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實(shí)用的致一封信作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的致一封信作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
致一封信作文 篇1
尊敬的老師,您好:
我最敬愛的劉老師,從我六年級(jí)開始的時(shí)候,遇見了你——幽默風(fēng)趣的優(yōu)秀老師。
新的學(xué)期,轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月過去了,日子過的雖然快,但卻抹不掉您和我們一起玩耍、學(xué)習(xí)的`記憶,因?yàn)槟鞘俏覀冞@個(gè)大家庭的快樂時(shí)光。(原創(chuàng)投稿 )
班里有一個(gè)差生,連四年級(jí)的計(jì)算題都不會(huì),如果讓其他老師教,也許就放棄了,而您卻沒有。不僅如此,您還自己掏錢給他買了一本四年級(jí)題卡,非常有耐心的教他。從那一刻起我就從心里非常佩服您。
您對(duì)我們非常嚴(yán)格,我們常常惹您生氣,每當(dāng)看到您皺著眉頭的時(shí)候,我就感到非常愧疚,因?yàn)槲覀冇秩悄鷼饬。我和同學(xué)也常常說,您開心、笑的時(shí)候最帥氣!最陽光了!請(qǐng)不要再為我們每天緊鎖眉頭了!
記得那一次嗎?做語文試卷的時(shí)候,您讓我們寫上日期,您檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都沒寫,回到教室的時(shí)候,手里多了一個(gè)板擦,您讓一個(gè)同學(xué)過去,“啪啪”只聽見打板的聲音,那聲音把我嚇得一哆嗦!皬堒,過來。”您說。我哆哆嗦嗦的過去,說:“能不打板嗎?”我大著膽子問道!安豢梢裕驇紫?”您問我。“啪啪”幾下完事了,我看著手上通紅的痕跡,也很生氣。但是現(xiàn)在回頭想想,也沒什么大不了的,這樣做也不是為了我好嗎?
在課堂上,您常常會(huì)把一節(jié)枯燥乏味的語文課講得生動(dòng)有趣,讓以前不喜歡語文的同學(xué)也愛上了語文課,與閱讀打交道。
您關(guān)心我們,愛護(hù)我們,我最親愛的劉老師,現(xiàn)在我要用我笨拙的筆,寫出我一直想對(duì)您說的話:“謝謝您,老師,您辛苦了!”
致一封信作文 篇2
親愛的夢想:
你好!
雖然你可能并不認(rèn)識(shí)我,但我還是決定冒昧地寫此來信,探尋你的信息。
其實(shí),在我很小的時(shí)候,我便知曉了你的鼎鼎大名。外公的收音機(jī)里說的是你,媽媽的雜志報(bào)刊上寫的也是你,小到鄰里街坊話家常,大到國家領(lǐng)導(dǎo)會(huì)晤,總能聽到你的名字,總能看見你的身影。雖然你在我的心里有各式各樣的身份,從幼兒園時(shí)的長大夢想當(dāng)老師,再到作家、律師,等等,但一顆從小飄來的種子,在我的心底深深地扎根。
后來,我慢慢長大,明白了,你是千古文人墨客爭相贊頌的對(duì)象,《石灰吟》、《詠梅》,豪氣萬丈;你是人們揮淚流血所執(zhí)著追求的目標(biāo),殘奧會(huì)上的一名名運(yùn)動(dòng)員,《中國夢想秀》上的一位位追夢者的事跡,感人肺腑。你如此多嬌,引無數(shù)英雄盡折腰。魯迅先生為了你棄醫(yī)從文,秋瑾女士為了你慷慨就義,曼德拉先生為了你在監(jiān)獄中度過漫漫長夜……
千百年來,你以你獨(dú)特的魅力,感染、帶動(dòng)一代又一代的有志青年,走上了追逐自己心中的夢想的漫漫征程。
星光熠熠,樹影斑駁,誰在追夢,夢在尋誰。追夢在時(shí)間中沉淀,你會(huì)成為更現(xiàn)實(shí)的存在。時(shí)間在追夢中永恒,它將成為更寶貴的回憶。
在我心中,你與理想是一對(duì)孿生的好姐妹。許多人說,理想是遙不可及的,但我說,理想并不遙遠(yuǎn),但追尋理想的路上并不會(huì)一帆風(fēng)順!不經(jīng)歷風(fēng)雨,又怎能見彩虹?請(qǐng)不要因途中的風(fēng)浪而停止前進(jìn)的腳步,請(qǐng)始終相信,夢想的終點(diǎn)一定有更美麗的風(fēng)景在等著我們!
