6）班的每個(gè)同學(xué)在這次活動(dòng)中都會(huì)有各自不同的心得體會(huì)。但是有一點(diǎn)應(yīng)該是共通的，只要你下決心去做一件事，總是能做成的。做得好不好另當(dāng)別論，只要行動(dòng)起來(lái)就會(huì)向好的結(jié)果去邁進(jìn)，有邁進(jìn)就可能成功。所以我希望我們?nèi)w同學(xué)能夠在今后的學(xué)習(xí)、生活中無(wú)論順境還是逆境，都要向自己的目標(biāo)努力奮進(jìn)，只要你起步了，就會(huì)一步一步地靠近自己的目標(biāo)，最終達(dá)成所愿�！�
誠(chéng)如斯言，通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們鍛煉了生存技能，磨練了意志，學(xué)會(huì)了與父母溝通的另類(lèi)方法，也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的規(guī)劃性與主動(dòng)性。相信大家在今后的學(xué)習(xí)、生活中能更加自理、自立、自強(qiáng)，請(qǐng)老師放心，請(qǐng)家長(zhǎng)放心！
中秋活動(dòng)作文 篇5
中秋節(jié)的腳步漸漸地近了，星期四下午的班隊(duì)課上，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的博餅活動(dòng)。下午愛(ài)心爸爸媽媽們手提大包小包的禮品走進(jìn)教室，同學(xué)們看見(jiàn)了興奮不已。
我們的博餅活動(dòng)分為五組，每組十個(gè)人。同學(xué)們看到琳瑯滿(mǎn)目的禮品，迫不及待地?fù)屩鴱淖约洪_(kāi)始，最后通過(guò)搖點(diǎn)數(shù)來(lái)決定先后順序。伴隨著丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)镊蛔勇暎╋灮顒?dòng)拉開(kāi)了序幕。
第一回合，我博了個(gè)一秀，哈哈，小小的收獲。我的.到了一包小餅干，我把它放進(jìn)袋子里，準(zhǔn)備帶回家給妹妹吃。經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的戰(zhàn)斗，哇，“狀元插金花，五子帶……”同學(xué)們的歡呼聲，笑聲此起彼伏，狀元誕生了！我也博到了兩次狀元，只可惜點(diǎn)數(shù)比勝杰的小了，所以狀元被沖走了，可是我一點(diǎn)也不覺(jué)得遺憾，因?yàn)槲抑滥鞘遣╋灥挠螒蛞?guī)則。
這次博餅，我不僅收獲了博餅的樂(lè)趣，還博到了一個(gè)對(duì)堂，得到了一副象棋。謝謝老師，謝謝愛(ài)心爸媽團(tuán)的辛勤付出。
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