【必備】藝術(shù)作文集錦6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)作文 篇1

　　繪畫是一種藝術(shù)，她是我的動(dòng)力，也是我最喜歡的事情。

　　從小時(shí)候我就開(kāi)始涂涂畫畫，聽(tīng)爸爸說(shuō)在我三四歲的時(shí)候就開(kāi)始在紙上亂涂亂畫。于是爸爸看我熱愛(ài)畫畫就給我報(bào)了繪畫班，起初是在少年宮哪里畫畫的，在那里學(xué)了兩年的時(shí)間，然后聽(tīng)媽媽說(shuō)小雨點(diǎn)畫室不錯(cuò)，我就開(kāi)始去小雨點(diǎn)畫室上課了。

　　開(kāi)始的時(shí)候老師讓我給了我一幅畫，然后讓我模仿。隨后老師給我拿了一張4K的紙于是我開(kāi)始用‘畢生所學(xué)’來(lái)畫這幅畫。她是一個(gè)人長(zhǎng)得把還算不錯(cuò)，我認(rèn)認(rèn)真真的話仔仔細(xì)細(xì)的話，大功告成后，我拿給了老師看，老師卻說(shuō)畫的太小了。于是我擦了重畫，畫了一張非常大的畫。老師說(shuō)還可以，我就把他描邊涂色。

　　于是我就在小雨點(diǎn)畫室開(kāi)始上課了，最初學(xué)的是油畫棒，然后彩色鉛筆，水溶筆，水粉畫，最后是油畫。在畫畫得起初始化不好到逐漸的越畫越好。無(wú)論有什么不愛(ài)心的事情，都無(wú)法改變我對(duì)畫畫的熱愛(ài)，如今我還是依然很喜歡畫畫，甚至是越來(lái)越喜歡了。怎么樣也改變不了我對(duì)繪畫的喜愛(ài)。

　　在學(xué)油畫的時(shí)候幾乎是我最開(kāi)心的時(shí)候了，我曾經(jīng)畫過(guò)梵高的《夜晚的咖啡館》這幅畫是我最喜歡的畫，看到這幅畫，我就對(duì)他情有獨(dú)鐘，用鉛筆起稿后就開(kāi)始畫展來(lái)的天空，星星咖啡館的底色，門，松樹的顏色，畫完這幅畫我就對(duì)它愛(ài)不釋手，這是我第一次畫出我認(rèn)為最好看的畫，這幅畫很簡(jiǎn)單，而且也非常的好看，看著這幅畫總有一種很微妙的感覺(jué)，總覺(jué)得這幅畫非常好看。

　　因?yàn)槲覑?ài)畫畫，所以我會(huì)畫油畫，勾線，上色，找細(xì)節(jié)，完成，就是這幾部，讓畫栩栩如生。在華那幅畫的時(shí)候，我用筆勾出線，然后觀察顏色，把顏色涂上，然后畫樓房，涂上窗戶，畫上星星，涂上松樹的顏色，畫上咖啡館的背景，涂上門的顏色，畫上地的紋路，畫好窗子的紋道，要問(wèn)我這幅畫哪里最難畫，那就是咖啡館里的客人了，別看他就是一團(tuán)黑顏料，但是也要勾勒出他的五官一開(kāi)始，在還沒(méi)畫的時(shí)候，我就已經(jīng)快畫不下去了，但是與其在原地停留好不如向前進(jìn)。所以花了改，漸漸地就越畫越好了。

　　我最喜歡的就是油畫了，著名的《蒙娜麗莎》就是達(dá)芬奇用油畫畫出來(lái)的。起初我學(xué)油畫的'時(shí)候認(rèn)為油畫和水分沒(méi)有什么不同，但是漸漸的我就發(fā)現(xiàn)了，油畫比水粉更難畫。畫花的時(shí)候要有暗面，灰光面，亮面，明暗交界線……很多很多要注意的東西。而且你要是畫花的時(shí)候沒(méi)有亮面或暗面整幅畫就會(huì)非常的不和諧。現(xiàn)在我畫的是一副花的油畫�，F(xiàn)在我的畫比以前有了很大的提高。但這都因?yàn)槲覑?ài)畫畫，我喜歡畫畫所以我才會(huì)堅(jiān)持畫畫。

