職業(yè)生涯管理
1、職業(yè)生涯：又稱職業(yè)發(fā)展，是一個人從首次參加工作開始的一生中所有的工作活動與工作經(jīng)歷，按編年的順序串接組成的整個過程。
職業(yè)生涯管理：將個人職業(yè)需求與組織目標和組織需要相聯(lián)系而作出的有計劃的努力。
1)職業(yè)生涯發(fā)展理論
薩柏的職業(yè)生涯發(fā)展理論：成長階段(出生-14歲);探索階段(15-24歲);確立階段(25-44歲);維持階段(45-65歲);職業(yè)衰退階段(65歲以后)。
戴爾通和湯普生的理論：將職業(yè)生涯劃分四個階段，即第一階段到第四階段。
施恩的理論：把職業(yè)生涯發(fā)展劃分為九個階段。
2)職業(yè)選擇理論
帕森斯的人職匹配理論：了解自己;了解成功所需的條件;將上述兩條件匹配。
霍蘭德的人職互擇理論：將人劃分6種類型，即現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、管理型和常規(guī)型。該理論實質(zhì)在于勞動者與職業(yè)互相適應。
弗羅姆的擇業(yè)動機理論：擇業(yè)動機=職業(yè)效價×職業(yè)獲得概率
施恩的職業(yè)錨理論：職業(yè)錨指一個人不得不做出職業(yè)選擇時，無論如何都不會放棄的、職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價值觀，即個人穩(wěn)定的職業(yè)貢獻區(qū)和成長區(qū)。職業(yè)錨可分為：技術(shù)型、管理型、創(chuàng)造型、自主與獨立型、安全型。
2.員工、主管與人力資源管理部門的角色(主要看人力資源部門的角色)
目標 | 員工角色 | 主管的角色 | 人力資源部門的角色 | |
配合選用 | 根據(jù)工作需要和個人的優(yōu)點，選擇適當?shù)娜诵园l(fā)展 | 1.真誠地提供自我的資料。2.晉升的爭取、獲得。 | 1.界定某一工作所需的技能、知識和其他特殊資格條件。2.面試和甄選候選人，并作為最佳配合。 | 1.協(xié)調(diào)過程。 2.指引工作分析和提供工作概況信息。 3.對主管和員工提出忠告。 4.確定甄選升遷標準。 |
績效規(guī)劃和評估 | 指導和教導員工，達到可能的最好的績效，提高工作滿意度。 | 1.規(guī)劃個人目標，并結(jié)合組織目標。2.評估方案3.請求和接受反饋。4.完成發(fā)展性的計劃書。 | 1.以整體的策略，贊同各項目標。2.提供持續(xù)性的反饋和教導。3.以正式或非正式的方式，評估方案。 | 1.監(jiān)督和評價各種量表，并確保其一致性和公平。 2.訓練主管人員教導和評估員工。 |
個人的生涯發(fā)展 | 提供開發(fā)和真誠的環(huán)境，溝通生涯興趣與生涯目標 | 1.負起自我生涯發(fā)展的責任。2.尋找和獲得有自我和生涯取向的真實信息。3.界定和溝通興趣。4.完成發(fā)展性的計劃書。 | 職業(yè)生涯管理：職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容07-13 怎樣管理你的職業(yè)生涯？01-19 項目管理與職業(yè)生涯規(guī)劃07-10 求職遭遇職業(yè)生涯管理難題03-16 求職遭遇職業(yè)生涯管理難題07-19 物流管理職業(yè)生涯規(guī)劃07-02 人力資源管理專業(yè)職業(yè)生涯管理規(guī)劃書07-18 人力資源管理與個人職業(yè)生涯07-02 |