有關(guān)啟示的作文4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的啟示的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
啟示的作文 篇1
形容女子，女孩兒是水做的；形容時(shí)光，叫似水年華；形容心態(tài)，便是心如止水。
讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，發(fā)現(xiàn)古人喜歡把一些枯澀難懂的道理以水作比喻。比如《老子》，“上善若水”，最高境界的善行就像水的品性一樣。水樂(lè)意使萬(wàn)物滋長(zhǎng)而不與它們競(jìng)爭(zhēng)，它甘心居于眾人不愿處的下位，所以最接近于道。處世要像水那樣安心低下，辦事要像水那樣靈活變通，行動(dòng)要像水那樣相機(jī)而行。正因?yàn)槭ト讼袼菢优c物無(wú)爭(zhēng)，所以才彰顯偉大。
再看《孫子兵法》，“兵形象水”，是說(shuō)用兵的規(guī)律就好像水一樣。水的規(guī)律是避開(kāi)高處而流向低處，用兵的規(guī)律是避開(kāi)實(shí)處而攻擊虛處。水流是因地形來(lái)決定流向，用兵是順應(yīng)敵情變化來(lái)采取制勝方略。所以，用兵沒(méi)有固定不變的方法，就像流水無(wú)固定不變的流向一樣。
佛經(jīng)上則這樣說(shuō)：萬(wàn)物如水，萬(wàn)物輪回，沒(méi)有一樣事物是永恒不變的。
水與人類更是有著極深的淵源。有水是星球有生命的基礎(chǔ)。水是萬(wàn)物之源，是萬(wàn)物的供養(yǎng)者。而做人，更應(yīng)該像水那樣——清清白白。
水被賦予了太多的意義，那么，它又給我們帶來(lái)哪些啟示？
其一，水有一種以柔克剛的精神。以柔克剛是中國(guó)傳統(tǒng)文化精神。最為柔弱的水可以穿透堅(jiān)硬的巖石，可見(jiàn)水表面雖軟弱，卻有一種不可阻擋的力量。水就勝在有這種柔弱的力量，這種力量，便是我們需要具備的優(yōu)秀品質(zhì)，也是一種人生智慧。
再往更深一層的意思去說(shuō)，天下再?zèng)]有什么東西比水更柔弱了，而攻堅(jiān)克的強(qiáng)卻沒(méi)有什么東西可以勝過(guò)水。這是一種獨(dú)特的.思維。遇到事情找簡(jiǎn)單的方法去解決，做到以小勝大、避實(shí)擊虛、曲線靈活，放棄硬碰硬的做法，不要針?shù)h相對(duì)，不要以死相拼，懂得這些，我們的生活便會(huì)靈活和簡(jiǎn)單。
人們贊美水，其二便是因?yàn)樗幸环N博大的氣魄。相信大家都去過(guò)海邊，面對(duì)大海，一切煩惱便無(wú)影無(wú)蹤，一切失落的疑問(wèn)也找到了答案。而一個(gè)人若做到這一點(diǎn)，就是優(yōu)秀的人，就是有領(lǐng)袖氣質(zhì)的人。同時(shí)，他也會(huì)獲得內(nèi)心的寧?kù)o和靈魂的升華。這是一種境界。
其三，水有一種千變?nèi)f化而又含蓄內(nèi)斂的姿態(tài)。這是一種為人處世的態(tài)度。做人，就要做到這一點(diǎn)。內(nèi)外兼修才會(huì)贏得別人真正的尊重。
水，可以容納萬(wàn)物。那么，就讓我們做一個(gè)品質(zhì)如水的人。
啟示的作文 篇2
在記憶深處，有許多事給與了我有益的啟示，但令我記憶最深刻的，還是那個(gè)周末發(fā)生的事。
那是一個(gè)周五，老師布置的作業(yè)比較少，我在學(xué)校完成了一部分，所以感覺(jué)非常輕松。我哼著小曲回到家里，把書(shū)包往椅子上一扔，開(kāi)心地?fù)涞缴嘲l(fā)上，大聲說(shuō)：“耶，看電視嘍！”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)吧，去，寫(xiě)作業(yè)去�！蔽也婚_(kāi)心地嘟起了嘴：“媽媽你真掃興，老師布置的作業(yè)挺少的，我已經(jīng)寫(xiě)了一部分，剩下的晚點(diǎn)再寫(xiě)也不遲。”“嗯，只能看一小會(huì)兒�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。我狂喜地抓住電視遙控器，打開(kāi)電視津津有味地看了起來(lái)。我看完中央一臺(tái)看少兒臺(tái)，看完少兒臺(tái)又看連續(xù)劇，早就把寫(xiě)作業(yè)的事拋到九霄云外去了。