而我,也會(huì)從身邊的點(diǎn)滴做起,努力追求你的腳步。因?yàn),你是漆黑的蒼穹中星星點(diǎn)點(diǎn)的光芒,你是時(shí)間的坐標(biāo)軸上輝煌的里程碑,你是那亞馬遜叢林中最圣神的存在。人們常說,理想是鬧鐘,敲碎你的黃金夢,夢想是肥皂,洗滌你的`自私心。平凡的人,因有夢想而偉大,有理想者,就是一個(gè)大寫的“人”。
還記得,在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我的語文老師曾經(jīng)問我:“你的夢想是什么?”當(dāng)時(shí)懵懂的我,甚至連你的真正含義是什么都不知道。但現(xiàn)在,我或許有些懂了,你是沒有真正定義的。人生有夢不覺寒!有夢,便無界。盡情地翱翔吧,我的夢想!因?yàn)椋覍⒆穼つ愕淖阚E,直到永遠(yuǎn)。
此致
敬禮!
致一封信作文 篇3
尊敬的家長朋友:您好!
很高興我們能攜手陪伴寶貝走過了三年多的成長之路,孩子剛?cè)雸@時(shí)哇哇大哭的場面仿佛就在昨天。而今天的寶貝聰明、睿智、大方、自信、活潑、可愛,還有不到6個(gè)月就要離開幼兒園開始小學(xué)生活,還真有點(diǎn)舍不得。
進(jìn)入大班,我們?cè)净顫娍蓯鄣暮⒆觽儎e的異常的活躍。從早晨入園到下午放學(xué),直到最后一個(gè)孩子安全的接走,才會(huì)深深地松一口氣,唯恐寶貝在我們的手中有任何的閃失。每天不厭其煩的提醒成了家長便飯,因?yàn)楝F(xiàn)在孩子們開始更喜歡打打鬧鬧。
打鬧,都是從快樂開始的,大多數(shù)以快樂結(jié)束,但是也有意外的發(fā)生。
意外,我想這是我們共同擔(dān)憂的問題。前一分鐘你剛剛提醒,孩子轉(zhuǎn)身又去追逐打鬧,為什么老師和家長禁而難止?說實(shí)話,非常的無奈和無語。想淡定,但是不能。一旦有意外發(fā)生,老師是無比愧疚的,雖然你一直在禁止這件事情,但是孩子就是不聽,他就去做了,事情就發(fā)生了。就像您幫朋友托管一下孩子出了意外一樣的心情。
為此,我查閱了一些與這方面相關(guān)的資料。哈弗大學(xué)譯叢《游戲》一書中有關(guān)于“混戰(zhàn)游戲”的介紹。我國對(duì)這方面研究甚少,實(shí)例研究更是寥寥無幾。大量國外的研究表明追逐打鬧游戲?qū)⒆拥陌l(fā)展有重要的作用。追逐打鬧游戲既是身體動(dòng)作游戲又是社會(huì)性游戲。可以促進(jìn)兒童身體的發(fā)展,又能促進(jìn)兒童之間的交往,增強(qiáng)兒童之間的友誼。研究還表明,可以促進(jìn)兒童的認(rèn)知發(fā)展,幫助兒童“去自我中心”等。回憶自己的童年,我們深深地感受到,雖然追逐打鬧游戲是雖然司空見慣、不引人注意,甚至讓成人痛恨的游戲,卻有著濃厚的神秘性和無限的魅力,足以讓每個(gè)參與者陶醉其中。
其實(shí),大班孩子對(duì)打鬧游戲的渴望,不僅僅包含著對(duì)合作交往的需求,同時(shí)也包含著對(duì)承認(rèn)和支持的需要?释c同伴一起活動(dòng),渴望得到同伴的支持與認(rèn)可。孩子在游戲中可以向同伴彰顯自己力量和優(yōu)勢。每當(dāng)問起孩子為什么打鬧,孩子的回答基本都是:我想和他鬧著玩。
興趣,孩子對(duì)追逐打鬧充滿著興趣。興趣是最好的推動(dòng)力。所以在老師和家長的不斷告知甚至訓(xùn)斥下孩子依然“不長記性”,經(jīng)常不由自主的參與打鬧游戲。
由此不難發(fā)現(xiàn),打鬧游戲看起來是對(duì)同伴身體的攻擊,但是與攻擊性行為的惡意傷害動(dòng)機(jī)完全不同。追逐打鬧游戲的動(dòng)機(jī)是友善的,大班的孩子只是為了尋求快樂、釋放剩余的精力,為了與同伴交往,表達(dá)與同伴親密接觸的愿望,而不是為了有意傷害同伴,造成同伴受傷。
