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主持廣播稿13篇
有在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前都會(huì)預(yù)先準(zhǔn)備好廣播稿，沒(méi)有廣播稿就不會(huì)有好的廣播效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的主持廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
主持廣播稿 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
傳說(shuō)中在這美麗的育才校園有一個(gè)廣為流傳的組織，這里牛人無(wú)數(shù)，這里活動(dòng)精彩。它熱情，干勁十足；它有愛(ài)，關(guān)懷備至；它歡騰，友人遍布；它嚴(yán)謹(jǐn)，活動(dòng)精細(xì)。
若要問(wèn)它的名字，我不會(huì)告訴你它叫東北育才初中部學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，我更不會(huì)告訴你我們只會(huì)親切地喊它的小名：學(xué)生社聯(lián)！ 但是我又忍不住說(shuō)出它是社聯(lián)，因?yàn)樗T惑十足。(music)
當(dāng)你在這個(gè)春意盎然的季節(jié).，盡情地享受著東北育才校園的寧?kù)o時(shí)，可曾想過(guò)雄鷹展翅的天空？可曾想過(guò)魚兒漫游的海洋？可曾想過(guò)有一個(gè)展示自我的舞臺(tái)嗎？你想和風(fēng)云社團(tuán)人并肩奮斗嗎？那么大膽地走上這個(gè)舞臺(tái)！成就你的夢(mèng)想！學(xué)生社團(tuán)歡迎你！(music)
學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)是在 校團(tuán)委具體指導(dǎo)下成立的，監(jiān)督和管理學(xué)生社團(tuán)的學(xué)生組織。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)是一個(gè)充滿活力、奮發(fā)向上的團(tuán)體，下設(shè)主席團(tuán)、秘書處、外聯(lián)部、宣傳部等部門。社團(tuán)聯(lián)合會(huì)還設(shè)有?個(gè)社團(tuán)。(music)
對(duì)面的.學(xué)弟學(xué)妹看過(guò)來(lái)，這里的
世界很精彩。這里是夢(mèng)想編制的舞臺(tái)，我們本著“時(shí)間易逝，愛(ài)心永恒”的原則，將我們的愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)，這是我們的公益社；這里是心聲交流的橋梁，秉著加強(qiáng)學(xué)生文化修養(yǎng)和提高學(xué)生的文學(xué)水平為創(chuàng)社理念，為廣大喜愛(ài)文學(xué)的同學(xué)提供一個(gè)文學(xué)交流和提高文學(xué)素養(yǎng)的平臺(tái)。這是我們的文學(xué)社；這里是個(gè)性飛揚(yáng)的天地，我們連接真實(shí)與幻想，這里更是一個(gè)可以鍛煉能力和膽量的地方，展示異想世界最震撼的情節(jié)，絕色青春，絕對(duì)精彩。這是我們的動(dòng)漫社；這里是挑戰(zhàn)自我的戰(zhàn)場(chǎng)，博的并不只是一盤棋，而是你的人生，弈的并不只是楚河漢界，而是你的世界。這就是棋弈居；這里還有幫助每一位成員更多的了解自己，了解他人，結(jié)交更多的朋友的心理社。這樣的社團(tuán)數(shù)不
勝數(shù)，總之到了這里，你就會(huì)覺(jué)得將軍大有用武之地。下面就讓各社社長(zhǎng)為你們介紹一下他們各社豐富多彩的活動(dòng)吧！
親愛(ài)的同學(xué)們，你是否已經(jīng)躍躍欲試，是否已經(jīng)摩拳擦掌了呢？心動(dòng)不如心動(dòng)，不要猶豫，不要徘徊，加入我們吧！3月23日，25日，我們社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將會(huì)攜?家社團(tuán)在操場(chǎng)上等待你們的加入，時(shí)間就在下周一，周三！如此多的社團(tuán)正在向你招手，如此志同道合的朋友正在等待你們。
這里有激情的碰撞，這里有活力的拼搏，這里有才情的流溢，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)真誠(chéng)期待著你們！
主持廣播稿 篇2
全體：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好!我們是小太陽(yáng)廣播臺(tái)，我是主持人戴林燊，我是主持人姚蘇栩，我是主持人游駿杰，我是主持人王雯佳，我是主持人張嘉樂(lè)。
王:六月的第三個(gè)星期天就要到來(lái)了，同學(xué)們你們知道，那一天是什么節(jié)日呢?那一天就是父親節(jié)啊!
戴：(哦，對(duì)，對(duì)，對(duì)你不說(shuō)我都快忘了,讓我來(lái)告訴大家父親節(jié)由來(lái)吧!)世界上的第一個(gè)父親節(jié)，1910年誕生在美國(guó)。1909年，華盛頓一位叫布魯斯-多德的夫人，在慶賀母親節(jié)的時(shí)候突然產(chǎn)生了一個(gè)念頭：既然有母親節(jié)，為什么不能有父親節(jié)呢?
姚：多德夫人和她的5個(gè)弟弟早年喪母，他們由慈愛(ài)的父親一手養(yǎng)大的。許多年過(guò)去了，姐弟6人每逢父親的生辰忌日，總會(huì)回想起父親含辛茹苦養(yǎng)家的情景。在拉斯馬斯博士的支持下她提筆給州政府寫了一封措辭懇切的信，呼吁建立父親節(jié)，并建議將節(jié)日定在6月5日她父親生日這天。州政府采納了她的建議，倉(cāng)促間將父親節(jié)定為19日，即1909年6月第3個(gè)星期日。市長(zhǎng)宣布了父親節(jié)的文告，定這天為全州紀(jì)念日。以后，其他州也慶父親節(jié)。
游：(哈哈!父親節(jié)原來(lái)是這樣來(lái)的，輪到我考考你們知道在父親節(jié)這天子女應(yīng)該做些什么嗎?)
讓我好好來(lái)為你們上一課吧!選擇特定的鮮花來(lái)表示對(duì)父親的敬意。佩戴紅玫瑰向健在的.父親們表示愛(ài)戴，佩戴白玫瑰對(duì)故去的父親表示悼念。
戴：不錯(cuò)，不錯(cuò)你知道的還挺多，父親節(jié)講究還不少嘛!我受益匪淺。
張：(我給大家講個(gè)感人的真實(shí)故事)
2月，湖北60歲的農(nóng)民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕的告訴兒子胡立新：“沒(méi)什么比你的命更重要，我寧可自己沒(méi)命，也不能看著你死�！�
這個(gè)故事真切的讓我們看到父愛(ài)是我們生命的依托，它的力量足以讓山崩地裂止步，讓驚濤駭浪平息!他的愛(ài)不需要理由，如果非要給一個(gè)理由的話，那就是：他是我們的爸爸啊!
姚：(我們來(lái)念首詩(shī)表達(dá)下我們對(duì)父親的敬愛(ài))
姚：是誰(shuí)，用虬勁的臂膀，為我們撐起一片燦爛的天空?
戴：是誰(shuí)，用勤勞的雙手，為我們構(gòu)建一個(gè)幸福的家園?
王：是您，父親，一個(gè)平凡而又偉大的名!
張：父親一座山，胸懷寬廣，容納百川
游：父親一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們遠(yuǎn)離災(zāi)難
戴：父親一艘船，載著我們，乘風(fēng)破浪，駛向愛(ài)的港灣!
王：念得不錯(cuò)不錯(cuò)，對(duì)呀!我們這一代大多數(shù)是獨(dú)生子女，是在父母無(wú)微不至的照料下幸福成長(zhǎng)的一代，是沐浴在父母春風(fēng)細(xì)雨一般細(xì)膩的愛(ài)中的小天鵝，全體)：同學(xué)們?cè)龠^(guò)幾天就是父親節(jié)了讓我們大聲對(duì)我們的爸爸說(shuō)：“爸爸我愛(ài)你“!
游：同學(xué)們快樂(lè)智力問(wèn)答時(shí)間到了
張：聽(tīng)好了第一題：父親節(jié)的英文怎么說(shuō)?
戴請(qǐng)同學(xué)答：( a ' Da )
王：第二題：父親節(jié)送什么花?
姚請(qǐng)同學(xué)答：玫瑰，紅色或白色玫瑰是公認(rèn)的父親節(jié)的節(jié)花。
游：聽(tīng)著第三題中國(guó)的父親節(jié)是幾月幾號(hào)?
王請(qǐng)同學(xué)答：通常是6月的第三個(gè)星期日，今年是6月17日。
姚：第四題：中國(guó)臺(tái)灣父親節(jié)是幾月幾號(hào)?
