海底兩萬(wàn)里讀后感(集錦15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
海底兩萬(wàn)里讀后感1
今天我讀的書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》。這是一部科學(xué)幻想小說(shuō)，它的作者是凡爾納。整本書(shū)條理清晰，人物性格鮮明讀完之后我意猶未盡。
這本書(shū)主要寫(xiě)的是在19世紀(jì)中期，海上出現(xiàn)了一種怪物，它體形巨大且堅(jiān)硬無(wú)比，主人公阿羅納羅斯和他的仆人孔塞伊登上林肯號(hào)去探索"怪物"，在船上他們遇到了蘭德。三人終于見(jiàn)到了所謂的“怪物”。但他們船沉沒(méi)了。被救起后才發(fā)現(xiàn)怪物是一艘叫鸚武鵝螺的潛艇，艇長(zhǎng)是尼摩，他們?cè)谕隙冗^(guò)了10個(gè)月，走遍了四大洋，見(jiàn)了許多稀奇事，最后逃離了鸚鵡螺號(hào)。
書(shū)中的阿羅納克斯是一個(gè)膽小，頭腦清晰、聰明的人。在書(shū)中蘭德曾多次嘗試讓他也一同逃離潛艇但是阿羅納克斯怕被抓住所以遲遲不愿意行動(dòng)。不過(guò)他遇事也冷靜，在被冰困住時(shí)他提出用溫水去化冰，這也使得他們最終成功獲救了。
孔寒伊是一個(gè)可靠，任勞任怨，忠誠(chéng)的人。書(shū)中他永遠(yuǎn)聽(tīng)從阿羅納克斯的話(huà)，就算再累再親苦他也不會(huì)抱怨。在被困水下時(shí)，他讓給了阿羅納克斯自己的氧氣，由此他是一個(gè)可倍，忠誠(chéng)的人。
蘭德是一位有勇無(wú)謀的'人，他敢于挑戰(zhàn)困難卻不會(huì)把握時(shí)機(jī)。不過(guò)正是他的勇氣使大家逃出過(guò)天。
我最喜歡的人物是尼摩艇長(zhǎng)，他具有冒險(xiǎn)精神，勇敢、無(wú)畏。他也十分善良，用黃金去幫助飽受戰(zhàn)亂的人們。如果不是因?yàn)樗?鸚鵡螺去冒險(xiǎn)，也就沒(méi)有人能夠發(fā)現(xiàn)這些奧秘，他的冒險(xiǎn)精神值得我們學(xué)習(xí)，我會(huì)在他身上受益匪淺。
讀了這本書(shū)我明白了大千世界，無(wú)奇不有。我們應(yīng)該多去帶著冒險(xiǎn)精神去了解世界，只要我們敢于去嘗試，敢于去冒險(xiǎn)，我們就能在我們的生命發(fā)現(xiàn)不正一樣的東西，同時(shí)也會(huì)獲得快樂(lè)。
在今后我的學(xué)習(xí)和生活中，我一定要多去大膽嘗試，多帶著冒險(xiǎn)精神。也許在嘗試和挑戰(zhàn)中我可能發(fā)現(xiàn)新的東西，那將對(duì)我十分有用。無(wú)論在什么時(shí)候挑戰(zhàn)困難永遠(yuǎn)是好的。相信以后的我一定可以越做越好。
海底兩萬(wàn)里讀后感2
在暑假里我讀了《海底兩萬(wàn)里》，作者是儒勒凡尓納，他是世界文學(xué)史上的第一位科幻小說(shuō)家，被譽(yù)為“科幻小說(shuō)”的始祖。書(shū)中為我們描繪了一幅幅亦奇亦幻的海底奇觀，令人大飽眼福，拍案叫絕。
1866年，海上接二連三發(fā)生海難事故 ，阿羅納克斯教授和他的助手康賽亞、還有捕鯨能手尼德蘭德被請(qǐng)到林肯號(hào)向海上進(jìn)發(fā)，準(zhǔn)備捕捉那條頻頻肇事的魔怪一般神秘莫測(cè)的.海底怪獸。林肯號(hào)遇到怪獸遭襲擊，教授被拋入大海，康賽亞和尼德跳入海中去救教授。他們發(fā)現(xiàn)海底怪獸原來(lái)是內(nèi)摩船長(zhǎng)設(shè)計(jì)、建造并親自駕駛的鸚鵡螺號(hào)潛水艇，并因此遭到軟禁，被迫加入海底探險(xiǎn)行動(dòng)，經(jīng)歷了一連串異乎尋常的航行。
內(nèi)摩艦長(zhǎng)帶教授潛入海底，他們穿越海底森林，遇上了巨大的蜘蛛蟹、恐怖的鯊魚(yú)群;在海底發(fā)現(xiàn)了許多遇難的沉船;他們漫步在海底的珊瑚王國(guó)，這里的珊瑚非常碩大，色澤非常鮮艷。他們?cè)诤Ｖ蝎C鯊，發(fā)現(xiàn)了海底隧道。內(nèi)摩艦長(zhǎng)在大西洋中打撈1702年海戰(zhàn)沉入海底的寶藏。他們?cè)诤５装l(fā)現(xiàn)了希臘哲學(xué)家柏拉圖所描繪的亞特蘭帝斯大陸。鸚鵡螺號(hào)用海底煤礦補(bǔ)充電力制造鈉，穿越冰山到達(dá)南極終點(diǎn)，與大章魚(yú)作戰(zhàn)。鸚鵡螺號(hào)找到1794年6月11日被英國(guó)艦隊(duì)擊沉的復(fù)仇者號(hào)，內(nèi)摩艦長(zhǎng)復(fù)仇擊沉了一艘沒(méi)有掛旗的大軍艦。最后，教授、康賽亞、尼德逃離了鸚鵡螺號(hào)。
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我知道了大海是深不看可測(cè)的，在2.9萬(wàn)米深的海底已經(jīng)沒(méi)有生命存在了。大海是無(wú)情的，大漩渦、海上風(fēng)暴、暗礁都可以讓船永遠(yuǎn)沉入海底。大海是有情的，海底蘊(yùn)藏著豐富的寶藏等待我們?nèi)ラ_(kāi)采;奇妙的海底世界等待我們?nèi)ヌ綄ぁ?/p>
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我喜歡大海，以后一定要去看看波瀾壯闊的大海，有機(jī)會(huì)也要潛入海底，看看奇幻的海底世界。
海底兩萬(wàn)里讀后感3
