面對(duì)困難作文(15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的面對(duì)困難作文，歡迎大家分享。
面對(duì)困難作文1
每個(gè)人在生活中都會(huì)遇到各種各樣的困難。但是面對(duì)困難的時(shí)候，有的人會(huì)猶豫不決，畏縮不前，成了困難的俘虜;有的人卻勇于挑戰(zhàn)，不斷超越，最終取得成功。
爸爸就時(shí)常教導(dǎo)我，面對(duì)困難，不能輕易退縮，要勇于挑戰(zhàn)，敢于前進(jìn)。再向前一步，就一定能取得成功。寒假里的一次外出游玩，讓我深深地明白了這個(gè)道理。
寒假的一天，我們一家去方特歡樂(lè)世界游玩。方特歡樂(lè)世界是我向往已久的兒童樂(lè)園，我早就盼望著這一天了。一下車(chē)，我就迫不及待地沖進(jìn)了卡通城堡和兒童游樂(lè)廳玩了起來(lái)。坐旋轉(zhuǎn)木馬、開(kāi)越野車(chē)、玩射擊游戲，真過(guò)癮啊!
正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，導(dǎo)游姐姐招呼我們?nèi)ンw驗(yàn)“恐龍危機(jī)”。“恐龍危機(jī)”?聽(tīng)這名字就有點(diǎn)嚇人啊，我的心里不由得緊張起來(lái)。在通往“恐龍危機(jī)”體驗(yàn)廳的路上，大屏幕在循環(huán)播放著國(guó)防部的緊急新聞，讓人仿佛置身在恐龍肆虐的未來(lái)世界。畫(huà)面上恐龍?jiān)诔鞘欣锼烈鈾M行，整個(gè)世界已到了生死攸關(guān)的'危急時(shí)刻，真嚇人啊。快到體驗(yàn)廳的時(shí)候，我突然感覺(jué)特別害怕。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我好害怕，我不想玩了�！卑职钟霉膭�(lì)的眼神看著我說(shuō)：“兒子，不要害怕，勇敢點(diǎn)。再向前一步，就一定能成功，進(jìn)入體驗(yàn)廳，你就能體會(huì)到從未體驗(yàn)到的感覺(jué)。來(lái)玩一次，你可千萬(wàn)不要留下遺撼啊。不玩你會(huì)后悔的�！痹诎职值墓膭�(lì)下，我兩眼一閉，勇敢地向前踏出了一步。進(jìn)入軌道車(chē)的剎那，燈光突然熄滅，眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，恐龍的吼叫聲不斷傳來(lái)，我的心里緊張極了，不由自主地閉上了眼睛。這時(shí)候，爸爸緊緊地握著我的手，默默地給我鼓勵(lì)，我渾身仿佛一下子充滿了力量，大膽地睜開(kāi)眼睛，跟隨著未來(lái)警察的指引，在恐龍肆虐的城市中穿梭，那種緊張刺激以及到達(dá)安全地帶后的喜悅，是我從未體會(huì)到的。真的是太刺激了!
面對(duì)困難要再向前一步。再向前一步，既蘊(yùn)含著面對(duì)困難的勇于挑戰(zhàn)精神，也閃耀著堅(jiān)持不懈持之以恒的光輝。面對(duì)再向前一步，就一定會(huì)取得成功!
面對(duì)困難作文2
“小王，你把這里的落葉撿干凈�！蔽抑钢▔暗囊黄盏�，對(duì)小王說(shuō)。
今天我是值日班長(zhǎng)，正在給同學(xué)們分配勞動(dòng)任務(wù)。
“我才不撿呢，臟兮兮的，把我的新衣服弄臟了可不劃算�！毙⊥鹾懿毁I(mǎi)賬，直截了當(dāng)?shù)鼗亟^我。
我一聽(tīng)生氣了，嚴(yán)厲地說(shuō)：“在集體里，每個(gè)人都要?jiǎng)趧?dòng)，你不能例外。”我強(qiáng)行把他拉了過(guò)去。
他勉強(qiáng)彎下腰來(lái)，撿起一片樹(shù)葉，舉在手里大聲說(shuō)：“哇，這片樹(shù)葉好漂亮�！�
他蹦來(lái)跳去，好像不是來(lái)勞動(dòng)的，而是來(lái)欣賞美景的。真是“死豬不怕開(kāi)水燙”，皮太厚了。
我氣餒了：算了，反正我已經(jīng)盡到班干部的'責(zé)任，何必跟他多費(fèi)口舌，讓自己不快活，我自己的勞動(dòng)任務(wù)還沒(méi)完成呢。得先去干完。等會(huì)兒我直接匯報(bào)老師就行了。
但轉(zhuǎn)念一想：老師這么信任我，我不能推卸責(zé)任，知難而退，讓老師失望，再難，我也要想辦法讓他聽(tīng)從指揮，不辜負(fù)老師的信任。
可用什么方法呢？他根本不把我放在眼里��！我撓了撓頭，苦苦地思考著……
突然，我眼前一亮，怎么忘了老師這個(gè)后盾呢？我得搬出老師這個(gè)大靠山，狐假虎威一回，借助老師的威風(fēng)滅一滅他的囂張氣焰。
見(jiàn)到我低頭想辦法，小王以為我拿他沒(méi)轍，更加放肆了。
我心里有招了，淡淡一笑，對(duì)他說(shuō)：“你記得前天小浩不好好打掃，被老師懲罰的事嗎？”他一聽(tīng)，臉色立刻變得蒼白，頭也不再像之前一樣擺來(lái)擺去，也不再蹦跳了，站在那兒呆若木雞，一看，就是心里害怕了。
