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浙江事業(yè)單位統(tǒng)考《職業(yè)能力傾向測驗》真題
在各領(lǐng)域中，我們經(jīng)常跟試題打交道，借助試題可以為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。相信很多朋友都需要一份能切實有效地幫助到自己的試題吧？下面是小編精心整理的浙江事業(yè)單位統(tǒng)考《職業(yè)能力傾向測驗》真題，希望對大家有所幫助。
浙江事業(yè)單位統(tǒng)考《職業(yè)能力傾向測驗》真題 1
1、【常識判斷】人傷感時，會見花落淚，對月傷懷。這表現(xiàn)出的情緒狀態(tài)屬于（ ）。
A.表情
B.激情
C.心境
D.應(yīng)激
2、【言語理解與表達】“雞娃”現(xiàn)象是典型的專制型或權(quán)威型的教養(yǎng)_____，采取這種教育方式的父母以不停給孩子“打雞血”，不斷給孩子安排學(xué)習(xí)和活動，不停地讓孩子拼搏，最終進入名校為目的。他們總是習(xí)慣用一些數(shù)字化的、階段化的指標作為_____孩子的標準。
依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）。
A.格局 測量
B.方法 度量
C.方式 衡量
D.思路 評定
3、【數(shù)量分析】甲、乙是兩個底面為正方形的容器，底面正方形的邊長比為2∶1，現(xiàn)在甲容器已有水深13厘米，乙容器已有水深10厘米，再往兩個容器中注入同樣多的水，使兩個容器的水深相等。此時水深：（ ）
A.21厘米
B.20厘米
C.19厘米
D.14厘米
4、【判斷推理】足球 對于（ ）相當(dāng)于（ ）對于 路由器
A.球鞋；互聯(lián)網(wǎng)
B.聯(lián)賽；交換機
C.運動；芯片
D.草坪；手機
5、【策略選擇】何老師給學(xué)生布置了一個作文題目：“和老師說說心里話”。作文交上來了,學(xué)生寫道：我成績不好，老師說我像驢一樣笨，讓我無地自容�！薄拔以诩页１桓改复蛄R，到學(xué)校又被老師批評，真不知道怎么當(dāng)一個好學(xué)生。”……對此，何老師不應(yīng)采取的做法是（ ）。
A.立即組織家長會，批評教育打罵學(xué)生的家長
B.與任課教師溝通，合理進行贊賞式教育
C.反思自己是否存在傷害學(xué)生自尊的行為
D.組織班會活動，傾聽學(xué)生遇到的問題
6、【常識判斷】
本題考查情緒——情緒的類型。
依據(jù)情緒發(fā)生的強度、持續(xù)性和緊張度不同，把情緒分為心境、激情、應(yīng)激三種。心境是一種微弱的、持續(xù)時間較長的，帶有彌漫性的情緒狀態(tài)。在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，使人的整個心理活動都染上某種情緒色彩，影響人的整個行為表現(xiàn)，成為情緒生活的背景。題干中因為人傷感，所以見到花也會落淚，看到月亮也會感傷，就是心境典型的提箱。故C項符合題意。
A項：為干擾選項，故排除。
B項：激情是一種爆發(fā)式的、猛烈而短暫的情緒狀態(tài)。題干中并未體現(xiàn)出一種強烈的情緒狀態(tài)，不符合題意，故排除。
D項：應(yīng)激是出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)。題干并未體現(xiàn)出出乎意料的緊迫情況，不符合題意，故排除。
故本題答案為C項。
7、【言語理解與表達】
第一空，根據(jù)“采取這種教育方式的父母以不停給孩子‘打雞血’”可知，雞娃”現(xiàn)象是典型的專制型或權(quán)威型的教育方式，故待填詞要體現(xiàn)方式之意。對應(yīng)選項，A項“格局”指不同的人，對事物的認知范圍不一樣，側(cè)重認知不同，D項“思路”指思考的線索，兩項均側(cè)重思想、認知層面，而文段側(cè)重具體的`方法和形式，排除。第二空，待填詞搭配“標準”。C項“衡量”指評定，搭配得當(dāng)，當(dāng)選。B項“度量”指能寬容人的限度，文段未提及寬容別人，排除。
故本題答案為C項。
8、【數(shù)量分析】
幾何問題。
解題重點：通過注入的水體積相同建立等式。