海洋，一個(gè)使人充滿(mǎn)美好幻想的夢(mèng)境，多少人為了一領(lǐng)它那面沙后神秘的臉龐而永遠(yuǎn)沉睡于姿態(tài)萬(wàn)千的海底。為了足不出戶(hù)地去領(lǐng)略海洋的千奇百怪，我決定去書(shū)的海洋中遨游。
接二連三的海難事件使人們都感到觸目驚心。阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)叉王尼德。羅參加了追捕“海怪”的行動(dòng)中，結(jié)果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現(xiàn)所謂的“海怪”其實(shí)就是潛水艇。
他們沒(méi)有其他的選擇，只好跟著“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇的船長(zhǎng)尼摩一起周游各個(gè)大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅，他們突破了重重困難，多次化險(xiǎn)為夷，但是最終還是落入漩渦里，生死未卜，下落不明，但阿龍納斯、康納尼、尼德蘭乘坐準(zhǔn)備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
這部作品清節(jié)跌宕起伏，撲朔迷離，扣人心弦。人物命運(yùn)瞬息萬(wàn)變。在漫長(zhǎng)的旅途中，作者將讀者的.心與人物的命運(yùn)緊緊連接在了一起，將讀者帶入到險(xiǎn)象求生的險(xiǎn)惡的環(huán)境中，時(shí)而也會(huì)將我們帶入如詩(shī)如畫(huà)的美好境界。
當(dāng)潛水艇在海洋中任意穿梭，在海底里千鈞一發(fā)，時(shí)而有詩(shī)情畫(huà)意，令人深醉于其中。這美麗的海底世界讓我感受到了異域的情調(diào)，和浪漫色彩，這高超的文筆，不禁使我贊嘆不已。這場(chǎng)旅途的經(jīng)歷帶我們一覽了海底的變幻無(wú)窮。在引人入勝的故事中，告誡人們：科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用，危害人類(lèi)自己時(shí)重視防止被壞人所利用，危害人類(lèi)的行為。提出要愛(ài)護(hù)海洋生物。這些熱門(mén)的保護(hù)海洋的話(huà)題，曾無(wú)數(shù)次地在我們耳邊響起，可真正實(shí)踐起來(lái)時(shí)，又有多少人做到了呢？
人的一生道路上，都會(huì)遇到危險(xiǎn)，這危險(xiǎn)會(huì)使人跌倒，但我們可以向阿龍納斯學(xué)習(xí)，遇到危險(xiǎn)不唉聲嘆氣，不杞人憂(yōu)天，也不自暴自棄。其實(shí)人最大的敵人，一直都是自己。
“雖然希望渺茫，但是希望也總是深深扎根在人心里的��！”對(duì)��！海上波濤洶涌，大風(fēng)大浪是在所難免的。但故事背后的挫折總是比我們想象中的多。在漩渦中，他們也都沒(méi)有放棄，正是這種精神使他們一次次地重獲新生。
海底兩萬(wàn)里讀后感4
一天，我作業(yè)做好了，便拿起一本新書(shū)：《海底兩萬(wàn)里》來(lái)看。我沒(méi)看幾頁(yè)，就本書(shū)的內(nèi)容深深地吸引住了。
1867年7月2日，巴黎自然博物館教授阿龍納斯先生被美利堅(jiān)合眾國(guó)海軍部書(shū)記官何伯遜敬上邀請(qǐng)代表法國(guó)加盟“林肯”號(hào)遠(yuǎn)征隊(duì)，去抓捕一只叫“獨(dú)角鯨”的海怪，阿龍納斯同意了。在抓捕過(guò)程中，“林肯”號(hào)被“獨(dú)角鯨” 撞了一下，阿龍納斯摔進(jìn)了海里，他的仆人康塞爾跳下來(lái)救他，然后被意外跳到“獨(dú)角鯨“身上的尼德·蘭救了。這時(shí)，他們才發(fā)現(xiàn)，“獨(dú)角鯨”其實(shí)是一艘潛艇，潛艇上的人把他們帶了進(jìn)去。就這樣，阿龍納斯和他的朋友們開(kāi)始了奇幻之旅。
“鸚鵡螺”號(hào)（這艘潛艇的名字）的船長(zhǎng)尼摩帶他們參觀了潛艇，還帶他們經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)：海底打獵時(shí)遇到海蜘蛛和角鯊、參觀船只的殘骸和拉·布魯斯船長(zhǎng)的遺物、遭到土著人的攻擊、送別水手海底墓地埋葬、遇到可憐的采珠人，幫采珠人殺死攻擊他的`鯊魚(yú)、經(jīng)過(guò)阿拉伯海底隧道到達(dá)地中海、遇到神秘的潛水者、在沸水中航行、打撈海底寶藏給窮苦人、參觀消失的大陸：大西島、海地死火山煤礦、向南極前進(jìn)、被困南極，得救、擊敗大章魚(yú)，水手被抓、探索沉船、尼摩船長(zhǎng)復(fù)仇、逃離潛艇。讀著讀著我也跟著尼摩船長(zhǎng)從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)印度洋、紅海、地中海進(jìn)入大西洋，最后到達(dá)挪威海岸，整個(gè)旅程驚心動(dòng)魄，扣人心弦。這些冒險(xiǎn)旅程讓我知道了很多海洋動(dòng)物和海底知識(shí)，讓我對(duì)海洋有更深一步的了解。簡(jiǎn)直太神奇了！
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)帶有神秘色彩，非常吸引人，他知識(shí)淵博，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智，勇敢而又無(wú)私，我也要像他一樣，勇敢的面對(duì)任何事；把錢(qián)捐給窮苦人，讓他們的生活條件變好，并對(duì)世界作出貢獻(xiàn)。
