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【精品】書法作文400字匯編八篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的書法作文400字8篇，歡迎大家分享。
書法作文400字 篇1
暑假里，我和媽媽參加了一個親子書法班。這個書法班學(xué)隸書《曹全碑》，在微信上上課。每天看一集視頻，自己練習(xí)，寫好了交作業(yè)，作業(yè)拍照片傳上去。老師會給我們點(diǎn)評，說哪里好，哪里不好。
寫第一次作業(yè)時，我們練了很久都覺得不滿意。媽媽說：“要不我們今天不交作業(yè)了吧？明天一起交�！蔽艺f：“今天的事要今天做�！焙髞韹寢尭嬖V我，她在作業(yè)自評里寫上“今天孩子教育了我”這些話，老師還夸獎我呢！
從第二次課開始，老師說每天作業(yè)要寫落款，寫上年月日和作者。我練了很久也寫不好，跑回房間去了。媽媽大聲說：“那我?guī)湍銓懓�？”我馬上沖出來說：“不行！我寫得再難看也要自己寫！”我覺得自己有點(diǎn)不領(lǐng)情，媽媽聽了卻很高興。
到了最后幾節(jié)課，我總是有點(diǎn)不想寫。媽媽說：“每天都要堅持，不想寫可以少寫一點(diǎn)。”于是我就坐下來寫字。奇怪的是寫了一會就覺得很想寫下去，心里也不再生氣，而且寫了很多呢！
剛開始學(xué)書法的`時候，覺得很難。因為我從來沒有拿過毛筆，寫字的時候手會發(fā)抖，筆畫總是寫不好。后來練習(xí)多了，覺得越來越好寫。媽媽總是鼓勵我，說我有進(jìn)步。課程快要結(jié)束了，我已經(jīng)愛上書法，寫字的時候感覺很平靜。上完課我還要繼續(xù)練習(xí)，不然就得不到這些樂趣了。
書法作文400字 篇2
劉一聞、鮑賢倫兩位書法名家于上海進(jìn)行一次以“墨韻西湖”為主題的作品展和學(xué)術(shù)對話�；顒臃秩齻�流程：首先讓大家一飽眼福，盡情欣賞以西湖十景為主題的鮑賢倫先生書法作品，每副書法配以劉一聞大師的篆刻，相得益彰，美輪美奐。其次，劉一聞、鮑賢倫兩位書法名家開始以“臨摹和創(chuàng)作”為主題的學(xué)術(shù)對話，旨在引領(lǐng)下一代書法愛好者如何在學(xué)習(xí)書法的道路上不要走彎路。最后，是“丘園澗韻”20xx新春晚會，多為書法家相互交流、一展歌喉，將活動推向高潮。
劉一聞先生供職于上海博物館，在中國篆刻方面首屈一指，堪稱泰斗。鮑賢倫先生是浙江省書協(xié)秘書長，其書法獨(dú)具一格，以篆書見長，字體大氣、令人嘆為觀止。這次兩人珠聯(lián)璧合，以西湖十景為主題，書法和篆刻作品像配對似的錯落有致，非常有趣。兩位書家在對話時不斷強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)書法技能要考慮自己的興趣和天賦，找準(zhǔn)自己喜歡的`字帖，長期臨摹。不僅可以受益匪淺，還會發(fā)現(xiàn)帖中不足，盡量去避免，讓字更進(jìn)一步。
這次活動承辦單位是得澗書畫研究會，各路名書畫家蜂擁而至，在上海的得丘園里，處處充滿藝術(shù)氣息。兩位大師的書法之花，綻于上海，綻于我們心間！
書法作文400字 篇3
古人曰：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身，童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。但我學(xué)的可不是種瓜，而是我們身邊最常見的漢字。
在五千年的長河中，漢字的五大書體篆隸楷行草了我們的社會。我書法寫得很好，于是在我一年級的時候就讓我學(xué)寫楷書。可要命的是，他竟然讓我學(xué)毛筆字。俗話說得好，近朱者赤，近墨者黑，我初學(xué)寫字，手上弄的全是墨汁。我是一個比較愛干凈的人，于是越寫越躁。正當(dāng)我摔筆不寫的.時候，爸爸笑瞇瞇地說：男子漢怎么可以這么快就了呢？來，再試試！如果下去，一定會有所的。正是這句話讓我燃起了斗志，在后面的學(xué)習(xí)過程中一直著我。隨后，我又學(xué)習(xí)了隸書。起初，我很不適應(yīng)，什么逆鋒、蠶頭燕尾記都記不住。線條還沒蚯蚓直，一寫上去，字大小不一樣，粗細(xì)不一，看起來每個字都像缺了胳膊少了腿。但爸爸的那句話始終鼓勵著我努力克服困難。三年級下學(xué)期，我進(jìn)入了的書法培優(yōu)班，在和互相競爭后獲得了進(jìn)入海燕杯書畫大賽決賽的資格，并且最終獲得了三等獎。當(dāng)我把證書和獎品帶回的時候，爸爸笑著說：你看，功夫不負(fù)有心人！你要繼續(xù)努力，才能更上一層樓！我終于明白，只要不懈地努力，就一定能夠。