為此,我們?cè)诶斫夂⒆拥幕A(chǔ)上做到提醒在先,結(jié)合每天發(fā)生的事情開展實(shí)地的安全教育和安全討論活動(dòng),讓孩子們學(xué)會(huì)自我保護(hù)和他護(hù)。
同時(shí),也請(qǐng)您做好孩子追逐打鬧行為的理解支持者。
一、理解老師
面對(duì)三十多個(gè)孩子,老師在園一分鐘都不敢懈怠,但是安全問題始終不可避免。因?yàn)榇蟀嗪⒆拥哪挲g階段特點(diǎn)活潑、好動(dòng),有時(shí)老師一轉(zhuǎn)身的功夫就會(huì)弄傷自己或同伴。我也是母親,我知道有時(shí)候作為家長面對(duì)一個(gè)孩子的時(shí)候我們也難免閃失。所以當(dāng)孩子在園發(fā)生不快時(shí),請(qǐng)您像寬恕自己一樣寬恕老師,讓老師能夠適當(dāng)?shù)脑试S追逐打鬧游戲的發(fā)生。我們都不想孩子成為坐在椅子上不動(dòng)小木偶。
二、理解孩子
追逐打鬧游戲是孩子成長過程中必不可少的內(nèi)容。孩子可以在這種游戲中感受生命的脆弱,逐漸的學(xué)會(huì)保護(hù)自幾和避免傷害他人。總體來說是利大于弊的。追逐打鬧難免磕碰,一旦有意外的發(fā)生,請(qǐng)您像理解自己的孩子一樣理解別人的孩子。不要因?yàn)楹⒆拥囊馔庑仙匠赡耆酥g的`“大仇”,我們都做聰明的父母、理智的父母、有素質(zhì)的父母,身教大于言傳。
三、正確引導(dǎo)孩子。
孩子入園不在爸媽身邊,有時(shí)候我們會(huì)擔(dān)心還在在園受欺負(fù)。不管是朋友間的交流還是同學(xué)間的隨意聊天,我知道“別人打你,打回去”的心理和做法確實(shí)不少。還有“別人動(dòng)你就告老師”,無形中對(duì)孩子“報(bào)復(fù)行為和告狀行為”進(jìn)行了很好的誤導(dǎo),使孩子對(duì)同伴的游戲信號(hào)理解為攻擊信號(hào),影響了同伴間的交往。而家長因追逐打鬧而受傷的處理方式也會(huì)深深的影響孩子。
感謝您認(rèn)真的看完這封信的全部內(nèi)容。希望我們攜手共進(jìn)陪孩子渡過的每一天都是快樂的。希望當(dāng)多年以后回憶起孩子四年的幼兒園生活我們都心存美好。
致一封信作文 篇4
親愛的媽媽:
您好!最近身體好嗎?工作可否順利?我很抱歉打擾您,希望您可以聆聽我的心聲。
最近,我的學(xué)習(xí)一落千丈,考試成績也下降了許多。期末考試和數(shù)學(xué)希望杯沒考好,語文百題也名落孫山。媽媽,我知道,您很生氣!這都因?yàn)槲颐暝辍ⅠR馬虎虎、態(tài)度不好造成的,所以字也寫得不好看,在家做事也像完成任務(wù)似的。真是不認(rèn)真,什么事都做不好。
媽媽,我尤其后悔的'是考語文百題時(shí),因?yàn)閺?fù)習(xí)不深入導(dǎo)致很多題不會(huì),到最后,還有一些題沒寫完,會(huì)寫的題,也有的因馬虎而寫錯(cuò)了,因此考差了。現(xiàn)在想想都很生自己的氣!
每次我考試沒進(jìn)前十,媽媽您就會(huì)對(duì)我破口大罵,那句“小心我練死你”我都不知道聽了多少遍了。但是媽媽,你可否知道,你每罵一句話,就像在我心里釘了一枚釘子,就算拔了出來,也會(huì)留下一個(gè)深深的洞。媽媽,求求您,以后我沒考好也不要再罵我了,好嗎?您可否知道,我的心早已傷痕累累.....
我知道,我的朋友陳思涵和彭靖珊考得都很好,為什么呢?難道他們比我聰明嗎?不,不是的,只因他們有我沒有的東西:細(xì)心、勤奮、努力和好強(qiáng)。甚至以前比我差的同學(xué)都趕上來了,我還有什么理由再懶下去呢?
媽媽,我向您保證,我以后一定要向他們學(xué)習(xí)。端正學(xué)習(xí)態(tài)度,細(xì)心、認(rèn)真、勤奮、努力,爭取考上附中。您就等著我的消息吧!
好了,時(shí)間也不早了,最后祝媽媽身體健康、萬事如意!
此致
敬禮!
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