這一招好使，我心中暗喜，立刻乘勝追擊：“你也想被罰抄課文抄到手抽筋嗎？你也想嘗嘗老師的“拎耳”大法嗎？你也想嘗嘗被罰站到墻角面壁思過(guò)的滋味嗎？”
他頓時(shí)像被霜打了茄子——蔫了。瞬間，他像換個(gè)人似的，乖乖地彎下腰，一片一片地?fù)炱饋?lái)。
當(dāng)我完成自己的勞動(dòng)任務(wù)，再次來(lái)到小王的包干區(qū)時(shí)，看見(jiàn)地上干干凈凈，一片落葉也沒(méi)有，心里十分高興。
看來(lái)，世上無(wú)難事，只怕有心人，只要用心想辦法，困難其實(shí)并不難。
面對(duì)困難作文3
任何一個(gè)有意識(shí)的動(dòng)物都會(huì)有遇到困難的時(shí)候，人類(lèi)就更不用說(shuō)了，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，我也不例外。小時(shí)候，老師經(jīng)常說(shuō)：“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！边@是事實(shí)，如果害怕困難一昧退縮就連戰(zhàn)勝困難的機(jī)會(huì)都沒(méi)有了，可是如果你堅(jiān)強(qiáng)的去挑戰(zhàn)困難就有可能戰(zhàn)勝困難。
記得那是四年級(jí)的數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，剛一拿到卷子，我就埋頭做起來(lái)，一道，二道。我做的得心應(yīng)手。我正暗自高興的時(shí)候，沒(méi)想到后邊的幾道題像一層灰蒙蒙的霧一樣，蒙在我的腦子上，讓我不知道從哪里入手。我想了想，在草稿紙上認(rèn)真地算著。可都算了半面還是想不出來(lái)，我非�？鄲�，抓耳撓腮地望望其他同學(xué)都在低頭寫(xiě)著，我就更不安了，心里又著急又后悔，都怪我平時(shí)一遇到難題就推給爸爸看，等著爸爸給我講�？山裉欤瑓s是在考場(chǎng)上，真希望爸爸能立刻出現(xiàn)在我的眼前，可是這又不能成為現(xiàn)實(shí)。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，汗珠也一滴滴地順著我的臉頰流下來(lái)了。我的手緊握著筆，腿在課桌下顫抖，但眼前的數(shù)字和符號(hào)都在一直轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，讓我的`思緒有些混亂，心想：干脆不做了，放棄吧，反正我也不會(huì)做，丟分也沒(méi)辦法。就在這時(shí)我想起了美國(guó)著名作家海倫，她一歲半就雙目失明，雙耳失聰，憑著她堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，向困難挑戰(zhàn)，終究戰(zhàn)勝了她心理的陰影，考入了哈佛大學(xué)。想到這，我眼前仿佛閃過(guò)一道希望之光，我靜下心來(lái)仔細(xì)摸清思路，難道這幾道題一下子變得簡(jiǎn)單了嗎？我三下五除二地做完了，這時(shí)鈴聲想起，老師收卷了。下了課，我高興地跳著說(shuō)：“我成功了�！�
今后，我無(wú)論遇到多么大的困難，遇到多么難解的題，我都會(huì)靜下心來(lái)動(dòng)腦思考。我們決不低頭，只要我們付出了努力，一定會(huì)結(jié)滿豐收的碩果。
面對(duì)困難作文4
一名少年背著砂鍋前行，不小心繩子斷了，砂鍋掉在地上摔碎了，少年頭也不回，繼續(xù)前行。
有人攔住少年問(wèn)：“你不知道砂鍋碎了嗎？干嘛不看看？”
少年說(shuō)：“已經(jīng)碎了，回頭又有什么用？”說(shuō)完繼續(xù)趕路。
人生中，許多挫折和困難并不能像我們所期望的那樣被克服。這時(shí)我們?cè)较胙a(bǔ)償、越不甘心，就越痛苦。況且碎了的砂鍋不能回復(fù)到原來(lái)的樣子。與其止步不前，倒不如找到一個(gè)新的起點(diǎn)，重新開(kāi)始，繼續(xù)前行。
曾經(jīng)有一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員，在一次比賽中從單杠上摔了下來(lái)，從此癱瘓。她曾百次千次的想要站起來(lái)，都失敗了。最后，她決定放棄體操，重新拿起課本。最后。憑著她的毅力，她拿到了博士學(xué)位，又一次看到了人生的輝煌。
她放棄了體操，卻沒(méi)有放棄希望，她只是選擇了一個(gè)新的起點(diǎn)，從“零”開(kāi)始，重新奮斗。
一次心理測(cè)試中，一只饑餓的鱷魚(yú)和一些小魚(yú)放在水族箱的兩端，中間用透明的玻璃板擋開(kāi)。鱷魚(yú)屢屢向小魚(yú)發(fā)動(dòng)攻擊，可都失敗了。多次攻擊無(wú)望后，它不再攻擊了。這時(shí)將玻璃板拿開(kāi)，鱷魚(yú)卻已經(jīng)放棄了努力。