有時(shí)候，讀書(shū)真像是一次奇特的旅行，旅行結(jié)束了，可我的心還留在旅途中……
海底兩萬(wàn)里讀后感5
這個(gè)暑假，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是法國(guó)十九世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫(xiě)的內(nèi)容很夸張，動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚奇的是，這本書(shū)中所寫(xiě)的故事，在我們現(xiàn)在的時(shí)代已是不足為奇，但在他那個(gè)時(shí)代里，還沒(méi)有潛水艇呢！但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識(shí)底蘊(yùn)在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中成功地塑造了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是，在他的作品中，情節(jié)驚險(xiǎn)曲折，人物描繪得栩栩如生，結(jié)局出人意料，使他的作品閃現(xiàn)著永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”是當(dāng)之無(wú)愧的。
書(shū)中的主人公探險(xiǎn)者、教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號(hào)”開(kāi)始了海底之旅。鸚鵡螺號(hào)的主人是尼摩船長(zhǎng)，他是個(gè)性格古怪，性情憂(yōu)郁，知識(shí)淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽(tīng)不懂的`語(yǔ)言交流，阿龍納斯先生感到十分奇怪，為什么只有尼摩船長(zhǎng)聽(tīng)得懂三個(gè)人的語(yǔ)言。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見(jiàn)了許多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒(méi)發(fā)現(xiàn)的遺址。
書(shū)中包含了很多科學(xué)知識(shí)，地理、文化、地質(zhì)學(xué)，這么多的知識(shí)，這本書(shū)里都有，作者通過(guò)阿龍納斯先生的仆人，知識(shí)面很廣的，愛(ài)給動(dòng)物分類(lèi)的康塞爾，告訴我們海洋的知識(shí)，與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌
出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識(shí)，通過(guò)這本書(shū)我都知道了。阿龍納斯先生對(duì)尼摩船長(zhǎng)的無(wú)可倫比的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了欽佩，我也同樣對(duì)尼摩船長(zhǎng)的才華與學(xué)識(shí)產(chǎn)生了敬佩，并且我下定決心多看海洋知識(shí)的書(shū)，體會(huì)海洋的奧妙與神奇，探索深海的寶藏與財(cái)富。
同學(xué)們！我們一起來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國(guó)、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚(yú)作戰(zhàn)，設(shè)法從南極冰壁間脫險(xiǎn)。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著我們?nèi)ヮI(lǐng)略。來(lái)吧！我們一起去探索！
海底兩萬(wàn)里讀后感6
在這個(gè)學(xué)期，我閱讀了名著《海底兩萬(wàn)里》，它是科幻小說(shuō)之父凡爾納的代表作之一。我?guī)е闷媾c激動(dòng)的心情讀完了全書(shū)，被其中的人物與情節(jié)深深吸引。
此書(shū)主要講述鸚鵡螺號(hào)的故事。1866年，當(dāng)時(shí)海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，到了怪物的脊背上。發(fā)現(xiàn)這怪物并非是什么獨(dú)角鯨，而是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的`一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海洋中大量的氯化鈉分解出來(lái)的鈉發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險(xiǎn)情。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