戴請(qǐng)同學(xué)答：是每年的8月8日。又稱為「八八節(jié)」。這是因?yàn)椤赴税恕购桶职窒嘟摇赴税恕箖蛇B綴起來(lái)，又好像一個(gè)「父」，所以父親節(jié)特別被訂于八月八日。
(全體)：老師，同學(xué)們!快樂(lè)的時(shí)光總是這么的短暫，小太陽(yáng)廣播今天到此結(jié)束。哦，最后提醒大家不要忘了父親節(jié)給爸爸準(zhǔn)備份禮物。再見(jiàn)!
a:采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)；
b:留住一陣清風(fēng)，播灑出希望的明天；
a:付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界；
b:帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
主持廣播稿 篇3
播音：劉舒文
開(kāi)頭曲：《在銀色月光下》
開(kāi)頭語(yǔ)：
親愛(ài)的聽(tīng)眾朋友，很高興與你相約今天的百草園，我是你們的朋友舒文。轉(zhuǎn)眼過(guò)了一個(gè)月，時(shí)間如水從我們身邊匆匆流過(guò)，入校時(shí)頭頂呼呼地風(fēng)扇，已被換厚的被子取代，飄落的樹(shù)葉告訴我們，秋天已經(jīng)不可阻擋的到來(lái)了，我們開(kāi)始偷偷懷念那個(gè)夏天，憧憬這個(gè)冬天，和在夢(mèng)里種下一顆春天的種子。今晚，就讓我們?cè)诼曇糁校瑧严胨募�。懷想那些日子，那些年，那些我生命中每個(gè)四季里發(fā)生過(guò)的故事與滋生的倏爾即逝的小小心情。
音樂(lè)《那些年》
今天要和大家分享的文章來(lái)自張曉風(fēng)的散文
《秋天·秋天》（配樂(lè)：風(fēng)的記憶）
滿山的牽牛藤起伏，紫色的小浪花一直沖擊到我的窗前才猛然收勢(shì)。
陽(yáng)光是耀眼的白，像錫，像許多發(fā)光的金屬。是哪個(gè)聰明的古人想起來(lái)以木象春而以金象秋的？我們喜歡木的青綠，但我們?cè)跄懿粴J仰金屬的燦白。
對(duì)了，就是這燦白，閉著眼睛也能感到的。在云里，在蘆葦上，在滿山的的翠竹上，
在滿谷的長(zhǎng)風(fēng)里，這樣亂撲撲地壓了下來(lái)。
在我們的城市里，夏季上演得太長(zhǎng)，秋色就不免出場(chǎng)得晚些。但秋得永遠(yuǎn)不會(huì)被混淆的——這堅(jiān)硬明朗的金屬季。讓我們從微涼的松風(fēng)中去認(rèn)取，讓我們從新刈的草香中去認(rèn)取。
已經(jīng)是生命中第二十五個(gè)秋天了，卻依然這樣容易激動(dòng)。正如一個(gè)詩(shī)人說(shuō)的。
“依然迷信著美�！�
是的，到第五十個(gè)秋天來(lái)的時(shí)候，對(duì)于美，我怕是還要這樣執(zhí)迷的。
那時(shí)候，在南京，剛剛開(kāi)始記得一些零碎的事，畫面里常常出現(xiàn)一片美麗的郊野，
我悄悄地從大人身邊走開(kāi)，獨(dú)自坐在草地上，梧桐葉子開(kāi)始簌簌地落著，簌簌地落著，
把許多神秘的美感一起落進(jìn)我的心里來(lái)了。我忽然迷亂起來(lái)，小小的心靈簡(jiǎn)直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地?fù)炱鹨黄淙~。葉子是黃褐色的，彎曲的，像一只載著夢(mèng)小船，而且在船舷上又長(zhǎng)期著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的'梧桐子。必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發(fā)了芽吧？二十年了，我似乎又能聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的西風(fēng)，以及風(fēng)里簌簌的落葉。我仍能看見(jiàn)那些載著夢(mèng)的船，航行在草原里，航行在一粒種子的希望里。
又記得小陽(yáng)臺(tái)上黃昏，視線的盡處是一列古老的城墻。在暮色和秋色的雙重蒼涼里，往往不知什么人加上一陣笛音的蒼涼。我喜歡這種凄清的美，莫名所以地喜歡。小舅舅曾帶著一直走到城墻的旁邊，那些斑駁的石頭，蔓生的亂草，使我有一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
長(zhǎng)大了讀辛稼軒的詞，對(duì)于那種沉郁悲涼的意境總覺(jué)得那樣熟悉，其實(shí)我何嘗熟悉什么詞呢？我所熟悉的只是古老南京城的秋色罷了。
后來(lái)，到了柳州，一城都是山，都是樹(shù)。走在街上，兩旁總夾著橘柚的芬芳。學(xué)校前面就是一座山，我總覺(jué)得那就是地理課本上的十萬(wàn)大山。秋天的時(shí)候，山容澄清而微黃，藍(lán)天顯得更高了。
“媛媛，”我懷著十分的敬畏問(wèn)我的同伴�！澳阏f(shuō)教我們美術(shù)的龔老師能不能畫下這個(gè)山？”
“能，他能�！�
“當(dāng)然能，當(dāng)然，”她熱切在喊著，“可惜他最近打籃球把手摔壞了，要不然，全柳州、全世界他都能畫呢�！�
沉默了好一會(huì)。
“是真的嗎？”
“真的，當(dāng)然真的。”
我望著她，然后又望著那座山，那神圣的、美麗的、深沉的秋山。
“不，不可能�！蔽液鋈豢隙ǖ卣f(shuō)，“他不會(huì)畫，一定不會(huì)。”
那天的辯論會(huì)后來(lái)怎樣結(jié)束，我已不記得了。而那個(gè)叫媛媛的女孩和我已經(jīng)闊別了十幾年。如果我能重見(jiàn)到，我仍會(huì)那樣堅(jiān)持的。
沒(méi)有人會(huì)畫那樣的山，沒(méi)有人能。
媛媛
，你呢？你現(xiàn)在承認(rèn)了嗎？前年我碰到一個(gè)叫媛媛的女孩子，就急急地問(wèn)她，她卻笑著說(shuō)已經(jīng)記不得住過(guò)柳州沒(méi)有了。那么，她不會(huì)是你了。沒(méi)有人能忘記柳州的，沒(méi)有人能忘記那蒼郁的、沉雄的、微帶金色的、不可描摹的山。
而日子被西風(fēng)盡子，那一串金屬性、有著歡樂(lè)叮當(dāng)聲的日子。終于，人長(zhǎng)大了，會(huì)念《秋聲賦》了，也會(huì)騎在自行車上，想象著陸放翁“飽將兩耳聽(tīng)秋風(fēng)”的情懷了。
秋季旅行，相片冊(cè)里照例有發(fā)光的記憶。還記得那次倦游回來(lái)，坐在游覽車上。
“你最喜歡哪一季呢？”我問(wèn)芷。
“秋天�！彼�(jiǎn)單地回答，眼睛里凝聚了所有美麗的秋光。
我忽然歡欣起來(lái)。
“我也是，啊，我們都是。”
她說(shuō)了許多秋天的故事給我聽(tīng)，那些山野和鄉(xiāng)村里的故事。她又向我形容那個(gè)她常
在它旁邊睡覺(jué)的小池塘，以及林間說(shuō)不完的果實(shí)。
車子一路走著，同學(xué)沿站下車，車廂里越來(lái)越空虛了。
“芷，”我忽然垂下頭來(lái)，“當(dāng)我們年老的時(shí)候，我們生命的同伴一個(gè)個(gè)下車了，座位慢慢地稀松了，你會(huì)怎樣呢？”
“我會(huì)很難過(guò)。”她黯然地說(shuō)。
我們?cè)谧鍪裁茨�？芷，我們只不過(guò)說(shuō)了些小女孩的傻話罷了，那種深沉的、無(wú)可如何的搖落之解的。
但，不管怎樣，我們一起躲在小樹(shù)叢中念書，一起說(shuō)夢(mèng)話的那段日子是美的。
而現(xiàn)在，你在中部的深山里工作，像傳教士一樣地工作著，從心里愛(ài)那些樸實(shí)的山地靈魂。今年初狄我們又見(jiàn)了一次面，興致仍然那樣好，坐在小渡船里，早晨的淡水河還沒(méi)有揭開(kāi)薄薄的藍(lán)霧，櫓聲瑯然，你又繼續(xù)你山林故事了。
“有時(shí)候，我向高山上走去，一個(gè)人，慢慢地翻越過(guò)許多山嶺�！蹦阏f(shuō)，“忽然，我停住了，發(fā)現(xiàn)四壁都是山！都是雄偉的、插天的青色！我吃驚地站著，啊，怎么會(huì)那樣美！”
我望著你，芷，我的心里充滿了幸福。分別這樣多年了，我們都無(wú)恙，我們的夢(mèng)也都無(wú)恙——那些高高的山！不屬于地平線上的夢(mèng)。
而現(xiàn)在，秋在我們這里的山中已經(jīng)很濃很白了。偶然落一陣秋雨，薄寒襲人，雨后常常又現(xiàn)出冷冷的月光，不由人不生出一種悲秋的情懷。你那兒呢？窗外也該換上淡淡的秋景了吧？秋天是怎樣地適合故人之情，又怎樣的適合銀銀亮亮的夢(mèng)啊！
隨著風(fēng)，紫色的浪花翻騰，把一山的秋涼都翻到我的心上來(lái)了。我愛(ài)這樣的季候，只是我感到我愛(ài)得這樣孤獨(dú)。
我并非不醉心春天的溫柔，我并非不向往夏天的熾熱，只是生命應(yīng)該嚴(yán)肅、應(yīng)該成熟、應(yīng)該神圣，就像秋天所給我們的一樣——然而，誰(shuí)懂呢？誰(shuí)知道呢？誰(shuí)去欣賞深度呢？
遠(yuǎn)山在退，遙遠(yuǎn)地盤結(jié)著平靜的黛藍(lán)。而近處的木本珠蘭仍香著，（香氣真是一種權(quán)力，可以統(tǒng)轄很大片的土地。）溪小從小夾縫里奔竄出來(lái)，在原野里寫著沒(méi)有人了解的行書，它是一首小令，曲折而明快，用以描繪純凈的秋光的。