遺憾的是：像這條鱷魚(yú)一樣，我們很多人在多次困難、打擊和失敗之后，就漸漸失去了戰(zhàn)斗意志。激情死了，夢(mèng)想死了，剩下的只有黯淡的'眼神和悲傷的嘆息，無(wú)奈、無(wú)助和無(wú)力。
面對(duì)困難，不能放棄激情，要堅(jiān)持努力，勇于突破。
面對(duì)困難，不能放棄希望，要找到新的起點(diǎn)，重新開(kāi)始；
面對(duì)困難，有很多種選擇。但唯一不能選擇的就是放棄！如果鱷魚(yú)沒(méi)有放棄，那么它就不會(huì)再饑餓。如果運(yùn)動(dòng)員放棄了希望，放棄了心中的激情，那她將永遠(yuǎn)只是一個(gè)廢人。
面對(duì)困難作文5
時(shí)光匆匆，春雨來(lái)啦，冬雪走了，童年悄悄逝去，落葉漸漸紛飛，校園時(shí)光默默褪色，恒久不變的是我在校園中最溫暖的回憶。
記得那是一個(gè)大雪紛飛的上午老師和同學(xué)一起到操場(chǎng)上玩兒，我以身體不舒服這個(gè)借口來(lái)躲避同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)榫驮谶@個(gè)上午數(shù)學(xué)老師公布了上周統(tǒng)考的成績(jī)，我變成了倒數(shù)的差學(xué)生，壞孩子。
我獨(dú)自一人坐在座位上我面對(duì)著空無(wú)一人教室，不由的想起了公布成績(jī)的那一幕，當(dāng)老師念著同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)的好成績(jī)，和同學(xué)們一張張的笑臉時(shí)，我的心就像被針扎了一樣的難受，雖然我知道我考得并不怎么樣，但是聽(tīng)到老師把我的名字和分?jǐn)?shù)匹配起來(lái)時(shí)我劇烈的抽動(dòng)了一下，我實(shí)在沒(méi)有臉面去面對(duì)我的朋友，家長(zhǎng)和老師了。老師一直狠狠的瞪著我，一句話也不說(shuō)，我想這肯定是對(duì)我最嚴(yán)厲的懲罰了，如果眼神能殺人的話，那我怎么著也得死萬(wàn)次了。
哎，我這又是怎么啦？回家怎么向爸媽交代啊，我不禁抱頭沉思道。我根本沒(méi)有辦法去梳理我的錯(cuò)題了。千萬(wàn)種感受，在我腦海中交織，我都不知道該做什么了，這是我聽(tīng)見(jiàn)樓底下同學(xué)的面的嬉笑聲，情不自禁的喊道：“要是我考的像她們一樣高，該多好啊，就不要再這痛苦掙扎了。”“不想掙扎，就首先得做優(yōu)秀的你啊！”我聽(tīng)到這聲音，猛地一回頭，這不是考了滿分的小冉么？我立馬轉(zhuǎn)過(guò)頭去了，“我考了這么低，唉！”“小涵，這次你考的并不理想，但你有沒(méi)有想過(guò)你考得差的原因是什么呀？”我沉默了一會(huì)兒的'確這次考試我是笨，原因就是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，老師講的重點(diǎn)題目，我一個(gè)也不會(huì)。小冉似乎看透了我的心思，她拿起筆，滔滔不絕的講了做題的思路果然這些題并不難，我全部改對(duì)了，想想出了問(wèn)題我們就解決，不能一味的去逃避，要迎難而上。
她對(duì)我微笑了一下，這個(gè)微笑充滿了溫暖，對(duì)，小冉說(shuō)的對(duì)我必須要做更棒的自己。我想面對(duì)困難，我們要尋求答案，積極面對(duì)，我要給自己一個(gè)微笑。
面對(duì)困難作文6
我遇到過(guò)不少困難，但我從未畏懼。因?yàn)榘职謰寢審男【徒逃遥骸袄щy像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！�
記得我在上三年級(jí)時(shí)，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我欣喜若狂之余，又發(fā)愁了，我不會(huì)騎呀！這可怎么辦？“上車(chē)試試！”爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)，“這么大的人了，還不會(huì)騎，不讓人笑話。”我聽(tīng)了，猶豫不決地說(shuō)：“不管多大的困難，我都要戰(zhàn)勝它�！�
我鼓足勇氣，上了車(chē)，蹬了一下腳踏，車(chē)便走了走來(lái)。我感覺(jué)車(chē)頭搖搖晃晃的�！皠e害怕，我扶著呢！你握緊車(chē)把，集中精神就就OK了�！卑职终f(shuō)。