文章的人物性格鮮明，有血有肉，尼摩船長(zhǎng)雖然痛恨人類(lèi)，但是卻心底善良，為了船員的死而掉淚，他愛(ài)鉆研，發(fā)明出了偉大的鸚鵡螺號(hào)，他性格憂(yōu)郁，卻有知識(shí)淵博，可以將珍珠毫不吝嗇的送給可憐的采珠人，看到自己的船員死去，卻又掉淚。他對(duì)人類(lèi)有根深蒂固得不信任感，心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，他鎮(zhèn)定，勇敢，卻善良真誠(chéng)。阿龍納斯是個(gè)學(xué)者，他對(duì)海洋對(duì)科學(xué)有著深厚的感情，是典型的知識(shí)高于一切的學(xué)者，為了知識(shí)，不惜犧牲自由�？蒂悹柺且粋�(gè)忠實(shí)可愛(ài)的仆人，擅長(zhǎng)于生物的分類(lèi)，對(duì)主人忠心耿耿，即使為主人犧牲生命也愿意。尼德蘭一個(gè)是性格急躁，追求自由的意大利人，他熱愛(ài)陸地，熱愛(ài)人民，急切渴望自由，為逃出鸚鵡螺號(hào)有重大的作用。
讀完這本書(shū)，我深深的感受到了凡爾納豐富的想象力，他為我們營(yíng)造出了一個(gè)及其驚險(xiǎn)的氛圍，《海底兩萬(wàn)里》塑造出了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色，使我們仿佛身臨其境，跟著作者與書(shū)中的主人公一起探尋海底的秘密。
海底兩萬(wàn)里讀后感7
《海底兩萬(wàn)里》讀后感《海底兩萬(wàn)里》是一部由法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的，深受讀者喜愛(ài)的科幻小說(shuō)。
故事還要從1866年的那樁怪事說(shuō)起，海里出了“海怪”。人們十分恐慌，全世界的人們都呼吁一定要把海怪除掉。美國(guó)的“亞伯拉罕·林肯”號(hào)邀請(qǐng)阿尤納斯教授一起前往。林肯號(hào)在大海里航行，海面突然掀起的兩股巨浪使教授、他的'仆人康塞爾和號(hào)稱(chēng)“捕鯨之王”的尼德巧然來(lái)到了“海怪”身上。他們驚呆了，“海怪”原來(lái)是一艘精密的潛水艇。于是他們搭乘潛水艇—“鸚鵡螺”號(hào)潛入海底開(kāi)始海底旅行。尼摩船長(zhǎng)和客人們一起飽覽了最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠……他們看了采珠人、越過(guò)了南極大冰障、與大烏賊英勇搏斗……最后因?yàn)橐粋�(gè)大漩渦回到了陸地。故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，故事內(nèi)容扣人心弦。
在驚險(xiǎn)的科幻世界里，我看到，阿尤納斯波博士是一個(gè)知識(shí)淵博、博學(xué)多才的人，他所著寫(xiě)的《海底奧秘》在科學(xué)界聲名遠(yuǎn)播，深海旅途中遇到的不管什么現(xiàn)象，他都能用準(zhǔn)確的科學(xué)道理來(lái)驗(yàn)證�？等麪栯m是一名仆人，但他卻是一個(gè)做事仔細(xì)、從容不迫的小伙子，在去林肯號(hào)之前，他就把所有的準(zhǔn)備工作一絲不茍地完成了。尼摩船長(zhǎng)更是讓我印象深刻，他成著冷靜、頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，在遇到大烏賊時(shí)，他不僅沒(méi)有退縮，還帶領(lǐng)船員們一起拿起漁叉沖向大烏賊頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，最終打敗了大烏賊取得勝利。
跟隨科幻世界里的人物完成深海旅行，我感慨萬(wàn)千，他們的一個(gè)個(gè)故事給了我很多啟發(fā)。讓我不禁想到，在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，就要像阿尤納斯博士那樣努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)；要像康塞爾一樣，認(rèn)真細(xì)心、做好準(zhǔn)備工作，才能解決難題；更要像尼摩船長(zhǎng)一樣，在困難面前不打退堂鼓，不做縮頭烏龜，迎頭面對(duì)，勇敢斗爭(zhēng)，取得勝利。
《海底兩萬(wàn)里》真是一部?jī)?nèi)容動(dòng)人、令人深思的好小說(shuō)！
海底兩萬(wàn)里讀后感8
這個(gè)暑假，我讀了一些書(shū)。其中，我最喜歡的是儒勒·凡爾納三部曲的第二部電影《海底2萬(wàn)里》，這部電影是法國(guó)作家和科幻小說(shuō)之父。
這本書(shū)描述了當(dāng)時(shí)世界上發(fā)現(xiàn)了一艘潛艇，但被誤認(rèn)為是一只大鯨魚(yú)。因此，法國(guó)政府派林肯號(hào)摧毀鯨魚(yú)，因?yàn)闈撏Ы?jīng)常摧毀海上的船只。林肯船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿斯拉龍教授和他的助手，教授應(yīng)約登船。結(jié)果，鯨魚(yú)被發(fā)現(xiàn)在日本附近的水域。就在魚(yú)叉手扔魚(yú)叉的那一刻，鯨魚(yú)撞上了林肯，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚(yú)叉手扔進(jìn)了海里。到目前為止，他們?nèi)齻�(gè)人都知道這是一個(gè)人造鋼鐵怪。善良的船長(zhǎng)救了他們，帶他們?nèi)齻�(gè)參觀了神奇的水下世界，踏上了他們從未去過(guò)的南極洲。結(jié)果，三人冒著北極風(fēng)暴逃離了未來(lái)的自由。
