小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃
時光在流逝，從不停歇，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇1
“計算機的普及要從娃娃抓起�！睘榱似占坝嬎銠C基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生的計算機操作技能，我針對二年級學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實踐能力，制定信息技術(shù)教學(xué)計劃如下：
教師要求：
教師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實保證每個學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計算機。開學(xué)前把機房的所有微機檢修一遍，確保所有微機都能正常使用。開學(xué)后做好機房的維護工作，微機出現(xiàn)問題及時解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進行。開展好信息技術(shù)第二課堂活動。響應(yīng)上級號召，積極開展信息技術(shù)第二課堂活動�；顒觾�(nèi)容以電腦繪畫、幻燈片、網(wǎng)頁制作、動畫制作為主，并講述一些計算機基礎(chǔ)知識。
學(xué)生要求：
二年級因為對計算機基礎(chǔ)知識的掌握水平層次不齊，我主要針對水平較弱的學(xué)生，將電腦知識從零開始講授，教授電腦的基礎(chǔ)知識，主要內(nèi)容包括認識計算機、學(xué)會開關(guān)機、學(xué)習輸入字母數(shù)字、學(xué)習畫圖工具的.使用。同時兼顧超前學(xué)習的學(xué)生，拓展一些課外知識。課時安排如下：
第一周：了解什么是信息。
第二周：認識計算機的主要組成部分
第三周：認識計算機的應(yīng)用
第四周：初識Windows98
第五周：認識WINDOWS98窗口
第六、七周：玩紙牌游戲
第八周：認識鍵盤
第九、十周：指法
第十一周：認識畫圖
第十二周：畫線
第十三周：畫方形和圓形
第十四周：畫多邊形
第十五、六周：彩色世界
第十七周：圖形的修改
第十八周：制作作品
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇2
為了更好的開設(shè)好我校小學(xué)信息技術(shù)課，落實教育部“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”精神和課程標準，制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一．學(xué)情分析
三年級：初次接觸計算機，沒有計算機基礎(chǔ)，接受能力比較差。四、五、六年級：已經(jīng)能夠熟練的利用計算機處理信息，能夠讓計算機完成自己設(shè)計的任務(wù)。四年級已經(jīng)學(xué)會使用鼠標操作、用金山畫王繪畫和基本的漢字錄入；五年級能夠使用word編輯文檔，并能夠設(shè)計出優(yōu)美的墻報；六年級能夠使用powerpoint制作出優(yōu)美的幻燈片。
二．教材分析及重點、難點
三年級：本學(xué)期以了解和使用計算機鍵盤為主，通過學(xué)習“金山打字通”軟件，讓學(xué)生熟練掌握鍵盤操作的基礎(chǔ)方法，了解計算機軟件的操作過程，提高學(xué)習計算機的興趣，為學(xué)生創(chuàng)造一種學(xué)中玩、玩中學(xué)的輕松學(xué)習環(huán)境。
四年級：學(xué)生認識windows操作系統(tǒng)及其用戶界面；認識桌面，任務(wù)欄，窗口和對話框，開始菜單，啟動應(yīng)用程序等基本操作；學(xué)會認識文件與文件夾，認識資源管理器，利用資源管理器管理文件和文件夾，文件與文件夾的選定、文件與文件夾的新建。
五年級：學(xué)會Word 文字處理軟件的基本功能及窗口界面的組成：標題欄、菜單欄、工具欄……；學(xué)會文檔的創(chuàng)建、打開、編輯（文本的復(fù)制、粘貼、移動、查找與替換等）、保存；學(xué)會運用插入――圖片（剪貼畫、來自文件）、藝術(shù)字、自選圖形、文本框；學(xué)會字體、段落、頁面設(shè)置、打印預(yù)覽等基本操作。重點使用word處理文字內(nèi)容為主，能夠制作出質(zhì)量較高的電子報刊。
六年級：學(xué)生學(xué)會使用網(wǎng)頁制作工具FrontPage；格式工具欄及常用工具；新建、打開站點（只有一個網(wǎng)頁的站點，空白站點，個人站點）；新建普通網(wǎng)頁及文本的編輯與修改、新建框架網(wǎng)頁（目錄框架網(wǎng)頁）、網(wǎng)頁屬性的設(shè)置；圖片的.插入及圖片工具欄的使用；超鏈接（文字、圖片、圖形的超鏈接）；學(xué)生能夠充分運用自己所學(xué)的知識體會到電腦創(chuàng)造作品的快樂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。
三．具體措施
1、充分利用好每一節(jié)課，合理安排15節(jié)課時。
2、精講多練、課堂上把更多的時間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動手操作。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，學(xué)生對計算機有著深厚的興趣，教師要多鼓勵學(xué)生。多用“試一試，想一想。練一練”等激勵性的語言激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生自己操作、發(fā)現(xiàn)知識點，使之產(chǎn)生學(xué)習動力。
四．教學(xué)進度表（后附）
20xx.9
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