我按著爸爸說(shuō)的去做了，果然感覺(jué)好多了，不知什么時(shí)候，爸爸松開(kāi)了手，正在這時(shí)，前面有一顆大石子，我不知所措，一陣慌亂中一下把我絆倒了，手后，我摔倒了，手上的一塊皮也蹭沒(méi)了。那時(shí)，我真的`不想學(xué)了，強(qiáng)忍著淚，走到爸爸請(qǐng)面前。爸爸似乎看出了我的心思，撫摸著我的頭說(shuō)：“‘我一定會(huì)成功的！’這不是你的口頭禪嗎？怎么退縮了呢？”
我再次跨上車(chē)，向困難挑戰(zhàn)，我相信這一次我一定成功。爸爸又像上一次那樣扶著我，然后松開(kāi)了手，一開(kāi)始我騎得穩(wěn)，但由于拐彎處速度沒(méi)有降下來(lái)，我又栽倒了，這一次摔得更重，腳也被蹭破了，簡(jiǎn)直是雪上加霜。盡管眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，但是，我沒(méi)有就此罷休，又上了車(chē)，我記住了決竅，不要著急，也不要慌亂，果然騎得很好，沒(méi)有栽跟頭。爸爸在后面不時(shí)鼓勵(lì)我：“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！�
后來(lái)我又練了幾次，技術(shù)越來(lái)越好，騎得也越來(lái)越棒。
“困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)�！痹谖矣龅嚼щy時(shí)爸爸這句話就會(huì)回響在我的耳畔。
面對(duì)困難作文7
“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)——”墻上的大鐘已經(jīng)敲了十一下，四周一片寂靜，甚至能聽(tīng)見(jiàn)隔壁的病友發(fā)出的輕微的呼嚕聲。向窗外看去，街，已經(jīng)安然入睡了，一點(diǎn)點(diǎn)溫暖而耀眼的光線，使街道增添了幾許神秘，夜，深了。而此刻的我卻怎么也無(wú)法入睡，看著病友熟睡的臉龐，不禁又在心里增添了幾分焦急，媽媽怎么還不來(lái)呢？我在心里暗想。
終于，在恐懼和黑暗的驅(qū)使下，我做出了決定，去外面的電話亭打電話。剛走出病房，那黑暗而延長(zhǎng)的走廊更是讓我忘而生畏。一步，兩步……我小心翼翼地邁出了一步又一步。就在我逐漸消去心頭的恐懼的時(shí)候，有一位出車(chē)禍的叔叔被推了進(jìn)來(lái)，那鮮血直流的面孔又重新加重了我心頭的恐懼。我趕緊快步走出了醫(yī)院。
秋風(fēng)蕭瑟夜色蒼茫。那冰冷刺骨的秋風(fēng)使我不覺(jué)停下了腳步。該不該去呢？我在醫(yī)院門(mén)口徘徊著。這時(shí)有一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，給我壯了膽，我終于重新邁出了腳步。終于來(lái)到了電話亭旁，我滿懷著希望地播下了那一串最為熟悉的號(hào)碼——“嘟，嘟，嘟……”等待我的卻是一段忙音。我失望地放下了電話筒，不久，我再一次撥打了電話，可結(jié)果還是一樣。
“既然都已經(jīng)到這里了，就走回家吧！”我心想。“�。∥叶嗝聪Ｍ儆幸惠v汽車(chē)駛過(guò)給我壯壯膽啊。”可此時(shí)，除了淡淡的`燈光，世上就仿佛在沒(méi)有任何生命力。我下定了決心，邁著沉重的步子往家走。
似乎我走的每一段路都是那么陰森恐怖，好像有千萬(wàn)個(gè)魔鬼在等著我。在經(jīng)過(guò)一個(gè)偏僻的小巷子的時(shí)候，我不覺(jué)加快了腳步，因?yàn)槌３Ｂ?tīng)大人們說(shuō)這一帶壞人多。到了，準(zhǔn)備到了，望著離家越來(lái)越近，我的膽子也越來(lái)越大，步子不覺(jué)輕快了許多，甚至跑了起來(lái)。終于到了樓梯口，我飛快地沖上樓，猛然間撞到了一位大人，一看，原來(lái)是媽媽……
膽量是需要鍛煉的，需要不斷地嘗試和努力，如果你永遠(yuǎn)只會(huì)躲在媽媽?xiě)牙锟�，而不去面�?duì)困難的話，就永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。
面對(duì)困難作文8
我自從學(xué)會(huì)了拼音，認(rèn)識(shí)了很多字。今年暑假里，我讀了幾本童話故事。有《公主童話》、《三只小豬》、《世界著名童話》等。給我印象最深的是《世界著名童話》中“野天鵝”的故事。這個(gè)故事情節(jié)非常動(dòng)人。