　　畫畫是一種藝術(shù)，也是一種興趣愛(ài)好，每個(gè)人的興趣并不相同但是我對(duì)畫畫的熱愛(ài)卻始終無(wú)法改變。

藝術(shù)作文 篇2

　　說(shuō)來(lái)“藝術(shù)之路”到有點(diǎn)牽強(qiáng)，我只不過(guò)是和美術(shù)打了幾年交道而已，有點(diǎn)領(lǐng)悟，一步一個(gè)腳印，和大家分享一下罷了。

　　在上小學(xué)以前，我就很喜歡畫畫，每天拿一張紙涂涂抹抹，無(wú)憂無(wú)慮�，F(xiàn)在拿來(lái)看，哈哈，真幼稚啊，大大的圓腦袋，耳朵，鼻子，甚至連脖子都沒(méi)有，真是個(gè)怪物！

　　上了小學(xué)，我們學(xué)校每周都有四節(jié)興趣小組的活動(dòng)課，我當(dāng)然毫不猶豫的選了教我們美術(shù)課的張老師組織的美術(shù)興趣小組。每周星期三、星期四下午三四節(jié)課都是活動(dòng)課的時(shí)間，我們?cè)诘诙��?jié)課下課以后忙抱上工具來(lái)到美術(shù)教室，和不同班，甚至不同年級(jí)的人一起坐在教室里聽(tīng)張老師講課。張老師叫我們畫畫，我老是畫不好，畫了又擦，擦了又畫。張老師拿著其他同學(xué)的畫用磁鐵吸在黑板上來(lái)給我們展示。我非常羨慕他們，同時(shí)開(kāi)始討厭自己，我真笨啊，為什么畫不好，憑什么他們畫得那么好。我拿著鉛筆在紙上戳了許多窟窿，心情十分煩躁。這時(shí)，張老師看見(jiàn)了，又給我拿了一張紙，手把手地教我畫。我心里的煩躁慢慢褪去，取而代之的.是一種溫暖的感覺(jué)。

　　以后，換了一個(gè)又一個(gè)美術(shù)老師，我依然每次都報(bào)美術(shù)班，不知為什么，每次畫畫都有一種幸福的感覺(jué)。畫完后，一股難以抑制的成就感就沖撞著我的心。

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級(jí)了，學(xué)業(yè)繁重，不能再報(bào)興趣班了，可偶爾拿張紙，畫個(gè)小畫，也能陶醉上好一陣子，嗯，這就是單純的快樂(lè)吧。

藝術(shù)作文 篇3

　　藝術(shù)，是知識(shí)的大門，藝術(shù)是復(fù)雜多樣的。在我們多彩的貴州，藝術(shù)可以說(shuō)是數(shù)不勝數(shù)的。如：剪紙、吹蘆笙和跳蘆笙舞、對(duì)歌、板凳舞……

　　最出名的，就是我們的蘆笙和蘆笙舞。只要是貴州人，應(yīng)該對(duì)它再熟悉不過(guò)了。

　　但是，“一方水土養(yǎng)一方人”。雖然同是貴州人，但不同區(qū)縣的人，吹出的蘆笙調(diào)子還是不同的。

　　懂蘆笙的人，會(huì)聽(tīng)出蘆笙的喜怒悲樂(lè)。

　　在老人去世后，要辦喪事，老人的女兒們會(huì)各自帶著自己的一支蘆笙隊(duì)前來(lái)。不同的蘆笙隊(duì)，吹奏的調(diào)子和舞蹈的形式往往是不同的。但女兒帶著蘆笙隊(duì)來(lái)的原因都是一樣的，那就是出于一顆“孝心”。俗話說(shuō)“百善孝為先”嘛。

　　悅耳的蘆笙樂(lè)音響起，熱愛(ài)民族舞蹈的人們?cè)缫寻崔嗖蛔×�，伴著那�?lè)音，人們也翩翩起舞了。悅耳的蘆笙樂(lè)音，加上人們的腳步聲，聽(tīng)出來(lái)的，是一種滋味。而沒(méi)了人們的腳步聲，聽(tīng)出來(lái)的，又是另一種滋味。

　　蘆笙舞者，男士穿的上衣一般只長(zhǎng)到腰；褲子寬寬的，松松的'；頭上，一般沒(méi)什么飾物。

　　而女士的穿著，上衣長(zhǎng)到腰；下裝，也是褲子。但是，她們的頭上，分別都有一到二枝銀針和一朵紅花。

　　男女舞者有個(gè)共同點(diǎn)，那就是腰上都系著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅布。

　　蘆笙呢，朝上的頂端，往往會(huì)或系或插有或長(zhǎng)或短的野雞尾，同時(shí)往往會(huì)系有不同辨色的布。據(jù)說(shuō)這是表示對(duì)蘆笙神的尊重。