而我的扉頁(yè)空著，我沒(méi)有小令，只是我愛(ài)秋天，以我全部的虔誠(chéng)與敬畏。
愿我的生命也是這樣的，沒(méi)有大多絢麗的春花、沒(méi)有太多飄浮夏云、沒(méi)有喧嘩、沒(méi)有旋轉(zhuǎn)的五彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，只有夢(mèng)，像一樣紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢(mèng)。
秋天，這堅(jiān)硬而明亮的金屬季，是我深深愛(ài)著的。
張曉風(fēng)是我很喜愛(ài)的一位女作家，我們?cè)诔踔袝r(shí)學(xué)過(guò)她的行道樹(shù)，當(dāng)時(shí)便被她詩(shī)一般的語(yǔ)言所吸引了，臺(tái)灣地區(qū)的批評(píng)界推贊辭說(shuō)她“筆如太陽(yáng)之熱，霜雪之貞。篇篇有寒梅之香，若纓絡(luò)敲冰”，可以說(shuō)是對(duì)她詩(shī)意散文的第一次感性素描。
余光中先生在為她的書作序時(shí)則稱她為“亦秀亦豪”“腕挾風(fēng)雷”這枝筆，能寫景也能敘事，能詠物也能傳人，揚(yáng)之有豪氣，抑之有秀氣”的“淋漓健筆”。她有著古中國(guó)的柔腸與詩(shī)意，同時(shí)也有著現(xiàn)代女性的思索和感情。她的語(yǔ)言里你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活之于你的美與愛(ài)意。
音樂(lè)：《蝶戀花》
《最》
今天想要和大家介紹一部電影叫做《放牛班的春天》,（配樂(lè)《morhage》）
春天，不是誰(shuí)能夠送給誰(shuí)，它早就在那兒，我們需要的只是一位微笑的領(lǐng)路人。 。
怎樣的生命，鮮活動(dòng)人抑或面目黯淡，都將以輕飄飄的姿態(tài)最終定格，歡喜悲愁與淚水飛逝，成為銘記或淡忘的過(guò)去，這世界——星空之下大地之上，有什么可以永駐？
好電影所帶來(lái)的震撼的力量可以在內(nèi)心激蕩許久，當(dāng)世界變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，這激蕩變得彌足珍貴�！斗排０嗟拇禾臁肥俏蚁矚g的法國(guó)片之一，我喜歡法國(guó)片這種含蓄而美好的表達(dá)，戲不是做出來(lái)的，也不是演出來(lái)的，而是彼時(shí)彼刻，你就身處其中，成為那人，并與之共度一生。
主持廣播稿 篇4
女：讓聲音就話筒的喉嗓四處飄揚(yáng)！
男：給我一個(gè)舞臺(tái)，我會(huì)讓這世界旋轉(zhuǎn)于我的手掌！
女：給我一只話筒，我會(huì)讓著精彩縈繞在你的耳旁！
男：尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的各位同學(xué)！
合：大家晚上好！
男：歡迎大家來(lái)到內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院商學(xué)教學(xué)部“魅力主持人”大賽的預(yù)賽現(xiàn)場(chǎng)！我是主持人郭鵬軍！
女：我是主持人田甜！
男；走上舞臺(tái)是每一個(gè)人心底潛藏的一個(gè)夢(mèng)，舞臺(tái)上的流彩霓虹于如花夢(mèng)幻是我們每個(gè)人的向往和追求。
女：坐上舞臺(tái)你就是主角，所以我們相信，今天的參賽選手將會(huì)有更高的水準(zhǔn)于技藝，更加淋漓盡致的展現(xiàn)自己的才華。
男：在比賽開(kāi)始之前，首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹出席本次比賽的評(píng)委和嘉賓 他們是
女：現(xiàn)在我宣布，內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院商學(xué)教學(xué)部“魅力主持人”大賽！
合：正式開(kāi)始！
男：下面由我為大家介紹，本次比賽的比賽規(guī)則，本次比賽由自我介紹，自備稿件朗誦，才藝展示三個(gè)環(huán)節(jié)組成！本次比賽滿分6分！其中自我介紹兩分，自備
稿件朗誦兩分，才藝展示兩分，首先有請(qǐng)1號(hào)選手進(jìn)行展示，請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備！
女：請(qǐng)2號(hào)選手進(jìn)行展示，請(qǐng)3號(hào)選手做準(zhǔn)備！
男：剛才我已經(jīng)在各位評(píng)委的手中拿到了最后的結(jié)果，也就是我們“魅力主持人”大賽的選手的名次，相信大家和我一樣都非常的'期待，在這里我們首先要感謝評(píng)委們辛勤的工作和非常公正積極的評(píng)審，給我們選手帶來(lái)中肯的意見(jiàn)。
女：下面我宣布進(jìn)入決賽的選手有：
讓我們?cè)俅巫ＹR進(jìn)入決賽的選手，祝賀你們！
男：其實(shí)活動(dòng)到現(xiàn)在大家都很努力很優(yōu)秀，就算是報(bào)名之后沒(méi)能進(jìn)入決賽的選手，也是一樣的優(yōu)秀，每一次比賽都是一次歷練，從準(zhǔn)備到上場(chǎng)這其中付出的努力只有自己知道，我由衷的祝福所有參賽的選手希望你們以后會(huì)更好！
女：感謝各位嘉賓評(píng)委，你們的認(rèn)可是我們最大的動(dòng)力！
男：感謝各位老師同學(xué)，你們的掌聲是我們最大的驕傲！
女：下面我宣布，內(nèi)蒙古大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院商學(xué)教學(xué)部“魅力主持人”大賽到此結(jié)束。讓我掌聲歡送各位嘉賓和老師！
主持廣播稿 篇5
一年一度的“軟件學(xué)院主持人大賽”馬上就開(kāi)始啦!你們還在等待什么？快快報(bào)名吧！
為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我、突破自我的舞臺(tái)。我院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，經(jīng)過(guò)多次會(huì)議決定在本月九號(hào)由軟件學(xué)院權(quán)益部舉辦“軟件學(xué)院主持人大賽”。
在以往的活動(dòng)中，每一次的主持人大賽都培養(yǎng)了大批的校園之星，成為了我們軟件學(xué)院以至華東交通大學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。今年我們很高興再次舉辦這樣的賽事，同時(shí)也期待著才華橫溢的你們給我們給我們帶來(lái)更多的驚奇，創(chuàng)造出更多的奇跡，為我院舉辦以后得各項(xiàng)活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。希望在我們共同的'努力下讓我們的這次“主持人大賽”圓滿成功。
如果你是一位熱愛(ài)主持人的新人，如果你是一位擁有夢(mèng)想的青年，如果你是一位敢于挑戰(zhàn)的勇者，如果你有一定的主持實(shí)力，那么，站出來(lái)吧！舞動(dòng)青春旋律，酷炫自我風(fēng)采，這里——就是你放飛希望的平臺(tái)，這里——就是你人生加分的舞臺(tái)。
在這金秋的十一月，我們敬請(qǐng)你的到來(lái)。你準(zhǔn)備好了嗎？
報(bào)名時(shí)間：11月2號(hào)——11月4號(hào)
報(bào)名熱線：王凌宇：15270984776
許可：13970079329
吳楠：13607091714
初賽比賽時(shí)間：11月9號(hào)晚
決賽比賽時(shí)間：11月12號(hào)晚
主持廣播稿 篇6
宣傳語(yǔ)：
1、有夢(mèng)想才有青春，來(lái)點(diǎn)燃你的煙火。
2、主持夢(mèng)想，hold住青春。
3、激情唱夢(mèng)想，夢(mèng)幻說(shuō)舞臺(tái)。
4、絢爛夢(mèng)想，點(diǎn)亮青春。
5、凝望流星掛住月，話住青春，留住年華。
6、放飛自己的夢(mèng)想，揮灑自己青春的激情。
7、草長(zhǎng)鶯飛，搏擊長(zhǎng)空，為青春舞臺(tái)留下濃重的色彩。
8、夢(mèng)想的翅膀在主持人大賽中展翅飛翔。
9、主宰自己的現(xiàn)在，穩(wěn)操未來(lái)勝券。
10、花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，主宰自己的現(xiàn)在，是對(duì)未來(lái)的善待。
11、20xx未來(lái)主打星——浙江樹(shù)人大學(xué)主持席虛位以待！未來(lái)主打星，拼出你的未來(lái)，加入我們，從現(xiàn)在開(kāi)始！
12、走上舞臺(tái)，你就是主角，挑戰(zhàn)無(wú)處不在，秀出你的風(fēng)采
13、想嘗試在舞臺(tái)上受萬(wàn)人注目的的感覺(jué)嗎？
想展現(xiàn)你清晰的思路和敏捷的答辯能力嗎？
想證明和發(fā)揮你最佳潛力和個(gè)人魅力嗎？
那就不用再猶豫了，報(bào)名參加吧！
讓我們看見(jiàn)一個(gè)精彩的`你。
14、你想成為樹(shù)大新一屆的主持人嗎？
你想成為聚光燈下的一個(gè)耀眼的明星嗎？