書法作文400字 篇4
今天早上，我要去練毛筆字，媽媽早早就把我叫醒了。
我先去找鄰居------建華，他是學(xué)硬筆字的。阿姨送我們到培訓(xùn)班時，我才發(fā)現(xiàn)來了幾個人。我有禮貌地叫了一聲：“老師早!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶我到合適的.位置上課。我把上次的作業(yè)拿給老師過目，老師表揚(yáng)了我說寫得還不錯。
開始上課了，老師給我示范后，讓我自已寫。我用手將衫袖向上推上一點(diǎn)，然后，按老師教的執(zhí)筆姿勢拿起毛筆，一筆一畫地寫著，老師突然走過來說：“嗯，這個“豐”字寫得非常好!”我聽了，心里美滋滋的，于是，就寫得更加認(rèn)真了。終于到了休息時間，我喝了口水，就坐在沙發(fā)休息了一會，然后再回自已位置上繼續(xù)練，寫了一下子，趁老師不注意時以開始分心了，與新交的朋友諸穎樂相互交QQ賬號，當(dāng)我在記錄她的QQ號時，被老師發(fā)現(xiàn)了，然后老師罰我要重寫一張，沒辦法，只得心甘情愿受罰。我認(rèn)認(rèn)真真地寫了一張，老師居然說我寫得不錯。
放學(xué)時，我在回家路上想，雖然今天被老師罰寫字了，但我依然很開心。
書法作文400字 篇5
哎！別的同學(xué)只要寫完作業(yè)，就可以出去玩兒了，而我卻還要去姥爺家練書法。
寫書法可真累啊！因為桌子比較高，而我的個子又比較矮，所以只能伸長胳膊站著寫，時間一長，腰就疼得不行。要想寫得好看，筆畫還必須有提頓，這樣一來，手腕就格外的痛。
寫啊寫啊，終于寫完了一副作品。我拿給姥爺看。姥爺說：嗯！比上次寫得好多了，進(jìn)步很大�？粗麖睦匣ㄧR后面透出的滿臉笑意，我才松了口氣，終于可以休息一下了。
你以為這樣就完了嗎？
不，沒有�；丶乙院�，我把其他的作業(yè)寫完，已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半了。老媽又讓我拿出筆和紙，練了起來。練完楷書練隸書，練完隸書練行書，就這樣循環(huán)下去。
這一寫就是5年。五年來，姥爺家門前的櫻花樹，開了又謝，謝了，又開。我也從一個4歲的小娃娃，長成了9歲的少年。櫻花樹有冬眠，有放松的'時候，而我沒有。小朋友們在櫻花樹下嬉戲，笑聲就在窗前回蕩。我只有默默地把它們化入一點(diǎn)一橫深深的墨跡里。
5年來，我考過了九級。還去過上海、新加坡等地參加比賽和交流活動，并榮獲了中華杯全國青少年書畫大賽少兒組一等獎。
這些金燦燦的獎杯，獎狀，是我用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的書法時光匯聚而成的。同學(xué)們只羨慕我的成績，絕不會羨慕我的付出。
書法作文400字 篇6
記得在上幼兒園時，我寫的字總是東倒西歪，老師都看不懂我的字。有一次，我無意中看到“入木三分”這個成語故事。講的是大書法家王羲之如何刻苦練習(xí)書法的故事，我頗受啟發(fā)，立志學(xué)好書法。
剛開始，我先練習(xí)寫自己的名字。可不管我多努力，字總會不知不覺地“倒下”，好像使不上勁。于是，我拿出直尺協(xié)助，無論什么筆畫都是直勾勾的，但不再“駝背”了，我十分高興。可一旁的爺爺卻笑著說：“這哪里是字�。 蔽倚睦锫裨沟溃骸澳氵@分明是雞蛋里挑骨頭，這么筆直的字，還取笑我？哼！”
這時，爺爺拿出了一本字帖，與我寫的字作對比。天啊，簡直是天壤之別!爺爺溫和地對我說：“寫字不能用直尺比著，每一筆都要寫到位。要特別注意字的結(jié)構(gòu)，每個字都要剛勁有力。你每天都要勤奮練習(xí)，字一定會寫得漂亮、有勁�！闭f完，爺爺開始手把手地教我。
經(jīng)過幾個月的刻苦練習(xí)，我的.字有了很大進(jìn)步。字從歪歪扭扭變得端正大方，從軟弱無力變得遒勁有力。
我愛書法，在練習(xí)書法的過程中我慢慢成長，書法如熔爐，煉就了我的耐性和毅力!