《海底兩萬(wàn)里》把我?guī)У搅似婀值暮５资澜�。�?dāng)我讀到潛艇的機(jī)械有多先進(jìn)，裝飾有多精致時(shí)，我不禁想象了尼莫船長(zhǎng)的先進(jìn)諾第留斯?jié)撏в卸鄬挘占暮Ｑ笊飿?biāo)本有多豐富，鴿子蛋大小的珍珠有多閃亮。然而，當(dāng)我讀的時(shí)候，我很困惑，所以我想知道科幻小說(shuō)的父親當(dāng)時(shí)是如何想出潛艇的概念的，因?yàn)榈谝凰液藵撏窃谝话倌旰笤诿绹?guó)建造的.。是偶然呢?還是給知識(shí)力量？
后來(lái)，我問(wèn)媽媽為什么儒勒·凡爾納想出了潛艇的概念？這是偶然的嗎？還是知識(shí)的力量？
母親說(shuō)：儒勒·凡爾納認(rèn)為潛艇的概念不是一個(gè)意想不到的想法，而是知識(shí)給了他力量。事實(shí)上，他只是一個(gè)觀察了一年的人，當(dāng)然，不排除它有一些天才的成分，但你認(rèn)為如果只是依靠蒙古是不可能計(jì)算宇宙飛船的重量，飛行高度，著陸地點(diǎn)如此準(zhǔn)確，當(dāng)然，你不會(huì)認(rèn)為電能潛艇嗎？
幻想自古以來(lái)就是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量源泉。今天，作者儒勒被證明·凡爾納所有的幻想或推理都是基于現(xiàn)實(shí)的，比如海底森林，穿越海底隧道(阿拉伯海底隧道，蘇伊士下面通往地中海的隧道)，沉沒(méi)的陸地(大西洋洲)。
海底兩萬(wàn)里讀后感9
好奇一本書(shū)，打開(kāi)一個(gè)世界;好奇一片海，創(chuàng)造出兩萬(wàn)里永恒。
——題記
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的作品，他創(chuàng)作了著名的科幻小說(shuō)三部曲，這是其中的第二部。小說(shuō)講述了這樣一個(gè)故事：一位法國(guó)博物學(xué)家應(yīng)邀登上一艘驅(qū)逐艦，參與追捕當(dāng)時(shí)盛傳的海上“怪物”，他不幸被“怪物”俘獲，后謎底揭開(kāi)，所謂的“怪物”竟是一艘當(dāng)時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇，隨后，“鸚鵡螺”號(hào)艇長(zhǎng)邀請(qǐng)博物學(xué)家一行三人做海底旅行，三個(gè)人經(jīng)歷了一場(chǎng)非凡冒險(xiǎn)的旅程。
讀書(shū)時(shí)，我仿佛也和主人公一起暢游了各大海洋，那無(wú)邊的紅海、浩渺的地中海、美麗的愛(ài)琴海、神秘的黑海。其中遇見(jiàn)了許多極為罕見(jiàn)的海洋生物：地中海里的魴鮒，詩(shī)人們把這種能發(fā)聲的魚(yú)叫琴魚(yú);有燕子魴，游起來(lái)像燕子飛一樣快;還有羊魚(yú)、飛魚(yú)、帕熱爾魚(yú)等。各種海洋生物使我開(kāi)拓了視野，豐富了知識(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，使我無(wú)時(shí)不刻不感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。
讀書(shū)后，回想起那些非常罕見(jiàn)的海洋生物，有的甚至已經(jīng)瀕臨滅絕，我的內(nèi)心就久久不能平靜。于是我暗下決心，誓當(dāng)一位環(huán)保小衛(wèi)士，我要告訴大家;愛(ài)護(hù)自然，保護(hù)生物，維護(hù)生態(tài)平衡。從身邊小事做起，不破壞水源，減少使用方便盒、方便袋等物品，拒絕一切非法捕撈。愛(ài)護(hù)自然，就是人類(lèi)對(duì)自己最大的'尊重。
伴隨著肺炎疫情的排山倒海之勢(shì)，我們?cè)诩抑�，如坐針氈，心系武漢人民，做好防護(hù)隔離的同時(shí)，也引起了舉國(guó)同胞的反思，這場(chǎng)疫情不就是大自然給人類(lèi)的警告嗎!有些人膽大妄為，以蝙蝠為食，才釀下今日無(wú)法挽回之悲劇。正如一位高中小哥哥的詩(shī)中所寫(xiě)：
“一說(shuō)吃，
荷爾蒙瞬間飆升，
植物神經(jīng)立時(shí)紊亂。
啥能吃?
從海底吃到海面，
從海面吃到沙灘。
從沙灘吃到平原，
從平原吃到高山。
從山頂吃到山洞，
從山洞吃到云端。
天上廣寒宮，
陰間閻王殿。
還有什么不能吃的?”
后事之師，前車(chē)之鑒。愿我們每個(gè)人，都能對(duì)大自然懷有敬畏之心，勿忘國(guó)難，警鐘長(zhǎng)鳴!
合上《海底兩萬(wàn)里》，我打開(kāi)了另一本書(shū)《昆蟲(chóng)記》，繼續(xù)徜徉在大自然的趣味中……
海底兩萬(wàn)里讀后感10
俄國(guó)作家巴別爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的一生其實(shí)不用讀太多的書(shū)，有個(gè)七八本足矣；但是，為了找到這七八本最值得讀的書(shū)，必須先讀完兩三千本�！痹诤棋臅�(shū)海之中，《海底兩萬(wàn)里》無(wú)疑是我們最應(yīng)該讀的那幾本書(shū)中的一本。
《海底兩萬(wàn)里》作者儒勒·凡爾納被譽(yù)為“科學(xué)幻想之父”，是我這個(gè)喜歡科幻的的中學(xué)生最崇拜的作家之一，他的作品構(gòu)思奇妙、引人入勝，又富含科學(xué)精神。他的幻想絕不是異想天開(kāi)，作品中他所預(yù)見(jiàn)的很多科技和器械，后來(lái)都變成了現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)有之物。