10分鐘、30分鐘、50分鐘……我不知不覺(jué)看了一個(gè)多小時(shí)，直到媽媽叫我吃飯，我才戀戀不舍地把目光從電視機(jī)上移開(kāi)。我抬頭一看鐘表，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)了，我心想：還早呢，作業(yè)晚會(huì)兒寫(xiě)也不要緊。我慢條斯理地吃完飯，看了十幾分鐘書(shū)，又拿出毛絨玩具玩了一會(huì)兒。我剛想去玩手機(jī)游戲，就被媽媽叫住了：“干什么去啊，先去寫(xiě)作業(yè)�！蔽覙O不情愿站起身來(lái)，慢吞吞地挪到了我的.房間，拿出數(shù)學(xué)小卷，一字一頓地寫(xiě)了起來(lái)。
沒(méi)寫(xiě)多久，我的心思就跑到了院子里。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，心想：哎呀，寫(xiě)作業(yè)太累了，老師也說(shuō)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合嘛，出去玩一會(huì)不算什么。我拽出跳繩，拿著足球沖進(jìn)了小院。我一會(huì)兒跳繩，一會(huì)兒踢球，真開(kāi)心！
當(dāng)我大汗淋漓地進(jìn)屋時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快9：30了，媽媽說(shuō)：去洗漱吧。我自我安慰道：沒(méi)事，不還有周六、周日兩天呢嗎，不急。
第二天上午，我上完課外班，心想：下午我寫(xiě)作業(yè)吧。于是，我下午奮筆疾書(shū)起來(lái)。不過(guò)，才寫(xiě)了十幾分鐘，突然想到一部我非常想看的電影，于是放下筆，從電腦上搜出來(lái)，立刻看了起來(lái)。
看了電影我又去吃零食，又翻看了一本書(shū)……吃完晚飯我又玩了幾局游戲……，一下午的時(shí)間很快消磨沒(méi)了。
到了周日晚上，我有危機(jī)感了，一看，還剩一篇和一張卷子！我恐慌起來(lái)了，趕緊惡補(bǔ)作業(yè)，10分鐘、30分鐘、1個(gè)小時(shí)……我一直補(bǔ)到了晚上十點(diǎn)半，累得我眼冒金星，手直發(fā)酸。媽媽看到我這樣累，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，以后你吸取教訓(xùn)吧，不能把所有的事往后推，應(yīng)該往前趕，今日事，今日畢，這樣才能從容，你要銘記這句話�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，“今日事，今日畢”這句話深深刻在了我心里，指導(dǎo)我養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣，使我受益匪淺！
啟示的作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間我都上五年級(jí)了。已經(jīng)參加過(guò)無(wú)數(shù)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，可在我五年級(jí)上冊(cè)的那場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，使我印象深刻。
我十歲那年，學(xué)校開(kāi)展了體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。像以前的運(yùn)動(dòng)會(huì)一樣，我們排好隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)，進(jìn)行仰臥起坐。
