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我的“漫畫”老師(匯編15篇)
我的“漫畫”老師1
（1）我的數(shù)學(xué)老師譚老師中等身材，頭發(fā)齊肩，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，小巧而端正的鼻子上架著一副黑框邊的眼鏡，瘦瘦的身材衣著總是那么的整潔得體。眉批：開(kāi)頭就押題，很好。
�。�2）有一次，教導(dǎo)主任突然進(jìn)來(lái)說(shuō)：“今天在你們班，有兩位同學(xué)在中午時(shí)偷跑回校園，在操場(chǎng)上玩耍、大叫，已經(jīng)被門衛(wèi)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗麄儍蓚�(gè)你們班被扣分，下周沒(méi)有你們班的流動(dòng)紅旗。”等教導(dǎo)主任走后，譚老師怒發(fā)沖冠，頭上的活都快沖到天花板上了，譚老師憤怒的`說(shuō)：“是誰(shuí)，主動(dòng)站起來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤！”過(guò)了一會(huì)兒，譚老師的面容，嚇的同學(xué)們感覺(jué)陣陣寒風(fēng)吹過(guò)，直哆嗦。她說(shuō)：“1、2、3、快起來(lái)，不然我打電話叫你們倆的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)！”幾秒后，只見(jiàn)我們班最調(diào)皮、壞點(diǎn)子多的小宇和小姚站了起來(lái)，譚老師用書重重地拍了一下講臺(tái)，那聲音簡(jiǎn)直驚天動(dòng)地�。±蠋熤钢麄冋f(shuō)：“你們倆怎么能這樣，班級(jí)榮譽(yù)被你們弄沒(méi)了，明知道這是錯(cuò)的，還偏要做。五年級(jí)了還不懂事情的輕重嗎？”之后，他們兩被老師罰了，也被家長(zhǎng)和老師劈頭蓋臉的罵了一頓。
�。�3）有時(shí)候，譚老師是忍不住我們班的一些人做的事才很兇，但是平常老師表現(xiàn)的親切和藹。在學(xué)習(xí)上，老師還很認(rèn)真的給我們講課及普及課外知識(shí)，給我們開(kāi)闊眼界。眉批：人物出場(chǎng)的時(shí)間描述比較具體。
�。�4）這就是我們的數(shù)學(xué)老師，每日每夜地為我們班操心，也讓我們的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了。
我的“漫畫”老師2
王老師是個(gè)很年輕的老師，白凈的臉上嵌了一雙水汪汪的大眼睛，小巧而端正的'鼻子上架著一副金絲邊眼鏡。她不僅知識(shí)淵博，還是一位會(huì)“武功”的老師呢！
王老師雖然會(huì)“武功”，但是從來(lái)不傷害我們，反而很疼我們，我覺(jué)得她只是一只紙老虎罷了。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，第一節(jié)課的鈴聲已經(jīng)打響了，可教室里熱鬧極了。王老師一進(jìn)門，就用“獅吼功”把我們吼了一遍：“別吵了！開(kāi)始上課”。說(shuō)完重重地拍了拍講臺(tái)。我們被這突如其來(lái)的吼聲震得魂飛魄散，好久回不過(guò)神來(lái)，教室里一下子變得出奇的靜。
還有一次，也是個(gè)早晨。一上課，我就趴在桌子上。由于坐姿不良，久而久之，背有點(diǎn)駝。老師看見(jiàn)了，嘴角微微上揚(yáng)。她先施展“隱身術(shù)”來(lái)到我身邊，接著用“葵花點(diǎn)穴手”朝我背上一點(diǎn)，我頓時(shí)筆直地挺起了腰身。不過(guò)一點(diǎn)也不疼，看來(lái)王老師手下留情了。