《海底兩萬(wàn)里》是他的代表作。作品中的人物內(nèi)德和孔塞伊讓我記憶猶新，謎一樣的人物尼摩船長(zhǎng)更為本書(shū)增色不少，他的勇氣和奮不顧身營(yíng)救難友的情景在我腦中揮之不去，在旅行中險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境和充滿(mǎn)詩(shī)意的美妙境界相互交織以及豐富的科普知識(shí)使我一次次沉浸在書(shū)的奇妙世界里。來(lái)，讓我?guī)闳ンw驗(yàn)一下大海中的旋轉(zhuǎn)吧！
“鸚鵡螺”號(hào)被它的艦長(zhǎng)無(wú)意之中或者也許是有意為之給引到了這個(gè)大漩渦中來(lái)�！胞W鵡螺”號(hào)被吸引了，在畫(huà)著螺旋形的轉(zhuǎn)圈，圈圈兒越畫(huà)越小。我感覺(jué)到，仍舊附著在大艇身上的我們的那只小艇，也跟著大艇在以令人目眩的高速度旋轉(zhuǎn)。
我體驗(yàn)著這種旋轉(zhuǎn)。我們處于極度的恐懼之中，仿佛血液都停止了循環(huán)，神經(jīng)喪失了反應(yīng)，渾身上下如垂死之人似的在冒汗！我們的弱不禁風(fēng)的小艇周?chē)�，是一片轟鳴的可怕的聲響，幾海里之外都能聽(tīng)到那海浪咆哮的回聲！海水沖擊海底的尖利礁石，發(fā)出刺耳的'碎裂聲！再堅(jiān)硬的物體，撞到那些礁石上，也會(huì)粉身碎骨！被卷進(jìn)漩渦中的粗大樹(shù)干，按挪威人的說(shuō)法，也都變成“毛皮上的絨毛”……
讀著書(shū)中的每一句話(huà)，都有讓人身臨其境的感覺(jué)，對(duì)海底事物的刻畫(huà)也是惟妙惟肖、入木三分，這不正是我在以后的寫(xiě)作中需要學(xué)習(xí)的嗎？了解了“科幻”和“幻想”的區(qū)別，只有讀更多的書(shū)，才能了解科學(xué)；只有多實(shí)踐，才能做到科學(xué)。雖然在以后的生活和學(xué)習(xí)中，會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，但我一定要向書(shū)中主人公那樣，在逆境中崛起。相信在最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日，相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保�
海底兩萬(wàn)里讀后感11
海，是神秘的，是深不可測(cè)的，是充滿(mǎn)魔力的。這個(gè)假期，我讀完了儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，深切地體會(huì)到了海的神奇，令我感嘆無(wú)比。
這本書(shū)的作者儒勒·凡爾納是19世紀(jì)的法國(guó)作家，他的一生創(chuàng)作了很多優(yōu)秀的文學(xué)作品，代表作是三部曲——《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》。他從小便十分熱愛(ài)海洋，向往著遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。為了寫(xiě)好《海底兩萬(wàn)里》，他親自到海上考察。正是因?yàn)橛兴麩o(wú)限的好奇心和敢于冒險(xiǎn)、敢于實(shí)踐的勇氣，《海底兩萬(wàn)里》才得以呈現(xiàn)在我們面前，我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種精神，勤學(xué)好問(wèn)。
這邊書(shū)的故事很有趣，主要寫(xiě)了阿羅納克斯教授和他的仆人孔塞伊以及“捕鯨王”內(nèi)德·蘭德三人在尼摩艇長(zhǎng)的“鸚鵡螺”號(hào)上進(jìn)行的十個(gè)月的航行經(jīng)歷。他們經(jīng)過(guò)太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極，他們與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，在紅海追捕儒艮，在印度洋采珠，被土著人圍攻，在海底森林中打獵，參加了海底的葬禮，保護(hù)長(zhǎng)須鯨，與章魚(yú)大戰(zhàn)，遇上潛水艇擱淺……最后離奇地消失在了大漩流中。故事別有風(fēng)趣，引人入勝，令我領(lǐng)略到了海底的奧妙神奇。
主人公尼摩艇長(zhǎng)令我印象深刻。他的身份成謎，生活在海底，與陸地隔絕，發(fā)誓絕不登上陸地，似乎已經(jīng)失去人類(lèi)的熱血，冷漠不已。但卻一直支援被壓迫人們，并在同伴去世時(shí)也會(huì)留下淚水。他建造出了“鸚鵡螺”號(hào)，并在海底展開(kāi)了驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)之旅，遨游在海洋世界。他沉著冷靜，勇敢機(jī)智，多謀多智，值得我們學(xué)習(xí)。阿羅納克斯教授和他那聰明好學(xué)的`仆人孔塞伊，在旅途中也見(jiàn)到的海洋生物向我們進(jìn)行了介紹，并將他們見(jiàn)到的海洋中的奇特景象一一道來(lái)，讓我們充分地了解了海底世界。
這真是一場(chǎng)偉大的海底之旅，讀完書(shū)后，我的心情久久不能平靜，似乎還沉浸在驚險(xiǎn)又有趣的海洋故事中，回味無(wú)窮。這本書(shū)不僅帶我們暢游了海底世界，?狗岣渙宋頤塹募識(shí)，開(kāi)闊視野。讓我們跟隨尼摩艇長(zhǎng)，一起去海底兩萬(wàn)里探險(xiǎn)吧?