就在今天！就在你決定的一瞬間！
主持人大賽趕快報(bào)名吧！
新聞稿：
(1)新一屆主持人大賽即將拉開(kāi)帷幕，20xx年10月8日開(kāi)始在各大報(bào)名點(diǎn)開(kāi)始報(bào)名，大家快來(lái)加入吧！
當(dāng)你站上舞臺(tái)，也許是全場(chǎng)的嘲諷與唏噓，但當(dāng)你拿起話筒，一切都將改變。你希望展示你的個(gè)人魅力么？你希望表現(xiàn)你不拘一格的性情么？你希望做一些改變么？哈哈，我們等著你的奇招，怪招，妙招。江山輩有才人出，每次比賽都有許多意想不到的事情發(fā)生，每年比賽都會(huì)涌出幾匹黑馬，難道你不想成為其中的一員么？
主持人大賽是我校最重要最具規(guī)模的比賽之一，獲獎(jiǎng)?wù)叩莫?jiǎng)品也十分豐厚喔！這是一個(gè)不容錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)填好報(bào)名表上交到活動(dòng)地點(diǎn)的報(bào)名處，我們感謝將你的積極參與。我們的主題是“青春與夢(mèng)想”，你準(zhǔn)備好了么？
（2）親們，想要豐富自己的業(yè)余生活嗎，想要擺脫那有點(diǎn)小小寂寞的大一生活嗎？想要把自己的熱情與活力狠狠地播灑樹(shù)大的每一個(gè)角落嗎？想要認(rèn)識(shí)更多的俊男靚女們嗎？那你怎么可以錯(cuò)過(guò)，樹(shù)大為我們大一新生準(zhǔn)備的主持人大賽呢？
主持人大賽，可以把你那小小的不自信甩掉，讓你擁有一顆更為自信的心，在與別人交流時(shí)不用再低垂著自己的小腦袋。既然學(xué)校給你創(chuàng)造了這樣的機(jī)會(huì)，你怎么又可以讓它輕易溜走呢?
在這里，你不用擔(dān)心普通話不夠流利，我們要的是有自我特色的主
持人，在這里，你不用有那么多顧慮，這里，就是你一個(gè)人的舞臺(tái)！你不在這里播灑自己的青春，你去哪里揮霍自己的青春？
來(lái)吧，來(lái)我們學(xué)校為我們大一所展開(kāi)的主持人大賽，這里為大家提供更為廣闊的舞臺(tái)。機(jī)不可失，失不再來(lái)，還在等什么，親們？
主持廣播稿 篇7
b:我是主持人。今天，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的節(jié)目有“快樂(lè)點(diǎn)擊游”，“知識(shí)百寶箱”，希望大家喜歡。
a:大千世界，無(wú)奇不有；快樂(lè)點(diǎn)擊，搜索世界。一起進(jìn)入《快樂(lè)點(diǎn)擊游》。
b:轉(zhuǎn)眼又到期末了，快樂(lè)的暑假也即將開(kāi)始了，相信很多同學(xué)放暑假都喜歡在家里看電視吧？我也是。不過(guò)看電視還是要適量的，過(guò)多就不好啦�！�，你知道國(guó)外孩子怎么過(guò)暑假的嗎？
a:這個(gè)我倒是在 上有看到相關(guān)的介紹呢，和大家一起分享下。
英國(guó)：去博物館度假
暑假期間，不少英國(guó)孩子走進(jìn)倫敦各種博物館參觀、學(xué)習(xí)。這不僅豐富了他們的假期生活，也讓他們?cè)鲩L(zhǎng)了不少知識(shí)。有的學(xué)生到英國(guó)維多利亞·阿爾伯特博物館的雕塑館里現(xiàn)場(chǎng)臨摹作畫，或者學(xué)習(xí)如何用紙制作英國(guó)傳統(tǒng)禮帽……也有的小學(xué)生到倫敦科學(xué)博物館里體驗(yàn)電話的通話原理。
法國(guó)：流行工業(yè)旅游
法國(guó)中小學(xué)生的假期很多。旅游則是暑假生活的一個(gè)重要項(xiàng)目。最近，法國(guó)各地興起了工業(yè)旅游的熱潮，即各地方的工廠企業(yè)經(jīng)過(guò)一些技術(shù)準(zhǔn)備，每年假期時(shí)接待來(lái)自各地的參觀者。比如，法國(guó)葡萄酒十分有名，在國(guó)際上
享有盛譽(yù)，因此不少中小學(xué)校利用假期，組織學(xué)生到法國(guó)西部或南部的葡萄酒產(chǎn)地進(jìn)行工業(yè)旅游，對(duì)法蘭西民族的歷史和傳統(tǒng)進(jìn)行具體和形象的了解。
美國(guó)：到社區(qū)做義工
美國(guó)中小學(xué)的假期時(shí)間不長(zhǎng)，但是大多數(shù)學(xué)生還是選擇在假期來(lái)完成他們的義務(wù)服務(wù)工作。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)12歲以上的青少年，有60％以上的人參加過(guò)各種義務(wù)服務(wù)活動(dòng)，如在當(dāng)?shù)氐牧骼苏呤樟糁行臑闊o(wú)家可歸的人做飯，或者是油漆陳舊的建筑物等。有的學(xué)生喜歡遠(yuǎn)走中美洲國(guó)家做義工，但更多的青少年則愿意選擇家鄉(xiāng)作為義務(wù)服務(wù)的場(chǎng)所。 b:韓國(guó)：培養(yǎng)孩子吃苦精神
在韓國(guó)，小學(xué)生假期通常會(huì)由學(xué)校組織參加一些活動(dòng)，離開(kāi)家去一些旅游地或野外爬山、游泳，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，通過(guò)吃苦鍛煉“韌”的民族氣質(zhì)。小學(xué)生們也會(huì)被安排去廟宇，接受一些儒家思想教育。
日本：暑假活動(dòng)寓教于樂(lè)
每年暑假，日本許多中小學(xué)生都要出外游玩，用望遠(yuǎn)鏡觀察小鳥的活動(dòng)，了解大自然。日本中小學(xué)還有各種由學(xué)生自發(fā)組織的俱樂(lè)部，每個(gè)學(xué)生可根據(jù)自己的興趣參加一個(gè)俱樂(lè)部。一些學(xué)生還到海邊和山間“合宿”，他們將在一周的時(shí)間內(nèi)吃住在一起，活動(dòng)包括泡溫泉、洗海水浴和在森林里散步等。
瑞士：政府推行夏令營(yíng)
瑞士由各市鎮(zhèn)政府贊助，建立起各種類型的夏令營(yíng)，專門接收6-12歲的學(xué)生。參加不了夏令營(yíng)的學(xué)生可由紅十會(huì)“志愿媽媽”免費(fèi)照看。有關(guān)當(dāng)局利用瑞士得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，推出一種夏令營(yíng)全程卡或稱為“假期通行證”。這種卡一般是50瑞士法郎（約合300元人民幣），持卡的孩子可參加青少年活動(dòng)中心組織的集體戶外活動(dòng)。
a:收集趣聞
趣事，了解知識(shí)百科。一起開(kāi)啟《知識(shí)百寶箱》。
b:本學(xué)期的期末考試已經(jīng)臨近，各年級(jí)、各學(xué)科都已經(jīng)進(jìn)入到緊張的復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)是鞏固和強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)必不可少的手段，是學(xué)習(xí)過(guò)程中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。那么，如何做好期末復(fù)習(xí)呢?有以下幾種復(fù)習(xí)方法：
一、過(guò)電影復(fù)習(xí)法
回顧本學(xué)期學(xué)過(guò)的內(nèi)容，為了使自己做到觸類旁通、舉一反三，加深對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用，在學(xué)習(xí)上再上新臺(tái)階，復(fù)習(xí)時(shí)以單元或分類的形式，把所有的知識(shí)要點(diǎn)在腦子里像放電影一樣再過(guò)一遍，加深印象，這樣比捧著書本去復(fù)習(xí)，效果會(huì)更好。
二、歸類列表法
我們?cè)谡n本上學(xué)到的知識(shí)，常常是零散的，要想把它變成自己的知識(shí)，就必須進(jìn)行一番加工整理，理清知識(shí)要點(diǎn),在頭腦中構(gòu)建起一個(gè)知識(shí) 絡(luò),從而形成一個(gè)完整的知識(shí)體系，這樣學(xué)過(guò)的知識(shí)才記得牢，用的活。整理知識(shí)的方法很多，常用的就是歸類列表法。例如：把本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)進(jìn)行整理，把學(xué)過(guò)的各種偏旁部首的進(jìn)行整理和詞語(yǔ)分類整理等等。
a:三、讀寫結(jié)合法
復(fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)加大對(duì)基本知識(shí)、基本技能的復(fù)習(xí)力度，做到溫故而知新。如：識(shí)記詞，有一個(gè)小竅門，就是一邊讀，一邊用手在書桌上書空練寫，手和嘴一起動(dòng)，這樣記得快，記得牢。我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一篇課文，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，才能把有限的時(shí)間變成無(wú)限的力量!