還有哩！以前一到下課，同學(xué)們都在施展技能——講話，教室里頓時(shí)熱鬧極了，像菜市場(chǎng)一般�？勺詮膿Q了這個(gè)王老師，一切都變了！她先是用“千里聽(tīng)音”捕捉我們瞎鬧的聲音，然后用“輕功”飛到我們面前，再用“獅吼功”大喊：“別吵！再吵加作業(yè)！”我們經(jīng)�！霸浴痹谒掷铮僖膊桓襾y來(lái)。
雖然王老師已經(jīng)不再教我們數(shù)學(xué)，但我還是十分想念會(huì)“武功”的王老師。不知道什么時(shí)候再見(jiàn)到您——我的功夫老師。
我的“漫畫”老師3
我的“漫畫”老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。任老師在教學(xué)時(shí)很幽默，我們都很喜歡她。
任老師有一頭烏黑而很長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，看起來(lái)像一個(gè)很厲害的學(xué)者。但一說(shuō)話，高冷的形象就全沒(méi)了，還能把我們逗得哈哈大笑。
數(shù)學(xué)，是一個(gè)要運(yùn)用生活實(shí)際的課程，任老師也會(huì)舉很多個(gè)例子，但有的`例子會(huì)把我們做錯(cuò)的題運(yùn)用在生活中做一個(gè)很搞笑的事件，讓我們不會(huì)再錯(cuò)。
記得有一次，我們要學(xué)習(xí)小數(shù)的乘法的時(shí)間應(yīng)用題，因?yàn)轭}本來(lái)就很難，又加上是下午上課，就注意力不太集中，任老師把以前我們班做錯(cuò)的題一本正經(jīng)地說(shuō)：“寫答案時(shí)，是把2。5小時(shí)直接加一個(gè)點(diǎn)寫成2：50這樣對(duì)嗎？”有的同學(xué)想都沒(méi)想，就直接說(shuō)了一聲“對(duì)！”老師笑著說(shuō)：“是誰(shuí)說(shuō)的？對(duì)什么對(duì)呀！2。5小時(shí)直接加個(gè)點(diǎn)就變成兩點(diǎn)50分了？快聽(tīng)講！”同學(xué)們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，都哈哈大笑起來(lái)。老師又講了一遍：“這兩個(gè)數(shù)不一樣，一個(gè)是兩個(gè)半小時(shí)，一個(gè)是兩點(diǎn)零50分鐘，這兩個(gè)完全不同。”“還有要注意一下在考試中的寫法，不要做對(duì)了題而格式不對(duì)！”任老師說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)們也“嗯！”了一聲。
還有一次，是上學(xué)期學(xué)習(xí)大數(shù)的時(shí)候，我們?cè)诟膶懘髷?shù)時(shí)，常常忘記寫數(shù)位那個(gè)字，老師為了讓我們記住不在寫錯(cuò)，老師出了一個(gè)讓所有人都膽驚后怕的小妙招，是誰(shuí)如果不寫數(shù)位的話，老師就和你換錢。假如，你把一億寫成一的話，那你可就慘了。后來(lái)，我們誰(shuí)都不敢再錯(cuò)了，因?yàn)殄e(cuò)不起。
任老師幽默是幽默，但在做題上，那是一絲不茍的，對(duì)我們很嚴(yán)厲，很負(fù)責(zé)，我們每個(gè)同學(xué)都想讓老師教到畢業(yè)，我們都很喜歡任老師。
我的“漫畫”老師4
老師們各具有特色，有的老師溫柔、有的老師幽默、有的老師嚴(yán)厲、有的……今天我要給我前任體育老師畫一張漫畫像，他個(gè)子不高，卻有一身健壯的肌肉，皮膚黝黑黝黑的，如果晚上不開(kāi)燈的話估計(jì)都找不到他。