那是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一天，我們分別排好隊(duì)，站在自己該站的墊子前，看著其他同學(xué)賣力的樣子，我的心里不由生起一絲緊張。同學(xué)們像一頭蠻牛，使勁地向冠軍沖去，而幫助他的同學(xué)如同一位使勁把牛拉向失敗之路的人。但是“蠻�！眰兌急┌l(fā)了他們的的“洪荒之力”，拉都拉不回來(lái)。大家都拼了命地做著仰臥起坐，臉變得通紅，頭發(fā)都散了，可誰(shuí)會(huì)去管它呢？我似乎被他們的`努力和奮斗所感染到了，握緊拳頭，大喊著“加油！加油！”時(shí)間慢慢地流逝，只剩下最后幾秒了，同學(xué)們的速度不僅沒(méi)有加快，反而變慢了。力量已經(jīng)沒(méi)有了，卻依然咬緊牙關(guān)，奮力向前沖。一分鐘終于到了，似乎過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。同學(xué)們氣喘吁吁地躺在墊子上，似乎再久一點(diǎn)，魂就沒(méi)了。(原創(chuàng)投稿 )
我害怕地一直往后退，突然我往后瞄了一眼，呀！再退，就是男生堆了，我只好硬著頭皮“上戰(zhàn)場(chǎng)”。我躺在墊子上，心中的害怕和緊張頓時(shí)煙消云散，好想睡一覺(jué)�。 邦A(yù)備，開(kāi)始！”一聲口令把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái)，我稀里糊涂地慢慢地做了起來(lái)�！袄珊�，快點(diǎn)做��！”一聲叫喊讓我徹底清醒了。我雙手使勁抱著頭，雙腳想掙脫出何汶蔓的手。我使勁咬著牙，全身都在用力�？墒遣贿^(guò)一會(huì)兒，我就沒(méi)有力了，我虛脫地掙扎著，像一條躺在沙灘上、曬著太陽(yáng)的魚(yú)。我努力地使自己多做一個(gè)，只要多做一個(gè)，我就離勝利又近了一步。隨著一聲結(jié)束的口令，我筋疲力盡地躺在墊子上，斷斷續(xù)續(xù)地問(wèn)：“何汶蔓，多少個(gè)？”何汶蔓回答道：“60個(gè)！”
我驚呆了！高興地從墊子上爬了起來(lái)，疲勞都拋到了后腦勺，為其他同學(xué)加油！鼓勁！回到教室后，我靜下心來(lái)一想，讓我明白了：堅(jiān)持就是勝利！這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的仰臥起坐，給我留下了永久的記憶和終生的啟示。
啟示的作文 篇4
人生道路中我們會(huì)遇到許許多多的事情，有的像天上的浮云，一飄而過(guò)，而有的`卻像一條小魚(yú)，在記憶的大海中游來(lái)游去，讓我至今記憶猶新，無(wú)法忘懷。
那是一個(gè)秋天的早晨，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然，我猛地發(fā)現(xiàn)自己的語(yǔ)文書(shū)竟然忘記帶了，于是我趕緊與媽媽說(shuō)了一聲，就飛快地跑下樓去學(xué)校拿東西。
走在去學(xué)校的路上，太陽(yáng)把我的影子拉的老長(zhǎng)老長(zhǎng)的，原來(lái)只有幾百米長(zhǎng)的路，仿佛一下子變長(zhǎng)了許多，似乎走也走不完。快到學(xué)校了，我的心沉重起來(lái)，擔(dān)心著一大堆問(wèn)題：大門(mén)沒(méi)開(kāi)怎么辦？樓道門(mén)沒(méi)開(kāi)怎么辦？窗戶鎖了怎么辦？正在我擔(dān)憂之際，我到學(xué)校了，上樓一看，一切擔(dān)心都是多余的，大門(mén)開(kāi)了，樓道門(mén)開(kāi)了，窗戶也沒(méi)鎖，我欣賞懸著的石頭總算放了下來(lái)，于是我立刻拿好東西，輕輕松松地回家了。
就是這件事讓我至今記憶猶新，時(shí)時(shí)激起我感情的漣漪。現(xiàn)在，我回家時(shí)都會(huì)仔細(xì)檢查書(shū)包，看看有沒(méi)有落下東西。那一刻，成為了我刻骨銘心的一刻，讓我真正明白了：做人，不能丟三落四，生活習(xí)慣要好，不然做任何事都會(huì)做不好的。
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