這個(gè)故事是 丹麥 的一個(gè) 民間故事 ，作者 安徒生 。主要人物是 艾麗莎 。艾麗莎姐姐才 15 歲，用自己的決心和毅力來(lái)戰(zhàn)勝比她強(qiáng)大得多、有權(quán)有勢(shì)的王后和主教，救出她被王后的魔法變成了天鵝的那 11 位哥哥。她忍受 蕁麻 的 刺痛 、環(huán)境的惡劣和有權(quán)勢(shì)的主教對(duì)她的 誣陷 ，爭(zhēng)取織成那 11 件長(zhǎng)袖披甲，使她的.哥哥們恢復(fù) 人形 。她承受了肉體上的折磨，但精神上的壓力卻更難當(dāng)： " 她的嘴是不說(shuō)話的，因?yàn)樗f(shuō)出一個(gè)字就可以使她的哥哥們喪失生命。 " 正因?yàn)槿绱�，她只好忍受人們把她�?dāng)作巫婆和把她燒死的懲罰，而不能辯護(hù)，雖然她 " 知道自己是無(wú)罪的。 “ 她的善良甚至感動(dòng)了小 耗子 ，它們幫助為她收集蕁麻； 畫(huà)眉鳥(niǎo) 也棲在 窗子 的 鐵欄桿 上，整夜對(duì)她唱出最好聽(tīng)的歌，使她不要失掉勇氣。 " 她坐上囚車(chē)，穿上喪服，正在走向 " 死亡的路途上也不中斷她已經(jīng)開(kāi)始了的工作。 ” 在 最后一分鐘 她的工作終于接近完成，她的 11 個(gè)哥哥也即時(shí)到來(lái)。他們穿上她織好的披甲，恢復(fù)了人形。這時(shí)她可以講話了。她說(shuō)出了真情，取得了群眾的理解，同時(shí)也擊敗了有權(quán)有勢(shì)的人對(duì)她的誹謗，最后她贏得了幸福。她終于成了勝利者。
我們小朋友在生活和學(xué)習(xí)中，也經(jīng)常遇到困難和挫折，例如，學(xué)習(xí)中遇到難題要自己想了好長(zhǎng)時(shí)間才想起來(lái)，生活中說(shuō)不定會(huì)遇到什么壞人，我們就要?jiǎng)幽X筋，想辦法戰(zhàn)勝敵人或逃離壞人。象“野天鵝”中的艾麗莎那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)，就什么困難也不怕了。
面對(duì)困難作文9
在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到許許多多的困難，沒(méi)有誰(shuí)能夠一帆風(fēng)順，無(wú)波無(wú)瀾的走下去，可是，在面對(duì)困難時(shí)，關(guān)鍵是看你用什么方法，什么態(tài)度去面對(duì)，是否能夠積極的去面地困難。海倫凱勒，一生下來(lái)就看不見(jiàn)光明，而且還是聾啞作文，可是，現(xiàn)實(shí)的.殘酷并沒(méi)有將她打敗，從此讓她一蹶不振，而是恰恰相反，她克服自己的生理缺陷，努力生活，積極樂(lè)觀的態(tài)度，讓她這顆金子并沒(méi)有蒙上一層灰，而是大放光彩，成為著名的文學(xué)家。
所以，我們要堅(jiān)信，用積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)困難，永不放棄，永不言敗，我們總能克服困難。
劉偉，曾經(jīng)是一位熱愛(ài)體育，是國(guó)家運(yùn)動(dòng)員的一名選手，他非常熱愛(ài)體育，希望能在運(yùn)動(dòng)會(huì)上有金牌為國(guó)家爭(zhēng)取榮譽(yù)，可是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，上天并沒(méi)有因?yàn)樗臒崆槎珢?ài)他，相反，總是讓他遭受磨難，讓他的雙手沒(méi)有了。如果是一個(gè)正常人，遇到這種事，肯定會(huì)很痛苦，劉偉也一樣，從天而降的災(zāi)難，澆熄了他的希望，使他的夢(mèng)想破滅，現(xiàn)實(shí)曾一度讓他頹敗，可是，他站起來(lái)了，用積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。他想，雙手沒(méi)了，他可以去參加殘奧會(huì)，也一樣可以為國(guó)爭(zhēng)光，于是，他選擇了游泳，可是，上天就像是在跟他開(kāi)玩笑一樣，因?yàn)樗那趭^努力，刻苦，努力拼搏，為國(guó)家爭(zhēng)光，卻得了一種病，不得不離開(kāi)，兩次打擊，若是一般人，可能已被擊敗，可劉偉并沒(méi)有，相反，他每天不斷的鼓勵(lì)自己，用積極樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待生活，比以往更熱愛(ài)生活，而且還用雙腳彈奏鋼琴，演繹出世間的一個(gè)奇跡，不斷激勵(lì)著人們。
這兩則故事告訴我們，面對(duì)困難，不要放棄，用積極樂(lè)觀的態(tài)度和頑強(qiáng)拼搏的精神去面對(duì)它，從而戰(zhàn)勝它。
面對(duì)困難作文10
《假如給我三天光明》主要寫(xiě)了海倫21歲以前的生活經(jīng)歷。海倫·凱勒在很小的時(shí)候就因病失去了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，她之所以寫(xiě)這本書(shū)，就是要讓大家珍惜光明。就像她在書(shū)的結(jié)尾所說(shuō)的那樣：“如果我有三天能用眼睛看見(jiàn)世界的話，第一天，我要看到那些好心的、溫和的、使我的生活變得有價(jià)值的`人們。第二天，我要去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀。第三天，我要在現(xiàn)實(shí)世界里，在過(guò)著日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天�！�
讀完這本書(shū)，海倫那堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的精神打動(dòng)了我。生活的不幸并沒(méi)有使她消沉，她反而以更積極樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活。通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，她終于成了一位知識(shí)淵博的學(xué)者。為此，她付出了比正常人更多的努力，因?yàn)樗瓤床灰?jiàn)，也聽(tīng)不見(jiàn)，但她卻能做出與正常人一樣，甚至許多正常人還做不到的事。這需要多么大的毅力和永不放棄的精神�。�
而我呢？就缺少海倫身上的那種永不放棄的精神，如五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，要選英語(yǔ)科代表，班主任楊老師鼓勵(lì)我們要寫(xiě)自薦稿，參加競(jìng)選。消息傳出來(lái)，有很多同學(xué)都躍躍欲試。當(dāng)我看到有那么多同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，我猶豫了，我既想當(dāng)英語(yǔ)科代表，但又怕同學(xué)們不選我，如果落選，那多沒(méi)面子……當(dāng)我想到要放棄的時(shí)候，腦海中想到了海倫積極面對(duì)人生的態(tài)度，永不放棄的精神，我感到非常慚愧。為什么我什么都還沒(méi)做就只想著放棄呢？為什么我不去學(xué)習(xí)海倫積極樂(lè)觀的人生態(tài)度呢？想到這里，我充滿了自信，相信自己一定能行。
從這件事上，我非常感激海倫，雖然我沒(méi)有當(dāng)上英語(yǔ)科代表，但是她令我明白了做什么事情都要努力去爭(zhēng)取，不要輕言放棄。
在睡夢(mèng)中,我夢(mèng)見(jiàn)了我與海蒂一起玩耍,一起享受……
面對(duì)困難作文11
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。多少的錚錚傲骨在困難之中奮起，成為滔滔歷史長(zhǎng)河中璀璨的星星。
困難就是財(cái)富。
揭開(kāi)歷史的塵封，一起看看吧！文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，劂有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》……這便是困難所產(chǎn)生的價(jià)值，我雖不如他們之聰慧，堅(jiān)強(qiáng)，可我卻喜歡面對(duì)困難，礪煉自我。
困難又是動(dòng)力。
蒲松齡曾先后參加了四次科舉，卻都未及第，但他并未因此而頹廢，而是立志要完成一部"孤憤之書(shū)"。他在壓紙的鎮(zhèn)紙上刻著這樣一幅對(duì)聯(lián)"有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，有二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳"。他以此自警自勉，終于著就《聊齋志異》。
是科舉的落第，磨礪了他的心志；是科舉的落第，激起了他的斗志；是科舉的落第，著就了他的一生……我雖無(wú)蒲松齡的遭遇，可我卻喜歡"有志者，事競(jìng)成"、"苦心人，天不負(fù)"的'執(zhí)著、堅(jiān)毅！
其實(shí)我知道，人生--不可能是一條平坦的大道，路上總是布滿了荊棘�？墒�，我也知道，彩虹總是在風(fēng)雨后，我喜歡那成功的喜悅，可能它是歷經(jīng)無(wú)數(shù)次困難換來(lái)的，就像愛(ài)迪生尋找到鎢絲之前，但他并末放棄。因此，我也不會(huì)放棄。
我喜歡面對(duì)困難，因?yàn)槌晒Φ南矏偣膭?lì)著我前進(jìn)！
面對(duì)困難作文12
記得印度詩(shī)哲泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，只有經(jīng)過(guò)地獄般的歷練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。在如今的生活中，困難如影隨形。他就像神秘的大海，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而驚濤拍岸。