　　蘆笙，會(huì)一代傳一代，世世代代地傳下去。

　　看吧，每逢過(guò)節(jié)，人們聽(tīng)到了蘆笙的聲音，就紛紛聚攏來(lái)。不同的蘆笙調(diào)子，有著不同的舞蹈形式。不同的舞蹈形式，有著不同的精彩。

　　黔南有一種蘆笙舞，也許已被一些人遺忘了，那就是“板凳舞”�？峙掠行┤诉B“板凳舞”這名稱都忘了。

　　是的，確實(shí)有一些民間藝術(shù)已被人遺忘。讓我們努力把現(xiàn)存的蘆笙舞的種種形式，種種調(diào)子，傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大吧。

　　因?yàn)椋�蘆笙舞是一種藝術(shù)，不一樣的藝術(shù)！指導(dǎo)教師：李長(zhǎng)文

藝術(shù)作文 篇4

　　“啊，終于到了！”“好期待呀！”“這演出什么時(shí)候開(kāi)始呀？”巴士剛剛停在青少年活動(dòng)中心門口，同學(xué)們便想要迫不及待地沖下去。

　　走進(jìn)紅領(lǐng)巾劇場(chǎng)，同學(xué)們便興奮地跳起來(lái)：那淡淡的燈光灑在劇場(chǎng)的每一個(gè)角落；那寬敞的座位整齊地排列著；舞臺(tái)的上方，一塊大大的牌子寫著：龍的傳人——浦東新區(qū)高雅藝術(shù)進(jìn)校園學(xué)生專場(chǎng)音樂(lè)會(huì)；舞臺(tái)的后方，還有一支樂(lè)隊(duì)。坐在位子上，燈光暗了下來(lái)，幾位演員跑上舞臺(tái)，音樂(lè)也響了起來(lái)。一場(chǎng)精彩的音樂(lè)會(huì)在一首《龍的傳人》中拉開(kāi)帷幕。大家都隨著音樂(lè)的`節(jié)奏拍起手，唱起歌。那音樂(lè)是多么的霸氣，大家的心中一定油然而生出我們是中國(guó)人的自豪感。

　　接著，那飽含著我們對(duì)童年依戀的一首歌——《童年》便響了起來(lái)。“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”我邊揮拍著手，邊唱著歌，想想兒時(shí)做的傻事便忍不住笑了；想想兒時(shí)度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光，心中便十分思念……

　　在音樂(lè)會(huì)中場(chǎng)時(shí)，我們又看了一段雜技“獨(dú)輪踢物”。這時(shí)，一個(gè)年齡稍比我們小的女孩騎著獨(dú)輪車上了舞臺(tái)，接著，另一個(gè)男孩也騎著獨(dú)輪車上來(lái)了�？粗�他們熟練地騎著獨(dú)輪車，我不禁暗暗佩服。女孩將幾個(gè)碗放在了地上，男孩邊騎著獨(dú)輪車，邊彎下腰拾起，然后，將碗套在一只腳上，往上一拋，碗便穩(wěn)穩(wěn)實(shí)實(shí)地落在了他的頭上。臺(tái)下響起了震耳欲聾的鼓掌聲，鼓掌聲中還能隱隱約約聽(tīng)到“好，太厲害了！”的贊嘆。

　　當(dāng)然，音樂(lè)會(huì)里可不止這些校園歌曲：《蝸牛與黃鸝鳥》、《種太陽(yáng)》、《外婆的澎湖灣》……我們學(xué)校中的兩名同學(xué)也上臺(tái)唱了歌，他們的歌聲可不比歌手遜色哦！同時(shí)，主持人還給我們講了些音樂(lè)知識(shí)呢！

　　音樂(lè)會(huì)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們還回味無(wú)窮，大家都覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快。這次的音樂(lè)會(huì)不僅讓我們聽(tīng)到了美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了音樂(lè)知識(shí)。

藝術(shù)作文 篇5

　　畫，是一門藝術(shù)；繪畫，也是一門藝術(shù)。極其熱愛(ài)這兩門藝術(shù)的我，自然要去畫展尋找靈感。

　　這天，我和媽媽興致勃勃的來(lái)到一幢高大氣派的大樓前，不錯(cuò)，這就是舉辦畫展的地方。一進(jìn)大門，眼前的場(chǎng)面使我大吃一驚：大樓前，拍著一條彎彎曲曲的“S”形長(zhǎng)龍。雖然我早已料到會(huì)有很多人，但人數(shù)之多還是超出了我的想象。我和媽媽趕緊到隊(duì)末排隊(duì)，生怕別人搶了這來(lái)之不易的位置。