徐老師是一位頂頂負(fù)責(zé)的老師，有一次比賽，其中有一項(xiàng)就是“扔沙包”。這個(gè)項(xiàng)目不僅考驗(yàn)臂力還要考驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度，要多加練習(xí)。訓(xùn)練開(kāi)始了，徐老師先拿了一個(gè)乒乓球，右腳向前一步左手指向前方，左手握著乒乓球，腳向前一蹬手中的乒乓球像一只離弦的箭一樣飛了出去，大家都投去羨慕的眼光。接著徐老師開(kāi)始教我們?nèi)拥膭?dòng)作，當(dāng)大家都學(xué)會(huì)后，徐老師就拿了一筐乒乓球過(guò)來(lái)，讓每個(gè)人都拿一個(gè)乒乓球?qū)χ鴫Ρ谌�，看誰(shuí)扔的標(biāo)準(zhǔn)。
徐老師監(jiān)督著，一會(huì)跑到這邊看一看，一會(huì)跑到那邊瞧一瞧，原來(lái)小小的眼睛變得明亮起來(lái)，仔細(xì)地看著每一位同學(xué)的動(dòng)作。等到大家都熟練了，徐老師才分給大家沙包，我右腳向前一步準(zhǔn)備好扔的動(dòng)作，只聽(tīng)一聲哨聲，沙包飛了出去，就像流星一樣在天空中劃出一道拋物線去向了墻角，再一看徐老師露出了滿意的.笑容。就這樣在徐老師的指導(dǎo)下，我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)了“扔沙包”。
一次體育課徐老師讓我們進(jìn)行一分鐘跳繩比賽，同學(xué)們都有點(diǎn)緊張，我也有點(diǎn)忐忑不安，徐老師似乎看出了我的緊張，說(shuō)：“放輕松，這樣才有利于正常發(fā)揮�！彪S著徐老師的一聲哨響，同學(xué)們使出了渾身的力氣，不停地跳動(dòng)了，可是隨著時(shí)間的流逝，我漸漸地體力不支，越跳越慢，想要停下來(lái)時(shí)，徐老師仿佛看穿了我說(shuō)；“堅(jiān)持就是勝利�！蔽乙Ьo牙關(guān)，堅(jiān)持跳完一分鐘，居然破了我的歷史記錄。
這就是我的體育老師，一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。
我的“漫畫”老師5
老師是我們?nèi)松缆飞系闹嘎窡簦瑤臀覀冎该髑斑M(jìn)的方向；老師是我們的良師益友，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈俗鍪隆＠蠋熓菬o(wú)私的，常常為了我們而忘記自己；老師是偉大的，常常為我們而操勞自己。
我遇到了很多很好的老師，其中讓我印象最深刻的是張老師。他是位非常負(fù)責(zé)任的老師。一雙炯炯有神的大眼睛常透過(guò)眼鏡給我們傳遞信息，臉上常掛著慈祥的笑容，那一張嘴不怎么薄，但是卻又那么能言善辯。他微胖，每天都穿戴整齊，看上去就是一絲不茍的人。
記得他剛接手我們班時(shí)，他穿的.整整齊齊的出現(xiàn)在我們的眼前。我心想，這樣一位嚴(yán)肅的老師，今后的日子可就難了。但很快我就發(fā)現(xiàn)他對(duì)我們很親切，上課常有一些幽默的語(yǔ)言讓我們?nèi)炭〔唤�，下課時(shí)就和我們打成一片。更值得一提的是他在我們作文方面花了太多的時(shí)間，是我們的作文偶像。
張老師的課非常有意思。記得有一次作文課，張老師要我們寫《大自然給我們的啟發(fā)》。同學(xué)們愁眉不展，無(wú)從下手。見(jiàn)到這種情景，張老師說(shuō)：“同學(xué)們，走，我?guī)銈內(nèi)タ纯�，大自然給我們的啟發(fā)可多著呢！”說(shuō)著，我們就來(lái)到了操場(chǎng)上，張老師說(shuō)：“你們細(xì)心觀察一下這些樹(shù)木和平時(shí)有什么不同呢？”“樹(shù)葉好像沒(méi)有春天那么綠了�！薄皼](méi)有嫩葉子了�！蓖瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)。