四、查漏補(bǔ)缺法
在對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候我們應(yīng)抓住重難點(diǎn)。對(duì)于重點(diǎn)應(yīng)吃透,并盡可能在實(shí)際中進(jìn)行運(yùn)用。對(duì)于難點(diǎn)則要努力攻破,一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進(jìn)行理解,另一方面同學(xué)之間可以加強(qiáng)交流,在交流中解決這些難點(diǎn)。還可以把平時(shí)作業(yè)中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤，再進(jìn)行一次分析,確保不再犯同樣的錯(cuò)誤。
b:五、交叉復(fù)習(xí)法
當(dāng)我們同時(shí)面臨幾門課程的復(fù)習(xí)任務(wù)時(shí)，最好采用交叉復(fù)習(xí)的方式，如先復(fù)習(xí)語(yǔ)文，休息后換成數(shù)學(xué)，再之后又變成別的什么，這樣復(fù)習(xí)的好處是不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。
六、多種方式復(fù)習(xí)法
長(zhǎng)時(shí)間用同一種方式復(fù)習(xí)效果不好。比如復(fù)習(xí)語(yǔ)文，可以以朗讀、背誦、默寫、造句、寫作文等不同的方式變換進(jìn)行。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以看書
、記公式、做練習(xí)題(計(jì)算題、應(yīng)用題)，而且習(xí)題也要注意變化題型。還可以根據(jù)時(shí)間的長(zhǎng)短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以讓孩子從頭至尾將書過(guò)一遍;如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，以便達(dá)到理想的效果。
a:總之，復(fù)習(xí)的方法多種多樣,不同的方法適用于不同的人,我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法,同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。有時(shí)我們會(huì)感到一種本來(lái)十分靈驗(yàn)的方法經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后變得不再靈驗(yàn)了,這就要求我們及時(shí)地改變方法,以不斷提高復(fù)習(xí)的效率。
b:同學(xué)們，只要大家合理安排好復(fù)習(xí)時(shí)間,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，相信大家一定會(huì)在期末考試中取得理想的成績(jī)。
a:本期節(jié)目到這里也該和大家說(shuō)再見(jiàn)了，希望本次播音可以讓大家受益。
b:今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們，再見(jiàn)！
a:采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)；
b:留住一陣清風(fēng)，播灑出希望的明天；
a:付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界；
b:帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
a:親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好，紅領(lǐng)巾廣播又與大家見(jiàn)面了，我是主持人。
b:我是主持人。今天，我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的節(jié)目有“快樂(lè)點(diǎn)擊游”，“知識(shí)百寶箱”，希望大家喜歡。
a:大千世界，無(wú)奇不有；快樂(lè)點(diǎn)擊，搜索世界。一起進(jìn)入《快樂(lè)點(diǎn)擊游》。
b:—————，你有聽(tīng)說(shuō)過(guò)福建最美鄉(xiāng)村嗎？
a:沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，不過(guò)我覺(jué)得我們現(xiàn)在居住的`龍西村就很美啊。你倒是說(shuō)說(shuō)福建最美鄉(xiāng)村有多美？
b:樓下村，位于著名的“閩東延安”柏柱洋西南麓的福建福安市溪柄鎮(zhèn)，被稱為福建最美鄉(xiāng)村。村中坐落著一大片古民居建筑群，共有32幢形制規(guī)整的大宅院，最早的建于清嘉慶十三年，距今已有二百多年。
a:哦，原來(lái)美在歷史悠久上呢，請(qǐng)你繼續(xù)給大家介紹一下這座最美村莊吧。
b:聽(tīng)村里人說(shuō)，清嘉慶年間，劉氏先祖劉向榮建了村里第一棟大宅——“垟中厝”。后人在鄰近位置陸續(xù)建了形制相近的大宅院，分布于村中三條橫向主干道的中段上。清嘉慶十三年至咸豐三年間，共30多幢傳統(tǒng)民居大宅院拔地而起，連成蔚為壯觀的古宅群。這些大宅形制基本相同，特點(diǎn)是高、大，且采光特別好。而大宅四周是黃色的夯土墻，其中四個(gè)尖角刺向天空的“觀音兜”和高低起伏的“蝦蛄墻”最具特色，墻體金黃色的三合土和房舍的白壁、素木、青瓦相互映襯。古民居內(nèi)，楹聯(lián)、招畫等隨處可見(jiàn)。在最為莊重的前堂，牌匾、對(duì)聯(lián)、書畫均宣揚(yáng)著傳統(tǒng)的綱常倫理。窗戶上，一幅幅木雕，雕工精細(xì)，將衣褶都刻了出來(lái)，可謂栩栩如生。
a:其實(shí)，就在我們周圍，也有很多類似這樣的古厝，上次我校小記者還去專門參觀了這些古厝呢。
b:跟大家分享一則趣聞。居住在英國(guó)達(dá)德利的一對(duì)雙胞胎奇恩和雷米長(zhǎng)相大不相同。奇恩的膚色是黑的，長(zhǎng)著一雙棕色的眼睛，而雷米卻是金發(fā)白膚，長(zhǎng)著藍(lán)眼珠。這對(duì)姐妹如今已經(jīng)7歲了，她們都有著一模一樣的笑容。不過(guò)一黑一白的長(zhǎng)相永遠(yuǎn)令人想不到她們其實(shí)
是雙胞胎。據(jù)悉，雙胞胎的父母都有黑人和白人血統(tǒng)，這對(duì)黑白姐妹花出生的幾率僅有百萬(wàn)分之一。
a:這個(gè)現(xiàn)象確實(shí)很神奇，我這也有一則趣聞，比你說(shuō)的還神奇！在浙江省文成縣西山鄉(xiāng)朱川村有兩株“下雨樹(shù)”人站在樹(shù)下，頭發(fā)濕潤(rùn)，眼睛模糊這兩株樹(shù)約栽于明朝嘉靖年間據(jù)分析，這兩株樹(shù)因根系發(fā)達(dá)，吸水力強(qiáng)，但葉面蒸發(fā)量小，水分運(yùn)輸不暢，多余的水便從樹(shù)葉毛孔中滲出。氣象樹(shù) 在廣西忻城縣龍頂山村旁，發(fā)現(xiàn)了一棵能預(yù)測(cè)晴雨的“氣象樹(shù)”這是一棵青岡樹(shù)，高約20米，直徑約70厘米晴天時(shí)，樹(shù)葉是深綠色；下雨前一二天，樹(shù)葉會(huì)呈紅色；雨過(guò)天晴，樹(shù)葉會(huì)恢復(fù)成為綠色據(jù)科技人員研究認(rèn)為，這是由于這棵樹(shù)對(duì)氣候變化非常敏感。
b:這兩株“下雨樹(shù)”可真有意思，那里的人都不需要看天氣預(yù)報(bào)了，真方便。
a:同學(xué)們，我們每天都會(huì)上語(yǔ)文課，大家對(duì)語(yǔ)文課教什么應(yīng)該很了解吧，那么，你想不想知道各國(guó)語(yǔ)文課教什么？
b:美國(guó)：把語(yǔ)文課上成閱讀課
美國(guó)中學(xué)實(shí)行寬松的選課制，語(yǔ)文課也更像是“閱讀分享課”。雖然美國(guó)大學(xué)入學(xué)對(duì)寫作要求非常高，但很多中學(xué)都不設(shè)有專門的寫作課程，而是通過(guò)閱讀各種體例的作品、寫書評(píng)等鍛煉出來(lái)。至于語(yǔ)文課上讀什么書，也由任課教師自己來(lái)開(kāi)書單，無(wú)論教育部還是學(xué)校，都不會(huì)印發(fā)統(tǒng)一教材。盡管中學(xué)語(yǔ)文課深淺是可選的，但無(wú)論哪種課程，大量的閱讀都逃不掉：剛上初中的13歲孩子，一個(gè)學(xué)期下來(lái)可能必須讀6-7種風(fēng)格的英文作品；而希望上好一點(diǎn)大學(xué)的高中生，平均一學(xué)期也要完整啃下10本左右名名著。
一個(gè)班的學(xué)生同時(shí)讀一本作品、并且進(jìn)度也相當(dāng)，是美國(guó)人熟悉的“讀書會(huì)”式語(yǔ)文教育。但美國(guó)一些學(xué)區(qū)卻大膽地引進(jìn)了“工作坊”式的語(yǔ)文課，這意味著學(xué)生自己選擇想讀的書，并跟同學(xué)們分享。
法國(guó)：“通識(shí)教育式”的語(yǔ)文課
與美國(guó)類似，法國(guó)中學(xué)的文學(xué)課程沒(méi)有統(tǒng)一的國(guó)家教材，學(xué)校根據(jù)教育部定立的大綱自主選擇課本。受多年的精英主義教育觀念影響，法國(guó)的語(yǔ)文教育曾長(zhǎng)期被等同于文學(xué)教育，16至20世紀(jì)的經(jīng)典純文學(xué)作品，尤其是法國(guó)和法語(yǔ)區(qū)的經(jīng)典小說(shuō)、詩(shī)歌和戲劇，都是法國(guó)中學(xué)教師熱衷選擇的教材。從巴爾扎克到雨果、從拉封丹到拉伯雷，幾乎每一個(gè)法國(guó)文學(xué)分支都可能涉獵。