我想，困難若是烏云，執(zhí)著就是陽(yáng)光。烏云雖然能夠使天色暗淡，但陽(yáng)光仍能透過(guò)云層帶來(lái)光明，使黑暗變得渺小。心有執(zhí)著的人能坦然面對(duì)并接受困難，懂得困難是生活中的必然。心有執(zhí)著的人，勇敢做自己，向前看，向光明看，向未來(lái)看。這是，令人困擾的“影子”就會(huì)被拋在后面。
我想困難是一個(gè)本該閃爍耀眼光芒的鉆石。這鉆石未經(jīng)打磨，不僅滿是菱角而且蒙了污垢，它專(zhuān)等懂的其價(jià)值的人前來(lái)擦拭。等的困難價(jià)值的人在擦拭過(guò)程中可能會(huì)經(jīng)歷很多傷痛，但也會(huì)因此變得堅(jiān)強(qiáng)，能迸發(fā)出強(qiáng)大的前進(jìn)的力量。只要能夠鍥而不舍得付出苦工，那些璀璨奪目的鉆石就一定能夠堆起指向成功的寶塔。
我想困難是一塊墊腳石。但是在我們常規(guī)的意識(shí)中，困難確實(shí)一塊絆腳石恨不得一腳踢開(kāi)。其實(shí)在我們追逐夢(mèng)想的過(guò)程中，猶如大海中航行的白帆，會(huì)有狂風(fēng)的襲擊，會(huì)有大浪的顛簸，而正是由于這些困難，才使我們的航行具有不一樣的意義。當(dāng)我們到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我們會(huì)為自己的堅(jiān)強(qiáng)與努力所感動(dòng)，會(huì)為我們的成功與挑戰(zhàn)感到欣慰。因?yàn)槲覀冊(cè)谙乱淮纹鸷降腵時(shí)候，有足夠的經(jīng)驗(yàn)與信心與應(yīng)對(duì)一切。這一切的結(jié)果都是困難帶給我們的，所以我說(shuō)不要把困難當(dāng)絆腳石，請(qǐng)把它當(dāng)成墊腳石。
每個(gè)人面對(duì)困難的態(tài)度不同，他們的人生軌跡也隨之不同。有的人勇敢有的人怯懦；有的人欣賞有的人厭惡；當(dāng)然，最終有的人登上頂峰，有的人一事無(wú)成。此刻，我們應(yīng)當(dāng)反問(wèn)自己，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)我們應(yīng)該如何？
那些沒(méi)有把我置于死地的東西，會(huì)讓我變得更加強(qiáng)大。
面對(duì)困難作文13
放了學(xué)，我還在教師里發(fā)呆。
幾天前還在家練習(xí)競(jìng)選詞，爸媽就在一直鼓勵(lì)我，自己也是練得十分辛苦。到底成功沒(méi)？我的心在半空中一直懸著。
突然，一個(gè)團(tuán)委的來(lái)找我，告訴我我選上了，我的心像上足了勁的'發(fā)條，激動(dòng)得微微發(fā)顫：我竟然選上了，那幾天的辛苦總算沒(méi)有白費(fèi)，父母的期盼也有了頭了！也！“哈哈……”我竟然笑出聲來(lái)。
“走不？”小雅嚇得我抖了一下�！皩�(duì)也！要趕緊回去報(bào)喜呢！”
于是，我左蹦蹦，右跳跳，一會(huì)兒朝小雅傻笑，一會(huì)兒又摸摸樹(shù)上的葉子，一會(huì)兒竟狂奔起來(lái)。望著那微紅微紅的太陽(yáng)，我的心更熱騰了：回到家，就先說(shuō)落選了－－逗逗他們，然后來(lái)個(gè)３６０度旋轉(zhuǎn)，說(shuō)其實(shí)選上了，最后再讓他們弄一桌子好菜－－慶祝慶祝！哇呵－－辣辣的牛肉，香噴噴的雞湯，爽口了紅燒魚(yú)！真是“只控雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多樂(lè)”！
一陣風(fēng)襲來(lái)，情況不妙，下起了大雨。周?chē)娜艘韵伦踊艔埰饋?lái)，可是這絲毫影響不到我快樂(lè)的心情：下吧，下吧！“雨下再大又怎樣？干脆開(kāi)心地淋一場(chǎng)，”我的步伐更輕盈了，便又開(kāi)始幻想：當(dāng)他們知道我成功時(shí)，他們會(huì)是怎樣的神情？他們會(huì)毫月度年個(gè)怎樣的延伸來(lái)打量他們這能干的女兒？他們會(huì)把我佩服得五體投地吧，爸爸一定又會(huì)打趣到：“好拽哦，主持人！”
終于雨停了，我也回到了家。由于太激動(dòng)，把衣角卡住了。
“孩子，怎么了？出什么事了，這么不小心？是不是沒(méi)有選上？”媽媽嗓子眼兒發(fā)顫，怕我會(huì)因?yàn)槭《奁?/p>
“我選上了！成功了！”想好的話又變了。
雖然爸爸媽媽的眼神里還有懷疑，但還是去弄了一桌子菜。
夜深了，我在床上突然聽(tīng)到媽媽的聲音：“我還以為她是想吃大魚(yú)大肉了，她爸爸都去學(xué)校打聽(tīng)去了……”
面對(duì)困難作文14
說(shuō)到困難，這應(yīng)該是我們?nèi)祟?lèi)一生之?dāng)�，但困難總會(huì)把我們左右，所以到底應(yīng)該怎樣面對(duì)困難呢?對(duì)于這件事我有自己的理解。