哦，原來(lái)秋天到了。這時(shí)，又有同學(xué)大聲喊道：“張老師，快過(guò)來(lái)看，這是螞蟻的家�！边@時(shí)又有同學(xué)說(shuō)：“我剛才不小心踩到螞蟻的家，他們現(xiàn)在又重新修建，螞蟻的毅力真是頑強(qiáng)啊。”張老師說(shuō)：“對(duì)啊，同學(xué)們，你們剛才觀察得非常仔細(xì)，其實(shí)大自然是有語(yǔ)言的，只要我們細(xì)心觀察一定能聽(tīng)懂大自然的語(yǔ)言�！币还�(jié)枯燥無(wú)味的作文課，張老師卻讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，真是神奇��！
他不僅上課有趣，在生活中也是個(gè)充滿童心的“大孩子”。有一次我們?nèi)パ袑W(xué)游玩。很多游戲我們都不懂，倒是張老師像個(gè)高手一樣，帶領(lǐng)著我們一一玩遍。
怎么樣？你覺(jué)得我們的作文偶像張老師厲害嗎？
我的“漫畫”老師6
看到標(biāo)題，你可能就有問(wèn)題了，什么是“漫畫”老師呢？我來(lái)告訴你吧：“漫畫”老師指的是像漫畫一樣的老師！今天我要說(shuō)的，就是我像漫畫一樣的語(yǔ)文老師。
為什么說(shuō)我的語(yǔ)文老師像漫畫一樣呢？因?yàn)樗砩嫌袃煞N完全相反的'性格，那就是嚴(yán)厲和溫柔！
說(shuō)她嚴(yán)厲吧，是因?yàn)樗摹拌F血手腕”，她在上課時(shí)，如果被她發(fā)現(xiàn)你在說(shuō)話的話，呵呵，那你可就慘了哦！她會(huì)如同鬼魅般悄無(wú)聲息的走到你的身邊，這個(gè)過(guò)程中完全沒(méi)有任何動(dòng)靜！之后你只能聽(tīng)到“唰”的一聲，你再看，你的手臂已經(jīng)被她拉住了！在你的手臂被拉住后，你還會(huì)被她拉到教室門口，如果你不站上兩節(jié)課的話你都不能走！
說(shuō)她溫柔吧，是因?yàn)樗龂?yán)厲的性格只會(huì)在有正事的情況下出現(xiàn)，假如你在課堂山海生病了，她會(huì)以最快的速度來(lái)到你身邊問(wèn)你有沒(méi)有事，能不能堅(jiān)持住，如果你回答不能堅(jiān)持的話，她會(huì)立馬打電話給你的家長(zhǎng)帶你去看病，如果你回答能堅(jiān)持住，她會(huì)擔(dān)憂的看著你，溫柔的說(shuō)：“如果不能堅(jiān)持了，就舉手告訴我�！痹诶^續(xù)上課的過(guò)程中她會(huì)時(shí)不時(shí)的看向你，看你有沒(méi)有舉手，有沒(méi)有不舒服。
這就是我們般的“漫畫”老師，既嚴(yán)厲又溫柔的語(yǔ)文老師，也是我最喜歡的老師。
我的“漫畫”老師7
她在30歲左右，圓圓的眼睛，大大的臉龐上架著一副黑色鏡框，長(zhǎng)方形的眼鏡她笑起來(lái)非常溫柔，這就是我的數(shù)學(xué)老師－胡老師。
她要是嚴(yán)厲起來(lái)比誰(shuí)都可怕，胡老師在辦公室認(rèn)真的批著大家的作業(yè)，她批完了找來(lái)找去，沒(méi)有找到我的作業(yè)，胡老師就立馬捧著作業(yè)陰沉著臉向教師走了過(guò)來(lái)，大喊我的名字說(shuō)：＂你的作業(yè)呢？＂我沒(méi)有找到你的'作業(yè)，我小心翼翼的說(shuō)：＂我忘記帶來(lái)了。＂
但是，胡老師溫柔起來(lái)比誰(shuí)都溫柔可親，有一次我的作業(yè)一次性全部做對(duì)了，胡老師在全班面前表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“今天的作業(yè)既認(rèn)真又有效率�！蓖瑢W(xué)們都拍手表?yè)P(yáng)我，我心里暗暗的想：“被老師表?yè)P(yáng)和被同學(xué)表?yè)P(yáng)也真的太光榮了吧�！�
又有一次我在班里被同學(xué)欺負(fù)了，我在那哇哇的哭，老師看見(jiàn)了就跑過(guò)來(lái)慰問(wèn)：“阮欣蕾，你怎么哭了？”我說(shuō)：“我被同學(xué)欺負(fù)了，胡老師輕輕的撫摸我頭，叫我不要哭了，再哭就成小花貓了�！蔽衣�(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。
胡老師，雖然你現(xiàn)在不教我了，但是我還會(huì)記得你對(duì)我的好。
我的“漫畫”老師8
我的媽媽給我報(bào)了一個(gè)美術(shù)班，這個(gè)美術(shù)班的老師是小蘭老師。她的頭發(fā)剛好到肩，她是單眼皮，可總是貼著雙眼皮貼，沒(méi)想到貼久了眼皮就變成了雙眼皮。她的眼睛像銅鈴一般大，她戴著牙套，說(shuō)話都露風(fēng)，每當(dāng)她上完課，臉都笑僵了。
有一次我們?cè)诋嫯嫷臅r(shí)候，小蘭老師說(shuō)：“你們老家在哪里？”我們紛紛回答。老師又笑嘻嘻地問(wèn)：“你們老家有沒(méi)有豬糞坑？”“有�！蔽覀円黄鸹卮鸬�。小蘭老師露出她的大大的.白牙說(shuō)：“在我小時(shí)候，有一次我的哥哥拿上火炮跑去炸豬糞坑，他以為下面是干的，可卻是稀的。當(dāng)他把火炮丟下去后，因?yàn)樗x糞坑很近，所以糞飛到了他臉上，還飛得到處都是。
那天村委會(huì)的人到我們家告訴了我爸媽這件事，后來(lái)我們一家打掃了好久才掃完。再后來(lái)我爸媽組成了男女混合雙打，一起教訓(xùn)了我哥�！边@下可好了，我們?nèi)喽即笮α似饋?lái)，引得隔壁老師都來(lái)敲門了。過(guò)了一會(huì)兒，她伸出了她的“九陰白骨爪”說(shuō)：“你們看我的手是不是很有力？”我輕輕按了一下食指，結(jié)果它彈了下。瞬間大型翻車現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)了，全班又大笑起來(lái)。
還有一次，一位同學(xué)上節(jié)課沒(méi)請(qǐng)假也沒(méi)來(lái)上課。于是上課的時(shí)候，老師就把他叫住問(wèn)：“你上節(jié)課為什么不來(lái)？”那個(gè)同學(xué)一下子哭了，小蘭老師馬上安慰到：“沒(méi)事，不就是遲到了嗎，沒(méi)啥大不了的，可上課不認(rèn)真就不行了。”小蘭老師蹲下來(lái)，四只手指在放在那個(gè)同學(xué)的耳邊，用大拇指擦干了他的淚水，說(shuō)：“好了，去上課吧�！�
這就是我既幽默風(fēng)趣又溫柔的小蘭老師，是我最喜歡的美術(shù)老師。
我的“漫畫”老師9
她有一張像馬云的臉，頭發(fā)還是棕色的，帶著一副眼鏡，就好像是一位有學(xué)問(wèn)的大學(xué)者，她就是我們班的班主任—汪老師。
汪老師非常幽默風(fēng)趣。
有一次，應(yīng)俊安雙手無(wú)力地放在桌上，眼睛望向窗外，這時(shí)，汪老師眉頭一皺，靈光一閃說(shuō)：“應(yīng)俊安，我上的課難道沒(méi)有窗外的風(fēng)景好看嗎？那下次語(yǔ)文課我就帶全班同學(xué)去看風(fēng)景吧！”聽(tīng)老師這么一說(shuō)，應(yīng)俊安立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，認(rèn)真的聽(tīng)課了。
汪老師也是一個(gè)賞罰分明的老師。