中國(guó)臺(tái)灣：最重視古文的語(yǔ)文課
在臺(tái)灣，“教育部”會(huì)匯編供中學(xué)生統(tǒng)一使用的課本，但不少學(xué)校也在采用自編教材。文言文超過(guò)白話文比例，一直是臺(tái)灣語(yǔ)文課本（臺(tái)稱“國(guó)文課本”）一大特色。
文言散文集《古文觀之》幾乎是每一個(gè)臺(tái)灣中學(xué)生都精讀過(guò)的教材，大陸學(xué)生所熟悉的陶淵明《歸去來(lái)辭》、王勃《滕王閣序》等散文，也在臺(tái)灣學(xué)生最為熟悉的篇章之列。文科教材的白話部分，一部分選自余光中等有影響力的現(xiàn)當(dāng)代臺(tái)灣本土作家作品，而曾被列為禁忌的魯迅和沈從文的作品，現(xiàn)也被列入。
a:收集趣聞趣事，了解知識(shí)百科。一起開(kāi)啟《知識(shí)百寶箱》。
b:————，你說(shuō)，我們?nèi)祟惣热皇歉呒?jí)動(dòng)物，為什么會(huì)沒(méi)有尾巴呢？ a:實(shí)際上，尾巴的功能是很重要的，對(duì)于松鼠，尾巴是重要的平衡器官;而對(duì)于鳥類，尾巴除了平衡身體以外，還可以改變方向，對(duì)于猴子來(lái)講，尾巴是支撐身體的第三條腿，也是爬來(lái)爬去的工具，而馬的尾巴就像是夏天里的蒼蠅拍……總之，每一種動(dòng)物的尾巴都有它自己的功能。人是由動(dòng)物進(jìn)化而來(lái)的，那么似乎我們也應(yīng)該有一條尾巴，可是我們沒(méi)有，摸摸屁股，尾巴哪去了？人沒(méi)有尾巴，為什么呢？這是因?yàn)槿嗽谟蓜?dòng)物進(jìn)化到人的過(guò)程中，尾巴所能起的作用漸漸消失了。隨著人進(jìn)化的發(fā)展，人的大腦越來(lái)越發(fā)達(dá)，動(dòng)作越來(lái)越靈活，尾巴失去了原有的功能，反而越來(lái)越礙事，慢慢地，尾巴退化了。這一現(xiàn)象被遺傳下去，所以人不會(huì)有尾巴了�？墒怯袝r(shí)會(huì)出現(xiàn)例外，由于胚胎在胎兒期沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)呢菁ぃl(fā)生畸變，尾巴不能發(fā)生退化，那么出生后也會(huì)發(fā)生有尾巴的現(xiàn)象。
b:轉(zhuǎn)眼間，夏天已經(jīng)悄悄走進(jìn)我們的生活了，天氣也越變?cè)窖谉帷?/p>
a:是啊，在夏天，我最喜歡吃西瓜來(lái)解暑了，市場(chǎng)上賣的一種無(wú)籽西瓜就很好吃。你說(shuō)，人們是怎么培育出無(wú)籽的西瓜的？
b:原理很簡(jiǎn)單。人們?cè)谡J(rèn)識(shí)自然和改造自然中發(fā)現(xiàn)，在自然界里大多數(shù)植物是通過(guò)開(kāi)花結(jié)籽傳種接代的，但也有少數(shù)只結(jié)果不結(jié)籽的植物。人們發(fā)現(xiàn)這些不結(jié)籽的多數(shù)是三倍體植物。何謂“三倍體”，就是它們的體細(xì)胞的染色體數(shù)為性細(xì)胞的3倍。植物的體細(xì)胞的染色體數(shù)通常只為性細(xì)胞的2倍，那叫做二倍體植物。只有染色體為偶數(shù)的植物(如2倍、4倍等)才能產(chǎn)生種子。無(wú)籽西瓜是三倍體植物，由于染色體配對(duì)紊亂，不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞，所以是不育的。因此，三倍體的西瓜沒(méi)有籽。
a:原來(lái)如此，今天又學(xué)到很多知識(shí)，不過(guò)到這里我們也該和大家說(shuō)再見(jiàn)了，希望本次播音可以讓大家受益。我們期待
下次再會(huì)。
b:今天的廣播到此結(jié)束。老師、同學(xué)們下期節(jié)目我們?cè)僖?jiàn)！
主持廣播稿 篇8
給你的天空劃一道絢麗的亮色；給你的世界奏一曲動(dòng)聽(tīng)的歡歌；伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會(huì)在廣播中；傳播校園新聞，抒發(fā)學(xué)子心聲，豐富課余生活；各位老師，各位同學(xué)，大家好。伴隨著這熟悉的樂(lè)曲，聆聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律，星火中學(xué)廣播站第二期廣播與您見(jiàn)面了，我是今天的主播：xxx風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心,首先讓我們一起走進(jìn)“校園快訊”。
為了全面準(zhǔn)確掌握前五周學(xué)生的'學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教、學(xué)兩方面存在的問(wèn)題，學(xué)校于3月18日-19日組織進(jìn)行本學(xué)期第一次基礎(chǔ)學(xué)科檢測(cè)考試，本次考試由各科任老師組織命題，九年級(jí)共考7科，八年級(jí)共考4科，七年級(jí)共考3科，現(xiàn)試卷已評(píng)閱完畢，各科成績(jī)已揭曉，學(xué)校希望各位同學(xué)面對(duì)考試成績(jī)，結(jié)合試卷講評(píng)，認(rèn)真反思自身前5周各科學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，查缺補(bǔ)漏、尋找差距、改進(jìn)方法、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、迎頭趕上。
為了促使全校師生堅(jiān)定信念，崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信，強(qiáng)化民族信仰，弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)是非觀念，樹(shù)立嚴(yán)肅正確的價(jià)值觀、人生觀、世界觀，使學(xué)生增強(qiáng)自我防范的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！我校于18日下午，在學(xué)校餐廳組織全校師生觀看“崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信、抵制邪教”主題教育視頻，會(huì)上秩序良好，全體師生積極參與，認(rèn)真觀看，受到了一次心靈的洗禮，最后焦主任要求全體師生通過(guò)本次活動(dòng)要深刻體會(huì)邪教的危害，崇尚科學(xué)的重要性，并把教育活動(dòng)延伸到家庭、社會(huì)中，爭(zhēng)做“崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教”的小宣傳員，形成全社會(huì)尊重科學(xué)、反對(duì)迷信的良好氛圍，為構(gòu)建和諧社會(huì)盡一份義務(wù)。19日各班組織召開(kāi)了“珍愛(ài)生命，惜時(shí)守時(shí)”暨常識(shí)教育主題班會(huì)，再一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行了教育，發(fā)放了宣傳材料，本次教育活動(dòng)取得了實(shí)質(zhì)性的效果。21日下午，學(xué)校組織全體老師觀看“杜郎口中學(xué)”課堂教學(xué)實(shí)錄，部分老師做了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課，為我校課堂教學(xué)改革進(jìn)一步推向深入奠定了基礎(chǔ)。同學(xué)們，為了持續(xù)提高大家學(xué)習(xí)成績(jī)，實(shí)現(xiàn)我�！百|(zhì)量興�！钡哪繕�(biāo)，本期校園廣播特設(shè)“優(yōu)生談心得”欄目，對(duì)本次考試中各年級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)的幾名同學(xué)進(jìn)行專題采訪，下面讓我們靜靜的聆聽(tīng)他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，從中受到啟迪，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)業(yè)成績(jī)。
主持廣播稿 篇9
第一章——開(kāi)篇語(yǔ)
程翔宇：尊敬的各位老師
董藝：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大 家好！
劉洋：送去五月的芬芳
王子菡：迎來(lái)六月的時(shí)光
黨世斌：我們的心像怒放的花朵
程翔宇：蕩起一片歡樂(lè)的搖籃
董藝：六月是童年的搖籃，張輝：是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
劉洋：六月有童年的沃土，張輝：有童年的太陽(yáng)
黨世斌：六月是一支歌，張輝：是支幸福的歌
王子菡：同學(xué)們，我們邁著喜悅的的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日.