相信大家都有看過(guò)《魯濱遜漂流記》吧，里面的魯濱遜就是面對(duì)困難一個(gè)好例子，不但因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的體魄，最重要的是他擁有迎難而上的精神。為什么這么說(shuō)他呢?相信大家都還記得魯濱遜的傷寒病那一段在荒島上的'魯濱遜，在沒(méi)人照顧的情況下，幾乎每時(shí)每刻都在死亡的深淵上走著鋼絲，而且即使餓不死，他也很可能會(huì)被刀上的野獸給啃個(gè)精光，但雖然魯濱遜面對(duì)著這么一個(gè)近乎可以讓人絕望的困難，但他并沒(méi)有因此而放棄生存，反而還用不斷反思自己來(lái)減輕自己的恐懼，剛才反思的過(guò)程中不斷嘗試著自救。即便他可能就算好過(guò)來(lái)，也等不到人類(lèi)的救援，但他仍是臨危不懼，因了上這種克服了傷寒病這個(gè)大困難。
所以我認(rèn)為我們作為一個(gè)豐衣足食的人，更不應(yīng)該面對(duì)困難就知難而退，我們應(yīng)該反其道而行之，通過(guò)安慰自己來(lái)減輕自己面對(duì)困難所產(chǎn)生的恐懼，再在平復(fù)心情后理性思考這個(gè)困難該怎樣來(lái)解決，及時(shí)解決的過(guò)程多么艱辛，我們都要堅(jiān)持下去。就如同做一道數(shù)學(xué)題一般，那道數(shù)學(xué)題再難再?gòu)?fù)雜，當(dāng)你將他一步一步清晰的寫(xiě)下來(lái)之后，他就會(huì)被解決。反而是如果你不解決這個(gè)困難才會(huì)給你帶來(lái)更多的麻煩，因?yàn)樵谀菚r(shí)你所要解決的可能不就單指最開(kāi)始的那一個(gè)難題了，你會(huì)多出很多其他的麻煩，因?yàn)槟悴唤鉀Q這個(gè)困難，你就要為他而負(fù)責(zé)。所以我們面對(duì)困難不是像做題那樣一步步解決比較好。
這就是我認(rèn)為面對(duì)困難的最好解決方法，你可以不相信，你也可以消化我的說(shuō)法，那你要記住，如果你面對(duì)困難時(shí)愛(ài)搭不理或是說(shuō)還是要耍小聰明，那報(bào)應(yīng)一定會(huì)在不知何時(shí)重重掉到你的身上，畢竟天道好輪回，蒼天饒過(guò)誰(shuí)。
面對(duì)困難作文15
那次，我期末考試考砸了。
我從前五十名，掉到了一百名后。我十分難過(guò)，默默地趴在桌子上不住地嘆息，淚眼汪汪。我仿佛是跌落到了深淵的谷底，怎么也爬不上來(lái)了。
這時(shí)，一只烏鶇飛到了對(duì)面的樓頂，大聲地叫著。我感覺(jué)它像是在嘲笑我，便十分煩燥、怨恨。過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)它的叫聲竟如清流般洗滌著我的心靈，讓我的心情舒暢了起來(lái)。我便不再感覺(jué)到煩燥、怨恨，好奇地望向窗外，只見(jiàn)它身著一襲黑衣，一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，鮮黃色的嘴巴格外耀眼。它仰著頭，挺著胸，迎風(fēng)高歌，猶如一位優(yōu)秀的吹笛手。伴隨著婉轉(zhuǎn)的叫聲，它的尾巴也不斷地?cái)[著，頭也不時(shí)地扭幾下，十分可愛(ài)。午后那金色的陽(yáng)光灑在烏鶇身上，星星點(diǎn)點(diǎn)地閃著，油光發(fā)亮。它那雙水靈靈的眼睛望向天空，望向云霄的深處，若有所思。
我仔細(xì)聆聽(tīng)，才發(fā)現(xiàn)它的叫聲竟如此變化多端。一會(huì)兒像尖銳的哨聲，一會(huì)兒像是沉悶的喇叭聲，一會(huì)兒又成了悅耳的三角鐵的聲音，悠長(zhǎng)而高遠(yuǎn)，像一首交響曲。我沉浸在這高歌中，不禁已把憂愁忘卻了，變得開(kāi)朗起來(lái)。
可是不久，烏云掠過(guò)了學(xué)校上空。不一會(huì)兒，就下起了雨。豆大的'雨點(diǎn)打在烏鶇身上，可它并沒(méi)有退縮，而是依然高聲地歌唱。雨下得越來(lái)越大，還不時(shí)閃起幾道白光，雷鳴陣陣。我本以為它會(huì)回到樹(shù)里去，可它卻仍然佇立在樓頂，唱得那樣高亢，那樣激奮，那樣熱烈！我被徹底震驚了。
在它的身下，樹(shù)木劇烈地?fù)u晃著，樹(shù)葉在天空中亂舞，天色漸暗，其它的鳥(niǎo)兒都飛離了開(kāi)闊的地方，唯獨(dú)它依然堅(jiān)守。它并未被風(fēng)雨雷電的巨響所震懾，反而越唱越慷慨淋漓，還撲扇著翅膀，好似一位降臨的美麗天使。
我被它深深打動(dòng)。我們難道不該像它一樣嗎？
在遇到困難時(shí)，要勇于面對(duì)，不怕困難，克服困難，持之以恒，堅(jiān)持自己正確的路，努力奮斗，就能夠譜出自己人生的華美樂(lè)章。
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