在開(kāi)學(xué)時(shí)，汪老師說(shuō)：“作業(yè)做的好，就有積分獎(jiǎng)勵(lì)，積分可以換禮物�！甭�(tīng)到這句話后，我們便很努力地把作業(yè)做的完美。有一次我寫了一篇《雙面人》作文，寫的`很好，老師還把作文放到投影儀上讀呢。我得到了四積分，還希望它能被評(píng)為優(yōu)秀作文，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)這樣就可以得到整整10積分�？墒�，當(dāng)我們有錯(cuò)誤的時(shí)候，汪老師就會(huì)鐵面無(wú)私的扣了我們視如珍寶的分?jǐn)?shù)。
我們現(xiàn)在都感到非常幸運(yùn)能分到汪老師班里，因?yàn)樵谶@里，我們都覺(jué)得進(jìn)步特別大。
我的“漫畫”老師10
每次上語(yǔ)文課時(shí)，從門口走進(jìn)來(lái)的都是一位身材瘦高，臉上長(zhǎng)有幾粒小米大小的痘痘，肘下夾著幾本教材的語(yǔ)文老師走上講臺(tái)，這位語(yǔ)文老師非常有趣，可以把他的一言一行寫進(jìn)漫畫。
在講第三課《桂花雨》時(shí)，語(yǔ)文老師讓我們閉上眼睛，想象一下桂花從天而降的情景，我們閉上眼睛，老師說(shuō)：“黃黃的桂花飄下來(lái)，飄到你的頭發(fā)上、肩上，又吹來(lái)了一陣風(fēng)，把頭發(fā)吹向一邊。”我心想：這可真美呀！作者小時(shí)候好幸福�。‘�(dāng)我們睜開(kāi)眼睛，老師說(shuō)：“你們能不能控制一下自己的表情啊，這家伙，你們這表情哪里是想桂花呀，這明明就是眼前放了一盆肉，馬上就開(kāi)動(dòng)了的感覺(jué)！”我們?nèi)喙笮Α?/p>
這就是她搞笑的一面，還有生氣的.一面哦！有一次上課時(shí)，同學(xué)像吃了槍彈似的嘟嘟嘟的說(shuō)話，老師怎么說(shuō)，怎么拍桌子，怎么喊都不管用，因?yàn)檎f(shuō)話聲音沒(méi)過(guò)了老師的聲音，老師一怒之下，把講桌推翻了，教室里卻鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都驚呆了，這是我見(jiàn)老師發(fā)的最大的火了，我們以后再也沒(méi)有這樣過(guò)。
這就是我們的語(yǔ)文老師，一時(shí)溫柔一時(shí)剛的語(yǔ)文老師。
我的“漫畫”老師11
我的語(yǔ)文老師是梁老師，她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，一閃一閃的，一張嘴能說(shuō)會(huì)道，就像連珠炮，一直向我們發(fā)射“炮彈”。她最與眾不同之處是她的手機(jī)一直掛在胸前，還用一個(gè)卡通手機(jī)殼，配上她多變的風(fēng)格，真是絕配，她是我心中的“漫畫”老師。
梁老師有一雙火眼金睛。有一次，我的作文本上有一個(gè)錯(cuò)字，我讀了好多遍都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，可梁老師就像孫悟空一樣，用她的火眼金睛一下子就找到我錯(cuò)了無(wú)數(shù)次的那個(gè)字，她用嚴(yán)厲的目光狠狠地盯著我，雖然什么都沒(méi)說(shuō)，可真是看得我心里發(fā)毛。我只能默默地低著頭，接受她的懲罰，這讓我永遠(yuǎn)記住了那個(gè)字的寫法。
平時(shí)上課時(shí)，梁老師就像有千里眼、順風(fēng)耳，只要有同學(xué)走神了，她一眼就可以看出來(lái)，并及時(shí)地把走神的同學(xué)帶回課堂，讓我們能更加用心聽(tīng)講。上課時(shí)，就算最后一排有人說(shuō)話，她也能一字不差地聽(tīng)到，她往往會(huì)故作神秘地說(shuō)：“我知道你們?cè)谟懻撌裁�，敢不敢站起�?lái)大聲說(shuō)出你的觀點(diǎn)？”她那得意的神情和同學(xué)不好意思的樣子，讓我們的課堂上傳來(lái)陣陣的笑聲。