合：“
六一”兒童節(jié)
董藝：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱
劉洋：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊
黨世斌：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情的說(shuō)一聲
合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們， 辛勤的老師！
程翔宇：五年級(jí)八班，“慶六一”班級(jí)聯(lián)歡會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始
第二章——文藝演出
1 劉洋：首先，請(qǐng)小小朗誦家：李欣，為我們帶來(lái)詩(shī)朗誦，大家歡迎
2 程翔宇：李欣朗誦的真好，我都陶醉了呢
董藝：是啊。誒！大家記不記得，在《格林童話》中，有一個(gè)家聞戶曉的童話故事，里面講的是一個(gè)小女孩經(jīng)常戴一頂紅色的帽子，所以大家叫她
王子菡：叫小紅帽！不過(guò)，那可是一個(gè)很老的.故事了。我這里有一個(gè)新版的小紅帽，大家想看嗎？ 好，下面有請(qǐng)荊小荷等同學(xué)為我們帶來(lái)“新版小紅帽”
程翔宇：值得一提的是，這完全是我們班同學(xué)自編、自導(dǎo)、自排的呢！大家鼓掌歡迎 3 張輝：真好看呀，我都沒(méi)看夠呢
黨世斌：你沒(méi)看夠嗎？下面，讓我?guī)瑢W(xué)們穿越歷史，去看一段歷史劇吧
張輝：好呀好呀！是什么歷史劇
黨世斌：是“荊軻刺秦王”
劉洋：那可好看了！我們快去看吧
4 黨世斌：哎，看了前三人的表演，我也想露兩手呢
董藝：行啊，你要表演什么
黨世斌：唱歌是我的強(qiáng)項(xiàng)，我當(dāng)然唱嘍
董藝：唱什么
黨世斌：我和馬帥兩人要唱“中國(guó)少年”
董藝：有請(qǐng)
5 王子菡：看了黨世斌與馬帥的表演，我也想演個(gè)節(jié)目
張輝：唱什么呀
王子菡： 一臺(tái)曾演過(guò)一個(gè)連續(xù)劇，叫“咱家那些事”，我唱那里面的主題曲“好大一個(gè)家”
張輝：掌聲歡迎
6 黨世斌：大家聽(tīng)過(guò)雙簧嗎
王子菡：當(dāng)然聽(tīng)過(guò)了，記得去年六一兒童節(jié)時(shí)，五班的張翼飛同學(xué)和他的爸爸就表演了雙簧呢
黨世斌：嗯，不過(guò)今天，我們班的兩位小才女要現(xiàn)場(chǎng)為我們表演一個(gè)新雙簧，大家掌聲歡迎
7 董藝：這雙簧可真精彩��！
程翔宇：是啊。董藝，你見(jiàn)過(guò)吉他嗎？
董藝：見(jiàn)過(guò)呀，不過(guò)是在電視里
程翔宇：今天，我們班的一位小吉他手要為我們彈一首好聽(tīng)的曲子——?dú)g樂(lè)頌
董藝：好呀，我們快去看吧
8 劉洋：下面有請(qǐng)我們班的三位樂(lè)感十分好的女生——范曉曄、李淼淼和李春曉，為我們演奏古典音樂(lè)，大家鼓掌歡迎
9 程翔宇：你知道嗎？我們班有一個(gè)小小魔術(shù)家。去年六一聯(lián)歡會(huì)時(shí)，他表演的魔方就讓同學(xué)驚嘆不已。今年，他又要表演魔術(shù)
劉洋：那不就是趙海成嘛！下面請(qǐng)欣賞由趙海成帶來(lái)的魔術(shù)
10 王子菡：趙海成表演的魔術(shù)真精彩呀
劉洋：是啊。下面請(qǐng)安丁霖同學(xué)為我們帶來(lái)一首歌曲“心術(shù)”
王子菡：大家掌聲有請(qǐng)
11 程翔宇：誒，大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)“三句半”嗎
劉洋： 沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)呀，你給我們介紹介紹吧
王子菡：三句半是一種中國(guó)民間群眾傳統(tǒng)曲藝表演形式。每段內(nèi)容有三長(zhǎng)句一半句。一般由3人演出，三人說(shuō)三長(zhǎng)句，最后1人只說(shuō)簡(jiǎn)短兩個(gè)的半句，故稱“三句半”。三句半一般押韻、同調(diào)，詼諧搞笑，是群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的說(shuō)唱曲藝。
劉洋：聽(tīng)起來(lái)好像很精彩，今天誰(shuí)給我們帶來(lái)這個(gè)精彩的節(jié)目呢
程翔宇：當(dāng)然是我們班三個(gè)可愛(ài)的女生——周小雨 王美玲 董藝他們了。
第三章：結(jié)束語(yǔ)
程翔宇：新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的
董藝：新世紀(jì)的鮮花是我們的
王子菡：托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來(lái)的天宇
張輝：踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行
劉洋：成長(zhǎng)在祖國(guó)的懷抱里，我們格外幸福
黨世斌：成長(zhǎng)在黨的陽(yáng)光下，我們朝氣蓬勃
合：我們是祖國(guó)的春天，我們是祖國(guó)的希望
程翔宇：幸福的時(shí)光卻總是太短暫
王子菡:快樂(lè)的日子總是那樣匆忙
董藝：日照市新?tīng)I(yíng)小學(xué)五年級(jí)八班六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束
合：最后祝大家：身體健康！ 學(xué)習(xí)進(jìn)步！ 天天快樂(lè)！
主持廣播稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
和煦的秋風(fēng)吹拂著我們的面龐，明媚的九月讓人神暢，而一個(gè)安全文明的校園更會(huì)讓我們舒心。
今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動(dòng)、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項(xiàng)向大家提出如下建議：
(1)遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺(jué)遵守交通規(guī)則，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
(2)做好秋季防病�，F(xiàn)在甲型H1N1流感在有的地方蔓延，秋季又是多種傳染病流行的季節(jié)，因此我們要注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅(jiān)決杜絕購(gòu)買路邊小吃，流動(dòng)攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，午檢，及時(shí)填寫晨檢午檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要盡快向班主任報(bào)告并立即采取正確的.防控措施，不能任之蔓延。
安排好作息時(shí)間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動(dòng)�；顒�(dòng)前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。
(5)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽(tīng)、事不做、路不帶、東西不拿。(6)愛(ài)護(hù)校園，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們經(jīng)�？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主人，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)建一個(gè)安全文明的校園。
主持廣播稿 篇11
1、有付出就有收獲,回望過(guò)去艱苦的奮斗，想想以前留下的淚水，心里不知是何滋味，只有心情如海水澎湃，心中只懷著一個(gè)目標(biāo)，腦中只惦記一件事件。忘記了無(wú)數(shù)辛酸的淚水，忘記了腳上有過(guò)的傷痕，期待的時(shí)刻到來(lái)了，盼望的機(jī)會(huì)來(lái)臨了，心中興奮不已，心中激動(dòng)不停??裁判員的槍聲打響了，拉拉隊(duì)的呼聲沸騰了，只記得前面就是勝利點(diǎn)，一步一步地向你走近。淚水不會(huì)白流，汗水不會(huì)白出，有努力就有得到，有付出就有收獲!
2、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，一張張興奮不已的面容，一顆顆緊張而激動(dòng)的心。一陣陣震耳的掌聲，一聲聲助威的吶喊。處處激蕩著青春的旋律。青春是那有力的一跳，青春是摔倒后爬起，忍痛跑完的全程。青春是領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上燦爛的笑容，青春是失敗后，站起再努力的勇氣，青春是明天更大的成功。相信自己做的最好!