解題過程：已知甲乙兩個容器底面為正方形，且邊長之比為2∶1，則底面面積之比為4∶1，根據(jù)比例直接賦值甲乙底面面積分別為4和1，設(shè)最后的水深為x厘米，通過注入的水體積相同建立等式為4（x-13）=x-10，解得x=14。
故本題答案為D項。
9、【判斷推理】
代入選項逐一驗證。
A項，球鞋可以用來踢足球，二者為功能對應(yīng)關(guān)系，路由器可以用來連接互聯(lián)網(wǎng)，二者為功能對應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；
B項，足球的聯(lián)賽，二者為偏正關(guān)系，有些交換機具有路由器的功能，二者無明顯邏輯關(guān)系，排除；
C項，足球是一種運動，二者為種屬關(guān)系，芯片是路由器的組成部分，二者為組成關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；
D項，在草坪上踢足球，二者為地點與行為的對應(yīng)關(guān)系，手機和路由器無明顯邏輯關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。
故本題答案為A項。
10、【策略選擇】
本題考查學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)能力——學(xué)生心理健康教育。
教師與家長是民主平等的關(guān)系，教師要主動與學(xué)生家長聯(lián)系，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合。教師直接批評家長容易引起家長的抵觸情緒，不利于形成教育合力。因此，教師不應(yīng)訓(xùn)斥、指責(zé)、批評學(xué)生家長。故A項符合題意。
B項：學(xué)生的作文內(nèi)容表明學(xué)生的自尊心受到打擊，自信心嚴重不足。合理的鼓勵與表揚有助于學(xué)生強自信心。不符合題意，故排除。
C項：何老師反思自己在工作中的言行，有助于落實關(guān)愛學(xué)生、為人師表的職業(yè)道德規(guī)范，提高個人修養(yǎng)樹立教師威信。不符合題意，故排除。
D項：班會活動是班主任進行教育活動的重要手段，是培養(yǎng)優(yōu)良班集體的重要方法，也是培養(yǎng)學(xué)生活動力的基本途徑。何老師可以通過班會，具體了解學(xué)生的問題，改善師生之間、學(xué)生與家長之間的關(guān)系。不符合題意，故排除。
故本題答案為A項。
浙江事業(yè)單位統(tǒng)考《職業(yè)能力傾向測驗》真題 2
一、數(shù)字推理：共3題。給你一個數(shù)列，但其中缺少一或二項，要求你仔細觀察數(shù)列的排列規(guī)律，然后從四個供選擇的選項中選出你認為最合理的一項，來填補空缺項。
請開始答題：
1.4 6 10 16 26 42 （ ）
A.62 B.68 C.76 D.83
2.5 8 12 18 28 （ ）
A.46 B.49 C.53 D.56
3.4 5 8 14 25 44 76 ( )
A.117 B.121 C.129 D.132
二、數(shù)學(xué)運算：共4題。你可以在草稿紙上運算，遇到難題，你可以跳過不做，待你有時間再返回來做。
請開始答題：
4.進行如下數(shù)字運算：在已知三個數(shù)中，每次選取其中兩個數(shù)，算出這兩個數(shù)的.平均值，再加上余下的第三個數(shù)，這樣的運算一共進行了三次，分別得到32、31和29.原來這三個數(shù)中最小的數(shù)是（ ）。
A.12 B.16 C.18 D.24
5.張某要在下午2點上班，他估計快到上班時間時到屋里去看鐘，可是鐘早在11點10分就停了，他立即離家，到工廠一看鐘，離上班時間還有20分鐘。那么他家的鐘停了（ ）分鐘。
A.60 B.100 C.120 D.150
6.黃大爺以爬樓梯鍛煉身體，每爬一段休息1分鐘再爬下一段，第二段比第一段多爬8級，第三段比第二段少4級，總共爬了312級樓梯，第二段樓梯有（ ）級。
A.100 B.104 C.108 D.112
7.有一批水果發(fā)給小朋友，如果每人發(fā)2個，還剩22個；如果每人發(fā)3個，就差15個，小朋友人數(shù)是（ ).
A.19 B.23 C.32 D.37
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