海底兩萬(wàn)里讀后感12
11月，在這個(gè)氣候宜人的時(shí)候，在離大海200公里的地方，我的眼前仿佛顯現(xiàn)出洶涌澎湃的大海。若是想知道這是什么感覺(jué)，就去看一看《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》創(chuàng)作于1870年，跨越了近兩個(gè)世紀(jì)，它的光彩仍熠熠生輝，我也看過(guò)凡爾納的其他作品，包括《神秘島》《80天環(huán)游地球》《地心游記》等，但要說(shuō)科學(xué)與文學(xué)結(jié)合得最好的還是這部《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》不僅為大家熟知，而且內(nèi)容更是引人入勝，情節(jié)曲折，從一開(kāi)始那一條“不明生物”，到主人公們的后來(lái)又進(jìn)入了這條“生物”，以及那多姿多彩的海底世界，又到后來(lái)的不辭而別，并從險(xiǎn)境逃生。其中這條“不明生物”--鸚鵡螺號(hào)，帶領(lǐng)著讀者走進(jìn)海洋、觀賞奇景、陷入險(xiǎn)境，這些都使讀者仿佛身臨其境。
而《海底兩萬(wàn)里》的幻想并非異想天開(kāi)，而是有著深厚的.科學(xué)基礎(chǔ)以及依據(jù)。而當(dāng)時(shí)，在那個(gè)沒(méi)有電燈的時(shí)代，發(fā)出這樣大膽的幻想，并不是只是一種幻想。如今，“鸚鵡螺”號(hào)上的各種器械已不是觸不可及，甚至隨處可見(jiàn)，包括“鸚鵡螺”這艘海底船，已經(jīng)不再是什么神奇的玩意兒。這篇小說(shuō)發(fā)表25年后，人類(lèi)成功制造出真實(shí)的潛水艇，正是這鸚鵡騾號(hào)為科學(xué)家們開(kāi)辟了對(duì)海洋探索的向往。于是，在這種好奇心的驅(qū)使下，人類(lèi)仍在不斷的探索、開(kāi)發(fā)海洋，也同時(shí)被海洋的神奇之處所震驚，身為“生命之源”的海洋，正驅(qū)使著人們認(rèn)識(shí)自己生活的地方，而《海底兩萬(wàn)里》在展示海洋的神奇之時(shí)，更是激發(fā)了我們對(duì)保護(hù)海洋之重要的認(rèn)識(shí)，而打開(kāi)海洋這扇門(mén)，本就是人類(lèi)的又一項(xiàng)進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》中塑造的形象更是全面、生動(dòng)，尤其是對(duì)尼摩船長(zhǎng)，那描寫(xiě)更是細(xì)致入微，從行為、言語(yǔ)，處處體現(xiàn)了他那難以捉摸的性格。那隱居海底的尼摩船長(zhǎng)，與人類(lèi)斷絕關(guān)系，而又稍微有絲毫的關(guān)聯(lián)，更是體現(xiàn)了他是一個(gè)樂(lè)于助人，反對(duì)壓迫，在海底闖蕩，堅(jiān)毅的男子漢。以及他在“鸚鵡螺”號(hào)上的威信，可看出他高尚的品格。
那學(xué)識(shí)淵博的尼摩船長(zhǎng)，駕駛著“鸚鵡螺”號(hào)，帶領(lǐng)著我們?nèi)ヌ剿骱５椎膴W秘。
海底兩萬(wàn)里讀后感13
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這一本書(shū)，我仿佛跟隨著船長(zhǎng)尼摩和阿龍納斯教授踏上了那不平凡的海底旅程。一路上，我看到了海底世界的千奇百怪，也感受了每個(gè)人的細(xì)膩獨(dú)特。其中，最令我印象深刻的便是那“難以形容”的角色——仆人康賽爾了。
康塞爾只是一個(gè)普通的仆人，他認(rèn)真地干著一個(gè)普通仆人所應(yīng)該做的工作：為教授打點(diǎn)行李，文獻(xiàn)，喂養(yǎng)動(dòng)物，當(dāng)聽(tīng)差、跑腿等。
雖說(shuō)是仆人，但是，他和阿龍納斯教授，卻完全不似主仆。他不卑不亢，不因?yàn)閷?duì)方是著名的生物學(xué)教授而卑躬屈膝，也不會(huì)逾越自己的本分。這既體現(xiàn)了教授對(duì)他的尊重，也體現(xiàn)了他自己的自尊。康塞爾雖說(shuō)是個(gè)仆人，但他卻和一般的仆人大不相同。他好學(xué)，認(rèn)真，一絲不茍，正如他所愛(ài)好的分類(lèi)學(xué)。他理性，嚴(yán)謹(jǐn)，做事考慮周全，而且是教授的`好助手。教授和他可謂亦師亦友。
康塞爾對(duì)教授可謂是忠心耿耿，他多次解救教授于危難之中，甚至甘愿犧牲自己以保全教授的生命。在追逐“獨(dú)腳鯨”時(shí)，教授在沖撞時(shí)不慎落水，他看到后，毫不猶豫地跳入水中試圖解救教授，并在水中背著教授前進(jìn)直到遇到了尼德。在“鸚鵡螺號(hào)”被冰山困在水下時(shí)，他和尼德·蘭把所剩的最后一點(diǎn)氧氣給了教授。在教授答應(yīng)尼摩船長(zhǎng)去冒險(xiǎn)時(shí)，教授問(wèn)他是否愿意一同前往，他毫不猶豫地回答“教授去哪兒，康塞爾就去哪兒”。
自尊、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、忠心耿耿，成就了平凡康塞爾的不平凡�？峙拢@是凡爾納為了給我們啟示吧。一個(gè)人的身份可能是平凡的，但是他的內(nèi)心可能是不平凡的，正如康塞爾。亦如《平凡的世界》中的孫少安。他也只是一個(gè)農(nóng)民，只受過(guò)小學(xué)的教育，但他同時(shí)又是“弄潮兒”，他村子中為數(shù)不多的“萬(wàn)元戶(hù)”，是少數(shù)懂得關(guān)心他人的人。再比如現(xiàn)在的新聞經(jīng)常報(bào)道的“掃地俠”。他們干的是平凡的工作，但在工作之外卻是不平凡的。他們有的人練有一手的好書(shū)法，鄰里稱(chēng)道；有的是捐贈(zèng)了上萬(wàn)元的慈善大家，卻深藏不露。他們是平凡的，但也是和康塞爾一樣不平凡的。
“不平凡”正是藏在“平凡”中�？等麪枴O少平、‘掃地俠’如是，我們亦如是。