梁老師不僅為我們帶來(lái)精神食糧，還經(jīng)常給我們發(fā)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。每到那時(shí)，她就像是觀音菩薩，給我們每個(gè)獲獎(jiǎng)的'小組和個(gè)人都發(fā)一些小禮物，大家都說(shuō)她是大慈大悲的觀音菩薩。她是這樣時(shí)刻關(guān)心著我們，幫助我們學(xué)習(xí)，陪伴我們成長(zhǎng)。
這就是我心中的“漫畫”老師，一個(gè)既嚴(yán)厲又可愛(ài)的語(yǔ)文老師，她永遠(yuǎn)是我們心中的好老師！
我的“漫畫”老師12
我曾學(xué)過(guò)一篇有趣的課文——珍珠鳥(niǎo)。其中有一個(gè)句子令我印象深刻：它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。我看到這里的時(shí)候，愣了愣，隨即便想到了我的英語(yǔ)老師——梁老師。
梁老師看起來(lái)胖胖的，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。他背上的衣服總被汗水打濕，就好像是有人潑了一杯水上去似的。我知道，那是上課太費(fèi)力了。有一天，發(fā)生了一件令我哭笑不得的事。一開(kāi)始我在寫作業(yè)，這時(shí)候，梁老師，突然走進(jìn)教室，一邊在黑板上寫，一邊對(duì)我們說(shuō)：“加一項(xiàng)作業(yè)撕一張紙，抄寫第四頁(yè)和第七頁(yè)�！蔽野底渣c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫作業(yè)。作業(yè)不多，很快就寫完了。于是我從抽屜里拿出書看。但是我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我忘記寫新增的作業(yè)了。在還剩十分鐘左右的.時(shí)候，我終于想起了這件事。我低頭一看表，糟糕！時(shí)間不多了！我趕緊撕了張紙，急急忙忙的抄起來(lái)。這時(shí)候，我最最敬愛(ài)的胖……啊呸，是梁老師猶如天神下凡一般，對(duì)我說(shuō)：“抄完第四頁(yè)就行了，第七頁(yè)的就不用抄了�！碑�(dāng)時(shí)我是這么想的：歐耶！梁老師真棒！
雖然梁老師可能有點(diǎn)胖，但他永遠(yuǎn)都是一個(gè)好老師！
我的“漫畫”老師13
我喜歡過(guò)很多老師，但是其中我最喜歡的老師是我們的數(shù)學(xué)老師，我們的這個(gè)數(shù)學(xué)老師是這個(gè)學(xué)期剛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，他叫王老師。
王老師的身上有八塊腹肌，雖然我沒(méi)看過(guò)，但是從外表就能看出來(lái)。王老師剛來(lái)我們學(xué)校的時(shí)候還不適應(yīng)，有時(shí)他還問(wèn)我叫什么名字，不過(guò)我們慢慢的熟悉了。我老師的外貌像斗羅大陸里面的唐三，頭發(fā)黑乎乎的，幾乎沒(méi)有白發(fā)，有一次，我看到了我老師批評(píng)了一位同學(xué)，我看了眼王老師，他好像生氣，因?yàn)槟俏煌瑢W(xué)沒(méi)寫作業(yè)，而且不是一次不寫作業(yè)，老師一而再再而三的忍了這位同學(xué)，終于忍不住大批了一頓。在第四周的時(shí)候，老師叫我出來(lái)，我還以為老師要批評(píng)我，當(dāng)時(shí)我眼前都浸入了黑暗里，不過(guò)老師叫我出去是為了讓我當(dāng)課代表，頓時(shí)我眼前一亮，老師說(shuō)了半天，我答應(yīng)了，我覺(jué)得我得到了老師的信任，所以我才喜歡上了王老師。王老師不僅是一個(gè)非常帥氣的.老師，還是一個(gè)懂得怎么去讓一個(gè)人尋找快樂(lè)的一個(gè)人。
你們的漫畫老師又是誰(shuí)呢？