3、或許會(huì)有人認(rèn)為賽場(chǎng)是男生的天下，但在賽場(chǎng)上卻活躍著許多女生的身影。他們與男生一樣馳騁賽場(chǎng)，拼搏賽場(chǎng)，也與男生一樣擁有了勝利的喜悅，擁有了令人羨慕的掌聲與鮮花;他們的颯爽風(fēng)姿引人注目，在他們身上折射出有如女足運(yùn)動(dòng)員般的`堅(jiān)定新年與不屈精神，他們是盛開(kāi)在賽場(chǎng)上的鏗鏘玫瑰，他們是一朵朵充滿生命力的鏗鏘玫瑰，是一朵朵洋溢著青春朝氣的鏗鏘玫瑰。祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能怒放在人生的道路上。祝愿每朵鏗鏘玫瑰都能傲立在拼搏的賽場(chǎng)上。
4、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在經(jīng)過(guò)一個(gè)月的辛苦的訓(xùn)練，今天，你終于站在了跑道上，通過(guò)不斷的自我加壓，練習(xí)中不斷的超越自我，挑戰(zhàn)極限，你自信滿滿，甚至在長(zhǎng)跑的過(guò)程中不慎跌倒，你也毫不猶豫地爬起，繼續(xù)�？粗隳菆�(jiān)定的步伐，我們不禁想送你一首詩(shī)。常記朝朝暮暮，天天不忘跑步�？嗑殲閰①�，長(zhǎng)征一里路，加速，加速!昂首挺胸闊步。努力吧，運(yùn)動(dòng)健將們，在終點(diǎn)，我們等著你。
5、蔚藍(lán)的天空下，有你矯健的身影，熱鬧的操場(chǎng)上，有你堅(jiān)定的步伐，美麗的鮮花后有你辛勤的汗水，我們的喝彩中，有你的自豪與驕傲!體育健兒們，我們知道你們的辛勤，我們了解你們的辛苦，加油吧!不論你是成功還是失敗，我們都是你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，勝也愛(ài)你，敗也愛(ài)你，我們永遠(yuǎn)支持你，你們永遠(yuǎn)是“最特別的存在”。篇四：廣播稿星火中學(xué)廣播站第一期廣播稿采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好！
星火中學(xué)廣播站第一期廣播與大家見(jiàn)面了。我是主持人xx首先向您播報(bào)校園快訊：3月13日我校開(kāi)展以文明禮儀與校園文化建設(shè)為主題的班主任論壇活動(dòng)，目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校文明禮儀教育，加快深化校園文化建設(shè)內(nèi)涵步伐，提升校園文化品質(zhì),豐富校園文化生活，構(gòu)建和諧校園,激發(fā)師生工作、學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提高。會(huì)上周建國(guó)等10位班主任老師立足本班實(shí)際，就校園文化建設(shè)如何在內(nèi)容上、形式上做到豐富多彩、全面而不單調(diào)、呆板，相繼做了熱情洋溢、內(nèi)涵豐富的發(fā)言，最后周主任、馮校長(zhǎng)做了重要講話，會(huì)場(chǎng)氣氛高漲，氛圍濃厚，取得圓滿成功。3月15日我校成功舉辦教師能力素質(zhì)大比武—粉筆字比賽，此次大賽旨在提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，搭建展示自我綜合能力的平臺(tái)，提供教師交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，各位老師精心準(zhǔn)備、積極參與取得了可喜的成績(jī)。
音樂(lè)。絢麗色彩，繽紛校園，體味文學(xué)，情感生活，佳文共賞帶你走進(jìn)文學(xué)殿堂，與你共享佳文。這里是佳文共賞，今天的主題是《青春·理想》請(qǐng)您靜靜地聆聽(tīng)。
我們，撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無(wú)忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無(wú)須成熟，我們不再無(wú)知，我們唯有執(zhí)著。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名中學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。
有一位哲人說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)里走了許多路，醒來(lái)還是在床上�！彼蜗蟮馗嬖V我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開(kāi)始，如果不僅遙遙無(wú)期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？
前人說(shuō)得好，“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”，那些無(wú)志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長(zhǎng)志之人，還是常立志之人呢？
最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋?lái)結(jié)束今天的演講：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球�！弊屛覀�?yōu)⒁宦泛顾�，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！
節(jié)目的最后為您獻(xiàn)上一曲輕松的音樂(lè),希望能緩解您一天的工作和學(xué)習(xí)壓力。音樂(lè)同學(xué)們，今天節(jié)目到此就結(jié)束了，非常感謝您的收聽(tīng)，讓我們?cè)诿魈焱粫r(shí)間再見(jiàn)！
主持廣播稿 篇12
我院校園廣播站將于本月啟動(dòng)，現(xiàn)正在籌備階段。為了使學(xué)院廣播站更好地服務(wù)于學(xué)院的發(fā)展與建設(shè)，更好地服務(wù)于廣大師生，特面向全院學(xué)生招聘播音員、編輯和記者若干名。 要求：1、思想健康向上，組織紀(jì)律性強(qiáng)，工作作風(fēng)踏實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，具備團(tuán)隊(duì)精神；
2、具有青春活力，熱愛(ài)廣播事業(yè)，并有較強(qiáng)的工作能力和組織能力。
3、非畢業(yè)班學(xué)生。
招聘崗位：
1.播音員
要求：普通話純正、音色優(yōu)美、獨(dú)特，具有良好的口頭表達(dá)能力,對(duì)語(yǔ)言有好的'駕馭能力和組織能力，感情充沛，落落大方，有表現(xiàn)自我的欲望，對(duì)所報(bào)的工作崗位有較高的熱情。 招聘名額：10-12名
2.編輯人員（廣播稿撰稿人）
要求：文字功底好，具有一定收集并整理素材的能力，有一定的理解、分析能力，工作效率高。
招聘名額：12-15名
3.記者
要求：有較高的政治覺(jué)悟和思想水平；責(zé)任心強(qiáng)，有一定的口才及寫作能力。 招聘名額：9名
錄取辦法：面試，擇優(yōu)錄取
面試地點(diǎn)：待定 面試時(shí)間：待定
面試內(nèi)容：1、一分鐘自我介紹（可適當(dāng)添加自己對(duì)廣播站建設(shè)的構(gòu)想）
2、一分鐘朗讀自選文章（體裁不限，可以是詩(shī)歌，散文、新聞報(bào)道等）（同學(xué)們可以選擇表現(xiàn)自己口才的形式來(lái)表演（如講故事、相聲、繞口令等）。
【編輯和記者朗讀一篇自己寫作的文章（兩分鐘以內(nèi)）】
3、一分鐘朗讀指定文章。（播音員）
4、特長(zhǎng)展示（語(yǔ)言方面，包括唱歌）
5、接受提問(wèn)，并做出相關(guān)回答。
報(bào)名方式：請(qǐng)攜帶本人學(xué)生證于20xx年2月20日前，前往學(xué)生處張雪蓮老師處報(bào)名。
學(xué)生處20xx年2月11日
主持廣播稿 篇13
由院招生就業(yè)處主辦、院就業(yè)服務(wù)協(xié)會(huì)協(xié)辦的大型招聘會(huì)將于12月3日在湖南工學(xué)院酃湖校區(qū)舉行。這次招聘會(huì)是在招生就業(yè)處老師策劃、各系部老師積極的配合以及大量校友的幫助下才成功的籌辦的。招聘會(huì)持續(xù)時(shí)間為一天，全程由招生就業(yè)處老師統(tǒng)籌，院就業(yè)服務(wù)協(xié)會(huì)落實(shí)。在整個(gè)過(guò)程院中，就業(yè)服務(wù)協(xié)會(huì)成員與各系部學(xué)生會(huì)干事將協(xié)助各企業(yè)選拔人才，并幫助所有即將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐參與競(jìng)聘，盡全力為招聘會(huì)服務(wù)。
此次招聘會(huì)將有數(shù)十家企業(yè)參加，主要是為即將畢業(yè)的學(xué)生提供機(jī)會(huì)。本次招聘會(huì)有--------、--------------和----------------等多家全國(guó)有名的企業(yè)參加，這些企業(yè)有的具有強(qiáng)大的實(shí)力，有的.企業(yè)雖小，卻也有自己的企業(yè)特色。由于來(lái)校企業(yè)種類較多，遍布全國(guó)各地，需求專業(yè)涉及范圍較廣，有利于應(yīng)聘者選擇自己所喜好的職業(yè)和城市。希望各位同學(xué)抓住機(jī)會(huì)，把握機(jī)遇，找到一份理想的工作。同時(shí)也感謝各位老師、校友和就業(yè)服務(wù)協(xié)會(huì)全體成員的大力幫助。在此預(yù)祝此次大型招聘會(huì)取得圓滿成功。
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