書法作文400字 篇7
書法是中國特有的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，經(jīng)過數(shù)千年的發(fā)展，風(fēng)格變得越來越多，使書法變成了既實(shí)用，又供觀賞的藝術(shù)作品。書法也有許多種寫法，而且它們都有各自的特點(diǎn)。比如：篆書和隸書是古色古香的；行書很流暢；楷書十分端莊；草書很奔放，就像鳳舞龍翔。
我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)楷書，已經(jīng)學(xué)了快七年了，每個星期六早上，我都會去傅爺爺家學(xué)習(xí)書法。傅爺爺是桐鄉(xiāng)市書法家協(xié)會主席，他有很高的書法藝術(shù)造詣，是傅爺爺領(lǐng)我走進(jìn)了書法的.殿堂，讓我與書法結(jié)下了不解之緣。
學(xué)書法，先要從基本功練起。如何握筆，手要懸空，身體不能靠著桌子等等。剛開始手很酸，恨不得馬上扔下筆不寫了，慢慢地，基本功練扎實(shí)了，寫再難的字也不怕了。
和我一起學(xué)書法的同學(xué)也有很多，一共有13人，我們常在一起練習(xí)。傅爺爺常向我們提些好的建議，寫得好的字就用紅筆圈一圈，寫上一個“好”字作為獎勵，有時也會把我們的作品拍個照放到他的博客上去。
寫書法的好處可多了，它能讓人專心，使人靜下心來做事；它能使我們忘記煩惱；它也能使我們心平氣和，不浮躁。
我愛寫書法，書法已經(jīng)在我的生活中深深地扎下了根。
書法作文400字 篇8
書法是我國的國粹之一，所以爸爸媽媽就對書法很重視，于是從一年級我就開始學(xué)習(xí)書法，直到現(xiàn)在還未停。
從50多個筆畫，到獨(dú)體字，再到偏旁部首，最后練習(xí)7000常用字，兩三年的努力，并沒有白費(fèi)，從未沒完過作業(yè)的我得到了該有的回報，我的.硬筆字在小學(xué)中風(fēng)糜一時，無人能敵，硬筆練到出神入化后，我又開始練習(xí)毛筆。毛筆就比硬筆難多了，僅靠一兩年的功夫根本就成不了氣候，我練習(xí)了三年多的時間，也僅學(xué)到了一些皮毛。
書法讓我更出彩，無論是硬筆還是毛筆都有一番功夫，硬筆在作文中，就能給我多爭上兩三分，而且在小學(xué)校園吉尼斯中取得單項冠軍，我的名聲也就因此傳開；而毛筆字用處就相對較小，只有在春節(jié)前寫對聯(lián)時派出用場，或者是在家粘貼我的平時作品，再著親戚朋友有藝術(shù)活動，拿出一張來參加。
總而言之，書法讓我在班中釋放了不一樣的光彩，寫字看起來挺簡單，但是想要寫好字，那不付出點(diǎn)汗水、犧牲點(diǎn)間是得不到成就的。寫字不僅能得到旁人的夸贊，而且可以讓一個浮躁的人靜下來，可以修身養(yǎng)性。
書法讓我更出彩，但這并不代表我的字就無人能比，世上比我寫字好的人多了去了，人外有人，天外有天，所以在以后的日子里，我還要提高我的水平，讓它好上更好，向別人學(xué)習(xí)。
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