我的“漫畫”老師14
汪老師個(gè)子中等，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，上課總是面帶微笑，可她卻是個(gè)偏心眼兒。
記得有一次，中午有雞腿，好多同學(xué)端著盤子，虎視眈眈的盯著。汪老師一見(jiàn)毫不猶豫地把他們趕回了座位說(shuō)：“這些雞腿，我全部給厲煜冉，他是班長(zhǎng)，由他來(lái)決定給誰(shuí)加，他會(huì)根據(jù)大家的.表現(xiàn)來(lái)分的�！蔽耶�(dāng)時(shí)聽(tīng)了別提有多高興了。不過(guò)，我知道這其實(shí)是給我這個(gè)班長(zhǎng)助威呢！
汪老師不僅對(duì)我偏心，還對(duì)上課積極舉手的陳子軒同學(xué)也有偏心。有一次，因?yàn)殛愖榆幧险n回答問(wèn)題積極舉手。積極發(fā)言，偏心的汪老師竟然直接給了陳子軒整整十積分，我們羨慕的驚呼起來(lái)，陳子軒上課更加積極舉手了，我們也不甘落后，為了積分豁出去了。
別以為汪老師是個(gè)近視眼，眼神不好，可是眼神特別尖，記得剛開(kāi)學(xué)，老師掃視了一遍我比鬼畫符還要難看的預(yù)習(xí)作業(yè)說(shuō)：“班長(zhǎng)的作業(yè)寫成這樣，重寫。”可是我才好了一下下，字又開(kāi)始龍飛鳳舞。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你已經(jīng)五年級(jí)了，字必須要寫工整，不然考試會(huì)失分的，回去重寫，并扣你一積分。
我很慶幸有一個(gè)偏心眼兒老師，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，免不了有絆腳石，相信我一定能鏟掉一塊又一塊的絆腳石。
我的“漫畫”老師15
“是他，是他，就是他！我們的朋友，小……”哎喲，差點(diǎn)說(shuō)漏嘴，她可不是小哪吒，是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任——洪老師。
洪老師長(zhǎng)得不高不矮、不胖不瘦，屬于標(biāo)準(zhǔn)的'“四不人員”�？催^(guò)《三國(guó)演義》后，個(gè)人認(rèn)為洪老師還真有點(diǎn)像諸葛亮，拿著羽扇指點(diǎn)“江山”�？刹唬克粋�(gè)人就把我們55個(gè)“蝦兵蟹將”給“收服”了。
別看洪老師是“冰雪女王”出身，其實(shí)幽默指數(shù)超高呢！
記得一堂數(shù)學(xué)課，洪老師在講一張?jiān)嚲�。講到一道附加題時(shí)，她一臉嚴(yán)肅道：“這道題，哪位高手做對(duì)了？”半晌，舉手的人屈指可數(shù)。洪老師一副痛心疾首的模樣，氣憤地說(shuō)：“這真是一道‘坑爹’的題��！”同學(xué)們聽(tīng)完頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。一看我們笑了，洪老師板起臉來(lái)，拿起棍子，兇神惡煞地指著大屏幕上的那道題，厲聲道：“敢坑爹，看我怎么收拾你們！”經(jīng)她這樣一鬧，班里的笑聲經(jīng)久不息！
還有一回，洪老師在多媒體屏幕上展示了幾道題，正準(zhǔn)備講解的時(shí)候，答案突然“跳”了出來(lái)。她還沒(méi)來(lái)得及“補(bǔ)救”，就被眼疾手快的我們逮了個(gè)正著。大家異口同聲地拉著調(diào)兒說(shuō)：“哦——”洪老師故意嘟起嘴，用小姑娘的腔調(diào)說(shuō)道：“一點(diǎn)兒都不好玩！”結(jié)果呢？當(dāng)然又是一波狂笑啦！
怎么樣，我們洪老師是不是很幽默風(fēng)趣？
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