海底兩萬(wàn)里讀后感14
幽靜的海底世界中，魚(yú)兒們?cè)谄届o而悠閑地游動(dòng)著。突然，一道刺眼的強(qiáng)光撕開(kāi)了這道黑幕，一只龐大的潛水艇正飛速前進(jìn)著……
這便是《海底兩萬(wàn)里》中那艘構(gòu)造奇特被世人誤認(rèn)為獨(dú)角鯨的潛水船--"鸚鵡螺號(hào)"。翻開(kāi)凡爾納的這本經(jīng)典之作，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的世界，清澈透明的海水，穿梭自如的游魚(yú)，南極的大浮冰……
書(shū)中給我印象最深的便是那位永遠(yuǎn)冷漠的尼摩船長(zhǎng)，這艘大船的創(chuàng)造者兼主宰者，一個(gè)神秘而浪漫的人物。他的探索精神極其可貴。由于他勇于探索，他發(fā)現(xiàn)了"鸚鵡螺號(hào)"的生命之能--電能；由于他善于探索，一片奇異而美麗的海底森林展現(xiàn)在了他眼前；由于他堅(jiān)持探索，海底煤礦成了他的囊中之物；因?yàn)椤傊�，海底的一切美好風(fēng)光他都盡收眼底，這就是探索的力量。反之，如果沒(méi)有探索精神，這些以前不為人知的海底寶藏就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
當(dāng)然，探索的`過(guò)程不是一帆風(fēng)順的，往往需要經(jīng)過(guò)磨難和考驗(yàn)。當(dāng)尼摩船長(zhǎng)一行駛向南極點(diǎn)時(shí)，大塊的浮冰和惡劣的氣候向他們發(fā)出了挑戰(zhàn)，冰層愈結(jié)愈厚，天氣越來(lái)越冷，可那雙眼睛依然冷漠，依然堅(jiān)定，在這樣無(wú)畏的探索精神指引下，"鸚鵡螺號(hào)"到達(dá)了南極點(diǎn)。
這是書(shū)中的故事，書(shū)中的人物。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中何嘗不需要探索呢？如果張衡不探索，那又何來(lái)造福后人的地震儀、渾天儀；如果牛頓不探索，那么又哪來(lái)的萬(wàn)有引力定律；如果居里夫人不懂探索，也許鐳和鈽至今都還待在"閨"中呢！當(dāng)然，這些例子舉不勝舉。歷史告訴我們：科學(xué)研究貴在探索。
知識(shí)原本就是一片沒(méi)有盡頭的海洋，而探索就是你的那艘"鸚鵡螺號(hào)"，它載著你 ，載著未來(lái)的夢(mèng)想游遍海底兩萬(wàn)里。
海底兩萬(wàn)里讀后感15
從一望無(wú)際而風(fēng)平浪靜的藍(lán)色海面悄然下沉，一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇開(kāi)啟了奇妙而驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)之旅，神秘地周游在變幻莫測(cè)的海底世界……
“鸚鵡螺”號(hào)載著他的主人尼摩艇長(zhǎng)和他的“俘虜”，以平均每小時(shí)二十海里的航速行進(jìn)。整個(gè)航程懸念迭出，異彩紛呈：尼摩艇長(zhǎng)一行人飽覽海底變幻無(wú)窮的奇異景觀和形形色色的海洋生物，在印度洋的采珠場(chǎng)與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，在紅海里追捕瀕于絕種的儒艮，在克雷斯波島海底森林狩獵，穿越阿拉伯海底隧道，參加海底珊瑚公墓葬禮，還遇到了潛水艇擱淺、土著人圍攻、冰層封道、邁爾大漩流……在十個(gè)月的漫漫航程中，“鸚鵡螺”號(hào)載著它的乘客途經(jīng)太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極，回到北冰洋，最后離奇的消失在挪威西海岸的大漩流中。
這就是這段時(shí)間以來(lái)我一直在看的《海底兩萬(wàn)里》，它的作者是法國(guó)的一位科幻作家儒勒.凡爾納，書(shū)中一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)刺激的海底冒險(xiǎn)故事，把我深深的吸引住了，讓我愛(ài)不釋手。好幾次我放下書(shū)后都久久不能入眠。
而書(shū)中最讓我喜愛(ài)的人物則是這次海底歷險(xiǎn)記的講述者，也就是小說(shuō)中的“我”——阿羅納克斯教授，他是一位博物學(xué)家，阿羅納克斯教授協(xié)同那位精明能干，聰明好學(xué)的仆人孔塞伊，將所見(jiàn)的海洋生物向我們做了詳實(shí)的介紹，把界門(mén)綱目科屬種說(shuō)的井井有條，精彩絕倫，主仆二人還把他們見(jiàn)到的種種海底奇觀娓娓道來(lái)，讓我們大開(kāi)眼界，什么是太平洋黑流？珊瑚礁是怎樣形成的？珍珠是如何產(chǎn)生的？海底生物的'循環(huán)系統(tǒng)？……
如果說(shuō)阿羅納克斯教授是我最喜歡的人物，那么“鸚鵡螺”號(hào)的主人尼摩艦長(zhǎng)則是我最感興趣的一個(gè)人物，他的身世一直是一個(gè)謎團(tuán)，他沉著冷靜，有堅(jiān)定勇敢，博學(xué)多才，善良正義而又有些冷酷無(wú)情，他設(shè)計(jì)并建造了鸚鵡螺號(hào)潛水艇，戰(zhàn)無(wú)不勝。他在大海下漫游著、生活著，一方面做著自己喜歡的科學(xué)研究，一方面搜集海底的金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)，發(fā)誓決不登上陸地。
隨著鸚鵡螺號(hào)的離奇失蹤，這次炫目的奇幻之旅也就告以段落了，合上這本書(shū)，我依然驚嘆于海底的一景一物，震撼于海底世界的瑰麗多姿，感嘆于大自然的奧妙神奇。是 《海底兩萬(wàn)里》把我?guī)У搅松衿娴暮５资澜纾瑫r(shí)也推薦大家來(lái)共同閱讀這本書(shū)。
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