　　好不容易排到了門口，經(jīng)過(guò)一系列安檢后，我們終于邁進(jìn)了“藝術(shù)之門”。

　　我們首先參觀的是名人圖畫館。一進(jìn)門，我就被一幅水墨畫吸引了過(guò)去。我專注的看著這幅畫——《蝦》。看那只蝦，栩栩如生，揮動(dòng)著觸須，擺動(dòng)著尾巴，好像在和我打招呼呢！再看另一只，瞧，它那幾條短短的腿，好像真的在邁動(dòng)著，估計(jì)它是在找好朋友玩耍吧！在；兩只蝦的身后，是一只潺潺的小溪，旁邊的蘆草襯托著它，顯得格外幽靜。這兩只小蝦，快活的生活在這幽靜的小溪旁，一切都是這樣井然有序，惟妙惟肖。我看得正投入，媽媽靠了過(guò)來(lái)：“呦，欣賞大名人的`畫呢！”“大名人”？我一臉疑惑，向署名的地方看去。呀！這是著名畫家齊白石的話呀？怪不得這么逼真呢！

　　又繼續(xù)向前走，一路上欣賞了不少好畫，這時(shí)，又有一副油畫吸引了我。

　　這是一副很大的油畫，正面墻好像都被它占用了。畫面上市兩位極其瘦弱的老人。他們滿臉皺紋，粗糙的不成樣子，衣服破爛不堪，到處打著補(bǔ)丁。老奶奶的一只手，沒(méi)有絲毫血色，卻緊緊握著一個(gè)色彩鮮亮的小蘋果，向旁邊老爺爺?shù)淖爝f過(guò)去。哦，他們的臉雖然蒼老，卻體會(huì)到了分享的快樂(lè)，他們的手雖然粗糙，卻造就了一次感動(dòng)。看著這幅畫——《樸素的美》，我不禁感嘆道，這幅畫，道出了人生的真諦。

　　這次去觀畫展，真讓我受益匪淺，如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)再來(lái)。

藝術(shù)作文 篇6

　　自我，如沙漠中的一口清泉，使迷路者得到生存；像森林深處的一所木屋，使茫然的心靈得到棲息；似茫茫大海中的一座燈塔，使?jié)O船得到方向的指引。

　　當(dāng)我們迷失時(shí)，請(qǐng)停下腳步，我尋我們內(nèi)心最真的自我。而藝術(shù)對(duì)美的追求，使我們的自我得到體現(xiàn)。

　　氣勢(shì)磅礴，意境悠遠(yuǎn)的山水畫，當(dāng)你欣賞它時(shí)，也許你會(huì)想像這位畫家是一個(gè)追求自由、性情豪放的人。如果你能感悟如此，喜歡這幅畫，喜歡它的意境，甚至想像自己在畫中暢游，或許也反映了你是一個(gè)渴望自由、簡(jiǎn)單、詩(shī)意的生活的性情之人。

　　音樂(lè)與舞蹈是相結(jié)合的，同樣是豐富情感的體現(xiàn)。舞蹈通過(guò)豐富的肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，而音樂(lè)則是通過(guò)對(duì)聲音的掌握來(lái)展現(xiàn)。舞者雖有豐富的肢體語(yǔ)言，但不見(jiàn)得他一定就是活潑好動(dòng)的人，歌者也不見(jiàn)得都是生性安靜。

　　雕塑，需要耐心和細(xì)心，對(duì)于細(xì)節(jié)的把握決定了雕塑作品的好壞。雕塑家必定是個(gè)細(xì)心的人，每一次的創(chuàng)作都是追求完美。因?yàn)槿魏我粋�(gè)小瑕疵都會(huì)造成作品的失敗。

　　每一種藝術(shù)所要求的，正是藝術(shù)的.創(chuàng)作者所必須具備的。藝術(shù)，就是一種自我，惟有作者的自我個(gè)性能與藝術(shù)相融合，他才能達(dá)到藝術(shù)的完美境界。

　　藝術(shù)，就是一種自我。藝術(shù)是通過(guò)追求美的過(guò)程，也就是一種自我追求，自我完善的過(guò)程。

　　藝術(shù)，就是一種自我。藝術(shù)的豐富性與自我的豐富性是相對(duì)的，每一種藝術(shù)都可以找到適合它的自我。

　　藝術(shù)之花，自我情感的孕育。

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